对外汉语五六年级年终总结怎么写
都是大同小异的 私人机构挂公家机构的名字 权威性和适用范围就是他们自己说的 根本都没有什么权威性可言上网搜一下不是那些机构的水军发的帖子 会发现行内都是一片批评声的
现代汉语词汇学习心得
词汇学学习心得09级对外汉语(1班)覃明霞词汇学是一门以符淮青所编写的现代汉语词汇为主要教材的课程。
它主要讲授的是现代汉语词汇，包括词的定义、词的构造、词义及词义的发展、多音词和同音词、同义词反义词和词的层次关系等内容，它是我们对外汉语专业的必修课程，对于我们充分认识现代汉语词汇，积累丰富专业知识有非常大的帮助。
学习完这门课程让我有很大的体会，主要有以下几方面：我的专业知识得到了充实。
作为一名对外汉语学生，扎实的汉语基础是我们的必备条件。
词汇学这门课给我充实了很多的汉语知识。
虽然我以前也学习过现代汉语词汇，但是那也只是作为现代汉语中的一部分来学习，汉语词汇只是泛泛而谈，我所学到的东西也比较片面。
但是经过词汇学的学习和老师讲解，我自己终于有了对汉语词汇深层次的领悟。
它让我们系统具体地学习现代汉语词汇。
词汇学让我更深切地认识到了汉语。
词汇学让我认识到了词汇并不是随口说说那么简单，它包括了许许多多的学问，他包含了词的定义、词义分析、词的结构等等内容。
这么多的内容，激起了我的求知欲，让我端正了学习词汇学的态度，词汇学让我学会了辨析词汇，例如分清楚了语素、词和词组的关系；我学会了归类词语，例如可以根据词的结构分成并列式、支配式、补充式等；我还学会了解构词汇等等等等它让我在对外汉语学习过程中积累了一笔宝贵的财富。
一门课怎么样，首先要看所选择的教材，现代汉语词汇是一本非常出色的教材，非常感谢
对外汉语中“很”字用法介绍
动态助词“了”的用法赵慧（一）“……了”结构例：A：外边出太阳了。
B：老师的话说完了。
“了”放在句尾，强调所说的事情或情况已经发生变化。
一个新事物。
希望对方认真听。
相当于英语的完成时（havedone）。
注意：1、含有“没”的否定句，句尾不再加“了”。
例：A：黑板你没擦干净。
（√）B：黑板你没擦干净了。
（×）2、当句子中有结果补语时，“了”应该放在结果补语后边。
例：A：你把黑板擦了干净。
（×）B：你把黑板擦干净了。
（√）（二）、找错误（1）这本书你在哪看过了
（2）昨天他买三本书了。
（3）我没听懂他说的话了。
（4）我来了中国半年。
四、总结•1放在名词之后我来无锡三个月了。
•2放在形容词之后最近冷了，注意身体
•3放在动词之后我昨天去了上海，然后吃了小笼包。
•4放在句末我昨天去上海了；•5宾语之前有修饰语，数量等只能放在动词后老师唱了一首歌；我看了一部很不错的电影；•6动词+了+宾语+就我买了书就回家。
•7动词+了+宾语+就+了他下了班就回家了•8~得了~不了可能性我吃得了我做不了
对外汉语课堂用语
我曾教过啊follow me ；read together ；once more ；raise your hands； play the dialogue on the platform ；I'll let someone to read this sentence.
“向”和 “对” 在对外汉语中的区别使用，最好举例。
总结起来是： 表示方向 表示对象 表示对待 身体动作 从…那里 表达向 可 可 可 可 不可对 不可 可 不可 可 可具体举例：1. 向南 向北 *对南 *对北2. 向\\\/对 他点点头3. 向他借了一百块 *对他借一百块4. 向\\\/对 他表示感谢5. *向我很热情 对我很热情
