小学生学生社区服务与社会实践活动报告
一、调研的背景： 学生与活动是综合实践活动的一部分，从小培养学生良好的与活动能力，对学生将来的成长将起到非常重要的作用。
城区小学普遍存在着教育场地狭小、活动资源溃乏的现状，本课题的调研,使我们及时了解当前城区小学在学生与社会实践活动中因地制宜地利用当地资源，有效地开展此项活动的做法与对策，从而对城区小学在开展社区服务与社会实践活动中起到一定的借鉴作用。
二、省内外研究概况： 20世纪90年代以来，美国、英国、、日本、挪威、法国等国和我国台湾省在中，都注重开设社会实践活动类的课程。
我省第一批国家级新课程改革实验区如宁波北仑等地区在一年的实验过程中积累了大量的经验，主要是让学生重点参与社会生活领域，接触社会现实，注重开展各种社会参与性的活动，如社区服务（包括参与养老院活动、社会公益性活动等）、社会调查、考察与访问（包括访问地方政府官员等）。
社会参与性学习往往体现不同地方的历史文化传统、社会生活方式和发展状况，它反映在不同学区的课程方案之中。
三、调查方法及内容： （一）样本选择：城区小学共2个年级段社会实践活动开展情况，任意选择学生200名。
（二）方法选择：本次调查，采用问卷调查的方法。
（三）调查内容： 城区小学社区服务与社会实践活动课程设置的模式 城区小学社区服务与社会实践活动的内容 城区小学社区服务与社会实践活动在社会中的反映 城区小学社区服务与社会实践活动中出现的问题与对策 四、实施步骤、方法和时间安排： 1、实施步骤：（1）2003年6月确定调研内容并查找有关资料； （2）2003年7月设计问卷调查的内容和形式； （3）2003年12月至1月，实施问卷调查，采访相关人员，召开座谈会。
（4）2004年1月至2月，分析数据，得出调研结果撰写调研报告。
2、实施方法：采用和个别访谈法。
五、调研基本情况： 本次调查共发放调查问卷200份，收回190份，回收率95%。
各校在社会实践活动课程设置上基本相同，每周各班设置2课时为社会实践课时间。
全校性校外社区服务及社会实践活动每学期1周。
各校在课程设置上大同小异，根据学校现有条件，合理安排综合实践活动指定学习领域的时间。
表一：主题社会实践活动的模式 基本模式为：选择主题——设计方案——实践活动——成果展示——总结评价 （1）主题的选择： A学科教材内容的拓展与延伸，B各学科内容的融合；C社会现实生活中的实际问题。
D儿童感兴趣和关心的课题。
（2）设计方案：设计方案包括如下环节：活动目标--活动内容--活动步骤--活动策略--活动评价。
（3）实践活动。
在活动中，学生通过社会考察、讨论分析、角色扮演、办报创作等社会活动方式，对主题进行探究、发现，通过从不同角度对社会问题和科学现象进行研究，自己去发现问题并作出结论。
（4）成果展示。
这一阶段是学生将综合实践活动的结果进行展示，展示的形式可以是调查报告，也可以是统计图表、照片，还可以是制作、建议书、新闻发布会等等。
（5）总结评价。
总结评价主要包括：活动中的参与度、主动性、创造性程度，发现问题、解决问题的能力，独立工作能力，与人合作的能力、对工作完成的努力情况等。
总结评价的方式主要以自评为主，同时提供组评、师评，激励引导学生积极参与下一个活动。
表二：课程设置总目标 课程设置总目标 1、培养学生对社会生活的积极态度和参与社会实践活动的兴趣；2、了解社区服务和社会实践活动的一些常识；3、使学生具有基本的、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法； 5、获得亲身参与社会实践活动的积极体验和丰富的经验，初步养成合作、分享、积极、进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感； 6、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
