
什么是本科生创新活动,技能竞赛
参加大学生英语竞赛,不得奖也有1.5的学分;还有别的什么物理啊化学啊竞赛都能拿创新分的;还有你大四时在外面实习后,让别人公司给你盖章以作证据,学校通过了也可以加创新学分。
创新学分主要包括:“学科竞赛学分”、“科研学分”和“实践学分”等三类。
“学科竞赛学分”是指参加学校认定的大学生学科性竞赛,获校级或以上奖励所获得的相应学分。
根据竞赛的层次特点,分为A、B、C三类:A类指政府部门、教育主管部门组织的学科竞赛。
B类指省级以上专业协会组织的专业竞赛。
C类指学校组织的学科竞赛。
“科研学分”是指参加经学校认可的各类科技活动获奖,学生在校期间主持或参加教师的科研项目,公开发表学术论著、在国家正式出版学术刊物上发表的科研学术论文作品,研究成果获奖,获国家专利,参加学术讲座等所获得的相应学分。
“实践学分”是指考取各类专业资格证书、参加社会科技文化实践活动、文艺表演和体育竞赛等取得优秀成绩,并受到校级或以上表彰而获得的相应学分。
1、A1参加经认定的各种学术性社团和兴趣小组活动:指经学校相关单位认定的各种学术性社团和兴趣小组活动。
活动时间要求在一学期及以上,提供相关活动证明材料及总结报告或调查报告,经指导教师和学院审核,可申请学分。
2、A2个人自主参加教师科研项目:指自主参加教师科研项目一个学期及以上或完整参加一个科研项目,完成一篇科研报告,可以申请学分。
3、A3—A5大学生创新创业、科学探索、科研训练计划项目:本科生必须在参加和完成了项目的全过程后,方可获取相应的学分。
获得优秀项目的审核以学校发文为准。
同一学年参加多个项目研究,只计取一个最高分数,不得累加。
对于被批准立项后,项目负责人和参加者无故和没有正当理由不完成项目研究或随意放弃研究项目者,不能取得相应学分,并取消其再次申报资格。
如确有实际原因需中止项目的学生,需提出书面申请,提交学院批准同意,学院汇总名单后在中期检查及结题审核时统一报教务处实践科备案。
4、B1个人自主参加社会实践:主要指个人自主参与社会实践活动,如“三下乡”活动、社会调查、志愿服务、勤工助学等。
社会实践活动要求有详细材料记录、主单位的证明、校内相关组织推荐证明、受助单位及个人证明、实践报告和总结。
参与社会实践活动,原则上每位学生实践时间应连续两周或累计四周及以上。
学生凭活动主单位证明、实践报告、调查报告等申请学分。
5、B2参加创业就业培训或实践:指参加被国家认定的培训基地(机构)举的创业就业培训或实践。
必须参加一个月及以上培训课程学习及至少一项实践活动。
以培训证书、实践报告及主单位证明申请相应学分。
6、B3社会实践成果奖:获得校级及以上表彰的社会实践成果。
以获奖证书或文件为准进行审核及认定。
7、C参加课外实验活动:各项目活动时间累计四周及以上,以作品、方案、实施效果证明(书)、培训合格证书等形式申请相应学分。
8、D1国际合作与交流计划:主要包括本科生赴国(境)外高校等单位进行联合培养(各种2+2、1+3、1+2+1)及交换生项目,可以在提供相关证明材料后,向教务处对外合作与交流科提出书面申请,可获得相应学分。
9、D2海外研修计划:主要包括本科生赴国(境)外高校等单位进行短期学习或暑期夏令营项目。
可以在提供相关证明材料后,向教务处对外合作与交流科提出书面申请,可获得相应学分。
10、E参加学术报告会(含海外文化讲座):是指主要由学校或学院组织的面向全校本科生参加的学术报告会。
累计次数达5次及以上者,并递交至少一篇心得体会,在一个学期内,可申请0.5个学分。
同一学期只能申请一次。
累计可申请2次,累计学分最多1个学分。
11、F专业性学科竞赛:主要指各级组织主和承的各类学科竞赛,竞赛项目认定根据学校相关规定由教务处负责执行,以各级证书审核和认定学分。
同一学生参加各类型学科竞赛所获奖项可以分别申报创新学分,但参加不同级别的同类型学科竞赛,只能申报获得最高级别奖项学分,不得累计。
12、G其他竞赛:主要指各类创新创业竞赛、实践操作技能竞赛、演讲赛和辩论赛、体育竞赛和艺术类竞赛等,必须是学生工作部(处)、校团委或其他部门主或组织参加并由教务处认可的竞赛,以各级证书审核和认定学分。
非体育专业学生获得的体育竞赛和非艺术类专业学生获得的艺术类竞赛按此标准执行;体育专业学生或体育特长生获得的体育竞赛和艺术类专业学生获得的艺术类竞赛降低一级计算学分(如国际获奖按国家级获奖标准计算)。
13、H获得计算机证书与外语证书,以各级证书审核和认定学分。
H5、H7、H8外语证书的“优良”对应的是各类项目满分的85%及以上。
14、I国家级注册(资格)证书、专业技能(水平)证书和国际认证考试证书,以各级证书(文件)审核与认定学分。
15、J获得科技成果奖或成果转化,以证书和转化合同审核认定学分。
16、K获得科技发明专利:专利获准以收到交证书费的通知书或正式的专利证书审核和认定学分。
17、L发表科研论文:科研论文、报纸发表以录用通知书或正式发表文章审核和认定学分。
“共青团与科学发展观”为主题征文文章
共青团丰顺县十六届二次全委(扩大)会上的工作报告 曾海萍 (2008年2月29日) 各位委员、同志们: 这次全会的主要任务是,以理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大和省委十届二次全会、市委五届三次全会、县委第十一届三次全会、团市委四届五次全会精神,全面落实科学发展观,总结去年工作,部署今年工作,团结带领全县广大团员青年解放思想、振奋精神、锐意进取,推动我县共青团工作再上新台阶,为建设“工业强县、文化之乡、绿色家园、和谐老区”奉献青春和智慧。
下面,我代表团县委常委会作工作报告。
一、2007年的工作回顾 2007年,我县各级团组织在县委县政府和团市委的正确领导下,牢牢把握迎接党的十七大召开的契机,全面贯彻落实科学发展观,切实抓好团的基层组织建设,围绕服务党的中心工作和青少年成长成才,不断创新工作方式,开创了全县共青团工作新局面。
