急寻一篇关于《限塑令》的调查报告，1000字以上
关于《限塑令》的调查报告 塑料制品具有质地轻、防水、耐用、成本低、技术成熟的优点，在全世界被广泛应用且呈逐年增长趋势，然而在全球中我国为世界上十大塑料制品生产和消费国之一，生产品巨大，但没有很好的回收处理，废旧的塑料制品被丢弃在环境中，这些废旧塑料制品散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且因其难以降解对生态环境造成的潜在危害大，由此可见控制“白色污染”是当前的当务之急，目前已有许多国家已经限制塑料制品的生产，我国近日也将实行《限塑令》，以限制塑料制品的无节制生产而造成的“白色污染”。
目 录 一、课题的确定 二、开题报告 1、简要背景说明 2、目的与意义 3、与课题相关的学科 4、活动计划 5、活动所需的条件 三、成果 四、附录 五、心得体会 一、选择研究此课题的目的与意义 我们小组之所以选择研究“白色污染”，不是胡乱选择的，我们考虑到了它目前的影响，研究调查的难易程度等，经过组长初步拟定研究方案，取得组员的一致认可，确定此课题。
塑料制品具有质地轻、防水、耐用、成本低、技术成熟的优点，在全世界被广泛应用且呈逐年增长趋势，然而在全球中我国为世界上十大塑料制品生产和消费国之一，生产品巨大，但没有很好的回收处理，废旧的塑料制品被丢弃在环境中，这些废旧塑料制品散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且因其难以降解对生态环境造成的潜在危害大，由此可见控制“白色污染”是当前的当务之急，目前已有许多国家已经限制塑料制品的生产，我国近日也将实行《限塑令》，以限制塑料制品的无节制生产而造成的“白色污染”。
带着想在调查中丰富自身的见识的目的，我们进行了实地采访，采访中我们看到了一幕幕令人触目惊心的画面，泥泞的地面上散布着许多塑料袋，看起来非常影响景观，我们每人都采访了过往的路人，从他们口中我们知道人们心中的大致想法，也了解了许多知识，在我们采访中的一个路人在我们采访之前丢弃了一个塑料袋，采访完后他把塑料袋捡起了，这一个小小的举动完整地反应了我们这一次采访调查的实在意义，我们是想从调查中传播爱护环境的理念，呼吁更多的市民加入到我们的的行动中去，为我们生活周遭的环境增添一抹绿色，还我们一份健康。
在这一次研究调查中我们认识了很多，明白了很多，在这里，我们小组真心的呼吁各位市民要爱护我们的环境，保护我们生存的家园。
二、开题报告 1、背景说明 生活在地球上，人人都享有主人公的权利，地球的建设离不开我们每个人的努力。
然而，近几十年来，环境危机却越发地严重，乃至恶化。
在我国，“白色污染”已经悄无声息地蔓延着……这对中国来说，无疑是一个巨大的损失，以环境为代价促使经济发展，这是不可取的。
解决环保问题，不是一两个人的事。
而是需要我们千千万万人民大众共同努力才可以实现。
只有从思想上，提高人们的环保意识，使国民素质全面提高，环保才能更容易深入民心。
作为一名中学生的我，呼吁社会各界人士应正视环境危机，关注环保问题，切身实际地投入环保的行列中，贡献出自己的一份力量，“人心齐，泰山移”。
只要我们团结一致，环保就不再是问题。
2、目的与意义 了解“白色污染”的危害，及近日出台的《限塑令》。
3、与课题相关的学科 本次活动不仅仅是社会的问题，因为本次研究活动的主题为“白色污染”，因此涉及到几门学科。
“白色污染”的主要原因是人们随意丢弃塑料制品，这一举动是人们道德修养的体现，这与思想政治这一门学科有关。
“白色污染”之所以能污染环境与其特性有关，塑料制品使用方便，但是难分解，积少成多而无法消除，则成一了污染，这与化学这一门学科有关。
“白色污染”是指超过一定数量的塑料制品散播在环境中，如达不到这一数量范围，则不能称为“白色污染”，这与数学这一门学科有关。
“白色污染”会随着人口的密集、工业的发达变化而变化，这与地理这一门学科有关。
“ 此次研究活动涉及多门学科，能在调查中丰富自身的知识，可谓一举两得。
4、活动计划 （1）外出进行实地考查：调查问卷，采访，拍照。
（2）上网查找资料：查找、打印。
（3）编写报告。
（4）上传学校网站。
（5）活动所需条件 此次活动较为方便，所需的条件也比较少，只需要一个好的天气，让小组能外出进行实地考查，还需要网络的调查，接下来就只有编写报告，打印成本就可以了。
