怎样写学习延安精神的心得体会
学习延安精神心得体会今年11月我有幸参加了在市委党校举办的延安精神培训班学习，这是一次形式新颖，主题明确，内涵丰富的学习，使我得到了深刻的体会和体验，激发了学党史、学理论，提高自己理论水平和增强党性修养的强烈愿望。
回来后，我又通读了《中国共产党历史》、《论共产党员的修养》、《辉煌十三年》等展现延安精神的著作，心情久久难以平静、感触颇深。
我的大学时代是在革命圣地延安度过的，在延安学习成长的那几年，让我对延安精神有了初步认知，对延安精神的提法也不陌生，但延安十三年在中国共产党历史中的重要作用和延安精神的实质，说实话在此次参加培训班学习之前并不十分清楚。
通过这一次学习体验和回来的再学习、消化，更多地了解了那段时期的历史，更深入地理解了延安精神，我对延安精神有了更深刻的认识。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，而延安精神正是中华民族精神的重要组成部分。
坚定正确的政治方向，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神，构成了延安精神的主要内涵。
一、坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂。
延安时期，我们党高举抗日民族统一战线旗帜，确立打败日本侵略者、解放全中国、建立新民主主义国家的政治方向，吸引了成千上万革命者抛弃优越的物质生活环境，从国民党统治区义无反顾地奔赴延安，投身救国救亡的洪流。
这说明是我们党的正确政治主张赢得了民心。
在社会观念日益多元多变、社会思潮相互
回延安读后感200字
延一个神圣的名字，一个陌生而又熟悉的地方。
当是儿童时，电影《啊
摇篮》说得就安保育院的故事，谢晋导演的电影总有自己的风格，马背上的摇篮，从保育院这个特殊的侧面放进战争的大时代，表现出儿童的天真，还有战争的残酷，电影阐述了人性之美，至今还能哼唱其中的那首旋律优美而动情电影插曲《爷爷为我打月饼》；
蒋介石三次电邀的语气上有什么不同，为什么不同
第一次过后，延安没什么动静。
为表达“诚意”，又发第二封，为建国大计云，见延安未明确答复，蒋认定不敢去“陪都”，于是又发第三封，并表示蒋派要员迎接。
完全是一副政客嘴脸。
没想到以他的雄才大略，一举粉碎了蒋氏阴谋。
蒋不如毛，在此可见一斑。
《延安时代》观后感
远去的传说,永恒的经典 ——观电视纪录片观后感 胡银银这次张静老师安排我们观看的 ,使我受益匪浅,可是在提笔写 观后感时,我却无法用合适的语言来表达内心的感受,因为任何华丽的辞藻在这 部电影要彰显的延安精神面前都会显得黯然失色!走进那个红色的传说,看 着那奔流而下的黄河,重温那段如诉,我的心灵受到了一种莫名的震 撼,因为走进人心的感动太多太多…… 第一集 时代之声 曾经沧海,盛世与乱世,交织成历史的梦影,笼罩着葱葱郁郁的山川,回首 中国的抗日战争史,令人感到无尽的苍凉和悲壮.一幕幕的屠杀,饥饿与死亡, 让我感到心灵深处的某一点在隐隐作痛, 却不着痕迹……这一集时代的声音在告 诉我们革命的真理在哪里! 以其深邃的眼光毅然选择在条件艰苦的延安建 立根据地,开始了漫长的革命征程.开始的时候,有许多人迷惑不解,可是后来 他们终于明白了的用意和苦心, 并称赞他的睿智, 正如斯诺说的那样: 毛 泽东使人信服,是因为他目光远大! 在国家危难之际,国民党却发动, 暗地里破坏,使得举国上下气愤不已.陈毅将军奋笔疾书一首诗,发出 百年积弱叹华夏的感慨.然而有着博大包容心的中国共产党仍在以 后,释放了,维持,这是民愿所归,人心所向,同时也 赢得了人民的支持和赞许.带领中国红军去了延安,找到了革命的方向, 为中国革命征程掀开了崭新的一页! 有一位去延安学习的学员叫何理良,知道她姓名的问道: 什么道理 是好的 她答道: 马克思主义真理是好的,许多人都是冲着这条真理来延安 的! 一个风趣的问答道出了深刻的道理,那就是:有志之士为什么都选择去延 安;白求恩,柯棣华为什么去延安!