思想汇报
敬爱的党组织： 伟人心中有宏伟志向，凡人心中有朴实的愿望。
无论你是向往伟大还是平凡，都必须抱着一颗虔诚的心去领悟和追逐人生的真谛；无论你是潇洒地生活还是痛苦地拼搏，都必须接受如巧克力盒里的巧克力般难以预知的生活。
两会代表看“虎妈”，家庭教育的核心问题是教育方式。
耶鲁大学华裔教授蔡美儿发表的新书《虎妈战歌》中的教育方式轰动了美国教育界，也掀起了一场中美教育方式的大热论。
以美国教育界对“中国式母亲教育何以如此更为优越
”讨论后，两会中全国人大代表及政协委员等认为家庭教育应当注重孩子的能力培养和自我实现，教育的核心是方式。
教育方式要顺应发展，应试教育降低了孩子的幸福指数，家长及学校应给孩子自主权等观点发人深醒。
古往今来，中国人似教育为人生的第一个转折点，父母竭尽全力的为孩子创造更加优越的学习环境和物质及精神财富，便有“孟母三迁、寸草春晖、恩逾慈母”等故事动人心魄。
孩子为实现自己的价值并承载着父母的期望，便有了“魏昭尊师、孙敬悬梁、囊萤映雪、凿壁借光”等经典事迹横空出世。
所以，我们必须承认中国的家庭教育及应试教育在历史上都存在过惊人的价值和传世的影响力。
但随着国际形势及社会环境的改变，我国的教育方式在继承原有的良好方式的基础上也应该去适应社会的风云变幻，而不是一味的寻求保守而不逾越的传统教育。
改变并不意味着连根拔起不留枝叶，而是取其精华去其糟粕，在不断创新中弘扬我国的传统美德的精华。
教育的意义在于培养具有超人毅力和过人智慧的人，学会忍耐与改变，并敢于适时取舍，勇于承担责任并戮力同心，相信成功与伟大都来自寂寞与创新。
汇报人：资料库网2011年3月21日入党思想汇报敬爱的党支部： 通过本次的入党先进分子的党校学习，我学习到了很多党的知识，让我深刻了解了应该如何来做一名合格党员，一个党员同志在社会中所应扮演的角色。
共产党员应该是旗帜，是模范
我们党员要牢记“三个代表”重要思想，并且认真学习，领会“三个代表”重要思想的精神，紧跟时代的步伐，与时俱进，开拓进取，在专业学习上有所建树，因为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益
思想上，我也有了很大的变化。
通过本次学习，使我意识到，有时距离成功只有一步之遥，但如果采用消极的态度，可能成功会将自己拒之门外；倘若是积极态度去对待，可能成功就会属于自己。
可见积极态度的重要性。
同时我也在自制力方面有了很大的提高。
只要决定要做了，而且是对的，就要坚持到最后，排除一切杂念，抵制诱惑，把它完整地做好。
党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵；党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起者模范带头作用，他们需要有渊博的知识或是精湛的技术，进步的思想。
我希望自己成为这样一个人，既拥有丰富的学识，又能够在平凡中帮助别人，影响别人，不一定要轰轰烈烈，叱咤风云，但一定要真真切切，党的十六大报告指出,坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。
形势逼人,不进则退。
在充满机遇与挑战的21世纪里, 共产党员一定要以三个代表重要思想为指导,按照党的思想路线的新要求,站在时代发展的最前列,充分发挥先锋模范作用。
做一名合格的共产党员,必须按照党的十六大的要求,认真学习马列主义、思想、理论和三个代表重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观;努力学习科技文化知识,增强做好实际工作的本领。
具有严密的组织纪律性和铁的纪律，是我们党的政治优势，是党的先进性的标志。
找范文网 工作上，我更加认真地去为周围的人服务。
在读书最后阶段，有的同学顺利的考取了研究生，有的找到了合适的工作，但还有一些同学，考研失败，工作也不称心。
因此，我积极寻找就业信息和就业渠道，有单位来学校招聘的时候，及早通知他们，并鼓励他们积极参加面试，增加录取机会。
有同学需要考研资料，我尽力帮忙，同时鼓励他们，让他们有勇气和信心去战胜一切困难。
在市场经济高度发展的今天，一些党员不顾党的法律，置党的优良传统于不顾，敢于以身试法，大大损害了党在人们心中的形象。
所以，加强党风建设，严格维护和执行党的纪律是极其必要的。
党风是一个政党党性和世界观的外在表现。
一个政党具有什么样的党性和世界观，就有什么样的党风。
理论联系实际是我们党的思想作风，也是工作作风。
历史证明：什么时候坚持了理论联系实际的作风，一切从实际出发，实事求是，我们党就能正确分析形势，使革命和建设不断胜利的发展；什么时候理论脱离了实际，不是犯了教条主义，就是犯经验主义的错误，造成工作指导上面的失误。
中央纪委第八次会上强调指出：许多干部犯错误总是从量变到质变，开始往往有个缺口，但由于没有批评，任其所以，日积月累，最后铸成大错。
这个问题发生的原因之一是平时缺乏批评与自我批评。
所以我再三提醒大家，要注意发扬批评与自我批评的优良传统，这一点我们要坚持下去。
作为当代的大学生，在我们学好科学文化知识的同时，一定要注意提高自己的思想修养，不断自我完善，自我提高，成为党的优秀的接班人。
要成为一名合格的共产党员，就必须在思想上和行动上都入党。
要思想上入党，就要自觉学习党的规章制度、文件政策，学习党的先进理论；要行动上入党就要在生活上、工作上起先锋模范作用。
作为党员应该有崇高的追求，有较强的自觉性，在实际行动中实践党的理论，执行党的路线、方针、政策。
成为一名合格的共产党员，应该牢记学生党员有两重身份：一是学生身份，必须学习成绩好，思想道德高尚；二是党员身份，无论在思想还是生活作风上，必须严格要求自己。
生活在同学当中，就应该为同学提供真诚的服务，同时掌握身边同学的思想动态，及时向老师反映。
保持思想上和行动上的先进性，既不能脱离同学，更不能凌驾于同学之上，要密切联系同学，关心同学，要有强烈的责任感和奉献精神
生活上，我继续严格要求自己。
尽管进入了大学的最后阶段，大家的生活开始懒散，尤其是宿舍卫生，脏差乱，作息时间紊乱，这些成为大四毕业班的惯例。
但是自从进入最后一学期，我把宿舍卫生安排的还象过去一样。
大家按照值日表的顺序值日，使大家有一个清洁的生活环境。
同时，我还坚持早上早起的好习惯。
不偷懒，不挥霍不浪费时间。
有时虽然活干的多了一些，比别人累了一些，但是我并不觉得委屈，只要大家有一个好的环境，自己多干一点活也是件快乐的事情。
在这同时，也锻炼了我的坚持不懈的毅力和抵住诱惑的能力。
有时看到别人睡懒觉，自己也赖着不起床。
有时宿舍脏了，乱了，自己也懒的去整理，但是，每当想起自己是一名共产党员，我就再也坐不住了。
我想也许这就是一个共产党员的先进所在。
无论何时何地，一名合格的党员应该系祖国命运、党的命运，把个人的力量奉献给党
我将永远以这个标准严格要求自己
思想汇报人：XXX爱的党支部： 我有幸参加了华中师范大学第44期入党积极分子的党课学习，感觉收获颇丰。
这次的党课学习，不再拘泥于传统的填鸭式培训教学方式，而是采用讲座的形式、录像的形式、参观中国抗日战争纪念馆等鲜活的体验样式，使我们不仅在理论上更加了解党，了解中国历史，更在活生生的故事以及讲座人旁征博引之中切实的感受到党的伟大和它全心全意为人民的风采。
党的事业是一项光荣而伟大的事业。
组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。
这次的党课学习，给我留下了深刻的印象，也更加坚定了我追求共产党*理想，为党的伟大事业奉献青春的决心和信念。