三、成果 白色污染及其危害 所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓，它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，并且难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。
城市塑料垃圾的消耗量、废弃量非常惊人。
在“白色污染”中，污染最明显、最令人头痛，群众反映最强烈的是那些遍布城市街头的废旧塑料包装袋，一次性塑料快餐具，据有关部门统计，仅以一次性塑胶泡沫快餐具为例，我国全年消耗量达4亿至7亿。
以塑料袋为例，造成的环境问题： 危害野生动物的生命：塑料袋常被野生动物当成食物而误食，有很多动物因此造成肠道阻塞而死亡。
对海洋生物产生危害：在水中，塑料袋常被误以为是水母而被海龟和海豚等海洋动物误食，导致大量海洋动物死亡。
使排水和水槽堵塞：导致水不流通和溢出。
不流通的水会成为细菌的毓生长场所，传播疾病，甚至会引发洪水。
给农作物和田地带来危害：塑料袋在土壤里时间太长会引起土壤生产力下降；缠绕农作物时间太久会污染农作物。
塑料袋焚烧时产生的烟雾会造成大气污染，这种烟雾会引发呼吸器官疾病。
白色污染的危害众所周知，但为何履禁不止的原因与它们优点有关。
如今在全球的广泛应用生产量逐渐增长。
如何防治“白色污染”，保护好城市生态环境呢
有关专家提出以下防治措施： （1）将“白色污染”防治工作纳入法制化轨道。
目前，国家对此未专门立法，广大群众希望有关法规尽快出台。
（2）制定中长期治理规划，非降解塑料制品，从城市生活 中“退位”已是必然趋势。
这就是要求人们应有个紧迫观念，为其做两种准备。
一是找出路；二是制时间表。
有关部门要在根治污染、减轻污染、预防污染三个层次上规定任务，明确责任，使“白色污染”的治理有步骤、有目标、有期限地稳妥展开。
（3）重视“白色污染”防治的科学研究和技术攻关。
大力支持可降解型“绿色”替代产品的研制、生产、销售和使用。
（4）增强全民环境卫生意识，把“白色污染”防治作为“两个文明”建设和综合整治城市环境的重点内容来抓。
（5）狠抓污染源头治理，实行减量化、无害化和省资源化，再资源化原则。
一方面抑制“白色污染”量，另一方面强调“白色垃圾”的回收利用。
四、附录 校园调查问卷 以下是本小组向高一年级各班发给的调查问卷的统计情况 问题1：你知道什么是白色污染吗
2\\\/3知道，1\\\/3不知道。
结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系，有过有1\\\/3的人不清楚，这表明，学校应加强对学生的教育。
问题2：你经常购买小食品吗
71.1%偶然买 22.2%经常买 6.7%不买 结果显示，学生族由于时间仓促，很少在家吃早饭，所以来到学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分是塑料制品，这就为校园白色污染的产生提供了条件。
问题3：你如何处理塑料袋
20%随意乱扔 80%扔进垃圾箱 另外，我们还采访了清扫校园的有关物业工作人员，从采访过程中，我们了解到大部分学生总是不自觉地丢弃塑料袋，并且他们一扫过后，没多久，又是满地塑料袋，他们对此也无可奈何。
我们小组内经过讨论，一致认为要彻底消除白色污染，必须从学生和学校两方面着手。
1、学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。
2、同学们不要随意扔垃圾，对随意扔弃废物的人讲讲环保的重要性。
3、统一将垃圾分类、回收、集中处理。
4、增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方。
5、设计一个环保标志，挂在醒目的地方。
6、尽量减少塑料袋的使用。
采访实录 于2008年1月29日，我们小组全体成员对位于府城的需东市场进行了实地考察。
天依旧是那么灰暗，不同的便是少了些牛毛细雨。
一至城东市场，眼前一片泥泞，不进飘来几股恶臭，地上有不少塑料袋横卧着。
我们不再多想，便开始了我们的工作。
小芳：您觉得塑料袋方便吗
阿姨：嗯，我觉得还挺方便的。
小芳：那您有扔塑料袋的习惯吗
