高一学期期末 班长班级工作总结（急）
学会听课：1、备的去听，也就听课前要先预找出不懂的知识、发现，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。
纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。
不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。
速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。
不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。
只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
2017年上学期高一班主任工作总结
2017年上学期高一班主任工作总结，希望对您有所帮助。
今年我担任高一6班的班主任。
可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。
幸运的是，在学校领导、班级科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。
在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。
我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我自认为管理班级好的方法或者理念第一,热爱学生,尊重学生建立和谐的师生关系民主、平等、和谐的师生关系作为一种现代的教育观念，主张民主、平等、和谐的师生关系是师生密切合作的保证，一切教育都应以民主平等和谐的师生关系为基础。
在教育中师生之间要相互信任，相互协调，相互合作。
师生之间虽然角色不同，但人格、地位是平等的。
教师要改变师道尊严的传统观念，把学生看做是学习的主体，与他们平等交往。
教师角色的权利主要是通过协商、对话来使学生理解教师角色的意图，同时也使自已理解学生角色的意图，从而确立一种共同合作的意向和方式。
通过各种方式调动学生对秩序形成和制度建设的积极参与，从而使有关学生自主管理意识，形成学生自我管理机制。
通过这种民主、平等、和谐的师生关系来实现和增强师生在教育过程中的密切合作，共同完成教
帮忙写份高一下学期新学期学习计划
在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。
忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。
做人第一，做学问第二。
今天是新年新学期第一次升旗，看到久违的老师和同学们，我感到非常高兴
特别是看到我们的同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想对同学们再说几句鼓励的话： 要有进步的信心和决心。
新年伊始，当你认真总结过去时，如果你感觉自己上学期在各方面表现都不错，请你千万不要骄傲，你应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。
如果你发现自己有好多不足或问题的话，请你也不要太难受，更不能灰心丧气，你应该振奋精神，争取迎头赶上。
不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。
树立一个信心：我能我行 自信心对我们的学习很重要。
我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。
在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功
鼓励自己，天天成功
超越自己，一定成功
” 创立一种学风：认真刻苦 新学期开始，我们要在全校创立一种优良的学习风气。
凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。
学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。
“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，”这些格言说的都是这个道理。
培养一个习惯：自觉自愿 学业进步，贵在自觉。
我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、和生活习惯。
国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。
同学们要自觉自愿遵守和学校的规章制度，自觉养成良好的和生活习惯。
创设一个环境：文明有序 每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在家尊重父母。
在社会，做一个爱国爱民、、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
同学们，新学期我们的父母在关注着我们；我们的每一位教师都在祝福你们。
今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。
遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。
一首诗题为的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
同学们，好好播种，好好把握吧
最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐的成长
祝全体老师在新的一年身体健康、工作愉快、家庭幸福
谢谢大家。
跪求高一下学期历史前3章知识总结.!!!!
通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的高中生。
在思想上，我有良好的道德修养。
我热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语文明，团结同学， 善于与人沟通。
与同学能够和睦相处。
我有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举动承担一 些班上的事务。
作为班上电教管理员，我工作尽力做到细致认真，能够按时将电脑等电教器具打开，保 障教学的顺利进行，并因此受到了老师和同学的一致好评。
在学习上，我认真刻苦，能够做到'不懂就问， 不耻下问’。
课堂上我积极思考，认真和老师互动。
知识能够当堂消化吸收。
而且本人的自主学习能力极强，在课外 能够阅读大量的文化知识， 因此成绩进步大，常在班级和年级的前列。
我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。
我从不乱花零用钱，在马路上看到可怜的人和残疾人我都会 给上一点钱。
在车上我会主动给有需要的人让座或帮助。
在劳动课上从不偷懒。
在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。
我给你找到一个 你看看行么
高一学期末总结 500字
敬爱的家长同您好： 感谢您2008年这半年中对我的工作的，有了您的支持才使我在班级管理方面能够将班级的工作顺利的开展起来，因为有了您的支持才使我在工作上顺利，因为有了您的支持，才使我们在工作中有了失误，也能放手去做，去改善自己的失误，对您的理解与支持，我在这里深表谢意，值此新年即将到来，本学期工作就要接近尾声时，向您表示衷心的祝福，祝您新年有新气象，生活愉快，万事如意，牛年更是牛气冲天。
下面将本学期工作简单总结一下，希望您能了解我们的工作特点，更希望您能一如既往的支持我们工作。
本学期我担任工大十四班班任工作，在这半学期中可以说对学生的要求是比较严的，但是是严厉而不是严酷。
在管理班级方面相信没有规矩不成方圆的教育思想。
当然在严厉中我也在关心着我的每一名学生，认真做学生的思想工作。
我的信念是：关心每一名学生，爱护每一名学生，不放弃每一名学生，在班级的教学方面，我要求学生认真上好每一节课，不要人为的分成什么大科、小科。
当然有很多同学就是因为在所谓的“小科”课上说话被我竖起了反面的例子。
在班级的纪律方面，我要求学生们在自习课上自己学自己的，有问题的同学可以去问老师，也可以课下讨论，但自习课是不能说话的，当然包括讨论问题。
在卫生方面，我更是严格要求，因为班级的好坏直接影响道学生的学习环境，当同学们坐在一个脏乱的环境中学习，被传染生病的可能比较大，如果因为这样就要丢课就得不尝失了。
在本学年的物理教学任务中，我给同学们更多的理解消化时间，使同学们能够真正的学懂物理而不是将物理背下来。
我在物理课上使用幽默的教学风格，使学生将枯燥的物理知识理解。
借用学生们的一句话“我很喜欢物理老师，不喜欢班任老师”。
由于老师的工作特点，任务重而且杂，不能将本学期中所有的工作都说明。
选择家长比较关心的说一下。
如果您还想了解您孩子的情况，您不妨和孩子多聊聊，也可以在方便时找道我。
我愿意与您一道探讨学生的特点。
最后再一次感谢您的支持。
