求一篇大学生暑期社会实践的万能心得体会（2000字）
“三个代表”在理论中闪烁光辉莘莘学子在奉献中锻炼生长 大先生暑期“三下乡“社会理论活动是高校人才培养目标的有效道路，是推进大先生“素质拓展方案“的重要举措。
我院今年的大先生社会理论活动，主题明显，内容丰厚，方式多样，成效明显。
广大青年先生在为民效劳的活动中，不只进修、宣扬和理论了“三个代表”的重要思想，并以无私奉献的精神加强了同群众的紧密分离，得到了社会的广泛赞誉，而且在理论活动中拓展了本身的分析素质，增了学问，长了才干。
一、根本概况 我院充分发挥科技文明优势，紧扣今年“三下乡”活动主题，把进修、宣扬、理论“三个代表”，落实科学发展观作为重点，把文明科技卫生效劳作为拓展，组织了多个主力理论团，150名大先生青年志愿者以多层次的社会理论效劳活动，为乡村的两个文明建立展开了富饶成效的效劳活动。
1、大先生落实科学发展观，理论为民，身膂力行“三个代表” 为了更好地发挥党员大先生在进修、宣扬和理论“三个代表”重要思想的示范作用，根据学院的本身的特性，分离外地实际，我们党员大先生“三个代表”理论效劳团，采取活泼活泼的方式，向基层党员群众和广大群众宣讲“三个代表”的重要思想和科学发展观，宣扬党的道路方针政策。
展开党的反动脚印寻访活动，指导我们的同窗在理论中理解党的光辉历史，承继党的优良保守。
我们还为乡村基层群众和广大农民群众宣讲《地方一号文件》的精神、三农成绩以及可持续发展战略等方面的讲座，开辟乡村群众集体的视野，进步他们的学问政策程度。
2、回忆历史，重温白色典范 今年是建党八十四周年，我们经过走访老党员、调查、观赏、调查等多种方式，深化理解和大力宣扬建党八十三年特别变革关闭二十多年年来，我国社会主义建立获得的巨大成绩，正确认识国情、社情、民情，加深对理论、“三个代表”重要思想与理论相分离的理解，进一步发扬卖国主义精神，建立起传播科技、复兴中华的幻想。
同时还积极地向广大群众群众宣扬我国的变革关闭经济建立已进入了攻坚阶段，进入了关键时期，必需保持不懈地高举理论巨大旗帜，全面贯彻党的“一个核心，两个根本点”的根本道路，认识稳定的社会次序在我国社会主义建立中的重要性。
3、奉献爱心，展开扶贫支教 我们一些队员下乡宣扬、招生；另一些留上去在安定中学出黑板报，写海报，贴招生简章，注册报名等。
很快就有700多名同窗前来注册。
我们开办了特征班和文明班。
特征班分为舞蹈、书法、音乐、篮球、足球、武术等培训班；文明班分为：小学启蒙班，小学低年级、中年级、高年级辅导班、初一、初二、初三、高三等辅导班。
在宣布《支教班纪律》之后，正式开课。
在15天的工夫当中，合计上课1500多个课时。
我们还为外地的学校捐赠了4000余册图书，支助了三名家庭贫困的孩子。
4、献学问聪慧，无偿为民维修电器 今年，我们组织了具有维修特长的大先生组成电器维修效劳队，分为外地群众展开无偿维修电器活支，在15地利间里，共为群众义务维修电视机、VCD机、电扇等大小电器100多台（件）。
5、挥洒勤劳汗水，送文明下乡 为传播保守文明，丰厚乡村的文明生活和精神生活，我们特地组织大先生走进国度重点工程文艺上演队并由专业教师和蔼于文艺的同窗担任队长。
该队利用课余工夫，排演了一台由歌、舞、小品、管乐演奏方式，以倡导环境保护、遵纪守法、树文明新风等为内容的出色节目。
在15地利间里，虽然日晒雨淋，文艺队克制了重重艰难，辨别在构披滩镇楠木湾村、三星村和安定中学共上演3场，现场观众达5000余人。
6、加强乡村品德和法制建立，送法下乡 针对山区的品德观念和法律认识淡薄的情况，为推进外地乡村的精神文明建立和法制建立，我们还发放了《公民品德建立施行大纲》、新《中华群众共和国婚姻法》、《中华群众共和国妇女权益保护法》、《中华群众共和国土地保护法》、《中华群众共和国环境保护法》、《中华群众共和国交通法》、《中华群众共和国民法》和关于禁止黄、赌、毒等为内容的宣扬材料3000多份。
7、关心“三农”，送科技下乡 我们还为外地的农民群众送去了科技学问，在老村长的指导下，我们组织了两次农技学问培训和宣扬活动，放映了相关安全使用农药、、蔬菜栽培等科学农技学问的光碟，在农民遇到疑问成绩的地方，我总适时的为他们讲解，使他们获得更多的农技学问。
与此同时，我们发放了农技学问、法律学问、家庭教育学问、卫生学问、防治疾病学问等十余种宣扬材料合计4000多份，使农民朋友们收益匪浅。
二、重要收获 从外地政府和群众对我院社会理论效劳团展开的活动给予了广泛的赞誉和同窗们撰写的一篇篇调查演讲、论文和心得总结中获知，这次大先生暑期社会理论邓得了完美成功，获得了多方面的收获，次要体如今 1、进步了广大同窗和外地群众对“三个代表”重要思想的认识。
经过文明、科技、卫生“三下乡”社会理论效劳活动，参与社会理论的同窗们认识到“中国共产党始终代表中国保守消费力的发展请求：始终代表中国保守文明的行进方向，始终代表中国最广大群众群众的根本利益”的重要思想。
不只需求中国共产党人率先垂范，还需求千百万掌握保守科学文明学问的学问分子身膂力行和不懈努力。
大先生是党和国度培养的社会主义事业的建立者和接班人，也是忠诚理论“三个代表”的生力军。
理论“三个代表”既是党的教育方针的请求，更是大先生本身生长、生长的需求。
同时，经过大先生广泛的宣扬和效劳活动，外地群众对“三个代表”重要思想也有了进一步的认识和进步。
2、理解了省情、民情及社会发展情况，明白了努力方向。
广大同窗经过理论，经过本人的调查理解、耳濡目染，特别是与广大农民、工人的接触中，理解我省的过来，理解了我省经济发展的进程，深深明白了我省经济之所以能够发展，我们今天之所以能够充裕，其源泉就在于党的正确指导，社会主义的正确道路，的正确理论和“三个代表”重要思想的指导。
作为当代大先生只有坚定对马克思主义的信奉，对建立有中国特征社会主义的信念，对变革关闭和古代化建立的决心，对党和政府的怀疑，振奋精神，勤奋进修，开辟进取，努力把本人培养成为“四有”人才，才干不孤负党和群众的期望，不孤负时期的请求。
3、加强了社会义务感和历史任务感，进一步巩固了专业思想。
同窗们切身感遭到广大农民急迫需求最根本的科技文明学问，从而进一步加深了对展开文明科技卫生“三下乡”活动严重意义的认识。
同窗们以为科学技术是第一消费力，但这个进程的转换，离不开人才，而人才要靠教师来培养，作为师范生，该当坚定本人的专业思想，认真学好专业根本学问，经过培养有幻想、有品德、有文明、有纪律的一代新人来推进乡村尽快脱贫致富奔小康。
消弭地域差别、走单独充裕的道路是新一代大先生义不容辞的义务。
大家经过理论还以为，一个地方能不能尽快脱贫致富，除了党的政策好以外，还要有一种好的风气，有一个作风正派，能率领群众艰苦创业、无私奉献的好带头人。