(一)夯实基础,规划蓝图,发展能力显著增强 我们坚持以“党建带团建、全团一盘棋”战略来统领我县共青团工作,在工作中坚持固本强基,加强基层组织,扩大有效覆盖,全面提升农村基层团组织建设水平。
5月份前16个镇均推荐并选举产生了新的镇团委领导班子,圆满完成换届选举。
6月份成功召开共青团丰顺县第十六次代表大会,选举产生新一届领导班子,并对今后三年团工作作了筹划,让新形势下团工作方向清道路明。
通过及早谋划发展前景,选好配全领导班子,全县各级团组织初步实现了工作思路、工作领域、工作主体、工作方式的转变,激发了内在活力,提升了服务能力,扩大了社会影响,有力地推动我县共青团工作的新发展。
(二)关心成长,服务青年,培育青年措施有力 我们以各种主题活动为载体,提高青少年素质,服务青少年成长成才。
一是弘扬爱国精神。
以纪念“五四”运动88周年,建团85周年和纪念香港回归10周年为契机,在全县各级共青团和少先队组织中开展了“民族精神代代传”等宣传教育活动。
二是加强德育教育。
配合“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育,倡导广大青少年学生学习社会公德和法律常规,做一名知法守法的“五好”小公民。
为加强未成年人思想道德建设,我们还会同县教育局、关工委等单位开展法德、公德和美德的“三德”教育,举办以“八荣八耻”为主要内容的中小学生书法、绘画比赛。
三是宣传先进典型。
配合市“十大杰出青年”活动和贯彻落实市委刘日知书记提出的“崇商重企”精神,大力宣传我县优秀青年企业家的事迹,推荐他们参与“十杰”评选活动,同时推荐他们加入市青年企业家协会,为“崇商重企”营造了一个良好的舆论氛围。
四是强化实践锻炼。
在暑期我们组织了60多名少先队员参加少先队军事夏令营活动。
(三)拓宽领域,促进和谐,志愿行动蓬勃开展 为深入贯彻党的十六届六中全会精神,建设和谐新农村,我们以广东青年志愿者行动实施二十周年为新的发展起点,拓宽服务领域,延长服务手臂,深化服务内容,开展丰富多彩的青年志愿服务活动,倡导文明新风,促进社会和谐。
组织了服务李坚真同志诞辰100周年纪念活动志愿行动,服务第七届世界丰顺同乡联谊会志愿行动等大型志愿活动。
志愿者们的服务与热情赢得了来宾的称赞,志愿活动更是得到县委县政府的肯定和社会各界的认同。
开通文化直通车、信息直通车和普法维权直通车,开展丰富多彩的文化活动和提供各种咨询、医疗等志愿服务。
把党的声音和科技、文化、卫生、法律等知识等送到农村,搭建发展桥梁、化解社会矛盾,为建设社主义新农村、构建和谐丰顺做出了积极努力。
各级团组织纷纷开展“绿色家园,情满丰顺”义务植树、“情牵夕阳”慰问老人活动等各种异彩纷呈的志愿服务。
同时在丰良文化中心广场举办“青春高歌 和谐新农村”乡村青年文艺晚会。
在12月5日国际志愿者日前后,团县委还组织了县直优秀志愿者到驻丰某部队开展慰问交流活动,组织县直单位青年到消防中队举行篮球友谊赛及举办“迎奥运、庆元旦”暨圣诞嘉年华联谊晚会等,为我县争创“双拥模范县”出一份力。
12月份我县志愿服务队被团省委评为“广东省青年志愿服务集体(铜奖)”,是梅州市唯一受表彰的县级服务队。
团员青年们以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务行动,为建设和谐新农村营造了良好的氛围。
(四)发挥作用,真情助困,服务能力不断增强 去年,“希望工程”“明德奖学金”和“助学直通车”三个帮扶助学项目,共筹集资金23万多元,资助近200名成绩优秀的中小学贫困学生。
其中,在8月份的“爱心圆梦大学”活动中,我们共筹集了助学金19万元,资助了29名贫困大学新生;“明德奖学金”共2万多元在12上旬也如期发放到近百名贫困小学生手中。
并开展扶贫助困为主要内容的“青春暖流”活动,为许多贫困家庭送上米面粮油和节日的祝福。
与妇联等单位联合开展“和谐丰顺 关爱儿童---千名‘爱心父母’牵手困境儿童志愿行动”,带头资助6名困境儿童,发出倡议书近千份,号召社会都来关心、关爱困境儿童。
在我们的穿针引线下,香港佛光协会和广州爱心车队顺利到留隍镇许志平希望小学和小胜镇开展慰问活动,为贫困学生们带来慰问品,并鼓励学生们认真读书,用知识改变命运。
团县委同时也多次深入挂钩村----汤坑镇吉坪村关心慰问留守儿童。
积极争取省青少年发展基金会的全球通希望工程援建款26.5万元,在八乡山镇龙岭小学扩建一栋希望教学楼,极大地改善老区师生的生活和学习环境。
(五)增强意识,加强建设,队伍素质不断提高 一是把基层团建工作与“三服务一促进”主题实践活动有机结合,大力推动基层团组织固本强基工程。
在团县委党支部,我们利用开展“三服务一促进”主题实践活动这一契机,把开展“三服务一促进”主题实践活动与深入学习党的十七大、省第十次党代会精神相结合、与服务能力调整提高相结合,并紧扣团工作的主题,创造性地开展工作。
坚持党带团、团带队的工作宗旨,丰富少先队主题活动。
在学校,广泛开展“德、智、体、美”为核心内容的少先队活动。
同时强化实践锻炼,认真组织少先队员参加军事夏令营活动。
二是在服务好、引导好广大团员青少年的基础上,我们加强团队干部队伍建设。
6月初顺利完成了县镇团委的换届选举工作,一批年纪轻、责任心强的干部走上团工作岗位。
同时进一步加强团干培训工作力度,组织基层团委书记参加团市委举办的培训班,组织少先队辅导员到汕头参加团省委举办的鼓号队培训班,部分基层团委负责人经当地党政推荐,被抽调到县委办学习锻炼。
这些学习、锻炼有力地提高了团队干部素质,更好地适应新形势下做好团工作的要求。
一年来,全县各级团组织围绕中心,服务大局,突出重点,真抓实干,在实践中求创新,在创新中谋发展,共青团事业不断取得新发展。
