软实力的作文1000字
中国人民大学新闻学院教授喻国明指出：“一个国家是存在两种实力的，一种是硬实力，一种是软实力。
硬实力通常是指国家的GDP、硬件设施等，而文化、制度、传媒等被称为软实力。
” 硬实力是相对于国内生产总值、城市基础设施等硬实力而言的，是指一个城市的文化、价值观念、社会制度等影响自身发展潜力和感召力的因素。
软实力：则分为国家的凝聚力、文化被普遍认同的程度和参与国际机构的程度等。
20 世纪 90 年代初，哈 佛大学教授约瑟夫·奈首创“软实力”（ Soft Power ）概念，从此启动了“软实力”研究与应用的潮流。
按照他的观点，软实力是一种能力，它能通过吸引力而非威逼或利诱达到目的，是一国综合实力中除传统的、基于军事和经济实力的硬实力之外的另一组成部分。
这一 概念的提出，明确了软实力的重要价值，将它提高到了与传统的“硬实力”同等甚至比其更为重要的位置——正如约瑟夫·奈所言，“ 硬实力和软实力 同样重要，但是在信息时代，软实力正变得比以往更为突出”。
围绕“软实力”的一系列研究， 明示人们以一种新型、全面和平衡的发展路径 ，在提升各级主体综合实力问题上启迪着人们的新思维。
在分析一个国家的综合国力的构成要素时，通常将之分为有形力量与无形力量，或硬实力与软实力。
美国哈佛大学教授约瑟夫·奈就将综合国力分为硬实力与软实力两种形态。
硬实力是指支配性实力，包括基本资源（如土地面积、人口、自然资源）、军事力量、经济力量和科技力量等；软实力）则分为国家的凝聚力、文化被普遍认同的程度和参与国际机构的程度等。
相比之下，硬实力较易理解，而软实力就复杂一些。
约瑟夫·奈把软实力概括为导向力、吸引力和效仿力，是一种同化式的实力--一个国家思想的吸引力和政治导向的能力。
“软实力”作为国家综合国力的重要组成部分，特指一个国家依靠政治制度的吸引力、文化价值的感召力和国民形象的亲和力等释放出来的无形影响力。
它深刻地影响了人们对国际关系的看法。
“软实力”主要包括以下几种内容：一是文化的吸引力和感染力。
二是意识形态和政治价值观的吸引力。
三是外交政策的道义和正当性。
四是处理国家间关系时的亲和力。
五是发展道路和制度模式的吸引力。
六是对国际规范、国际标准和国际机制的导向、制定和控制能力。
七是国际舆论对一国国际形象的赞赏和认可程度。
“软实力”概念一经提出，便在世界范围内得到积极响应，世界各国纷纷研究并认真谋划提升自己的“软实力”。
美国学者克莱因在20世纪70年代提出了有名的“国力方程”，把“战略目标”与“国民意志”作为衡量国力的重要组成部分。
无论是“战略目标”还是“国民意志”，都是极其复杂的无形因素，也可称为软实力，难以用静态标准来衡量。
另一位美国学者斯拜克曼把民族同质性、社会综合程度、政治稳定性、国民士气都视为软力量。
英国著名学者罗伯特·库伯则认为，合法性是软实力的核心要素。
综上所述，硬实力是指看得见、摸得着的物质力量；软实力所指的就是精神力量，包括政治力、文化力、外交力等软要素。
两者既紧密联系，又互相区别。
它们不是简单的加减关系，而是相辅相成、相互制约和协调。
硬实力是软实力的有形载体、物化，而软实力是硬实力的无形延伸。
在当前全球化浪潮、信息革命
《中国文化软实力有多大》读后感
写读后感的基本技巧 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
文化软实力议论文 3000字。
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跪求
2009年8月8日是中国奥运会成功举办一周年的日子。
北京奥运会是当代中国的一次全球性亮相，为全球提供了一次走近中国、了解中国的机会。
从这个意义上说，北京奥运会是现代中国强国梦的表达和实现，也是中华民族伟大复兴的一个新的起点。
材料选取了后奥运时代，我国软实力发展建设的话题，具有特殊的意义。
材料以奥运会的成功举办为切入点，深入阐述了我国在软实力发展方面以及为我国软实力的发展寻找新的思路所做出的努力。
“软实力”概念最早由美国哈佛大学肯尼迪政府学院院长、全球战略问题研究专家约瑟夫?奈提出来的，特指一国的文化、价值观念、社会制度、发展模式的国际影响力与感召力。