表三、课程实施原则： 1、实践性原则。
社会实践活动是以活动为主要学习形式，强调学生的亲身经历，要求每一个学生都积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
2、开放性原则。
社会实践活动应面向学生的整个生活世界，面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，强调富有个性的学习活动过程，关注他们的学习体验和创造性表现。
因此，社会实践活动在课程目标、内容、过程及评价诸方面均具有开放性。
3、自主性原则。
社会实践活动应尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性，让学生主动探索、主动发现。
提倡教师进行必要的和有效的指导，不要包揽学生的学习活动。
4．生成性原则。
社会实践活动是由师生双方在其活动展开过程中逐步建构生成的课程。
在实践活动的开展过程中，注意不断生成的新的活动目标和新的主题，促进综合实践活动的课程形态不断完善。
表四、课程管理： 1）教学管理 学校形成教导处——年级段——执教教师三级管理网络，由教导处从开发、实施到评价等环节对社会实践活动课进行全程管理。
年级段具体安排内容并制定评价办法，执教教师具体实施课程计划。
（2）师资培养 在校教师均有承担社会实践活动课程实施的责任和义务，要自觉进行，不断调整自身的知识结构，成为一专多能的教师。
学校要重视对教师进行相关培训。
（3）教学资源的开发与利用 1.充分挖掘社区与家长资源，扩展社区活动基地，开展实践研究活动。
2.是重视校园内部资源的开发和利用，加强社会实践活动的教学资料的积累，逐步形成具有本校特色的社会实践活动课程新体系。
（4）学生安全保障 学校在组织社会实践活动的各类学习和实践活动时，配备专人负责安全工作；制订学生校外活动安全预案，落实安全措施；必须对学生进行安全意识教育，培养学生的自我保护能力；争取社会和学生家长的支持和参与，鼓励一部分学生家长在可能的前提下，参与学生的校外活动，协同教师指导学生开展社会实践活动。
（5）、研究方法 尽量采用参观、访问、调查、实验、测量、采访、宣传、郊游、野营、义务劳动、公益服务等方式，以激发学生对活动的兴趣，达成本课程预期的目标。
表五、课程评价 坚持以活动促发展为指导思想，学生的评价主要采用激励性、发展性评价方式。
1、评价的内容 内容有三方面：一是学生参与社会实践活动的态度，是对学生是否认真参加小组活动，努力完成自己所承担的任务等方面进行的评价；二是活动过程中合作态度和行为表现，是对学生是否乐于帮助同学、主动和同学配合、认真倾听同学的观点和意见，对班级和小组的学习做出积极的贡献等进行的评价；三是创新精神和实践能力，是对学生在实践活动过程和结果中实际表现予以全面客观的评价。
2、评价的方式：评价方式有汇报、成果或作品展示，研究报告答辩、演示、表演、竞赛、评比。
3、评价形式：采用学生自评、互评，教师评定，社区辅导员评定、家长评定等多种形式。
开展多元化评价，加强学生的自我评价(即时评价；阶段性评价；档案袋评价；综合实践活动的自我评价)A、小小的我（可爱的我）B、我的活动空间（活动大排挡）C、活动成果D、我的收获（我的不足回收袋）E、我的小缺点（我的小打算）F、我对自己的希望 (二)城区小学社区服务与社会实践活动的内容1、各年级段基本实践内容：一年级 学校附近有什么