下面就谈一谈我参加完这次党课学习后的几点心得体会。
一、对党的进一步认识。
这次的党课学习，讲座人分别来自中科院、中国人民大学、北京大学等各个单位，水平都非常高。
在他们的讲座过程中，我学到了很多以前没有接触到的知识，也理清了一些原来自己对党认识中的误区。
他们的精彩讲解，常常赢得阵阵掌声，不仅给我留下了深刻的印象，也使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。
尤其是对党史和马克思主义、思想和共产党理论的再学习，使我更深刻的了解了中国共产党，使我更深深的感觉到，中国共产党的确是一个伟大、光荣、优秀的党。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
这是中国共产党党章从党的阶级性和先进性，党的根本宗旨，党的地位和作用等方面对党的性质的概括。
从这之中，以及党课上生动的讲解之中，我切实感受到，中国共产党是中国最广大人民根本利益的代表，它始终坚持人民的利益高于一切，它始终把全心全意为人民服务，立党为公，执政为民作为同其他一切剥削阶级政党的根本区别。
它始终把人民的利益放在首位，是一个真正为人民利益服务的党。
思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的政治原则和经验总结，实现了马克思主义同中国实际相结合的第一次历史飞跃。
而改革开放二十年间，我们党在理论上取得的最大的收获，就是在马克思主义基本原理于中国实际相结合的第二次历史性飞跃中，创立了共产党理论。
之后，十六大修改的党章中又明确提出，中国共产党以马克思列宁主义、思想、共产党理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富，是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结，是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。
二、对中国国情的进一步认识 中国是一个有着上下五千年历史地国家，是一个人口众多、资源丰富、不断发展着的发展中国家。
可以说，从中华人民共和国的建立，到改革开放，到现在的现代化建设，中国每一步的发展，都是与党的领导分不开的。
对中国国情的进一步了解，也就是对党领导中国建设的进一步了解。
中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党--------------------------------------------------------------------------------就没有新中国。
中国近一百多年来的历史标明，许多革命先驱，许多政党和政治派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。
夺取政权需要党的领导，社会主义建设同样需要党的领导。
正如共产党同志在党的十五大报告中曾说的，高举共产党理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向21世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导。
只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向；只有坚持党的领导，才能保证中国人民生活水平，是适应中国国情的正确选择。
三、端正入党动机 这次的党课学习，不仅使我对中国共产党有了进一步的认识与了解，更使我的心灵受到了强烈的震撼。
正如讲座老师说的，入党不是要为了将来有份好工作，不是为了炫耀自己比别人有多么优秀，而是一项光荣而崇高的政治选择。
入党，就是选择了全心全意为人民服务，就是选择了终身为这一目标奋斗着，实践着。
这次的党课学习，端正了我的入党动机，也更加坚定了自己追求党组织，早日加入这一伟大的党的决心。
作为一名普通的学生，一名入党的积极分子，我要胸怀共产党*远大的理想，贯彻党的各项方针，为党的事业奉献终身，为共产党*事业奋斗终身。
共产党*远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。
因此，要成为一名合格的共产党员，就要树立共产党*远大理想，坚定共产党*信念，端正入党动机，在思想上，保持和党的目标高度一致。
四、入党从自身做起最后一次的党课学习，也就是党课结业式上，许多同学都到台前谈了自己的党课学习体会，更谈到了自己在今后工作生活中的努力方向，使我深受触动。
我们不仅要做到思想上入党，更要在实际行动中有所体现。
因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下几点：1、不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平，积极与周围党员就党的理论进行讨论、学习。
2、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，主动和入党联系人进行交流，使自己更快的进步，也使党组织时刻了解自己的发展情况。
3、在平时的工作中勤奋努力，积极进步，不断提高业务水平，努力钻研专业知识。
4、尽自己所能帮助周围的人，以集体利益为重，以人民利益为重，乐于奉献，勇于自我牺牲。
以上就是我参加完这次党课学习后的几点心得体会，可以说，每一节课的党课学习，都使我对党的认识更进一步，都更加坚定了我加入党组织的决心。
虽然这次党课学习结束了，但它对我的鞭策作用，却是无穷的。
今后，我要继续加强自身的理论修养，提高思想觉悟，用自己的实际行动履行自己的誓言，争取早日加入中国共产党。
汇报人：资料库网2010年11月30日敬爱的党组织： 九月十日，多少五彩的鲜花，多少热烈的掌声，多少崇敬的诗歌献给给今天的人儿；九月十日，我们赞美的人们陪我们走过了青葱岁月、豆蔻年华；九月十日，我们从第一天识字开始，就用红烛、大树、园丁等比喻来表达我们内心无比的尊敬和爱意。
九月十日，是的，是全国教师的节日。
尊师重教是中华民族的优良传统，古训云：“一日为师，终生为父。
”老师就像我们的父母一样，教我们识字，教我们阅读，孜孜不倦地教导我们做人的道理。
老师们严格执行党和国家提出的“科教兴国”的方针政策，为新时代的中国培养了一批又一批的人才，国家建设的脊梁。
老师作为中国教育事业的先锋和楷模，在这条战线上奋斗着。
随着同学们日益成长，老师也老了，就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。
但我们尊师的思想却也随着时光的飞逝，而日益淡化了。
记得小学的时候，自己会攒着每天的零花钱。
到了教师节那天，几个要好的朋友，大家凑着不多的钱去给老师买礼物，礼轻情义重。
哪怕是一束花，哪怕只是上课的时候，大声地祝老师节日快乐，都会让老师体会到同学给他的温暖。
然而，到了大学，同学们的尊师思想反而都淡薄了，上课前没有一句节日快乐的问候，没有一束鲜花，没有掌声……难道你忘记了，今天是教师节吗
当然不会，日益发达的科技又怎么能让我们有后知后觉的信息呢。
是这样发达的科技、前进的电脑让我们的情感不善面对人直接表达，人与人的距离日益疏远。
我们天天面对着交流的是机器，不是活生生的人了，你与你周围的人渐渐找不到话题，即使在一个寝室，也说不上半句话，逐渐人与人的关系日益淡漠。
当然这只是一部分原因，还有其他的什么，我们应该反省…… 在忙碌的工作学习中，不要忘记曾经教过你的恩师，一条简短的短信也好，一个电话也好，都不要忘了，送去你心中的那一份祝福和感激，让远在异地的恩师，记起曾经的你。
