幼儿园中班识字游戏课心得体会
甘肃省嘉峪关市0四幼儿园 何瑾\ 作为一名新教师，很高兴能有这个机会，和北京字总部的专家一起学习和讨论如何上好字宝宝课，听了之后使我受益匪浅。
我也想在此谈谈我作为一个小班的老师在近一个学期上字宝宝课的心得体会。
刚开始上识字课的时候觉得枯燥乏味，幼儿提不起兴趣，老师一遍一遍机械的读，幼儿在下面注意力也不集中，甚至可以说是痛苦的跟读，而且教学效果还不好，所以一到上字宝宝课的时候就觉得头疼。
如何才能上好字宝宝课，让幼儿乐学、好学呢
我想了很多方法，效果自认为还不错，在此和大家分享一下。
一．结合课堂教学进行“识字”我们结合启蒙阅读中的儿歌，教幼儿识字。
在讲《大一岁》的时候，我们把“布娃娃”的大字卡贴在黑板上让幼儿认。
教儿歌《打电话》时我把“电话”二字的大字卡贴在黑板上教幼儿认。
这样边学儿歌边学字，字认识了，儿歌也记下了。
教幼儿《袋鼠》儿歌时让幼儿表演，幼儿在情境中认识了“妈妈”和“乖乖”等字，而且对幼儿进行了品德教育，幼儿在不知不觉中学到了汉字，幼儿没有负担，不觉到单调、枯燥乏味，而且表现出极大地兴趣。
音乐学习歌舞表演，幼儿拉圆圈时，教师便教幼儿“圈”字，幼儿在愉快的情绪中，边玩边学到了字。
二．寓识字于游戏之中幼儿天性喜欢游戏，因此，在游戏中让幼儿识字不失为一个好方法。
例如，每天午饭后，晚班的老师会带小朋友出去溜溜食，做做运动和游戏，这时候就可以玩玩“开火车”的游戏。
当司机的小朋友问：“火车开到那里去
”一个小朋友说：“火车开到上海去。
”随着火车跑着，教师出示“上海”两个字，上海站到了小朋友一起念“上海”.......。
这样，幼儿在游戏中学会了认读“上海”、“北京”等许多字。
开始可以将写着打字的卡片拿出来让幼儿看，然后教幼儿念两遍。
为了激发幼儿的好奇心和学习兴趣巩固所学，还可以把字藏起来，突然出现，让幼儿来认读，集中幼儿注意力，促使幼儿能把认识的字准确的读出来。
三．寓识字于日常生活中生活是本识字书。
我遵循学习从生活中来的原则，主张随性识字、随时识字、随事识字。
比如：今天的午点是人参果。
我会让孩子们摸摸人参果、看看人参果、吃吃人参果，问问幼儿“人参果是什么形状的
”，“什么颜色的
”，“什么味道的
”。
看他们吃的很有滋味，我建议：“人参果这么好吃，我们把它的名字认一认好不好
”他们总是很开心的同意。
于是，做一个词语卡片，读几遍记一记，搞定
再比如做家园宣传栏的时候，老师会用彩色的字布置板块，孩子看到了会很感兴趣，他们会问：“老你在做什么
”，“那是什么字
”。
这个时候，就是教育的好时机，你教他们几遍，他们会记得特别牢，而且每天到园和离园的时候都能好看到，加深了他们的映像。
新鲜事物最好不要错过学习的最佳时机。
四．有效巧妙的利用识字卡片单一的出现黑白字卡幼儿会有视觉疲劳感，贴在墙上让幼儿认读少了还可以，多的话既不美观也不能很好的吸引幼儿的注意力。
我们可以把字卡设计成图形，比如：卡片树、火车，花朵等，图形上面的字卡也可以根据教学内容变换。
对幼儿生活中没有看到的实物汉字，有没有实践知识的先看图片，然后把图片拿掉，马上认汉字。
如：“羊”、“象”、“飞机”等。
幼儿的注意力容易集中，识字效果较好。
五．认读——反复再认——反复记忆幼儿认字容易，但忘的也快。
要反复出现字的形象，让幼儿在大脑中多存入字的形像，然后转入再认。
初学时是卡片巩固。
每天的字卡反复巩固，新的添进去，记得很牢固的抽掉。
这样，手中的字卡并不厚，会读的字却越来越多。
卡片多了可以做游戏。
如：摊一地，用最快的速度去抢那个老师说出来的字。
教师带幼儿玩“看谁得的红花多”的游戏，教师说一个字，幼儿找一个字，幼儿找对一个得一朵小红花。
如果错了就因材施教，再教幼儿读几遍。
最后转入记忆阶段，老师指点所学过的字，让幼儿读出字音。