这些成绩的取得,是县委县政府、团市委正确领导的结果,是社会各界大力支持的结果,是全县各级团组织和广大团员青年共同努力的结果。
在此,我谨代表团县委向一直关心、支持共青团工作的各级领导、社会各界致以崇高的敬意
向在座各位并通过你们向全县广大团员青年、全体团队干部表示衷心的感谢
我们同时也清醒地看到,工作中还存在着一些不足:一是农村团建工作存在问题较多;二是各级团组织在解放思想、工作方式方法创新不够;三是对青年问题研究不够、整合社会资源能力不足等问题,这些都需要我们在今后的工作中认真加以解决。
二、2008年工作发展思路和安排 今年是全面贯彻落实党的十七大战略部署的第一年,是实施“十一五”规划承上启下的一年。
县委十一届三次全会深刻分析了我县面临的机遇和挑战,全面规划了今年的发展蓝图,并做了具体部署。
对我们共青团来讲,新的形势既给我们带来了新的挑战,也为共青团事业的发展迎来了更为广阔的空间,我们必须勇做时代的弄潮儿,抓住历史机遇,敢于迎接挑战,以“人一之,我十之;人十之,我百之”的拼搏精神,创造性地开展工作,不断开创丰顺县共青团事业发展的新局面。
2008年我县共青团工作的总体思路是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实、自觉实践科学发展观,深入学习贯彻党的十七大和省委十届二次全会、市委五届三次全会、县委十一届三次全会以及团市委四届五次全会精神,准确把握新时期共青团工作面临的新情况新问题、解放思想、改革创新、求真务实,全面履行共青团组织的三大职能,发挥引导青年、组织青年、服务青年和维护青年合法权益的四大作用,团结带领全县团员青年为我县经济社会又好又快发展奉献青春力量。
(一)解放思想,推进青年思想政治工作 共青团是党的助手和后备军。
要深入学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观,切实提高团员青年的思想政治素质,不断为党培养和造就合格的中国社会主义事业的接班人,完成好共青团的光荣使命。
1、抓好理论学习,牢固理想信念。
要抓住全省上下进行“解放思想”学习讨论的有利时机和深远影响,以团员意识教育为切入点,在团员青年中大力开展贯彻落实科学发展观、党的十七大和解放思想的学习讨论活动,帮助团员青年掌握这一系列科学论断的主要内涵,进一步牢固树立跟党走的理想信念;要深入学习国家、省、市的“十一五”规划,用宏伟的目标引导青年、用光明的前景鼓舞青年,帮助青年树立经济社会协调发展、人与自然协调发展、城乡协调发展、区域协调发展的观念,积极投身到建设和谐社会的实践当中。
2、以重大节日为契机,强化青年现代公民教育。
要以改革开放30周年、北京奥运会的举办等为契机,广泛开展国情教育、形势政策教育等各种主题教育活动,充分利用电视台、互联网以及其它宣传阵地,大力宣传“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育。
要积极挖掘和培养先进青年集体和优秀青年英才,及时对他们的事迹和精神进行提炼和宣传,努力引导青年,争当“敢为人先、修身立德、诚信为本、有为有责、奉献社会”的时代青年。
3、分类指导,重点抓好中小学生的思想引导。
要抓好中小学生的社会意识和责任意识教育。
利用寒暑假组织大专院校生广泛深入开展“三下乡”活动,举行校际文化节和体育节,培养进取健康的校园文化,促进校园文化的交流。
要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,充分利用青少年入学、入队、入团等时机,开展“红领巾心向党”、“我和祖国共成长同进步”等各类主题教育活动,引导青少年自觉把思想行动统一到经济社会又好又快发展的伟大实践中。
(二)服务经济社会发展,推进青年人才工程和青年文明工程 切实把青年的积极性调动起来、发挥出来,投入我县经济社会发展的宏伟进程中,是共青团服务党政中心和青年成长成才的重中之重。
全县各级团组织要以青年人才工程和青年文明工程为统揽,加强青年人才的培养,焕发青年文明号的生命力,大力推进青年志愿者行动。
1、 努力构建培养青年人才的工作体系和机制。
大力发挥青年敢于解放思想,勇于创新、善于创新的优势,促进创意与经济的融合;要充分利用各种资源,加强青年人才的培养,通过交流参访、短期学习、联合培训等“引进来、走出去”的形式,培养更多的青年人才;要与县劳动部门合作,实施城乡青年技能提升工程,促进和鼓励就业创业;要引导青年树立终身学习的观念,引导青年立足岗位,干一行、学一行、专一行,努力成为本职工作的行家里手;要充分利用共青团的优势吸引人才、聚集人才,建立健全青年人才库,积极向有关方面推荐青年人才承担重要的岗位。
要营造有利于青年人才成长的环境,大力宣传青年成才典型,在青年乃至全社会中营造处处需要人才、人人皆可成才的舆论环境。
积极创造有利条件,引导青年参与“两个园区”和 “七大基地”建设,服务“工业强县、文化之乡、绿色家园、和谐老区”建设。
2、加大扶贫力度,拓宽助学领域。
尽管从今年开始,我县城乡中小学生免收学杂费,其家庭负担减轻。
但应该清楚地认识到,由于去年的洪灾及其它各种原因,我县仍有许多学生因贫面临失学。
因此,我们要改变扶贫助学方式,把有限的资金落实到真正贫困的家庭中去,切实帮助他们解决学习生活中的困难,使他们安心学习。
同时,探索把结对贫困大学新生以无偿资助方式改变为有偿借贷转变,从而把助学金真正落实到确需解决困难的学生中,激励受助学生发奋努力,树立回报社会的感恩之心。
各基层团委要解放思想,大胆创新,破除“等、靠、要”旧思想,因地制宜,抓住外出乡贤回家探亲、校友会聚会等有利条件,积极筹集资金,自主开展扶贫助学活动。
并在此基础上,开展关爱留守儿童、关心外来青工群体等系列活动。
认真组织协调全球通希望学校建设工作,确保按时交付使用。