“文化软实力”是指一个国家软实力最重要的组成部分，对内表现为国民的精神状态、意志品格和内在凝聚力，对外表现为文化精神、价值资源、文化风格与活力对于其他民族的感染力和吸引力。
材料从价值观念、国民素质、文化传承与创新等方面对软实力进行了解读，旨在说明国家在重视硬实力发展同时，也要重视软实力的建设。
一个国家的综合国力，既包括由经济、科技、军事实力等所体现出来的“硬实力”，也包括以文化和价值观念、生活方式、意识形态等要素所体现的“软实力”。
软实力对社会有更加持久的渗透力。
国家竞争力是指一个国家在世界经济的大环境下，其创造增加值和国民财富的可持续增长的综合能力。
主要包括国家经济实力、国际化、政府管理、金融体系、基础设施、企业管理、科学技术和国民素质。
中国日益增长的经济实力，使其对发展中国家更具吸引力。
而吸引力，正是软实力关键指标。
试题在题目设置上采取的是传统的三段论模式，即概括内容，提出对策，论证性文章。
概括题，内容没有变，只是形式上发生改变，改变了以往概括材料的主要内容和问题的命题方式，形式也开始多元化，在题目要求上更细致化。
（一）根据材料3、5、6用200字分析“文化软实力”的内涵与外延。
（15分） 要求：用语规范凝练，分析深入全面。
【作答思路】 题目（一）的作答需要在解读材料3、4、5的基础上完成。
考生首先要提炼出材料的主干，再进行归纳总结，即形成题目答案。
材料3通过举例和数字显示，说明我国软实力建设与西方国家存在的差距，也从另一侧面理解文化软实力的内涵与外延。
软实力是相对与硬实力而言，包括价值信念、意识形态、创新能力、国际竞争力、国民素质等释放出来的影响力。
同时材料3也体现出国家的发展是硬实力和软实力共同作用，是相辅相成的。
材料4是从文化影响力和文化传播方式来诠释文化软实力的内涵。
奥运开幕式和闭幕式的中国传统文化元素运用，让世界感受到中华文化体现的软实力，也说明中国国家软实力的提升效应已经初步显现。
材料5是从国际竞争力和影响力，民族凝聚力等多角度地阐述文化软实力所包涵的内容。
一个国家的综合国力，既包括由经济、科技、军事实力等所体现出来的“硬实力”，也包括以文化和价值观念、生活方式、意识形态等要素所体现的“软实力”。
软实力对社会有更加持久的渗透力，有更加重要的作用。
通过对以上材料分析的总结提炼，即形成题目答案。
【参考答案】 文化软实力是指一个国家所拥有的制度、文化、国民、意识形态等所具有的吸引力、向心力、亲和力及其所释放出来的影响力。
从其外延上来说，它主要表现为国家制度模式的优越性、国家的国际形象、历史文化传统和底蕴、国民的文化素质、精神风貌及对外交往能力等。
（120字） （二）根据材料2和4用300字概述奥运会的成功举办对提升我国文化软实力的影响。
（20分） 要求：全面准确、精炼概括、条理清晰。
【作答思路】 题目（二）的作答需要从材料2和材料4的解读分析开始。
材料2从三个方面来阐述奥运会的成功举办对提升我国文化软实力的影响。
一是国家形象，奥运会的成功举办，展现了中国良好的国家形象，通过奥运会反映出中国人乐善好客的精神。
二是价值观念，奥运会改变了中国人思维方式、提升国民素质以及体制改革和公共管理水平等方面发挥了积极作用。
三是国民素质，奥运会志愿者良好的服务意识、公民意识也赢得了国际的美誉，提升了中国的国家形象。
材料4阐述了奥运会的成功举办，推动了中国国家软实力的提升，也为中国后奥运时代的文化建设提供新内涵和新思路。
对以上材料的总结归纳，形成题目答案。
【参考答案】 奥运会的成功举办，表达了中国人民开放好客的心态以及与世界人民和谐相处的善意，也为中华民族学习国际规则、融入世界提供了机会；奥运会增强了我们的环保意识、志愿精神，并改变了我们的悲情意识及封闭保守的思维方式，重新找回了自信平等、从容大度的民族心态；奥运会带来了许多涵盖先进制度元素的国际标准，为我们加快体制改革和提升公共管理水平提供了契机，也使公共政策更加科学人性化；奥运会所培养和体现出来的志愿精神，不仅标志着公民意识、服务意识的觉醒，也为我们赢得了良好的国际声誉，提升了中国的国际形象；奥运会展示了中华民族悠久灿烂的文化传统，增进了中国文化同西方文化的有机融合，为中华文化的繁荣和发展注入了新的活力。
