写“写周记的心得体会” 作文 500字 紧急紧急
命题周记写了近两个月，周记这种形式也越来越受到同学们的喜爱。
然而，全班五六十个同学每周就那么一个故事，尽管很精彩，但毕竟有些单调。
生活中每天都有精彩的故事发生，总拘泥于这一个素材未免太限制学生的想象力了，能不能放开拐杖，让学生自己来为每周的周记命题呢
于是，我布置下去，本周是自由命题周记。
“哗”教室里炸开了锅，有高兴的欢呼声，也有失望的叹息声。
又一周的周记收上来了，同学们笔下的故事可真够精彩。
可一篇《自由命题周记带给我的烦恼》引起了我的注意。
一个学生拿着笔不知写什么好，从早到晚，这一篇自由命题的周记就象一个沉重的包袱似的，压得他沉甸甸的，甚至于饭都吃不香。
我把这篇周记拿出来让学生讨论，我告诉大家，把这种烦恼写出来也是一篇很好的周记。
因为生活中的喜怒哀乐都是我们写作的很好的素材。
我还让大家讨论命题周记与自由命题周记孰优孰劣，教室里热闹极了，大家各抒己见，最后达成一致：自由命题周记更有趣，自由想象的空间更大。
这以后，大家对自由命题周记更有兴趣，取材也更宽了，由课内延伸到课外，由校内拓展到校外。
妈妈坐火车不买车票，引起了孩子的不满，于是写下了《妈妈,你做得不对》；远方打工的爸爸写信回来了，?
关于开学感想的周记怎么写
开学感想的周记又是新的一个学期，我要重新出发，好好学习，跟班里面的同学搞好关系。
做一个自信快乐，爱学习的孩子。
感想的话主要就是新的学期对于学习有怎样的想法。
怎么写周记?（一星期的总结.事物等）谢谢了!
其实,你所说的周记严格意义上讲不是真正的周记,是写给老师看的,为的是练笔.可以从以下几方面得到提高. 最重要的是观察生活，做生活的有心人，经常写周记，要写出带有自己思想感情的周记，周记不能说假话，说空话，要说真话，说实话。
要通过自己的笔写自己的所思所想，自己所遇到的每一个人，每一件事都可以通过周记的形式写下来，久而久之，就能积累许多有趣而生动的写作素材。
第一步，加强听说练习，“写”好口头文章。
可以借助教材内容想象“商店购物”、“书店买书”、“超市买食品”等情境，参加课堂上的各种口语交际活动，如“赛诗会”、“朗读比赛”、“××辩论会”、“即兴演讲”、“讲故事”等等，自己准备，大胆参赛。
不仅培养了口头表达的条理性，层次性，其想象能力、思维能力等都得到明显提高，为后期写作打下了坚实的基础。
第二步注重积累，由段到篇练好“写作周记”。
段是篇的基础，只有扎扎实实练习写好片段，进而学生连段成篇，才能为写篇打下坚实的基础。
首先，大量阅读，为写好段落积累丰富的材料。
三年级开始就写好“阅读笔记”——深化对阅读内容的理解；摘记自己喜欢的格言警句和优美句子、段落；针对问题写自己的认识、感受；根据阅读内容续写故事、改写故事……这样既较好地积累了语言，又发展了思维，培养了想象力和创造力。
在读写基础与兴趣时观察生活，写好系列片段。
如观察小动物，大自然及人物的变化，写自己的观察感受，组织活动，写好活动片段，写一天中感触最深的生活片段等。
为了写好片段练习，有时可以连续一个月观察月亮的变化，通过亲眼所见去体会出：月亮有时像眉毛，有时像镰刀，有时像半个西瓜，有时又变得滚圆滚圆的，若再与星星、云彩等其它景物联系在一起，更是变幻多端。
在这一个个小小的片段中不知不觉地明白生活素材取之不竭、用之不尽，只要我们善于观察，勤于观察。
在写好片段的基础上 ， “连段成篇”的方法是：（1）选自己写好的几个片段仔细阅读，找出它们之间的内在联系；（2）用词语或句子巧妙过渡，把几个片段连成一体；（3）再读一读、想一想有什么感想、启示、巧设文章的开头、结尾；（4）根据文章内容，自拟题目。
由于学生段的训练过关，在掌握了“连段成篇”的方法后很容易完成由“段”到“篇”的过渡。
如观察秋天的变化后，写了许多的小片段：什么秋天的落叶、秋天的果实、萧瑟的秋风、秋雨、秋天里的小动物……在积累了许多小片段后，连段成篇，将这些乍看起来毫不相关的片断恰当地组织、巧妙地过渡，连起来就成了一篇篇主题鲜明、有一定思想意义的文章。
第三步指导转换，快速行文。
“学会审题”、“多角度训练”、“学会修改”等项目训练，能从不同的角度命多个题目；同一种材料，能从多个方面立意，不写重复的内容，不与别人的构思相同。
写好周记,日记没有捷径必须坚持练习,(除非你抄作文选应付老师:-),这不可取).希望对你有帮助.