了解学校附近的社区设施 二年级 谁认识的水产多，并选择一种介绍） 三年级 拜访邻居 、跟爸爸妈妈去上班 四年级 安全问题 五、六年级 渔业资源保护 环境污染及治理2、小学中年级段主题活动程序：一、设置问题情景，提出或研究问题；二、学生自愿组合成立活动或研究小组，选好组长，分好工，也可以以个人为单位进行；三、讨论活动方案或设计研究方案；四、班主任审批活动方案；五、按活动方案或研究方案做好准备：笔记本、笔、记录表格、访问提纲、录音机等工具等，如果要采访，还做好采访预约。
六、开展活动，记录活动过程和采集到的资料。
资料尽可能地全面，要来自不同的地方和不同的渠道，材料要真实，尽可能地用第一手资料。
七、对搜集到的资料进行分析整理，写出自己在活动前后的心得体会。
是集体项目的，必须要有集体成果。
八、提出对问题的解决办法，完成一项针对主题活动的设计。
设计可以是个人的，也可以是集体合作的。
九、在班内展示活动成果和设计。
十、活动评价。
3、小学高年级段主题活动程序： 一、选题阶段： 1、布置与动员，公布选题范围，进行选题辅导； 2、学生在班主任指导下组织调查，产生感兴趣的子课题；3、班主任收集学生的子课题并进行筛选，确定子课题并公布； 4、学生根据学校公布的子课题，调整选择题目组成课题组； 5、小组选举组长，聘请好课题研究指导教师，并在教师指导下进行课题论证；6、明确课题研究方向，共同设计课题研究方案，进行课题研究组内成员分工；7、； 二、研究阶段： 1、小组独立研究，教师监控、指导。
2、教师组织课题组之间交流，推动课题研究； 三、总结阶段： 1、撰写研究成果，进行个人和小组总结；2、班级展示，同学评议；3报告会；4、教师评定成绩、总结。
4、各年级段具体实践计划内容一、二年级社会实践主题系列周次 主题活动 活动目的 简要过程 1 认识我们的校园 爱学校教育 1、参观2、观后的感受。
3、画画你美丽的校园。
2 我是书包小主人 自理能力培养。
1、书包的种类。
2、示范整理书包。
3、小组比赛。
3 我是自己的小主人 自理，自立的培养 1、合理使用时间2、制订每天行事历 4 学校附近有什么 关心熟悉周边的环境 1、画一张学校周边环境的草图 5 我争整洁章 养成良好的卫生习惯 1、制订学期保洁计划 6 保护自己 知道常用的呼救电话 知道呼救电话的种类 7 找秋天 主动发现，体验生活美 组织一次家庭秋游活动，感受秋天的美，写一篇日记 8 秋天的果子 认识秋天常见的水果 访问一家水果店 9 我是社区小主人 初步培养责任感 访问居委会 10 我和小树做朋友 初步培养关爱自然的情怀 种一棵小树苗 11 我的家 培养关心家人的情感 记牢家人的生日 12 找找身边的污染物 认识常见的污染物 简单整理家里的垃圾桶 13 我是好苗苗 养成良好的学习习惯 制订一份学习目标 14 请到我家来做客 培养简单的交往能力 带几个好朋友回家做客 小学三年级社会实践主题系列周次 主题活动 活动目的 简要过程 1 调查身边的同学 增进彼此的了解和友谊 1、设计调查表格、采访同学、上网查资料。
2 竞选中队干部 上台演讲的能力，管理设计的能力。
小队管理系统设计 3 主题队会 4 正确使用牙刷 养成刷牙和正确使用牙刷的习惯 1、刷牙调查。
采访同学保洁情况、正确使用好处。
5 我来设计调查表 初步学会设计调查表。
1、调查表的种类、学生设计、汇报收集。
6 今天我当家 体验一天当家的感受，管理的能力。
7 我给小树做名片 深入了解树木，增强环保意识。
1、查找资料和了解树木、设计名片。
8 秋天的树叶 深入了解树木 树叶的种类、作用及变化、画不同种类树叶。
9 我最喜爱的科学家 理想教育 学会查找资料。
（图书、上网） 10 我在科技节上 结合校科技节，让每一个孩子都参与都得到锻炼。
自己设计计划＼实践活动小学四年级社会实践主题系列周次 主题活动 活动目的 简要过程 1 调查身边的同学 增进彼此的了解和友谊 1、设计调查表格、采访同学、上网查找资料。
2 营养早餐的调查早餐 懂得早餐的重要，合理搭配营养。