（300字） （三）联系材料简要说明我国提升软实力的主要途径和方式。
（25分） 内容：要求全面、合理，有针对性和可行性，篇幅不少于450字。
【作答思路】 题目（三）要求联系材料简要说明提升软实力的主要途径和方式。
首先要通读材料，在材料中寻找提升软实力的主要途径和方式，可以是国内的，也可以的国外的。
对于材料提出问题没有提出解决方式的，要通过发散性思维，提出可行性，可操作性的途径和方法。
材料1提出的提升软实力的途径是加强各国之间的交流，树立良好的国际形象；材料2提出通过举办重大的国际赛事，博览会等，向世界展示中华民族优秀的文化成果；材料3是我们要承认我国与世界软实力建设存在的差距，以自信、乐观的心态应对国内外的批评；材料4指出要坚持软实力建设的长效性，从以往的重大国际活动中，吸取经验，寻求新的发展思路；材料6提出要重视信息传播和网络推广价值观，扩大新闻媒体的活跃度；材料7提出要大力推动文化产业的发展，借鉴国际社会先进的经验，实施“走出去”的战略；材料8提出采取创办孔子学院、推广汉语拼音等措施推动对外汉语教育，促进中外文化交流。
对以上途径和方式的总结归纳，即形成题目答案。
【参考答案】 提升文化软实力需要我们探索多种途径，采取多种方式来做出努力。
第一，我们要以开放、自信、乐观的心态应对来自国内外的批评，提升我们社会和国民的人文素质，在对话与交流中释放我们的真诚与善意，谋求合作与谅解，从而树立良好的国际形象；第二，我们要利用重大的国际赛事、博览会等，不失时机地向世界展示中华民族真正优秀的文化成果，树立国民的民族自尊心和自豪感，赢取国际社会的尊重；第三，鼓励和倡导国民学习外语，并采取创办孔子学院、推广汉语拼音等多种措施推动对外汉语教育，大力促进中外文化交流；第四，政府要制定专门计划，扶持和推动民族文化产业发展，创造大量蕴含深厚民族文化底蕴的文化产品，并积极引导和帮助其走向世界，增强中华文化的渗透力和亲和力；第五，积极稳妥地推进体制改革，使我们的制度运行更加科学、透明、合理，从而赢取不同意识形态背景下人们的同情与理解；第六，大力推进科技创新，增强自主创新能力，转变经济发展方式，真正将国家发展转到全面、协调、可持续的轨道上来；第七，进一步开放和放宽媒体的活动空间，维护公民的话语权，扩大新闻媒体的活跃度。
（ 【作答思路】 题目（四）要求根据给定材料，自拟题目，写一篇议论文。
题目（四）的设置完全符合申论考试的传统模式，字数要求是1000字左右，字数要控制在950-1050之间。
材料是以奥运会的成功举办作为切入点，深入阐述软实力的内涵与外延以及如何提升我国的软实力等问题，最后的落脚点是软实力。
因此，考生文章题目拟定不能脱离开“软实力”，但角度选择可以多元化，需要明确的是一个国家的发展是软实力和硬实力共同作用的结果。
【参考范文】 水之源 木之本 ——“软实力”是综合国力的力量之源 一个国家的实力，不仅包括物质层面的“硬实力”，还包括制度、文化和意识形态等方面的“软实力”，是一个总括了各种要素的、系统的综合国力。
而且，和器物层面的硬实力相比，制度和文化所体现的软实力对于一国综合国力的提升和壮大具有更为深远、更为持久的意义。
如果说“硬实力”是国力较量中具有强制力的刚性因素，那么“软实力”就是一种春风化雨般吸引他国认同甚至依循自己政治主张和价值原则的“柔性资源”。
毋庸置疑，“软实力”要发挥作用，需要一定的“硬实力”作为基础和保障。
无法想象一个经济、军事和科技都十分落后的国家会拥有强大的国际声望和影响力。
印度就是一个典型的例子。
悠久的文化传统和民主的政治制度都帮它在软实力上加分不少，但由于缺乏足够的“硬实力”，这种软实力上的加分在国际影响力上几乎显现不出应有的效果。
但是，软实力在提升国家的国际声望和影响力上的“潜移默化”、“水滴石穿”之功，却是硬实力的强制性所无法比拟的，“攻心为上”、“破山中贼易，破心中贼难”、“不战而屈人之兵，善之善者也”等等，说的都是这个道理。
也正是基于此，有专家认为软实力具有“在问题产生之前就将之消弭于无形”的神奇功能。
正是看到了文化软实力所具有的“本源”特征，世界上一些国家在综合国力的提升中都越来越重视文化的发展。