幼儿识字是以“一日生活”为中心，而不应以“课本为中心”。
让幼儿在日常生活中自由自在的识字和阅读。
幼儿园小班的字宝宝课属于早期识字、阅读，要以培养兴趣、习惯、方法为目标，不定指标不考试，更不以幼儿识字多少来评定幼儿。
要直观性与趣味性相结合，调动起幼儿的积极性，培养幼儿主动问字、要求读书的积极性，才能保证成功。
怎样让孩子爱上学习心得体会500字3篇
一、善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。
首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。
要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。
正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。
孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。
我的儿子从小就喜欢文字，我在和别人交流时，总是有意无意的强调这一点，让儿子听见妈妈为他的兴趣而自豪，这样孩子就更喜欢自己主动识字，慢慢的自己阅读起来，二年级的孩子已经能阅读《三国演义》、《封神演义》《隋唐演义》等无拼音标注的经典名著，遇到不认识的字，他会主动查字典。
作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。
二、培养孩子的自信心，消除孩子的自卑感王老师给我们举了很多事例，都说明了家长要在学习上尊重孩子，鼓励孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的。
”王老师讲的种种事例，也应验了这句话。
作为家长，弱化孩子的错误突出其取得的成绩，重视孩子所付出的努力，责备孩子之前必先赞美，强化优点使孩子不断的进取，用高目标树立孩子的自信心 。
我们要用欣赏的眼光看待孩子，一旦发现优点，发现进步，及时表扬。
我的儿子学习写话了，这在一、二年级的孩子来说，算是一个不喜欢完成的作业，一来很多字不会写，二来“书写”总比“说”要麻烦。
我对他的写话要求不高，只要写出完整的话就可以。
如果哪句话中有一个词用的很好，我会加大表扬，消除孩子的抵触心理，很好地完成从“说”到“写”的过渡，培养孩子写作的兴趣。
三、要多和孩子沟通。
记得曾在一本书上看过，不管工作多忙，心情多糟，睡觉前记得摸摸孩子的头，抱抱孩子，还要坚持每天和孩子聊一会，不要总是让孩子听，要多让孩子来讲，倾听一下孩子的想法、不满、期许。
只有做父母的认真倾听了孩子的心声，才能使孩子觉得自己很重要，自己得到了尊重，也才会让孩子学会独立思考。
作为父母，我们要舍得牺牲自己的娱乐时间，拿出来与孩子共享，要和孩子玩他们喜欢的游戏，这样才会真正走进他们的心里，你才会真正被需要，孩子也乐于听家长的话。
四、努力让孩子体会到完成目标带来的乐趣王老师还讲到，没有教不好的孩子。
其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。
孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重。
有时孩子就需要我们家长来相方设法让孩子体验到成功。
比如在做口算时，我们开始把题目降低难度，让孩子体验到成功的快乐。
在完成了既定目标的学习后，和孩子玩个游戏，并且让孩子获胜，此时告诉孩子“因为你的努力，上天给你带来了好运气”这样孩子就会期待下一次也努里完成更艰巨的任务，从而获得好运。
慢慢的孩子就会爱上学习，一件能为自己带来好运的事情，谁不期盼?让孩子爱上学习，必顺让孩子养成良好的学习习惯，正确的引导，从一点一滴的行动中慢慢让孩子爱上学习，做一个用心的家长，培养一个爱学习的孩子。