3 主题队会《我爱老师》 4 牛奶与健康 初步懂得营养学说，牛奶中的营养成分。
6 吸烟的危害 懂得吸烟的危害大，做个宣传小公民。
7 主题队会《祖国真伟大》 8 大树底下好乘凉 增强环保意识 1、实地测量各地的气温，比较研究。
2、提出保护树木的策略。
9机动车流量调查 交通安全 1、实得考察记录机动车的来往。
2提出安全措施。
10 我家的变迁 了解家乡的喜人变化，热爱家乡。
小学五年级社会实践主题系列周次 主题活动 活动目的 简要过程 1 调查身边的同学 增进彼此的了解和友谊 2 中秋文化 承袭传统节日文化 1、中秋的来历、中秋文化调查、对月饼商品化的看法。
3 家庭绿茵——盆景 绿化净化的合理化 1、调查盆景种类以及作用、合理搭配的设计。
4课外作业情况调查 作业的合理化 1、采访师生，了解课外作业情况、合理化作业的畅想。
5 肯德基餐厅促销的调查 接触社会，了解商品营销的办法。
1、调查畅销原因、办法、合理化的建议。
6 小小广告人 了解广告的作用与要求。
7 家乡特产知多少——参观水产城 爱家乡 8 肥胖儿童增多原因调查 不偏食，合理膳用。
1、访问肥胖儿童的饮食、合理饮食方案设计。
9家乡的历史名人 爱家乡，立志成材 1、查找历史名人、谈自己的理想与奋斗计划。
小学六年级社会实践主题系列周次 主题活动 活动目的 简要过程 1 小康架起友谊桥 2 课外阅读情况的调查 了解学生课外阅读 采访学生课外阅读情况。
3 校园垃圾分类的调查 校园整洁，爱卫生 4 十字路口交通情况的调查 安全意识 5 寻找秋天——漫走古诗厅 承袭古诗文化，积累诗集。
6 元旦校园布置方案 创意培养 1、了解校园。
2、校园布置的设想。
3、设计方案。
（三）对社区服务及社会实践活动的思考 学校教育的改革总是牵一发而动全身。
城区小学社区服务与社会实践活动开展的情况可以证明，社会实践活动的开设，有利于现代教育教学思想的传播，有利于学校人力、财力、物力资源的优化组合，有利于教师队伍素质的提高，有利于学生的全面发展。
可以预见，一旦在面上推开，全市广大中小学校教育教学改革会出现气象更新的局面。
1.社会实践活动的开设面上推开，我们认为当前有利因素和消极因素都存在。
⑴有利因素主要有： 一是课程计划中已作了安排，以教学法规的形式落实了课时，一旦教材落实，就会很快充实提高。
二是点上的实验研究已产生了积极的影响，已有相当部分的学校开始仿效和探索创新，开设此项活动已到水到渠成的时候，教材的编写、活动的辅导研究也到了瓜熟蒂落的程度。
⑵不利因素主要有： 一是教育思想观念的滞后，一些教师对社会实践活动的开设会产生应付敷衍的态度。
二是部分学校教师科学实践指导能力素质不高也是一个重要制约因素。
建议教育行政部门在活动的推开要加大力度，纳入常规，同时加强推广研究及做好辅导员队伍的培训工作。
2、挖掘资源，提供丰富多彩的活动内容。
据对中小学生的调查和有关实验发现，被当代中小学生接受和他们感到行之有效的德育方法中最喜欢的形式就是课外活动及校外社会实践活动。
如以环保、治安、义演、募捐、志愿者等为主的公益性活动，有以“一日营业员”、“一日推销员”、“一日小报童”、“一日管理员”等为主的体验性活动，还有关于“环保问题”、“文明意识”、“价格对比”为主的考察、研究、采访等研究性学习活动。
每一学期作轮换，以丰富不同年级段学生的活动内容，增强丰富的实践与体验。
学校根据活动开展要求，还建立了会议制度、分析汇报制度、活动展示制度等，同时设立“活动优秀辅导奖”、“街道优秀小公展”等，每学期对活动情况进行一次全面的评估。
社会实践活动课程综合实践活动的一个方面，综合实践活动是新课程的亮点，更是新课程的难点。
半年来实验区在实施过程中，取得了一系列的经验，但也存在一些问题。
