浅谈如何做好少先队队干部工作
班任工作总结 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。
结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下： 一、培养和选拔班干部，形成良好班风 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。
因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。
因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先把真诚的爱给予后进生。
做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。
其次发现他们的“闪光点”。
比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。
课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、开展各项活动，提高学生素质 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。
根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
五、注重安全教育 安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。
一年以来，我班没有发生任何安全事故。
在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。
总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。
不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。
我是小学的一名学生，老师让写大队委工作计划，400字左右，要写怎样做好带头工作什么的谁帮帮我~~~
德育工作计划一、指导思想：以创建“中小学行为规范示范校”为载体，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。
二、工作目标：德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1、加强校园德育环境建设。
一是要加强德育工作领导。
成立校长室、德育处、少先队以及年级组为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。
二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、加强对班主任工作的管理和指导本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。
把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
要开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任。
要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
3、提升教职工德育理念。
加强学习，提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立教书育人，服务育人，管理育人的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
深化以思品课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
要抓好各级德育规划课题的结题工作，力争在课题研究上出成果。
5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展重视家庭、社会与学校教育的配合。
想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。
要充分发挥“家校路路通”的作用。
要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
（二）、常规教育1、德育工作（1）、抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。
落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。
坚持一日三查：查穿校服、戴校徽情况；查迟到早退情况。
开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。
以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。
本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。
3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。
主题队会每学期3-4次，并列入班主任工作考核项目。
德育处要严格检查班队教案，期未进行总结评比。
4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。
5、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。
配合“小公民教育”活动，在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。
配合学校的德育系列活动，做好学生的德育养成教育。
6、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传画廊等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
7、加强后进生的教育与转化。