4、磨练了意志，奉献了爱心，培养了理论联络实际的优良学风。
也许同窗们参与社会理论活动创造的经济效益能够用数字来衡量，但直接或间接创造的人才效益和社会效益则是难以计数的。
义务和任务不只使大先生们忍耐了从未有过的困苦，迸发出从未有过的热情，而且使他们在无私奉献学问和爱的进程中体验到一种从未有过的幸运感和成绩感，大先生走进田间村头展开科技文明活动，使科技认识不得人心，街头村尾，大先生们无私奉献的精神对乡村社会主义精神文明建立起到了一定的推进作用。
5、效劳报答了社会，完成了大先生本身的价值 经过展开“三个代表”理论宣扬和理论效劳、扶贫支教、电器维修、文艺上演、法律及农技学问征询宣扬等多种方式的活动，为外地群众传播了文明学问和致富技术，宣扬了国策，办了实事，丰厚了文明生活，在一定程度上上为推进外地经济、政治、文明、卫生、教育的发展产生了积极的作用遭到了外地政府和群众的赞誉。
并且广大先生在用学问和聪慧报答社会和群众的同时，本身的价值得到了表现，反“完成本身价值同效劳祖国群众”有机地统一同来。
6、拓展了大先生本身的分析素质，锻炼了先生群众队伍 在乡村展开“三下乡”社会理论活动，其任务和生活环境是很艰苦的，蚊虫的叮咬、日晒雨淋、消费劳动、沉重的设备运送和装卸，再加上生活不习气，对每一个同窗来说都是一次不小的考验。
同时，各项活动的组织、预备和展开以及生活上的衣、食、注行自理，不只使先生磨练了意志，培养和加强了奉献精神，而且进步了组织、管理、协调及分析、处理成绩的能力。
此外，经过与社会的方泛接触和交换，宽阔了视野，增加了学问。
7、进一步明白了向群众群众进修、走与工农相分离的成材之路。
参与理论团的同窗，在写给院团委的心得领会中，有近许多的同窗直接或间接地谈到向工农群众进修成绩。
这些同窗以为社会理论活动在新的历史时期从内容到方式虽然发作了较大变化，具有新的特性，但它的向广大群众群众进修的根本主旨不能变。
三、社会理论的领会 这次“三下乡”第一阶段社会理论活动之所以获得完美成功，我们领会次要有： 1、学院党委的重视和外地政府的大力支撑和协助是这次社会理论活动获得成功的根底和前提 对大先生寒假社会理论，学院党委非常重视，特地成立社会理论指导小组，并在经费、人员组织上为社会理论活动的成功展开和获得成功提供了保证。
在这次社会理论中，外地的政府给予了大力的支撑和协助，为我们的社会理论打开了便当之门， 2、细心设想方案，认真组织施行，是本次社会理论获得成功的关键 为设想好今年暑期社会理论的方案，我们做了大量的深化细致的调查、研究任务。
首先，根据学院党委的请求和上级的指示精神，我们决议走进国度重点工程，在地点肯定之后，院团委还特地派了两名团干深化各理论地进行了实。
按照“按需设项，据项组团，双向受害”的原则，肯定落实社会理论活动的内容。
设想大先生落实科学发展观理论效劳、党员大先生“三个代表”理论宣扬和理论效劳、扶贫支教、电器维修、文艺上演、法律和农技学问征询及宣扬、重走长征路等活动项目。
在方案制定之后，组织施行就是关键。
我们从人员的选拔，出发前的各项任务预备，到理论地的具体施行，都施行合作担任，层层落实各项任务成功进行。
3、社会理论活动是拓展大先生素质的有效方式和渠道 在理论中经过展开各种方式效劳活动，广大先生磨练了意志，锻炼了能力，增加了学问并把努力“保持进修书本学问与投身社会理论”、“保持完成本身价值与效劳祖国群众”较好地统一了起来，有效的进步了大先生的分析素质。
为他们将来走上社会，参与“四化”建立打下了一个优良的基矗 4、大先生展开文明、科技、卫生“三下乡”社会理论活动，深受人们的欢送 我院组织大先生深化乡村、乡镇展开“三下乡”活动已经许多年了，一方面，外地群众在大先生送文明、送科技、送卫生“三下乡”活动中等到了实实在在的实惠；另一方面，经过“三下乡”这种易于承受的方式，老百姓直接或间接并不同程度地理解了国度的方针、政策和当前的情势。
因而，这几年来，不管在哪里，我们的大先生“三下乡”社会理论活动都遭到了外地人们的热烈欢送和广泛赞誉。
社会理论是艰苦的，但收获是巨大的。
让我们一同来听听参与社会理论的同窗们的描述吧： 社会理论是一笔财富。
一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。
在社会理论中能够学到在书本中学不到的学问，它让你宽阔视野，理解社会，深化生活，无限回味。
更何况参与社会理论活动的进程、经历本身就是一笔宝贵的财富。
社会理论是一种动力。
看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上保卫的兵士，我明白了书桌的分量，一种激烈的义务感情不自禁，是群众哺育了我，培养了我，给了我学问和一切。
作为一名大先生，在祖国需求的时分，我会无条件地把所学的学问和一切奉献给祖国和群众。
社会理论是体味人生的“百味筒。
”要想体味一下生活的悲欢离合咸，那就请你本人参与一次理论效劳吧，我保证你一定会不枉此行，个中味道只有亲身参与才干领会的到。
社会理论是考证明力的“试金石”。
走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到本身学问的欠缺，能力的有限。
任何理论学问只有与理论亲密分离，才干真正发挥它的价值。
行不行，理论中看
“纸上得来终觉浅，投身理论觅真知”。
我们欣喜地看到，经过社会理论的磨练，同窗们变得愈加幼稚、愈加自傲，校园里四处洋溢着兴旺向上的优良氛围。
我们有理由相信，当代青年大先生有实力承当的起将来建立国度的重担，追求进步，吃苦求知，勤于理论，全面成才必将成为广大青年先生的单独心声和举动
急求一篇上选修课——生活，走向成功的阶梯，心得体会（2000字左右）
当我知道今年国家助学奖学金名额有我时，我感到非常的意外与荣幸。
首先我要向学校的老师们、同学们表示衷心的感谢。
刚进入学校校门时，我没想过会有今天，更没想过会获得国家奖学金。
当初我和许多同学一样，是追寻着自己的梦想来到了**##学校，但是我又比其他同学少了一份“任我遨游”的惬意，因为家境的原因，我首先担心的是我会因没力支付的学费而不能进这向往以久的地方。
那个时候，大学对我来讲是一个神秘而陌生的地方。
但更没想到这个神圣的地方会以如此开放的胸怀接受、支持和肯定我。
我认为学校对我的接受、支持和肯定也正反映了学校的最大特色，那就是它的大度包容。
不会因为学生的家境困难就把学生拒之门外，而是把来自四面八方的关爱融合在一起并进一步的发扬光大，送给每一个需要帮助的学生，这是一个如母亲般亲切而温暖的怀抱。