解决这些问题，是有效实施综合实践活动的重点。
课程改革是一个系统工程，课改的成功也首先需要赢得家长和社会的理解和支持。
各校在课改实施中都注重动员家长和社会各界力量参与课改、支持课改。
各校向家长印发了介绍课程改革的致家长信，并通过家长会使每一位家长了解课程改革所倡导的新理念与新方法。
3、教育观念的转化 在调研过程中，感受到参与课程改革实验的所有人的教育观念都在发生变化。
校长鼓励教师创新，教师认同新课程，学生喜欢新课程。
从家长座谈会的情况来看，学生家长的观念之新令人振奋，尤其是城区的家长，能够比较深刻地理解课改精神，积极拥护课改。
一些学生家长在发言中说：“很荣幸我的小孩能够赶上课改，我还希望课改的步伐再快一点”；“应该给孩子更大的空间和更多的选择，以发展个性”；“课改把我的孩子带进了社会、带进了生活，学校开设社会实践活动课程我很满意”；“小学六年级的学生是心理和生理生长的关键期，要多给孩子活动，首先要让孩子做个健康的人”等等。
（五） 问题与困惑 在调研中，我们也发现实验工作存在一些普遍性的问题，值得引起我们的重视和探讨。
（一）课程体系不健全，设置存在不平等性 个别学校随意更改课程设置。
部分学校对地方课程认识不足，在课表中缺乏地方课程，使国家三级课程体系变得残缺不齐。
多数学校校本课程操作不规范，没有自己的校本课程体系。
（二）少数教师观念还没有根本性转变 观念转变是课程改革的重要目标和内容，是搞好课改实验工作的前提。
调研中发现，个别学校领导和教师对课程改革的重要意义还存在着：认识上的把课程改革仅等同于使用新教材；在教学和评价工作中，以分数作为教师教学行为评价的唯一依据，没有很好体现新课改理念。
（三）部分教师组织合作学习缺乏实效 新课程讲究自主、探究和合作的学习方式，各校在教学实际中积极引进合作学习这一模式。
但由于缺乏理论指导，把简单的小组讨论就当作合作学习，使合作学习流于形式，缺乏成效。
（四）对教材内涵的理解和把握有待进一步改进 实验教师普遍存在着对教材内涵的理解和把握上有待进一步改进的问题。
如何处理好形式与内容的关系，教材的编者只是把一些思路提供给教师，教师在创设情景时，如何理解教材的编写意图和所倡导的理念，去把握教学与发展的问题，解决原有教学模式与新课程教学理念之间的联结与冲突问题，这是实验教师需要优先考虑和解决的问题。
（五）教师综合素质和创新能力达不到新课程的要求 新课程实施后，对教师的要求大大提高。
在教材处理上，在教学方法上，在教学评价上，都对教师提出了更高的要求，尤其是课程资源的开发上，校本课程的开发，教师普遍觉得有难度。
问卷显示64.8%的教师对教学资源的开发有困难，说明当前教师的综合素质和创新能力还达不到新课程所要求的水平，以至学校在开设和实施校本课程和社会实践活动存在一定的难度。
（六）班额过大，设施设备和教学资料与新课程不配套 新课程实施过程中，部分学校教师感到设施设备跟不上，现代教育技术很难在课堂中体现，一些新的教学理念和教学手段难以实现。
新课程实施半年来，教师觉得学生手中的资料与新教材又不配套，教材虽然解放了学生，而资料仍旧偏、难、旧。
新课程教育理念大多建立在小班额的基础上，而目前我区学校尤其是城区学校的班额偏大，在实施新课程教学过程中，难以发挥新课程教学手段和策略的优异性。
（七）考试评价不明朗导致课改走向的不确定性 学校领导和教师普遍担心评价改革不到位问题。
不少人对如何正确处理抓课改和抓质量的关系不够明确，使教师搞课改忧心重重。
评价体系滞后，制约了课改的积极性。
学校和教师普遍担心学生学科考试成绩下降，以至产生“课堂上新理念，下课后老办法”、“课上搞探究、课后补作业”的现象，更加重了师生负担。
问卷显示，有87.5%的教师认为新课程的教学压力比以前更大了，学生的负担也更重了。
这成了当前课改最突出的问题和影响课改成败的关键问题。
