家庭教育与学习方法讲座的心得体会怎么写
家长教育孩心得体会：1、孩子沟通时，一定要认真聆听话，让他感到父母对他的与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
2、尊重孩子在成长的过程中的一些带有孩童般的想法，即使感觉是幼稚的，只要是他发自内心的想法，先要对其表示肯定，再一步步深入剖析其利害关系，达到理想的教育层面，让孩子在不知不觉中改变观点。
3、有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。
虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课．
小学生家庭教育心得怎么写
现在，我已经由初为人父之时的惶恐，变成了现在的颇有信心，这主要就是读了《家庭教育》这本书。
说实话，知道自己要做爸爸时，是既惊喜又惶恐，喜的是自己升级了，人生变得完整了;恐的是意识到头顶的责任之重，而自己还不知道如何去教育孩子，培养孩子，尽管之前读了卢梭的《爱弥尔》，但这本还是相对理论化，可取的只是他的理念，自然教育法，顺从孩子的天性，挖掘孩子的潜能，让孩子快乐自由的成长。
后来也买了许多其他的育儿著作，但都看不下去。
偶然的机会，在一期的《中华读书报》上看到了陈鹤琴的《家庭教育》再版的消息，抱着读读看的想法买了一本。
没想到，竟然像哥伦布发现了新大陆，欣喜若狂，爱不释手，里面珍藏了数不尽的珍宝。
陈鹤琴是我国现代教育史上的杰出的幼儿教育专家，号称“幼教之父”。
我觉得这是名副其实的称号。
他对自己的第一个孩子进行了长达两年的观察，分类记录了孩子的所有表现，写出了这部杰出的幼教著作。
一百多条教育原则，每一条原则都有实例支撑，正面的，反面的，自己孩子的，朋友孩子的，还有原因分析，实践建议，非常具有可操作性。
而且，内容全面而具体，有卫生习惯，饮食习惯，学习习惯，游戏方法，品质养成，如何不让他哭等等。
我认认真真地，一字不落的读完了全书，做了大量的摘抄，而且让我妈妈读了一遍，也经常对老婆讲解，以取得家庭教育原则的一致。
最重要的是，学以致用，根据自己孩子的实际情况，逐步地贯彻了书中的教育原则，取得了很好的效果。
比如，书中讲，一个良好习惯的养成，少则三天，多则七天。
以前，我家宝宝跟我们睡的，书中讲，要养成小孩子独立的习惯，有条件的，分房睡，无条件的，分床睡。
我开始让他自己睡，第一天，挺顺利，第二天，他想爬到我们大床上，爬上来一次，我把他往小床上放一次。
第三天，他就很乐意睡小床了。
现在是，每天在大床上吃好奶之后，主动地爬到小床上睡去了。
家庭教育指导师培训心得体会
学习在路上——家庭教育指导师培训心得体会回想几天的培训学习，听了杨雄、王纪琼、陆士帧、张健、曹萍等专家老师的讲座、授课，感触很多。
非常感谢省关工委举办的省第六届家庭教育指导师培训活动，能够参加这次培训，我感到很幸运。
从我作为一名教育工作者的意义上讲，参加这次培训，将改变自己的教育人生，改变包括我家孩子在内的许多孩子的教育未来。
父母是孩子最好的老师父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲密的“伙伴”，是孩子模仿和学习的对象。
因此，父母的言行举止，甚至脾气秉性都会潜移默化地影响孩子。
今天我们在他们身上所施加的东西和影响，长大后，他们会悉数地还给我们，还给社会。
为人父母者，一定要为孩子建立一个活泼快乐的成长环境。
身为父母首先要互爱，同时要让孩子与父母之间互爱，而不是单方面的父母的付出，要给孩子付出的空间。
只有在父母和谐的努力构建之下，孩子才会心灵愉悦，头脑放松，才能有足够的空间去憧憬自己的未来，只有这样，我们的孩子才会有希望。
方向比努力更重要有目标的人生是航程。
凡是孩子感兴趣的，哪怕对她没有明显帮助作用的事情，也千万不能轻易反对。
孩于的各种兴趣如滑冰、游泳、骑自行车、打球、等，我们都让她去尝试、去锻炼。
找好培养的方向，坚持不懈的努力。
每个孩子都有特长，家长应扬长避短，善于挖掘孩子的优势，进行有意识的培养。
熟悉或擅长孩子特长的相关内容，引领并鼓励孩子一道坚持学习下去。
努力创造关系最和谐的夫妻关系
家庭教育的想法和做法
我们都知道家长是孩子的第一任老师，因此家庭教育就是影响孩子学习最重要的因素。
今天我们学大教育专家为广大家长带来了，家庭教育的想法和做法。
希望你好好参考我们总结出来的家庭教育方法。
家长在与孩子相处的时间里，要注重从以下几点来影响孩子： 1、互相谦让，相互谅解，孩子在场不争吵。
家长的喜怒哀乐对于孩子来说感染力极强，家长的情绪对孩子性格的形成有着直接作用。
和睦的家庭使孩子得到心理上的安稳，增强了在家庭中的幸福感，对孩子的身心健康至关重要。
2、不对孩子撒谎。
古语道：“其身正，有令则行;其身不正，虽令不从。
”家长品行不端正，就无法行使教育的权力。
孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发发展形成起着潜移默化的作用。
孩子其实就是家长品行的缩影，家长是他成长的榜样。