时代的声音在召唤,人民的祈愿在召唤,延 安的精神在召唤,真理在召唤! 第二集 思想之魂 也许,现在的我们可以出言不逊,可以不可一世,可以狂妄不羁,可以傲视 一切, 然而这些都只能表明我们软弱背后的无知与年少轻狂. 可是不一样, 卓立于,他出口成章问苍茫大地,谁主沉浮一句 , 大气磅礴的诗词道出了一代伟人的豪情壮志!1927 年大革命失败以后, 没有因此而沮丧黯然,他在井冈山说: 站得高,看得远,不仅要看到长沙,福1建,更要看到全中国,全世界! 他让贺子珍给他缝了个文具袋,说用文房四宝 打天下,他就是以这种革命乐观主义精神和不懈斗志指导中国革命不断前进的. 贵州遵义会议结束了王明左倾错误在党中央的统治, 确立了在党的领 导地位,从此中国革命的面貌焕然一新.夜以继日地工作,1937 年他在 延安李家窑写了《实践论》和《矛盾论》 ,他提出的人民群众观,理论联系实际, 实事求是,民主思想和矛盾观点为中国革命指明了正确的方向.卡里.纪伯伦说 过: 灵魂绽放它自己,像一朵有无数花瓣的莲花. 由众荷喧哗而只剩一只将谢 未谢冷寂无声的红莲,由赧然阴郁而惊喜地手足无措,灵魂在思索和顿悟中悄然 绽放, 宛如一朵午荷……中国革命时代的思想之魂在哪里, 看看延安的革命先辈, 看看思想的论著,我们将会得到答案! 第三集 奋斗之路 本集带我们回到了大生产运动中的延安:党的领导人和延安人们一起纺纱, 种菜,开垦荒田,南泥湾也由一片荒凉之地变成了肥沃的良田……一切都如奇迹 般撼动人心. 要知道在这之前, 延安人民过着怎样的生活, 红军过着怎样的生活: 刘伯承元帅只穿一件薄的棉衣过冬,红军和延安人民与饥饿和寒冷作斗争,缺衣 少食的艰苦对于我们这些 80,90 后的人来说恐怕是难以想象的了.素日里那样 和善温和的周总理对扔了半截铅笔的战士发了脾气,要知道在那样艰难的岁月 里,哪怕一点点物资都是很来之不易的啊!想想现在的我们,有些人在食堂打来 馒头,在端饭过程中馒头不小心滑落了,没有人会弯腰捡起来继续吃掉,而是去 打饭窗口再打一个!衣食无忧的我们会想着如何让自己看起来更加光彩照人,今 天买了衣服, 明天就想着去买双怎样的鞋子来与之搭配……物质日益丰富的我们 缺少的正是思想,物质和素质! 纵观红军的奋斗之路,作为新一代社会主义建设者,我们更应明白自己肩负 的责任,更应明白奋斗的重要性,时代变了,任务也变了,但努力的方向是一致 的,那就是实现社会主义现代化,最终实现共产主义!安娜.路易.斯特朗曾在参 观延安后说,在没有衣服穿没有事物吃的条件下却生活着具有世界眼光的人!那 么我们还有什么理由不去奋斗,不去努力呢 第四集 力量之源 内战的枪声打响了,一位国民党人说: 一觉醒来,和平已经死了! 国民党 的举动打碎了人民和平的愿望,抗日结束内战又随之而来,人民又一次陷入内战 的水深火热之中. 的名言: 站在最大多数劳动人民一边! 它道出了中国红军,中国共 产党人的立场,道出了党和人民的血肉关系.美国将军蒙哥马利在参观延安后临2走时只带走了一把锄头和一袋小米, 因为只有久经战争考验的人们才知道什么是 最重要的.国民党军队由美国提供的先进武器装备和军队支援,物质丰富,虽然 表面上占尽优势,可其内部实行独裁专制,极其腐败,不堪一击!就如说 的那样:一切反动派都是纸老虎!当红军攻打总统府时,随着一声炮响,庞大的 建筑在瞬间坍塌,就连蒋介石也对此感到十分震惊! 这就是命运,以一种不可知的方式送人们到自己的运行轨道,谁能与 之抗衡 谁掌握了人民的力量,谁就掌握了胜利!在中国,是历经二万五 千里长征的红军掌握了人民,掌握了革命胜利的方向! 第五集 圣地之歌 这一集终于道出了延安精神的内涵: (1) ,坚持正确的政治方向; (2) ,全心全意为人民服务的根本宗旨; (3) ,自力更生,艰苦奋斗的创业精神; (4) ,解放思想,实事求是的思想路线. 看完了影片,心里想法颇多,在人生中,许多细节,很多事物都已被 时光的筛子过滤地没了踪迹,可是我们还是应该铭记那些永恒的经典!在 反思中沉默,延安时代——这是一个红色的传说! 从这个传说,我想到,一个人,无论身陷怎样的绝境都要坚信:这个 世界,总有不期而遇的温暖,总有生生不灭的希望,所以一定要坚持不懈 地追求自己的价值目标,并为之奋斗! 一部 2003 年的老影片,看似平淡,却最亲切;有一个时代看似远去, 却最经典……