护理查对制度包括哪些
如何做一名合格的护士我是一名已经从事护理工作六年多的护士，我一直在想怎样才能做一名好护士，一个值得病人信赖的护士，在很多人眼里，都认为做护士很简单，打打针，发发药，谁都可以去做，但我通过几年的专业学习和一年的临床实习，我发现做一名护士确实不容易，做一名合格的护士更不容易，做一名优秀护士难上加难。
作为一名护士，在日常工作中不仅要接触各类不同的病人，要学会各种不同的操作和扎实的基础理论知识，要有较强的沟通交流、文字书写能力，配合医生抢救危险病人的能力，而且还要有熟练的专科护理操作技能，当然最重要的是要具备责任心和敬业精神，通过几个月的工作，我认为一名合格的护士要具备以下几点：1、姻熟的护理操作技能：护理技术操作是护士的基本功，作为护士必须按“三基”训练严格要求自己，即：基础知识、基本理论、基本技能。
苫练基本功和各项操作技术2、具备良好的慎独修养：作为护士要具备无人监督的情况下，仍能坚持医德信念自觉履行护理准则和规范，全力救护病人的能力。
护理人员要本着认真负责的态度，严格进行无菌操作，如果工作中出现了差错或不慎用错了药，首先要考虑到病人的安危，而不是自已的利益得失，及时报告医生，以求找到补救的办法，否则可能酿成大祸，实事求是用勇于承担责任，在无形中体现着一种医德境界，一种救死扶伤人道主义，全心全意为人民服务的职业道德。
3、保持最佳情绪：:护士在工作中的精神状态和情绪，直接影响
班级公约怎么写
从性格而已，较心细而且心，不会介意那些繁琐的事情。
而己很喜欢这些比较稳定作。
就这样子差不多了，其实关键还是自己是不是真的喜欢做行政工作，能不能长久做下去。
从行政的工作性质而言，比较繁琐，直接说比较无聊吧
行政工作其实不是要求高导致难找，是因为大家觉得这种工作的门槛太低了，没有啥技能的人都想去做行政方面的工作，但是做行政的都是比较喜欢稳定的人，往往一个行政专员就可以两三年不换工作的，结果是一群人找行政工作，但是岗位不多。
其实楼主真的打算在行政方面做下去，这个问题也不算什么问题
谁有关于党建的资料
全力抓好党建工作 创建优秀医疗团队大庆油田总医院集团龙南医院内科党总支 毛 军尊敬的各位领导、同仁们：大家好
很荣幸在这里和大家共同学习交流党建工作心得体会。
我是龙南医院内科党总支书记，我们总支下设两个党支部，包括循环、呼吸、消化等8个专业医疗科室，共有党员31人，医护人员202人。
我从2003年起就担任内科党总支书记职务，8年来，我在书记岗位上认真履行职责，带领所属科室积极创建“政治素质好，经营业绩好，团结协作好，作风形象好”的“四好”班子，扎实开展“双做双为”、“真情服务进万家，标准建设上水平”和争创“四强”党组织，争做“四优”共产党员等活动。
带领总支所属支部、工会、共青团全力抓好思想政治工作，贯彻执行《大庆龙南医院经常性思想政治工作指导意见》，充分发挥思想政治工作优势，努力保持职工队伍和谐稳定，使党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用得以充分发挥。
我本人先后荣获了油田公司（石油管理局）、矿区服务事业部、总医院集团和医院模范党务工作者称号。
所在的总支多次获得油田公司、事业部和集团先进党组织的荣誉。
下面把自己多年来的一些工作体会向各位领导和同志们作以汇报，希望大家多提宝贵意见。
积极探索，全员参与，持续开展创新优质服务工作，为医院发展建设提供不竭动力医疗质量和优质服务是医院工作的两大生命线，二者相辅相成，相得益彰。
抓优质服务工作，是书记的重点工作，是对医疗工作的最大保障和支撑。
多年来，我通过各种会议，个别谈话，开展活动等方式，时时刻刻引领科室的党员干部和全体医护人员牢固树立“创新无止境，服务到永远”和“宁愿自己麻烦千遍，不让患者一时为难”的服务理念，使服务态度做到热情文明，服务作风做到便民利民，服务质量做到优质高效，服务环境做到洁净温馨。
