如何让研修提高素养
一、学习传统文化随着课堂改革的不断深入，教师角色的转变要求教师的素养应有多方位、多层次的提高，其中，最重要的是要提升教师的人文修养，而人文修养主要来源于对传统文化的学习。
如今，传统文化进校园活动已在各中小学全面展开，并取得了一定成果。
传统文化进校园不仅是对学生进行传统文化教育，同时也是对教师进行精神的洗涤。
教师学习传统文化，能够帮助他们树立正确的人生观和价值观，使他们懂得如何关爱学生。
例如，传统文化经典《弟子规》能让我们学会应该怎样做人，这不仅是个人修养的提高，同时也能促进社会的健康发展。
《弟子规》的精髓是中华民族的精神文化，是优良的传统道德，它值得每一位教师和学生去深入学习。
再如，教育家王��的“传统文化教育”公益演讲，他用实际行动践行传统文化教育，弘扬“中华优良传统，做有道德的中国人”，其演讲是把传统文化和当今社会现实结合起来，让我们从中体会到孝道、诚信、仁义、博爱，这是教师队伍所需要的精神食粮。
其演讲告诉我们，学习传统文化关键在于实践，在理论的指导下与自己的专业相结合，对教师而言，就是要把学生培养成品学兼优和对社会有用的人。
人们常说：“教师似蜡烛，点亮别人，牺牲自己”，这其中也包含着传统文化的精髓，教师正是在这样的传统文化的感召下，充满热情地投入到工作中，为教育事业奋斗终生。
二、加强师德建设1.以“四项活动”为师德建设的有力抓手在师德建设中，要坚持以师为本，重点抓好“四项活动”，促进教师专业的全面发展：一是“师表活动”，开展“四高”（高品味、高质量、高境界、高风格）和“五雅”（雅道、雅言、雅观、雅趣、雅量）活动，细化师德规范和行为准则，把这些要求贯彻到教师的日常行为当中，增强教师的进取心和凝聚力；二是“名师活动”，学校出台“名师评选办法”，将师德作为考核的首要条件，通过强化名师意识，增强名师效应，从而发挥名师的引领和示范作用，促进整个教师队伍素质的提升；三是“青蓝活动”，学校坚持开展“校长带年级、中层带学科、高师带青师”的青蓝活动，帮助青年教师熟悉师德规范，提升教师的师德和业务能力；四是“提高互动”，学校应多购买有关师德修养方面及学科教学方面的书籍，定期开展读书、教学的交流活动，促进教师共同进步。
通过开展“四项活动”，鼓励教师修师德、正师风、育师智、铸师魂，提升工作热情，从而促进各项工作的顺利开展。
2.抑制职业倦怠，为师德建设注入新的活力当教师进入职业生涯的高原期时，常常会出现职业倦怠现象。
如何帮助教师尽快走出高原期，是学校师德建设面临的新问题。
教师之所以出现职业倦怠，其原因在于没有及时设定和更新发展的目标，尤其是评上高级职称的教师。
因此，为教师设计发展规划书，帮助每个教师不断成长，是师德建设的重要任务。
为此，我们制定了“四个一”要求：要拥有一位自己崇拜的教育家，系统地学习其教育思想；要选择一本教育名著，精心研读，做到常读常新；要订一份高质量的教育期刊，博采众长，努力形成自己的教育理念；要有一个经常浏览的教育网站，广泛交流教育思想，了解最新信息。
通过开展“四个一”活动，不仅能帮助教师不断进步，而且也能有效开展教学工作。
三、完善理论学习研读教育理论是教师专业发展的主要途径之一。
充分学习和利用教育理论，能够更新教师的教育理念，丰富专业知识，从而提升教学能力。
1.确立不断学习的理念首先，广泛阅读。
教师应及时补充新知识，可以通过阅读专业书籍、报刊学习新思想，了解新动态，还可以通过电视和互联网了解最新的教育信息，汲取更多的教育理念。
其次，勤于思考。
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”学习时要善于思考，通过思考悟出更多有价值的知识。
最后，善于总结。
教师要及时总结学习的新知和感悟的经验，并记录下来，长此以往，这将成为教师独有的资源和财富。
