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放风筝比赛心得体会

时间:2015-06-19 22:00

放风筝的感想怎么写

既可以写放风筝带来的欢乐,也可以加深层次,写线对风筝的束缚,风筝对自由的渴望,或是风筝无论怎么飞,总有线的羁绊,如同家是我们永远的归宿可参考下文春风徐徐,杨柳依依;炊烟袅袅,鸟语叽叽。

春天到了,又看到了风筝。

风筝飞在高空上,虽无翅膀,却能飞翔,在空中摆着各种姿势。

或立、或卧,自由自在,悠然自得。

地上的人们赞美着风筝,我也看入迷了。

突然,风筝抖动了一下,我一怔——原来风筝的主人在收线,只见它不情愿的下沉着,却又极力地向上飞去,被拽了一会儿,便彻底服输了,无奈的降落下来。

我又一怔,似乎明白了什么。

我久久凝望着那根细线——似铁索、像麻绳。

风筝犹如一个渴望自由的囚徒,被锁在里面。

风筝们都想飞上天空,这是它们远大的理想。

幸运的是,它们会在主人的帮助下很轻松地飞上天空,实现它们的梦想。

但它们的命运始终都掌握在主人手里,只要主人一拉绳子,虽不情愿,也要被迫飞下来。

一瞬间,似一场梦。

若想真正的自由,就要挣脱那根绳索,凭自己的力量去飞翔。

人也是一样,虽然理想远大,假如不独立,也不会成功。

即便在亲人的帮助下辉煌了、有成就了。

但是,在成功与未成功之间缺少什么——磨难。

没有风雨怎能见彩虹

没有黑暗何来黎明

有一天亲人无能为力收线了,梦想破灭了,辉煌结束了,贫困就会来到你身边。

摆脱那根绳才是当务之急

风筝脱线需努力,人要自立需加倍努力。

笼中鸟儿飞不高,盆里青松长不大。

望采纳谢谢

放风筝的启示(作文)

放风筝很愉快,可以几个人在草地上奔跑,累了还可以躺下休息休息。

和朋友一起在草地上奔跑看着风筝飞得老远老远可是一种快乐的事啊,你的心情也会变好的:-D。

描写放风筝动作的好词好句

威风凛凛、不甘示弱、翩翩起舞、五颜六色、千姿百态扶摇直上、光彩夺目、呼啸而过、飞来飞去、翱翔、嬉戏随着呼啦啦一声响,一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空,它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。

我的风筝很小,上面只凌乱地涂着三条单调的颜色,远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。

天空中飘荡着各式各样的风筝,它们颤颤悠悠,互比高低,都在向着蓝天,向着白云,向着未来展翅飞翔。

只见风筝摇摇晃晃,就像喝醉了就一样,往高处飞。

风筝越飞越高,像一只只自由自在的小鸟,我心里一阵得意。

风筝飞上去了。

它仿佛是一只展翅起飞的春燕在天空中翱翔,有像是一条活泼机灵的小金鱼在浩瀚的海洋里嬉戏。

那两个小男孩也不赖,他们的风筝也飞地挺高的,像两只巨鹰从你的头顶上呼啸而过。

一到广场,我就看见天空中飞满了各种各样的风筝,有可爱的燕子风筝,有“百鸟之王”凤凰风筝,还有“国宝”熊猫风筝呢

这么多五颜六色、千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔,形成了一副美丽的图画。

我迎着风把风筝往上一送,然后紧跑几步,风筝果然飞上了天。

这下可把我乐坏了,高兴得又蹦又跳。

正在我高兴的那一刻,风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿,不停地在空中挣扎,最后急转直下,一头猛扎在地上。