幼儿园的教育心得
标题：幼儿园教学心得体会 让孩子在爱的海洋里茁壮成长 我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。
”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。
他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。
在这里，我不妨先举一个例子。
康康是小班里一个非常聪明能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。
这可怪了，到底是怎么一回事呢
后来才知道，原来这个小家伙是故意的，他只是不满意老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关心和爱护。
这是一颗多么天真而善良的童心啊
孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。
多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。
在幼教的日 常工作中，爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。
给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。
请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
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托班教育心得九月，草长莺飞，一年之中生机最盎然的一月，正是万物滋生滋长的季节，所有一切都拼命吸取万物精华，努力孕育下一代。
我们也正是最忙碌的时候，因为我们要迎接这里新的小主人。
迎来——培养——送走。
这是幼儿园的神圣使命，而我能作为其中新的一员，来执行这个神圣使命，是我最大的荣幸。
托班的宝宝都是第一次离开家庭来到幼儿园，是人生的一个重要的起点。
宝宝的各项能力都需要老师的关心和帮助，这也让我对托班教育有了更新的认识——生活就是教育。
在这新的学期里，由我和其他二名有爱心的老师，来带领这群2—3岁的新孩子，然而就组成了一个大家庭——托二班。
我爱这个大家庭。
班主任老师是我们班的主要负责人，我们在班里对孩子的那种呵护和耐心的护理，无不承担着做妈妈责任，自然就成为了孩子的“妈妈”。
而把孩子当成了我们的“宝贝”。
我们的活动室，色彩鲜亮，明快，正是孩子健康成长的摇篮。
我们用心布置的环境，正符合了孩子童真的特点，表现的活泼，卡通，向上。
来到这个充满温馨的班级里，我付出了，但同样也得到了一些回报：有的孩子从刚来时的嚎嚎大哭，对老师始终有一层深深的排斥感，而我用我耐心的护理，微笑，以及童心。
打动了孩子紧锁的心灵，他们开始接受我，愿意让我抱抱，愿意在我的组织下快乐的跟我玩游戏。
在平时和孩子们相处的时间里，我会更留意孩子们的语言和举动，常和孩子们抱一抱，亲一亲。
让孩子对我们产生信任和依恋，让孩子们喜欢上幼儿园。
有些孩子刚来时，身心都处在一种紧张的状态下，又不愿意睡觉，不愿听老师的话，更不愿意和别的小朋友玩耍，完全把自己封锁起来，然而在这短短的时间里，我们用心良苦，更多的费劲脑汁地哄孩子，亲近孩子，更努力的为孩子多做些东西，等等。
到现在黎明前的黑暗就要过去了，孩子们都有所进步，基本上消除了这种障碍，在特殊的时期各种各样的孩子都有，现在孩子确实有了很大的转变，他们是一天一天进步，一天一天长大，能看到他们的成长，我是欣慰的，有了这样的成绩，所付出的再多，也满足。
