社区服务心得体会
社区服务实践心得体会1这次社区服务活动，使我增强了社会责任感和使命感，我也学到了一些处理问题的技巧，与人沟通的技巧，受益匪浅。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。
启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
这次的活动让我觉得自己是另一个雷峰。
也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。
让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。
引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。
更让我们明白了学会独立的重要性。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。
在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。
对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。
而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。
不记报酬
谁总结过名句名段，适用于不同的话题、命题的高中的作文，像那些经典的诗句。
好的可以追加分10-20不等
1、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
—— 2、临患不忘国，忠也。
—— 3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——屈原 4、苟利国家，不求富贵。
—— 5、捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植 6、烈士之爱国也如家。
——葛洪烈士：有抱负．有作为的人。
7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹 8、位卑未敢忘忧国。
——－陆游 9、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游 10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥 11、精忠报国。
——《宋史·岳飞列传》 12、天下兴亡，匹夫有责。
——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》 13、唐·李梦阳： 向北望星提剑立，一生长为国家忧。
14、明·于谦： 一片丹心图报国，两行清泪为忠家。
15、宋·陆游： 一身报国有万死，双鬓向人无再青。
16、三国志： 忧国忘家，捐躯济难。
17、唐·李白： 中夜四五叹，常为大国忧。
18、位卑未敢忘忧国。
——-陆游《病起书怀》1．杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
” 2．李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
” 3．范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。
忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’” 4．林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
” 5．陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
” 6．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
” 7．文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
” 8．于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
” 9．龚自珍《己亥杂诗》(其五)：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
” 国， 这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你每一寸土地上的花朵， 我爱你风光旖旎壮丽的河山， 我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国， 我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字， 那就是中国
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 我深深地爱着我的祖国， 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 我深深地爱着我的祖国， 黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝， 我深深地爱着我的祖国， 坚强的性格挺拔起泰山的气魄， 我深深地爱着我的祖国， 辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊， 你把住新世纪的航舵， 你用速度，你用实力， 创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧， 进行了又一次更加辉煌的开拓
祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃
高中生如何写给老师的一封信
没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影。
没有海洋的奉献就没有鱼儿来往驰骋的英姿；没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情；可以说没有老师的无私与辛勤，就没有学生充满希望的美好未来。
“十年树木，百年树人”。
