学校开展国防教育活动总结
学校开展国防教育活动总结 我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《国防教育纲要》，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，长期坚持，使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。
首先是学校加强领导和教研组建设，学校成立了国防教育领导小组：由副校长任组长，教导处、政治教研组长等成员为组员。
通过学校工作的统一安排，开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式，保证了我校国防教育工作的顺利落实。
中学国防教育领导小组组 长：副组长：组 员：今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。
突出以下几个方面的宣传教育活动。
一、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保证。
我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育领导小组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节德育课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。
提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解
理论学习强军兴军心得体会
理论学习强军兴军心得体会篇一：强军目标心得体会心得体会一、要坚定实现强军目标的信心信念。
强军目标是对我军建军治军经验的科学总结，是新形势下强军兴军的科学谋划，指明了加快军队建设发展的科学路径。
实现强军目标，有着坚强的政治保证和深厚的现实基础。
党中央、中央军委和的坚强领导，为实现强军目标提供了根本保证；新中国成立60多年特别是改革开放30多年来快速发展形成的强大综合实力，为实现强军目标奠定了坚实物质基础；我军建设发展取得了辉煌成就、积累了丰富经验，国防和军队建设已经站在新的历史起点上，实现强军目标面临着难得的历史机遇。
二、把个人梦与强军梦充分地结合起来。
强军梦是国家的梦、军队的梦，也是每个官兵的梦。
我们必须把个人理想抱负融入强军梦的实践，把个人成长与实现强军梦紧密结合起来，自觉为实现强军梦努力奋斗。
首先必须热爱本职工作。
本职工作是建功立业的平台，离开本职工作谈梦想，无异于痴人说梦，作为教员，要时刻牢记组织的关心关怀，热爱教员岗位，牢记教导队是随队军校，是班长的“摇篮”。
其次要勤学肯干，踏实工作，克服懒惰思想，消除不思进取的想法，积极学习最新理论，研究教学方法思路，上好每一堂课。
三、要在真抓实干中实现强军梦。
实现强军目标，最重要的是付诸实践、见诸行动。
现在，军队建设大政方针已定，各项任务已经明确，关键是真抓实干、狠抓落实，靠实干托起强军梦。
努力加强自身素质锻炼，力争使自己成为
军事训练情况总结
XX大学军事训练情况总结报告XX省教育厅：“十二五”期间我院的国防教育工作坚持以科学发展观为指导,着眼国家人才培养战略和国防后备力量建设需要,认真贯彻全国学生军训工作座谈会精神,加强统筹协调,加大指导力度,规范工作秩序,进一步推进学生国防教育工作科学发展，现将工作总结如下：一、基本情况“十二五”期间我院始终坚持以教育部、总参谋部、总政治部制定的《普通高等学校军事课教学大纲》和《学生军事训练工作规定》要求做好大学生的国防教育工作，把大学生国防教育列入了我院大学生人才培养方案，紧密结合我院实际，积极组织、顺利完成了大学生国防教育工作任务。
我院成立了国防教育办公室，办公室隶属于学生处，办公室主任由学生处副处长兼任，编制为8人。
国防教育办公室负责大学生的征兵与大学生国防教育的计划安排与落实工作。