后进生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。
要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。
8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。
本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
9、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
2、体育工作（1）、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。
保证学生每天体育活动时间。
（2）、做好学校体育器材并做好各种体育器材的登记、保管和使用管理工作，购买欠缺的体育器材。
（3）、坚持传统项目的训练，特别是抓好广播操、队列操日常训练。
（4）、3、认真落实“两课两操”，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。
（5）、迎合本学期田径运动会，选拔好队员，利用现有的体育设施组织训练，务求创出较好的成绩。
（6）、体育教师要认真做好学校田径队、排球队等运动队的训练工作，带动群众性体育活动的开展，力争在区小学生春季田径运动会中取得优异的成绩。
3、卫生工作（1）、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。
（2）、推进《学生体质健康标准》实施，通过开展培训及检查指导，促进学校体育工作改革，提高广大青少年学校体质健康水平。
（3）、抓好健康教育。
加强健康教育师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等课程的开设。
（4）、坚持眼保健操制度，教育好学生用眼卫生，降低学生近视率。
4、艺术工作（1）、以培养合格毕业生为目标，加强对学生的艺体学科考核。
（2）、以培养学生个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平。
（3）、扎实地学习和贯彻新课程标准，更新教育观念，积极探索艺术课堂教学改革，凸现学生的主体地位，优化教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。
（4）、组织艺术教师积极参加市、区组织的新课标观摩研讨活动，认真学习，积极探索实践，取长补短，不断提高业务能力和教学水平。
5、国防教育和交通安全工作（1）、加强国防教育，开设好国防教育课，保证课时，教学质量。
（2）、利用多种教学手段，积极开展国防知识普及活动。
三、具体时间安排：三月份：1、开展对流感、水痘等的预防宣传工作；2、加强对学生用眼卫生，眼保健操的检查督促工作；3、整理健康心理档案资料；4、组织学生开展“小小文明公民”自制手抄报活动；5、开展“青少年安全自救自护训练教育演习”活动；6、开展“学习雷锋义务奉献 竹青精神进校园”主题活动。
四月份：1、组织全校各班召开“小公民教育”主题班（团）队会；2、结合世界地球日开展“绿色旋律”主题活动；3、组织校内“千童之声”合唱比赛；4、做好春季厕所、环境卫生、四害消杀工作。
五月份：1、参加全区中小学生运动会；2、参加全区“千童之声”合唱比赛。
六月份：1、加强对夏季常见病的预防宣传工作，预防胃肠道疾病的发生；2、参加“文明小品”表演赛活动；3、开展校内“三好学生”、“优秀少先队员”评选活动；4、学校学期德育工作总结。
七月、八月份：开展假期“走进社区”实践活动。
九月份：1、开展校内“人人讲红军故事”比赛；2、整理健康心理档案资料；3、参加全区中小学生“四球”赛。
十月份：1、参加“守则”、“规范”、“养成教育”成果汇报演出；2、开展校内“班主任基本功”大赛。
十一月份：1、组织参加区“班主任基本功”大赛；2、组织学生开展“我是中华人民共和国小公民”征文活动。
十二月份：1、进行德育工作总结；2、整理材料，迎接目标管理检查。
中等职业学校德育大纲 中华人民共和国教育部颁布日期：2004-10-25执行日期：2004-10-25一、总则 中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。
它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。
中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。
中等职业学校德育工作必须坚持以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，按照社会对高素质劳动者的要求，坚持以人为本，以学生为主体，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
其基本任务是把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。
中等职业学校德育，要体现时代感，增强针对性和实效性。
中等职业学校德育应遵循以下原则：与时俱进，继承和创新的原则；贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；知与行相统一的原则；教育与管理相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则。
二、德育目标 中等职业学校德育目标是：使学生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念，具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感；逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法；自觉地遵纪守法，依法维护自身权益，具有良好的道德品质和健康的心理素质；热爱专业，勤奋学习，勇于创造，大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。