是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，您捧着一颗心来，却不带半根草去。
您甘心做大树，为我们遮风避雨；您甘心做火把为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来。
您甘心做米兰，默默地把芳香洒满我们心田。
师恩是一盏的灯，拨去我们心中的乌云，古往今来，尊师爱师的人数不胜数，像大雪之中等待老师醒来的时候，；功成名就之后，不忘感激老师的居里夫人；访美时，不望去探望老师的江总书记……这些名人都知道感恩老师，我们又有什么理由不去感恩老师呢
岁月虽磨去了您的青春美貌，可您是我们心中永远的爱神，美神；辛劳虽夺走了您美妙的歌喉，可您的每句话都是我们心中的金音绝韵。
您给予我们激励，当我们碰到难题时，您给我们耐心讲解，教给我们做人的道理，教给我们科学文化知识，教给我们打开成功之门的钥匙。
正如古人云“一日为师，终生为父”。
师恩难忘
难忘师恩
您的谆谆教诲我们永远忘不了。
再华丽，再美妙的语言也赞颂不完您的功德。
感谢师恩，对师恩最好的报答，就是努力学习、天天向上，把自己培养成德、智、体全面发展的高素质接班人，为了祖国，为了父母，为了老师，我们要成为一个理想远大道德高尚的新时代中学生 尊敬的老师，亲爱的同学们： 9月10日是我国的教师节。
老师就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。
在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。
敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。
一支粉笔，能点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下你们的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。
父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今天的我们。
老师们，是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。
你们满情爱心地创造出一支强大的队伍，将来为祖国出力。
看吧，这就是一名人民教师在他有限的生命里创造的奇迹。
“桃李满天下”我们的祖国不正是由于千千万万的教师们，才使得高科技高素质的人才遍布大江南北，祖国才飞黄腾达，日新月异。
教师，是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾的大江，由于他们不懈的努力，人类社会才会如此辉煌。
师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。
在这特别的日子里， 或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。
老师们，像天空一样高远的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情，请接受我们诚挚的祝福吧，教师节快乐
没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影。
没有海洋的奉献就没有鱼儿来往驰骋的英姿；没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情；可以说没有老师的无私与辛勤，就没有学生充满希望的美好未来。
“十年树木，百年树人”。
是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，您捧着一颗心来，却不带半根草去。
您甘心做大树，为我们遮风避雨；您甘心做火把为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来。
您甘心做米兰，默默地把芳香洒满我们心田。
师恩是一盏的灯，拨去我们心中的乌云，古往今来，尊师爱师的人数不胜数，像大雪之中等待老师醒来的时候，；功成名就之后，不忘感激老师的居里夫人；访美时，不望去探望老师的江总书记……这些名人都知道感恩老师，我们又有什么理由不去感恩老师呢
岁月虽磨去了您的青春美貌，可您是我们心中永远的爱神，美神；辛劳虽夺走了您美妙的歌喉，可您的每句话都是我们心中的金音绝韵。
您给予我们激励，当我们碰到难题时，您给我们耐心讲解，教给我们做人的道理，教给我们科学文化知识，教给我们打开成功之门的钥匙。
正如古人云“一日为师，终生为父”。
师恩难忘
难忘师恩
您的谆谆教诲我们永远忘不了。
再华丽，再美妙的语言也赞颂不完您的功德。
感谢师恩，对师恩最好的报答，就是努力学习、天天向上，把自己培养成德、智、体全面发展的高素质接班人，为了祖国，为了父母，为了老师，我们要成为一个理想远大道德高尚的新时代中学生。
翻开日历本,九月十号被红红的颜色描绘着.教师节马上就要到了，每到这个时候,同学们都会向新的老师送上贺卡.鲜花和祝福.我在小学,每到教师节我都会送给老师们一张贺卡,上面写着我真诚地祝福,祝愿老师工作顺利,万事如意什么的.每次我来到办公事,看见老师们的桌上总是放着许许多多的卡片,这是学生对老师的一份心意. 想来老师也真是辛苦,在我们不懂事时就教育我们要学会做人,那时的我们怎么可能懂这些, 不好好听老师的话, 总是调皮捣蛋,惹老师生气,每次教育好我们后,我们又会犯下同样地错误,老师又不厌其烦的教育我们,因为他知道在这时候,孩子就像一棵小小的树苗,如果不纠正,小树就会一天天长歪,最后被人放弃,纠正暸以后,小树就会茁长成长,成为一颗参天大树,成为有用之才.所以他总是耐着性子和我们沟通,进行教育,我们却总是觉得他烦,全然不知他这样做都是为暸我们好. 现在我长大了发明白老师真的很伟大,我们上学,老师不仅仅就教给我们课本上的知识,而是把人生的真谛也教给暸我们.在路上捡起一张纸片,在车上起身让座,一个细微的动作,都可能包含着老师含辛茹苦的教诲. 长大后的学生了解了老师的一片苦心。
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因此心生感激 结尾：当我们放下香气四溢的午餐。
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只为苦思冥想的同窗恍然大悟——那是因为您。
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我们的老师。