2.拓展教学理论学习，提高课堂掌控能力高效的教学取决于成功的课堂管理，因此，教师若想提高教学效率，就要加强课堂管理。
那么，怎样才能加强课堂管理呢
笔者认为，教师应通过学习教学理论来拓展和更新观念。
新的教学理论认为高效课堂要以学生为中心，特别强调小组合作的学习方式，要求在开展小组合作学习时，教师既要兼顾全局，又要张扬学生的个性，关注每一个学生的成长，针对学生的个体差异因材施教、有的放矢。
较高水平的课堂掌控能力是在鼓励学生个性张扬的基础上追求整体的进步发展，因此，教师要拓展教学理论的学习，系统研究“参与式”教学理论，从而提高课堂掌控能力。
四、拓展研修渠道鼓励教师进修是提高教师素养的重要方式。
教学的研修渠道不能只局限于短暂的集中培训，更要注重进修的深度和广度。
学校应根据教学的实际，采取多样的研修方式，提高教师的业务水平。
拓展研修渠道，大致有鼓励青年教师攻读教育硕士，号召全体教师参加国培、省培、县培等各项培训。
1.鼓励青年教师进修教育硕士青年教师是教师队伍的生力军，他们能快速接受新的思想和理念，并能将先进的教学理念融入课堂教学，在提升个人能力的同时也有利于提升教学质量。
学校应设置专项经费鼓励青年教师攻读教育硕士，并在返校后，创设有利条件帮助其将新理念付诸实践，从而促进学校教育的良好发展。
2.认真落实国培计划学校要认真落实国培计划，帮助教师认识到培训的重要性，认真接受培训。
具体应做到：第一，指导教师要加强对培训学员的监管和指导，仔细审阅提交的作业和论文，进行准确、合理的评价；第二，指导教师要及时解答学员提出的问题，并组织好学员之间的沟通与交流；第三，针对国培等集中性培训，教育主管部门要督促各学校及时参与，督促教师按时参加，杜绝缺席现象；第四，要求教师在培训结束后撰写心得，反思教学，指导实践；第五，要求接受培训的教师作汇报演讲、上汇报课、上展示课，检验培训成果。
3.培养教师的教育技术水平随着社会的发展，科技已融入各个领域，包括教育领域。
教育技术日益在各学科发挥作用，促进了教育的革新，因此，培养教师的教育技术也是提升教师素养的一部分。
具体要做到：第一，由县（区）级的培训机构对所辖范围内的中小学教师的教育技术进行轮训，一般安排在寒暑假和周末，培训后参加教育技术等级考试；第二，有能力的学校可利用学校的信息技术资源，进一步加强教育技术应用能力的培训，力争让每个教师都能将教育技术融入到学科教学之中。
总之，提升中小学教师队伍的专业素养是一项艰巨而复杂的任务，这需要多方面的共同努力。
国家要加大对教育事业的投入，教育管理部门、教师培训部门要加强对教师的全方位培训，并进行监督和指导，让培训落实到位，提升培训的有效性。
同时，教师要树立职业理想，乐于奉献，热爱教育事业，主动学习，不断更新教学观念，改进教学方法，从而提高教学质量。
如何高效完成2015年幼儿园国培学习
强调服务与管理 的重要性。
没有范文。
以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
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工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。
你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。
这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。
为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。
有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名与日期。
零基础怎么自学日语