阿姨：在我们小区有专门的垃圾箱，我就不会乱扔，但是，在这里没有专门的地方收塑料袋，所以只能乱扔了。
小芳：平时生活中您看到塑料袋会主动去捡吗
阿姨：有时候会，心情好的时候吧
小芳：谢谢您的回答。
阿姨：不客气。
小芳：打扰一下，您能接受我的采访吗
大叔1：好的。
小芳：您觉得塑料袋方便吗
大叔1：方便是方便，但它会污染环境，这也没办法。
小芳：您觉得“限塑”政策有用吗
大叔1：这……该怎么说呢，我们绝大多数人的素质还很低下，不可能人人意识到这一点。
不过，我相信它的作用还是不容忽视的。
小芳：好，谢谢您。
大叔1：没什么，这是我应该做的。
小芳：您慢走。
刘昆：先生，打扰了，能接受我们的采访吗
成年人1：好的，请讲。
刘昆：您经常使用塑料袋吗
成年人：也不算是经常，只是有时没时间才用。
姚欣：您了解使用塑料袋的危害吗
成年人：具体的，我也不知道，只知道它是有害的。
刘昆：如果禁止使用塑料袋，对您的生活有没有影响
成年人：影响肯定是有的。
比如去买猪肉，没有塑料袋怎么行呢
刘昆：谢谢您的回答。
成年人：不用谢。
小莹：耽误您一点时间，采访您一下。
大叔2：好的。
小莹：听您的口音，是大陆人吧。
大叔2：是的。
小莹：我只是奇怪，别人都用塑料袋，而您却用布袋，这是为什么
大叔2：塑料袋虽然方便，但危害很大，我们那边都提倡用布袋，而且适用性很大。
芳菲：那您对“限塑令”的出台有关何感想
大叔2：这是不少人期盼已久的，我想，人们素质高低不同，实施起来可能有一些困难，但只要坚持，就会成功。
小莹：您真是一个环保人士，谢谢您。
大叔2：不客气。
芳才：这位阿姨，打扰一下，您一天消耗多少个塑料袋
摊主：200个一天。
芳才：那这里有多少个摊位
摊主：50个吧。
芳才：这么说，你们每个月就消耗了30万个塑料袋
摊主：你还真会算，大概有这么多吧。
芳才：谢谢您。
以上采访为本小组实地考查研究过程。
全球开始向塑料袋宣战 塑料袋正在成为泛滥世界的灾祸，它对环境的污染目前已经到了非治不可的程度。
向塑料袋宣战，随着人类环保观念和环保意识日益加深，禁用或限用塑料袋的呼声越来越高，各国政府也开始制定相应的法规和政策。
当不丹和孟加拉国这样的亚洲发展中国家已经开始率先禁用塑料袋时，人们看到了环保事业在整个世界竟是如此深入人心；当爱尔兰对塑料袋征税的举措使当地塑料袋使用量减少90%时，人们有理由对“禁用限用塑料袋工程”的前景充满信心。
“向塑料袋宣战”正在成为一场轰轰烈烈的全球环保行动。
英国首相布朗不久前曾明确表示，英国将全面禁止使用塑料袋，伦敦将成为首个禁用塑料袋的城市。
英国政府去年下半年曾多次召集零售商和相关团体商讨塑料袋削减措施，并已经从各大型超市得到了2008年减少25%的塑料袋使用量的承诺。
人们有理由相信，再过几年，英国的商城和大街便会再也见不到塑料袋的踪影。
欧洲的环保观念已经深入人心。
目前，欧洲多数国家的超市和大型零售商场都已不再免费提供塑料袋。
而少用、限用和禁用塑料袋包装也已成为欧洲各国民众的共识。
目前，欧盟已经制定了禁用兼袋的意向法案，部分欧盟国家已经制定出具体的禁用限期，例如法国将从2010年1月1日起全国范围内禁用塑料袋。
就目前的实际情况来看，人们对政府封杀塑料袋的举动相当配合。
过去，免费塑料袋在法国和德国消费者眼里是衡量超市服务水平的标准，如今大家更关心的是，超市提供的服务是否能够达到环保标准。
在法国和德国超市里的塑料袋包装正在逐渐消失，民众对那些过度使用塑料袋包装普遍持反对态度，而商量家则从少用塑料包装当中获得了明显的好处。
据报道，美国旧金山市去年通过立法方式禁止超市使用塑料购物袋。
旧金山市也因此成了美国的环保标兵。
这项“塑料袋法案”要求大型超市等零售场所禁用塑料袋，超市今后向消费者提供塑料袋属违法行为，将被处以罚款。
塑料袋将被纸袋、布袋和以玉米副产品为原料生产的可生物降解的购物袋所取代。
据说，加利福尼亚洲的其他城市也将通过类似法案。
而包括新泽西州在内的美国其他行政区目前也在制定逐步淘汰塑料袋的相关法案。
除不丹和孟加拉国之外，其他一些发展中国家也在禁用、限用塑料袋方面作出了贡献。
据报道，印度马哈拉施特拉邦在2005年就禁止销售或使用塑料袋。
坦桑尼亚热带旅游胜地桑给巴尔也在2006年全国禁止使用塑料袋。
一些非洲国家率先开始禁限塑料袋的举动尤其令人佩。
尽管非洲人民要比发达国家的百姓更加期盼经济发展，但是，为了挽救日益受到威胁的经济环境，他们愿意牺牲某些行业的实际利益，坚决限制和禁用塑料袋。
