求一篇驾校教练员培训心得
国家高技能人才师资培训班心得体会自7月20日至8月3日以来，我有幸参加了由国家劳动和社会保障部举办、山东技师学院的第三期职业学校教师数控机床加工新技术培训班。
在山东技师学院16天120学时的紧张学习生活使我收获巨大，受益匪浅。
在培训中，所有学员都勤奋好学、互相帮助，从而共同提高和进步；参加本次培训的指导老师，都耐心仔细、认真负责；培训班的老师待人热情，能及时帮助学员解决出现的问题，耐心解释各项工艺流程，具有很高的敬业、勤业精神，是我们学习的榜样。
一、个人的收获与体会：1、开拓视野，提高了对新知识的认识。
通过培训，我对数控加工新技术的内涵有了新的认识：随着当今科技的飞速发展，数控加工新技术是目前在国内外非常热门的高新领域技术，是数控专业实训教师必需了解和掌握的技术技能。
2、拓展了个人的专业知识面，提高了操作技能。
这次培训为我们提供了充分的亲手实践的机会，我们动手实践的能力逐渐得到提高，由先前的不敢动，到在教师指导下能够完成各种实验项目，最后可以独立完成机床调试工作。
在学校的周密安排下，我们逐渐敢于独立进行机床故障的排除和调试工作。
应该说，在短短的16天时间里，我的专业技术和实际操作能力都发生了质的飞跃。
经过培训后我掌握了一定的数控机床维修的操作技能，提高了我的专业知识面和操作技能，为今后的后续学习奠定了非常好的基础。
培训学习总结怎么写
电焊实习心得体会【三篇】电焊实习心得体会【一】今年暑假8与1号到8月20号在江苏工贸技师学院参加了为期20天的焊工培训，通过此次培训感受颇深，特有以下总结。
焊工这个专业在次之前那对于我来说是非常陌生的，尽管我是钳工出身，大学学的是汽修虽然都是机械方面，但当我接触焊工的时候还是有隔行如隔山的感觉，所以说这次培训使我学到了很多的知识，更有幸去徐工集团和美国CAT公司参观，更开拓了我视野。
通过此次培训我学会了氩弧焊、气保焊、和一部分机器人焊接的操作，并对焊工缺陷进行一段时间的学习。
分别用氩弧焊和气保焊练习立焊、平焊、仰焊、管焊以及铁棒的焊接，虽然焊接技术和手法都没有达到成熟，但是在今教学工作中可以帮助我更好的解释几种焊接方法。
另外在培训期间有幸参观了徐工集团和美国全资子公司徐州CAT公司，参观期间接触了全球较先进的机器人自动焊接和国内一流的焊接工程师，这些经历使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教学工作中得到经验，也我今后的工作兴趣得到了提高。
通过此次培训，我也更深刻的认识到自身的不足特别是对于一体化教学方面，对于我自身知识偏理论，轻实践的情况今后要彻底改变，将提高自己一体化教学的能力，提高自身的创新能力，多和经验丰富的教师请教教学知识，多听，多看，多思考，多动手，争取为学院的一体化教学作贡献。
通过此次培训我也深刻感受到专业的发展和教师队伍有着绝对性的关系，一支优秀的教师
山东技师学院的教学及学生就业情况怎么样啊
想知道真的吗,我就是这个学校的,我的感觉不怎么好啊,风景好,教学质量不好,可乱了,可技校哪有不乱的啊,主要靠自觉了,不认真学的,对于这个学校就是谈恋爱的好地方就业吗,也要看你学的什么专业了专业嘛, 机械系的那些专业好点吧,差不多都挺好,就是累点 还有工美系的,有服装,图文, 汽车系的, 信科的嘛,我就是这个系的,觉得还是多媒体好点,网络不好找活,软件好是好,就是毕业之后,搞不了软件开发,只能找一些关于计算机的,我学的这个专业现在就后悔死了,唉 下面是我学校的自己介绍了,看看吧我院是经山东省人民政府批准建立的目前全省唯一一所以培养社会紧缺的技师、高级技工等高技能人才为主的国办全日制普通高等职业教育院校，是省内全日制培养高技能人才的最高学府，直属省劳动和社会保障厅。
学院已有27年的办学历史，是全国职业教育先进单位，国家首批电子信息产业高技能人才培训基地，劳动和社会保障部高技能培训联合委员会成员单位，德国“三元制”教育中国山东示范基地。