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老师当我们在公交车上欠起身。
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只为两鬓斑白的老人们一声谢谢——那是因为您。
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我们的老师。
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当我们将在书店中寻觅已久的心爱图书拱手让人。
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只为一位满脸焦虑的询问者舒心一笑——那是因为您。
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我们的老师。
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或许贺卡上的字迹依然稚嫩。
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又或许我们的成长并非显而易见。
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但是。
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拥有了老师的明天。
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一定是春光灿烂值得期待的。
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师恩之深。
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难以言谢。
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只希望有一天。
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在大街上的意外相逢。
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那脆生生的一声“老师好”能让您喜笑颜开
求高中研究性学习课题和报告
《中学生用水调查》性学习课题报告 选题依据 是的源泉，水是生命的摇篮， 水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。
人体内的水分约占体重的60％，水是人体内含量最多的一种化学物质，，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气 。
研究的意义 学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境 研究的主要内容和思路 1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性 2、提出如何水资源及节约用水的几项建议 3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性 4、青少年应如何保护水资源 研究的创新点及重点、难点 1、如何了解水的重要性； 2、怎样保护我们的水资源； 3、现在人对水的关心程度度 研究的进程安排 1、2006年4月28日课题确定 2.2006年4月29日—5月2日确定调查确定对象，开始收集资料 3. 2006年5月3日—2006年5月3日到实地进行调查 4. 2006年5月3日—2006年5月4日对收集的资料进行整理 5.2006年5月5日定题、定稿 调查问卷 1. 您和您的家人洗脸\\\\洗手\\\\刷牙时是不是随时关闭水龙头? A. 是 B. 否 2. 您和您的家人洗碗\\\\筷时是不是不间断地冲洗? A. 是 B. 否 C. 情况特殊下时使用 D. 不使用 3. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗? A. 是 B. 否 4. 你家是否采用”一水多用”? A. 是 B. 否 5.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选) A. 安装了节水龙头 B. 安装了节水马桶 C. 安装了”IC卡水表” D. 以上都没有安装 E. 不清楚 F. 其他（请注明： 6. 如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪? A. 会 B. 不会 C. 不知道 7．当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上
A. 会 B. 不会 C. 不知道 答案 1 2 3 4 5 6 7 A 13.5% 17.3% 23.4% 19.8% 59.8% 77.2% 88.4% B 86.5% 82.7% 76.6% 70.2% 67.0% 06.7% 03.2% C 43.7% 16.1% 08.4% D 13.2% E 09.5% 调查发现 有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。
有56.4％的被访者在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上。
要知道中学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观。
所以我们大力提倡中学生保护生态环境 中学生用水调查报告 内容摘要 一、人们对水浪费、污染的不正确性 水是生命之源，万物生长离不开水。
水推动了人类的经济发展，人类的历史，就是在各大河流、海洋的沿岸发展起来的…… 一提到水这往往是对人类再也熟悉不过的一种物质，但是人类正因为对于它太过于熟悉，以致于造成水资源浪费，污染。
水是人类宝贵的自然财富，但往往我们都不曾了解它的重要性，这也是一个直观的原因。
从地球上生命的起源到人类社会的形成，从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会，人与水结下了不解之缘。