具体要求如下： 1.具有民族自尊心、自信心和自豪感，自觉维护祖国的尊严、荣誉、独立统一和各民族的大团结，视国家利益为最高利益，立志为建设祖国，振兴中华而奋斗。
2.拥护中国共产党的领导，正确理解和坚持党的基本路线，坚持走中国特色社会主义道路。
3.努力学习初步掌握马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想的基本观点和方法，正确认识人类社会发展的基本规律，正确认识国家的前途和命运，增强全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的责任感和使命感。
4.树立正确的职业理想，确立正确的职业观、择业观、创业观，形成符合社会和个人实际的就业观，提高自我就业能力，做好适应社会融入社会的准备。
5.树立社会主义民主观念和遵纪守法意识。
学习和遵守中华人民共和国宪法和相关法律，行使法律赋予的权利，履行法律规定的义务，维护合法权益；遵守校纪校规和职业岗位规范。
6.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯。
遵守公民基本道德规范，诚实守信，敬业爱岗，心中有祖国、心中有集体、心中有他人，学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。
7.具有健全的人格和良好的心理品质。
正确认识自我，增强自信心，乐观向上，学会合作与竞争，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力。
三、德育内容 1.民族精神教育 以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育； 中华民族传统美德和革命传统的教育； 创新精神的教育。
2.理想信念教育 以理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育； 初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育； 立足岗位、奉献社会的职业理想教育。
3.道德品质、文明行为教育 集体主义精神、社会主义人道主义精神教育； 社会公德、家庭美德教育； 以诚信、敬业为重点的职业道德教育； 学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练； 珍爱生命、远离毒品的教育； 保护环境的教育。
4.遵纪守法教育 法律基础知识教育； 职业纪律和岗位规范教育； 自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。
5.心理健康教育 心理健康基本知识教育； 心理咨询、辅导和援助。
除以上各系列教育内容外，中等职业学校还要随着经济、政治形势发展进行形势任务和时事政策教育。
四、德育途径 1.德育课教学 中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。
德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感，充分发挥德育课在促进学生全面发展和综合职业能力形成中的重要作用。
2.其他课程教学 文化课教学应结合课程特点，充分发掘德育因素，有机地渗透德育内容；专业课教学应结合职业特点和专业技术发展的需要，对学生进行职业理想、职业意识、职业道德与创业精神教育。
学校应经常性地组织开展专业技能竞赛活动，通过活动促进学生更好地掌握专业技能，增强职业意识，提高职业能力。
3.实训、实习与社会实践活动 实训、实习既是强化学生职业技能、提高其全面素质和综合职业能力的重要教学环节，也是对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育和促进职业道德行为习惯养成的重要途径。
实习过程中，教师应与实习单位共同加强对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和相关岗位的职业道德规范教育及其养成训练。
学校要把社会实践活动纳入教学计划。
定期组织参观爱国主义教育基地，瞻仰革命圣地和遗址，祭扫烈士墓，参观城市、农村和名胜古迹，参观现代企业等活动；组织学生参加军训、公益活动、社会调查、志愿服务、勤工助学等社会实践活动。
通过实践活动，使学生了解国情、了解社会、了解职业，认识自身生存与发展的主客观条件，提高学生的自我教育能力和实践能力，促进学生增长才干，完善自我，全面发展。
4.心理健康教育与职业指导 学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，各地各学校要按照《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》的要求开展心理健康教育。
学校要根据学生不同年龄阶段身心发展的特点和职业发展的需要，分阶段、有针对性地设置心理健康教育的具体内容。
根据学生特点和他们在成长、学习、生活和求职就业等方面的实际需要进行教学、咨询、辅导和援助，提高全体学生的心理素质和心理健康水平。
职业指导是中等职业学校德育的重要途径，各地各学校要按照《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》的要求，在职业指导工作中全面渗透德育内容。
加强职业意识、职业理想、职业道德和创业教育，引导学生树立正确的择业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。
加强就业服务，提高就业服务的水平和质量。
5.班主任工作和学校管理、服务工作 班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。
班主任应结合学生的实际和专业特点，遵循德育规律，组织建设好班集体，做好个别教育工作，培养好的班风学风；开展形式多样的教育活动，促进学生全面发展；发挥学生的主动性创造性，培养学生的自我教育、自我管理能力；密切联系家长，充分利用家长、用人单位、行业及社区等各种资源对学生进行教育。
