需要一片勤工俭学的感人故事和体会，给四百分
西北农林科技大学美丽的校园里，总有一个女孩推着轮椅上的另一个女孩漫步，她们在明媚的晨光中早读，她们在温暖的午后畅谈人生理想，她们沐浴着通红的霞光享受美好的生活，甜美的笑容伴随着她们成长，这就是我校信息工程学院计算机科学与技术专业2004级秦燕带着残疾姐姐上大学的一幕幕场景。
“推着姐姐漫步在大学的校园里，那种喜悦，那种满足感，是无以言表的。
”秦燕用最朴素的言语表达着姐妹最深的感情，在西北农林科技大学校园里，这对草原姐妹用她们的真情和坚强感动了很多人，学校减免了秦燕的学费，多次给她奖助学金，给她姐姐提供听课的机会，老师非常关心她们的生活，并多次组织专场报告会，广泛宣传她们的感人事迹，帮助她们推销自己写的书《风中绿叶》，同学们给了她们无限的关爱和帮助，在学校的帮助和关怀下，她们自立自强、勇敢地面对生活，健康地成长着、奋斗者，用微笑迎接着生活的苦难，用不屈不挠的可贵精神书写着青春的华章。
一、艰辛生活，不一样的家庭给了她不一样的成长经历 秦燕出生在内蒙古乌兰察布市察右中旗元山子乡一个偏远的山村，家中一贫如洗，父亲残疾，母亲年迈力衰，妹妹自幼体弱多病，姐姐五岁患上类风湿性关节炎，十二岁彻底瘫痪，生活不能自理。
家里要支付姐姐和妹妹看病的医疗费，秦燕和妹妹上学的学费，经济负担沉重，特别是秦燕上大学后，家里更是拮据，残疾的父亲和多病的母亲都到呼和浩特打工，母亲长期生活在恶劣的环境下积劳成疾，不幸患上系统性红斑狼疮，于2005年春节不幸去世。
家里留下了残疾的父亲，瘫痪在床的姐姐，上大学的秦燕，没有成人的小妹。
母亲的猝然离去使得这个贫寒的家失去了重心，从此父亲和妹妹带着残疾的姐姐打工挣钱供秦燕上学。
二、自立自强，贫困成了秦燕宝贵的精神财富 秦燕从小就懂得生活的艰辛，父母的不易，7岁开始学做饭，10岁就学会了蒸馒头，擀面条等，11岁开始帮助父母从两丈深的井里拉水，再提到家里倒进大水缸。
繁重的劳动磨练了她坚强的意志，使她更加懂得珍惜来之不易的学习机会，小学毕业后她以优异的成绩考入重点初中，初中毕业时又以全校第一的好成绩考入重点高中，由于学费比较贵，她选择了普通高中。
中学时她省吃俭用，经常利用寒暑假时间打零工挣钱，妹妹也出去打工挣钱给她生活费。
在家人的无私帮助下，在她自己的辛勤努力下，她最终以优异的成绩考入了我校信息工程学院计算机科学与技术专业。
上大学后，学校给了她国家助学贷款、学费减免、毅宁奖学金、困难补助等多项资助，基本解决了她的学费和生活费问题。
学校的帮助使她更加勤奋地生活，她将贫困看成一笔宝贵的人生财富，勇敢地面对贫困，把贫困当成自己前行的驱动剂，努力拼搏、奋发图强，积极参加各种勤工助学岗位，利用寒暑假带家教，一直努力着用自己的双手帮助家里撑起一片天。
三、姐妹情深，带着姐姐上大学 秦燕从8岁起开始给姐姐端饭、喂水、洗衣服，帮助姐姐料理个人生活，从那时起，照顾姐姐成了她生活中不可或缺的部分。
秦燕开始上小学时，每次写作业姐姐都会很专注地凝视着书本，眼睛里满是读书的渴望，秦燕看在眼里，疼在心里。
终于在2000年，姐姐由村里一位高中生辅导开始自学，从此姐姐就变了一个人，精神焕发，脸上没有了病魔带来的愁苦和泪痕，每天如痴如醉的学习着书本上的知识。
秦燕在完成学业的同时，一直鼓励和帮助姐姐自学，从认识文字到学会阅读，一篇篇优美的文章为姐姐打开了文学之门，她将姐姐带入了文学的殿堂。