水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。
没有水，就没有人类社会的今天。
所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。
应当知道我国水资源人均量并非丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。
在日常生活及工业，农业中的需水量 在日常生活中烧饭，洗碗用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
都需要很庞大的用水量。
这些数据都是我们无法想象的。
人体重量的50～60％由水组成，儿童体内的水分更高达80％。
可以说，没有水就没有生命。
但地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3％，在这3％。
淡水中，可供直接饮用的只有0.5％。
地球是水之行星。
地球表面约70% 为水覆盖。
地球上全部生物体主要由水组成，如： — 一棵树含有约60% 水（重量）； — 多数蘑菇含有约80至90% 水； — 而多数动物含有约50至65% 水。
· 如没有水，没有生命能存在。
二、节约用水和防止水污染的建议 1. 考虑利用海水作为城市居民区生活杂用水和冲厕用水，兼作城市消防系统用水。
2. 各地农业区发展并推广应用了新的灌溉技术，大大降低了用水量并提高了利用率，节水效果明显。
3. 工厂都必须有污水处理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地区。
4. 编制专项治理规划。
狠抓规划的控制实施，提出“以发展为中心，以规划为龙头，以法制为手段，以治水为重点，以工程为纽带，以达标为己任”的治理工作方针，进一步明确了运河流域水污染控制的目标任务和基本思路。
5. 市区截污处理工程。
将市区生活污水收集处理达标后，再排入河流。
6. 家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70％左右。
与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
7. 用鱼缸里换出的水浇花，用洗完衣服的水冲厕所。
8. 新建供水工程时，新增工业水用量要经上一级城市建设主管部门同意。
超计划用水应加价收水费。
生活用水按户计量收费。
新建住宅安装分户计量水表。
三、讲出保护水资源及节约用水的紧迫性 目前，水缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。
而据专家预测，到2030年前后，中国用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米，而中国实际可利用的水资源量约为8000亿至9500亿立方米，需水量已接近可利用水量的极限。
由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长，使水具有了越来越重要的战略地位。
国外的一些专家指出，估计到21世纪水对人类的重要性将象20世纪石油对人类的重要性一样，成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。
一些世界著名的科学家提醒人们：一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。
那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。
如果水资源消耗殆尽，人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。
对水资源控制权的争夺，将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。
如何解决水资源供应问题，保持水资源供给和需求之间的相对平衡，世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量的探索，一些发达国家或者比较发达的国家已取得了很多成功的经验，概括起来，主要是三个方面：一是采取积极的措施，通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题；二是通过科学管理维护水资源的供需平衡；三是开发和采用各种节水技术。
如果政府和人民能够配合的话，政府改善水供的效率，人民爱惜水的话，现有的水源已经足够大马人使用，根本不需要接二连三的建大型水坝。
只有综合国家水供政策才能够一劳永逸的解决大马水供问题，同时也有助于消弭政府和民间因为水供所引发的种种争端和纠纷。
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。
一切生命活动都是起源于水的。
人体内的水分，大约占到体重的65％。
其中，脑髓含水75％，血液含水83％，肌肉含水76％，连坚硬的骨胳里也含水22％哩
没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。
人体一旦缺水，后果是很严重的。
缺水1％～2％，感到渴；缺水5％，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15％，往往甚于饥饿。
没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。
地球是水之行星。
地球表面约70% 为水覆盖。
《给水技术博物馆》 ---------白明良 人的生命一刻也离不开水，水是人生命需要最主要的物质。
从水化学角度分析，水由氢与氧两种元素组成。
在人体内水分子间结合成水分子团，水还能用氢键与体内许多物质结合，因而使水具有许多生理机能。
首先从人体构成上来看，水使构成人体最多的物质，已测定出1个成人含水量占体重的65%，而两个月的婴儿则为91%。
人体不同器官的水分含量差别很大，如人的眼球含水量是99%，血液85%、肌肉76%、骨骼22%。
对人体而言的生理功能是多方面，而体内发生的一切化学反应都是在介质水中进行，没有水，养料不能被吸收；氧气不能运到所需部位；养料和激素也不能到达它的作用部位；废物不能排除，新陈代谢将停止，人将死亡。
因此，水对人的生命是最重要的物质。