如何去写周记，心得体会又怎样些
周记可以有若干种写法，可以重点写一周的主要收获；可以写一周来发生的重大事件；可以只写一周中最重要的事情；还可以把一周中每一天的经历大致叙述一下，再重点写其中最主要的一件事情及经过。
只要老师没有专门的规定，你选择哪一种写法都可以。
以“我的总结”为题,写一篇周记
期末时老置的“期结”和“期末考试总结多少会有写给老师看的成去掉其中的废话和拍马屁的话，再为自己作一份更实用的总结是非常有必要的。
时间过得真是快，忙忙碌碌的一学期就这样过去了。
在这一学期中，我有了一些进步，同时也暴露出了自己的一些弱点与不足，在这里进行一下总结。
首先是期中和期末考试。
期中语文考试考得相当烂，我认为这主要是因为我复习得太不充分，作文和基础失分太多，而且比较浮躁，还没有进入考试的状态，导致了考试失利。
期末考得也一般，因为我认为我应该能考出更高的分数来的。
数学考得还可以，计算题期中期末都没丢分，这一点我认为自己比以前有了进步。
期中英语考得一般，但如果跟期末比的话就考得太好了——如果我期末英语能考和期中一样的成绩，我的三科总分就是282分了，应该是年级前几名——原谅我，白日梦是人人都做过的。
但现实和理想的差距总是很大，托英语的鸿福，期末考试我才得了268分，顺利的没上270分。
“悲痛欲绝”、“扼腕叹息”、“捶胸顿足”、“欲哭无泪”，这些词都不能形容我算出总分时的心情。
但我更加明白，要化悲痛为力量，冷静地从中吸取教训，今后不再犯相同的错误，否则一次次考试、“渐欲迷人眼”的分数就毫无意义了。
我分析了试卷，并找到了我和鲁洋之间的差距。
我发现我听课的效率比他要低，在课堂上也不够积极。
在下学期中，我一定要改正这些不足，努力缩短我和他的距离，在期中、期末考试中超过他，争取在下次同步班分班时进入一班。
期中考试之后的改选，我被老师任命为宣传委员。
我总觉得我做不了什么，只是排版，自己掏钱买东西，查找资料，设计文字，晚上留下来陪伴，或说是监督板报小组工作。
但就是这些事，我也努力做到最好。
曾经，在发下月报表后，我绝望的看着自己的成绩，惊讶老师在看过我可怜的分数后为什么还会对我给出这样的评价。
曾经，我很诧异为什么每次考试前都有人说我会得第一。
但是现在我明白了，那是老师和同学对我的信任与期望。
我在大家的鼓励中慢慢长大，在殷切的希望中坚定地走下去，信任的目光将是我每一步前进的动力。
写周记的记写感想体会 急啊 现在就要
~~
哎，怎么要作文的这么多，你也去 最好文章网 看看吧，那里面什么类型的作文都有，小学的中学的都有，而且原创的很多哦
老师让我们写“写周记的心得体会”为题的作文 500字 可是我不会写，ԅ
个人认为: 首先留意每同学的周学习表现,会想发生过的事.例如值日情况 作业递交 同学们大多爱上哪个老师的课 为什么 只要能开头 就能写下很多事情的 你大概要写多少字哟