目前，卢旺达、坦桑尼亚和马干达已立法禁止或限制普通购物塑料袋的使用。
向塑料袋宣战
包括肯尼亚在内的更多的非洲国家也在积极行动，准备利用法律武器向购物塑料袋和塑料包装宣战。
中国《限塑令》的出台 国务院办公厅日前发出通知，称购物袋已成为“白色污染”的主要来源，要求自2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋。
同时，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。
据有关资料显示，全世界每年使用各种塑料袋达4万亿个，回收率却只有1%，中国连锁经营协会2007年统计显示，我国超市行业全年使用塑料袋500亿个，超市企业平均塑料袋消耗量为销售额的0.2%，以超市会员企业800亿元人民币的销售额计算，塑料袋的消费量已达到16亿元人民币。
据测算，“限塑令”出台实施后，全国塑料袋的使用量有望减少2\\\/3，一次性塑料袋的回收率也将大幅上升。
按照每人一天一个塑料袋计算，全国13亿人口，每年需要几千亿个塑料袋，数量真的很可怕。
今后，我国居民大肆滥用塑料袋的时代将成为历史，塑料袋在给人们带来生活便利的同时，也造成了环境污染和环境资源的浪费，如果能让这场“限塑”运动持续健康的开展下去，关键还要看居民的认可和参与程度，因为毕竟人们早已习惯于空手走进商场和集贸市场，用商家免费提供的塑料袋购买商品。
塑料袋虽小，但针对塑料袋的这一规定意义却不小。
目前人们大量生产、消费、抛弃塑料袋的生活方式对环境的压力很大，这一规定的出台非常及时，实行塑料购物袋的有偿使用制度，正是用市场的办法，经济的手段调整人们的生活习惯，改变人们的日常生活行为。
国家开始从塑料袋这一日常生活的必需品着手治理“白色污染”，意味着我国的环保政策正在日益融入经济生活，融入人们的日常生活，体现了环保政策在消费领域的拓展延伸。
国家此次出台“限塑令”可以说是人们不良消费习惯引发的制度变革。
只有从制度上“封杀”超薄塑料袋，才能从源头上扼制人们的不良消费行为。
超市和商场为消费者免费提供塑料袋，初衷是为了方便消费者，但是在实际使用过程中，这样的“免费午餐”却造成了塑料袋的滥用。
新规定实施后，如何让消费者在享受方便的同时，为环保尽一份力呢
首先，摆在商家面前的，是要解决消费者的方便问题。
减少塑料袋的使用后，企业应会同有关生产厂家，积极开发塑料袋的替代品，如可重复使用的布袋、小型便利的购物车及其他形式的产品。
同时，在开发这些产品的过程中，应考虑到袋时食品和用品、食品生熟的区别，以使替代品更好地满足消费者的需求，达到实用性和方便性。
其次，超市应该调整收银工作流程。
例如，设立顾客自带购物车的存放处；增加出租购物车服务项目；设置整理台，便于顾客自行装袋等。
对于使用收费塑料袋的顾客，应明示价格，制定收费流程。
考虑塑料袋单个价值低，没有条形码等特点，应对收银流程和系统进行适当调整，准备更多分币，以保证收银速度，方便消费者。
再次，积极开展对消费者的宣传教育。
企业应借助与消费者联系紧密的优势，通过店内广告、DM广告等形式，宣传减少使用塑料袋的意义，提前对消费者进行解释说明，避免在实施过程中产生歧义和纠纷。
通过广泛的宣传，倡导消费者自带购物袋，树立环保意识，形成以使用环保袋为荣的社会气氛。
专家指出，禁止超薄塑料袋的使用和塑料袋的有偿使用的规定，在现实中还将遇到不少困难和挑战，这一新政策执行的效果将会遇到三方面的阻碍。
一是实际需求。
在商场购物过程中，如果人们确实需要超薄塑料袋，短时间内又没有相应的替代品，就很难完全禁止它的使用。
比如购买熟食，很难要求人们自带容器，因此从需求角度看，实施起来可能会有一定的难度。
二是价格制定。
专家认为，塑料袋价格高低会对人们的行为取向产生很大影响，制定一个合适有效的价格体系，需要一个比较复杂的技术过程，比如根据不同类型、不同用途、不同地区分类制定价格。
目前有观点认为，有偿使用塑料袋后塑料袋的定价应当“高于成本低”，塑料袋不光有生产成本，还有对环境的影响和治理成本，从成本的角度考虑，未必能达到预想的效果，倒不如根据消费者的心理承受能力制定合理的价格体系。
三是监管层面。
专家认为，仅仅减少塑料袋的使用量远远不够，回收利用也是一个非常重要的环节。
而对13亿人的消费群体，监管不能仅仅针对消费者，重点只能转移到商场，同时还要加强塑料袋回收，形成事业化的回收体系。
