给教师的100条建议的作者是谁
数学95分，语文82分，英语73.5分，科学82分，这就是我这次各科的成绩。
通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。
就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。
除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。
所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。
我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。
还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一定能变好。
要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。
因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。
还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。
世上无难事，只怕有心人。
我下次的目标是全年级150名之前。
我一定能成功。
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1.利：的确可以巩固各项知识，提升信心，切切实实学到一些东西，提高瘸腿的科目。
但我建议如果在各科学习中没有极端瘸腿的科目，不需要占据大量时间补习，各学校所教足够应付中高考。
因此，弊：占据大量时间，学得多难消化，浪费精力却收效甚微，是学生重心转移，在课堂上反而不能投入最大限度的精力，部分同学因为补课后信心过足，不屑语课堂知识，认为已经学过，反而遗漏大量信息。
2.举办方：适量，针对课堂，查漏补缺，补充课堂因为时间所限不能完成的外延知识或针对单科有兴趣同学的提高性教学。
切忌量大，无用。
家长学生：家长切忌逼迫学生报补习班，让学生根据兴趣及需要定夺。
3.假期补习不要占太多时间，因为知识的掌握需要自己的总结和复习消化，而假期就是一个好时机。
把好时机浪费于老师再一次的满堂灌上不很明智。
但是，对于单科极瘸腿的同学补课也是很必要的。
补课不能代替自己的吸收，无论是前一学期的知识，还是补课新学的知识，都要自我吸收，这一点切记切记。
注：我是09高考生，以本省招生第一名被上海同济录取，我以切身经历及优秀同学的建议提以上各建议，望斟酌.