2016年9月4至18日，我院邀请甘肃省军区教导大队官兵对我院2016级大学生开展国防教育工作，甘肃省军区教导大队派遣军训官兵约32名，参加国防教育学生2400人，学院选派16名学生管理干部参与学生国防教育的教育与管理工作。
同时，学院成立了国防教育领导小组全面负责本学年大学生国防教育工作，此次国防教育工作严格按照《XX省教育厅关于加强普通高等学校和高级中学军事理论课教学工作的意见》和《XX大学学生军训工作条例》要求组织大学生开展国防教育工作，坚持每天8小时的军事训练、2-3小时的军事理论课任务。
2016年的国防教育工作在院国防教育领导小组的
大学军训总结2000字
军训后的感受作文500字 我的军训生活军训是辛苦的，是快乐的，是无奈的，又是生动的。
在短短几天的训练中，我们也尝到了“酸、甜、苦、辣”。
今天是军训的头一天，同学们聚在操场上，脸上洋溢着兴奋和不服输的劲头，好象根本没把辛苦的军训放在眼里。
点完名后，一个精干魁梧的军官来到我们面前，他宣布今后由他来担任教官来训练。
第一个项目是站军姿，我想：“不就是立正嘛，这有什么
”于是就端端正正的站好，每当教官走过来时，总会向我投来赞赏的目光，我心里美滋滋的。
但好景不长，随着时间的推移，我渐渐的支持不住了，可天公不作美，今天恰好又是艳阳高照，晴空万里。
平常没感觉太阳有多毒，可今天，太阳就在头顶悬着，无遮挡的洒下阳光来。
不一会我就满头大汗了。
正站着，一声清脆的哨声响了，“休息
”指导员说道。
一听这话，我再也无力支撑身体，软软的瘫了下去。
摸摸衣服，全都被汗水浸透。
天哪
站军姿真是太辛苦了
再看其他同学，有的瘫在地上不起，有的正贪婪的牛饮，还有的正悠哉游哉地乘凉，今天的军训让我尝到了辛苦，也让我领略到了太阳之毒辣。
下午的训练又在阳光下开始了，主要训练内容是正步走。
经过一上午的炙烤，地面的温度可想而知，我和旁边互相看看，都有些退缩。
指导员好象看出了我们的心思，就对大家说：“我知道大家很辛苦，但如果不走正步，也就失去了军训的意义，我也不强求大家，走不走，由你们自己选择。
”听了这席话，我们都沉默了。
但过了一会儿，有一个男生举起手说“我参加”。
见他举起了手，又有更多只手纷纷举了起来。
我对自己说：“如果不走，固然要轻松很多，可将来会操时，如果有一个人走不好，就会连累全班……”想到这儿，我毅然决然的举起手。
不一会儿，50多人的手全部举了起来。
指导员见大家态度明确，就发出口令：“齐步—走
”可能是指导员那席话的缘故，大家走的很整齐，还得到了指导员的表扬。
虽然每个人的脚上都起了泡，但我相信大家都是快乐的，至少我是快乐的。
同时我们也迎来了会操。
大家用汗水浇灌的种子，就要在会操的那一天结果了。
一班、二班，现在轮到我们班了，指导员带领我们走出草坪，不久，操场上就响起了我们整齐的踏步声。
经过一系列严格的考核，会操结束了，在我们的努力下。
军训作文：感受军训的苦与乐600字 文摘 ： 军训的苦，让我们这群昨日温室中花朵，变成了今天饱经风霜、搏击长空的雄鹰。
军训，也将组织和纪律观念深深地扎进了我们的脑海。
军训，还磨练了我们的意志，让我们在不知不觉中逐渐的成熟。
生活在这个年代的我们，苦与乐的意义其实是很模糊的。
每天的生活都是如流水一般的平静，几乎没有什么大起大落的变化。
在大人的眼里，我们是泡在蜜罐里长大的，我们的生活是无比得幸福。
但是，对于这一切我们又从何感受呢
8月的天气是火辣辣的，令人烦躁。
可是新学期的军训，又偏偏降临到了此时。
往年，师哥师姐们对教官的评价各有好坏。
如今，我们面对的是一位皮肤黝黑、喜剧幽默的年轻教官，他总是在不经意间流露一丝丝憨厚的微笑。
就这样，他带领着我们走过了近5天的艰苦岁月，风风雨雨的训练，操场上毒日的煎熬，走正步，排队，站军姿……每一项训练都是对身心的考验。
在这5天里，每天上午都要军训2-3个小时，即使是早晨，也热得令人透不过气来。
我们最先开始练习的是站军姿，抬头、挺胸，两眼平视前方……大家头顶强烈的阳光，汗水一颗一颗地往下流，许多同学的衣服都浸湿了。
接下来，我们又练习了“稍息”、“报数”等，然后是训练“齐步走”和“正步走”。