心怀一颗，感恩的心，温暖人间。
汇报人：资料库网2010年9月13日入党思想汇报敬爱的党支部： 通过本次的入党先进分子的党校学习，我学习到了很多党的知识，让我深刻了解了应该如何来做一名合格党员，一个党员同志在社会中所应扮演的角色。
共产党员应该是旗帜，是模范
我们党员要牢记“三个代表”重要思想，并且认真学习，领会“三个代表”重要思想的精神，紧跟时代的步伐，与时俱进，开拓进取，在专业学习上有所建树，因为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益
思想上，我也有了很大的变化。
通过本次学习，使我意识到，有时距离成功只有一步之遥，但如果采用消极的态度，可能成功会将自己拒之门外；倘若是积极态度去对待，可能成功就会属于自己。
可见积极态度的重要性。
同时我也在自制力方面有了很大的提高。
只要决定要做了，而且是对的，就要坚持到最后，排除一切杂念，抵制诱惑，把它完整地做好。
党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵；党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起者模范带头作用，他们需要有渊博的知识或是精湛的技术，进步的思想。
我希望自己成为这样一个人，既拥有丰富的学识，又能够在平凡中帮助别人，影响别人，不一定要轰轰烈烈，叱咤风云，但一定要真真切切，党的十六大报告指出,坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。
形势逼人,不进则退。
在充满机遇与挑战的21世纪里, 共产党员一定要以三个代表重要思想为指导,按照党的思想路线的新要求,站在时代发展的最前列,充分发挥先锋模范作用。
做一名合格的共产党员,必须按照党的十六大的要求,认真学习马列主义、思想、理论和三个代表重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观;努力学习科技文化知识,增强做好实际工作的本领。
具有严密的组织纪律性和铁的纪律，是我们党的政治优势，是党的先进性的标志。
找范文网 工作上，我更加认真地去为周围的人服务。
在读书最后阶段，有的同学顺利的考取了研究生，有的找到了合适的工作，但还有一些同学，考研失败，工作也不称心。
因此，我积极寻找就业信息和就业渠道，有单位来学校招聘的时候，及早通知他们，并鼓励他们积极参加面试，增加录取机会。
有同学需要考研资料，我尽力帮忙，同时鼓励他们，让他们有勇气和信心去战胜一切困难。
在市场经济高度发展的今天，一些党员不顾党的法律，置党的优良传统于不顾，敢于以身试法，大大损害了党在人们心中的形象。
所以，加强党风建设，严格维护和执行党的纪律是极其必要的。
党风是一个政党党性和世界观的外在表现。
一个政党具有什么样的党性和世界观，就有什么样的党风。
理论联系实际是我们党的思想作风，也是工作作风。
历史证明：什么时候坚持了理论联系实际的作风，一切从实际出发，实事求是，我们党就能正确分析形势，使革命和建设不断胜利的发展；什么时候理论脱离了实际，不是犯了教条主义，就是犯经验主义的错误，造成工作指导上面的失误。
中央纪委第八次会上强调指出：许多干部犯错误总是从量变到质变，开始往往有个缺口，但由于没有批评，任其所以，日积月累，最后铸成大错。
这个问题发生的原因之一是平时缺乏批评与自我批评。
所以我再三提醒大家，要注意发扬批评与自我批评的优良传统，这一点我们要坚持下去。
作为当代的大学生，在我们学好科学文化知识的同时，一定要注意提高自己的思想修养，不断自我完善，自我提高，成为党的优秀的接班人。
要成为一名合格的共产党员，就必须在思想上和行动上都入党。
要思想上入党，就要自觉学习党的规章制度、文件政策，学习党的先进理论；要行动上入党就要在生活上、工作上起先锋模范作用。
作为党员应该有崇高的追求，有较强的自觉性，在实际行动中实践党的理论，执行党的路线、方针、政策。
成为一名合格的共产党员，应该牢记学生党员有两重身份：一是学生身份，必须学习成绩好，思想道德高尚；二是党员身份，无论在思想还是生活作风上，必须严格要求自己。
生活在同学当中，就应该为同学提供真诚的服务，同时掌握身边同学的思想动态，及时向老师反映。
保持思想上和行动上的先进性，既不能脱离同学，更不能凌驾于同学之上，要密切联系同学，关心同学，要有强烈的责任感和奉献精神
生活上，我继续严格要求自己。
尽管进入了大学的最后阶段，大家的生活开始懒散，尤其是宿舍卫生，脏差乱，作息时间紊乱，这些成为大四毕业班的惯例。
但是自从进入最后一学期，我把宿舍卫生安排的还象过去一样。
大家按照值日表的顺序值日，使大家有一个清洁的生活环境。
同时，我还坚持早上早起的好习惯。
不偷懒，不挥霍不浪费时间。
有时虽然活干的多了一些，比别人累了一些，但是我并不觉得委屈，只要大家有一个好的环境，自己多干一点活也是件快乐的事情。
在这同时，也锻炼了我的坚持不懈的毅力和抵住诱惑的能力。
有时看到别人睡懒觉，自己也赖着不起床。
有时宿舍脏了，乱了，自己也懒的去整理，但是，每当想起自己是一名共产党员，我就再也坐不住了。
我想也许这就是一个共产党员的先进所在。
无论何时何地，一名合格的党员应该系祖国命运、党的命运，把个人的力量奉献给党
我将永远以这个标准严格要求自己
思想汇报人：XXX尊敬的党组织： 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂在大地纺出洁白的梦想? 追寻古人，访问来者，悠悠飘出一个答案——理想! 理想是一朵待放的花蕾，但它与世间的百花不同，它没有固定的花期，它需要拥有它的人用真心守护它，是的，如果你有理想，就该保护它，不要让它在岁月中消逝!一个国家，一个民族，一个党要有理想，一个人也不能没有理想!用辛勤的汗水去浇灌理想之花，坚持不懈，持之以恒，哪怕是在最艰难困苦的时候，也不要忘记我们还有理想!同志曾说过：“在我们最困难的时候，共产主义理想是我们的理想支柱，多少人牺牲是为了实现这个理想。
”为了心中的理想，我们可以放弃青春，甚至生命，只要值得! 生活是艰辛的，为了生活放弃理想似乎是很合乎情理的，于是年轻的我们在浑浑噩噩中，在不知所措中，在虚情假意中，在你来我往中，掩去了我们年轻纯真的美好情怀，理想也变得没有了方向，但是如果你的心灵是高尚的，那么，你的人也必是纯净的，淹没和沉沦是那些心灵的本色被取代而不是盖住了。
这世上总还有些人令你感动，总还有些事让你震撼，封闭的都市，喧杂的人群，在属于你位置上方，却保留了一片蔚蓝色的天空，那种透明的蓝可以让你为之落泪，那是理想的香味!就像我们所有的免费师范生一样，我们拥有自己的理想，我们的理想不伟大，但是很真实，让那些需要爱的孩子拥有爱，让他们也有一片蔚蓝的天空!又有谁会鄙视我们的理想呢?我们用青春用真诚放飞我们的理想，相信理想之花会在美好的明天绽放，我相信那一定会是一道绚丽的风景线! 曾有人说理想必竟只是一种梦想，生活却是现实的。
生活在工作和赚钱之间划上了等号，于是理想只能靠边站。
梦想家醒了，自食其力的生活则拉开序幕，在充实与紧张之间，在适者生存的环境中，每个人都应该找到属于自己的方向，或许这才是他该有的理想。
就像鱼儿不该迷恋天空的纯净，鸟儿不该迷恋大海的深遂，曾经的那些个梦想，也许是肤浅而没有方向的，这样的想法是现实的，但也是可怕的，如果每个人都活在自己的世界里，那么国家和民族又有什么意义呢?那么今天和明天又有什么区别呢? 不要只在乎眼前的得与失，不要自己失去了作为一个人最本质的东西，放飞我们的理想，让青春飞扬，生命辉煌!