3、大力开展“迎奥运、讲文明、树新风”系列活动。
我们将开展以迎北京奥运为主线,以校园文化节、体育节为载体,以征文比赛、演讲比赛、篮球比赛和集体婚礼等为主要内容的“迎奥运、讲文明、树新风”系列活动,在青年中弘扬健康向上的文化主流,倡导社会新风尚,提高青年素质,凝聚青年力量,活跃青年气氛,提高党团组织在青年中的号召力。
4、 强势推进青年志愿者行动。
一是要加强志愿者组织建设。
争取党政支持、加强协调,推动成立发展志愿服务事业指导委员会和志愿者联合会,努力促进志愿服务的社会化和事业化;二是加大宣传力度,提炼志愿服务的动人事迹,积极利用各种媒体进一步宣扬志愿精神,为推动志愿服务创造良好的社会氛围;三是要坚持利益向下的原则和互动的方法,在抓好助残助弱、文艺演出等传统优势项目的同时,努力实现基层志愿服务的全面活跃。
进一步构建日常化、机制化吸纳资源的平台,使党政、企业、群众和青年能更便捷地支持和参与志愿者事业,努力实现全县志愿者事业的健康全面发展; 5、加强引导青年自组织,广泛团结社会各界青年。
对在我县范围内出现的因共同兴趣爱好为纽带而自发成立、自主发展、自我运作的青年自组织,要以“合作、服务、引导、共享、共赢”的理念来开展工作,加强同他们的联系沟通,努力把青年自组织纳入党政工作视野,纳入以共青团为核心的青少年工作体系,促进全面健康发展,推动和谐社会建设。
(三)坚持党建带团建,推进共青团固本强基工程 要深入贯彻全省发展党员暨党建带团建工作会议精神,争取把共青团固本强基工程放在全县党建的整体格局中来考虑,努力实现“党团建设同步规划、党团工作同步布置”。
要加强团的基层组织建设,提高团干部、团员队伍素质,加强宣传推动,巩固活动阵地,努力把团组织建设成为思想上、政治上、组织上进一步巩固,具有吸引力、凝聚力和战斗力的先进青年的群众组织。
1、加强基层团组织建设。
要推动基层团建创新,努力扩大团组织覆盖面,增强团组织的吸引力和凝聚力。
要抓住今年上半年全县村(居)两委换届的有利时机,力争村(居)班子成员中有一位35周岁以下的干部兼任团支部书记;抓住我县非公有制经济大发展的有利时机,努力加强非公团建工作,提高“两新”组织的建团率。
同时以创建“五四红旗团委”、“五四红旗团(总)支部”活动为载体,积极开展优秀团干部、团员青年、辅导员和青年文明号评选活动。
通过举行农村团建工作现场会、非公团建工作现场会、学校团队工作现场会、社区志愿工作现场会等,切实加强团的基层组织建设,带动全县共青团工作全面发展。
2、加强团干部和团员队伍建设。
要大力开展增强团员意识主题教育活动,切实做到增强意识,健全组织、活跃工作;要坚持标准,严格程序,把好入口关,以培养、教育为重点,抓好团队衔接和团内教育工作;要规范“推优”程序,注重在团干部和生产、工作一线的优秀团员青年中实施“推优”工程。
要加强团干部队伍建设,主动适应发展的要求,提高团干部的综合素质。
要落实“团干培训进党校”的要求,与县委党校联合举办各层次团干部培训班,通过学习交流、实践锻炼等多种形式帮助团干部理解、掌握科学发展观和党的十七大精神的精髓,提高团干部政治素质、业务能力、创新能力,切实提高各级团组织领导班子的发展能力。
要着力解决团干部的待遇问题和做好优秀团干部的培养推荐工作。
3、加强共青团宣传工作。
要继续办好团县委网页,在版面、内容和栏目设置等方面进行不断充实和改进,更好地发挥网页的宣传、教育和引导作用。
要进一步做好向上级团组织报送信息的工作,各级团组织要积极把本单位所开展的活动写成书面材料,在上级团组织网页发表,让社会各界更好地了解共青团。
要开拓与《丰顺文化》、《丰顺党校》、丰顺电视台和《梅州日报》等媒体合作的项目,充分运用媒体的策划和影响力,努力打造团工作品牌。
各级团组织也要善于创造条件,争取各方支持,把共青团工作落实好、包装好、宣传好。
同志们
共青团是我们党亲自缔造和领导的,肩负着为党培养和造就接班人的神圣使命。
我们要以共青团为骄傲,以从事共青团的工作为光荣。
面对新的形势,我们激情洋溢、豪情万丈。
让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕县委、县政府中心工作,解放思想、振奋精神,迎难而上,在共青团的岗位上做出无愧使命、无愧青春的光辉业绩
为实现我县经济社会又好又快发展而努力奋斗。
求论述当代大学生进行国防教育的现实意义1500-2000字
关于奥数的大学生进行国防教育的现实意义,就是通过我们的现实来通过来。
我参加了学校的夏令营,完了要总结,晕死了,麻烦大家帮我写一篇。
今天已经16号了,没人分就给我吧,不能浪费了..给你篇反问改改早上说好7:00集合,王林那个混蛋小子8:00才来,害得我们差点没赶上火车~4个小时的车程被消磨在扑克当中,咱这手气就是无敌,保持了在112的水平. 中午下了火车,打车去宾馆,司机打着开空调的幌子硬生生的收了我们2倍的价钱~这年头JS也太黑了.还有那个该死的王林,让我们打车,自己却坐公交车,让我们早到的这些人站着干等他,不过我们也给了王林一个小小的”惊喜”,在他走入宾馆大堂时,我们高一、高二30多人一块鼓掌~旁边别的学校的学生见此以为是什么重要人物,一块也跟着鼓掌,还有几个带队老师甚至主动上去问好,搞得王林很迷茫~ 把东西收拾完了,下午出来上网.济南的天气真是可怕,从宾馆到网吧只有不到300米的距离,等我们走过去已是汗流浃背了.不知道是因为我们处在城乡结合部还是因为别的什么原因,这里的网吧游戏少得可怜,环境也不怎么样,跟青岛的网吧简直没法比.我玩了不到一个小时就再也受不了这个烟雾缭绕的蒸笼了~不过一块来的两位仁兄似乎玩得还很开心.无奈,我最后只能玩起GoogleEarth来解闷~ 晚上物色了一下宾馆周围的饭店,能看得过去的只有3家:肯德基、上海生煎、XX全羊馆.