一言很多同学问我学习日方法，那么我现在就归类整并介绍一下我总学习日语的4步曲，并且本人自信，认真按照4步曲学习的同学快则5月，慢则1年，都能够从入门的菜鸟级别达到N1或者N2的水平。
同时，我想劝大家放弃那些所谓的日语学习方法汇总，大部分的就是动词一堆，假名一堆的罗列，我觉得还不如不发这种帖子，因为这个帖子发了等于没发，第一我不会看完，第二看完也记不住，第三记住了也用不来。
所以希望那些所谓的牛人汇总日语学习贴的同志，在你们整理的时候还是想想大多数普通的学习者的心态，将心比心没有任何人会有心情看完你们整理完的一堆所谓类似或者全部词类的帖子，这样毫无意义，除了赚人气就是赚人气，对学习者没有任何帮助二．主旨任何学习都是有他的起点，任何学科都是有逻辑体系的，因此我想先从几个角度来谈论一下日语的学习给大家推荐一个裙，这个加裙的开始是九三五中间是八四九，末尾是三六七，按照顺序组合起来就可以找到，免费送日语自学资料100多G网盘，群内每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了（一）我想从大家的普遍学习方法和老师普遍的教授方法来谈，大部分的学生学习日语就是从标日一课一课的学习，老师也是一课一课的教授，而且是仔仔细细一课一课的学习，每课先学词汇，再学语法，然后用词汇套语法各种练习，然后学课文，我想说，这纯粹是浪费时间，也是浪费精力。
因为没有任何意义，你就算学会了所有的单词，和语法，你也不知道怎么去用，就算你知道什么时候该用，你到了时候也用不出来，原因很简单，你没有日本人的思维，你没有对这个词语或者语法的体会，你就算对他精通也毫无意义比如：结构（けっこう）这个词，我相信大多数人都见过，但是如果你要在初级那篇简单的课文掌握这个单词，我想说你是白费力气，因为你如果当时就去查这个单词，好家伙，无数个意思，有可以，有不错，有不需要了，有吃饱了等等意思，就算你记住了它有这些意思，请问你知道什么时候用吗
你可以说，单词后面肯定给了例句，那我请问你背的完吗
看懂了例句你就真正能用吗
我觉得大多数人都不知道怎么用因为你没思维，你如果学一课就要把这一课学到极致，那你花费了很多功夫，因为你学到的全部是碎片，不同的是，成绩好的得到的是比较漂亮的残片，成绩不好的是得到的是破砖烂瓦，但是我想说，无论你对这课掌握的怎么样，你都是得到的碎片（二）我想说如果这样学习，大部分人花半年到1年时间才学完初级全部课程，并且状态是，学完忘完，原因不是你笨
大家知道初级水平是什么吗
我觉得大概就是日本3岁小孩的水平，语言是拿来交流的，你把一门用来交流的学科，花那么久时间学习也不能进行运用，那么结局当然是遗忘和灰心， 其实和小学的时候学数学是一样的道理，如果你因为1年级的时候成绩不好，选择不停的留级，我劝你一路学下去，因为成绩再差，你6年级只能考60分，但是给你1年级的题你也会得100分，因为你的角度不同，思维也不同了，你的起点高了。
同样的道理，你学日语的时候也一样，你一直纠结与某一课的内容，无疑就是一直在小学一年级学1+1=几，而任何一个一路成绩差到高中，大学的人也能够把一年级的数学做到100分，这个就是我想阐述的学习理念，不要纠结于你学习过程中各种细节，要加足马力的往前学，不要停，不要一直学初级，不要管初级到底学的怎么样，不要计较今天是否把这课单词都弄懂了，语法都弄懂了，没有任何意义
你应该一鼓作气的向高级学。
至于怎么学，我将接下来仔细讨论，但是前提是你把自己变成一只野马，不管前面是西瓜还是芝麻，请你狂奔一路后，大致了解了这片大地到底有多少西瓜，那些地方又是西瓜，到底有多少芝麻，那些地方又是芝麻。