关于语文主题学习心得体会
2018关于语文主题学习心得体会【2018关于语文主题学习心得体会1】怀着激动的心情，来到福田区上沙小学，参加第七届小学语文主题学习研讨会。
刘筱玲、吴敏而、崔峦一个个熟悉的名字，一个个只能在电视或网络上见到的名师专家、大师学者，齐聚一堂。
全国各地数百位同仁带着仰慕之心，带着取经之愿，更带着语文教师特有的教育梦想，来到这里，跟专家面面相对，跟名师倾心交流，尽情领略小学语文主题学习的无穷魅力。
一踏入上沙小学的大门，我就被浓郁的校园文化所吸引：内容丰富的宣传展板、温馨舒适的校园书吧、彬彬有礼的上沙学子、还有可爱的姚小英老师热情的笑容，让我情不自禁地爱上了这所学校。
接下来一天半的学习更让我受益匪浅：上沙小学的范征老师上了一节活泼生动的识字课。
她亲切的语言、规范的板书、形式多样的教学形式，让孩子们在学中玩、玩中学，起到了非常好的学习效果，让我不得不佩服这位年龄与我相仿的年轻女教师。
帅气的刘学金老师用他那厚重的男中音给听课老师带来了一节听觉盛宴，他敏捷的思维和较强的课堂驾驭能力，带领着孩子们在《三国演义》的历史长河中尽情遨游。
温婉尔雅的全远姬老师更是人如其名，她独特的气质和高超的教育机智，将教与学方式转变和语文主题学习有机结合。
让我惊叹的还有来自河南的候华丽老师，借班上课，却依然能娴熟地驾驭课堂，上沙小学聪明的孩子们在候老师的引导下，在课堂上一次又一次的碰撞出智慧的火花，赢得台下老师阵阵掌声。
家长心得体会怎么写
家长教育心得各位老师、家长，下午好
我是***的家长，今天非常荣幸能和大家在一起共同探讨如何教育孩子的话题。
同时也非常感谢杨老师给我这样一个与大家共同分享的机会，下面我就家庭教育情况谈谈我的一些看法，不当之处请各位予以指正。
一、在思想上要让孩子树立远大的理想。
俗话说：理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。
有了理想才会有精神动力，树立远大理想，是孩子成长和成才的根本保证。
张俞烨打小时候就喜欢画画，小时候就有个远大的理想就是长大想当一名画家，虽然她在这方面不是很有特长，但我们一直在默默的支持她，我经常和她说的一句话就是：当不了画家，当一名美术老师也不错呀
每当这时她就画得更来劲儿。
二、在生活上要给孩子营造一个温馨而幸福的环境。
家庭环境对孩子的成长至关重要。
我们要时刻让孩子感到家的温暖，感觉到和爸爸妈妈在一起的幸福。
有时候要把孩子当成自己的朋友，要尊重孩子，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。
其实生活中很多的小事，我们也可以听听孩子的想法，引导他们正确的思维方法。
要经常跟孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，通过日常生活中每件细小的事情，培养孩子纯真友谊、互相帮助、和睦相处等良好品德。
另外还有重要的一点就是培养孩子的独立意识，让孩子不要产生依赖思想。
孩子一天天成长，但无论怎样长他们在父母眼里永远都是孩子。
我们总觉得他们这不会那不行的，处处需要我们的帮助。
其实孩子的能力是出乎我们想象的，关键是我
魔法玩字培训心得体会