肯德基因为价格原因,没去多少次,剩下的近20顿饭就只能在剩下的两家餐馆里解决了.11天呐,不管什么美味都吃恶心了~吃完晚饭以后到附近的大润发里买了第二天的早饭.回到宾馆,睡觉前的时间又都消磨在扑克里~7月14日-7月17日 第一天上午先是来了一个所谓的夏令营开营仪式,接着是一个山东大学晶体研究所的一个什么人物来给我们作报告.2个小时报告我就记住一句话”人也是晶体”~想来想去,我怎么也想不出我和那些有棱有角的东西有什么联系~ 下午开始上课.地点在宾馆后面的一个叫”颜氏大剧院”的鸟地方,在我们开始上课的第二天,那里的空调就不堪重负而罢工了~济南的气温本来就吓人,再加上500多个人挤在一个狭小的密封空间里,感觉可想而知,我已经失去了在这种环境下继续听课的勇气了~本来想着山东省物理总教练能是什么什么样的神人,听过他讲的课才知道,论神仙的话,他也就够一半,用行话说就是江湖骗子,2个多小时只讲4道题不说,讲的题只有答案是对的,过程全是错的~嘴里动不动就说“同学们体会,同学们体会”,5分钟说了60多个~实在无语,从他那得到的就只有知道了角动量这个名词~以后看到是他讲课就全部翘掉,然后在房间里睡大觉~不过还有一个山东省特级教师讲得不错,风格我比较喜欢.个人感觉让老解或者王林上去讲我会比较爱听,虽然水平可能会不够~但是反正也是对着答案念,有张嘴就够了.~7月18日-7月24日 终于开始做实验了~不过不知为什么,我的身体开始向我抗议了~上午我就觉得不太对劲,中午没吃饭,下午就开始发烧,同时还拉肚子,吃什么拉什么~具体情况就不描述了~感觉实在痛苦~第二天我的病好了,不过貌似是传染给了别人~跟我一个房间的人也开始发烧~情况比我还严重~在房间里躺了一天,病情有加重的迹象,这位仁兄不知道是怕麻烦还是爱面子,死活不去医院,最后我们威逼利诱,软硬兼施,终于把他进了医院~陪他打了吊瓶.其间看见一位中年妇女,头上裹着纱布,在对旁边的警察说着:“我就在街上好好的走着,忽然有一个人在我后面用棍子对着我头就是两下…….”我才发现我们伟大的山东省省城济南的治安情况居然有这么差,光天化日之下居然有人就敢在大街上行凶~至少在青岛我还没见过或听说过~哎~江湖险恶啊.~ 还是说说实验吧~前三天是电学实验,比较有意思,尤其是那个黑箱实验~就是给你一个不透明的小盒子,盒子的一个面上有许多接线柱,让你通过电表测量个接线柱之间元件的电学特性来判断个接线柱之间是什么电器元件~示波器也很好玩,教我们使用示波器的那个老师讲话的语腔语调跟周希勤有得一拼,长相比包子更有个性,整一个男生宿舍舍管合体~3天一共12个电学实验,虽然有一些实验是在初中就学过的,比较幼稚,但是比起前几天那个白痴老师所讲的课来说还是很好玩的~ 这3天中翘了半天课去了济南的市中心-泉城广场、泉城路逛了逛~在这里我发现了济南唯一比青岛好的地方~辅导书比青岛全~也许是距开学还早的缘故,比较流行的几种辅导书在这里的书店都能成堆成堆的找到.本来想买几本数学的,可是发现选修分选修1-X和2-X两种~回去一问才知道,选修1-X是给文科生用的~我去的这个书店正在装修,人又特别多,而且貌似这里的制冷装置也不太好用,室内温度出奇的高~于是决定去大商场里凉快凉快,顺便买点东西喝~~随便选了一个比较近的贵和购物中心~进去呆了没2分钟就发现走错了地方,这里面根本就没买饮料的,而且卖的东西的价钱几乎没有低于3位数的,几百上千的一件衣服都很常见~类似于青岛的阳光百货~不是俺这种贫穷老百姓能消费得起的地方~ 21号全天参观~日程表上写的我们要参观一共7个地方-晶体研究所,省科技馆、山大博物馆、医学实验室、齐鲁软件园、山大软件学院、高能物理研究室~上午就去了晶体研究所,省科技馆两个地方,剩下的5个地方照上午的速度根本参观不完,山东物理学会也太阴了,多收我们多少钱~~原本对晶体研究所很感兴趣,想着说不定能看到人工制造晶体的过程~结果大失所望,所谓参观晶体研究所就是参观一个不到100平米的小展览室,里面摆了几块晶体而已~实在无聊.随后坐车去了省科技馆,去过北京的以后,这种地方科技馆已经没有什么能吸引我的了~鉴于上午的无聊程度,下午还是选择在网吧里度过~ 后三天的安排是热学、力学、光学等实验,由于临近结束,我也没多少心思去学习,翘了一半的课,真是惭愧~有个测量冰的熔化热实验不错,能充分利用实验用品来降低环境温度~还有个金属测量杨氏模量比较感兴趣,可是由于一个强权分子,牺牲了一整天的时间,有半天时间陪他去了千佛山,半天时间去了大明湖.济南的景点我基本都已经去过了,陪他们出去玩实在是很无聊~~错过了实验还没什么~可惜我牺牲了一整天上网时间,一整天睡觉时间,换来的就只有新版的门票而已~唯一比较好玩的就是去千佛山时坐的滑道~小车一滑,小风一吹,感觉实在是爽,只可惜我前边的那个强权分子胆子太小,始终不敢把刹车放开,慢悠悠的往下滑~在他后面的我就惨了~一点速度感没有,大部分时间我都处在可以碰到他后背的距离上催促他快点~7月24日 下午翘了一下午的课,收拾东西,躺在床上看着表上的秒针傻乎乎的绕着一个点转着~等待着回家的火车~下午5点~火车启动~终于可以回家了~路上当然还是打扑克,不过大家似乎都累了,打了1个小时就都没了兴趣,呼呼大睡起来~不过唯一没变的就是我的手气,看来虎真的是和我有缘~火车9:30到站,我9:00往家打了个电话,爸妈居然不知道我要回家这个事~真惊了.在外面吃完饭,11:00+ 到家,夏令营正式结束~ 在这次夏令营中,只有两个人让我特别佩服~一者,11天的课一次没去上,11个晚上有一半不在宾馆里睡~天天泡在网吧里,网费再加上游戏点卡总共有600+,这根本不是出来学习的,简直是出来上网么~二者,强权分子~能在三十五六度的气温下,把宾馆方圆500米以内的商店全部逛遍,把泉城路商业街上基本所有的商店全部逛遍~~实在是强人.另外,特别感谢强权分子与高二的一位超级霹雳无敌强的大姐姐~我们这几个懒人11天的早饭全是他们负责的.Thanks.