做好德育工作是学校全体教职工的共同责任。
教师要热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人。
学校各项管理工作都应与德育紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为习惯的养成，实现管理育人。
学校各项服务工作都应体现德育功能，全体服务人员应热爱本职工作，以身作则，优质服务，使学生受到感染和激励，实现服务育人。
6.党团组织、学生会工作 要通过举办业余党校、团校和组织党章学习小组等多种形式，组织学生特别是学生积极分子学习党的基本理论和基本知识。
要发展符合条件的优秀学生入党。
共青团、学生会是学生自我教育的重要组织形式。
共青团、学生会应根据各自任务和工作特点，积极开展适合学生特点、喜闻乐见、健康有益的活动，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。
学校要通过党团组织、学生会、班集体、学生社团，有组织地开展科技、文艺、体育活动。
要鼓励、指导学生建立各种课外兴趣小组和社团，因地制宜开辟活动场所，建设活动设施，使学生在寓教于乐的活动中培养健康的情趣，发展个性特长，提高审美能力，锤炼意志品质。
7.校园文化建设 学校要加强校园文化建设，优化育人环境。
要建设体现社会主义特点、时代特征和职业学校特色的校园文化，形成良好的校风、教风和学风。
要开展生动有效的校园文化活动，大力加强学生文化素质教育。
要结合民族传统节日、重大事件和开学、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。
重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施。
加强校报、校刊、校内广播电视、校园网络等的建设，发挥黑板报、橱窗、图书馆、陈列室及模拟职业场景等的宣传作用和校训、校歌及学校发展历史等的激励作用，注重宣传先进的企业文化以及行业劳动模范和学校优秀毕业生的事迹。
8.家庭与社会 家庭对学生行为习惯的培养、品德的形成、个性的发展有着重要的影响。
学校要通过家访、家长会、家长接待日、举办家长学校、开展家庭教育咨询、建立家长委员会等多种方式，密切与家长的联系，指导家庭教育，使家长了解并配合学校贯彻实施好本大纲，改进家庭教育的方法。
各级政府和社会各部门均应履行关心、促进和保护青少年健康成长的义务。
各级教育行政部门要主动协助政府并会同有关部门，积极开发利用社会的德育资源，开辟青少年教育的社会教育舆论阵地，加强社会文化市场及娱乐场所的管理，配合做好《未成年人保护法》的实施工作，打击腐蚀毒害青少年的犯罪行为，为学生健康成长创造良好的舆论环境、文化环境、治安环境和社区环境。
教育行政部门和学校应采取有效措施，充分依靠关心下一代工作委员会、社区教育委员会和街道委员会、村民委员会以及各种社会团体，并同所在地的机关、部队、企业建立固定联系，发动、协调社会力量支持和参与德育工作，逐步建立学校与社会相互协作的社会教育网络，共同营造关心下一代健康成长的良好社会教育环境。
五、德育评价 中等职业学校德育评价的内容与标准以本大纲为依据。
评价由学校德育工作评价和学生品德评定两方面组成。
1.学校德育工作评价 各级教育行政部门应结合本地区教育的实际情况，制定科学的德育工作评价指标体系，定期对学校德育工作进行督导评估。
学校实施本大纲的情况应作为考核校长和学校工作的重要依据。
在评估工作中应注意听取学生、用人单位的意见。
学校要加强对德育课教学质量、班级德育工作、部门及教师育人质量的考核评比，把德育工作实绩作为对部门及教职工考核的重要内容。
评价与创建相结合。
通过创建文明学校、文明班级和评选优秀学生和学生干部等活动，形成有效的竞争激励机制。
对成绩突出的学校、班级和个人要及时给予表彰奖励。
2.学生品德评定 对学生品德的评定，应根据本大纲规定的德育目标，并结合行业和用人单位对从业者的品德要求，对学生在思想政治觉悟、道德与职业道德品质、遵纪守法等方面的行为表现提出具体要求，由学校制定具体测评办法，并组织测评工作。
对学生的品德测评，应坚持科学性、客观性、教育性、民主性等原则。
六、德育的领导与管理 1.德育工作管理体制 各级教育行政部门应有明确的机构负责中等职业学校德育工作。
应根据本大纲德育目标要求与教育内容，针对本地区和不同类型学校需要，制定本大纲实施细则以及实施情况的评估制度和办法，定期对本大纲的实施情况进行督导、检查评估。
学校实行校长负责的德育工作管理体制。
党组织要发挥德育的监督保证作用。
全体教职工都要做学生的德育工作。
学校要建立贯彻实施本大纲的岗位责任制及考核、奖励办法，明确各部门的育人责任，并落实在工作的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人的全面、全程、全员育人的局面。
2.德育工作队伍建设 各级教育行政部门和学校要选拔政治素质好、业务能力强的同志从事德育工作。
优化队伍结构，建设一支专兼结合、功能互补、政治坚定、业务精湛的德育工作队伍；制定规划，有计划地培训学校的校长、班主任、德育课教师及其他德育工作者，不断提高德育专（兼）职工作者的素质和德育工作的能力、水平；培养一批在德育工作方面有专长和造诣的管理者、优秀校长（书记）、班主任、德育特级教师和研究人员；切实解决德育专（兼）职工作者的工作、生活等方面的实际问题。
3.德育工作的经费与物质保障 德育经费要确立科目、列入预算。
学校德育经费投入的范围，包括对学生进行德育的教学、管理和日常德育活动两部分。
教学、管理经费投入包括德育课教学、德育专职教师的培训提高、社会考察与调研、有关教研室的业务条件建设和图书资料购置、德育科研。
日常德育活动经费投入包括对学生的日常思想教育、假期和课余时间组织的学生社会实践、大型德育活动以及用于学生和德育队伍表彰奖励等所需经费。
学校应把建设适应学生德智体美全面发展的现代化德育设施、设备和活动场所、基地纳入总体建设规划，并从基本建设费和设备费中给予保证。
4.德育科研 各级教育行政部门和学校要把德育的研究项目列入科研规划，建立德育研究组织，并充分发挥其作用，为实施本大纲提供理论指导和业务咨询。