我觉得不要丢了西瓜捡芝麻这句话是有前提的，就是你知道西瓜比芝麻大，但是很多时候，我们是不知道西瓜到底比芝麻大还是小，也不知道，现在面前这块地的西瓜到底是最大的还是最小的所以我想告诉大家，在你决定捡西瓜丢芝麻的时候，轻花一段时间搞下侦查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段时间浏览了整块地，那么第一你对整个环境都了解了，如果你够聪明，还可以从宏观考虑为什么这块地种西瓜，那块地种芝麻，是不是和环境，气候，土壤，阳光朝向有关系，同时你可以准确的判断自己的选择，正确的抓大放小，这样的学习过程才是全面的，有高度的。
实习期间的个人总结（包括本人所承担的实习任务、完成情况、成绩与不足、体会及对专业实习的意见和建议）
说起期间的个人总结，包括本人所承担的实习任务，完成情况成绩也不错。
培训一句话感想怎么写
一、通过培训我进一步增强了对重和迫切性的认识培训是一种学习的方式，是提高业识的最有效手段。
21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。
一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。
通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。
认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。
要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。
我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。
加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。
只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼1是要不断强化全局意识和责任意识。
“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。
要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。
要树立群众利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
2 是要加强沟通与协调，熟练工作方法。
要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。
要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
3是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。
“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。
就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。
要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。
要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。
吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
求一篇关于人力资源管理方面的论文（5000字）
现业人力资源管理战略研究人力资源是企业的第一资源，是企国社会主义市场经济体制的建立，从政府职能到企业的经营管理方式都发生了很大的转变，对企业人力资源管理也提出了新的要求。
市场经济形式下，如何进行有效的人力资源管理，关系到企业的生存与发展，是企业要深入研究和解决的课题。
【关键词】现代企业;人力资源管理;策略 近年来，企业的人力资源管理问题日益受到专家学者以及经营管理者的关注和重视。