相继推出了一系列温馨、便捷、切实解决实际问题的服务举措30多项，其中有3项以投资小、患者受益大在全院推广。
例如，针对老年人末梢循环不好、点滴时手凉等实际，我们买回热水袋，上面印上“温暖在你我手中传递”的字样，免费提供给患者使用，小小的热水袋，温暖了患者的心，拉近了医患之间的距离；我们在全院率先推出“出院病人电话回访”服务，住院医生定期打电话随访出院患者，指导病人出院后用药及注意事项，了解康复情况，进行健康咨询，从院内服务延伸到院外服务，融洽了医患关系，几年来，内科共计电话回访病人2万多人次；内分泌科“糖尿病大学”、“健康课堂”从2007年11月开班第一期开始已经连续举办28期，免费为病人测量血糖，3300多人受益，极大地满足了院内外病人的健康需要，把真情送到千家万户。
在油田矿区事业部开展的“真情服务进万家”主题活动中，我们拓宽服务领域，我亲自率领科主任、“健康使者”、青年志愿者多次走进矿区、井队讲解健康保健知识和义诊，并与红旗村居民‘手拉手’，结成永久性医疗服务对子，长期为居民提供义务医疗服务。
弘扬正气，典型引领，充分发挥党员干部先锋作用，为医院发展建设提供坚强保证多年来，每天工作生活在我们总支的200多名医护人员身边，我常常被他们的辛苦、付出和甘于奉献感动。
平时我非常注重及时总结职工队伍中的先进典型和事迹，树立职工身边的“先、优、模”，使职工学有方向，赶有目标。
去年11月，一位四川民工因心脏病突发送到心内科，病人病情危急，随时有生命危险，循环十四病区主任、共产党员高志刚立即组织投入抢救。
高主任整整在病人的身边守护了三天三夜，抢救成功后，得知病人家庭一贫如洗，既无亲人又付不起医疗费用，于是他悄悄给病人买来饭菜、毛巾饭盒等生活用品送到床边，他还发动全科人员捐款，患者痊愈后他掏钱买好火车票，亲自将患者送上回家的列车，临行的那一刻这个外地民工向他深鞠一躬，热泪盈眶地说：“我这条命是你们给的，我们全家人一辈子不会忘记你们
”。
就这样，在科室主任的引领下，我们总支现已培养二星级优质服务明星4名，一星级优质服务明星20名。
下面也是我亲身经历和终生难忘的一件事。
因为突然“心肌梗死”到“鬼门关”转了一圈的杨先生被循环内科十五病区的医生们“带”回来后，他的家人有着言不完道不尽的感激之情。
当时，杨先生是突发意识丧失、全身抽搐、面色发绀，心音听不到，血压测不清，心电监护提示为室颤，心跳停止。
科室主任张春芳立即组织全体医护人员积极抢救，并将医护人员“兵分三路”：一路张春芳主任和王成全副主任带领床旁抢救，一路是青年共产党员、科室骨干冯雪影、白焱等向患者家属解释病情及签订手术同意书，第三路是共产党员、护士长魏明霞做急诊手术准备。
这支已经身经百战的“特警部队”井然有序地相互协作，充分发挥了团队的力量。
一切在有序快速中进行，没有丝毫的慌乱，大家心里明白，一丝的偏差，病人生命就会瞬间完结……在抢救过程中，杨先生反复多次心室纤颤心跳停止，除颤一次、二次、三次……病人终于恢复窦性心律，他从死亡线上硬是被拉了回来。
杨先生意识转清，生命体征平稳，主任张春芳马不停歇带领大家立即上台施行冠脉造影和介入手术，台下是CCU主任鲁立新的应急抢救小组----随着主动脉球囊反博器成功置入和有效的血栓抽吸，杨先生的心电和血压稳定下来，并改善了胸痛、胸闷的症状。
在这场爱心、耐心与病魔较量的24个小时,他们都忘了饥饿、劳累，忘了家里的老人和孩子，用精湛医术和亲人般的爱心谱写了一曲救死扶伤的动人乐章。
他们用行动践行着共产党员“做高科技新会战先锋、做整体协调发展模范，为油田争光、为党旗增辉”的诺言。
第二天的早交班晨会，我和张春芳主任及时表扬了成功抢救病人的人和事，给大家鼓劲打气，说到感动之处首先就感动了自己。