我也相信这是一个属于伟大名族的有力的气魄。
回味这两个学年以来的种种，心里自是充满了欣喜，因为获奖是对于我努力后的所得成绩的一份充分的肯定。
进大学以来，我便担任班级里的学习委员，后因同学们的信任担任服装学院体育部长一职。
为了不辜负学校对我的信任，也为了学生会的工作不影响自己的学业，所以每次班干的替换我都积极的竞选学习委员一职，这不只是想在学业上起带头作用，更是想以这份压力变成自己的动力，以至能够在学业跟社会工作上得到一个平衡点，如今我做到了，所以我的心里是充满欣喜的。
但也不禁有些忐忑，我对自己提出反问，自己真的作的够好吗。
拿到奖学金无疑对是成绩优异的肯定，以及对各方面的最高评价。
但与其他真正优秀的同学们相比，成绩自然无法相提并论。
面对同学与老师的赞美，也许可以证明我是不错的，可我却不够优秀，与真正有才华的同学相比更加显得我实在太渺小。
只有更加努力才行，这份荣誉也许正是我前往远方的动力。
白尺竿头，更进一步;海纳百川，地生万物:雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
今天我还能够继续穿梭在学校踏遍学校的各个角落，我的心里除了“感谢”就只能想到“回报”了。
虽然这“感谢”两个字不能完全代表我的心声，但也想不出更有内涵的词了。
在感谢之余，就要如何回报关心和爱护我的社会、老师、同学们了，那就是只有更勤奋的努力，做出更加优异的成绩来回报他们。
而荣誉就好比是圆形的跑道，既是终点，又是起点。
不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。
不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。
所以，心中应该要有更高的追求，才有继续向前的动力。
学习就如逆水行舟，不进则退。
只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。
急
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关于助学金之后的感悟和感想
领取助学金感想\ 虽然心里感觉很委屈，但是我还是要对质疑我的那些人说：我不是为了占便宜才领取助学金。
\ 是的，在学校通知发放助学金以前我就了解到国家为了让家庭贫困的学生能够完成大学梦而开通了绿色通道，给贫困生提供助学贷款，可是我没有申请。
说来惭愧，其实原因很简单，我不想之成为人们日后谈论的话题。
\ 记得来的路上听到行人们聊天，话题从家庭拮据，经济状况不乐观，现今家庭能否负担的起大学生在校的开销一直到大学生助学贷款。
\ 话题内容的真实度我无从而知，唯一我确定的是人们说话态度的转变。
比谁更贫困，说谁更惨，哭谁更穷一个比一个起劲，“你那算啥”，“那就不错啦”，“那还不知足”等短语不绝于耳，“悲剧”此起彼伏，“竞标”高潮迭起。
可是当谈论到大学生助学贷款时，人们的态度却消极了很多。
\ 刚刚迈入大学生行列的我顿感颜面无光，虽然我对自己的人品毫无怀疑，但这聊天中的一席话却彻底打消了我申请贷款的想法。
\ 很平淡的度过了大一，到来了紧张的大二学年。
\ 哥哥考上了研究生，为家里添加喜悦的同时也添加了更多的负担，但爸妈的脸上却总是挂着微笑。
看到我们情绪低落，爸妈对我们说，只要好好学，咱家就是砸锅卖铁也能供你们哥俩。
\ 我心里很高兴，但又有一种羞愧感深深埋在心底。
看着别人凭自己的努力取得了奖学金，而贪玩的自己却在学习上频开红灯，助学金和奖学金只有一字之差，但领取时的心情却是大相径庭的。
\ 记得以前老师说过，学习就像是一场战争，每个学子都是穿越火线的战士，都在用手中的笔为自己的将来而战。
我知道自己的资质并不比任何人差，但从高中走过来后，作为一名战士我却丧失了绝大部分的战斗力，学习欲望低，除了对英语保持着一如既往的热情之外其他丝毫没有学习兴趣而言。
每天机械的去课堂听老师讲课，虽然依旧保持着高中时的出勤率，但效率却远不及彼。
\ 看到一个个从大学走出去并继续深造或在工作岗位上继续学习的人们，我了解到，走进大学并不是最终目的，想成就自己儿时的梦想，lead the life that I have ever wanted才是人生奋斗的彼岸，更重要的是，让人失望从不是我的作风。
\ 有些人对领取助学金的人带有类似歧视色彩的见解，认为这是不劳而获的表现，并且总喜欢拿领到助学金的同学说事。
是的，领到助学金使我有足够的钱买一台电脑，你看到我买了电脑，但你却没看到我为了节省出买电脑的钱每天只吃6块钱的饭。
由于缺乏一些必要的维生素使我由便秘发展到便血，去校医院检查时医生总嘱咐我多吃菜，回到宿舍我只能用花一折钱买来的润肠药丸来缓解。
每当长假或者周末来临，同学们都去西单王府井购物，花三四百块买一身帅气阳光的服装，而我只能去动物园附近的服装城花一百块钱买4件衣裤外加一双鞋。
从大一开学我就开始积攒室友和同学喝完的饮料瓶和废报纸，积攒下来送去家属区的废品站。
\ 过去的两年我不能以自己的学习成绩为荣，我感到很羞愧，曾经拥有过的能够引以为豪的过去已经不复返。
\ 领到助学金却不能拿出令人满意的成绩会令我汗颜，让别人说考进交大也许就是我人生最辉煌的亮点更会让我抬不起头。
大学生获贫困补助感想2000字左右
领取助学金感想 虽然心里感觉很委屈，但是我还是要对质疑我的那些人说：我不是为了占便宜才领取助学金。
是的，在学校通知发放助学金以前我就了解到国家为了让家庭贫困的学生能够完成大学梦而开通了绿色通道，给贫困生提供助学贷款，可是我没有申请。
说来惭愧，其实原因很简单，我不想之成为人们日后谈论的话题。
记得来的路上听到行人们聊天，话题从家庭拮据，经济状况不乐观，现今家庭能否负担的起大学生在校的开销一直到大学生助学贷款。
话题内容的真实度我无从而知，唯一我确定的是人们说话态度的转变。
比谁更贫困，说谁更惨，哭谁更穷一个比一个起劲，“你那算啥”，“那就不错啦”，“那还不知足”等短语不绝于耳，“悲剧”此起彼伏，“竞标”高潮迭起。
可是当谈论到大学生助学贷款时，人们的态度却消极了很多。
“现在的大学生素质太低，还指望他还贷款，毕业以后人都找不着”，“良心都**喂狗了，就不该发什么贷款，没钱还上什么大学”。
刚刚迈入大学生行列的我顿感颜面无光，虽然我对自己的人品毫无怀疑，但这聊天中的一席话却彻底打消了我申请贷款的想法。
开学了，我能感觉到申请到贷款的同学为家庭缓解压力的喜悦，我开始后悔了，因为自己的虚荣而为家里增加负担而倍感自责。
可是当学校第一次发放助学金时我依然没有申报，心中依旧有一个声音对我说：连需要还的钱你都不拿，这种白给的你却要了
很平淡的度过了大一，到来了紧张的大二学年。