近代中国所走过的历程就是一个很好的注脚。
而很多发达国家都通过政府制定相关的文化发展和推广计划，采取多种途径和措施向外渗透自己的文化理念和价值原则。
通过发展文化产业，不仅带来了可观的经济效益，大量具有很强亲和力的文化产品还极大地改善了国家形象，为国家经济社会发展的持续性注入了活水。
我国也将提高文化软实力放在了国家战略的高度，通过在海外创立孔子学院、扩大对外汉语教育、利用国际赛事和会展推广和传播中国文化等途径促使国际社会增加对中华文明的认知度和认同感，进而拓展我国的国际政治空间，增强国际影响力。
胡锦涛同志在十七大报告强调：“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素”，在国际舆论环境依然呈现出西强我弱，西方世界依旧牢固把握话语霸权的基本格局下，我们要着力构建中华主流文化和社会主义核心价值观，在日益激烈的“软实力之战”中站稳脚跟，让中华文化持久地屹立于世界文化之林
工作心得体会怎么写
如何提高文化软实力 文化软实力问题近年来引起学术界的广泛关注。
提高国家文化软实力，是一项艰巨而复杂的系统工程，其中大力发展文化产业起着重要的支撑作用。
认真研究、总结、探索我国的基本规律、基本经验和基本途径，对于提高我国文化软实力具有积极意义。
提高文化软实力以进一步解放和发展文化生产力为前提和基础 文化软实力是国家软实力的核心因素。
“软实力”是相对于一国的经济实力、科技实力、军事实力、资源实力等“硬实力”而言的。
“软实力”概念最早由教授提出。
在他看来，软实力就是通过吸引而非强制或者利诱的方式改变他方的行为、从而使己方得偿所愿的能力；构成软实力的有三种主要资源：文化、政治价值观及外交政策。
从这个意义上说，软实力体现为一国的文化、价值观念、社会制度、发展模式、外交策略等的国际影响力与感召力。
文化是国家软实力的基础，软实力的说服作用、渗透能力和吸引力主要通过文化来体现。
因此，文化软实力是国家软实力的核心因素，集中体现了一个国家的影响力、凝聚力和感召力。
文化生产力是文化软实力的重要体现。
当今时代，、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，与科学技术的结合更加紧密。
经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强。
文化既是经济发展不可或缺的重要资源，又成为经济发展的深层动力。
经济文化化、文化经济化与经济文化一体化趋势，催生了文化经济。
当前，文化经济及其影响力已经成为综合国力的重要内容，文化生产力已经成为国家文化软实力和的重要体现。
提高国家文化软实力，一个十分重要的内容，就是大力发展文化经济，进一步解放和发展文化生产力。
发展文化产业是解放和发展文化生产力、提高国家文化软实力的重要途径 在现代市场经济条件下，文化生产力成为一种产业化的力量。
在经济文化化和文化经济化的相互作用中，文化生产逐步走向专业化、标准化、批量化和联合化，形成了文化产业。
文化产业内容非常广泛，包括文化产品的制作和销售、文化传播服务、文化休闲娱乐服务等。
文化产业以市场为导向，以创意为核心，使文化要素进入市场，通过技术的介入和产业化的方式制造、营销不同形态的文化产品，是文化生产力的重要组成部分和重要体现。
文化产业的开发、文化市场的争夺，已成为当今提高文化生产力水平和开展文化软实力竞争的重要内容和领域，文化产业对国家文化软实力的提高起到了强大的支撑作用。
这主要体现在以下几个方面： 实现经济与文化的良性互动，提升文化的生命力与创造力。
文化产业的一个主要作用，就是运用文化元素来聚集资金、发展经济，再用聚集来的资金、通过产业化的形式来发展文化，从而实现文化与经济的良性互动。
近年来，西方发达国家把发展文化产业摆到经济社会发展的重要位置，文化产业规模超过了农业等传统产业，在国民经济中的比重逐年攀升，甚至成为这些国家出口创汇的重要来源。
例如，日本大力发展动漫行业，其动漫行业经营收入已经超过了汽车等传统支柱产业的收入。
文化产业的高度发展，不但促进了这些国家国民经济水平的提高，而且在客观上为该国文化的传承、保护和创新提供了雄厚的资金基础和有效的运作方式，从而提升了该国文化的生命力与创造力。
