2+2大学好不好
不建国内的2+2国外合作办学的学校。
第一，主不确定它是否真的是和国外大学有合作关我就遇到过有同学在国内参加了2+2项目，出国后国外大学根本就不认，还是必须重新开始学，不仅钱浪费了，时间也耽误了。
第二，即使合作关系是真的，这样的学校学习，其实根本就学不到什么，学生基本上都是互相攀比，把精力放在学习上的很少。
这样的学生，出国了，也可以想象是什么样子。
一般，国内的这种2+2，国内的同学在校时住在一起，大家一起出国了，还是依然能住在一起。
天天都是和中国人生活在一起，对于语言根本没有提高。
而且这样出国的学生都没有提供过雅思，托福这些语言成绩的，出国后，很长一段时间内，语言都不太跟得上，平时听不懂课，学习跟不上，挂科是常事。
这不是一个好现象。
毕竟挂科1门，就是1万多人民币。
一学期挂几门，几万块就丢水里了。
再来就是，国外真正的好大学根本就不会和国内大学合作，他们根本就不愁生源。
因为好大学，报考的学生多，本身名额就供不应求，还哪有名额给这些合作项目的学生。
只有那些不怎么样的国外大学，才想出和国内大学合作这样的办法来增加生源。
因此，那些2+2大学毕业的学生，所拿的文凭基本上都不是什么好大学的。
觉得，与其在国内读2+2，还不如出国读大学预科，然后进大学1年级。
这样，不仅选择学校比较多，学生语言基础也好一些。
这样可以么
HND的学生
有啊，他们的中国分公司在天津，和英国伦敦总部对接，是专 研究英国私立中小学教育的咨询机构，名校申请有十几年的资历了，
第四大题怎么做
以O为圆心顺时针旋转90度，向右平移四个单位，向上平移一个单位。
为什么越来越多人选择移民马耳他
选择马耳他是因为马耳他的移民条件相对来说比较宽松，马耳他移民没有移民监，马耳他移民办理周期比较短些，3到6个月即可办理下来，马耳他的生活环境等各方面都不错，比较适合居住和旅游，所以越来越多的人选择移民马耳他，马耳他温度适宜，也是比较适合居住养老的。
关于HND项目的一些问题
HND是英文Higher National Diploma的简称。
在英国本土分为BTEC HND 和SQA HND，其中文译名分别为“英国国家高等教育文凭”和“英国高等教育文凭。
读这个还是要出国。
不打算出国的话读了这个毕业就会后悔的，因为还不如读个大专好找工作呢。
你说到“地位”，打个比方，这个HND就一个姥姥不疼舅舅不爱的地位，不论在国内还是国外。
在国内，要想得到承认，你的这个证书必须得有教育部的认证，但是这个HND不被教育部认证未学历教育，不是说它是假的，但是它就是一个你读了半天什么用都没有的东西。
在国外，这个东西就好像是一个中专，大专的样子，而且还只有英国才承认，其他国家都不知道这是个什么东西，没人承认的。
就是这么个情况。
1+3和2+2的区别
国内两年打打基础，国外两年深造学习，取得国外大学的学位证书，回国还享受留学生的待遇。
学校是由两所学校合并而来，怎样处理好两校之间的教师关系
尊敬的各位领导、各位教师：大家好
今天，七月四号，是个美丽的日子，也是个值得铭记史册的日子。
因为今天洪山中学和珞珈山中学“两校”正式合并成立了。
首先，受江校长、李书记的委托，也代表洪山中学全体教职员工，对珞珈山中学的教师表示最热烈的欢迎，欢迎大家加入洪山中学这个团队中来
今天两所学校的合并，是区委、区区教育局结合两校发展实际，谋求学校长远发展的重大举措。
有利于进一步推动洪山教育发展，我们坚决拥护。
说实话，这一段时间两学校的领导为让我们怎样更好更快的融合到一起作了大量的工作。
张校长韩书记金校长用把学生带到洪山来参观、逐一推介每一位老师这些行动让我们体会到了珞珈山的领导对师生深厚感情；我们的江校长李书记反复嘱咐我们在学生分班和教师定位工作上要多站在珞珈山师生角度去安排，我们也感受到大爱情怀。
此时此刻，我想讲两个词：“融合”、“超越”。
首先是“融合”。
两校合并不仅需要从物理空间、设施设备等硬件层面上合并，更要在文化、制度、管理等方面进行对接，尤其是要在教师心理上进行有机地融合。
我们原本是两所学校的教师，今天有幸能坐到一起，不分彼此，这就是缘分，这就是一家人了，我们每个人都是这个大家庭中的一名成员。
希望全校教职员工经过短暂的调适、磨合，同心同德，同向同行，同舟共济，使我们两校的光荣传统能够传递交融，发扬光大 其次是“定位”。
洪山中学建校于1964年，明年就是5十年大庆的日子学校这么多年的积淀，已经让洪山中学具有自己独特的文化和特色。
两个学校的合并，犹如江河交汇、绳缆合股，气势陡增。
我们要实现真正意义上的强强联姻，继续坚持主动发展生星教育理念，继续探究生星课堂四四一教学模式和微格德育体系，的把新学校办成一所成为名符其实“影响一方，示范全国”的全国名校。
第三是“超越”。
“天下事物，合则强，分则弱”，两校合并为新学校，也迎来了新的，新的空间。
我们的老师定会在这新的挑战中超越自我，我们的学校定会新的新的机遇实现跨越式发展， 各位领导各位老师，从今天开始，我们有一个共同的名字”洪中人”，祝愿在洪中工作的每一位年轻老师有方向感，中年老师有成就感，年长的老师有归宿感，全体洪中教师都有幸福感，祝福我们的洪中蒸蒸日上，再创辉煌