放风筝的作文400字

天上风筝,地上人儿追追——题记“爸爸,我们老师说下午有个风筝比赛,我想参加,好吗

”“好吧,那我们现在去买吧

”“不,老师说,要自己做,您会吗

”“当然啦,那我们去买材料吧

”“好

”一路上孩子的笑声回荡在天空,看,爸爸总是那么宠她,无论她要什么,都会尽可能的给她,或许都这么幸福吧,买材料是那么的细心。

从风筝的竹签到一根小小的线,都一丝不苟地挑选。

“回家咯

”孩子大大的满足,让父亲眼中满是慈爱。

到家后,他们开始“工作”,爸爸用熟练的手法为女儿做风筝,女儿很认真的为爸爸递东西,虽然她不明白为什么要那么做,但在她心中,爸爸做的一定是对的,一定会飞的很高,这也是她一直坚信的。

“好啦,我们去试试好么

”“好,好,好。

”女儿看着爸爸手中的风筝,的附和着。

女儿和爸爸一同出门,到了外面,放飞了手中的风筝,它飞得真的很高,至少女儿这么认为,爸爸笑笑说,那我们去吧,女儿却像儿一样调皮的对爸爸说:“如果我得第一,就给你买一大堆好吃的

”“呵呵

”爸爸笑了,因为他很幸福,很满足,在他看来女儿便是他的世界,女儿开心了,他便满足了...到了赛场,女儿看着满场五颜六色的风筝,有些失落,因为别人的是买的,而她的却是自己做的。

也确实没有别人的好看。

爸爸哪会不明白她的心思,可他并没有说话,因为他想让女儿自己长大,因为他知道自己不可能保护女儿一辈子

过了一会儿,,由于他们的风筝是自己做的,没有买的平衡性好,所以一直没有飞的太高,必然女儿的风筝没有得到第一,这回女儿真的伤心了,哭着跑回家,爸爸紧紧跟着,但他也没有去打扰,他想让女儿有面对挫折的勇气,有战胜自己的信心,过了一会儿,她哭着问爸爸:“为什么我们的风筝飞不高,为什么他们不自己做,为什么

”爸爸却让女儿坐下,因为他想让女儿用平和的心态去听他的话,他安静的对女儿说:“宝宝,今天你说你要参加比赛,爸爸一直很开心的陪着你,因为我觉得我女儿有上进心,她长大了,可到了比赛现场,你不开心爸爸也知道为什么,可什么,因为我想让你明白一个道理,只有诚实、诚信,才可能成功。

今天我们没有得到第一,是因为他们没有信守承若。

所以爸爸不希望你因此气馁,这只是个小比赛,它决定不了什么,而你以后要面对的是更大的比赛,更大的挑战。

爸爸希望你以坦然的态度面对成败,学会自己调整心态,因为爸爸不会永远陪着你,爸爸不希望以后的你被自己打败,你明白了么

”女儿听了爸爸的话,的笑了...那个女儿就是我,现在回想起来,了父亲的良苦用心,现在的我,虽然没有什么“丰功伟绩”,但我真的可以诚信的对待他人,用坚强的态度面对失败,我感谢风筝,感谢父亲对我的爱。