开发、传播文化理念，提升文化的传播力与影响力。
文化传播能力与一国文化在世界上的影响力直接相关，是一国文化生产力和文化软实力的重要构成元素。
一个国家文化的影响力，不仅取决于其内容是否具有独特魅力，而且取决于该国是否具有先进的传播手段和强大的传播能力。
当今时代，谁的传播手段先进、传播能力强大，谁的文化理念和价值观念就能更广泛地流传，谁就能更有力地影响世界。
从这个角度说，作为文化产业主要组成部分的传媒产业的发展水平，在很大程度上决定了该国文化的世界影响力。
据统计，目前、、、维亚康姆、新闻集团、索尼、TCL、环球、日本广播公司等世界九大传媒集团，控制了全球50家传媒公司和95%的世界传媒市场。
“西强我弱”的国际舆论格局的形成，就与西方传媒产业的高度发展和我国传媒产业的相对落后直接相关。
宣传社会主流意识形态和核心价值观念，提升文化的凝聚力与感召力。
文化产业提供满足人们精神文化需要的文化产品，而大多数的文化产品又承载着社会主流意识形态和核心价值观念，并对人们的思想观念和行为起到凝聚和感召作用。
例如，我们依据从报纸、电视、广播、网络等获得的知识与信息进行决策和行动；通过参与各式各样的文化娱乐活动调节身心；通过欣赏文艺表演和艺术作品来交流情感和思想；等等。
而提供这些文化产品的文化创意、影视制作、出版发行、印刷复制、广告、演艺娱乐、文化会展、数字内容和动漫等文化产业，就成为宣传社会主流意识形态、提升国民思想文化素质、增强社会核心价值观念凝聚力和感召力的重要载体。
把握好发展我国文化产业的主要着力点 我国是一个文化资源大国，具有发展文化产业的良好基础，但目前文化产业发展相对滞后。
与发达国家文化产业相比，我国文化产业竞争力明显处于弱势地位，这与我国经济大国和历史悠久的文化大国身份极不相称。
因此，推动我国文化产业在国际竞争日益激烈的新形势下加快发展、不断提升自身竞争力，已成为当务之急。
在这个问题上，以下几点需要引起重视： 制定和实施适应新形势的文化产业政策。
在新的历史条件下，我国文化产业发展面临的形势发生了深刻变化：全球范围内不同文化的交流、交融、交锋日益增强，市场经济条件下经济文化一体化趋势不断拓展，网络技术革命使得文化传播出现崭新特点，物质生活水平的提高促进了人民群众文化需求的快速增长，等等。
近年来，我国文化产业发展取得了长足进展，但与新形势提出的新要求相对照，还存在一些不足和问题，如整体实力和国际竞争力不强、创新能力和活力不足、文化产品生产成本高效率低等。
在制定新的文化产业政策过程中，应根据新形势、针对新问题，采取行之有效的思路和对策。
2009年7月，我国制定了《文化产业振兴规划》，确立了“五个坚持”的基本原则，即坚持把社会效益放在首位、坚持以体制改革和科技进步为动力、坚持走中国特色文化产业发展道路、坚持以结构调整为主线、坚持内外并举，并作出了一系列关于文化产业发展的战略部署。
这对于新形势下我国文化产业的加快发展具有重要指导作用。
做大做强一批骨干文化企业。
着力培育一批有实力、有竞争力的骨干文化企业，是增强我国文化产业的整体实力和国际竞争力、提升国家文化软实力的重要环节。
为此，应着重扶持具有市场领导地位或潜力大的文化企业，鼓励这些企业不断提升自主创新能力，通过跨地区、跨行业联合或重组，尽快壮大企业规模，提高集约化经营水平，积极“走出去”，充分参与国际竞争，不断壮大自身实力、提高国际传播能力和影响力。
在此过程中，大型国有文化企业应成为“主力军”，充分发挥主导作用；广大民营文化企业应成为“生力军”，充分发挥自身的独特优势和积极作用。
加强高端人才培养。
丰富的人才储备是文化产业保持竞争优势的一个关键因素。
文化产业是典型的知识密集型产业，需要大批高素质的人才。
应积极创造条件，有计划地培养一批有文化、有素质、有能力的经营人才、管理人才、专业技术人才特别是复合型人才；加大人才机制创新，完善人才使用、竞争和激励机制，吸引和挖掘优秀人才，使优秀人才进得来、留得住、用得上。
积极学习借鉴国外发展文化产业的有益经验。
他山之石，可以攻玉。
西方发达国家文化产业发展起步较早、水平较高，已经形成一整套相对成熟的体制机制和具体运作模式。