要注重学生政治思想品德现状和发展趋势的调查，结合中等职业学校德育工作面临的实际，确定研究课题，探索德育规律，不断提高研究水平与实际工作水平。
教育行政部门和学校应建立和完善德育研究成果的鉴定、奖励、推广机制。
以上内容仅供参考
祝顺
记者发布会班会串词
班长 1, 带领班委会全体成员,制定学期工作计划,努力营造良好的班风,学风. 2, 主持班上日常工作.针对班上的问题,及时召开班委会商议解决办法,如解 决不了,应及时向班主任(年级辅导员)和上级组织反映. 3, 按时参加班长(团支书)例会或临时通知的紧急会议,及时传达学校和院的会 议精神,完成布置的任务,汇报工作情况. 4, 每月召开一次班委会,总结工作并检查各委员工作执行情况. 5, 与团支部密切配合,搞好本班的工作. 6, 对不负责或犯错误的干部应予帮助和教育,对拒不悔改者,班长有权提出撤 换意见. 7, 写好班级年度工作总结,及时交院学生办公室存档. 8, 接受班主任(或年级辅导员)的领导和院学生工作办, 院学生会的监督与考核. 9, 服从上级安排,完成交办的其他工作. 副班长 1, 抓好本班学生的考勤工作,并于每月底上报院学生会学习部. 2, 抓好分管部门的工作,与有关干部制定切实可行的措施并保证各项任务顺利 完成. 3, 班长不在时行使班长职责. 4, 负责班上学生的注册工作. 5, 服从安排,协助其他工作. 学习委员 1, 认真抓好学风建设,加强与授课老师联系并及时反映同学们的意见. 2, 配合副班长抓好课堂和考试纪律. 3, 负责领取教材及资料,做好教材费的结算工作. 4, 组织班上同学积极参加各种学习竞赛活动. 5, 完成院学习部分配的任务并接受学习部的监督和考核. 6, 服从安排,协助其他工作. 生活委员 1. 管理班级经费,并向全班同学公布使用情况. 2. 负责信件,报纸,贷款,奖学金及生活补助等的领取和发放. 3. 了解同学们的实际困难并及时向班委会,院学生会反映. 4. 完成院生活部分配的任务并接受生活部的监督和考核. 5. 服从安排,协助其他工作. 文娱委员 1, 负责开展本班文娱活动,组织本班同学积极参加校,院的文娱活动,推荐文 艺尖子参加校,院学生艺术团及各类文艺竞赛与演出. 2, 完成院文艺部分配的任务,并接受文艺部的监督和考核. 3, 服从安排,协助其他工作. 体育委员 1, 负责开展本班体育活动,组织本班同学积极参加校,院的体育活动,推荐体 育尖子参加各类体育活动与竞赛. 2, 负责班内各项体育器材的领取和保管. 3, 完成院体育部分配的任务,并接受体育部的监督和考核. 4, 服从安排,协助其他工作. 团支部书记 1, 制定本支部的工作,学习,活动计划并做好学期和学年总结. 2, 主持团支部的日常工作,加强支部建设. 3, 关心团员的学习,生活和工作,掌握思想动态,做好青年团员的思想教育工 作,及时反映团员的意见和要求. 4, 鼓励团员积极向党组织靠拢,做好推优入党工作. 5, 接受班主任(或年级辅导员)的领导和院学生工作办,院团委的监督与考核. 6, 指导和协助班委会工作. 7, 服从安排,协助其他工作. 组织委员 1, 制定本支部团组织的发展计划,抓好非团员青年的培养,发展工作. 2, 收缴团费. 3,负责团内生活的组织工作. 4,抓好本班的政治学习,并作好每次会议记录. 5,每学期向团支部提供本职工作情况的书面或口头报告. 6, 完成院组织部布置的任务并接受院组织部的监督和考核. 7, 服从安排,协助其他工作. 宣传委员 1, 根据院团委宣传部的要求,制定本班宣传工作计划. 2, 负责建立和管理本班的工作档案. 3, 积极报道本班的先进个人和优秀事迹,组织班上同学积极投稿,参加校,院 的各种宣传活动. 4, 完成院宣传部分配的任务,并接受院宣传部的监督和考核. 5, 服从安排,协助其他工作. 二,宣传部 1, 负责宣传部工作计划的制定,检查和落实工作. 2, 认真组织和培养一批宣传骨干队伍,为院组织的大型活动,会议做 好有关的通知,海报横幅等的制作工作. 3, 及时做好各项活动的宣传鼓动工作,为活动的顺利进行创造条件, 同时做好相关的总结工作. 4, 根据学校上级文件精神,组织各种比赛(比如书画大赛,手抄报比 赛),认真做好金瀚林宣传窗,并协助好其他部门开展工作. 5, 督促各班团支部宣传委员,认真履行岗位职责,完成工作任务,掌 握工作情况. 我们的口号:用色彩成就梦想,用画笔点亮人生. 我们的口号:用色彩成就梦想,用画笔点亮人生. 三,通讯部 1, 对各部门开展的工作,组织的活动,及时准确的报道信息,撰写通 讯稿,积极向校电视台,广播站,校报,三翼工作室,湘大学生工作通 讯,湘大学工在线等校内外宣传部门投搞. 2, 根据学校上级文件精神,认真组织开展各级各类征文活动,负责各 班征文作品的审阅,评比和总结工作. 3, 抓好通讯员队伍的建设,做好通讯员的选拔,培训与管理工作. 4, 利用网络优势,负责院网络新闻稿件的批改,投稿,评选,统计和 稿费发放等工作,做好网络宣传工作. 5, 服从院党政领导安排,完成布置的其他工作. 我们的口号:吟诗作赋常叙生活小插曲,挥笔泼墨尽述我院新风貌. 我们的口号:吟诗作赋常叙生活小插曲,挥笔泼墨尽述我院新风貌. 四,信息网络部 1, 负责我院网站的维护和管理以及网站的更新. 2, 组织科技竞赛等与网络新科技,新知识有关的各种活动. 3, 与各部门积极配合,及时做好活动的详细总结,供其他有关部门使用. 4, 服从安排,协助其他部门工作. 我们的口号:相信自己, 样人生. 我们的口号:相信自己,引领 e 样人生. 五,素质拓展部 1, 负责实施我院大学生素质拓展计划,完善我院大学生素质拓展体系. 2, 负责发放和收集《湘潭大学信息工程学院大学生素质拓展活动项目 申报表》,针对性开展素质拓展团体辅导活动以及素质培训活动. 3, 与各部门积极配合,及时对我院组织开展的各项活动进行备案,整理 和总结;对各部门进行考核. 4, 负责我院学生的素质拓展证书认证和网上认证工作. 5, 服从安排,协助其他部门工作. 我们的口号: 提高文化素养, 我们的口号: 提高文化素养,拓展生命轨迹 六,外联部 1, 负责外联部工作计划的制定,检查,落实和工作的总结. 2, 负责做好团委,学生会与各院的交流,建立广泛的联系,参与组织 策划各种大型活动,如信息文化节,定向越野运动等. 