惠怀国的简介
刘伯承 1892年生，曾用名刘伯坚，四川省开县人。
1912年考入重庆军政府将校学堂。
1914年加入孙中山领导的中华革命党。
辛亥革命时期从军，参加了反对北洋军阀的护国、护法战争，任连长、旅参谋长、团长。
1926年加入中国共产党。
北伐战争时期，任国民革命军四川各路总指挥、暂编第十五军军长。
1927年参加领导了“八一”南昌起义，任中共前敌委员会参谋团参谋长。
后留学苏联，先后在高级步兵学校及伏龙芝军事学院学习，1930年回国。
土地革命战争时期，任中共中央长江局军委书记，红军学校校长兼政治委员，中央革命军事委员会总参谋长兼中央纵队司令员，中央红军先遣队司令，中革军委总参谋长，红军大学副校长，中央援西军司令员。
参加了长征。
抗日战争时期，任八路军一二九师师长。
解放战争时期, 任晋冀鲁豫军区司令员， 中原军区司令员，第二野战军司令员, 南京市军事管制委员会主任、南京市市长。
建国后，历任中共中央西南局第二书记，西南军政委员会主席，中国人民解放军军事学院院长兼政委，中央人民政府人民革命军事委员会副主席，军委训练总监部部长，高等军事学院院长兼政治委员，中共中央军委副主席，第一、二、三届国防委员会副主席。
1959年4月起任第二至五届全国人大常委会副委员长，1980年辞去第五届全国人大常委会副委员长职务。
1982年后因年龄和健康原因辞去党、国家和军队领导职务。
是中共第七届中央委员，第八至十一届中央政治局委员。
1955年被授予元帅军衔, 曾获得一级八一勋章，一级独立自由勋章和一级解放勋章。
1986年10月7日在北京逝世，终年94岁。
故事1 巧妙用兵 两伏七亘村 1937年10月25日，时为八路军一二九师师长的刘伯承获悉日军二十师团的迂回部队向平定县城开进，其运送军械弹药粮草的辎重部队约千余人在测鱼镇宿营。
测鱼镇东部的七亘村一带地形复杂，道路弯曲，正太公路由此通过。
刘伯承判断，测鱼镇之敌第二天必定经七亘村向平定县城运送军用物资，即令三八六旅三营利用七亘村一带的有利地形，力求打一次漂亮的伏击战，歼击敌军，夺其辎重，切断二十师团的后方补给线。
国民党第二战区副司令长官卫立煌，听说八路军要在七亘村伏击装备精良、不可一世的侵华日军，非常怀疑。
认为国民党的数万正规大军都不能阻挡日军入侵山西，八路军又怎么能与日军相匹敌呢
刘伯承要用七亘村伏击战的胜利，治一治国民党军队的“恐日症”。
10月26日拂晓，天刚蒙蒙亮，驻扎在测鱼镇的日军辎重部队，在200余名步兵的掩护下，沿公路大摇大摆地向平定方向开进。
9点钟左右，日军先头部队进入了三营的火力范围，三营战士把这股敌人放了过去，其他敌人看到先头部队部队平安无事，即紧随其向前运动。
当敌辎重部队进入三营的伏击圈时，三营抓住战机，向其发起突然攻击，以猛烈的机枪、手榴弹火力大量杀伤敌人。
顿时，枪炮声、喊杀声连成一片，直打得敌人措手不及，晕头转向。
随即，八路军战士个个像猛虎下山，向敌群冲击，与日军展开了激烈的肉搏战，使敌人的队形大乱。
敌人前后被三营的火力和冲入敌阵的战士所截，左右被道路两侧的地形所阻，兵力无法展开，火力不能发挥，掩护部队也发挥不了作用，被八路军战士打得死的死、伤的伤，完全失去了指挥和抵抗能力。
后尾掩护的少数兵力见大势已去，惧怕被歼，丢下物资和其他人员，狼狈地向测鱼镇方向回窜。
这次战斗，激战两个多小时，毙敌300余人，缴获骡马300多匹及大批军用物资，取得了胜利。
敌运输部队被八路军歼灭后，日军运送军用物资的计划落空，前方急如星火，后方亦如热锅上的蚂蚁。
日军依据用兵“不得遵常”的道理，认为八路军伏击胜利后，一定会转移别处，绝不再再在七亘村设伏。
所以，一面组织部队到七亘村收集、搬运尸体，一面调整力量，准备继续从七亘村一带通过，向平定方向运送军用物资。
刘伯承神机妙算，准确判断敌人运送军用物资未成，前方弹药粮草告急，一定会千方百计再次运送。
且向平定前方机动没有道路绕行，七亘村是再次运送物资的必经之路。
另外，刘伯承抓住敌人用兵教条的心理，对“不得遵常”的用兵之道，反其道而用之，大胆决定再次在七亘村设伏。