全面考察我国人力资源管理的现状，建立健全现代企业人力资源管理制度，对提高有着重要的意义。
看员工的满意度。
3、开发人的潜能是企业最主要的管理任务，山于人才成为的源泉，成为决定企业兴衰成败的决定性因素。
所以，企业要想在竞争中取得优势，唯一的途径只有利用和开发本企业的人力资源。
4、塑造高素质的员工队伍是组织成功的基础，塑造一支高素质的员工队伍，对企业的发展来说，是至关重要的。
在这日新月异的时代，企业应该把培育人、小断提高员工的集体素质，作为一项经常性任务。
提高员工素质，也是提高企业的生命力。
我们可以在这几个方面来看出到底什么是人力资源管理，其实也就是对于人的回归和实现人的自身的价值的有效手段。
一、人力资源管理的概念 人力资源管理已成为目前企业管理的重要内容，但人们对于什么是人力资源，什么是人力资源管理，以及人力资源管理的核心问题是什么，似乎并小清楚。
实践中人们对此各持己见，智者见智，仁者见仁。
有些教科书避而小谈，认为是小言而喻的事，有人认为这是纯学术的问题。
其实小然，这小是一个纯学术问题，而是一个非常重要的认识问题。
实践表明，企业之间，山于管理者对这一问题认识的小同。
因而采取了小同的管理方式与策略。
导致大小一样的结果。
因此，我们有必要首先对这一问题的内涵进行探讨。
人力资源管理，是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上，提出了人是最重要的资源、最宝贵的财富，提出了个性需求和精神健康的理论，在实践中积极推行以人为中心的管理。
具体来说，主要包括以下几层含义: 1、依靠人一全新的管理理念，归根到底，一切经济行为都是人来进行的，人没有活力，企业就没有活力和竞争力，人是社会经济活力的主体。
2,尊重每一个人是企业最高的经营宗旨，企业的管理者应当明白，一个企业的成功与否，小能仅看财务报表，而是要二、我国企业人力资源管理的现状及存在的问题 1、人力资源管理观念落后。
目前我国很多企业的人力资源管理基础比较薄弱，观念落后，与传统的人事管理相差无异。
传统的人事管理是以事为中心，未能树立以人为本的观念，强调一种静态的控制和管理，其目的是控制人，把员工视为被管理和控制的工具;是一种封闭式的、小注重培训与开发的、对员工欠缺激励的落后的管理观念，这种落后的观念已难以适应市场经济的发展，其结果造成企业人才大量流失。
市场经济的建立，我国企业面临严峻的挑战，同时也给我们带来了机遇，这将促使我国企业的人力资源管理更新观念。
2、未能建立科学、完善的人力资源管理体系。
很多企业的人力资源管理部门按惯例来工作，政策依据小足，制度小健全，领导说了算，人力资源部门忙于应付一般性的事务工作，缺乏积极性和主动性;人力资源管理框架体系小完善，职能小健全，管理混乱，无章可循。
有的人力资源管理部门只是办办手续，登记考勤，发放员工工资了事，未能突出人力资源管理的规划、组织、协调、整合的职能;有的人力资源管理部门对员工从来未进行过培训，员工素质低，小能适应市场经济发展的需要。
3、人力资源管理部门定位低。
很多企业的人力资源管理部门定位低，领导也小
开平立园介绍
开平立园，位于开平塘口镇北义乡，它是塘口镇旅美华侨谢维立先生于二十世纪20年代回来兴建的，立园既有中国园林的韵味，又吸收欧美建筑的西洋情调，将其巧妙地糅合在一起，在中国华侨私人建造的园林中堪称一流，也是中国发现较为完整的中西结合的名园。
简介 开平立园的建筑风格上以《红楼梦》中的“大观园”为依托，吸收中国古典园林建筑艺术，并对欧美当流行的别墅建筑特色和东洋装饰艺术融会贯通，是中国较为完整的中西建筑艺术相结合的名园之一。
开平立园 开平立园从1926年动工到如今已有近80年历史。
开平立园位于开平市塘口镇赓华村，是由当地旅美华侨谢维立先生历时十载兴建的私人园林。