3, 配合各部门工作需要,负责我院各项活动的经费的争取赞助工作. 为各大活动联系商家,签订合作协议,获得赞助经费. 4, 负责组织和管理院礼仪队,起草礼仪队的管理条例,对礼仪队员进 行培训,负责各项学生活动的礼仪工作.为各部工作的良好开展起协调 作用. 5, 负责来访嘉宾的接待工作,服从安排,协助其他工作. 我们的口号:梦有多大,我们就能走多远. 我们的口号:梦有多大,我们就能走多远. 七,青年志愿者服务队 1, 以奉献,友爱,互助,进步为宗旨,以兴趣,爱好为纽带,以 提高学生的综合素质为目标,结合我院工作实际,积极开展内容健康, 文化品位高,科技含量足,特色显著的各种群众活动. 2, 组织好暑期社会实践活动,做好调查报告的收集,评选,统计和总 结工作. 3, 认真抓好青年志愿者服务队工作.与校离退休工作部(处)一起, 共同建爱心基地. 4, 组织我院学生积极参加学校组织的各种活动,如义务劳动,各种社 会公益,社区服务活动.掌握活动情况,做好材料收集整理和活动总结 工作. 5, 服从安排,协助其他工作. 我们的口号:服务源自真诚,爱心成就你我. 我们的口号:服务源自真诚,爱心成就你我. 一,办公室 1, 负责及时传达院学生工作的重要思想,精神和决策,协调和配合团委,学生 会各部门的 工作,及时发布各项通知,通告,履行其服务性后勤部门的职能. 2, 保管团委,学生会的各项财产,并负责财产的借出与收回,对财产使用情况 进行登记; 负责对学生会的文件收发, 工作考勤及学生会及所属各部的工作计划, 总结等档案材料的整理和保管. 3, 负责协助院学工办日常管理工作,协调学工助理的工作,安排学生干部值班 以及每周一至周五的中午和晚上安排人员值班,接待人员来访,及时传达来访人 员提出的问题,建议和要求,并做好值班记录,以及收取资料. 4, 组织和筹备各种会议:包括拟定会议议程,教室申请与确定,布置会场等, 并做好主持会议,会议考勤,会议记录及会后相关事宜. 5, 做好院团委,学生会及班团支部活动日志的记录工作. 6, 负责学生干部的日常考核. 7, 服从安排,协助其他工作. 我们的口号:从最细小的事情做起,提升最全面的自我. 我们的口号:从最细小的事情做起,提升最全面的自我. 二,学习部 1, 以学风建设为中心,组织学习和贯彻学校有关文件的精神,调动学生学习的 积极性,端正学习态度. 2, 营造全系的学习氛围,提高学生的学习热情,组织开展全院性的各种学习, 学术活动,如学习经验交流会,学术报告会,演讲比赛,辩论赛; 3, 深入课堂和寝室,抓好各年级各班信息员工作,及时了解同学们对教改的工 作意见,建议和要求,以书面形式向教务干事及上级组织反映. 4, 指导并检查各班学习委员的工作,并对各班学习风气,上课考勤进行监督与 评分. 5, 负责该部工作计划的制定,检查,落实及工作的总结. 6, 服从安排,协助其他工作. 我们的口号:敢问路在何方,学习部为你导航. 我们的口号:敢问路在何方,学习部为你导航. 三,文艺部 1, 组织开展全院各类文艺活动,提高全院师生的精神生活质量,活跃校园文艺 生活. 2, 负责策划和组织各项文艺活动,文艺晚会,包括晚会节目的筛选,编排,彩 排,演出以及后勤等事项. 3, 发掘有文艺特长的同学,并组织他们参加各级比赛. 4, 指导监督各班文艺委员开展班级各类文艺活动. 5, 服从安排,协助其他工作. 我们的口号:文于乐艺, 彩飞扬. 我们的口号:文于乐艺,e 彩飞扬. 四,体育部 1, 制定并组织实施有关的活动计划,开展一些丰富多彩,有益于学生身心健康 的活动,丰富同学们的课余生活. 2, 组织完成学校和院的各项体育活动,如田径运动会,几大球赛的组织和准备 工作. 3, 在全院范围内,组织开展丰富多彩的群众性体育活动,丰富课余生活. 4, 组织和管理院级体育代表队,为运动员训练和比赛创造良好的外部环境. 5, 及时发现和培养体育积极分子,让他们在体育活动中发挥骨干作用. 6, 服从安排,协助其他工作. 我们的口号:青春点燃激情,运动铸就辉煌. 我们的口号:青春点燃激情,运动铸就辉煌. 五,女生部 1, 关心女生的学习,生活与工作,及时向院学生工作办公室反映情况,协助团 委,学生会解决问题. 2, 动员和组织女生参加各种竞赛,举办好女生节活动. 3, 督促女生遵守各项纪律,避免违纪现象的发生. 4, 抓好女生的宿舍卫生和安全保卫工作. 5, 负责女生的联络工作. 6, 服从安排,协助其他工作. 我们的口号:服务女生,我们的责任.. 我们的口号:服务女生,我们的责任.. 六,生活部 1, 了解并反映学生对学校生活及后勤管理方面的意见和要求,督促检查全院宿 舍的卫生,努力创建宿舍文明小区. 2, 关心贫困学生, 协助学生工作办, 组织好勤工俭学活动, 认真落实校党委 不 让任何一位学生因贫困而辍学的承诺. 3, 对全院寝室,宿舍的住宿情况进行检查,加强宿舍管理,清查校外住宿,无 故夜不归宿,违反就寝纪律等情况;倡导科学用电,查缴热得快等大功率用电器 和易爆易燃物品;对相关情况进行通报,并依照学校,学院有关规定协助院学生 工作办公室进行处理; 4, 组织并检查宿舍卫生的打扫工作,开展各种卫生评比,宿舍设计大赛等竞赛 活动. 5, 协调其他部门做好各项活动的后勤保障工作. 我们的口号:点滴传真情,生活你我行. 我们的口号:点滴传真情,生活你我行. 七,纪保部 1, 引导教育督促全院学生自觉遵守学校和学院的各项规章和制度. 2, 负责定期检查晚自习纪律,对违纪情况及时进行统计,通报和处罚. 3, 负责定期检查寝室卫生和寝室纪律, 对违纪情况及时进行统计, 通报, 处理. 4, 服从安排,协助其他工作. 我们的口号:积极务实,协作奉献. 我们的口号:积极务实,协作奉献. 八,权益保障部 1,维护好我院学生权益,服务广大师生,提高我院学生的权益意识,为我院学 生解决好权益纠纷事件创造和谐环境; 2,做好有关法制宣传和活动,加强对我院学生的法制教育,督促我院学生养成 良好的生活作风习惯; 3,与各班权益委员联系了解各班的权益情况,把我院学生的主要问题及对院里 的意见及时反应给院领导,做好学生与院领导沟通的纽带. 4,积极完成上级交给的每一项任务并配合好其他兄弟部门开展工作. 我们的口号:树维权榜样,做法制先锋. 我们的口号:树维权榜样,做法制先锋.