寒冷的冬天，这对姐妹每天晚上学习到12点才睡觉，早晨5点多又起来晨读，那些没有火炉的零下十几度的日子，留给她们的只有欢乐的记忆，只有一起奋斗的喜悦。
2004年秦燕拿到了大学的录取通知书，家人非常高兴，她是村里第一个考入重点大学的大学生。
然而姐姐却成了她永远无法放下的牵挂，特别是母亲的去世更加让她觉得一种揪心的不舍和思念，也为了实现姐姐多年在大学听课的梦想，秦燕决定将姐姐接过来和自己一起生活。
2006年寒假过后，秦燕带着残疾的姐姐来到了杨凌。
学校给了她困难补助，并允许她姐姐在人文学院旁听，从此秦燕的生活更加繁忙了，每天早晨五点钟起床，照顾姐姐洗刷、穿衣服，然后送姐姐去教室上课，再到自己要上课的教室。
这样辛苦的生活没有让秦燕感到一点的烦恼，相反让她觉得生活充满了阳光和乐趣，她为姐姐能在大学里学习生活感到自豪和骄傲，为能帮助姐姐走进大学感到幸福和满足。
2006年，在秦燕等多方人士的努力下，姐姐几乎用生命完成的一部四十八万字的小说《风中绿叶》在广州出版发行了。
这位没有进过学校大门的女孩用残疾的双手凭借惊人的毅力和顽强的意志书写着姐妹深厚的感情，书写着她对美好生活的向往，对生命的思考，对人生的理解，书写着厄运与死神来临时坚强的微笑。
秦燕带着姐姐上大学已经快一年了，姐姐学到了很多知识，而且第二部小说已经成型。
面对学校、老师、同学以及社会各界人士的关爱，秦燕姐妹经常感动得热泪盈眶，她牢记着别人的帮助，正是有了这份帮助，她们才渡过了经济难关，才能正常地生活学习。
秦燕姐姐说：“虽然我现在已开始慢慢地接受现实，但是我觉得自己仍然生活在一种梦幻里。
我和好些热心人素昧平生，他们却一再关心我、帮助我，虽然我的病在医学界被称之为‘活着的癌症’，但是他们却令我看到了生活的希望。
虽然厄运一再摧残我，但社会没有放弃我。
虽然我活得十分艰难，但我对这个社会充满了热爱。
那源自社会无私的爱与真情深深地震撼着我、感动着我、激励着我”。
在《风中绿叶》“自序”中，秦燕姐姐感慨地说：“在这本书付梓之际，我不知该用何种词汇来形容我内心的种种感受，怎样来表达我对社会、对生活、对热心人的感激之情，衷心地祝福好人一生平安。
在这个美丽的校园里，留下了这对姐妹车轮碾过的痕迹和匆匆忙忙的身影，留下了她们爽朗的笑声和一串串坚实的足迹，留下了许许多多令人潸然泪下的故事，既然选择了远方，就要风雨兼程，她们用自己的用思想和行动奏响了一曲嘹亮的青春之歌，用乐观和坚强展示着平凡的美丽，书写着不平凡的人生
我要去面试大学辅导员助理，想找点优美句子去
其实没有哪个职位更好，对于一个大一新生，初入大学，进入到一个新的环境，任何新鲜的东西都需要你去尝试，然后从中得到经验。
所以相信辅导员的看人眼光，肯定是觉得你合适这个角色才会让你去承担的，如果不知道到底要做什么，就可以跟辅导员本人去沟通一下，通过沟通，你得到的答案会更真切，辅导员对你的了解也会更深一层，双赢。
与其在这里寻找不属于你那个圈子的人的回答，倒不如去问下你身边的圈内人，你说呢
怎样填西南科技大学制造学院勤工助学辅导员助理考核表
求表格 ，你可以问问你们导生，他们肯定认识辅导员助理，让他们帮助你
如何写勤工助学岗位申请理由100-200字
尊敬的领导： 我是来自**的一个偏僻的小山村，但由于偏僻的缘故，交通不便，很难赚钱，因此，乡亲们的生活都很困难，我家尤甚。
对此我想在校找点事干着，也来减少家庭的一点点负担。