开平立园以人名作园名，占地约19600平方米，集传统园艺、西洋建筑、江南水乡特色于一体，其融汇中西的独特建筑艺术风格在中国园林中独树一帜。
这座中国绝无仅有的华侨私人园林，既有当时西方最流行的建筑风格，又有中国园林最传统的亭、台、楼、阁，糅中西文化为一体，自然融汇，别致又大观，实为中国园林建筑的瑰宝。
编辑本段历史 开平立园是塘口镇旅美华侨谢维立先生于二十世纪20年代回来兴建的，历时十年，民国25年（1936 开平立园内的古式家具 年）初步建成的。
解放前，立园屡遭厄运，自受东洋鬼子铁蹄蹂躏，暴力撞曲30毫米粗的铁窗柱，群寇入内洗劫财物之后逐渐荒芜。
解放后，县人民政府曾多次拨款维修，方能保存全貌。
1957年，中南局第一书记陶铸等曾到立园参观，并指示要保护好立园的一草一木。
立园曾成为“中南局老干部疗养所”。
1983年3月23日，开平县人民政府把立园列为第一批县级文物保护单位。
1999年10月10日，园主夫人谢余瑶琼女士（谢维立遗孀），在美国欣然与开平市人民政府互订合约，诚意委托市人民政府代管25年，后又意愿再为代管25年，一共代管期为50年。
从现在起开平市委、市政府决定对立园进行大规模的全面修葺、扩建，此宗旨是为保护华侨谢维立先生苦心兴建的“立园”——融汇西式建筑精华，风格独特的宝贵遗产，尽量保存其原貌并使之完整无损；弘扬谢维立先生建园宗旨，与梓里同游同乐共享的精神，进一步将其办成全国一流的华侨园林景点，供人参观游览，发展开平的旅游事业。
编辑本段名称由来 立园的主人叫谢维立。
园以主人名，天经地义，无可厚非，大家都这样认为。
可是一般人忽视了一个 开平立园晚香亭 更深的含意，就是“立树立人”的含意。
俗语说“十年树木，百年树人”。
园林离不开树木，可是将树人寓意于园林之中就不多见。
立园三岛中有一岛专门用来栽种果树，有龙眼，有荔枝，有杨桃，等等，就寓意着开花结果，几分耕耘几分收获。
园中还有许多其它树种：苍劲的木棉，婀娜的凤凰，风骨铮铮的香梅，高风亮节的修竹，绿荫如盖的桂木，缠绵的花藤……应有尽有。
其实园中最引人注目的是棕榈树。
这种树种得最多，而且大多是成双成对，显赫地对称地立在大牌坊两旁，主干道的两边，极少单独种植。
这些棕榈树经70多年的风雨雷电，树杆已经相当粗糙，可是仍然高昂挺拔，绝无旁枝，绝不弯曲，且依然生气盎然，高耸出园中一般树丛之上，就像一个个腰杆挺直，胸怀坦荡，凛凛然的正直之士屹立于立园之中。
园主的这种立意在园中楼台的对联中随处可见，如“修行笃厚能持己，立志图强可达人”，“立身清洁求高士，处世仁慈是善人”，“立德立功立善千秋不朽，园梅园松园竹本家无穷”。
园主不仅在建园时在取名、布局上有此立意，而且有实施的雄心。
据说，立园大花园后面就计划建一座学校，让族中子弟个个受到良好教育，振兴国业，报效国家，成为社会栋梁。
但因后来日寇侵华，这计划毁于战乱，园主最后未能了此心愿。
因此，立园园名与主人名字的相同，不能说只是巧合，而乃天作之合。
编辑本段布局 立园的布局，大体可分为三部分：别墅区、大花园区、小花园区。
三个区用人工河或围墙分隔，又巧妙 开平立园 鸟巢 地用桥亭或通天回廊将三个区连成一体，使人感到园中有园，景中有景，亭台楼榭，布局幽雅，独具匠心，令人有巧夺天工之感。
立园正门，在别墅区靠南角，门边（向南）就是“立园运河”。
大门正中上方“立园”二字，柔中带刚，潇酒圆滑，是书法家吴道熔于民国二十三年（1934年）书写的。
从正门内进，沿运河回廊西行约100米，便进入别墅区。
别墅区有别墅六幢，古式碉楼一幢，其中以“泮立”、“泮文”两幢别墅最为华丽壮观，其楼顶按中国古代“重檐”式建筑，盖绿色琉璃瓦，巧妙地架空，成了实用的隔热层。
室内地面和楼梯皆磨彩色意大利石，而今六十多年，仍然光彩照人，此乃能工巧匠登峰造极的技艺，令人叹为观止。