积极学习借鉴其有益经验，可以降低研发成本、缩短创新时间，进一步加快我国文化产业发展的步伐和进程。
在这个问题上，应从我国现实国情出发，坚持以我为主、为我所用的原则，科学选择、合理吸收，切实维护我国文化安全和主体地位。
怎样认识我国文化软实力的现状
文化软实力“指的是区别与经济、科技、军事实力等“硬实力”的以文化和意识形态吸引力体现出来的实力。
20世纪90年代以来，越来越多的国家认识到提升软实力对于国际竞争的重要意义，并试图从软实力的角度思考国家战略。
党的十七大以来，中国学者从中国的国情出发，在软实力理论的基础上进一步提出了文化软实力的概念。
认为文化是贯穿软实力的经纬，是维系软实力的灵魂。
软实力之所以关乎民族兴衰、国家强弱、人民贫富，主要取决于其中的文化因素。
对中国文化软实力的现状进行冷静分析，发掘其优势，认识其问题与不足，是进一步提升中国文化软实力的理论前提。
综合研究中国文化软实力发展取得的成绩与面临的挑战，可以引发一些对策性思考。
中国文化软实力建设所取得的成绩，主要表现在1宣传思想文化教育不断加强改进，强化了文化软实力的核心与灵魂。
自1992年党的十四大以来，宣传思想文化教育坚持“高举旗帜、围绕中心、服从大局、服务人民”的总体纲领，以科学理论武装全党、教育人民。
思路不断拓宽，方法不断改进，目标日益明确具体，效果日益显现。
2哲学社会科学研究不断深化拓展，创新和加固了文化软实力的经纬。
自改革开放后指出“社会科学也是科学”以来，学界、政界、商界，乃至社会各界越来越重视哲学社会科学研究。
人们日益认同哲学社会科学的功能：认识世界，传承文明，创新理论，资政育人，服务社会。
人们日益认清哲学社会科学的重要意义：在认识和改造世界的进程中，哲学社会科学与自然科学同样重要，培养高水平的哲学社会科学家与培养高水平的自然科学家同样重要，提高全民族的哲学社会科学素质与提高自然科学素质同样重要，任用好哲学社会科学人才与任用好自然科学人才同样重要。
各类社科基金推出了一系列关系党和国家事业发展全局的对策研究项目，取得了具有重要理论价值和实践意义的高质量研究成果。
3文化体制改革思路越来越清晰，为文化软实力增强自身造血功能提供了政策保证。
中共中央、国务院《关于深化文化体制改革的若干意见》等政策的出台，充分体现了由外层制度改革进入到核心制度改革这一演进改革路径的特点。
、4文化产业发展迅速，拓展了文化软实力发展的平台和载体、。
中国的文化产业虽然起步较晚，但近年来取得了长足发展。
统计数据表明，2008年全国文化事业费达248.04亿元，比2007年增加49.08亿元，同比增长24.67%。
2008年，中国电影票房连续2年保持26%以上增速，增幅居全球之首。
国内电影票房总收入（不含农村市场）预计42.15亿元，首次进入了全球市场前十。
2009年堪称是中国文化产业发展的“转型之年”。
在宏观经济复苏的大背景下，文化产业在多数领域实现了超常增长，成为国民经济发展中最为亮眼的领域，文化产业已经登上了国家战略性产业的位置。
5区域文化软实力发展不断出现新亮点1\\\/3页区域文化软实力发展极为迅速。
近年来，无锡、南昌、九江、青岛、重庆、深圳、武汉等几十个大中城市，相继提出增强自身软实力的思路或决策。
）6.孔子学院的设立和汉语国际传播活动的开展，扩大了中国文化软实力的世界影响 近年来，随着我国综合实力的不断加强，国际地位的不断提升，我国在世界各领域的多边合作和切磋中逐渐占据了重要位置。
一时间，世界各国掀起了学习中国语言和文化的热潮，人们正热切的想通过各种方式深入的了解中国。
我国文化“软实力”在这个过程中得到不断的提升和增强，对我国综合实力的发展起到了重要的推动作用。
然而中国虽然有五千年的灿烂文明和丰富的文化底蕴，但其文化“软实力”的发展还尚未达到应有的水平。
因此我国虽是文化大国，但却不是文化强国。
我国文化软实力反展存在的问题：1：文化资源没有得到充分利用。
人们渐渐记不起《道德经》，传统的文化节日收不到人们的重视。
中国虽然拥有这么多优秀的文化成果，但却没有把这些文化资源转化为强有力的文化竞争力。
2文化逆差现象严重。
中国图书进出口贸易大约是10:1的逆差，出口的突出主要是销往一些亚洲国家和中国的港澳，台地区，面对欧美的逆差则达100:1以上。