哥哥考上了研究生，为家里添加喜悦的同时也添加了更多的负担，但爸妈的脸上却总是挂着微笑。
看到我们情绪低落，爸妈对我们说，只要好好学，咱家就是砸锅卖铁也能供你们哥俩。
我相信很多人都听过这样的话，因为天下的父母都是一样的伟大。
但我们又怎么能为了自己而让父母那样操劳呢
于是在大二开学时，我向班级申报了助学金的申请，并由班级上报，十分感谢学院和学校给予的机会，最终成功的申请下来。
我心里很高兴，但又有一种羞愧感深深埋在心底。
看着别人凭自己的努力取得了奖学金，而贪玩的自己却在学习上频开红灯，助学金和奖学金只有一字之差，但领取时的心情却是大相径庭的。
记得以前老师说过，学习就像是一场战争，每个学子都是穿越火线的战士，都在用手中的笔为自己的将来而战。
我知道自己的资质并不比任何人差，但从高中走过来后，作为一名战士我却丧失了绝大部分的战斗力，学习欲望低，除了对英语保持着一如既往的热情之外其他丝毫没有学习兴趣而言。
每天机械的去课堂听老师讲课，虽然依旧保持着高中时的出勤率，但效率却远不及彼。
看到一个个从大学走出去并继续深造或在工作岗位上继续学习的人们，我了解到，走进大学并不是最终目的，想成就自己儿时的梦想，lead the life that I have ever wanted才是人生奋斗的彼岸，更重要的是，让人失望从不是我的作风。
有些人对领取助学金的人带有类似歧视色彩的见解，认为这是不劳而获的表现，并且总喜欢拿领到助学金的同学说事。
是的，领到助学金使我有足够的钱买一台电脑，你看到我买了电脑，但你却没看到我为了节省出买电脑的钱每天只吃6块钱的饭。
由于缺乏一些必要的维生素使我由便秘发展到便血，去校医院检查时医生总嘱咐我多吃菜，回到宿舍我只能用花一折钱买来的润肠药丸来缓解。
每当长假或者周末来临，同学们都去西单王府井购物，花三四百块买一身帅气阳光的服装，而我只能去动物园附近的服装城花一百块钱买4件衣裤外加一双鞋。
从大一开学我就开始积攒室友和同学喝完的饮料瓶和废报纸，积攒下来送去家属区的废品站。
作为众多领取助学金的同学中的一员，我感觉我做的不是特别的差，所以我真的希望大家能够减少一些挑剔和审视的目光，不要总是聚焦在今天我吃了什么，我也像你们一样，是名普通的大学生，我也想能够定期的改善一下自己的饮食，我想这也不是太过分的要求。
过去的两年我不能以自己的学习成绩为荣，我感到很羞愧，曾经拥有过的能够引以为豪的过去已经不复返。
领到助学金却不能拿出令人满意的成绩会令我汗颜，让别人说考进交大也许就是我人生最辉煌的亮点更会让我抬不起头。
That was then,this is now.为了防止这些成为现实，我会将这一切作为以后学习的动力，不久的以后认识我的人将不会因为过去我取得过什么而赞扬，只会因为我将取得的成绩而喝彩。
再次深深感激学院，学校，国家和社会的关心和帮助，我会将给予我的帮助加倍的回报，我相信我的人品和良知，我一定会做到。
高兴之余就是感激. 首先,今天我能够获得国家助学金感到十分高兴,因为这个对于家庭贫困的我来说,可以说是莫大帮助.我家全家都为此.不但减轻家里的负担,也同时激烈了我的学习劲头. 但是,仔细想想,国家助学金是国家对我们这些贫困学生的帮助和关爱.我有幸能够获得此次的助学金,真是备感荣幸! 这些,不仅我一个人得到国家助学金,而且还有像我这样的许多人,也受到了国家助学金的帮助.我想他们的心情也和我一样兴奋.他们的家庭也不外乎和我家一些样. 国家助学金不仅在一定程度上帮助了我们这些贫困学生,与此同时,也体现国家对贫困学生的关注.对国家教育事业的关注和投入是非常大的. 由此可见,党和国家是无时无刻都在关注我们这些弱事群体的,而且我们相信我们国家在党的领导下,我们的教育事业工作,和助学工作都会越来越好的. 总之,我们这次获得国家助学金时,除要要感谢党和国家以外,还要特别感谢,我们学校的领导和助学工作的老师们,是他们给了我这次机会,感谢我们的带课老师,是他们教育我学习获得了优秀成绩而得到了这次机会. 最后,得到了这次助学金,我要更加努力学习,绝不辜负党和国家，以及学校的领导和老师对我们的期望
答案补充 首先，感谢国家助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。
我是酒店管理2006级2班的学生，经过十二年寒窗的苦读。
我心如所愿的来到了大学，开始了我的大学之旅。
由于家庭困难,而且父母的年纪也高,身体不是很好,现在我家没有什么收入来源,致使父母辛苦地挣一点钱勉强维持家庭的生活，但是这个家庭却出了一名大学生，这些钱交学费都不够,生活费就更难说了,多少次爸妈都在为我的学费忧心着，多少次我也在为大学迷茫着，当我得到了助学金,心中升起了无限希望.我真的很感谢你们,谢谢你们给予我援助,让我有继续学习的机会! 我知道上大学的不易。
因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。
我只知道我要一心学习,争取在大学期间掌握扎实的理论知识。
以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。
在这学期的学习中,虽然我走得很艰辛，哭过，笑过，迷惘过，但是我却没放弃过，我知道，无论怎么样，都会有你们在我身边，有您们这些的亲人远在成都默默的看着我，给我加油，给我力量，每每当我想到这时，我都回觉得自己有无限的勇气的意志
金正昆现代礼仪学习心得体会（要2000字哦）
谢谢
第一部:现代礼仪\ 礼仪 第一 礼仪就在你身边\ 金正昆谈礼仪 第二讲 节庆礼仪\ 金正昆谈礼仪 第 人际交往法则(上)\ 金正昆谈礼仪 第四讲 人际交往法则(下)\ 金正昆谈礼仪 第五讲 仪表礼仪\ 金正昆谈礼仪 第六讲 服饰礼仪\ 金正昆谈礼仪 第七讲 礼品礼仪\ 金正昆谈礼仪 第八讲 名片礼仪\ 金正昆谈礼仪 第九讲 介绍礼仪\ 金正昆谈礼仪 第十讲 电话礼仪\ 金正昆谈礼仪 第十一讲 握手礼仪\ 金正昆谈礼仪 第十二讲 座次礼仪\ 金正昆谈礼仪 第十三讲 宴会礼仪\ 金正昆谈礼仪 第十四讲 西餐礼仪\ 金正昆谈礼仪 第十五讲 娱乐礼仪\ 金正昆谈礼仪 第十六讲 自助餐礼仪\ 金正昆谈礼仪 第十七讲 酒水礼仪\ 金正昆谈礼仪 第十八讲 涉外礼仪\ 金正昆谈礼仪 第十九讲 交谈礼仪\ 金正昆谈礼仪 第二十讲 求职礼仪\ 第二部:身边的礼仪\ 金正昆谈礼仪 第二一讲 交往的艺术\ 金正昆谈礼仪 第二二讲 形象的塑造\ 金正昆谈礼仪 第二三讲 商务交往的技巧\ 全集目录就是这个了\ 在线观看地址
爱国主义心得体会1500 字左右
爱国主义心得体会今天我们学习了爱国主义精神，感触很深，激发了许多同学的爱国心