校长信息化能力国培培训心得
校长信息化能力国培培训心得篇一：校长信息技术应用能力培训总结“国培计划20XX”宁夏骨干教师短期集中培训项目中小学校长信息技术应用能力高级研修项目华中师范大学班培训总结(:校长信息化能力国培培训心得)十天紧张而又愉快的“国培计划20XX”宁夏骨干教师短期集中培训项目中小学校长信息技术应用能力高级研修项目华中师范大学班培训结束了，这次培训给我留下了深刻的印象。
俗话说“玉不琢，不成器。
人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是教授们对我思想上的冲击。
每天的感觉是辛苦而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的教授专家，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，使我受益匪浅。
尤其是针对义务教育阶段信息技术应用能力方面的培训，很少有这方面学习的机会，更别说是聆听国内在信息技术领域颇有建树的专家教授的讲座了。
短短的九天时间，课程安排的满满的。
每天都是卓悦假日酒店—华师大清真食堂—科学会堂三点一线的运动。
华中师范大学的田恒平教授博士妙语连珠，他的精彩讲座总是博得学员们一阵又一阵的掌声。
短短九天，让我们经历了一场头脑风暴，除了认识上的提高，我们更接触了一些在平时教学工作中没有用过甚至没有听过的先进软件技术。
这次培训，让我深刻体会到了培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。
在今后的工作我将付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并
小学教学中的社会性软件包括哪些
一、社会性软件概述如今，利用各种软件发展个人兴趣、进行社会交往已经越来越普遍。
社会性软件是一个新的研究内容，就研究的资料分布来看，主要以网络形式发布，系统研究的专著尚未出现。
到底什么是社会性软件，至今还未从学术上得到严格的公认的定义。
在文章《社会性软件时代的外语教学》中，作者认为社会性软件是可以帮助人们建立社会网络、支持社会交互和群组交流合作的一类软件。
在国内，一些社会软件研究者发起了首次社会性软件在线研讨会，在经由庄秀丽整理的总结中可以看到国内研究者对社会性软件的理解，社会性软件定义的内涵包括以下三点：1.社会性软件首先是个人软件，是个人网络化的工具；2.社会性软件构建的是社会网络，这个社会网络包括弱链接、中链接和强链接；3.社会性软件是个人性和社会性的统一。
实际上，社会性软件落脚在“社会性”这个定语上。
它表明了：作为社会性的个人，通过社会性软件，可以构建社会关系；而这样的社会关系具有重要的价值。
社会性软件做为一种新形态的软件形式，从人的社会关系网络出发建构软件，其个性化，人性化，合作化的特点符合当代教学观念和学习观念，值得在教与学中研究其应用。
二、常用社会性软件在教育中应用现状比较流行和成功的社会性软件有：QQ、MSN、Email(电子邮件)、IM（即时通讯）、BBS（电子公告牌）、Wikis (维客)、Personal WeBlogs(个人博客)、Social Networking Systems(社会网络系统)、Social Tags（社会性标签）、Friendster:、Personal Journals(个人杂志)、网络日志等，另外还有各种新兴的社会性软件：如yahoo widget、moodle、提供在线协作的平台、共享工作计划或项目管理的平台等。
其中笔者对Blog、Wiki、yahoo widget三种软件用于教育教学领域，支持师生教与学的研究，从文献检索来看，截止2007年9月，进行分项目的检索，其中国外社会性软件方面的文章和教育相关的有2篇，国内和教育相关的有6篇，但还没有精确的写社会性软件支持师生教与学研究的文章。
1.关于Blog的教育应用国外在教育中的应用Blog主要集中于以下几个方面：1)用以建立学生的学习档案袋；2)用以教师的职业培训；3)作为课堂教学的辅助工具； 4)教师的反思性日志等方面。
在台湾，blog译成“部落格”。
很多学校(从小学到大学)，学生和教师都可以申请自己的Blog空间，通常采用了一些支持群体功能的Blog工具，应用于教育中的不同层面。
在国内，在课程教学中使用blog的除远程教育中有一些应用外，学习的课堂教学很少有引入这个工具支持学生的学习。
据调查，博客成为教辅——上海部分中学实施个性化教学；华南师大未来教育中心在国内的应用实践方面做得比较早，已经在教师培训、本科生的课程教学如学习论等中有了应用经验，华中师范大学也开始做这方面的研究。
另外，在对教师的支持方面，比较具有代表性的是教育叙事平台和教育博客。
2.关于wiki的教育应用研究Wiki网站以写作网上百科全书的居多。
在学校教育中的应用案例。
国内，Wiki被做为一些学术课题研究的工具，如上海中医药大学针灸推拿学院文献室暨教育技术研究室主任徐平的“针灸研究和教学”是我国率先利用wiki师生一起进行国家课题的研究和内容共创。
此外，北师大与上海师范大学的教育技术学研究者展开了一些应用研究，如黎加厚在研究生教学中的以Wiki为论文写作平台的实验。
Wiki用于学校教育可以有三种模式：即作为课堂教学的补充；代替课堂教学；在课堂教学中应用。
3.Yahoo widget教育应用简单来说，widget是一种可供自己制作和自由下载的工具集合，包罗了娱乐、工作、学习等多种实用功能。
在很多地方都已经掀起了一股制作和搜寻Widget的热潮。
目前雅虎美国已有超过3000个由网友DIY而成的Widget，并在持续增加中。
但从查阅的论文来看，用于教育方面还是空白。
三、常用社会性软件对教师的支持1.社会性软件可以提高教师自身素质①社会性软件为教师的终身学习搭建了一个广阔的平台和通道。
要培养具有终身学习能力的学习者，作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力。
同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识、还要具有教师专业技能和教师专业情意，所有这一切都要求我们要加速自身学习的速度。
②促进了教师之间的经验交流和知识分享，打破了传统的信息隔离难以沟通的状态。
比如:通过Blog，使得优秀有经验的教师的隐性知识能够被保存和传播，年轻的教师可以站在前人的肩膀上更上一层楼，在这里Blog起到了知识的纵向传承的作用。
另外，通过wiki还可以形成横向的交流社区或主题社区，分享交流教学中的心得和体会。
2.社会性软件可以提供一个教学平台一个有效的教学平台至少可以在教学、交流、辅助学习等教学过程中的关键环节中发挥作用，这个教学管理平台是可以基于blog技术来构建的，Blog的统一风格和整合的功能与目前教学的要求非常接近。