循环内科是我们医院重点发展科室，我们积极开展新技术，心脏介入手术和支架手术诊断并治疗了600多例心梗病人，去年pcI手术158例，黑龙江省处于第七位，冠脉急诊手术11例，荣获医院高新技术重大科研进步奖。
统一思想，凝心聚力，时刻摸清职工队伍思想脉搏，为医院的发展建设创造和谐氛围抓队伍思想政治工作不仅要以理服人，而且要以情感人，只有和职工群众建立起深厚的感情，尊重职工，理解职工，关心职工，才能更好的调动职工工作积极性，完成医疗护理工作任务。
我们在工作中发挥思想政治工作优势，落实“543”工作法，做到“五必访”、“四必谈”、“三必到”。
在我们这个集体里，支部书记、科主任、护士长时刻关心职工冷暖，把职工的小事当成大事来抓，努力维护职工利益，职工也把科室当成自己的家，把书记、主任、护士长当成自己的亲人，形成了相互关心、团结友爱、彼此尊重、诚实守信的良好风气，大家高高兴兴地上班，心情舒畅地工作，和谐融洽地相处。
我们做到职工的冷暖有人问，急难有人帮，生老病死有人管，呼声建议有人听，成绩进步有人赞，坏人坏事有人抓，好人好事有人夸，努力把职工的思想引导到实现医院工作目标上来。
我们内科有一个医生爱人诊断“结肠癌晚期，多发转移”， 手术、住院药费总计30余万元，虽然也有管局职工医疗保险，但是许多药物是自费，她每月工资2000多元，结婚参加工作没几年，积蓄已花光。
我发起了“爱心捐款”的倡议,广大干部、党员和群众积极响应。
书记、主任、护士长带头捐款。
刚刚毕业分配的许多新同志得知这一情况后,也都纷纷解囊，奉献自己的一片爱心。
同时我还多次找她爱人单位沟通，为她出面说话，使她爱人的善后处理家人非常满意。
我们坚持“少谈空话，多办实事”的原则，主动探视关心生病住院、家人去世的职工，做好“送温暖”工作。
通过细致入微的思想政治工作，队伍的凝结力不断增强，我们也赢得了职工的信任。
制度保证，思想渗透，抓实抓好医德医风教育工作，为医院发展建设创造健康环境没有规矩不成方圆，没有制度管理不好队伍。
我们每个月坚持2次会议，组织各支委和班组长以上干部参加，结合《大庆油田总医院集团龙南医院关于加强行风建设“八不准”规定和〈〈开展治理医药购销领域商业贿赂各项工作实施方案的通知〉〉召开沟通会，并且与各科室负责人签定党风廉政和医德医风责任状，对科室存在的突出问题，落实到具体科室、细化到个人，决不姑息迁就，使“红包”现象和“回扣”风有效遏制，医护人员端正了服务行为，树立了服务新风。
去年90多人参加集团组织的警示教育“反腐倡廉警示展”，党员干部受到深刻的职业道德和廉洁自律教育。
医德医风教育要开展移情式教育，换位思考。
我们创新党课形式，结合党员思想工作中的实际问题，从提高医护人员自身素质入手，培养积极向上的人格，摆脱不良的情绪控制、以健康稳定的情绪精心工作，避免了很多的麻烦和纠纷，整体服务水平大大提高。
我们精心制作的多媒体课件获得医院党课竞赛二等奖。
我们还以参观学习的方式上党课。
组织党员、入党积极分子和团员青年到管理局“基层建设十面红旗”之一的供水公司龙庆收费所学习、参观，学习借鉴其他企业先进的经验和做法，结合我们医院实际工作更好的服务患者。
回顾过去，展望未来，任重道远。
成绩的取得，得益于集团和医院的正确领导，得益于各级党组织团结带领广大干部职工解放思想，开拓创新和真抓实干，得益于一支服从大局、爱岗敬业、默默奉献的党员和干部队伍。
今后，我决心带领内科全体医护人员做好本职工作，为集团、医院和内科党总支的党建工作再上新水平作出新的更大贡献。
谢谢大家
各位知道大大，我想问你们关于健康和保健的问题
把干燥的橘皮切成丝，加入一点点冰糖，
保育员卫生记录表有些什么内容
保育员一天的工作内容
保育员工的记录是记录孩子们作息规律，饮食生活情况，而且负责孩子们的休息，安全卫生方面的工作