爱国主义是中华民族的优良传统。
是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神动力。
实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者，是对大学生的基本要求。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。
肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。
推进我国改革开
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教育的重要一环(大学生礼仪) 礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。
身居礼仪之邦，应为礼仪之民。
知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。
然而，在大学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。
可见，对大学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。
因为，社交礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。
1、社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。
任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。
礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。
当代大学生随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，他们十分渴望获得真正的友谊，进行更多的情感交流。
大学生一般都远离家乡父母，过着集体生活，与其他同学处在平等位置，失去了以前那种对父母的“血缘上的”、“无条件的”依赖。
因此，通过人际交往活动，并在交往过程中获得友谊，是适应新的生活环境的需要，是从“依赖于人”的人发展成“独立”的人的需要，也是大学生成功地走向社会的需要。
事实上，在大学期间，能否与他人建立良好的人际关系，对一个人的成长和学习有着十分重要的影响。
渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。
但也有不少大学生却不同程度的表现出 “自我封闭”的倾向。
时常出现“孤独寂寞”、“没有朋友”的情绪体验。
产生这种情况原因往往是多方面的。
较为普遍原因有两个方面。
一方面是没有真正理解什么是友谊，在人际交往过程中没有真正走出早期人际交往中形成的“依赖他人”、“不平等的”人际交往模式，在人际交往过程中表现出 “依附于人”、“利用他人”、“个人中心”、“求全责备”等倾向， 偏离友谊“无私、平等、尊重”的根本原则；另一方面是缺乏社交的技巧，不善于表达自己的情感和思想，也不善于了解他人的情感和思想，缺乏共同的兴趣和爱好等，因而导致人际交往受挫或交际范围狭窄。
长期发展的结果就是感到孤独寂寞，缺少朋友，形成一些心理障碍，不利于心理健康发展。
让大学生学习社交礼仪的基本规范和知识，帮助学生掌握交往技巧，积累交往经验，在交往过程中学会遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得你是熟悉他们、理解他们、尊重他们。
实践表明，良好的人际交往有助于提高大学生的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷，宣泄愤怒、压抑和痛苦，减少孤独、寂寞、空虚和夸奖等。
这些都是十分有益于大学生身心健康，而且也会使大学生最大限度地避免不良情绪的产生，产生了不良情绪则能够得到有效的排遣。
同时，社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让大学生学习和掌握社交礼仪的基本知识和规范，他们就能凭借它去顺利地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。
这样，不仅是形成良好的社会心理氛围的主要途径，而且对于大学生个体来说，也具有极其重要的心理保健功能。
2、社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力。
人在社会化过程中，需要学习的东西很多，而社交礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。
因为，礼仪是整个人生旅途中的必修课。
任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。
自觉地接受社会礼仪约束的人，就被人们认识为“成熟的人”，符合社会要求的人。
反之，一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就会被该社会中的人视为“警世骇俗”的“异端”，就会受到人们的排斥，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。
大学生堪称“准社会人”，还不是真正的社会人。
他们有一种强烈地走向社会的需要，同时又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作岗位后如何与领导、同事打交道，如何建立良好的人际关系，如何进行自我形象设计，如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。
然而大学生的社会心理承受力直接影响到交际活动的质量。
一个具有良好的心理承受力人，在交际活动中遇到各种情况和困难时，都能始终保持沉着稳定的心理状态，根据所掌握的信息，迅速采取最合理的行为方式，化险为夷，争取主动。
相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在参加重大交际活动前，常会出现惊慌恐惧，心神不定，坐卧不安的状况，有的在交际活动开始后，甚至会出现心跳加快，四肢颤抖，说话声调不正常的现象。
那么，对大学生进行社交礼仪教育，让大学生掌握符合社会要求的各种行为规范，不仅满足大学生走向社会的需要，更好地促进大学生社会化；而且，还可以培养大学生适应社会生活的能力，提高他们的社会心理承受力。