周2月21日——2月25日：1、各班教师把室内外的环境布置及区进行整理及新晨间操的学习2、迎接新生，稳定幼儿情绪3、培养幼儿一日常规训练4、各班按时按计划开展一日教育教学工作5、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录6、随堂进班听课 7、 全体召开全员会议8、周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训9、周五各班老师上交备课本进行检查10、各班老师在幼儿园QQ上上传下周学习内容（伙食表、周计划表等内容）11、各班做好家长会的准备第二周 2月28日——3月4日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、各班通知家长我园的QQ微博、空间上有各班所学知识、食谱、活动内容等，请为加幼儿园QQ群的家长及时加入6、召开家长会7、各班准备月底早期阅读与识字、英语及所学内容活动排练（大家乐活动）8、艺术班执教老师上交本学期教学进度第三周 3月7日——3月11日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、3月8日各班开展“三八”妇女节我爱妈妈的主题班会，进行礼仪教育6、周四集体备课学习分享好的教案、反思、文章7、周五各班上交备课本检查第四周 3月14日——3月18日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、各班开展学雷峰的主题班会6、周四集体备课及英语口语的的训练7、周五各班上交备课本检查第五周 3月21日——3月25日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、抽查下周“大家乐”活动的节目6、周四教师集体备课7、周五备课本上交8、下周交月底教育心得体会第六周 3月28日——4月1日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、各班排好三月份早期阅读与识字、英语等教学活动展示的内容。
（4月1日下午3：15）6、周四教师集体备课7、周五备课本上交8、本周五老师上交各项记录及教育教学心得体会9、每月底考核各班所学知识10、各班教师下周进行调教的准备第七周 4月4日——4月8日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、周四教师集体备课6、周五备课本上交7、各个老师进行调教，集体教师观摩及反思总结第八周 4月11日——4月15日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、周四教师集体备课6、周五备课本上交7、各班下周一交“六一”节目排练活动的方案，确定节目并着排练8、本周进行亲子春游活动的准备与策划第九周 4月18日——4月22日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、周四教师集体备课6、周五备课本上交7、4月22日世界地球日到来之际，开展我们只有一个地球的主题班会活动，提升幼儿的环保意识。
8、亲子春游活动第十周 4月25日——4月29日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、周四教师集体备课6、周五备课本上交7、月末各班上交各项记录及教育教学心得体会8、月底考核各班所学知识第十一周 5月2日——5月6日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课 5、周四教师集体备课6、周五备课本上交7、各班抓紧排练六一节目，抽查各班节目
如何提高听课效率作文500字15篇
第1篇：如何提高听课效率我们老师会经常发现，学生同在一个教室里听老师讲课，效果往往不一样。
有的同学接受得快，有的同学接受得慢；有的同学接受得多，有的同学接受得少；甚至有的同学一问三不知，什么都不会。
造成这些差异的原因是什么呢
笔者认为，就是会不会听老师讲课的问题或者是听不听老师讲课的问题。