天上的风筝,地上的人儿追追,爸爸谢谢您,一直追着告诉我、帮助我、谢谢您。

花儿有了阳光,哪怕没有叶子,也会绽放美丽;鸟儿有了天空,哪怕没有食物,也会欢欣鸣叫;我只要和父母在一起,哪怕遭受最大的委屈,也心甘情愿。

  那是几年前春天的一个星期天,妈妈给我买了一只画有的风筝。

去伊克昭公园放风筝。

风筝越飞越高,从一只皮箱大小的风筝,转眼间变成了蚊子那么大小。

风筝迎着东风,稳稳地停留在空中,那棉线被崩得紧紧的,呼呼作响。

  爸爸有事先走了,妈妈也有点儿累了,就坐在了草坪上,他们把风筝全交给了我。

我紧紧地拽着线团,小心翼翼地一收一放,生怕线崩断。

可是担心什么偏来什么,一不小心,线就从我的手里挣脱出去。

我想去抓,可哪里还抓得住。

瞬间,风筝、线都从我的眼前消失得一干二净。

我急得又哭又闹,伤心得不知道怎么办才好。

这时,妈妈跑过来了,看着眼前的一下子就全明白了,一边为我擦着眼泪,一边对我说:“不要哭了,儿子,赶紧把眼泪擦干吧。

其实风筝飞走是件好事。

你想啊,风筝天天被人拽在手里,是不是没自由了

先走她飞走了,它就拥有了自由,再也不受别人的控制了,她现在一定很快活。

如果是你,整天都被大人拽着,你会自由吗

”“不会。

”“那就对了,自由了,就可以放手追逐自己的梦想,那样,你不是更开心吗

”“嗯。

”……  我不知道怎么感谢,是妈妈让我从悲伤中走出来,让我开心,让我幸福;是妈妈让我从不懂事小孩子变成懂事的“”,是妈妈让我从不肯离开的小变成梦想蓝天的小……  妈妈,我永远爱您