人体每日出入水量受气候，劳动和生活习惯等影响波动较大，但人体内水的动态平衡必须保持，否则将引起疾病。
现在医学已测定出成人的每日水出入量：成人每日通过饮水、食物进入人体内水量约2200毫升，糖、脂肪、蛋白质氧化产生水约300毫升，每日人体内水量总计约2500毫升。
人每日排出的水量为：肾脏排尿1500毫升、皮肤蒸发500毫升、肺呼吸400毫升、粪便排出100毫升，总计约2500毫升。
从白明良的话可以看出水对生命体有着至关重要的地位 四、作为当代青少年我们应如何保护水资源 青少年应树立珍惜和保护水资源的观念,积极向周围的群众宣传保护水,节约水的重要性.从我做起,从现在做起,从节约每一滴水做起,认真落实环保行动,为南水北调工程和经济社会的可持续发展贡献力量,(提几条节约水的建议，如：1随手关水龙头，用节水水龙头，利用洗脸水浇花、冲厕所等 1．用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），应关水龙头； 2．用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。
3． 洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所。
4． 使用洗衣机或洗碗机时要节约用水：集齐衣物或碗碟一起洗涤 5． 滴漏的水龙头每天可耗水70升，为免浪费，应立即修理。
6.切勿拿水嬉戏。
7.看到自己身边的人们有浪费水资源的现象应极力劝阻,不应视而不见 总之，树立节水意识，养成节水习惯，把北京建成节水型城市，让青少年积极地加入到节约用水的行列中来，以实际行动为首都的美好生活贡献力量。
五、研究过程的感受
与父母谈大学生活的感想(1000字)
基于水“水生调查报告”的报告为基础的研究课题是生命之源，水是生命的摇篮，水是人类各种各样的重要组成部分的细胞和体液。
的水大约为体重的60％体，人体中的水含量是最多的一种化学物质，很多身体的生理活动，必须以参与在水中进行，人们只需要在氧气中的水。
学习，学以致用的重要意义，增强他们的环保和节水意识的意识。
，促进人们的节水环保研究和想法 1，告诉在水面上的人，浪费，污染不准确 2，问水资源和节约用水的若干建议如何 3，总结了水资源的重要性和保护节约紧迫性 4，青少年如何保护创新水资源研究和重点，难点 1，如何理解水的重要性; 2，如何保护我们的水资源; 3，受关注的程度与进程现在谁研究水安排 1,2006年4月28日确定发行 2.2006 4月29日至五月2日确定调查确定该物体开始收集数据 3。
2006年5月3日 - 2006年5月3至现场调查 4。
2006年5月3日 - 2006年5月4日整理收集到的信息 5.2006 5月5日SDI，完成问卷（1）您和您的家人的脸\\\\洗脸\\\\刷牙的时候还没有准备好，关闭水龙头
A.是B.否2。
你和你的家人的菜肴\\\\筷子时不连续刷新
当在特殊情况下使用A.是B.否CD不 3。
你和你的家人是不是在机洗一两件衣服
A.是B.否4。
是否采纳你的家，“一水多用”
A.是B.否5。
问问你的家人什么样的设备安装以下
（可多选） AB安装节水型水龙头安装节水马桶安装C.“IC卡水表”以上E.不清楚安装F.其他（请注明D.无：。
6，省电模式，如果你知道，那么在日常生活中，你会不会考虑使用这些方法有哪些
AB公司不会C.我不知道 7。
当你看到公共场所的水龙头漏水，你会不会主动上前关水龙头
AB公司不会C.我不知道答案BR \\\/> 1 2 3 4 5 6 7 13.5％17.3％23.4％19.8％59.8％77.2％88.4％乙86.5％82.7％76.6％70.2％67.0％06.7％03.2％43.7％16.1％08.4％e13.2％é09.5％调查发现，一些高中生和他们的家庭储蓄习惯还是不错的表现。
56.4％的受访者认为在公共场所的水龙头漏水会主动上前关水龙头上，学生应该知道环境污染的环保意识已大大提高。
因此，我们大力提倡的生态环境学生的保护学生水利普查汇总一个人对水的浪费，污染不正确 水是生命之源，万物生长停水。
水，以促进人类的经济发展，人类的历史就是在各大河流，海洋海岸开发...... 提水这往往不再是熟悉的人的一种物质，但人类因为过于熟悉的循环，造成水的浪费和污染。
水是一种宝贵的自然财富，但往往我们没有了解它的重要性，这是一个直观的原因。
从地球上生命的起源，形成人类社会从原始社会到科学技术的生产力低下发达的现代社会，谁结下了不解之缘水。
水不仅是人类生存的基本条件，是社会生产的物质资源是必不可少的。
没有水，就没有人类社会的今天。
因此，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜，并挥霍一空。
应该知道，我们的国家并不富裕，人均水资源，地理分布是在今年不均匀，难以预料的变化，大的年际差异，再加上污染，水资源更加紧缺，水其实是很难得的。
在日常生活中洗碗（开放接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头做饭时在日常生活和工业，农业用水需求，间歇性水;期间没有水，忘了关水龙头;洗手，洗脸，刷牙时，让水一直流;睡前，出门之前，不检查水龙头;设备漏水，不及时修好。
需要非常大量的水。
这些数据都是我们无法想象的。
50至60％（重量）的水体，水分在儿童高达80％以上。
我们可以说，有没有水就没有生命。
地球上的淡水资源，但只有3％的地球的水资源总量，其中3％。
淡水可供直接食用的只有0.5％。
地球是水的星球。
约70％的地球表面被水覆盖。
地球上所有的生物体主要由水组成，如： - 含约60％水（重量）的树; - 最香菇中含有约8090％的水; - 和线路从约50至65％的水含动物。
·如果没有水，没有生命能存在。
二，节约用水和水污染防治的建议1。
考虑使用海水作为城市生活杂用水和冲厕用水，消防系统兼作水的城市。
2。
围绕农业领域的开发和推广使用新的灌溉技术，大大减少水的消耗，提高了效率，节水效果明显。
3。
工厂必须有污水处理器，而不是直接将污水排入河流小溪等领域。
4。
编制专项管理计划。
狠抓控制方案的实施，提出了“发展中心，作为法律制度的领导者计划，以防洪为为纽带，以合规责任的关键项目的一种手段”的治理原则，进一步明确了运河流域水目标，任务和污染控制的基本思路。
5。
市区拦截处理工程。
经过城市污水收集和处理标准，再排入河流。
6。
家庭只要摆脱坏习惯的注意力，你可以节水70％左右。