在“ 正步走”这个环节，大家可是吃尽了苦头，教官要求我们必须把脚抬起约25厘米，为了动作标准，我们长时间地抬起一只脚，很难掌握平衡。
同学们都东倒西歪的，单腿站久了也很疼。
但是不管再苦再累，大家最终都坚持下来了
在全年级13班当中，我们7班表现得不错。
由于我们加强训练，同学和教官也比较配合，所以在练习“正步走”和“齐步走”的时候，都受到了总教官的表扬。
同学们为此欢呼、高兴，这说明大家的心血都没有白费。
有一天下午，教官还在教室里教大家唱军歌，同学们整齐而洪亮的声音，让我再次体会到了团结的力量
军训的苦，让我们这群昨日温室中花朵，变成了今天饱经风霜、搏击长空的雄鹰。
军训，也将组织和纪律观念深深地扎进了我们的脑海。
军训，还磨练了我们的意志，让我们在不知不觉中逐渐的成熟。
我们就是这样，在艰苦中寻找成功的喜悦
热爱军队情系国防的作文
浅议大学国防教育的爱国主义教育功能 高校国防教育是军事技能训练、课以及军事选修课的统称。
国防教育在整个的 教育体系中,属于基本素质教育的范畴,不仅具有“增强全民国防观念,提高全民国防意识”的功能,而且 对于促进学生整体素质的提高,具有很强的综合育人功能。
后,我国便注重在开展 国防教育。
20世纪80年代中期开始,以贯彻新的为契机,我国高校国防教育工作进入了一个 新的历史阶段。
一、高校国防教育中的爱国主义理念 爱国主义,是千百年来各族人民在共同生活、劳动和斗争中形成和巩固起来的对自己祖国的一种最 深厚的感情。
这种感情集中表现为人们的民族自尊心、自信心和自豪感,表现为人们为争取和维护自己 祖国的独立、富强和荣誉而奉献一切的高尚道德和精神。
爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同 阶段、不同时期有不同的内涵。
当代中国,爱国主义和社会主义本质上是一致的,主要体现在建设有中 国特色社会主义的伟大实践中,建设有中国特色社会主义就是新时期爱国主义的鲜明主题。
国防教育,是根据国防的需要来培养人的活动,是为捍卫、领土完整和安全,防御外来侵 略、颠覆和威胁,对全体高校学生进行的有组织、有计划地培养国防观念的一切活动。
由此不难看出,从 内容、对象上讲,国防教育是从属于爱国主义的,国防教育和爱国主义教育是相互统一的有机整体。
因 此,国防教育从实质上讲,就是爱国主义教育。
在新时期的高校中,广泛开展以爱国主义为核心的国防 教育,就是由国防教育的这种特殊性和本身具有的本质属性决定的。
从这个意义上说,高校国防教育既 是爱国主义教育的有效载体,也是进行社会主义思想教育的坚强阵地。
二、高校国防教育中的爱国主义教育功能 高校国防教育将保卫祖国、弘扬爱国主义热情和精神作为教育的重点,并随着社会进步和时代发展 赋予新的内涵,从而激发广大学生的爱国热情,增强学生的、自信心和凝聚力。
(一)开展国防教育有利于增强学生的民族凝聚力和向心力 凝聚力和向心力是一个国家和民族兴盛与发展的基本条件。
今天,“,实现四化”,全面实 现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标,是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。
而国防建设,既是这一奋斗目标的组成部分,又是实现这一目标的重要保障。
中华民族五千年的文明史 昭告世人,爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力。
弘扬爱国主义精神,是我们倡导一切进步思想和 的永恒主题。
在改革开放和现代化建设的新时期,以爱国主义为核心的国防教育的鲜明特征, 就是以“热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉 为最大耻辱”,使学生牢固树立“国家兴盛我荣耀,国家衰败我耻辱”的观念,这也是高校国防教育的出发 点和归宿点。