放风筝 感受100字

很久没有写读书笔记了。

也很久没有仔仔细细阅读一本书了。

上次做读书笔记还是看那本《香草山》的时候。

很仔细地写下每一段的感受,用便签贴在页面的空白处。

那本《香草山》已经不堪岁月的折磨与雕琢,书脊背处的胶断裂开,散成几份。

不过我还是竭尽所能去保护它,那本书被奉为我们的圣经。

那是关于花园与堡垒的神话,我们也成为了园丁与守护者。

篱笆墙的另一边就是我们的世界。

不过,那都是四年前的事情了,当时我还是一个斗志昂扬的孩子。

上了大学,生活变得浮躁很多,相比四年的时间长度,我的阅读量小得可怜。

前些日子,大甲找到我,说他在跳蚤市场上淘到了一本相当好的书,叫做《追风筝的人》。

关于阅读,我们有着比较多的共通点。

他看过后借我。

他在书的后面写了一段话,允许我摘抄下来:那伤与痛如何轻易的抚平

相比之下,我们的处境幸运得多,幸福得多

大甲他虽然有很多感性的思考,不过光从文笔上看来,还是不折不扣的理工科学生。

于是很可惜,众多想法都埋葬在了他的笔尖。

这几日,利用毕业设计的空闲,我终于完成了这本书的阅读。

那么我也再次写读书笔记,写在我的BLOG上,以供朋友们交流,也供我日后翻阅,回味年少时的情怀。

风筝在阿富汗是一种很血腥的游戏。

孩子们亲手打造风筝的骨架,剪裁薄棉纸,将无比长的风筝线浸在混有玻璃屑的胶水中,再把线挂在树梢上风干。

于是,这绵长的风筝线就像刀子一样锋利坚韧。

比赛时,他们并不仅仅让风筝腾空,融入湛蓝的天空。

他们利用风的力量,利用风筝线上附着的玻璃屑,让风筝们相互绞杀,割断他人风筝的线,最后只有一个胜利者。

这还不是结束,之后要有追风筝的项目。

几百尺高空的风筝被风吹向未知的方向,孩子们四处奔跑,率先找到的就是赢家。

这是属于一个特殊民族,特殊国家的游戏。

那里贫瘠穷困——无数饥民与饿殍存在于国家的每一寸角落,那里黑暗——巨大的贫富差距,没完没了的种族仇杀,穷人们为了晚饭而拼搏,种族间为了血统而彼此仇视憎恶。

出生是一个人最大的命运,无辜的灵魂降临在那样的社会,之后只能开始挣扎着生活。

小说的两个主人翁阿米尔和哈桑就是那里的孩子。

阿米尔出身富豪,有着荣耀的血统;哈桑却出身仆人的家庭,而且生来残疾,兔唇成为了其他孩子耻笑的对象。

哈桑纯朴,忠诚。

他出生后的第一句话,就是他小主人的名字:阿米尔。

他坚强,坚韧,每每为了阿米尔挺身而出;阿米尔的欢乐就是他的欢乐,阿米尔的痛苦就是他的痛苦。

他从来不要求阿米尔什么,也不求从小主人那里得到回报,他仅仅一厢情愿地认为阿米尔也当他是朋友,就像他看待阿米尔一样。

他为阿米尔抵挡少年恶霸的威胁,他为阿米尔承担罪责,他为阿米尔追逐那飘落的风筝,他振着臂膀高呼:为你,千千万万遍。

然而阿米尔少爷,这出身权贵的孩子,却并不把哈桑当作一个朋友来看待。

哈桑对于他是寂寞时的陪伴,委屈时的倾诉对象,愤怒时的出气筒,他真真正正将哈桑当作一个仆人。

他是一个被娇养的孩子,虽然不失善良,却有着嫉妒、贪婪的情绪。

打牌时他明知道哈桑在让他,却还是让哈桑一败涂地;他明明知道哈桑对文字有着近乎狂野的痴迷,却不肯教授他识字,还将自己的作品拿出来在哈桑面前炫耀;他明明知道哈桑为了他什么都肯做,却还考验哈桑:“我如果要你吃下泥巴,你会招办吗”,然后等着哈桑一脸真诚地说:会。

他有着优越的生活,他有着哈桑不曾拥有也不会拥有的一切,按道理说,他不应嫉妒哈桑,该被嫉妒的人是他。

可是,他却为了可以独自得到全部的父亲的爱而苦恼。

每次父亲提到哈桑时,他都会无精打采;每次父亲为哈桑准备了礼物或者表示出关怀,他便暗中恼怒。

这是一个典型的独生子女的表现。

他们总认为自己应该得到最好的,自己应该独享整个世界,社会是属于他们的社会,他人仅仅是陪衬。

那场风筝比赛之后,哈桑为他追逐风筝;阿米尔则希望他可以拿到那蓝色风筝,取悦自己的父亲,让父亲可以终于为自己感到自豪一次。

蓝色风筝仿佛就是头奖,最后得到它的人是最后的胜利者。

哈桑是追风筝的高手,这次就像往次一样,依旧是哈桑率先找到风筝。

然而少年恶霸想从哈桑的手中抢夺,哈桑为了小主人的渺茫荒唐的希望,死死护着那个风筝,而遭受他人的毒打。

阿米尔恰好在这时找到了哈桑,他躲在墙角,目睹了事情的全过程。

他如果可以站出来,也许哈桑不会遭受毒打,他的心灵也不会遭受长达几十年的煎熬。

可是,这如果毕竟没有发生。

他更加渴望那个风筝,他更渴望父亲的首肯;并非他不关心他的仆人,如果有什么方法可以在保证那个风筝的前提下令哈桑免受厄运,他会毫不犹豫地选择。

可是,那里没有公正,那里是一个没落民族的栖息地,那里叫阿富汗,而怯懦与软弱已经根植进入他的血肉。

他躲在巷子的角落,看着哈桑的血溅落在墙壁。

哈桑看到了他。

他的“朋友”没有为了他挺身而出——就像他为他“朋友”一样;他为阿米尔“千千万万遍”,而阿米尔却不肯为他那怕“一遍”这个问题并没有困扰哈桑,甚至都难以进入哈桑的头脑。