Blog提供个性化的信息空间，用户可以发表自己的文章，针对别人的blog文章发表评论，可以定制自己的个性化版面，可以通过RSS来订阅blog更新，blog还提供了即时交流工具，且有强大的后台管理功能。
Blog提供了强大的博客分类管理功能，可以利用这个功能对整个学校的教学管理领域进行归纳和分类，快速地搭建基于blog的教学平台，并面向教师和学生开放blog功能。
我们可以建立以下博客分类：课程博客、专业博客、专题博客、班级博客、个人博客。
如课程博客类主要是把用于教学的课程以课程名称建立blog，如教育技术学、旅游经济学、人力资源管理、多媒体技术……。
教师在这些课程blog里面把教学内容、教学要求、课程相关的背景资料等发布出来，供教学使用和学生学习。
3.社会性软件可以改变教学方式社会性软件的运用，可以帮助实现面授教学与网络教学的整合。
比如：博客的随时记录特点基本保留了教师思考的动态特性，学生可以对每个思考片断提出自己的想法，教师再针对学生的问题展开讲授，学习的过程中就形成了一个教师与学生交互的动态记录。
这种形式能够让学生充分接触不同的意见，接受不同的观点，同时教师也可以对自己的教学内容和教学方法有更进一步的提升。
社会性软件还能够促进个别与集体教学的结合，教师进行教学时，往往要面对众多的学生，这时很难实现因材施教和学生的个性化学习与个别辅导。
社会性软件的出现为这个问题提供了解决的可能性，学生可以通过blog、wiki、QQ等社会性软件与教师进行交流，学生可以在其中了解教师的教育思想，发表自己的理解和意见等，教师也可以将blog、wiki等社会性软件作为交往的空间，更多地了解学生的需要，使教学更具有针对性。
师生在社会性软件中的交往还是开放的，可以得到更多的帮助信息。
而且，这种交往被及时记录下来，作为知识沉淀其中，供日后进行反思参考使用。
不仅促使了学生成长，对教师的发展也是有利的。
另外还可以推荐专家博客，使学生可以根据自己的爱好和需要进行选择。
四、社会性软件对学生的支持1.社会性软件可以扩大学习资源并对其进行管理网络给学习者提供了丰富的学习资源。
我们以上海师范大学黎加厚教师的blog（）和北京师范大学庄秀丽blog()为例来分析一下社会性软件可以扩大学习资源。
黎老师的blog名为“东行记”，其中撰写和收集了大量的教育技术相关知识，为学习者提供丰富而又有条理的学习资源。
在庄秀丽老师的博客中，除了为学习者提供丰富的专业知识外，还链接了很多相关专业的网站和业内人士的博客，学习者通过点击庄老师的链接可以了解同专业人员关注的问题，从而拓展自己的视野和专业的知识面。
而且许多学习者同庄老师相互讨论问题，形成了一个个学习团体。
正是由于这种可参与性，调动了学习者的积极性和学习的热情。
许多从事教育技术人员都链接了黎教师和庄教师的博客，通过浏览他们的博客，学习者不仅可以获取本专业的大量信息，而且还节省很多在网上查找和筛选资料的时间。
对于学习者来说，一些重要的资源需要系统保存起来，以便日后做进一步的学习研究，因此怎样对这些分布的学习资源进行管理，变得尤为重要。
而社会性软件的出现很好的解决了这个问题。
比如说电子邮件、BBS、Blog、wiki等都可以，特别是博客。
学习者申请了自己的博客以后，就可以把自己关注的网站、个人主页等资源通过超链接功能放到自己的博客里，也可以通过复制粘贴把重要的内容，经过整理说明后放入自己的博客中。
2.社会性软件有利于学生的交流和知识共享教育活动是复杂的社会活动，在其协调发展的过程中，必然涉及到各成员对象的交流，这不仅包括师生交流，还有教师之间以及学生之间交流等。
社会性软件的出现，不仅为这种多方位的交流提供了更顺畅的途径，而且大大拓展了交流的范围。
比如在wiki、bbs中，发表的张贴后面跟随着评论区，每一个阅读者可以对这个张贴内容进行评论，发表感想。
慢慢地学习者会固定去阅读其他人的张贴并发表评论，自己的张贴也会受到别人的评论。
在这种过程中，没有教师和学生之分，每个人都在这里进行充分的交流。
这种交流是即时的、广泛的、全面的、具有针对性的，是思想观点的表达，而不是漫无边际的闲谈。
在长期的交流中，人们会因为有共同的兴趣而成为固定的学习伙伴，学习者可以通过跟踪阅读别人的张贴而掌握他人的学习思路和解决问题的方法。
还可以通过blog点击别人的超连接来开阔视野。
3.社会性软件有利于学生创新创新主要包括创新性思维和创新能力。
在创新活动中，要探索未知领域，解决疑难问题，只靠运用习惯的、传统的思维方法，是不可能达到目的的。
它要求独特的、新颖的、创造性的思想方法，这就必然要打破现成的框架，冲破传统的约束。
就象widget的产生，是Rose在玩一个可以变脸的MP3时，突发奇想：如果我的桌面上所有的程序都可以变换的话，那将是多么神奇
就这样一个新的社会性软件诞生了。
在现实生活，我们都会有这样的创新机会
都用过超级解霸，它也有变脸的功能，但我们很少打破现成的功能约束。
widget具有很强的直观性。
它可以通过声音、图像等因素直接对学生进行感观上的刺激。
在widget制作中可以结合教学实际，把有关的内容以图文并茂、声色俱全的形式形象地呈现出来，这样不但可以为学生创设了生动的学习环境、更好地激发学生的学习兴趣，还能为帮助社会经历尚浅的小学生增加表象积累提供有力的支持。
更好的培养学生的创新能力，同时教师做出更多的具有自己教学风格的widget工具时，也有利于教师的创新。
五、总结社会性软件给教育带来了新的活力，为教学改革带来新的思路，但我们也必须清醒地认识到，在教学中，没有哪一种技术可以解决所有教学问题，没有哪一种教学模式可以适应所有的教学内容。
因此一方面我们既要看到社会性软件对教育产生的重要影响，很好的支持教师和学生的教与学，对传统教与学的一种很好的补充；另一方面我们也应该清楚的看到：社会性软件作为多种网络应用技术的集合体，有其自身的不足，它与教育的结合受制于许多条件。
如受硬件技术方面的制约、受师生信息素养和行为习惯的局限等。
我们应该发挥它们自身的优势，摈弃不足，真正做到为教育所用。
心理学用途
、认识内外世界 学习心理学,可以加深人们对自身的了解。
通过学习心理学,你可以知道自己为什么会做出某些行为,这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动,以及自己现在的个性、脾气等特征又是如何形成的等等。
例如,学习了遗忘规律,你就可以知道自己以往的背单词方法存在哪些不足;了解了感觉的适应性,就可以解释为什么入芝兰之室,久而不闻其香了。
同样,你也可以把自己学到的心理活动规律运用到人际交往中,通过他人的行为推断其内在的心理活动,从而实现对外部世界的更准确的认知。