五、心得体会 研究性学习心得体会 梁小芳 研究性学习是学生自己组成小组，拟定课题、小组讨论分工、自己查找资料、实地考查等自主完成的课外作业，它的每一步骤都别具意义，在完成这次作业中，我发现自己有很大的进步，如组织领导能力得到加强，能有效的处理人际关系，体会到合作的快乐，真诚的友谊有美好。
这次课外活动我们小组成员充分发挥了自己的优势。
如刘昆擅于写作、小莹拍照技术不错等，这次活动让我有了意外的收获，我从来没有想过有一天自己成为一名记者，这次竟然有机会当一名小记者，这不仅锻炼了我的胆识、口才，这让我体会到当一名记者的乐趣，真是其乐无穷啊
感 受 林芳才 1月29日，这一天天气虽然依旧下着毛毛细雨，我们六人小组还是出发进行研究调查。
雨密密地斜织着，在毛毛细雨中我们纷纷忙碌起来。
首先分好工，有的负责采访，有的负责照相，有的负责记录……在这一天，我的确感受到了很多，时间在假期，组员们还是挤出时间出来调查，地点是菜市场，组员们没有嫌脏，尽力干活，天气那么阴沉，组员们还愿意冒雨工作。
这一切都超乎了我的预想，组员们非常地配合，在短短的几个钟头内调查就完成了，能那么快地完成工作是因为我们的团结，众人拾柴火焰高，工作效率自然不会低。
这一天调查每个人都出了自己的一份力，每一个人都有自己的一份收获，虽然时间很短，但收获的要比平时庸庸碌碌的一年收获还要多得多，这一次调查中有的是开心，有的是收获，有的是意义。
这一天是高中以来第一次小组研究，我永远不会忘记这一天，因为这一天让我感受到了很多，体验到了很多，也明白了很多，收获许多，收获到了能够让我终生受益的道理——团结就是力量。
感 悟 姚欣 我们升入高中意味我们将迎来新的生活、新的学习。
一个我们从没有学习过的课题——研究性学习，需要我们去探索、去学习。
随着学期结束，我们进入了“研究性学习”的自主探究阶段，这一天，我们小组6人开始课题的学习，我们的课题是“白色污染”，我们一大早就赶到了菜市场，果不其然，到处都是乱扔的塑料袋。
我们抓拍了几个画面，还进行了实地采访，结果很多人理论上都说得很好，实际做起来很少有人能按规则来。
我们还走访了其它一些地方，得结果都不尽人意。
总的来说，治理白色污染已经到了刻不容缓的地步…… 通过“研究性学习”，我觉得可以提高高中生的社会交能力和自主探究能力，对高中生的全面发展创造更好的环境。
“研究性学习”是一门高中生必学的课程，希望同学们勇跃参与、学习
感 悟 刘昆 经过这次实践活动，对于环保我又有了新的认识。
残酷的现实生活让我不禁震了一惊，放眼望去，草木丛生，鸟语花香，美丽的海南岛在我长大之后是否依然存在，我困惑了。
白色污染的严重性已经不仅仅局限于一些数字，而是正在影响我身边的一切。
看着周围一片狼藉，怎不会令人心寒，中国人能为了自己民族的兴亡浴血奋战，怎么就不能为了保护环境贡献一份力量呢
虽说一个人的力量小，但我一定会坚持为环保献出自己的一份力。
中国的知识阶级所占比例很少，因布景不使得我国广大农民的道德素质很低，在市场购物中，人们为了方便而使用塑料袋，要想在短时间内改变这种情况是不可能的，这就需要有关部门强有力的制度，更重要的还是个人环保意识。
今后，我会争做环保宣传员，为环保事业尽自己的绵薄之力。
感 悟 陈晓莹 升入高中，不仅有课本上的知识等待我们学习，还有许多自主研究性课题需要我们去思考、实践和完成。
这次研究性课题我们选择了当今人们最关心、最被世界关注的环保问题，主要也涉及到了最近国家的《禁塑令》政策。
社会上大部分人虽认同这个做法，可是在现实生活中实践起来又是另一回事了，嫌麻烦不方便的大有人在。
于是我们到菜市场进行了调查。
菜市场可以说是使用塑料袋最多的地方，每个人买完菜后多则拎着十个八个塑料袋，地板上丢弃的不计其数的塑料袋更是让人触目惊心。
如果全国各地都是如此，那将对我们的国家造成多大的污染。
从而会引发的一系列环境实在令人不敢想象。
而后我们进行了随机采访，还拍摄了一些图片，收集了资料。
通过这次研究性学习，不但增长了我们的见识，让我们更多了解当今社会大事，提高了我们自主研究的能力，大家都应该积极参与讨论学习。
感 悟 林芳菲 高中的第一次实践活动让我对环保有了全新的记忆，面对白色污染让我不寒而栗，白色污染并不只限于某地区，而是全球应关注的焦点问题。