(二)开展国防教育有利于拓深学生的爱国主义教育内涵 爱国主义教育主要是使学生在政治观念、国家意识、民族利益等较高层次上形成正确的价值取向, 它主要解决学生的政治立场、爱国主义精神及民族精神等方面的问题。
根据、和《国 防教育法》开展的国防教育,凝聚着丰富的爱国主义教育内容,在目标、原则、对象上与爱国主义教育保 持高度的一致,以其特有的教育内涵,在全方位落实爱国主义教育的作用,发挥爱国主义教育的功能,开 发学生的非智力因素,培养学生勇于创新的品格和能力等方面,进一步拓深了爱国主义教育的内涵,已 经成为高校爱国主义教育的重要组成部分。
高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上 的地位,能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁,能够为民族的共同利益不惜牺牲个人 或局部利益。
这样,就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来,使中华民族具有坚不可摧的 伟大力量。
(三)开展国防教育有利于提高学生的爱国意识和自觉性 1662年到1796年,满清政府经过康熙、雍正和乾隆三朝的努力,中国出现了被史学家称为“康乾”盛 世的兴盛时期。
当时疆域辽阔幅员广大,人口达3.6亿,国家财力占世界总财力的1\\\/3,总体经济实力居 世界第一。
但是,为什么在仅隔44年后,即从1840年开始,两次鸦片战争竟把大清帝国打得一蹶不振, 从此沦为半殖民地半封建的悲惨境地呢?究其原因,除了国家自主创新能力弱,经济科技落后外,主要 是清政府国防废弛,国防观念和国防意识异常淡薄,以致中国国防力量极其虚弱,整个国家处于“有国无 防”状态。
当今世界是大变革、大转折、大发展的时代,中华民族迎来了千载难逢的大好时期,正处在伟 大复兴的历史新起点。
伟大的复兴需要强大的国防力量作支撑,也更加需要全体社会公民具有更强烈 的国防观念和忧患意识,在思想上筑起一道牢不可破的精神长城。
国防教育使学生明白,随时接受祖国 的挑选,懂得公民的国防权力和义务,树立青年报效祖国的意识,培养护国之智。
今天,我们大力倡导以爱国主义为核心的国防教育,就是要引导学生以正确的态度面对历史、面对 现实,自觉维护国家、民族的利益、安全和尊严,真正做到“牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来”,使 伟大的爱国主义精神成为中华民族在新世纪实现伟大复兴的强大精神力量。
五个认同的心得体会
五个认同的心得体会【篇一：五个认同教育心得体会】五个认同教育心得体会——读红色历史，铭记国防使命近期，我xx大学国防生开展“五个认同”系列教育活动，同学们都收益颇丰，对于我党有了更强烈的归属感；对于未来我们所肩负的国防使命有了更强的责任感；对于所需学习的知识与本领有了更多的渴求感。
打小时候记事起，爷爷奶奶就会时常给我讲起红军长征两万五千里、江姐、董存瑞炸碉堡等脍炙人口的红色故事，悄悄的在我心里播种下一颗红色的种子。
待我长大了一些，学习了历史，对于曾经的中国共产党所经历的艰苦卓越的奋斗历程有了系统的学习以及更深的了解后，不禁被我党的革命先烈们为了实现心中的信仰，所付出的努力、所经受的苦难、所牺牲的一切，深深的震撼着。
我的心中不禁疑问，到底是什么样的信仰，可以赐予了革命战士们如此强大的、不可战胜精神力量，追寻着这个疑问，我心中的种子悄然发芽。
而现今，心中的种子已然破土而出，我已成为xx大学的一名国防生，未来我将跟随革命前辈们的脚步，从他们手中接过他们用鲜血染红的旗帜，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。
在本次“五个认同”教育中，随着武警成都军事法院方芳院长的授课，带领我再一次走进了曾经的那段波澜壮阔的红色历史，去寻根溯源。
在痛心于过去的黑暗，振奋于革命先驱们的不懈努力，我深深的感受到今天的幸福生活是多么的来之不易，更感受到了肩膀上所肩负的国防使命的沉重。
方院长教导我们：“对于红色历史