例如,作为教师,如果你了解了学生的知识基础和认知水平,以及吸引学生注意力的条件,你就可以更好地组织教学,收到良好的教学效果了。
二、调整和控制行为 心理学除有助于对心理现象和行为做出描述性解释外,它还向我们指出了心理活动产生和发展变化的规律。
人的心理特征具有相当的稳定性,但同时也具有一定的可塑性。
因此,我们可以在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整,也可以通过改变内在外在的因素实现对行为的调控。
也就是说,可以尽量消除不利因素,创设有利情境,引发自己和他人的积极行为。
例如,当我们发现自己存在一些不良的心理品质和习惯时,就可以运用心理活动规律,找到诱发这些行为的内外因素,积极地创造条件改变这些因素的影响,实现自身行为的改造。
再如,奖励和惩罚就是利用条件反射的原理,在培养儿童的良好习惯和改造儿童的不良行为与习惯方面发挥着重要的作用. 三、直接应用在实际工作上 我们上面已经提到,心理学分为理论研究与应用研究两大部分,理论心理学的知识大部分是以间接方式指导着我们的各项工作的,而应用研究的各个分支在实际工作中则可以直接起作用。
教师可以利用教育心理学的规律来改进自己的教学实践,或者利用心理测量学的知识设计更合理的考试试卷等;商场的工作人员利用消费和广告心理学的知识重新设计橱窗、陈设商品,以吸引更多的顾客,如现在街上流行的打折风就是一个应用实例;再如经理利用组织与管理心理学的知识激励员工、鼓舞士气,等等。
这方面的应用很多,各位读者可以在自己的工作中有意地加以体会和利用。
如何评价对分课堂的形式
一、对信息化平台教学的思考培训过程中，华中师范大学副校长彭南生教授为我们讲授的《信息化推动新一轮教学改革的探索与思考》是笔者感受颇深的课堂之一。
彭教授介绍和分析了当前信息化对社会各行各业的影响，特别是其对教育的强烈冲击使众人意识到信息化教育改革刻不容缓。
其中讲到，信息化平台教学意在“把时间还给学生”，这一论点，在座的老师有自己的见解和疑问：强调信息化平台教学，换言之，传统的基础课程或技术课程便会被缩小课时比例，那么，即将面临的可能是学生基础知识掌握不牢，课余时间无所适从，不能合理、科学地安排学习。
针对这一问题，彭教授认为，提倡信息化平台教学并不等同于忽略、割舍基础课程，要全面地看待教学改革，信息化教学要与实体课堂齐头并进、互相补充。
在课堂问答的过程中，结合自身的教学专业，笔者也在思考如何让音乐这一“特殊”的专业教学向信息化平台教学靠拢、接轨、融合。
其实，目前素质教育已在国内普及开来，人们经常可以从微博、微信等网络平台和媒体接触到与音乐有关的视频、音频、教程等，而我所负责的课程是钢琴教学，在未来教学活动中，人们可以尝试将“慕课”带入钢琴课，让信息化平台教学不仅仅拘泥于大课堂（人数≥50），让学生的学习方式更加多样化。
同时，在平台开设论坛，供学生评论、交流，拉近师生沟通的距离，及时查漏补缺、探讨和解答问题，提高学习积极性和主动性。
二、对分课堂的教学模式及评价方法在国培计划的培训过程中，来自湖北工业大学的鲁修红老师为笔者详细介绍了对分课堂的教学模式及评价方法，把教学刻画为在时间上清晰分离的三个过程：讲授（Presentation）、内化吸收（Assimilation）和讨论（Discussion），其核心特点便是其中的“隔堂讨论”。
与传统课堂不同，对分课堂采取一定比例的时间由教师介绍本节课程的主要框架及重点难点，其前提为学生不能预习，与知识保持一种新鲜感与陌生感。
课余时间由学生选择自己的方式方法进行回顾、学习，在此过程中深入吸收、细化知识点，对不理解或不完全理解的问题进行记录，随后进入对分课堂的第三个阶段，也是笔者最感兴趣的地方——课堂讨论，由学生分小组讨论，教师所授内容进行探讨、交流，整理、汇总出小组中比较共性的问题和建议，随后，教师组织全班讨论，对小组讨论中存在的疑难问题进行解答，最后做章节总结。
三个阶段中，之所以对课堂讨论最为赞同和关注，是由于读研期间，笔者也曾经历过类似对分课堂的情况。
《西方钢琴艺术史》是一门介绍西方不同时期钢琴作曲家流派及作品的课程。
初次学习时，授课老师并没有很详尽地进行专业教学，而是蜻蜓点水般将本章节的主要提纲、概论介绍给大家，同时要求课余时间自行消化上节课内容，并整理成为个人材料，于下节课逐一讲解，并进行全班点评。
这样的教学模式在当时无疑是让所有学生所讶异，甚至排斥。
然而，学习效果却是出乎意料的好。
由于每位同学所搜集的资料、素材、音频、视频等来源不同，针对同一章节的内容，大家所呈现出的见解、评价、综述皆不尽相同，最终，通过相互补充、相互纠正，由老师总结、调整出最为大家所赞同和接受的知识点，让我们整个学期都收获满满，至今对此课程都记忆犹新。
通过上文的经历，以及此次培训中鲁老师的详细讲解，笔者认为，想要充分发挥对分课堂的优势和效果，需要注重以下三点：1.针对不同专业学科，进行具体的对分课堂设置（包括时间、步骤、内容的划分）；2.重视授课对象，具体问题具体分析；3.辩证地对待课堂讨论步骤，视情况而定，不拘泥于固定的讨论顺序。
三、结语高等教育是一种专业教育，其根本目的在于培养人才，这就要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识，更注重对人才的塑造。
作为一名高校的青年教师，如何提高自身的教学水平，以适应时代对人才培养的需要，是工作的重中之重。
在当前大数据背景下，信息化教学以刻不容缓。
面对95后的学生群体，教师要了解和掌握学生的学习环境、背景，灵活运用教学模式，经常反思、调整、优化教学方案和方法。
针对自身所授课程的专业性质、院系情况、评价系统，科学、合理安排教学方式。
无论是对分课堂学习，还是其他信息化教学模式如混合式学习、翻转课堂等，都要牢记“教无定法、教学有法、贵在得法”三个词，坚定一切为了学生，培养学生创新思维，提高学生学习积极性和主动性的教学理念，只有这样，才能够在往后的职业道路中越走越远，越走越稳，越走越好。
名师工作室培训心得体会
1、了解国史 中国近现代史，有我们了解国史国情。
学习中国近现代史纲要解外国帝国主义对中国的入侵给中华民族和中国人民带来的深重苦难，能激发我们的爱国情感；了解中国近现代的历史，懂得中国必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度，争取到民族独立和人民解放，才能集中力量进行现代化建设开辟道路，充分认识革命的必要性、正义性和进步性，自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义思想、民族精神和革命传统，能够增强我们的民族自尊心、自信心和自豪感； 2、自觉拥护党的领导 近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存进行了艰苦的探索，但是无论是地主阶级“自救”的洋务运动、农民阶级试图推翻清政府统治，建立理想社会的太平天国运动，还是资产阶级改良派的维新变法运动和资产阶级革命派为建立资产阶级共和国所做的努力，都没能完成救亡图存的历史任务。