课堂教学是学校传授知识的主要形式，也是学生获得知识的主要途径，因此，是不是认真听讲，会不会听讲就成了能否学好的关键。
如何提高听课效率呢
应从几下几方面去努力：一、提前及时预习。
俗话说，有备无患，就是要求在学习上不打无准备之战。
预习就是在学新课前复习一下旧知识，预习一下新知识。
实践证明，听课效率低的主要原因，就是没有准备好听新课的必需的旧知识，在听新课时遇到了种种困难。
通过预习，可以温故知新，可以找出重点难点，特别是碰到的问题可以在书上做个记号，上课时，格外注意老师对这方面问题的分析讲解，这样听课，目的明确，态度积极，听课效果会更好一些。
二、上课专心致志。
听课时，要把自己的全部精力集中到老师讲课上，要让自己的思路跟着老师的话音走。
听课时，不能想与课无关的问题，不能做与课无关的事情。
有些同学上课常走神，不是胡思乱想，就是乱写乱画，或者与同桌讲话逗乐，或者边听语文边做数学，或者看小说等，这些都严重干扰了我们的正常听课，必须予以克服。
经验证明，专时专用才是最经济的方法。
因为没有听好课，往往重点抓不住，复习要花较长的时间，作业的错误也会多，前面的知识有了漏洞，还会影响后面的学习，势必造成恶性循环。
三、适当做点笔记。
人在接受外界事物信息时，如果能通过多种感官同时将信息传到大脑，就能提高学习效率。
上课时，一个劲地记笔记，实无必要，主要以听为主，书肯的，划个记号就行了。
一时弄不懂的，老师对教材内容提示或补充的，老师讲到对自己有启发的，可简要地记几个字就行了，这样不仅能帮助保持注意力的稳定，而且能帮助把握重点，增强记忆。
四、积极思考发言。
因为知识之间是有联系的，反映不同事物的知识又各有特点的，所以听课时只有积极思考，才能深入理解所听的内容，区分开容易弄混的地方。
听课时，应积极配合老师，踊跃发言。
如你发言正确，老师给予肯定就会产生长久不易忘记的效果；如果答错了，经老师或同学的纠正，印象深刻，就不会再犯类似错误。
相反，如果自己想错了没有说出来，问题未暴露，以后定还会犯错误并妨碍学习。
可见上课积极思考，大胆发言，参与讨论，对于提高听课质量是很有帮助的。
五、提高休息效率。
上课时，要有信心，要相信自己能够学好，要有饱满的精神，愉快的心情，冷静的头脑，这就需要有充沛的精力。
会学习也要会休息。
课间、饭后要充分放松自己，眼保健操、课间操应认真做，课外活动也要积极参加，适当运动，这样，大脑才能得到充分休息，大脑才能充分储存精力，听课效率才能大大提高。
( 苏州市唐金投资管理 - 唐金文学 )学习虽有共同的规律，但各人有各人的特点，我们应经常研究一下自己的学习，寻找适合自己的提高效率的办法。
--1200字第2篇：如何做实习生如何事物都有一个起源，就例如创业这种事，没有人可以再不付出任何财力和物理的情况下成功，除非你可以中亿万元的彩票，而这时不切实际的……而这种情况也促使了一个特殊职业的诞生，而这就是实习生。
他们是最出事的职业，他们要有吃苦耐劳的精神；要有坚韧不拔的一致；当然还有要求学上进的心。
日本是让我们很讨厌的国家，但是他们的职业精神是可敬的，他们都很本本分分地工作着，我妈妈的朋友去日本时说过两句话：“在日本白鞋子穿一个星期也不脏。
”另一句则是：“日本的垃圾分裂的员工穿的是白鞋子。
”而且日本也是一个要求严格的国家。
这其中有一个小故事要说：一位大学毕业的学生想去日本的一家小餐馆中当实习生，但是日本有一个明文规定，碗要洗七遍，大学生当时工作很认真，把碗洗得干干净净，但几天后她便厌烦了，她认为：“这碗干什么洗得那么干净啊
稍息几遍又不会被发现，中国哪里会洗两遍以上啊
”、在当天的中午，老板将她郊区了办公室并且大声责骂了她。
因为她年少气盛心中很不夫妻便辞职了。
没有了工作后她四处去应聘，而每到一个餐馆叫上简历就会立刻被退回来，因为他们的老板都知道她是那个只洗五遍碗的人。