为了进一步迷惑日军，诱骗其上当，刘伯承又使用了疑兵之计。
当日军派重兵来七亘村实施报复时，他让第三八六旅主力佯装慌忙败退，制造八路军已被驱走的假象。
第三八六旅主力在附近山里绕行一圈，乘夜又秘密返回到七亘村设置伏击阵地，主攻任务仍由第三营担负，不过伏击地点由村东移到了村西。
28日上午，敌人由测鱼镇出动，沿原路向平定方向开进。
这次，敌人吸取上次遭伏击的教训，以100余名骑兵开道侦察，300余名步兵殿后掩护，辎重部队摆在中间，相信可以万无一失。
敌先头部队接近七亘村后，其侦察分队进行了严密搜索。
三八六旅三营的战士沉着镇静，严密伪装不动声色，以致敌人走到跟前都没有被发现。
在敌人确信没有伏兵，其先头部队的骑兵才摇摇晃晃地通过八路军的伏击地区。
待敌辎重部队进入伏击圈后，三营指挥员一声令下，埋伏在七亘村西侧的战士，对敌发起了猛烈袭击。
随后，战士们又冲入敌群，与敌人展开了面对面的搏斗。
激战到黄昏，又毙敌100余名，缴获骡马数十匹，余敌向平定方向逃窜。
在短短的三天之内，刘伯承指挥八路军部队，采用“重叠的设伏”战术，在七亘村连续两次伏击日军的辎重部队，毙敌400余人，缴获骡马近400匹及大批军用物资，打破了日军“不可战胜”的神话，使侵华日军尝到了八路军的厉害。
七亘村伏击战斗结束后，刘伯承将缴获的日军战马、军刀、大衣等战利品，拿出一部分送给国民党第二战区副司令长官卫立煌，让他看看八路军是怎样战胜侵华日军的。
卫立煌亲自点验过目，对刘伯承率领八路军战士对日军作战取得的辉煌战绩，敬佩不已，称七亘村伏击战是大胆巧妙用兵的奇迹，不得不承认：“还是八路军的机动灵活的战术好，接连打了好几个大胜仗”。
故事2 “狭路相逢勇者胜” 1947年8月刘邓大军像一支利箭直插大别山。
25日夜，当刘伯承率野战军指挥部和第六纵队到达汝河北岸，准备渡河时，汝河南岸渡口已被敌吴绍周的八十五师占领了。
河上船只，已被敌人搜砸一空。
这时，在后面尾追野战军的3个师，距汝河北岸仅五六十里。
情况尤分紧急，真有“相逢狭路间，道隘不容车”之势。
此刻，刘伯承把指挥部前移到六纵司令部。
在北岸河口附近一间小屋里，召集六纵干部举行紧急会议。
屋里的人注意力高度集中。
一直沉默的刘伯承，微微抬起了头，用他分外沉着、安详的眼光巡视了每张焦急的面孔，他开了口：“同志们
情况确实严重，我们已经听到追击我们的敌人的炮声了
如果让后面敌人赶到，把我们夹在中间，不仅影响战略跃进，而且有全军覆灭的危险
”说到这里，他的声调变了，坚毅有力地说：“自古‘狭路相逢勇者胜
’”他用拳斗撞击着桌面，更高声地重复着：“现在要用进攻的手段来对付进攻的敌人，狭路相逢勇者胜
同志们明白吗
从现在起，不管白天黑夜，不管敌人的飞机大炮，我们要从敌人的阵地上打开一条血路冲过去
只要我们坚决勇敢，不怕牺牲，就一定能打过去
” 政委点了点头说：“我同意司令员的意见，我们就是要用顽强的战斗作风，把敌人压垮，压倒，叫他让路
” 刘伯承和的进攻命令，通过电话立刻传遍了整个部队。
午夜12点，部队开始行动。
刘伯承和亲自来到河边，具体指挥强渡。
六纵队指战员英勇奋战，终于在天亮前杀开了一条血路，突过汝河，占领了南岸阵地。
但整个形势仍很紧张。
敌人像输红了眼的赌棍，企图夺回阵地，堵住口子，阻止大部队渡河。
担任打开道路、副食全军渡河的前卫团，遭到了敌炮火的猛烈轰击，炮弹不时地打到团指挥所的院内。
这时，刘伯承、突然来到指挥所。
前卫团指挥员担心首长的安全，劝他们躲开敌人的炮火，他们没有理会，蹲在院子里，摊开地图，仔细地研究起来，敌人炮火更加密集，刘伯承一边看着地图，一边详细地询问前卫团指挥员是如何部署兵力的，甚至连一些技术上的细节也查问到了。
平时，部队指挥员都非常喜欢刘伯承这样提问题，可这会儿，因为担心首长的安全，他们确实有些不耐烦，急得搓手跺脚。
刘伯承看出了他们的心思，严肃地说：“同志啊，不是我信不过，而是你们的任务太重要了
现在，还不能松劲，敌人的反击很猛，能否保住阵地，可是关系到全军的命运啊