他承受了一切之后,将风筝交到阿米尔的手中,再承受他虚伪的问候——你怎么了。

难道阿米尔没有眼睁睁看到吗

自那以后,曾经的友谊或者说关系,破裂了。

有多少美好的友谊可以经历灾难的考验呢

那次风筝比赛,成为了阿米尔永恒的痛。

他责打哈桑,只是希望哈桑可以还手,或者痛打他一次,这就能让他好受。

可是哈桑在小主人的背叛后,仍旧低着头,低声说:为你,千千万万遍

阿米尔最终无法背负他的罪恶,他用了更加卑鄙的手段,强迫哈桑与哈桑的父亲离开他的宅院。

他把生日时收到的钱塞在哈桑的被褥下,污蔑哈桑是贼。

哈桑与哈桑的父亲都明白事件的前因后果,也都默默承受了这样的遭遇,最后他们两个人离开了阿米尔的家。

在人生的长旅中,一个错误并不仅仅是一个错误这样简单。

往往,为了掩盖一个错误,就需要其他的错误;为了圆润一个谎言,就需要其他谎言。

终于,一个善良的灵魂堕落,并时刻承受煎熬。

若干年后,阿米尔得知哈桑其实是他同父异母的弟弟,哈桑死于种族仇杀,哈桑留下来一个儿子。

他发了狂一般,置自己美国的优越生活于不顾,在阿富汗拼命地寻找他的侄子。

阿富汗,他的祖国,那个恐怖令人伤怀的地方,阿米尔与哈桑在那里渡过了整个欢乐和痛苦的童年,也是在那里,深深的爱终于成为了虚伪的背叛。

那里有“再次成为好人的路”。

“罪行只有一种,那就是盗窃。

其他罪行都是盗窃的变种。

”“当你杀害一个人,你偷走一条性命,你偷走他妻子身为人妇的权利,夺走他子女的父亲。

当你说谎,你偷走别人知道真相的权利。

当你诈骗,你偷走公平的权利。

”“没有比盗窃更十恶不赦的事情了。

”整个故事的爱恨纠葛之后,有一只黑手,一个卑微挣扎的灵魂,指导着从幸福到毁灭的演变。

那就是父亲。

阿米尔的父亲,貌似高尚的贵族,赤手空拳屠熊的男人。

他坚强、果决,不会被什么打倒,他是男人的榜样,他是他人眼中的善人英雄。

他是如此的成功,以致他希望他的儿子可以也像他一样,至少有一部分像。

可以像他一样坚强,可以和他一样勇敢,可以无危惧地挺身而出。

但是,小阿米尔却是不折不扣的贵公子,胆小,怯懦,卑微。

面对同龄人的欺负毫无对策,每每都需要哈桑挺身而出;手无束鸡之力,搞砸了足球比赛,只喜欢看书和写作——这些都是父亲看来无用的技能,除了放风筝没有什么突出的强项。

于是,这个单亲的家庭中,就充满了期待与失落之间的无止境较量。

我曾经并不明白父亲对儿子的分量。

当时我还小,《新世纪福音战士》中碇真嗣对碇元堂并存的爱与憎恨令我迷惘。

可是当我考研成功后,看着我父亲的表情,听着他鼓励背后的喜悦,我忽然明白了什么:我终于可以取悦我的父亲了。

男孩成长为男人,父亲就是潜移默化的映像,就是生活的环境。

男孩只能模仿或者反模仿自己的父亲。

虽然我仍旧不时感觉自己父亲的荒唐与固执,但是我无法否认,我的骨子里有他的痕迹,我也是我父亲的儿子。

每一个儿子都渴望得到父亲的肯定,父亲的赞扬,不能满足父亲期望的孩子,不是成功的孩子。

讨好父母是一个孩子的义务。

我却做得不好,我不断让他老人家失望以致绝望,我坚持要走自己的路,逆着他的指引与期待,同时走得胆颤心惊、犹犹豫豫。

我并非一个孝顺的儿子。

包括这个我暗中经营的BLOG,一些我暗中保持联络的朋友。

和阿米尔的父亲相似,我的父亲也是鄙夷那些文字工作者的,在他看来,如果社会上要有人饿死,那么率先饿死就应当是文人。

我所爱的是他所鄙夷与厌恶的。

于是,我们两个人也都活得并不容易。

他希望他可以按照他的设计来改造我,而我则希望那个感性真实的我可以在改造中幸存。

我忽然想到如果未来,我成为了父亲,我也将按照我的想法来打造他的生活,我也将束缚他的灵魂,捆绑他的自由。