3、社交礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。
目前，在不少高校中存在着这样的现象：学生学的是高层次的道德规范，实际行为上却往往达不到基础道德的水平。
这是与社交礼仪教育的缺乏分不开的。
因为，礼仪是一种社会规范，是调整社会生活成员在社会中相互关系的行为准则。
社会规范主要包括法律规范和非法律规范两大类别。
礼仪是一种非法律规范，它主要包括道德规范、宗教规范、习俗、共同生活准则等。
其中，道德规范具有特殊的地位和作用，因为，它是从社会生活中概括提炼出来的一种自觉的社会意识形态，它是依靠社会舆论、传统习惯和个人的内心信念来维持的。
社会礼仪反映了人们在共同生活、彼此交往中最一般的道德关系，是保证交往活动顺利进行和社会生活正常秩序的重要因素。
社交礼仪是一门具有较强的实践性和实用性的学科。
对大学生进行系统的礼仪教育可以丰富他们的礼仪知识，让他们明确地掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范，并指导他们在实际生活中如何按照社交礼仪规范来约束自己行为，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明人。
4、社交礼仪教育有利于对大学生进行人文知识教育，提高大学生的人文素质 文化素质教育主要是指通过人文学科的教育去塑造和培养大学生的内在品格和修养，也就是塑造大学生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。
人文教育有明显的教化功能。
它作用于人的情感状态，影响和改变人的价值观、人生观、个性等，最终目标是较会大学生学会与他人相处，学会做文明人。
现在一般认为人文素质教育渗透在文学、艺术、历史文化、哲学、伦理等学科中。
而社交礼仪教育涵盖了中国民族的文化教育和道德教育。
可见，社交礼仪教育更能直接地教会大学生如何与人相处，如何做文明人。
因此，《社交礼仪》课应完全可以纳入高校人文素质教育的课程之列，作为大学生的必修课，在高校中推广和普及，这有助于大学生的人文素质教育落到实处。
5、社交礼教与有利于强化大学生文明行为，提高文明素质，促进社会主义精神文明建设。
社交礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中最基础的内容。
因为讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度的实际体现。
普及和应用礼仪知识，是加强社会主义精神文明建设的需要。
通过社交礼仪教育，让大学生明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。
然而每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同时也影响到整个学校的精神面貌乃至整个社会的精神文明。
通过社交礼仪教育进一步提高大学生的礼仪修养，培养大学生应对酬答的实际能力，养成良好的礼仪习惯，具备基本的文明教养。
让文明之花在我们校园遍地开放。
如果人人讲礼仪，我们的社会将充满和谐与温馨。
由此可见，社交礼仪的根本目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的社交礼仪形式，提高人们的文明意识，养成人们文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，努力推进整个社会精神文明程度的提高。
社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质，交际能力等。
社交在当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。
通过社交，人们可以沟通心灵，建立深厚友谊，取得支持与帮助；通过社交，人们可以互通信息，共享资源，对取得事业成功大有获益。
随着人们相互合作、相互交往的机会日趋增多，如何学会尊重自己、尊重他人，应对自如，凸显个人魅力。
通过《社交礼仪》节目VCD的学习,您会发现人生的改变从这一时刻开始。
适用对象：从事社会交往和公共关系的人士、商务人士、职场人士、企业白领、销售主管等主讲专家：金正昆浙江东阳市人，生于1959年11月6日。
中国人民大学国际关系学院外交系系主任、礼仪与公共关系研究中心主任、政府多部门礼仪顾问个人专著：《服务礼仪》、《社交礼仪》、《公关礼仪》、《国际礼仪》、《政务礼仪》、《商务礼仪》等研究领域：外交学、礼仪学、传播学等《社交礼仪》各集主要内容：1.社交礼仪概述2.遵守公德3.称呼4.介绍自己5.介绍他人6.相见礼节（上）7.相见礼节（下）8.名片（上）9.名片（下）10.交谈的方式11.谈话的内容12.拜访13.待客14.电话15.书信16.电子信函17.礼品18.鲜花为礼6.社交的重要性 社交的重要性，也可以说是社交的功能与作用。
综合来讲，人们从事社交活动主要目的有以下四点： 1、交流信息 也叫信息资源共享。
我们在生活中需要获取大量信息以供生计参考，由于个人的活动范围有限，直接获取一手信息资源的能力也就受到很大的限制，而这众多的信息大多是在我们与他人打交道时所获取来的。
比如，我们开车到另外一个地方，而其中有段路正在修路或发生交通事故而禁止通行，那么如果我们不知道这个信息的话，我们便会按原路线行进，在中途不得不改道而行，但是如果我们通过朋友或亲戚或同事或者广播电视网络等社会媒体那里得知此消息后，我们便可提前修正去往的路线，少走冤枉路。
2、增进感情 在社交上投入的时间将带来感情上的收获，如我们与亲戚朋友在一起休闲娱乐。
3、建立关系 社交在很多情况下是建立诸如商业合作、感情姻缘等关系的纽带。
在建立关系的过程中，记得要学会跟进关系，避免忘记。
日近日密，日疏日远。
4、充实自我 丰富人生阅历和人性情感。
补充： 自信是社交最好的外衣 自信具有非凡的魔力，是社交成功的第一秘诀。
只有自信的人，才会尊重自己，也才会赢得别人的尊重。
一个缺乏自信的人很难吸引别人的注意，也很少能和别人自如交往。
这会为他的社交凭空增加不少障碍。
社交中，不少人很不自信，笑起来肌肉乱颤，说起话来声音发抖，谈话时，不是张口结舌，就是惜字如金，只能简单地回答“是”、“不”、“行”等词语，和别人在一起时也不敢看别人的眼睛，甚至出现口干舌燥、呼吸急促等生理不适。
这些，都是社交中不自信的表现。