所以我想依靠自己的能力解决自己的一部分生活问题。
一方面，这可以减轻家庭经济负担，另一方面，我也可以增强自力自强的劳动观念。
在学习方面我一直没有断过，一直在班级前十。
因此我恳请校领导能够给我提供这样的机会，让我参加假期的勤工俭学吧
非常感谢
求助勤工助学的文章，要深刻，催人泪下 2000字
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分,是每位大学生大学期间思想、学习和生活的导师,承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。
尤其是《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的实施，对辅导员的角色地位定位提出了新的要求,从单一的政治引路人转变成学生成长的指导的良师益友,集教育者、管理者、服务者、协调者和研究者等角色于一体。
因此,作为沟通学院和学生桥梁的辅导员,在大学生的人生中起关键性作用。
要做好辅导员工作是一件不易的事情。
它包涵了崇高的使命感，责任感和无私使我奉献精神。
在一次又一次的经验总结中,我同样得到了很多。
现在就浅谈一下我在学生管理工作中的一点经验体会。
对于刚刚入学的大学新生,从生理到心理等方面还都不太成熟,自我调整、自我适应能力都比较弱。
特别是,大学是一个崭新的环境,与过去小学、中学有重大不同,校园环境、班级同学、居住地点、生活节奏、学习要求、人际交往、社会活动等方面都发生了急剧变化。
在这种状况下,部分学生会在不同方面发生不同程度的变化。
怎样才能做好学生管理工作,使自己成为学生们的良师益友，不断引导学生在学习，思想方面日渐成熟
一、狠抓学习不松懈，使学生养成勤学于恒的好习惯。
学习是学生的主要任务,也是大学生生活的主旋律。
大学生的学习具有多样性,不仅仅是学习知识,而且要掌握科学知识的形成过程以及科学研究的方法,还要随时注意了解自己所学专业学科发展的动态。
而一些学生在进入大学后,在相对宽松的学习环境下整个人都松懈下来,整天无所事事,缺乏自治性、主动性和积极性,导致学习上懈怠、生活上懒散、精神上空虚消沉、自我要求降低、独立自主能力差等种种不良习惯给大学生管理工作带来很大的阻力。
因此,对大学生的学习、生活习惯的培养要从入校时就抓起。
作为辅导员应该经常查课、记考勤、定期开班会、讲评学习情况、进行考前纪律教育、考后及时总结等,促使学生重视学习,教育学生珍惜大学时光,任何时候都应该把学习放在首位,树立良好的班风、学风。
同时,要帮助学生树立、勤奋学习、全面学习和的信念,这将是他们在大学里所收获的毕生财富。
另外,针对学生学习中出现的普遍性问题,成立研究小组,逐个突破。
对于学生学习中出现的问题，要及时辅导，帮助学生解决相关的问题。
比如，我们学校各个专业招收文理兼收，这就使一些文科学生接受理科性知识时费力、甚至产生厌学心理,这就需要一方面和教师协调在不影响教学进程的同时降低授课速度,提高教学质量;另一方面建立理科性知识学习小组,对部分文科生进行帮助。
在排除一系列干扰因素的情况下,学习成绩自然会有所提高。
二、充分发挥党员、干部的能动作用，培养学生干部的协作意识在工作中突出“导”的作用是辅导员重要的工作方法之一。
这里特指“指导”、“引导”和“疏导”,这是一种和谐的、抛砖引玉的工作方法,目的是为了更加顺利地落实教育内容,在和谐、融洽的环境中让学生接受更多的教育,学习更多的知识。