夏令营活动完后感想
所谓青春期的青涩事件,就是有我,还有一个女孩儿出现的事件,事件发生在我的青春期,内容涉及或不涉及青春期敏感话题,性质基本都是因为我的木讷造成了尴尬或者趣事。
事件出场顺序基本按照时间先后吧。
事件一:我要“卫生巾”事件时间:高中的时候地点:教室人物:同班同学经过:我从小鼻炎就特别厉害,老,经常要不就是自己的卫生纸用光了,要不就是因为换了衣服忘了带,反正上学的时候要常常靠别人来救济。
有天又鼻涕流的厉害,兜里没纸,很着急,于是赶紧去找一个平时老支援我的女同学,心里想问:有卫生纸,或者有餐巾纸吗
结果心里一着急就问了:有卫生巾吗
……哭啊,好在对方知道我要啥。
感想:后来给护舒宝做广告,我还想收集一个包装呢,不过觉得实在太不好意思了,虽然喜欢奶茶也不能干这么变态的事情了:)有好友毕业去销售妇女用品,一定感慨颇多吧,啥时阿东看到这个帖子来谈谈感想吧。
事件二:坐草席事件时间:2000年夏天高考已经结束地点:叔平同学夏令营、某招待所楼的天台人物:某叔平同学mm,已经忘记了对方的名字:(经过:当时大概是我们小组排练话剧,我和一个mm一起串词儿。
不知谁找来了一个小小的席子,我们铺在了地上。
因为席子比较小,两个人坐很容易发生身体接触,我冒出了一句:“咱俩各坐1\\\/4,中间留1\\\/2保持距离……”当时一下就把一个在旁边帮我们串词的师姐给逗得乐得前仰后合的,而跟我串词儿的那个mm好郁闷,肯定心说哪里来的白痴啊~感想:我还真保守,怪不得初中的时候,女生给我写的贺年卡都说我封建思想太浓了,得改改。
看来高中毕业都没啥改变,不过大学毕业就……嘿嘿开放多了,不过总得来说还是属于乖的范畴。
事件三:请女孩儿看战争题材电影事件时间:2001年劳动节期间地点:周边人物:大学同学经过:当年和这个同学约赌,谁绩点高谁要请吃饭。
大一第一学期,她3.7,我PI(3.14),所以我一直催着她请客。
直到五一期间,某天我在寝室睡大觉,她一个电话打来说:我有钱了,今晚请你吃饭。
我那真是受宠若惊啊,赶紧起来清醒清醒。
当晚大家约在了肯德基,整个过程很愉快,而且我那时才知道那天是她生日。
我一高兴,就提议请她去看电影,于是大家共赴翔鹰电影院。
(注:翔鹰电影院曾经是五角场地区的一座电影院,是我大学期间自娱自乐或者社交活动的重要场所,现在已经因为中环线的建设而被拆除,于是只能在记忆中缅怀了)记得当时有两部可以选择,一部叫、另一部叫,我居然选了。
当时我明明知道这是一部战争题材的电影,怎么会选择它,我现在仍百思不得其解。
好在这位同学不介意,或者没有表现出来介意:)希望那天不要成为她一生中最“难忘”的一次生日。
感想:对于当时这个行为有种不负责任的解释,就是下午的午觉睡太多了,有点没睡醒,下面还有因为没睡醒导致的恶劣事件(详见事件五)。
我觉得通过这个事件,自己得到了一个教训:对于看什么电影,如果想约别人,无论什么性质的,都要花点心思选一下,否则还不如不看——于是有了事件六。
事件四:游泳事件时间:大一暑假地点:电话online人物:高中同学经过:本来一放暑假回到北京就约好一起去游泳的,可是不是我有事就是她有事,结果到了8月了,还都没定下来。
有天大家通了一个电话。
我说:“下周去游吧,我没事儿。
”对方:“下周啊,恐怕不行,我身体会不大舒服。
”我说:“你会预测未来啊,下周会不舒服现在就知道啦。
”对方:“你是真不知道还是装傻啊。
”我说:“真不知道。
”:(后来才知道是怎么回事,真有点丢人了。
感想:中学生理卫生课的教育很失败,非常失败。
别的没啥可说的,正统教育下反正是无法了解的,加上北京这地方又保守,很蒙昧。
事件五:卡迪那事件时间:大二上地点:校内操场乒乓房门口人物:一个大一小师妹经过:各位读者看完千万别笑,这可是我大学里做的最后悔的一件事了。
:(大概是个周五的下午,两节数据结构课程。
也不知道是什么原因,班长带人抱来了一大箱“卡迪那”薯条食品,每人一份还有盈余,最后也不知为什么我到下课的时候手里已经3、4包了,我是个不愿意浪费粮食的孩子,于是抱着这几包好吃的就去了乒乓房打乒乓体锻敲章。
因为上一批人还没结束,只能在门口排队等。
我前面是一个小妹妹,从她的校服能看出来是大一新生。
接下来最不可思议的事情发生了我拍了拍那个小姑娘,手里拿了一包薯条,说:“同学,吃吗
”那个mm 都傻了,呆住10秒钟,反应过来后,马上拉上她同学就跑了。
这时我才意识到我做了什么好事。
:(其实我还真没恶意,就是手里那么多食品不想浪费,有人喜欢就送给人家。
只是方式太变态了,我真的很后悔~估计那个mm一定很后悔考了,怎么刚来学校就遇到这么位师兄,今后的四年将怎么度过啊,于是郁郁中就开始了痛苦的大学生活,也许就是因为这个事件,改变了她四年的轨迹。
:)说的夸张了点,但是不是没有可能,心理学中一些扭曲的心理,往往就是跟从前某次的受到的不寻常经历有关,而我的那次行为对于一个涉世未深的小孩子来说,负面影响是致命的。
如果那个mm有朝一日看到了我的贴,希望她能原谅这个本来是好意的哥哥。