浪费了大量的与水有关的生活习惯，如：烟头和碎用细抽水马桶浪费;取了一杯冰冷的水，然后放开大量的水白白;先洗土豆，胡萝卜，去皮，或清洗后，然后选择蔬菜;当水间歇（当门口接客人，接电话，改变电视机频道），不关水龙头;期间没有水，忘了关水龙头;洗手，洗脸，刷牙时，让水一直流;睡前，出门之前，不检查水龙头;设备漏水，不解决它的时间。
7。
换出与水族箱的水园艺，洗衣服的水冲厕所。
8。
新的供水工程，新的工业用水要经过一个城市建设主管部门审批。
超计划用水要增加水费。
生活用水计量按收费。
新建住宅分户水表安装。
3，目前说话水资源和节约用水的紧迫性保护，缺水已成为社会和经济发展的严重制约“瓶颈”。
据专家预测，2030年以后，中国的水总用量将达到700十亿到800十亿立方米的一年，而中国的实际使用约800十亿水资源950十亿立方米，需水量已接近可利用的极限量水。
由于水的供给和需求的不断增长的稳定性，该水具有一个日益重要的战略位置。
有专家指出，国外估计，在21世纪将是像一个20世纪的水油作为人类对人类的重要性的重要性，决定成为一个珍贵的商品国民财富。
一些世界著名的科学家提醒人们：一个国家如何对待它的水，将决定这个国家是继续发展还是衰落。
这些国家将治理水系作为一项紧迫的任务将占据竞争优势。
如果水资源，人类健康，经济发展和生态系统的消耗将受到威胁。
争夺水资源的控制，将有可能导致许多种族和国家间的敌对下个世纪。
国家如何解决供水，供水和保持世界水资源短缺的各个国家和地区的需求之间的相对平衡问题一直是很多探索，或者一些比较发达的国家已经取得了许多成功案例，总结出来的，主要表现在三个方面：一是采取积极措施，通过水资源的地区分布不均，解决区域之间的水转移的问题;二是保持供应和水资源科学管理的需求之间的平衡;三，各种形式的节水技术的开发和应用。
如果政府和人民能够满足，那么政府提高供水效率，水，那么人们珍惜，现有的水足够马来西亚人使用，不需要建造大型水坝的接连发生。
只有一个国家综合供水政策，能够一劳永逸解决供水在马来西亚的问题，而且还有助于消除各种政府和民间纠纷，纠纷造成的，因为供水。
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。
活动是一切生命在水中的起源。
水体，约占65％的体重。
其中，75％的脑含水量，在血液83％的水分含量，肌肉水分含量为76％，即使在硬骨是22％的水哩
没有水，食物，营养成分不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能达到工程的工地。
一旦体内的水分，后果是非常严重的。
1％至2％的干的感觉口渴; 5％，口干，皮肤起皱，混乱，甚至产生幻觉短缺; 15％的短缺，甚至经常饥饿。
没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月）选择，即使没有水，顶多一个星期左右的生活。
地球是水的星球。
约70％的地球表面被水覆盖。
“博物馆水技术的”---------人类生活的白明亮此刻没有水，水是人类生活中最重要的物质需求。
但从水化学，水由氢气和氧气的两个元素的位置。
中的水分子结合，形成分子间的水体时，水可以与氢气和一些体内物质结合，从而使水具有许多生理功能。
首先，从人的体质来看，构成水体量最大，这样的材料已经确定，一个成年人体重65％的水分含量，而两个月的婴儿的91％相比。
水分含量变化很大不同器官的身体，例如，人眼是99％的水含量，血液85％，肌肉76％，骨骼22％。
人体的生理功能是多方面的，并且所有的化学反应发生在身体在水介质中进行，没有水，养料不能被吸收;氧气不能运到所需位置;营养物和激素不能达到其作用位点;废物不能排除，新陈代谢停止，人会。
因此，水对人的生命是最重要的物质。
人体每日出入水量受气候影响，劳动和生活习惯波动，但必须保持水平衡的身体，否则会引起疾病。
现在医学已经确定，每日饮水量和输出成人：成人每日通过饮水，食物进入人体大约为2200m毫升的水，糖，脂肪，蛋白质氧化产生约300毫升的水，水每日总的体2500毫升左右。
水每日排放：肾脏排尿1500毫升500毫升蒸皮肤，肺呼吸400毫升，百毫升粪便，共2500毫升左右。
白明良的话，可以从水体视为是必不可少的生活有\\\/>四个状态 从我，从现在开始，从一开始就节约每一滴水，认真落实环保行动，并为南水北调工程做出贡献的经济和社会的可持续发展，（仅举几例节水建议，例如如：一只手关水龙头，用节水型水龙头，使用洗涤水园艺，冲厕所等用水中断时（当你打开门接客人，接电话，改变。 电视频道），你应该关闭水龙头;。 2带喷射淋浴代替浴水节省多达 3八十的蔬菜，洗净洗米水可以用来浇花，拖地，冲厕 4，当使用洗衣机或洗碗机节约用水：收集衣物或洗涤碗碟一起 5，应立即进行维修。 6。 永远不要玩水。 7。 看到身边的人有废水应强烈劝阻的现象不应该是盲目总之，树立节水意识，发展节水习惯，北京全市建成节水，让青少年积极参与节约用水的行列，以实际行动更好的资本生活做出贡献。 感情五个研究过程 1 或许，对于我们十数载的寒窗苦读，高三有着某种归结性的意义，我们避不开它。 自然，我们不只为了拥有一个摇曳多姿的七月，不只为了一段美好的前程。 要不然，高三就无从达成对十几年的历程的归结，而只是一件冰冷的工具。 如果把高三还原为一段真实的生命历程，它所完成的对学习、人生的吐纳，很可能不只留给我们美好的回忆，应该还会带来些别的什么，比如为我们续上一段光明的旅程。 然而，中国教育的一大遗憾——应试教育，却在每年七月为莘莘学子界定了那么几天，这几天之后，学子们或走向大学，或走向社会，或走向荣耀，或走向屈辱……高考，如同判官大人手执的铁笔，一划，就划定了人生的不同走向。 高三，就如转世台，完成某种归结之后，便把每个学子投向不同的“新生”，是龙是虫，为王为寇，就得看各人的造化了。 正因为有着严肃的衡度功能，高三绞碎了无数学子如火的青春，揉作一团怪异的色光，在漫长的人生中只占据一次忽闪就消逝了。 因为高三，年轻的生命不得不添上几分深沉，浮躁的青春不得不拴上沉重的枷锁，多彩的年华不得不划定思考的范畴，而把绝大部分的心思都倾注于公式、定理和考卷。 更为严肃的是，我们在一定程度上已经面临着文化定位、道德定位、职业定位……我们，不得不郑重其事，慎之又慎。 但是，如果只把高三看得如此沉重，如此严肃，无疑是欠缺思考的。 历史是如此漫长，人生是如此短暂。 短暂的人生如何面对无限的时空呢?除了发一两声感叹，我们能做的便只有积极进取，跟上时代的潮流，把握好自己的历史定位。 