据统计，90%的人在社交中都会或多或少地出现一点恐惧心理，这种心理的根源就是不自信。
自信是成功社交的第一步，自信需要自我肯定，需要恰当地展示自己的优点。
试想，如果一个人连自己都不喜欢，那别人又怎么会喜欢他呢
长此以往，必会形成恶性循环，导致更加自卑，不敢和人主动交往。
一、自信：做最好的自己 上帝造人时，没有刻意造一无是处的废人，任何人都是独一无二的，都有别人不具备的优势和亮点。
正所谓天生我材必有用，社交中，只要主动展示自己最擅长、最亮丽的一面，就能为你赢得掌声，让你自信地昂起头颅。
周舟是一个智障少年，无论从外貌、举止，还是智商检测，都毫无疑问地证明了这一点。
然而，他却具有非凡的音乐指挥的天赋，曾多次指挥大型乐队演奏，被人惊叹为具有神秘的魔力。
2000年，周舟随中国残疾人艺术团访问美国，他精湛的乐曲指挥引起了巨大的轰动。
所以说，任何人在社交中都没有必要自卑，再有才华的人也必有不如别人的地方。
有些人之所以暂时比我们做得好，是因为他们恰到好处地展现了其优势的一面。
只要我们也努力挖掘自己的长处，也一定可以做个处处受欢迎的人。
社交中保持本色，展现自己最有魅力的一面，才能让自己举止自如，并且更加自信。
有些人因怀疑自己的魅力和能力，千万百计地学习他人，殊不知本色才是最受欢迎的。
一味模仿的结果，很可能别人的优势没有学到，自己的特长也丢掉了，可谓是社交版的“邯郸学步”。
卓别林刚开始拍电影时，那些导演都坚持要他去学当时非常有名的一个德国喜剧演员，结果卓别林不但演得非常辛苦，而且观众也觉得没有新意。
后来，卓别林决定根据自身特点，创造出一套适合自己的表演方法，结果，他一下子红了起来，受到世界人民的热烈欢迎。
金·奥特雷刚出道时，也想改掉德州乡音，学那些当红明星，穿得衣冠楚楚，说着正宗的纽约腔。
可大家却觉得他不伦不类，都在暗地里笑话他。
后来，他决定做回他自己。
他开始弹五弦琴，唱他的西部歌曲，终于开始了伟大的演艺生涯，成为全世界有名的西部歌星。
卡耐基曾对我们说过，要做你自己。
社交中，只要你唱你自己的歌，画你自己的画，一举一动自然而不造作，那么，你就能不卑不亢地展现自己的社交魅力。
社交中有一个概念，叫“居家优势”，意思是说，在自己“家里”每个人都享有主动权。
交往中，我们也应该充分利用这种理论，主动和别人打招呼，主动帮助别人，主动和别人交往，就好像自己是主人一样。
主动者往往心理准备更充分，更能掌握社交主动权。
“主动打招呼→看着对方的脸→找到话题”被称为社交三部曲。
其实，努力去做害怕的事，害怕就会消失。
所以，即使你觉得害怕，也要鼓足勇气做“先打招呼的人”。
让自己仪表得体 如果自己衣着整洁、服饰恰当，言谈举止合乎规范，那这个人在社交中就会更多一份自信。
相反，如果衣衫不整、蓬头垢面，那就容易产生自卑之心，很难真正做到自信交往。
通常人们认定，外表良好的人拥有较好的教养、背景和素质，容易让人产生好感。
所以，良好的仪表可以让人更加自信。
一对父母带着女儿去看心理医生，说他们的女儿非常自卑，几乎不敢见人，极少说话。
心理医生见到这个女孩时，也非常吃惊，只见她穿着邋里邋遢的衣服，面无表情，无论心理医生跟她说什么她都一副无所谓的样子，心理医生见状，和孩子的父母耳语了一阵，然后说：“孩子，我家今晚举行晚宴，你能来帮我招待客人吗
”女孩很吃惊，但还是点了点头。
到了晚上，心理医生听到有人敲门，打开一看，只见门外站着一个高贵典雅的女孩，她穿戴整齐，举止得体，医生看了半天，才认出她就是白天来的那个邋遢女孩。
那一晚，女孩一直是晚会的焦点，所有人都想认识她，而她也表现得非常得体、恰当。
事后，女孩告诉心理医生，她之前一直穿着破旧、肮脏的衣服，久而久之就习惯了，觉得自己就是那副样子，怎么样都不会讨人喜欢；而当心理医生邀请她去参加晚宴后，她穿上了母亲给她买的晚礼服，一下子觉得自己变了一个人，神清气爽、时时注意举止，整个人自信心大增。
所以，社交中准备几套好一些的衣服，的确可以在无形中增加自己的自信。
练习正视别人 社交中，一个人的眼神可以透露出许多信息。
如果你不敢正视某人，他可能怀疑你做了什么对不起他的事。
而一旦躲避别人的眼神成了习惯，你就会感到更加自卑，更加不如别人。
而正视别人则等于告诉他：我很诚实，而且坦荡光明，并且，对你并无畏惧。
所以，让你的眼睛为你的社交增分，正视别人的目光，这不但能给你信心，也能为你赢得别人的信任。
要有自己的主见 一个没有主见的人是不成熟的，这样的人在社交中很难受到别人的尊重。
有主见是自信的表现，是成功必备的品质。
小王因为成绩突出，刚被提拔为部门主管，可由于他比较年轻，所以下属对他都有些小视。
一次，下属小孙要请假，可那时正是工作紧张的时候，所有人都在加班加点，小王为难了，要不要准假呢
要是准了，小孙的工作谁来做
要是不准，以后小孙会不会对自己有意见
他决定问问其他人的意见，可大家七嘴八舌，有的说应该准，有的说不应该准，小王更迷惑了，为这事急得团团转。
这是笔者在工作中遇到的一个真实案例。
由于缺乏主见，新任的主管小王陷入了矛盾之中，不知道何去何从。
其实，准与不准，都是他的权利，对这种事，他完全可以自己作出决定，而不必征询别人的意见。
它给我们在社交中的启示是只有有自己的想法和主见，才能掌握自己的命运，记住你无法讨每个人的喜欢，更不可能得到所有人的认同或赞许。
小泽征尔是日本著名音乐指挥家，一次他参加指挥大赛决赛时，发现乐曲中出现了一点不和谐声音，开始他以为是演奏错了，就让乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他于是对乐谱提出了疑问。
可在场的所有人都异口同声地说乐谱不可能有错，一定是他的错觉。
面对几百名国际音乐界权威，他考虑再三，依然坚信自己是正确的。
他大声说：“不
一定是乐谱错了
”他的声音刚落，评判席上的评委们立即站起，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认时，能否坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才能成为世界一流的指挥家。
在决赛的三个选手中，只有小泽征尔能坚持自己的主见而不迎合权威的意见，从而获得了这次大赛的桂冠。
正确对待别人的看法，不能因为太在乎别人的意见而失去了自己的主见，不要未经判断就盲目接受他人的立场。
在与人交换意见时，绝不可以在原则问题上让步。
社交中，没有自己主见的人不但看起来软弱可欺，而且很难让人产生信任感和尊重感。
所有人都敬重强者，对那些不自信、没有主见的人，人们最多施以廉价的同情，而不会喜欢并乐于亲近。
所以，每个人都应该做一个有主见的人，给别人传递出自信的信号。