我们的实践地点是菜市场，不用走进菜市场便可看见满地白色塑料袋，我们采访了不同年龄阶段的人关于如何看待白色污染，但许多答案只能表面上的，而实际施行起来还是具有很大的难度。
治理白色污染问题应是刻不容缓的事情，比如塑料袋，虽说并不能立刻停止使用，但应立即进行限制使用，虽说不能短时间内改变，但坚持依然可改善白色污染问题。
关于环保问题的源头也是国民的素质低，致使人们出于方便的心理使用塑料袋，在倡导提高人们对环保问题的认识，也要提高国民的素质。
我想请问 德国有哪些学校有摄影专业
一、(Hochschule für bildende Künste Hamburg)是一所著名的国立艺术院校，德国最有名的艺术院校之一。
它有超过200年历史，专业设置广泛，现设有建筑、雕塑、舞台布景设计、工业设计、产品设计、印刷、电影、摄影、绘画、视觉艺术、艺术教育等专业。
1767年它首次以的形式由爱国社团创办，1896年改制为国立艺术。
1933-1945年间学校也不可避免地处于纳粹独裁之下，并遭受了严重的战争破坏。
1955年学校重建，30年来没有实现的愿望终于付诸实施，学校增设了建筑系并终于由地方性的艺术学校扩建为国立美术学院。
该学院旨在为学生提供所有艺术学科领域新问题的解决方案。
教学重心是培养学生对特定艺术的自我反省，以及增强实践能力。
其教学方法自由灵活，没有严格的学期限制，更没有程序化的教学步骤，完全靠学生与老师的互动。
专业设置:、雕塑、舞台背景设计、工业设计、产品设计、版画艺术、印刷、摄影、电影、绘画与素描、视觉艺术、美术学理论与历史、艺术教育等。
招生层次:本+硕二、是位于德国柏林的一所标准艺术类大学。
它是历史久远的高等艺术院校，其最早成校时间可以上溯到公元1696年，至今已有300多年的历史。
下设的美术学院主要分成纯艺术类专业和艺术教育人才培训类教育专业；工艺设计学院：主要集中有关于工艺设计理念相关的一系列行业，如建筑所需工艺设计，工业制造所需工艺设计，视觉媒体化产品所需工艺设计，社会及经济化所需的一般性工艺设计，实用化舞台媒体所需工艺设计以及电子商务产品所需工艺设计。
从六十年代开始，就已发展成为一所艺术与科学相结合的高等院校。
柏林艺术学院将艺术与科学有机结合的治学模式，在整个欧洲也是独一无二的。
1998年，柏林艺术大学作为第一个德国艺术高校被德国研究所批准成立了研究生院。
该校每年举办各种活动，丰富并开拓了学生的经验及视野。
提倡创新能力，是柏林艺术大学衡量事物的标准。
这种创新能力不仅表现在众多高水平的教授身上，还体现在许多在经济文化领域做出斐然成绩的柏林艺术大学的毕业生身上。
同时，学院还设有汉斯别克勒奖学金、Max Planck研究奖学金、、Hanns Seidel海外学生奖学金、彩虹奖学金、学术服务奖学金等多种奖学金。
专业设置:、产业设计、风尚和时装设计、视觉信息、战略信息和规划、、服装设计、编剧、现代舞、美术等。
招生层次:本+硕三、作为一所历史悠久的艺术学院，在艺术界也享有很高的声誉。
该校成立于 1777 年，在 225 年间经历了许多变迁，学校设置的专业、教授的课程随着时代思潮的发展而几经变化。
设置的科系有自由艺术（Bildende Kunst）、艺术教育（Kunstpaedagogik）、艺术学（Kunstwissenschaft）、工业设计（Produkt Design）和视觉传达（Visuelle Kommunikation）。
也是一所很开放的艺术学院，每年都招收一定比例的外国留学生，当然其中也不乏中国学生。
在学院任教的许多教师本身即是享有盛誉的艺术家，如：活跃在当今艺术界的艺术大师乌尔斯·吕提（ Urs Luethi ），平面设计大师、 AGI （ Alliance Graphique Internationale ） 会员克里斯托夫·伽斯纳（ Christof Gassner ）；动画艺术大师保罗·德里森（ Paul Driessen ）；还有为中国人所熟知的冈特·兰堡（ Guenter Rambow ）也毕业于该校并曾在该校任教；也经常有在校学生不断地获得荣誉，比如汉·哈克，他曾因他的一个关于的项目而广受好评，动画专业学生还为卡塞尔艺术学院赢得了两次奥斯卡动画短片奖。
专业设置:自由艺术、艺术教育、艺术学、工业设计、视觉传达、工业设计、产品设计、美术学理论与历史、艺术教育等。
招生层次:本+硕四、是德国的一所著名的音乐与艺术大学，学院成立于1873年。