室内墙壁装饰着以中国古代人物故事为题材的大型彩色壁画、浮雕和大型涂金木雕；彩坭浮雕是“刘备三顾草庐”，涂金木雕为“六国大封相”，塑造人物逼真，栩栩如生，且雕刻精湛，构图别出心裁。
各层墙边都装置西式壁炉；所有窗户装上防蚊窗纱；天花下悬吊着古式灯饰；每层摆设着工艺精致的酸枝家具，显得古朴幽雅贵重、古色古香。
用水和卫生间的设施，如抽水机、浴盆、坐厕、水箱等均是从国外购置的。
门口重门深锁，使人倍感神秘，当时的家庭防盗设施，由此可见一斑。
游览者若能更上一层楼，登临四楼，一睹谢维立先生“祖先神位”的设置，不但构筑工艺独异，与众不同，而且那神龛对联题写着：“宗功伟德兴民族，祖德丰隆护国家”。
由此可见园主那热爱民族、热爱国家的精神，确实令人可敬可佩。
别墅区的西边是大花园，它的布局为南北向（即是坐北向南），主要以立园大牌坊，和“本立道生”大牌坊为轴心进行布局。
编辑本段景点介绍 毓培别墅 大花园的西南角有一座塔式别墅，名为“毓培”。
别墅小巧玲珑，建筑工艺堪称一流。
内有四层建 毓培别墅 筑，是园主别出心裁构思的，有仿效中国古代的、日本寝式的、意大利藏式的、罗马宫式的。
每层地面精心选用图案，巧妙地用四个“红心”连在一起，构成的圆形图案独具爱心，又用彩色的意大利石磨镶在每个厅、房正中，据推测那是园主对四位夫人心心相印的情怀。
这幢别墅是园主为纪念爱妾所建，可谓匠心独运。
牌楼 建于1926－1936年，牌楼占地面积69平方米(副楼为宽5米)，高4.3米，主楼为宽4米，高6.5米顶部采用中国传统的绿瓦顶结构，梁脊上采用双鳌争珠，四龙走斜边，造型布局气势非凡，其意为独占鳌头，鼓励后人努力学习，出人头地，强国富民。
后为晒书台，面积260平方米，四周用洗石米形式，建筑围栏，栏柱顶采用倒莲装饰。
跨虹桥及晚香亭 建于1936年，桥长10.5米，宽5米，南北相跨，上建晚香亭，宽5米，深4.6米，投影面积22.5平方米，亭高两层，琉璃瓦顶，石米墙身，因桥两侧为东西向，四周种满果树香花，早晚都香飘纷纷，晚清书法家吴道熔先生书“晚香亭”，并将“晚”字书写成既可读“晚”又可读“晓”的字样：旭日东升时为晓香亭，夕阳西下时为晚香亭。
意景相融，令人叫绝。
风火塔 建于1926－1936年间，风火塔为一对。
塔底径1米，高6.5米，共五层，琉璃瓦顶，塔身六角型，浅泥黄色，拱形塔窗，白色饰边，用一直径4米圆池围住，池中植有睡莲并放养金鱼，相传此塔取材于《封神榜》中托塔天王李靖手中的宝塔，意为塔镇一方，祈求平安。
虎山和打虎鞭 建于1926－1936年，钢质杆高18米、水泥浮花底座高2米。
打虎鞭是一对风水杆，相传园主维立先生 虎山 回乡兴建立园时，其在美国的生意一度下滑，即请风水先生到立园察看，云：大牌坊对面的虎山与立园相克，须在现址立打虎鞭一对，克制虎势。
园主从之，在西德订制打虎鞭一对送到香港，再用船运回安装。
天从人愿，打虎鞭竖立后，园主的生意也日益兴旺发达。
乐天楼 约建于1926年，乐天楼为碉楼，建筑投影面积为37平方米，6.5米×5.7米，楼高5层。
全楼用水泥捣制而成，墙厚约30公分，为方柱形，四周遍布枪眼，是村民为防洪水、盗匪而建的公众避难所，故取名“乐天楼”。
挹翠亭 建于1926－1936年间，投影面积为20平方米，为中国传统六角亭式建筑。
柱、栏均为水洗石米式，顶层透气窗斜装玻璃，明亮透气。
内顶中央悬塑金龙一条，口含玉坠，鳞光闪烁，六侧各塑民间传说：蓬莱仙景，明皇月宫，王母祝寿，寿星进桃，弄玉萧郎、天女散花。
图中人物，栩栩如生。
花藤亭 建于1926－1936年，占地面积共150平方米。
顶部仿英国女皇金冠而建，四壁用钢筋水泥做成通花花笼。
相传四角各种上春夏秋冬四季藤木花卉，攀爬亭上，一年四季花开不辍，当年客人未进花园先闻花香。
亭中有水池，相传为养龟池，与亭侧鸟巢相联系，寓意鸟语花香，花开富贵。