文艺影视也有类似状况。
据北京演出行业协会统计，2008年国内艺术团体的北京演出次数比2007年相比减少1.56%；但与此相反，外国剧团在北京演出的次数增加36.3中国国出口到国外的电影可谓凤毛麟角，而国外利用中国文化元素拍成的电影在中国市场上却赚到盆满钵满。
3文化人才缺失，竞争力不强。
4传统文化流失（1工艺文字民俗等文化遗产的流失2精神文化遗产的流失）5文化发展不平衡（1文化和经济发展不平衡2文化区域发展不平衡3城乡文化发展不平衡）6文化产业落后（1文化产能较低2参与国际竞争的能力较弱3高端文化产品难出口）7价值观多元化冲突（1西方价值观的传入，2市场经济对价值观的冲击3道德滑坡现象）
请问有关文化软实力的议论文怎么写啊
求帮助啊
第一段 解释文化软实力第二段 文化软实力会有哪些好处 可以举例第二段 文化软实力弱会有哪些坏处 可以举反例第四段 总结
高分谁看过余世维的软实力讲座，求一篇心得
心得我没有，dvd我有。
怎样提高自身文化软实力
中国共产党的十七届六中全会于2011年10月15日至18日在北京举行，10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定》。
该会全面分析形势和任务，认真总结我国文化改革发展的实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。
全会作出了如下决定：一、充分认识推进文化改革发展的重要性和紧迫性，更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣；二、坚持中国特色社会主义文化发展道路、努力建设社会主义文化强国；三、推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础；四、全面贯彻“二为”方向和“双百”方针，为人民提供更好更多的精神食粮；五、大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；六、加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业；七、进一步探索改革开放，加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制；八、建设宏大文化人才队伍，为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑；九、加强和改进党对文化工作的领导，提高推进文化改革发展科学化水平。
那我们首先要清楚什么是文化呢
文化是一个非常广泛的概念，给它一个严格而精确地定义是非常困难的，笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物；同时又是一种历史现象，是社会历史的沉淀物；确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
明确了文化的概念，我们就能够结合中共十七届六中全会《决定》的精神，从整体和个人层面积极响应并行动起来。
我国是拥有五千年文化的文明古国，在这历史的渊源河流中，呈现了一道道亮丽的风景，传承至今并将继续流传下去。
华夏文明在这滚滚的河流中有着深深的沉淀和积蓄，给人一种厚重和使命感。
沧海桑田的变迁，华夏无数地瑰宝呈现在世人面前，在世界的历史发展进程中有着不可磨灭的作用。
从炎黄开始，经历了春秋战国，秦统天下，而后就是汉朝、隋朝，唐宋元明清。
春秋相继出现老子、孔子等这样的大贤，战国的百家争鸣，汉乐府，唐诗宋词元曲明清小说，无一不显示了中国作为一个古国绚丽多彩的一面，也给世界史浓重地写上了独特而又绮丽的一笔。
文明古国无论是经济、文化和政治都曾在世界之林显赫一时。
但是在晚清愚钝的统治下，固步自封的状态也被西方列强所打破。
正在中国存亡危急的时刻，一丝曙光在茫茫黑夜中突然闪现，犹如那黑暗中的灯火，指引旧中国向着更为光明的一面发展。
随着五四运动的兴起，马克思的共产主义思想逐渐在中国生根发芽，并茁壮成长，引领中国走向了一条截然不同而又光明的道路。