设有、音乐学院，此外还开设有继续教育学院。
不来梅艺术学院开设有欧美体制本科、硕士专业及德国传统硕士专业，其中一体化设计和数字媒体授予英美国际通行学士学位，而一体化设计和数字媒体还可以授予英美学制硕士学位，普通艺术专业授予德国本土学制硕士学位。
此外，不来梅艺术学院还在继续教育培训中心开设有培训项目，如学校音乐合奏培训专业、旁听专业。
不来梅学院还为新生开设为期两天的考前预备课程，为学生补充音乐理论和听力培训。
除了柏林艺术大学外，不来梅艺术学院是德国的唯一一个开设这些音乐与艺术专业的艺术学校。
专业设置:摄影、印刷工艺、木偶动画片、3D设计、剪辑、时装草样设计、绘画、版画、摄影、工艺、电影剪辑、电影工作室、雕塑、陶瓷工艺等。
招生层次:本+硕五、哈雷艺术和设计学院（Burg Giebichenstein Hochschule für Kunst und Design Halle）是一所德国著名的艺术学院。
1879年由哈雷市的一所手工艺术学校和一所绘画学校（Gewerblichen Zeichenschule）合并而成。
1915被正式称作哈雷艺术学院，并由时任校长，建筑师Paul Thiersch开设了雕塑，绘画艺术，图形艺术，纺织艺术，摄影，以及木工专业。
二战结束以后，哈雷艺术和设计学院得以重建并再度被打造成为艺术学院。
著名艺术家Walter Funkat担任校长，并由他建立了应用图形专业以及工业设计专业。
5年后哈雷艺术和设计学院又通过增加诸如玻璃艺术，媒体艺术以及视觉传达专业而进一步扩建。
今天的哈雷艺术和设计学院已经从传统的国家工艺和艺术学校发展成为一所现代化的艺术与设计学院。
这所拥有百年历史的艺术学院，开设了全德国唯一的一个专门的书籍艺术专业，而且至今仍在专门教授传统书籍装帧工艺。
学生们在学习艺术史、美学、哲学等基本课程基础上，进行字体设计、平面设计、版画印刷和电子媒体等与书籍设计可以自由转换的多项领域课程的学习，同时还须经历最古老的工坊——魏玛Otto Dorfner 工作坊书籍装帧工艺的训练实践，以沿袭莱比锡书籍艺术历史脉络，包豪斯教学理念，以及哈雷大学所秉承的传统与现代、艺术与工学相互融合的作坊式的教学模式，而培养了大批来自世界各国的优秀设计人才。
目前该学校的专业领域可以划分为两个方面：艺术和设计，其中在艺术领域主要为德国传统学制Diploma课程，而在设计领域则主要为本科生和研究生课程。
来自世界各地20多个国家的1000名学生在这里学习。
专业设置:雕塑、图书艺术、图形艺术、陶瓷、艺术教育、美术教育、绘画、媒体艺术、珠宝、工业设计、室内建筑、通信设计、时装设计、多媒体设计、游戏和学习材料设计、纺织品设计、编辑设计、摄影、产品设计、应用设计等。
招生层次:本+硕
游蒙自西南联大旧址800字说明文
抗战时期，北京大清华大学、南开大学三校的西学内迁到昆明，1938年曾在蒙自设立西南联合大学蒙自分校，文学院和法商学院的师生曾在此办学，朱自清、闻一多、冯友兰等一大批著名学者来到蒙自，在如翡翠一样的蒙自南湖边留下了不可磨灭的回忆。
走入蒙自，仍能通过一批旧址和古老建筑追寻当年西南联大蒙自分校的历史记忆，包括蒙自海关、哥胪士洋行、周家宅院、碧色寨火车站等。
西南联合大学蒙自分校纪念馆于2011年在原西南联大蒙自分校旧址哥胪士洋行建成，纪念馆展示内容分为联大历史记、蒙自分校记、联大人才记、联大精神记4个部分共8个展厅，较为全面详细地介绍了西南联大蒙自分校的办学历程。
“西南联大”创办于战火纷飞的年代，培育出了众多的栋梁之才。
“西南联大”的成功举办，为国家培养了大批人才，成为教育史上的一座丰碑，对当代也有着积极的意义。
虽因为特定的历史原因，“西南联大蒙自分校”只存续了短短的几个月，但是它的精神和思想，却载入“西南联大”和中国历史的辉煌史册。
重建“西南联大蒙自分校”纪念馆的意义，主要在于通过一些有价值的文物和事件追述那段岁月，让人们有身临其境的感觉，为充实文物史料，真实生动再现“西南联大蒙自分校”办学历史，蒙自市积极与云南师大、省博物馆等单位沟通联系，并面向社会征集“西南联大蒙自分校”历史文物。
目前，除蒙自原有展品103件外，州、市新征集到文物56件，云南师大征集到文物34件，复制文物100余件，全部文物已移交展览馆内，《烽火学涯长歌行———西南联大蒙自分校记忆》已经展出，布展面积1100平方米，由4个部分8个展厅组成。