历史的发展要求旧民主主义革命必须让位于新民主主义革命，资产阶级共和国让位于人民共和国，充分认识到是历史和人民选择了马克思主义，选择了中国共产党带领中国人民实现了民族独立和国家富强，所以我们应该更自觉地接受马克思主义的指导，拥护党的领导；3、坚定走中国特色社会主义道路的信念。
通过学习新中国成立后的历史，深刻了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性，联系建国社会主义改造后特别是改革开放以来中国的现代化建设所取得的巨大成就，充分认识到中国选择社会主义的必要性和正确性，牢固确立只有社会主义才能救中文本框: ●举例说明国，只有社会主义才能发展中国的信念，坚定走中国特色社会主义道路的信心。
4、为学习《思想、理论和“三个代表”重要思想概论》提供相关的历史基础知识。
你从以上方面多发挥吧
说说这次信息技术应用能力提升全员培训给自己带来哪些改变
参加“国培计划2015”信息技术应用能力提升工程的培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与物理学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的物理教育教学过程中积极运用。
以下是本次培训的心得体会。
\ 培训不但全面，而且细致，有温馆长对信息技术应用能力提升工程的精彩解读和分析;有各个区域教师现场示范，有课堂实录，更有各种软件培训实践。
“国培”为我们这些在职一线教师提供了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同时也向我们提出了新的挑战。
学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。
听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。
知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义，在教学中，利用电子白板多创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。
使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。
培训期间，听了许多的案例课，更加直观地让我们了解到这次培训的作用与意义。
\ 总之，在“国培”信息技术应用能力提升工程培训学习，使我充分了解了信息技术应用能力提升对课堂教学的意义;充分提高了信息技术知识水平，在各方面都有很大的提升。
今后的工作中，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。
那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。
从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
\ 篇二：2015年信息技术应用能力提升工程培训心得\ 2015年的1月6日至10日，我有幸在省奥体中心参加了湖北省中小学教师信息技术运用能力提升工程校长集中培训班第二期的培训，通过这几天的培训，自己了解了精神，更新了观念，开阔了视野，提高了认识，感觉责任更重了。
\ 短暂的五天培训让我收获颇丰，这五天时间，先后聆听了张才生等专家有关教师信息技术运用能力提升工程的讲座，围绕教师信息技术运用能力提升工程项目的实施，通过几位专家深入浅出、生动形象的讲解，使我比较全面地学习了有关创新教学与教师专业发展，全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，项目管理与方案设计等内容;初步了解和学习了有关 “翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果;了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。
\ 通过培训，自己受益匪浅。
知道了七大教育技术的趋势：3D打印、大规模开放课程、大数据、电子教科书、游戏化、翻转课堂、移动学习，明白了什么是教育信息化新名词：云计算、教育云、泛在学习、移动学习、碎片学习、可汗学习、翻转课堂、微课、慕课(moocs)、网易课程等等。
“三通两平台”：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、建设数字教育资源公共服务平台、建立教育管理基础数据库和信息系统。
\ 培训其间，我们实地参观华中师范大学——国家数字化学习工程技术研究中心。
该中心是目前国内唯一一个教育信息化领域的国科研机构，近距离的感受了科学技术的发展和信息技术在教育教学中的应用，，讲解员的演示、操作、介绍，直观、真实、神奇。
双电子白板设备、手持终端机、三维立体工具、物理、化学仿真演示、地理学科实验、音乐学科的操作、全空间数字化监控系统、未来智慧教室的参观，一个个高端的数字仪器、设备让我们目不暇接、大开眼界，相信在不久的将来，这些教育教学辅助设备将会走进学校，让孩子们都能享受优质教育资源，享受信息技术的方便、快捷。
\ 通过学习，我感受到了信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。
党中央把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。
加强优质教育资源开发与应用，强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平。
构建国家教育管理信息系统，搭建国家教育管理公共服务平台。
这些规划高瞻远瞩，具有划时代的意义。
\ 通过学习，我明白了教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。
教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。
教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进了教育改革。
\ 通过学习，我体会到了一个学校的可持续发展对校长提出了更高的要求，只有摒弃旧的思维方式、确立科学的教育信息化理念、才能做一个新型的合格的校长。
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，有什么样的校长，就有什么样的学校。