学院燕山校区坐落在美丽的泉城济南市东部文化教育区，新校区位于有“小泉城”之称的济南章丘大学园区，南倚青山，北靠济南市经十东路，总占地1600亩，建筑面积22.5万平方米。
校园绿化面积达到65%，是一所美丽的园林型、公园型学校，办公楼、综合教学楼、实训车间、餐厅、超市、国际交流中心、学生宿舍楼、学子湖、溪流工程等教学及生活服务设施一应俱全，是学生求学成才的理想学校。
学院现有教职工382人，其中专任教师268人，兼任教师52人，具有高级以上职称的教师和高级技师占教师总数的47%，另聘有客座教授及兼职教师148人（含山东省首席技师48人），已经形成了结构合理、人员稳定、师资雄厚的高素质“一体化”教师队伍。
学院现有全日制在校生12500人，设有7个教学系（部）。
针对高技能人才的培养目标，学院重视培养和引进高素质专业教师和实习指导教师，在2005年引进10余名国家级、省级技能大赛获奖人员的基础上，2006年继续在全省范围内招聘具有五年以上企业生产一线工作经历的工程师20～30名，形成特色鲜明的师资队伍，以满足技师层次培养的需求，突出高技能人才培养的特色。
学院拥有先进的教学和实验实训设施，校园信息化建设在同类学校中居于领先地位。
新校区实现了千兆主干、百兆到桌面的校园网，终端接入各教室和学生宿舍，行政办公实现了网络自动化。
学院实行“一体化”教学模式，形成了独具特色的教材体系，引进德国“三元制”职业教育项目，实现我院职业教育同国际职业教育接轨。
学院拥有40多间一体化教学教室、设有300多台微机的电子阅览室、10万册图书的电子图书馆。
建有面积8000平方米、设备投资1000余万元的机加工、数控加工、汽车检测与维修、钳焊、服装工艺等五个现代化实训中心，保证各专业学生的实习实训需要。
我院以严格管理和培养学生个性化发展相结合，建立了科学完善的学生管理制度和院系两级管理体制，实行辅导员（班主任）制。
两个校区实行全天智能监控管理，建有校园自律安全队负责校园秩序和校园安全。
校园文化生活丰富多彩，设有大学生艺术团等30多个学生社团组织，积极开展各类社会实践活动，提高学生的综合素质和道德人文修养。
我院对优秀学生发放常规奖学金和综合奖学金，设有正规完善的勤工助学体系，可提供200多个勤工助学岗位供贫困学生选择，每月可获得100－200元左右的岗位补贴，保证家庭困难学生能顺利完成学业。
近三年来，学院办学成果卓著，先后有50余人次参加了企业技术改造和项目攻坚，12人被企业聘为技术顾问，18人在国家级及省级技术技能大赛中获奖，8人被评为省级技术能手。
我院教师在省级以上刊物发表论文近300篇，主编、参编教材20余种，为企业培训在职职工3200人次，为山东省各行业输送各层次毕业生近3000人，培养赴日研修生180余人，已经成为为山东省经济发展培养高技能人才的摇篮。
技师是社会上严重短缺的高技能人才，毕业生供不应求。
我院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，积极主动做好毕业生就业推荐工作，合格毕业生负责推荐安置就业。
学院针对山东半岛制造业基地对高技能人才的需求，实行“订单教育”，为企业定向培养，形成了宽广的就业渠道。
连续三年毕业生就业率一直保持在95%以上，远远高于大专（高职）。
2005年11月，我院被教育部等七部委评为“全国职业教育先进单位”。
前进中的山东技师学院正焕发出勃勃生机，表现出强大的发展后劲。
我们一定要以全国职教会议精神为指导，全面贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》，团结进取，开拓创新，为把山东技师学院办成国内一流的名牌技师学院而努力奋斗。
毕业生待遇及就业：毕业生学业期满，成绩合格者，颁发国家承认学历的山东技师学院毕业证书；技能鉴定考核合格者，颁发由国家劳动和社会保障部验印的技师证书。
根据山东省人民政府鲁政发[2003]83号文件精神，技师毕业生在企业工作的，比照大学本科毕业生待遇执行，同时享受中级技术职称有关待遇。