感想:张钥杰老师的数据结构课太没意思,每次课程都像催眠,造成了我又睡了两节课。
因为下课都还没睡醒,所以让我当时处于梦游状态,伤害了无辜的小孩子。
事件六:烟雨红颜事件时间:大二下,或者说2002年3月地点:复旦人物:前女友经过:那个时候,我还没追到她,而且也没明确表示过什么。
当时正在上映一个和的电影,我问她愿不愿意去看,她说好。
我周末新东方的托福班下课后,直奔翔鹰电影院(上文曾提到,我大学期间的重要舞台),结果被告知这个片子上映两天就拿下了,因为不好。
于是我就短信告诉她,这个电影不上映了,等以后有好的片子再一起看吧。
后来大家在一起以后,聊起这件事。
她对我当时的举动很不解,问我为什么当时不约她看别的,既然想追她。
就连她寝室的姐妹都很不解,说这个男的怎么这么逗,要追女孩子,约人家看电影,一个电影不放了,就不会换个别的啊,到底在想什么啊。
其实现在我都不太能完全解释自己的行为,不过倒却是我一直的作风吧。
感想:我大概一直这样吧,只看喜欢的电影和话剧,否则觉得浪费自己的时间,也浪费别人的时间。
事件七:课告白事件时间:大二下某节课地点:4205教室(应该是这个,如果没记错的话)人物:好友zoeking经过:这件事将成为我大学最值得骄傲的一件事,虽然看上去有点冒失。
当时那次课是自由发言课,每个人有什么想法都可以上讲台来畅所欲言。
我是全班第一个上去的,说了一些自己的感想,然后下来可以认真享受别人的发言。
课程进行到后半程,我也有点进入疲劳期了。
这时zoeking同学上台了,之前我跟她很不熟。
她说,自己喜欢古典的东西,比如古筝、诗词歌赋,感慨在当今这个时尚的社会已经很难找到知音云云。
我当时突然感觉被电击了一般,在她下台之后,径直走上讲台,来了二进宫。
我当时居然当着全班的面对她说了如下这些话:“刚才有同学说她找不到知音,其实我就愿意做你的知音……”后面说了什么连我自己也记不清了,因为当时课堂已经有些哗然了,班上大部分都是计算机系的同学,认识我和zoeking。
后来我问我自己,如果这个事情再有一次,我还会不会再上去了。
答案恐怕是否
可能人在神智不清的状态下,总能获得点超乎寻常的胆量和语不惊人死不休的魄力。
:)于是有人喜欢喝酒,酒醉之后说出所有平时憋在心里不敢说的话。
我很感谢当时自己的所作所为,因为通过这次事件认识了大学里最聊的来的一个同班同学,当然也是挚友和知音。
感想:这种表白你敢吗
:)哈哈,真正的友情也好,爱情也好,都是争取来的。
有缘分也得自己努力。
事件八:商业竞赛花痴事件时间:2004年元旦地点:上海图书馆——毕博全球商业挑战赛上海区决赛人物:老大经过:当时俺们MerryMem小队顺利从复旦区出线,进入了这个上海地区的比赛。
MerryMem小组一共6人,五男一女,而这一女便是我们小组的leader,我们都叫她老大。
老大人漂亮,做事情的能力也很强,而且相当具有领导气质,我们五个紧密团结在她的周围,个个心服口服。
比赛当天,参赛队伍个个跃跃欲试,我说张牙舞爪、面目狰狞也不算过分,反正说气氛相当紧张就是了。
老大是个很认真的人,还是挺重视这次比赛的,希望能取得好成绩。
而我呢,永远都觉得体验过程中的快乐是最重要的。
比赛开始了,大家都在紧张地讨论着决策。
过了几轮,有段时间好像系统出了些问题,大家都在各自的座位坐好,安静地等待着下面的比赛。
而我就在这百无聊赖之时,发现了桌上我们小组的学生证,于是就顺手拿起来翻看。
当翻到老大的学生证的时候,居然拿着看了半天,脸上带着傻笑,最后冒出一句:“好——可爱啊!”这时在阿东的提醒下,才发现自己刚才那种在半沉醉状态下的言行有点失态了。
老大学生证上的那张照片是老大高三的时候照的,还留着短头发,面带微笑,确实很可爱。
不过在那么紧张的比赛中,我却这么放松和放纵,确实应该反省一下:)那天我们小组的成绩不是很好,没能进入下一轮,老大有些伤心,不过我们都尽力了。
在几个月之后的达能商业策划比赛中,我们再次组队,而且也顺利从海选(那时还没这个词儿吧)中出线,进入了上海地区复旦VS交大的final 20比赛,那天大家在一起巨放松,还常常派出“商业间谍”偷看别的组的答案拿来参考;)不过最终的结果未免有些遗憾,在忙活了大半天以后,最后提交完数据,裁判过来告诉我们说很遗憾,系统数据库里没有我们组的数据,而这时我们也没有备份我们的劳动果实。
最终的结局,理所当然是被淘汰,我们也没有什么心思去抗争他们的烂系统,因为我们一直追求的就两个字,就是“快乐”,这也就是我们小组名称“MerryMem”的最本质含义——快乐的记忆。
感想:数据丢失真的是让人棘手的事啊,居然又回到了我白天的痛苦,看来生活真的是存在轮回。
不过我们的态度应该是:失去的就让它失去,我们要不断追寻前面旅程中新的快乐
实践创新学分是什么
学校推行创新学分制度,旨在加强对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,鼓励和倡导学生积极参加学科竞赛、课外科技和科研活动、创造发明活动和各类社会实践活动,提高学生综合素质,促进学生个性发展。