余秋雨说：“连历史也不会否认一切真切的人生，回忆会给它增添声色和情趣。 ”那么，高三应该留下一段真切的人生回忆。 真切，来自点点滴滴的感悟。 感悟镌刻着人的灵魂，所以才见真切，而且深刻。 没有感悟的高三是苍白的遗憾。 仔细想想，十几年的人生历程里，可供反复回味的并不多，多的是需要交付给更成熟的年龄的疑问。 真正意义上的成熟与不成熟之间，隔着不可或缺的一级台阶——高三。 高三，该站立着，回头看着走过的路，把过去的一切揉和到胸怀里，作一次盛大的交接作一次深沉的蕴酿。 一位挚友曾对我说：“只有彻底地承认过去，才能坦然地面对未来。 ”我惊异于他这话的富于哲理性，原来，这就是他真切的人生感悟啊! 高三…… 评点：这是一篇思辨色彩极浓的说理散文，作者把高三理解得全面、丰富而深刻。 全文洋溢着深重的沉思和昂扬的希望。 2 青春，本当是灿烂骄人的，但这一切被笼罩在高考的阴影下时，便只剩下一片浓重的黑色。 上届师兄师姐们无情地走了，留下我们直面高考的辐射，我们被它晒黑了，炙伤了，烤焦了。 封建社会，科举选人。 于是乎无数范进孔乙己之类才子每天诵读“之乎者也”。 今天，面对至尊的高考，无数学子被硫化氢熏得头晕眼花，被电流烧得焦头烂额，间或背两篇“对当时具有重要战斗意义”的文章。 高考制度科举制度两家，可谓难分高下。 鲁迅先生说，地上本来没有路，走的人多了，便成了路。 高考也是一条路，一条比其它路快捷一些的路。 因为快捷一些，走的人便多了，其它的路便被遗弃，生草，行不通了，便再也不能称之为路。 没别的路，人们也只好走高考之路，于是乎人头涌涌，挤得紧呢，这条唯一的路也越走越难走了。 我们可以不走这条路，我们也不愿意走这条路，我们太弱小，容易被人潮挤伤压扁。 我们可以依鲁迅先生所说，另外走出一条路来。 可是我们会吗?我们自六岁起便习惯于在题海中畅游，离开水生活的能力，已退化消失得一干二净。 一旦离开赖以生存的水，我们很快便会缺氧而死，之后再成为一条鱼干。 我们只能做的，是选择将来的生活，即选择不同的专业。 真的是我们在选择吗?问一下身边的任何一位同学：“你为什么选物理?” “物理热门啊。 ”“热门你就选?”“父母说将来就业方便，机会大，便选了。 ”哦，原来是听父母说的。 但又有哪一位不是在父母的忠告下选的呢?因此，准确地说，是父母在选择我们将来的生活。 我们只不过十几岁，今后的生活便已经被别人定了下来，真可悲啊!但除了听父母的，你敢自己选吗?说对了，我们不敢，我们还不够成熟来对待这种大事。 我们将来的生活，便在高考前定下了。 因为高考，同学们变得像机械运转的机器，每天在紧绷的脸下隐藏着一颗绷紧的心。 教室里死气沉沉，生气已被高考勺光了。 我和同学去探望一个神经衰弱的同学，看着他用被子捂紧头，流着虚汗说他很害怕。 我不由得感到悲伤、恐惧、压抑，痛恨高考带来的这些。 多年之后再回首我们的青春，除了这一团看不清的阴影，我们还能怀念什么呢? 感受高三 当阳光在空中编织一条金色的彩虹， 当大雁驮着夏天的影子成风归去， 当秋田的硕果滑落到心灵的每一寸净土， 当雪白的云朵走过四季的每一个瞬间， 当师长眼中长久的期待已化为你我虔诚的动力， 当生命的摇篮在你孕育了十几年后得到评判…… 我相信这个时刻，这个瞬间，这漫长而又短暂的几个朝霞，夕阳便是你站在历史的起跑线上为自己计分的时刻。 高三，如深夜里的一盏明灯，点亮了父亲额前深深的缬纹，照耀了母亲日益削弱的身躯，它饱含了太多太多的希望，它满载着太深太深的情意；高三，只有身在高三的人才懂得其中的痛苦，只有身在高三的人才能深深体会到叛逆的味道。 孜孜不倦的学子们在面对不平的付出与回报时摇头苦叹：难道我的未来只是个梦 不 我要说，在某种意义上，选择意味着放弃，尝试的结局是更替，重复代表着新的开端，努力只是过程的装饰。 但我却不信，你的认真也是一种错吗 拼搏是什么 在你的眼里，也许现实是那么的残酷，对拼搏的诠释早已模糊不清，但当你走过无数个日日夜夜，经历了万水千山之后，才知道：世间的路只有一条属于你，也许它漫长而陡峭，要知道，生活不是游戏，岁月的判官亦是那样的无情，怯懦者不会得到鲜花和掌声，苟且者也不会在世上留下昂然的身影，偷懒者不会收获任何甘果，沉湎者也不会在自我安慰中取得自拔而长久的解脱。 你不需放弃，不需灰心，你应该去寻找意志。 你否认自己是个勇敢者吗 真正的勇敢者，是不会屈服于现实的，他（她）只会咬紧牙关，握紧拳头，告诉自己从头再来。 别枉乎多少苦痛在等候着你，别关注还有多少日子才能到达彼岸，所有的一切，一切的所有，需要去验证的，只有你一个人。 既然如此，那又何必呢 何必再浪费一分一秒的时间，为什么不把该读的书读完，该做的事做完呢 “时间太短暂，已经没有喘息的机会了”，何所谓“短暂”何所谓机会呢 如果你一味的让心灵麻痹下去，那该有多少个灿烂的明天亲手毁于你的“麻痹”呢 朝阳之所以美是因为它拥有强大的生命力， 新芽之所以美是因为它拥有着生长的机会， 雄鹰之所以美是因为它可以让自己飞的更高更远， 青春之所以美是因为它能让你有时间有精力有勇气去打拼，闯出一片属于自己的天空 如果你努力了，如果你付出了，你终于自道一声：我无怨无悔 浩浩岁月，渺渺光际，人类无时无刻不乞求着能达到光辉的顶点，身在高三的阶梯上，你能明显的感到沉重的心跳，总有一天，你会站在大学的殿堂。 苦难是成功路上的考验，不要被苦难所淘汰，高三不是山，而是逆水中的舟，不进则退。 奋然前行，前方必是一个艳阳高照的顶点。 人生短暂，做你所梦的，若干年后，别让不必的悔恨侵占你的心灵 3 青春真短，短得让我来不及哭泣。 ——题记就算再不可思议也不行了，我是做着梦长到了18岁，一路惊讶地来到了高三的面前。 高三啦 高三是什么 老师说，高三是炼狱，把人炼成鬼，然后再变回人。 职烨说，用残酷的事实去挫败年轻人原本就不堪一击的脆弱的自信，是高三向我们抛出的第一道杀手锏。 那我说呢 我说，高三可能有我这辈子最喜欢的血腥味道。 我在日记本上写下这样的话：“我渴望高三的血腥，我渴望血腥的高三 ”现在停了一下笔，看了看窗外下了一天的雨，接着写道：应该还会有眼泪吧，雨这么大，让人不免心中一颤。 想起了小时后的一首儿歌：下吧下吧，我要长大\\\/下吧下吧，我要开花。 下吧，我要长大，我要离开，我要无悔。 高三是个没有办法让人选择后悔的一年。 一、两年时光匆匆，要不要回首我想起了刚上高中的时候，有朋友天天黏在一起，有随笔天天在写，有烦恼天天在抱怨。 我说不清那究竟是幸福，还是折磨，总之，我过来了。 刚上高一的时候，物理可能有些好得不是很像话。 于是便忘记了自己叫做张晶晶相貌平平脾气怪异表情严肃诸类。 张扬嘛，就是这种效果。 