1921年7月23日中国共产党成立，继而共产主义理念不断在中国成长，在实践的不断验证中，形成了一套独有的共产主义的理论和信念，这就是一种文化，给人以光明，给人以信仰，并引领人们在世界潮流中乘风起航。
我们要从思想上学习，以马克思列宁主义、思想、理论、三个“代表”思想为指导，深入贯彻和落实科学发展观，构建和谐社会主义社会。
十七届六中全会告诉我们，随着我国经济的发展，人们日益增长的物质生活需要和社会生产力之间尚有差距和矛盾也缩小或缓解。
中国人民的物质生活有了一定程度的提高，在物质文明的同时，我们更要看到的精神文明，文化是一种共享价值观的体现，一种中国人民整体体现的素质和行为规范，更是中国人的生活方式和思维方式。
在构建和谐社会主义社会的同时，提出的深入文化体制改革是与时俱进的，并体现出我党锐利的眼光和长远的战略思想。
思想上，我们要以科学发展观为指导，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
在抓物质文明的同时，我们也要抓精神文明，要两手抓，两手都要硬，缺少的物质文明的精神文明，犹如空中楼阁，没有支撑，随时可能会倒塌；而缺少了精神文明的物质文明，就如缺少了灵魂的肉体一样，更为可怕。
组织上，我们应积极向党组织靠拢，党组织是一支优秀的队伍，始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益。
我们是一个组织，具有明确的目标，并由相对规范的办事流程，对人民群众起先锋表率的作用。
行动上，思想和行动，则行动更重要。
我们不要做思想的巨人，而做行动的矮子。
大到国家，小到个人，我们应从日常的生活做起，点滴做起。
我们常说不平凡，很多的不平凡往往是平凡的不要再平凡了。
从个人来说，一方面要积极学习党的理论，用党的思想来武装自己。
党在不断探索和实践的过程中形成了党的文化，而我们学习了党的理论后应对党的文化有所体现，无论从理论抑或是自身的言行举止还是行为规范上，我们共产党人都应体现出自身的文化。
同时，从职业角度来说，现在我所从事的教育事业，教书育人，应该始终秉承“学高为师，德高为范”的理念，积极探索这一行业对于社会的重要性及贡献性。
从小时候起，我们就知道教师是辛勤地园丁，浇灌着祖国的花朵；而对于我们成人教育教师而言，更多地是传授专业知识，能够对工作的学生带来最大化的帮助，并帮助学生更好地工作，学习是为了更好地工作。
因此，我们要积极提高自己的软实力，无论是从专业素养上还是从业务水平上都应该积极提高自我，提高自身的综合素质，使自己的软实力能够在我国文化体制改革进程中尽到自己的一份贡献。
软实力的体现我们要从一个人的思想、语言、行为举止、气质各方面考察。
积极响应国家文化体制改革，努力提升自己的软实力。
思想上我们以共产党人的理念武装自己，并从自身职业出发，做好教师的工作，学校主张两师两员，所谓两师“学历教育的教师、培训课程的培训师”，两员即“职工教育和工运理论的研究员、日常相关行政工作的管理员”。
学历教育教育方面，我想首先应积极提高自身的专业素质，在已有的专业基础知识上，积极努力扩充，培养起自身扎实的功底。
培训师更注重技巧，从技术层面进行思考，有过硬的技能。
研究员则要求我们从职工教育和工运理论方面积极深入研究和探讨，抓住事物的本质联系，耐心仔细地做好研究工作，从理论高度对问题进行思考和探索。
管理员，则要求我们作为一个管理者，管理是一个决策的过程，其中要求我们具有计划、组织、协调、控制和指挥的能力。
管理是一门技术也是一门科学，如何有效地做好管理员，这就要求我们从日常的生活工作中进行总结和探讨，并提高整个部门乃至整个学校的效率。
个体带动群体，形成一支优良的团队，并形成学校独有的文化，进而组成整个社会文化的一部分。
以小见大，再从整体到局部，从自我的身边做起，形成个人文化，构成整体文化。
个人到团队，构建良好的小文化，再由无数小文化形成独有的大文化。
大文化要从根本抓起，落实到小文化，小文化要从个人抓起，落实到个人，所以要求我们从日常生活中严格要求自我，积极提高自身专业素质和业务水平。
我们教师而言，就要做好“两师两员”，积极投身到我国社会主义文化的建设当中，贡献自己一份力量。