具体创新学分的内容每所大学有所不同。
创新学分主要包括:“学科竞赛学分”、“科研学分” 和“实践学分”等三类。
“学科竞赛学分”是指参加学校认定的大学生学科性竞赛,获校级或以上奖励所获得的相应学分。
根据竞赛的层次特点,分为A、B、C三类:A类指政府部门、教育主管部门组织的学科竞赛。
B类指省级以上专业协会组织的专业竞赛。
C类指学校组织的学科竞赛。
“科研学分”是指参加经学校认可的各类科技活动获奖,学生在校期间主持或参加教师的科研项目,公开发表学术论著、在国家正式出版学术刊物上发表的科研学术论文作品,研究成果获奖,获国家专利,参加学术讲座等所获得的相应学分。
“实践学分”是指考取各类专业资格证书、参加社会科技文化实践活动、文艺表演和体育竞赛等取得优秀成绩,并受到校级或以上表彰而获得的相应学分。
1、A1参加经认定的各种学术性社团和兴趣小组活动:指经学校相关单位认定的各种学术性社团和兴趣小组活动。
活动时间要求在一学期及以上,提供相关活动证明材料及总结报告或调查报告,经指导教师和学院审核,可申请学分。
2、A2个人自主参加教师科研项目:指自主参加教师科研项目一个学期及以上或完整参加一个科研项目,完成一篇科研报告,可以申请学分。
3、A3—A5大学生创新创业、科学探索、科研训练计划项目:本科生必须在参加和完成了项目的全过程后,方可获取相应的学分。
获得优秀项目的审核以学校发文为准。
同一学年参加多个项目研究,只计取一个最高分数,不得累加。
对于被批准立项后,项目负责人和参加者无故和没有正当理由不完成项目研究或随意放弃研究项目者,不能取得相应学分,并取消其再次申报资格。
如确有实际原因需中止项目的学生,需提出书面申请,提交学院批准同意,学院汇总名单后在中期检查及结题审核时统一报教务处实践科备案。
4、B1个人自主参加社会实践:主要指个人自主参与社会实践活动,如 “三下乡”活动、社会调查、志愿服务、勤工助学等。
社会实践活动要求有详细材料记录、主办单位的证明、校内相关组织推荐证明、受助单位及个人证明、实践报告和总结。
参与社会实践活动,原则上每位学生实践时间应连续两周或累计四周及以上。
学生凭活动主办单位证明、实践报告、调查报告等申请学分。
5、B2参加创业就业培训或实践:指参加被国家认定的培训基地(机构)举办的创业就业培训或实践。
必须参加一个月及以上培训课程学习及至少一项实践活动。
以培训证书、实践报告及主办单位证明申请相应学分。
6、B3社会实践成果奖:获得校级及以上表彰的社会实践成果。
以获奖证书或文件为准进行审核及认定。
7、C参加课外实验活动:各项目活动时间累计四周及以上,以作品、方案、实施效果证明(书)、培训合格证书等形式申请相应学分。
8、D1国际合作与交流计划:主要包括本科生赴国(境)外高校等单位进行联合培养(各种2+2、1+3、1+2+1)及交换生项目,可以在提供相关证明材料后,向教务处对外合作与交流科提出书面申请,可获得相应学分。
9、D2海外研修计划:主要包括本科生赴国(境)外高校等单位进行短期学习或暑期夏令营项目。
可以在提供相关证明材料后,向教务处对外合作与交流科提出书面申请,可获得相应学分。
10、E参加学术报告会(含海外文化讲座):是指主要由学校或学院组织的面向全校本科生参加的学术报告会。
累计次数达5次及以上者,并递交至少一篇心得体会,在一个学期内,可申请0.5个学分。
同一学期只能申请一次。
累计可申请2次,累计学分最多1个学分。
11、F专业性学科竞赛:主要指各级组织主办和承办的各类学科竞赛,竞赛项目认定根据学校相关规定由教务处负责执行,以各级证书审核和认定学分。
同一学生参加各类型学科竞赛所获奖项可以分别申报创新学分,但参加不同级别的同类型学科竞赛,只能申报获得最高级别奖项学分,不得累计。
12、G其他竞赛:主要指各类创新创业竞赛、实践操作技能竞赛、演讲赛和辩论赛、体育竞赛和艺术类竞赛等,必须是学生工作部(处)、校团委或其他部门主办或组织参加并由教务处认可的竞赛,以各级证书审核和认定学分。
非体育专业学生获得的体育竞赛和非艺术类专业学生获得的艺术类竞赛按此标准执行;体育专业学生或体育特长生获得的体育竞赛和艺术类专业学生获得的艺术类竞赛降低一级计算学分(如国际获奖按国家级获奖标准计算)。
13、H获得计算机证书与外语证书,以各级证书审核和认定学分。
H5、H7、H8外语证书的“优良”对应的是各类项目满分的85%及以上。
14、I国家级注册(资格)证书、专业技能(水平)证书和国际认证考试证书,以各级证书(文件)审核与认定学分。
15、J获得科技成果奖或成果转化,以证书和转化合同审核认定学分。
16、K获得科技发明专利:专利获准以收到交证书费的通知书或正式的专利证书审核和认定学分。
17、L发表科研论文:科研论文、报纸发表以录用通知书或正式发表文章审核和认定学分。