后来，大家都可以想到，物理成绩一落千丈。 直到后来想起了宫老爷子，我近乎嚎啕地大哭起来，我不是害怕挨老爷子的敲脖颈，而是因为我给老爷子丢脸了，辜负了那句“张晶晶物理老强了…”的话。 “不争气的都是废物 ”我狠狠地骂了自己。 我从没想过自己是个废物，我喜欢演讲，我喜欢看书，我喜欢关心别人，我喜欢…可有什么用呢，我还是怕成为老爷子心中的懦夫。 懦夫，残忍的字眼。 有一天被刘老师训得特狠，也许换作别人，他们会消极起来，而我只是咬了咬牙齿：我从来不会让别人看扁的，也不会让老师替我烦心的。 于是又咬了咬牙。 这次，我尝到了血的味道，那种味道让人不得不清醒。 第一次有点儿想哭，为了那些被磨得少得可怜的决心。 在后来的日子中，我常常出现幻听，回荡的都是爸爸颇带嘲讽的话：…放弃一流的重点高中（实验）的最好的班，选了三流的重点（一中），进了一个三流的尖子班…本来会有好好发展的空间，现在就这样吧，也不错，哼哼 我要纠正的是：一中不比实验差，爸爸太过主观；我庆幸在一中遇到让我一生难忘的班主任和三班；我们三班是个绝对有潜力的班级。 环境绝对不是借口，因为它本构不成借口，如果一个人放弃了希望，便谈不上什么客观因素。 我不软弱，也不悲观。 我想我的庆幸是对的，因为有那么一个人首肯了我的文字，对于一个中考语文作文写得稀里糊涂结果导致语文成绩只有86分的我来说，举足轻重。 其实我至今都还在怀疑老师送我的那首诗的前两句：才思横空出世，文笔入世精华。 我觉得它夸张了，至少我觉的是这样。 多少还是愧对这两句诗，也愧对了老师的一次次“训话”。 想到了分文理的时候，老师劝我学文，但我却执意留下，因为我不甘心，不甘心要一度让人那么羡慕的理科头脑受那史地政的折磨，不甘心有些下滑的理科就这样没有结局地永远失败下去。 我不甘心呀 留下来的压力大的可以，我失去了很多朋友，失去了能在一起说心里话的杨洲、康夏、何艺萌…孤军奋战的孤独渐渐渗入我的内心。 我学会了默默努力，静静生活。 也许这本是人们应达到的一种境界，当只身一人时，我要更加坚强，更加快乐，让乌云更暗淡。 幸福真短，短得让我还没来伸出手，它就已经飞走了，我要找它回来。 二、就这样，我开始面对…最后的夕阳夕阳无限好，只是近黄昏。 黄昏不得眠，不及夜昏沉。 如今，我们正走向一段末路，一段希望无限，奇迹多多的路。 听见黛音儿在那里坚决地低吼着：“非交大不上 ”听大汤说：“就想考北大或复旦。 ”那我该去那里 尽管现在想看起来还是有些早，但是我还是在网上查了又查，在各大学的网站访了又访，暂时隐退了一度的愿望——北京外国语大学，初步比较有把握地认为浙江理工还是可以考上的。 尽管不知道浙江理工有没有我梦想的新闻系，但是我不想把这个梦做虚了。 于是我渐渐学会了制订计划。 死心塌地时也还是总想到悲哀的事情，于是我学着在每天晚上学习前读一遍职烨的那篇感动无数高三学子的文章《花开不败》，然后便静静地开始学习。 花开不败，一个华美而又淡定的名字。 我在花盆里种了两种茉莉，单瓣和重瓣的。 没有几天，貌似枯死的重瓣被妈妈挖出，却发现它还有嫩芽，可是晚了，重瓣带着怨恨死去。 剩下的单瓣似乎开始小心奕奕地生活，我也一样，怕的是哪天被人狠狠地拔去希望，才发现生还的希望之大。 一天夜里，馨香彻骨。 单瓣默默地开出了5、6朵小花，素素雅雅地，却感天动地。 它用现实证明了自己的坚强。 真的，花开不败，花落不败。 数天后，我拾掇起盘旋飘落的小花，花瓣依然光洁，质地柔韧。 我又出现了幻听：“…我要变成快乐的茉莉…”我相信茉莉花的快乐，因为它尽力让每一个人知道，默默坚强，始有希望。 一年的时间，说长不长，道短不短。 我想我是足够可以开出那样的花。 刘老师说：“…心态很好，不管别人怎么热火朝天地紧张，依旧按照自己的计划在做，这样做很好…那次说得有些狠，事后我都在后悔怕伤了她的自尊，但是又想：连这点打击都受不了，就进步不了。 但是张晶晶经受住了，没有灰心，一直在坚持…”我坚信刘老师给我的影响真的很大，感谢老师的鼓励和赞同，至少我知道在我的花蕾刚刚出头的时候就已经得到了小小的成功，感受到了信任的目光。 花开未绽，始有蝶来。 感谢茉莉花，谢谢刘老师。 在这期间，我为自己找到了很多心灵安慰：黛音儿的歌，永祎的笑，曹老师潇洒的风度，刘老师大气的形象，王老师点点的信任…花未开不会败。 茉莉的花期真短，但是包含深沉。 高三的日子已经在走了，我不要落队。 渐渐有很多同学惋惜岁月，惋惜青春流逝，但是高三却能让我们得到了最最难忘的经历。 想起周国平《怀念：今日的方舟》中的那段话：“消逝是人的宿命。 但是，有了怀念，消逝就不是绝对的。 人用怀念挽留逝者的价值，证明自己是与古往今来一切的有情。 失去了童年，我们还有童心。 失了青春，我们还有爱。 失了岁月，我们还有历史和智慧。 没有怀念，人便与木石无异。 ”总要找点东西用来怀念，高三一年会是我们生命中标加重号的一页，决定我的命运。 勇者无疆，披荆斩棘；智者无言，莲花自现。 我不希望被老师放弃，更不希望被自己放弃，我坚信我不会这样做，没有花开时，过早凋零是作为人最大的悲哀。 我们是人，是花，是勇士，不是灰尘，一吹就散。 短短的总在短短地长着，而相对于某些东西来说，它会是一种永恒，在某时某刻起着无比重要的作用。 我相信自己生命的短暂，但是有了那么一个念想，我不在乎什么匆匆流逝，我只在乎，那些曾经真正拼过的日子，流血流泪，我们在所不惜。 憧憬着一年之后的情景，想想那时的坦然，我会平静下来那个不安的灵魂。 我从未服过输，今后更不会。 因为，青春太短，我来不及哭泣。 当我看完时，仿佛有千思万绪涌上心头。 水与人类的生活密不可分，可有时它却用它那老虎般的大口吞没了无数儿童的生命……说到这，我又想起了老师的叮咛，父母的嘱咐，不禁发此感言：防溺水很重要!每当夏季来临时，总能看见一些儿童在水中嬉戏、打闹，可一下不注意就可能造成溺水事故发生。 每年因溺水死亡的儿童多如牛毛，以下几个事件更是引起了我们的熟虑：1.跟爷爷刚学会游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一个游到河中心，因体力不支而活活淹死;两名小学一、二年级的学生，暑期到外婆家度假，暗地里瞒着外公、外婆去河里摸鱼，结果淹死在河里，无一生还……这一串串惊人的数据足以令人深省，而这些死亡的背后，更多的是对防溺水知识的缺乏。 防溺水家长、老师日日讲、月月讲，可真正做到防溺水并没有想象中那么容易。 首先，学会游泳是必然的，它能在救你：而更重要的就是了解一些防溺水知识，“防患于未然” ，虽说它是书面的，但它却能在最危急的时候给你最清楚的判断。高三学生高中生活与体会 500字
防弱水教育的心得体会100字