一件事可以反映一个人的平直与性格，洗两遍碗只是几十分钟的事，却可以让一个大学生在日本走投无路。
为什么要当实习生
那是为了在这个残酷的社会中快速成长为了生存下去。
不活吃苦耐劳坚持和恒心的实习生怎么可以成为实习生
所以我们需要也必须学会“如何当一个实习生”。
初二:陈佳佳( 苏州市唐金投资管理 - 唐金文学 )--600字第3篇：我该如何走下去是啊
我该如何走下去呢
这句话不是要问向双脚，要问向坚如磐石的根基，要问向自己有没有一个坚定的目标，要问向从骨子里流露出的那一股坚毅……。
“我该如何走下去呢
”很简单，只需做到一条就够了——“心中有一个坚定的目标，骨子里有坚毅和不服输的精神，向着心中的目标，为之努力和拼搏。
”就这样，就可以了，因为人生本该就是努力拼搏’挑战困难的过程‘正如《桃花心木》里的一句话：不知是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
告诉我们“要用笑脸迎接悲惨的厄运，用自信的勇气来应付一切的不幸。
”在人的一生当中、失败、挫折、不如意就像大自然中刮风下雨一样正常，我们不要一味地躲闪，要用一颗平常心去对待它，就会反败为胜，失败者又成了成功者，因为失败、挫折、不如意、永远都是成功者的台阶，就像贝多芬、爱因斯坦、霍金……等等，他们用毅力和坚强把磨难当成了垫脚石，通过失败走向成功。
生活亦是如此，告诉我们挫折、失败是让我们迅速成长、突飞猛进的弹板。
一帆风顺、精彩纷呈只能孕育温室里的花朵，只有历经千难万险的人，才能够勇敢。
所以，当我们遇到困难的时候千万不能退缩，不能一蹶不振，更不能一味地逃避，而要振作起来，充满信心、凭着坚强的意志执着的追求自己的目标。
向着目标，坚强的走下去
让我们的人生由自己主宰
河间市第二中学初一：王伽培--600字第4篇：如何抖落一身红尘
人生的羁旅之行，惹得满身红尘，如何抖落一身红尘
窗外，漆黑的夜空，没有繁星的点缀，没有月亮的镶嵌，风也被黑夜吞噬得没有了气息，一切都那么寂寥。
再也没有落叶黄花，没有怒风呼啸，只剩下菊花偶尔的暗香飘来。
世间万物皆惹红尘，世间万物皆活在红尘中。
青春的齿轮在时间的推动下飞快运转，没有过多的停留与守候，我来不及发现，来不及回味。
我在人生的羁旅之行中，蓦然回首时，发现人生的白纸上或多或少地映现出很多斑点，它们正如我所经历过的事情一样让我追悔莫及，惹得我满身红尘。
家人，朋友，学业，这些东西缠绕着我，有时侯心灵被滚滚红尘包围了，淹没了，只剩下疲劳。
想找个让心灵栖息的地方，抖落满身的红尘。
繁华街道醉人夜，灯红酒绿迷人眼。
在这个庸俗的世界里，想找一瓢清泉洗涤布满红尘的心灵，想找一阵清风吹散心灵上布满的红尘。
忙碌劳累的生活让心灵没有时间透气，纷扰繁乱的红尘让心灵无法飞翔。
向往田园是为了淡薄做人，厌倦了那些争分逐名的生活，我只想做回我自己，拿起笔飘逸我热爱的文字；拿起笔挥洒我热爱的绘画。
未来渐渐地靠了过来，任不得我们由青春空白。
而青春的脚步，往往布满被红尘包裹的无奈。
时间的流逝，淡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀。
青鸟企图挣破红尘的束缚，翱翔于向往的蓝天中，可一切都是那么现实，那么无奈，它沦为了现实的阶下囚，被红尘禁锢着，飞不起来了。
如何抖落一身红尘，振翅飞翔
预习课文怎么预习。