” 刘伯承、亲临前卫团指挥作战，给部队指挥员极大的鼓舞，各级指挥员身先士卒，经过整整一夜的拚杀，不但在南岸站住了脚，而且还不断扩大，在敌阵中撕开了一个大口子，使后面的大部队和直属机关在尾追之敌赶到之前，全部渡过了汝河。
强渡汝河后，刘伯承又指挥部队徒步涉过淮河，率大军进入了大别山区。
刘邓大军千里跃进大别山像一把尖刀插进了蒋介石国民党的心脏，把人民解放战争的车轮开到了国民党统治区 故事3 “孩子的惨死是有贡献的
” 刘伯承元帅有一个幸福美满的家庭，他曾经是七个孩子的父亲。
为人们所熟知的儿子刘蒙、太行、太迟，女儿密群、雁翎、解先等人都在不同的岗位上很有成就。
唯一令人遗憾、也是鲜为人知的是大女儿刘华北在延安保育院时被敌人暗杀，这件事一直深深刺痛着刘帅夫妇的心。
那是1943年9月，刘伯承夫妇从前线回到延安、参加整风运动并准备出席中国共产党第七次代表大会。
由于忙着工作，他一直抽不出时间去保育院看望孩子。
直到1945年6月七大闭幕，在返回前线的三天前，他才准备抽出两天时间陪陪孩子们。
这天他特意准备了小礼物，还洗了澡、刮了胡子，笑着问妻子汪荣华说：“明天，该去看我们的女儿——华北他们了，这回刮了胡子，他们该不怕我扎小脸了吧
” 夏天的夜晚是那样静、又那样长。
在黎明还未到来时，刘伯承突然被隔壁窑洞的电话铃声惊醒。
他急忙披衣起床，以为是中央有什么紧急通知。
通讯员急急忙忙距进来，紧张地说：“中央保育院打来电话，叫你和汪阿姨快去一趟，华北她……”话没说完就停住了。
“怎么，华北她得急病了
”妈妈急于弄清情况。
警卫员说：“电话上叫你们马上就去，我去备马。
” 刘伯承挡住他说：“等天亮再去吧，免得惊醒大家。
”话音刚落，催促他们的电话又来了。
汪荣华说：“可能是急病，别让老师、阿姨们着急了，咱们就去吧。
” “那就走吧，用不骑马。
” 走进保育院，孩子们还在梦中，只有值夜班的阿姨紧张地巡视着，办公室里亮着灯光，在场的人都极紧张，焦灼的情绪笼罩着整个保育院。
当伯承夫妇一走进办公室，所有的人都站了起来。
所长拉着他们夫妇的手，声音颤抖着说：“首长，所里今夜出了大事。
我们麻痹大意、失去警惕性，华北她……她被敌人谋害了。
”如同晴天霹雳，刘伯承夫妇几乎昏倒，虽然他们一时还没弄清是怎么回事。
心里却象被戳了一刀，他极力控制着自己说：“安定
……孩子在哪儿
” 所长领着他们带到隔壁的一个小窑洞里，小床上躺着心爱的女儿华北，汪荣华再也控制不住自己，失声痛哭着扑倒在孩子身上：“孩子、好孩子，你睁眼看看爸爸妈妈吧，我们来迟了……” 刘伯承颤抖着又手抚摸孩子的脸，眼泪同样从他没有来得及带假眼球的右眼眶里流出来，打湿了女儿的白被单。
所长悲伤地向刘伯承夫妇讲述了孩子被害的经过：“凶手在半夜窜进院来，迅速暗杀了华北。
这是敌人有预谋、有串联的犯罪行为，我们一定要查清，替孩子报仇。
” 刘伯承以非凡的忍耐力克制着，只见他额头上冒着豆大的汗珠，全身的内衣都被汗水浸透了。
他拉起被单深情地把女儿盖好，对周围的人说：“敌人以为杀了我刘伯承的女儿，我就会对他们手软吗
这是痴心妄想，华北不仅是我的女儿，也是党和人民的女儿
孩子的惨死是有贡献的
它要我们不能忘记阶级斗争，要是敌人不投降，就坚决把他们彻底消灭
正如你们大家分析的一样，这个惨案肯定是政治性的，但我们决不能中他们的计。
”最后他又说：“这件事让保卫部门的同志去清查处理，不要草木皆兵，随便怀疑自己的同志，敌人是跑不了的。
” 第二天，刘伯承夫妇把女儿安葬在延河之滨、把另一个孩子依然留在保育院里，又整装起程返回太行前线，投入了新的战斗。
故事4 刘伯承的办学公式 南京军事学院的一些老教员、老学员经常谈起这个公式——杨得志+罗哈里斯基+麦克阿瑟-“戈尔洛夫”=X
，其实，这个刘伯承办学公式里蕴含着极为丰富的内容。
当然，在描述之前，应该稍加注释。
杨得志，1928年参加红军，历任班长、排长、连长、团长、旅长、师长、晋察冀野战军司令员，是著名的战将，入学时为华北军区第十九兵团司令员。
入学后不久，即赴朝作战，先后任十九兵团司令员、志愿军副司令员。