南湖边上的“哥胪士洋行”是“西南联大蒙自分校”旧址之一。
修葺一新的“西南联大蒙自分校”，一幅幅崭新的容貌展现在世人眼前，让人仿佛又走进当年的战争场面，更深刻地见证了那段珍贵的历史。
首先映入眼帘的是“西南联合大学蒙自分校”旧址的石碑，石碑背后有著名的联大校训：“刚毅坚卓”4个大字。
庭院里栽种了各种绿化树木和花草，环境显得幽静。
同时，在庭院周围，设计方还设计建造了3座雕塑，其中一座名为《呐喊》，几个学生模样的青年在大声喊着口号，反映了那个时代的知识分子为国家前途命运的担忧和呐喊。
另一座雕塑被命名为《迁移》，几个学生和老师提着包袱迁移的情景，当时师生们被迫迁移的境况形象生动地展示在眼前。
第三座名为《从军》，很多热血青年为挽救国家于危难中，前去参军报效祖国。
蒙自文物管理所所长包震德说，“哥胪士洋行”片区规划布局分两期进行，第一期，完成主体文物维修，完成布展，完成主体内环境整治工作，目前已经完成；第二期，完成外围环境整治工作，包括拆迁、环境绿化、新建建筑、修缮建筑、道路广场、停车场、给排水、照明、雕塑、配套设施等都在逐步完善中。
联大分校其他5个点规划含“海关旧址”、“法国领事府”等地也在规划进行中，同时也将“周家宅院”（联大女士住宅旧址）、“王家旧宅”（联大教师住宅和教室用地）纳入保护修缮范围。
“哥胪士洋行”保护修缮委托通海秀山园林古建筑公司进行，景观设计改造委托昆明市规划设计研究院进行设计。
据悉，“哥胪士洋行”片区规划用地总面积8347.1平方米，“西南联大蒙自分校”旧址修复工作顺利完成，截至2011年用于“西南联大蒙自分校”修缮及其他费用累计拨款达189万元。
“西南联大蒙自分校”其他旧址的修缮和保护，同时进行相应的艺术包装，充分的再现“西南联大蒙自分校”那段珍贵的历史。
修复后的“西南联大蒙自分校”原貌又重现在蒙自南湖畔，它不仅是爱国主义教育基地和红色旅游的风景区，更是南湖畔一道亮丽夺目的风景线。
深圳的发展历史
深圳深圳简介深位东省中南沿海地区，珠之东。
东临大鹏西接珠江口，北靠东莞、惠州两市，南邻香港，与香港新界一河之隔。
全市面积2020平方公里，而深圳经济特区是从深圳市划出的六分之一的狭长地带，总面积327.5平方公里，是除海南省外最大的经济特区。
深圳的气候特征适合常年开展旅游，属于亚热带气候，风清宜人，降水丰富。
深圳历史悠久，文化发达，文物古迹丰富，风景名胜为数不少，如晋、隋时代的古庙，唐代的海光寺、灵渡寺等。
深圳成为经济特区后，旅游业发展十分迅猛。
除历史悠久的古迹外，新建的旅游景点及设施也独具魅力。
如在国际上享有盛名的主题公园锦绣中华和民俗文化村，以回归自然为特色的野生动物园，具有南中国海独特魅力的大、小梅沙度假区……各类各色，异彩纷呈。
深圳这个昔日的边陲小镇，如今已经成为屹立在中国南海之滨的一颗明珠。
深圳是现代中国的一个奇迹，许多人涌到深圳来，不光是为了游玩，而是来看一个看得见摸得着的神话。
20年前来过深圳的人旧地重游，面对高楼林立、花园广布的现代化城市，怎么也难以将当年尘土飞扬充斥着低矮破旧民居的渔村小镇与眼前的景象联系起来。
南宁青秀山简介。
青秀山大门青秀山，原名青山，又称泰青峰，位于南宁市东南面约五公里处的邕江江畔，有一处秀丽的青山，青山顶上有一座高高的宝塔，这就是被誉为“南宁市的绿肺”——青秀山风景区所在。
景区内临江山顶上矗立的九层宝塔叫龙象塔，俗称青山塔，它是青秀山的象征，始建于明万历年间，共有九层，后被雷电击塌了两层，抗日战争期间政府担心此塔会成为日机轰炸南宁的“航标”，就把它炸掉了。
什么是宗教活动场所?
宗教是一种群体社会行为，神秘化的信仰。
它包括指导思想（宗教信仰），组织结构（宗教组织，如教会，宗侣），行为规范（宗教组织内的活动，如祭祀，礼仪），文化内容（宗教建筑，宗教绘画，宗教音乐）等等方面的内容。
它是人类在具有社会组织结构后，有意识地发展的一种社会行为，其根本的目的是培养和维护人的社会性，从而维护人类社会组织的正常运行。
宗教的其他作用，如宗教的对世界的解释、司法审判、道德培养和心理安慰等等作用，包括宗教在历史上阻碍社会发展的负作用也是存在的，但这些都不是宗教的主要社会作用。
宗教活动场所分为寺院、宫观、清真寺、教堂和其他固定宗教活动处所两类。
两类宗教活动场所的具体区分标准，由各省、自治区、直辖市人民政府宗教事务部门根据本地实际情况制定，报国家宗教事务局备案。