如果他堕落怎么办

他不善良怎么办

他不懂得真理,沉迷于人心的算计与利益的钻营怎么办

我不由不寒而栗。

最终,阿米尔得知他的父亲并没有他想象中的伟大。

他的父亲,那个告诫他世界上的罪恶只有一种的人,恰好就是一个罪犯。

他偷盗了儿时朋友的妻子,生下了一个孩子。

他偷盗了两个无知孩子得知真相的权利,“同一个胸脯哺育的人是兄弟”,阿米尔从没有想到他和哈桑真的是兄弟。

他是一切罪孽的前因,也是一切不幸的结果,他临死前没有告诉阿米尔他的罪孽,于是他也没有机会得到原谅。

但他却并非一个恶人,虽然他的善举不过是救赎自己的罪孽。

他的赎罪之路漫长无比。

哈桑作为他的儿子继承了他品性中正直果敢的一部分,而阿米尔则继承了他罪孽的一部分,并且在有生之年继续走他赎罪的路。

不肯放弃自己陋习的民族是没有希望的。

阿富汗的穆斯林就是这样的民族。

古老鄙陋的民俗被完好保存,曾经的仇恨被夸大,陷入无止境的循环。

没有任何先进的气息。

这样的民族如何复兴。

阿米尔辗转的奋斗在历史的洪流中显得微不足道,一个民族,一个世代的沦丧仿佛巨轮,一切爱与憎恨都在其中被碾碎。

无辜的孩子们由于出生而被迫承受巨大的伤痛。

至今,那里仍然是战乱横行的地方,那里没有安全,孩子有可能下一刻就绑上炸药,去捍卫他们虚无缥缈的信仰;美丽的女子也许下一刻就端着机枪向人群扫射,来填补世代的仇恨。

阿米尔与哈桑幸福生活的沦陷是必然的,即便没有苏联的入侵,即便没有塔利班的专权。

纯真的感情在那样的社会可以坚持多久

阿米尔在美国重新开始,他不能抛弃自己的罪孽,不过他可以选择忘记。

美国是没有过去的国度,现在和未来才重要。

那是美好的忘记之乡。

只道阿米尔选择“再次成为好人的路”之前。

曾经的罪孽要如何救赎

阿米尔为了哈桑的儿子挺身而出,就像曾经哈桑为他一样;他对他的侄儿说“为你,千千万万遍”,就像哈桑曾经对他一样。

故事有一个良好的结局,不过这只是很小的一部分,更多的孩子仍旧在扭曲中成长,在受着煎熬。

而我们什么都不能做。

上帝与安拉也是如此。

放风筝怎样放作文50字

阳春三月,正是放风筝的好时光。

蔚蓝的天空中,飘着朵朵白云,天空中五颜六色的风筝展翅翱翔。

在风的吹拂下,它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶,把天空点缀得更加美丽了。

今天,我来到东洲公园去放风筝。

青青的草地上,老老少少带着欢快的笑容,在尽情地游玩着,我也加入了他们的行列中。

我觉得放风筝很简单。

可是一开始,马上就给我来了一个下马威,无论我怎么用力,风筝就是飞不起来。

平时爱动脑筋的我,这时变得有点不知所措了。

我泠静下来仔细一看,原来我把风向搞错了。

我迎着风把风筝往上一送,然后紧跑几步,风筝果然飞上了天。

这下可把我乐坏了,高兴得又蹦又跳。

正在我高兴的那一刻,风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿,不停地在空中挣扎,最后急转直下,一头猛扎在地上。

我那开心劲儿顿时烟消云散了。

原来我只顾着放线,没有在风大的时候拉线,所以在导致风筝掉了下来,第二次又失败了。

第三次,我去请教了爸爸,爸爸说:你要吸取前二次失败的教训,总结原来没放好的原因。

仔细想想,争取这次成功。

”听了爸爸的话,我又信心十足地放了起来。

我先把风筝放在地上,看准风向,然后向上一送,风筝慢慢地升上了天。

可是,风好象有意在和我作对,

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