罗哈里斯基，即H·A·韦廖夫金—拉哈尔斯基，苏军中将。
1941年8月至1994年6月，任苏军伏龙芝军事学院院长，在军事学术上有较深造诣。
时为苏军总顾问，率20多位苏军顾问驻南京军事学院。
麦克阿瑟，1903年毕业于美国西点军校。
39岁时任西点军校校长，典型的“西点式”军人 。
历任驻菲律宾美军兵团司令、总司令。
1941年任远东军总司令，1945年任太平洋美军总司令，盟国驻日本占领军总司令。
1950年侵朝战争爆发后，任“联合国总司令”。
“戈尔洛夫”，我国在40年代翻译的一个苏联剧本《前线》中的主人公，是一个盲目自大，保守落后的典型人物。
40年代初，延安曾多次上演这个话剧，在观众中有较大影响。
这个公式的具体内容是这样的： 杨得志——在这里代表“我”情。
因为杨得志是由军事学院调往朝鲜前线的，是将学院教学与战争实际联系起来的桥梁。
以我为主，就是从我军实际出发，为我军建设服务。
罗哈里斯基——在这里代表“友”情。
吸取苏军的成功经验，为我所用，作为军事教学的参考。
麦克阿瑟——在这里代表“敌”情。
即将朝鲜半岛的敌情与军事学院的课堂教学紧密联系，运用最新军事住处辅助教学，有针对性地研究美军装备、编制、指挥、作战等问题。
“戈尔洛夫”——在这里代表保守、落后、机械，也可以说是教条主义的形象化。
其意自明，不必赘述。
故事5 “猫论”源自刘伯承 “猫论”，曾和“石头论”一起，被作为坚持实事求是、坚持实践第一的两个主要论点。
“黑猫、白猫，只要捉住老鼠就是好猫”（以下简称“猫论”），作为同志的一句名言，不仅在国内已家喻户晓，人人皆知，而且在国外也遐迩闻名，广为流传。
而“猫论”的提出却是吸收借鉴刘伯承军事思想的结果。
把“猫论”用来阐释一种思想观点的，首先是刘伯承。
刘伯承是我军著名的军事家，善于把理论与实际相结合，不拘泥于教条，战略战术机动灵活，以打胜仗为最终目的。
因之，这位农民出身的军事家，每逢大战在即，经常脱口而出：“不管是黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫。
”以此来说明一个相互而深刻的道理：战争的目的是为了消灭敌人，保存自己。
由于这句话生动形象，很适合当时干部战士文化水平不高的情况 ，深受一二九师和二野指战员的喜爱。
与刘伯承既是同乡，又是长期共同战斗的战友，加之他一贯坚持实事求是的作风，无论是指挥打仗，还是领导建设，都特别强调从实际出发。
所以，对于刘伯承常说的这句家乡话，自然十分理解，非常赞同，将其从军事领域引入整个社会领域，以之在社会主义建设中反对极“左”思潮，倡导和贯彻实事求是的思想。
1962年，我国正处于国民经济调整时期。
在农业问题上，由于在农村人民公社的实际工作中，许多地区违反按劳分配的等价交换原则，犯了刮“共产风”和其他平均主义的错误。
所以，高速农业生产关系，恢复和发展农业生产，就成了调整时期亟待解决的首要问题。
在这种情况下，作为中共中央书记处总书记和国务院副总理的认为：调整农村生产关系，“哪种形式在哪个地方能够比较容易比较快地恢复和发展农业生产，就采取哪种形式；群众愿意采取哪种形式，就采取哪种形式，不合法的使它合法起来。
”为了形象地表达这一正确观点，引用了刘伯承说过的“不管是黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫”这句四川话。
在当时的情况下，它充分体现了马克思主义的理论勇气和求实精神，反映了他对调整和改革社会主义内部生产关系的深刻认识。
从此，“猫论”便不胫而走，很快流传起来。
设计理念：在民主和谐的氛围中，把“读”落到实处，让学生在读中感悟，在读中升华感情。
把课堂作为信息交流的平台，让学生在平等、自主的交流中丰富语言积累，情感得到熏陶，价值观得到培养。
教学目标： 1、通过文章重点语句感悟刘伯承的顽强毅力，从而使学生情感得到熏陶； 2、培养快速阅读能力，丰富语言积累； 3、培养学生搜集处理信息的能力。
教学重点：通过文章重点语句感悟刘伯承的顽强毅力，从而使学生情感得到熏陶。