少先队小队长学期总结
在全面实行素质教育的同时，我特别注意调动全体队员的积极性，培养自主意识，让小队员以小主人的状态置身于活动中，不断地完善自己，调节自己，使队员们的积极性、主动性在活动中得到最大限度的发挥。
在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，既是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，同时也是其他队员的榜样，因此抓好队干部队伍建设有着非常重要的意义。
以下结合工作实践，谈谈自己在培养少先队干部的自主意识方面的一些想法和做法。
一、在竞争中树立民主意识。
通过竞争选拔少先队干部，可以使所有队员明确自己的自主权，树立自主的意识，即每个队员都有权利参与竞争，每个队员都有权利投票选出自己认为合适的队干部。
这时，辅导员起到引导、辅助的作用，使每个少先队员都能成为少先队真正的主人。
（一）注意培养队员们的自主意识 一般认为少先队干部都是由一些各方面表现较为优秀、突出的队员担任，所以相当一部分队员包括队干部自己，都将队干部等同于荣誉称号。
因此在队干部改选之前，我召开队会，组织队员们讨论：什么样的人适合当队干部
在队会上队员们畅所欲言，充分发表自己的看法。
有的认为，学习好才能当选；有的认为，纪律好能管住自己的才行；还有的认为，不自私，热心为大家服务的最好……一时间大家争论得十分激烈。
这时辅导员不要忙于下结论，而是让大家找出几条主要的条件。
最后大家一致认为，热爱集体，在各方面有积极进取的精神，能热心为集体服务，公正无私，这样的人才能当选小干部。
这样在讨论中得到结论，培养了队员们的自主意识。
（二）竞选前明确队干部的职责。
标准明确了，还要让队员们知道， 当选队干部，固然是对这名队员各方面的肯定，但更多的时候，队干部需要牺牲自己的时间和精力，去为少先队、为其他队员服务。
因此，在竞选活动之前我又组织队员们讨论，进一步明确少先队干部的职责，正确认识到队干部意味着什么，这样才有可能尽职、主动地投入到少先队工作中。
在正式竞选之前，我让队员们自己回家先写竞选演说稿，结合自己的自身特点谈自己的特长适于竞选那个工作，然后谈自己的工作设想和计划，请同学们能投自己一票，并在今后的工作中监督自己的言行。
据统计每学年三——六年级的每个中队都有近50%的同学参加班级竞选，并写了竞选稿，张贴在班级的墙壁上。
他们都表示愿意为同学们服务，愿意做好自己竞选的工作，真诚的希望同学能投自己一票。
此后，在各中队竞选的基础上再由各中队选派两名代表参加学校少先队大队部组织的大队委竞选，事实证明这样的活动，特别有助于树立和锻炼队员的自主意识。
（三）竞选中接受全体队员的考察。
所谓竞选，不是简单的投票，而是要让每个参加竞选的队员讲明自己的优势，工作设想，接受其他队员的提问、了解、考察，这可以使这些未来的队干部意识到自己在少先队中要想工作的好，切实为同学服务，不仅要有工作热情，还要主动争取全体少先队员的理解、认同、支持，主动为他们服务，树立自己是管理和服务的主体意识。
（四）竞选后及时了解全体队员的评价。
竞选结果公布后，我除了对当选、落选的队员分别进行鼓励、安慰、开导外，还努力创造条件让这些队员及时了解其他队员对他们的评价。
例如六（1）中队的一名队员，在竞选中其他方面表现都挺好，可是班中有些同学没有投他的票。
这些同学真诚的表示：我之所以没有选他，是因为他在某一方面做的还不够好，我希望他在今后的工作中，要尊重他人，注意态度和方法。
这样，让竞选成功的队员正确认识到，自己并不是十全十美的，并真心地感谢没选我的同学为我指出不足。
这样在竞选中潜移默化的培养了队员们的主体意识。
二、在工作中体现主体意识。
培养少先队干部的主体意识，是一个长期的过程，尤其需要在日常的点滴工作中不断对队干部进行指导、锻炼，天长日久，使这些队干部心中有自主，工作中体现自主。
（一） 确定少先队干部工作的指导思想。
在队干部进行工作时，应该有一个相对稳定地、具有指导意义的方针来约束、规范他们的行动，有了正确的指导思想，队干部的工作就有了依据，工作起来就比较主动、自如。
1、平等：每个队员，不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务，在少先队组织中都是平等的，没有身份的高低之分。
例如：我在班中实行今天我值日的制度，按学号进行值日，管理班级的日常工作，这对于每一个队员都是一种挑战和锻炼，当然每个队员的工作能力不同，成效也不同。