有什么样的信息思维就就会有什么样的行动。
在这个全新的信息时代，网络已经成为人类最重要的工具，它对学校教育的影响是巨大而且深远的，教育技术的每一次进步，都会带来教育方法和学习方式的革命性的变革。
应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革的需要。
\ 在今后的工作中，自己将以此次培训为契机，真正将先进的教育技术合理地融入学校管理、教育教学的各个方面，在思想观念的转变、资源配置的投入、信息技术的培训、应用能力的普及、信息化平台的搭建上下功夫，以发展的观点看待教育的信息化进程，在创建信息化教育的道路上不懈努力。
\ 篇三：2015年信息技术应用能力提升工程培训心得\ 2015年12月15日至20日，在省教育厅的高度重视下，我们天门152名一线教师来到了湖北省奥林匹克中心，参加湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程骨干教师培训。
虽然只有短短的6天，但给我观念带来的冲击、思想带来的变革、能力带来的变化却是无与伦比的。
\ 近年来，我大大小小参加过多次信息技术应用能力培训了，从最早的幻灯机、录音机、电影机等当时名为电教设备使用的信息技术培训，到2003年的网络初识培训，再到2006年的真正意义上的电脑使用技术培训，再到2009年的因特尔培训，及至2010年的微软助学培训，可以说，每次的培训，都见证着课堂教学中信息化设备的变化、课堂教学的变革。
这次，我又一次参加信息技术培训，所接触的内容，又一次见证了课堂教学信息设备的革新、教学方法的革新，也使我的信息化教学理念产生了再一次的变革，更使我感觉到了身上担子之重。
\ 1、理解了为什么这个时候教育部、省教育厅开展这次培训。
在党和国家的高度重视下，现在，我所在农村学校都普及了班班通，教学点也完成了“教学点数字全覆盖项目”建设，所有学校的数字化设备已基本追上了城市学校，这为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。
看看外边的世界，现在日新月异的技术进步，使社会已进入信息化技术变革高速时段，网络已进入人们日常生活各方面，许多学生都已可以熟练“玩”电脑，然而作为教师，特别是农村教师，却仍然停留在过去的教学方式上，许多教师根本就不能用、不敢用、不会用这些数字化设备，更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。
现在开展这次培训，无疑就是让大家不与社会脱轨，不与时代脱轨，能够迅速熟练掌握基本操作技能，改变大家对数字化、信息化设备和资源的认知，让大家由“怕”变为“爱”，由“疏”变为“亲”，让大家由习惯书本和粉笔变为习惯屏幕和鼠标，由习惯黑板变为习惯白板。
充分利用好“三通一平台”，让优质资源效率最大化，让每们学生享有平等的教育。
\ 2、更新了众多的信息理念。
通过肖新国老师的《政策解读》，我了解了国家现在对教育信息化的高度重视，更了解了传统与现代的差距，知道了自己现在的工作社会需要的差距。
通过彭景老师的《技术引发的教育变革主题报告》及彭林老师《新技术、新媒体、社会性软件、网络教学平台等在教学中等应用》等，使我的信息理念彻底得到了转变，可以说，这是我本次培训最大的收获。
\ 3、掌握了新技能。
通过张浩老师的《信息化环境的运行和维护》的学习，使我对信息化环境的运行有了全新的认识，也使我对它产生了浓厚的兴趣。
过去，我从来没有在这方面作过思考，但通过本次学习，我才发现，信息化环境原来有这么重要的作用，它的运行与维护，我想在今后的工作中，我会作为一个新的兴趣点去钻研它，争取有所收获。
\ 4、巩固和提升了过去有的技能。
回想起2010年参加全省教育装备干部培训时厂家介绍电子白板，自己还觉得很遥远，与本文由 职场范文 网整理提供自己不相干的东西，却在短短的两年后就来到了身边，进入了平常课堂中，忽然心里有种害怕的感觉。
时代发展太快，自己被世界扔开得原来这么容易!电子白板安装后，由于没有认真、系统地学习，在电子白板的使用上，只能自己按照图标或者说明上说的基本功能去乱摸索，浪费了许多时间，掌握的功能却少之又少，只有许多基本功能投入使用。
通过吕立立老师的《电子白板应用技巧与维护》的讲解，使我对目前学校班班通设备中的投影式电子白板及教学点电子白板功能电视的应用技能上了一个大台阶。
相信回去后，我一定能使电子白板的作用发挥得更好、更大。
当上到孙俊峰老师的《PPT制作 与美化》课时，忽然就有了亲切感。
从OFFICE97到OFFICE2010，我都接触使用，使用得最得心应手的莫过于2003，由于工作需要，做了许多PPT，现在再重新面对，而且是自己不是太喜欢的2010，倒也有了全新的感触和认识。
看到孙老师制作的优美的PPT，忽然才发现，PPT依然强大，如果用心，它并不比FLASH差，甚至更牛!\ 5、找到了终身学习、自我提升的突破口。
一直以来，总是叹息自己没有机会亲临各位优秀教师身边，聆听他们的教诲。
通过王金涛老师的《网络研修与校本研修整合项目理论与实践》的学习，才发现自己原来学习走进了一个误区，其实，现在网络这么发达，设备这么齐全，只需身边连一线，何必千里求一信!只要一根线，就可以很容易把各位专家教授请到身边来，想怎么听，想听多久，都非常容易。
说起来，只在于自己想不想学，而不是能不能学啊!\ 6、感觉到了身上担子之重。
这次集中培训时间很短，只有5天，但5天时间，对于一个中小学教师对于学习来说，已经是很奢华的。
全省几十万教师，能选多少人来参加培训。
全省素质提高工程，每年2万人，做了十年，只做了20万人。
而现在要在4年时间完成50万人的培训，那么，大部分的教师只能通过网络学习来解决这个问题。
也就是说，我们今天来参加这个培训，是万分幸运的人。
幸运就意味着责任，做为种子老师，在我们身上，还有肩负有讲授的重任，我们回去后要传帮带，给其他教师讲座，培训。
我能完成这光荣而艰巨的任务吗?心里真是没底!\ 另外，非常感谢上级领导对参培人员的关爱，使我们不仅有着舒适的居住环境，食宿非常方便，而且培训地点就在住的地方，这对人生地不熟的我们来说，真是太好了!\ 不管如何，培训后回去，我将一是不是断加强自我学习，努力继续提升自己;二是积极与教学实际相结合，探索提升设备与资源应用的途径与方式;三是扎实开展培训，努力让身边的同事都迅速成为信息化设备应用高手，让课堂教学更加精彩，教学效益更加显著!\ 个人建议和意见：\ 1 省、市各级都成立了以一把手负总责、亲自抓的一把手工程。
我校也要提高认识，成立领导小组，由一把手亲自抓。
\ 2 制定教师长期培训机制，定期和不定期对教师进行现代信息技术应用的培训。
制定教师利用现代信息技术上课的有效管理制度，让课堂使用现代信息技术的比例大大提高。