不对孩子撒谎，就是要使其树立诚信的意识和观念。
对孩子的承诺，家长应认真尽力做到，即使没有履行，也要对孩子表示歉意，并说明理由。
对于孩子撒谎的现象，则要通过交谈消除孩子的顾虑，让其认识到危害性，自觉的杜绝这类现象。
3、与孩子保持亲密无间的关系，创设良好的家庭环境。
亲情是一种本能，也是其它感情意识萌生的基础，孩子对父母的依赖是与生俱来的，家长应当在工作之余通过与孩子一起活动、游戏、做题目等等，来保持这种亲情的，目的就是创设良好的家庭环境，使孩子能够感受到亲情的温暖，享受到家庭带来的快乐。
4、对孩子提出的问题，尽量予以答复。
回复的过程是尊重他，公平对待他的一种体现，也是养成并巩固孩子求知好问习惯的最好方式。
对于平时喜欢问问题的孩子，尽力去呵护他的好奇心，并注意适时引导，教会孩子自己利用网络、书籍等方式来解决问题。
5、欢迎孩子的朋友来做客。
随着年龄的增长，孩子也会有了自己的好朋友，在这个问题上，要尊重孩子的意见，因为他也是家庭中的主要成员，在人格上是和家长平等的。
当他邀请朋友来家做客时，作为家长，应当持有欢迎的态度，并尊重孩子们所提出的合理意见。
这样孩子将会把家长视为大朋友，从而使家长进行家庭教育时更能奏效。
6、注意观察和表扬孩子的优点，不过分强调孩子的缺点。
孩子在成长过程中，会存在这样那样优点、缺点。
我的观点是放大优点、缩小缺点。
大家都知道鼓励、表扬、耐心和细致的重要性，因此，时刻提醒自己在面对孩子错误时，不能脑子一热、随意对之，简单处理尤为重要。
否则家长在训斥孩子的同时，也将会在自己的“缺点库”中增添一条新的记录。
家庭教育的想法和做法，在上面文章中我已经为同学们带来了整理。
如果你能够把我们的知识记忆牢固，就可以轻松帮助孩子在教育中学习知识。
听北京四中网校家庭教育大讲堂后心得体会，
首先，从去学校做讲座开始。
各分校校长通过各种送钱送礼套关系等各种手段和当地学校的校长或教导主任搞好关系，然后在期中期末考试之后去学校做讲座，其实说是什么家庭教育讲座，都是骗人的，做讲座的人可能是些连高中学历都没有的人，什么国家高级心理咨询师，家庭教育高级讲师等等名头其实根本就是假的。
讲座的目的是什么呢，就是为了让家长填写单子，从而获得电话号码，那些什么学习中存在的问题让家长填其实就是个幌子，目的就是取信家长留下电话。
第二步，他们收回单子后，把有电话的留下，没电话的扔掉，在周末的时候给家长打电话，美其名曰：由于家长在单子写了孩子的学习问题，又因为他们和学校是合作学校，所以要给孩子提供一次免费的学习方方指导，目的就是要家长带着孩子去他们网校。
第三步，家长带着孩子去了网校之后。
会有一些所谓的家庭教育老师给孩子和家长进行家庭教育和学习方法指导。
好了，我们分两部分看：第一，这些家庭教育专家都是些什么人呢
这些人大部分根本就没有教育学专业背景，有些甚至连初中的题都不会，还有一些连高中都没毕业的人，这些人说白了就是经过教育培训的销售人员，让这样的人给你孩子做家庭教育，家长你真放心吗?第二，所谓将学习方法是指什么呢
就是傻子都知道的预习复习，错题集等等，只不过他们把这些两分钟能讲明白的事情经过包装之后显得很专业很奇妙。
以上两部都是铺垫，最终的目的是在前两部的基础上让你看看他们的学习模式，就是网校，经过一番讲解，让你自愿掏钱报名。
第三，你入学之后，又能得到些什么呢
报名时他们承诺的东西之后全都没有，再看看他们所谓的上课，有个很奇怪的名字叫学案导学课。
我们看看授课老师吧。
别妄想，绝对不会有学校在职老师授课，上课老师及其不负责任，对待学生态度也很差，基本上都没有教师资格证，并且经常出现本来学英语的去教数学，本来学数学的去交英语。
家长你放心把孩子交给这样的老师
可能偶尔遇到一些和学生比较亲近有比较负责的老师，可惜不好意思这些老师八成是学校兼职的良心未泯的大学生。
第四，各地的网校大部分是没有办学资格的，可能都是挂靠在哪个挂名公司下面的，所以你缴费之后他们不会开给你正规税务发票，开给你的只是一般的工商发票，你是没办法报销的，如果你索要的话他们会各种托词让你过两天再取，直到你忘记为止。
另外，这里面的老师待遇也是极差的，所以可想而知，他们拿多少钱就会干多少事，而且上课的很多都是兼职大学生。
发达城市的网校这种现象尤其严重，比如天津，上广，杭州，以及长三角地区的南京苏锡常，华北的洛阳，及西北一些地区一些大学密集的地方。
最后，我们来看看所谓的网校资源。
里面的课确实是北京四中的老师讲的，但是是哪一年讲的就不一定了，大家可以去看看如果你现在初一那你可以去看看初三的课程，等你到初三的时候再看看，是不是三年都没变呢
你想被北京四中是什么地位
她的老师会每年每学期给你录新的课程吗
这个成本有多大
三年甚至六年前的课适应现在的考试要求吗
家长们好好想想吧。
另一方面网校的各位忽悠在让你报名的时候会说我们有对应当地的版本，比如山东的完全不用担心我们是对应的，家长们想一想既然资源完全来源于北京四中，那么四中会帮你做全国30多个版本的课件吗
想想也不可能啊。
再说视频课是北京四中的老师根据北京市的教学大纲考纲要求来讲的，能对应到全国各地
也就忽悠忽悠善良的家长吧。