教学难点：沃克医生为什么称赞刘伯承是军神。
教学过程： 一、揭题质疑 1、板书“神”字师提问：你知道传说中的哪些神
他们有什么特殊本领
2、再板书“军”字，师：“同学们
一提到神你们都神采飞扬的，说明你们非常佩服神的超人本领。
那么，我们今天所学习的《军神》一课，文中被称为军神的人是谁
通过你们的预习谁来告诉大家
” 3、汇报一下你搜集到的有关刘伯承的资料。
二、创设情境，读书感悟 （一）播放课件 课文背景资料（《川中名将》）引入新课。
（二）开展研读。
1、找出沃克医生称赞刘伯承的那句“你是一个真正的男子汉……”朗读。
2、读了这句话你有什么问题想问? 3、师根据学生提出问题进行归并。
（可归并为“沃克医生为什么称赞刘伯承是军神
”） （三）学生快速浏览课文进行研读。
（四）集体交流，重点品读。
（引导学生重点学习以下内容） 1、“就诊”从容镇静。
（1） 从哪里能看出刘伯承从容镇静
（2） 他受了什么伤
（补充资料感受刘伯承伤势严重。
） （3） 你读懂了什么
（4） 带着这种敬佩之情朗读“你是一个真正的男子汉……” 2、“术前”拒绝麻醉。
（1） 刘伯承要做的是一个什么样的手术
（师随即出示语句“我可再一次愣住了……一刀刀割掉”） ①从哪些地方可以看出手术很痛苦
②感情朗读，感悟刘伯承面临的手术的危险及痛苦。
（2）刘伯承为什么要拒绝麻醉
（3）他需要一个清醒的大脑做什么
（4）你读懂了什么
导语：这样的人配不配当军人，配不配称作军神
（5）感情朗读“你是一个真正的男子汉……” 3、“术中”一声不吭。
(1)出示语句“病人一声不吭……崭新的白垫单居然被抓破了。
” (2)病人一声不吭是不是不痛苦
从哪里看出来他痛苦
（3）感情朗读，感悟刘伯承的坚强毅力。
（4）带着敬佩之情再次朗读“你是一个真正的男子汉……”升华感情。
4、“术后 ”说出刀术。
（1） 感悟七十二刀的痛苦。
（2） 在我们看来，72刀只有割在什么上才一声不吭
（3） 你懂得了什么
你觉得刘伯承是一个怎样的人
（毅力顽强）带着敬佩之情再次朗读“你是一个真正的男子汉……”升华感情。
5、师总结：刘伯承一个年仅24岁的普普通通的军人，它不是传说中的神仙，不具备孙悟空的72变，也不具备哪吒的三头六臂，但是，他却有着一种常人所不具备的特殊本领 顽强的毅力。
6、了解沃克的情绪、态度的变化，从侧面感受刘伯承的精神，学习文章侧面描写的方法。
过渡语：通过学习，我们感受到了刘伯承的顽强毅力，我们每个人的心灵都得到了一次震撼。
那么，在震撼之余，同学们有没有想过：归根结底是什么原因让刘伯承拥有这种顽强的毅力，是什么原因让刘伯承甘愿忍受剧痛拒绝麻醉
”（爱国主义）是的，爱国主义的力量是伟大
在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢
在它面前，人本身又算得了什么呢
就让我们再一次读一读这篇文章，再一次感受一下这位五产阶级革命战士的顽强毅力与他的爱国情怀吧
7、角色朗读。
过渡语：刘伯承的名字传遍了大江南北，刘伯承的事迹震撼了中华儿女， 沃克称赞他是军神，也有人称赞他 是“手术吓不倒的铁汉
” 是“中华民族的骄傲
”“祖国的自豪
”……我想，此时此刻你们一定也有许多话想对刘伯承将军说，请你们敞开心扉，让我们来一次真情流露。
三、个性表达，升华感情。
1、生自由发言。
2、 师：千言万语、万语千言都无法表达我们对军神的赞美，都无法表达我们对英雄的敬仰，都无法抒发我们内心的情感。
那么，就让我们把所有的话语，所有的情感都融注在这句话里（沃克赞美刘伯承的那句话）再有感情的读一读。
3、生齐读。
四、课件展示黄继光等英雄人物的图片师配解说词。
（今天这节课我们认识了军神，感受了刘伯承这位英雄的一次惊心动魄的感人故事。
其实，无论是在革命战争年代，还是在现在的和平年代，像刘伯承这样的军神还有许多，像刘伯承这样的英雄还有许多。
黄继光……） 板书 就诊 从容镇定 军神 术前 拒绝麻醉 毅力顽强 （刘伯承） 术中 一声不吭 术后 数出刀数