很多的辅导员也作为为基层的学生党支部书记，承担者学院党员的发展，更能在学生管理工作中要充分调动党员的积极性。
到大二以后，许多干部就是党员，要逐步形成党员干部带头主抓班级日常工作，形成党员、干部、三级联防机制。
在班级的日常管理当中，他们能起到带头作用，积极汇报班级的各种情况，维护学校的正常的教学秩序，对发现反应的问题，辅导员能够及时的处理，使各种突发事件消灭在萌芽之中。
比如在学校的日常的，隐患排查中，党员干部起到积极地带头作用，能够积极主动的宣传安全防火、防盗知识，能够做到党员宿舍无违纪，杜绝使用。
逐步形成党员带动团员、党员带动、党员带动普通学生的学生服务学生的有效机制。
辅导员要通过长期对党员干部的悉心指导,使他们不断地完善其工作方法,培养他们的集体意识, 切实提高他们的交际能力、、积极等各方面综合能力。
同时,也达到了学生管理学生、学生服务学生的效果,有利于提高党员干部的自立能力和 三、不断总结学生工作的特点和规律,掌握学生管理工作方法随着复杂的社会发展形势,大学生的特征也越发缺乏共性,尤其面对90后学生，思维活跃，个性化较突出，如何更好、更全面的开展学生工作就成了辅导员工作的难点。
作为辅导员,不仅仅是要管理好学生,更重要的是要教育好他们,要学会利用90后学生特点，做好学生工作。
1、主动了解学生。
作为辅导员，我们要做到“四心”。
爱心、细心、耐心、责任心。
要求辅导员要主动与学生们交流,建立各种与学生交流的平台和渠道。
长期地给予他们关怀,真正地进入他们的内心世界,了解他们的思想动态,与他们成为工作外真正的朋友。
知己知彼,工作才会做得更好。
2、做好“引导”工作。
包括对学生个体或群体所进行的学习指导、生活引导、交往引导、人格引导、活动引导等等。
引导学生提高自我教育、自我管理的能力。
自我教育,关键是要发挥好学生中党团组织、学生党员、团员的模范带头作用,积极引导广大同学奋发向上,健康成长。
自我管理,主要体现在倡导良好的学习生活习惯,让学生能更深层次地管好自身的行为和思想,强化学生对学校管理的认同和支持,变被动接受管理为主动参与管理。
3、严格管理讲方式。
辅导员对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导等,使师生之间关系融洽,而且要对学生严格要求、严加管教。
对屡犯错误,不肯悔改的学生更要大胆管理,严格按校规校纪办理。
另外,还要注重工作方式,大学生都是思想成熟的成年人,不能像对小孩一样当众批评,要给其留够“面子”,私下批评,正面疏导。
对更要给予生活上的关怀,降低违纪率。
4、转变工作观念。
转变工作观念,由管理型向引导服务型转变。
学生工作的核心是学生。
因此,要想教育好学生,就必须要面向每个学生,做到尊重、关心、教育、引导好每一个学生,最大限度地满足每一个学生成长成才的需要。
始终做到以学生之喜为喜,以学生之忧为忧,在服务中达到教育的效果。
5、关注特殊群体（1）贫困生。
近年来，由于国家资助体系的完善，对贫困生的资助越来越大，如何在贫困生方面做到公平工作就要我们辅导员多关注了解贫困生，是不是他们真真意义上的贫困。
对确实家庭经济困难的学生，我们要关注他们的学习与生活,了解他们的生活和学习情况。
认真做好贫困生评选、认定、补助工作和勤工助学岗位的安排,帮助他们树立正确的人生观、价值观和自信自强的观念。