礼仪是人际关系的磁石 礼仪是一个人内在修养的外在表现，一般意指礼节、礼貌等。
通常认为，一个遵守礼仪的人，其内心一般是善良、宽厚的，所以礼仪修养越高，越让人觉得其可信，在社交中也越发受尊重和赞美。
礼仪是礼貌、品德、修养和风度的具体体现，其核心是友好和尊重。
它恰似社交中的气垫，看起来似乎什么也没装，但却能奇妙地减少人际间的颠簸和摩擦。
遵循礼仪，会让社交得心应手，生活也会变得和谐顺畅；而违背礼仪，则可能事倍功半，让人不愿接触，避之不及。
礼仪是一门复杂的学问，许多大学甚至开了专门的课程来讲述它。
限于篇幅，我们在此只介绍几种常见的社交礼仪，使你能在社交中自如应对、从容优雅。
一、握手的礼仪 握手是社交中与人见面时的一种常用礼节，是人们沟通思想、增进交流的重要方式。
握手时，应注意以下几点： 第一，握手应该用右手。
如果戴着手套的话，应该把手套摘下来。
如果是女性，则可以不摘手套，但也可摘下，以示对对方极为尊重之意。
伸出的手掌应该是垂直的，如果掌心向下会显得很傲慢，而掌心向上，又过于谦卑了。
张女士是某集团的财务总监，平常很少涉及社交场合。
一次，她不得不出席某宴会，就精心打扮了一番。
她走进宴会大厅时，发现女主人为了表示对大家的敬意，正在和来宾一一握手。
轮到张女士时，一向习惯于“左撇子”的她不假思索，就伸出了左手。
女主人见状，脸都红了，不但没有将手伸向张女士，而且非常生气地转身走了，并不再理睬她，她认为张女士连基本的握手礼仪都不懂，怎么能在商场上取得成就呢
所以，以后就很少和这家公司打交道了。
张女士心里知道原因，虽暗暗叫苦，却无可奈何。
但从那以后，她就非常注重和别人握手时的礼仪了。
在本案例中，张女士伸左手和别人握手是出于无心，但却让女主人以为不尊重她，所以，社交场合应该遵循一些共同的礼仪，而不能一味由着自己的习惯，否则可能会引起误解。
第二，伸出的手应干干净净。
如果伸出一只脏手，对方会很难堪，握也不是，不握也不是，对伸手人的印象也大打折扣。
第三，握手要讲究次序。
一般来说，应该年长的先向年轻的伸手，女性先向男性伸手，位高者向位低者握手。
拜访时，一般主人先伸手；告别时，则是客人先伸手，并表示让对方留步。
第四，握手要热情。
握手时，要面露笑容，注视对方的眼睛，不能东张西望，心不在焉。
握手的力度要适中，既不能太猛太重，把对方握疼，也不能太轻太软，甚至用指端稍碰一点。
这会让对方觉得你在敷衍他。
二、介绍别人的礼仪 介绍，是人与人相识的重要方式。
通过介绍，可以打开原来的陌生局面，扩大人际圈子。
而且，只有多为别人介绍，别人才会主动为你介绍。
社交中，互惠是不变的原则。
替人做介绍时，一般需要遵循如下礼仪： 第一，介绍应讲究次序和礼貌。
介绍的次序一般是这样的：把男士介绍给女士；把晚辈介绍给长辈；把职位低者介绍给职位高者等。
第二，介绍时候不要忽略两大要素。
即介绍者的姓名和身份，如：可以说“这位是XX公司的总经理王先生”或者说“这位是XX大学的宋老师”等。
当介绍一方时，目光应放在对方脸上，要微笑着把对方的注意力吸引过来。
第三，介绍要实事求是。
既不要淡化被介绍者的重要身份，使之无法被重视，也不要胡吹乱捧，使之过于难堪。
第四，给双方介绍之后不要马上离开。
要等他们能谈上来几句话后再告别，否则可能使双方谈不起来。
但也不要该走时逗留，当看到双方有继续深谈的意思时，应找个借口适时离开。
三、送礼的礼仪 送礼，是人际交往中的重要举措，也是一种感情投资。
送礼可以消短人与人之间的感情距离，能恰当地向对方表示自己的友好、尊敬及其他特殊情感，并让受赠者产生高兴、感激等心理回应。
恰到好处的送礼不但便于和别人交流，形成共识，还有助于开创良好的人脉关系。
然而，如果不懂得送礼的礼仪，则可能好心办坏事。
送礼也有一套独特的礼仪，有约定俗成的规矩，送什么、送给谁、怎么送等，都有讲究，绝不能胡送乱送。
所以，掌握送礼的礼仪，对打开社交局面很有帮助。
送礼应该注意以下几个原则：了解对方的禁忌 送礼之前，要先了解一下受礼人的身份、习惯、爱好等，以免送出麻烦。
某人去医院看望病人，好心带了一袋苹果表示慰问，谁知病人却非常生气，险些把他赶出去。
原来那位病人是上海人，上海人叫“苹果”时跟“病故”两个字发音相同，所以在生病时忌讳收到苹果。
由于送礼人事先不了解情况，最终弄得灰头土脸。
这个例子告诉我们，送礼时一定要考虑周全，照顾别人的禁忌和心理。
比如，不要送钟，因为“钟”与“终”谐音，让人觉得不吉利；探望病人时不能送整盆的花，以免病人误会为久病成根等。
礼物轻重要适当 因人、因事、因地送礼，是社交规范之一。
一般来讲，礼物不能太轻，否则意义不大，或者让人误解为瞧不起他；但礼物也不能太重，否则会让受者有受贿之嫌，从而婉言谢绝。
因此，礼物的选择应以对方能够愉快接受为尺度，争取少花钱，多办事；多花钱，办好事。
例如，一位男士给他的女性朋友买了一件非常贵重的晚礼服，这位女性朋友非常尴尬，觉得收也不好，不收也不好，只好折算成钱，非得让男士收下才罢休。
由于该男士没有好好地把握送礼的度，导致了双方都比较难堪的结果。
礼品要有意义 礼物是感情的载体，任何礼物都要表示出送礼人的心意。
选择礼品时，应该与你的心意相符，并使受礼者感知你的心意。
所以，最好的礼品应根据对方的兴趣爱好选择，耐人寻味却不显山露水。
选择礼物时，最好选那些具有思想性、趣味性、纪念性的东西，力求不落俗套，别出心裁。
小敏的好友文文生了个小孩，大家都前去看望，有的送了一个红包，有的送了小孩穿的衣服，还有的送来了水果、奶粉等。
小敏也曾生过孩子，深知十月怀胎非常不易，但她知道，文文现在最大的愿望，是当一个好母亲。
于是，她买了一束代表母爱的鲜花和一本新书《如何成为一个优秀的母亲》给文文，真诚地祝福她永远像鲜花一样美丽，并成为一位伟大的母亲。
文文接到这份礼物非常高兴，和小敏的关系也大大加深了。
态度友善，注意言辞 送礼时，要注意自己的动作、态度和语言。
友善、大方的动作并伴随礼节性的语言，才能让对方乐于接受。
在对所赠礼品进行介绍时，要多强调自己的情义，而非礼物的实际价值，否则的话，可能让人觉得此人重礼轻义，而有一种接受贿赂之感。
一位女同学因英语成绩差向她的朋友求助，经过朋友的耐心辅导，她终于如愿考上了研究生。
在临去上学前，她送给朋友一串晶莹剔透的风铃，风吹过时，风铃便会“叮叮当当”地脆响。
她满含深情地说：“这个风铃陪我走过了四年时光，现在我把它送给你；当它响起时，就是我在为你真诚地祝福。
”朋友听了，非常感动，觉得再贵的礼物也没有这个风铃珍贵。
这位女同学的礼物送的比较巧妙，而且言辞也和礼物相得益彰，怪不得收到礼物的朋友会非常感动。
望采纳，谢谢