作为辅导员，对于那些能力差的队员，不要责怪，对于工作中出现的问题要耐心地帮助他们解决。
对于工作做得好的队员要及时鼓励表扬。
这样，班中就会有更多的同学得到锻炼。
2、尊重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应该尊重，没有权利发号施令。
3、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。
4、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。
例如：有一件事非常令我感动，四（1）中队有一名学生，经常不完成作业，听写成绩很差，经常是听写十个字词，他能错九个，经常给本小队扣分。
留他，他跑，老师找他谈话，他答应得好，但没行动。
就是这样一个同学，他们小队的同学并没有歧视他，而是主动想办法帮助他，小队长组织召开小队会，和他谈心，帮他解决困难，并利用周末邀请他的家长到紫竹院公园一起参加他们的小队活动，主动争取家长的支持，帮助他一起进步。
这样的队干部，不愧为老师的小帮手。
5、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结一致，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。
6、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，积极为少先队工作。
例如：五（1）中队成立了图书角，棋类小组，开阔了同学们的眼界，丰富了同学们的课余生活。
队干部利用大课间时间组织同学进行象棋、围棋比赛，获胜者还发奖状呢，深受大家欢迎。
队干部能开动脑筋针对班级的实际情况，确定主题，准备召开中队会。
在短短的几天的准备中，队员们围绕了从小事做起，为集体争光的主题，自编自导自演了许多精彩节目。
召开了一次别开生面的主题队会。
在活动中充分展示了队员们的创新精神。
另外，在学校开设的心理导向课上，队员们大胆尝试，自愿结成小组，自选课题，自己利用课余时间查找资料，学着老师的样子备课，写出简单的教案。
课上积极组织同学围绕课本上的问题展开讨论。
别说，气氛还相当热烈呢
有的小老师还自己制作了小奖品发给同学，更是受到大家的喜爱。
这样一堂课下来，不但锻炼了队员们的自主意识，还培养了他们的创新精神。
（二） 在工作中主动管理，热心为队员服务。
在工作中，要求队干部主动管理班级日常常规工作，热心为队员服务，接受队员监督。
例如：每学期初在队会上公布自己的工作计划，征求队员的意见，适当作出相应的调整；在各种活动中调动全体队员的积极性，如举行队会时，中队委发动每个队员围绕主题自创一个节目；在各种比赛中鼓励每个队员积极参与；特别注意加强与后进队员的联系、沟通，每个中队委确定一名班中的手拉手朋友，不是管而是帮，在队干部例会中专门汇报这名队员的表现，并制定出下一阶段的帮学计划、措施。
三、在阶段总结中强化自主意识。
除了在日常工作中注意培养队干部的自主意识外，还要定期进行阶段性的工作，汇报、总结，为干部与队员之间沟通感情，交换看法，也是强化干部自主意识的重要环节。
工作实践证明，培养少先队小干部，发挥其自主意识，提高其潜在能力，是进行素质教育的重要途径，只有抓好小干部队伍的培养，少先队工作才能得到基本保证，才能顺利开展下去。
班干部竞选主持稿
敬爱的老师、亲爱的同学：大家好
辞别旧岁，喜迎新年。
2010年已踏着轻快的步伐来到我们身边。
今天我们迎来了~~班班干部竞选演讲会。
虽然外面天寒地冻，但教室里暖意融融，大家心中更是热情洋溢。
感谢蔡老师给我这次主持活动的机会，也感谢蔡老师给我们全体同学展示自己，公开竞选班干部的机会。
班干部是班级的核心力量，是老师的得力助手，是班级各项活动的组织者，是同学们学习的榜样。
合格的班干部应该由学习好,敢于负责,有工作能力和有爱心的同学担任。
班干部实行公平,公正,公开的竟争上岗,同学们可以把自己最精彩的一面展现在大家面前。
~~班竟选班干部演讲会现在开始! ……感谢参加竞选的同学们，你们的演讲充满着勇气、自信、才干和智慧，非常精彩。
下面请同学们把手中神圣的一票投给自己最满意的班干部。
……祝贺新当选的班委，相信在你们的带领下，我们~~班一定会蒸蒸日上。
这次没评上班委的竞选同学，请你们不要灰心，相信一句话“是金子总会闪光的”。
下次的竞选会上相信“我能行”。
谢谢大家