集中各方面力量,对困难同学进行帮扶,进一步完善互助工作,发挥同学们互助互爱的精神,相互促进,相互提高。
（2）单亲、离异家庭子女。
经济的发展社会的进步，单亲、离异家庭逐年增多。
我们要充分的关心单亲，离异家庭子女，了解学生的学习、生活情况，引导学生积极对待人生，树立自立自强的观念，树立正确的人生观、价值观，培养他们对待社会的认知度，感知度。
6、。
在改革开放和市场经济的新形势下，社会竞争日益激烈，大学生面临学习、生活、就业等多种压力，但往往缺乏应对压力的能力，很多大学生存在不同程度的心理问题或心理障碍。
学业的压力、环境适应能力差、情感问题、就业压力、对网络的沉迷、人际关系不协调、学生自身的个性特征等成为大学生形成心理问题的成因。
学会分析打学生心理的成因，并制定相应的策略，从而引导大学生健康成长。
7、抓好学生的就业引导工作。
当下，大学生就业问题已经成为了全社会关注的焦点问题，大学生就业难已经成为了一个不争的事实。
作为辅导员，要关心学生的就业问题，指导学生上好当前形势教育课，大学生就业指导课。
努力为毕业生开辟就业新天地，定期定向召开大学生专场招聘会，努力为大学生营造良好的择业环境，提供更多的就业机会，积极引导毕业生正确的择业观念。
同时，加强毕业生的思想政治教育，要对他们进行世界观、人生观和价值观的教育，引导毕业生瞄准就业方向，找准就业坐标，使自己的职业意向与社会需求相吻合。
要针对择业大学生易产生心理障碍和心理疾病的状况，加强择业指导，帮助学生正视现实，找准方向，坦然地去面对择业和就业。
四、提高辅导员自身素质 在大学里, 辅导员成为学生第一位接触的老师。
从新生报到那一天起,一直到毕业典礼颁发毕业证书,学生接触最多的就是辅导员。
辅导员也是众多学生暗暗学习和暗访的对象,其一言一行都会对学生有着潜移默化的作用,甚至连辅导员的精神面貌也会影响到学生积极性的高低。
所以辅导员为适应多重性，复合性的角色需要全面提高自身的整体素质、业务能力和人文素养，成为在学生心目中有“魅力”的辅导员，在学生面前展现“包含高品德、高学识、强能力等要素在内的高尚的人格形象” 并使这种形象起到“润物细无声”的潜移默化作用。
首先,辅导员作为一名老师,要有良好的师德。
辅导员自身要具备优良的品质,爱岗敬业,乐于奉献,工作勤奋努力,用自己的言行去感化学生, 而不能动不动就三令五申,这样反而没有“行为传教”的效果好。
其次,辅导员要具备较高的政治思想素质。
辅导员应密切关注和全面了解国际、国内时事政治，善于抓住国内外的热点、焦点问题，因势利导，用现实生活中的例子深入浅出地向学生讲述深刻的道理，提高他们区别不同性质的矛盾和识别是非界限的能力。
只有这样,才能用正确坚定的思想去引导、教育学生。
再次,辅导员作为学院的工作人员,必须不断提高自身的业务能力。
包括调查研究能力、组织管理能力、协调沟通能力、语言表达能力等。
只有具备扎实的业务素质,才能得心应手地处理学生工作中出现的各种复杂问题。
因此,辅导员要根据新形势努力提高自身的各项工作能力。
最后,辅导员还要不断的学习、努力提高创新意识。
这就要求辅导员要具备创新精神和创新意识,对各种不同的问题能够从新的角度、新的思路出发,发散思维。
在西南交通大学勤工俭学一定要贫困生吗
一般的工作是什么
收入呢
学校有勤工俭学岗位，有图书馆的助理，书报亭卖东西，还有宿舍的苑内助理，不一定是贫困生，但是贫困生优先。