我给你粘贴的该学校的概况，你自己觉得适合你，那就报，觉得好像不是很对你有利，那就不要委屈自己，毕竟这是你自己的事情，老师只不过是给你个参考罢了，好还是不好，就看他是不适合你，你要是觉得都和你很合适，那么公认的不好也是对你来说好的。
你懂我的意思么
自己进那个学校的主页，看看学校的样子，历年的招生情况，等等了，先熟悉下那个学校，然后自己去决定包还是不报。
祝你成功的被你希冀的学校录取~~~加油~~~我为你祝福~~~
美发技师一天总结怎么写
研修情况概述，研修目标完成情况存在的问题和不足努力方向
苏州技师学院怎么样的，乱吗，读7年的好吗。
本人苏州技师学院学生，读的7年制电气自动化设备安装与维修，在校多次拿过奖学金，我觉得有必要让大家了解下这学校，里面的课程很轻松，你上课睡觉你没事的，最后反正会给复习范围的，先来说说这5年后的大专证，这大专证是业余考出来的，因为上面会写业余两字，不是全日制大专，再来说说这7年后的技师证，这是职称，你应聘的时候没用的，人家只看学历不看职称的，大专就是大专，本科就是本科，你完全可以读5年，然后再过两年来考，花点钱必过的，再来讲讲这环境课程，地方相对于那边的其他学校而言，是比较小的了，而且人家大学比如说大一上晚自习，大二开始不用上的，这学校7年都要上晚自习
除非没教室。
实习的课程么好多都重复的，比如说镗床铣床的实习学了三遍，就我们7年制而言，里面让我们学的设备也是很落后的，先进的放在那看的，让别人的参观的来看的，不让我们学的
总结下来里面的7年制如果不是专升本，完全没意义，然而里面的证没一张有含金量的。
想要进去混的，这学校也许不错，但是你真想学点东西的，这学校就不行了
我爱衡阳技师学院500作文
衡阳技师学院是2006年8月经湖南省人民政府批准成立的湖南省第一所技师学院，是以技师教育为龙头，以技师和高级技工教育为主体，集高等职业教育、各类技能培训、职业技能鉴定和产品研发与生产于一体的高等职业教育培训机构。
学院成立以来，始终贯彻“以就业为导向，以技能为核心，以特色树品牌，以创新求发展”的办学理念，以培养专业理论够用、基础技能复合、专业技能达到技师或高级技术等级的技术技能型和复合技能型人才为培养目标，学院得到快速发展。
学院发展迅猛、办学成果显著。
先后被评为“湖南省招生就业工作先进单位”、“湖南省技工院校招生工作先进单位”、“全国职业教育先进单位”。
是“国家重点技工院校”、“湖南省高技能人才培训基地”、“全国高技能人才培养示范基地”、“国家级综合职业培训基地”、“国家双A级职业介绍所”、“中共衡阳市委组织部现代远程教育培训基地”、“湖南省现代农业技术培训基地”2008年荣获“国家技能人才培育突出贡献奖”，2009年6月被国家劳动和社会保障部确定为“全国技工院校师资培训基地”。
学院座落在山川秀丽、人杰地灵的历史文化古城衡阳——雁城。
占地面积1320亩，建筑面积22.1万平方米，体育场地 4.2万平方米，拥有固定资产原值4.8亿余元（不含土地），其中，教学设备总价值6280万元。
拥有数控加工，数控仿真、CAD\\\/CAM、模具制造、单片机、变频调速、机床控制线路、家电维修、电子技术、通信技术、计算机网络与组装、计算机、物流技术模拟、财会及营销模拟平台等实验实训工场（厂）163个。
学院师资力量雄厚，现有专职教师 362人，其中，具有中、高级职称教师235人，占 65%，研究生以上学历 12 人，国家技能导师 5 人，享受国家津贴的学科带头人和国家优秀教师18人，“双师型”教师占专业教师的60﹪。
学院设有机械工程系、电气工程系、电子工程系、信息技术系、生物技术系、园林工程系、经济贸易系、物流技术系、基础课教育部、培训鉴定部、实习工厂等9系2部1厂共12个教学教辅机构。
专业体系涵盖第一、二、三产业，共35个专业，其中，数控加工技术、工业电气自动化、工模具设计与制造、机电一体化、现代物流技术等专业为学院品牌和重点建设专业。
现有在校学生 12000余人。