怎样预习语文1.将课文先读三遍,找出不会读不会讲的字、词语,把不认识的字查字典标音,读得不顺的地方,多读几遍;2、查字典、词典.挑出来的字、词一定要查字词典弄会.3、学过后,把词语、生字默写,做到准确无误.4、将课文分段,说出每段的意思；5、默读课文,说说文章的大概内容,了解中心思想和结构；老师的说明：首先,把新课轻声地朗读几遍,了解一下课文所写的内容和表达的中心；接着根据作者的写作顺序,试着给课文划分段落层次；然后在初步弄清文章结构的基础上,思考一下文中的重点字词句,体会作者是怎样运用这些字词句来表达中心思想；最后再综合起来,想想整篇课文所表达的思想感情以及文章的写作特点.懂得使用工具书.预习课文时,往往会遇到没有学过的生字、新词,或以前学过现已回生的字词.要了解这些字词的读音、意思或用法,就要运用字典、词典这些无声的老师.现在小学生最常用的工具书有《新华字典》、《现代汉语词典》、《成语词典》等.学生预习课文时通过自己查阅工具书,扫除语言文字的障碍,较牢固地掌握这些字词的读音、意思和用法.要勤动笔.预习课文不只是读读、想想,同样要注意多动笔.预习时,在课文一些重点地方写写画画,圈圈点点是很有必要的.例如,给不懂读音的字标上拼音,不理解的词写上注释,含义深的句子画上线,重点的字词加圈加点,有疑难的地方打个问号等.做上这些记号,等到上课的时候,再特别加以注意,把自己觉得模糊不清的地方彻底弄明白.1作者简介2生字词3文章结构4中心思想5写作手法（艺术特色）5难点剖析（重点语句）建议你使用教材全解将讲解抄在书上,老师看的好,也加强记忆!浅谈初中生语文预习习惯的培养一、运用“读书五步歌”,提高预习兴趣第一步：看,就是先看一遍新课的所有内容,包括注释、练习.第二步：画,就是画出需要弄懂的地方,如语文中的生字、新词,以及难理解的语句.第三步：查,就是查工具书,要把查出的内容多读几遍,牢牢记住并掌握它的意义；如语文中遇到新词,不仅要知道它的解释,还要联系课文,理解词语在课文中的意思和用法,数学中遇到新的概念,要弄清概念的产生及概念的内涵和应用范围.第四步：读,是在一看、二画、三查之后去朗读课文或读解题过程、知识形成过程.朗读的好处不仅是帮助记忆,而且还能帮助你理解新课的内容.第五步：记,到了这里,预习并没有结束,还差最重要的一步,就是用笔记一记.“记”有两个意思：一是记下课文的主要内容,新的知识要点；二是记下预习中发现的疑难问题.这就是说,把课本中容易解决的问题先解决掉,自己解决不了的问题集中起来,拿到课堂上来解决.这样,你在听课时就会全神贯注,学习效率就会大大提高.二、培养学生在预习中提出问题,提高学习效果亚里士多德有句名言：“思维是从疑问和惊奇开始的.”有疑问才会有思考,有思考才会有创新.爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要.”因此,培养创新思维要从培养质疑问难开始.每次讲新课之前,我都引导学生参照预习要求和课后思考题再读课文,提出疑难问题.通过预习,学生能初步认识,熟悉课文,但不可能理解和弄懂所有问题.所以要引导学生运用划划、点点、记记等标记,把课文中不理解的字词、语句以及课后问题作标记,并提出质疑.这样,使学生做到在课堂上的听课有目的性,带着问题来听课,提高听讲效果.此外对能在预习中提出问题的学生,教师应及时表扬和鼓励,这样,有利于培养学生的质疑能力.总之,只要老师能有计划,有步骤,坚持不懈的指导和督促,注意方法的指导,久而久之,学生良好预习习惯便能养成,自学能力也随之发展.实践证明,通过有效的引导学生预习,能提高课堂教学的效率,普遍提高学生的自学能力,更重要是能使学生被动的学变为主动的学.教学的效率,普遍提高学生的自学能力,更重要是能使学生被动的学变为主动的学.
《一个中国孩子的呼声》读完的感受50字
《一个中国孩子的呼声》读后感 和平，这是每个人都希望的，作者写出了失去爸爸的痛苦，也写出了对和平的希望，希望和平能早点来到人间
因为战争会夺去人们宝贵的生命。
但我们这没有战争的年代的孩子们却不珍惜宝贵的生命，有的玩危险游戏，有的打架等等一些现象。
打架，是战争之神来到的象征，我们应该用和平之神打败战争之神，要使世界上没有战争，只有和平，我们要让和平充满全世界
