学习《碘缺乏病防治知识》心得体会作文300字
碘是一种人体的微量元素，它的作用可不小，人体内如果缺少了碘，就会得“”。
大家一定都吃过碘盐吧，那这个名字是怎样来的呢
就让我来介绍一下吧：碘，对人体是非常重要的，如果，人就会生病。
碘是一种紫色的化学元素。
我们生活中的、碘伏都是用碘制成的。
那么碘是从哪里来的呢
碘是从大海中来的，在阳光下，碘被蒸发，再随着雨雪降落到大地，海洋中。
动物和多都是食物中得到碘的。
贷内进入了人体后，随着尿的排泄又回到了海洋。
如果我们生活的地方缺少碘，人们的营养就会跟不上，患上“”。
人体，合成的腺素就会减少。
由于甲状腺是许多器脏的“功臣”，所以一旦，器脏们就会向“司令”大脑报告这个消息。
大脑立即命令甲状腺大量生产。
但是最重要的碘没有增加，就不能合成足够的，所以只能造成甲状腺肿大，就造成了“大脖子”的现象。
天啊
如果缺少碘，会造成多么大的危害呀
但是，更严重的是，缺碘会使人的大脑发育受到损害，就会造成。
如果孕妇缺碘，她们体内的孩子就会残疾，脑部发育不良。
如果3个月前那些孩子得不到治疗，那人们听到的将是一个个可爱的孩子们的哭泣声
这样的孩子什么都需要别人，多少个父母为他们心疼，为他们流泪啊
为了防止缺碘，聪明的中国人在1995年制造出了碘盐，这样，人们吃盐时，同时也能补充到碘。
从此，我们见到的将是更多人的微笑，而不是哭泣
为了防止“”，让我们一起努力吧
高一必修一生物的个反应颜色总结
试管洗涤的具体方下：(1) 盛石灰水或久置石灰水的试盐酸洗涤。
石灰水因Ca(OH)2气中CO2作用生成不溶于水的CaCO3。
而CaCO3溶于盐酸。
(2)久置KMnO4溶液的试管、做完高锰酸钾分解试验后的试管： ①加入浓盐酸并加热，利用盐酸还原性和二氧化锰和锰酸钾的氧化性而除去杂质 ②加用稀硫酸酸化的亚硫酸钠溶液，这个原理和上一个相似，不过效果更好，无需加热，在常温下即可除去 MnO2，因为亚硫酸钠具有较强的还原性，而二氧化锰氧化性强，在酸性条件下被还原为可溶于水的锰离子 Mn2+，所以效果很好
(3)熔化硫的试管、附着硫的试管： ①用CS2洗涤：硫能溶于CS2。
②用浓NaOH溶液洗涤： 3S+6NaOH--->3Na2S+Na2SO3+3H2O ③把凝有硫的试管放在浓石灰水里煮沸,硫和Ca(OH)。
发生反应,生成能溶于水的多硫化钙(如CaS4和CaS;)和硫代硫酸钙CaS~O。
,因此能将硫除去。
化学反应： 3Ca(OH)2+10S=2CaS4+CaS2O8+3H2O; 3Ca(OH)2+12S=2CaS6+CaS2O8+3H2O; 操作方法:将凝有硫的试管等放在陶制的砂锅里,加入新制的浓石灰水,在煤炉上加热到沸腾后取出,放在温水中用试管刷洗刷,可使试管等器皿洁净。
操作时要注意以下两点:1.加热石灰水时不能用铝锅,因为铝和Ca(OH)。
要发生化学反应;2.被清洗的试管等从沸腾的石灰水中取出来后,要用温水洗涤,以避免玻璃器皿因骤冷而破裂和不使石灰附着在玻璃器皿上。
（4）做过碘升华实验的试管 用酒精、汽油或用碘化钾溶液洗。
（5）试管中留有褐色的二氧化锰， 可用浓盐酸洗去,浓盐酸与MnO2反应生成MnCl2 (可溶)。
(6)内有油脂的试管： 应用热碱液洗涤。
油脂与碱液反应(皂化反应)生成可溶于水的高级脂肪酸钠和甘油。
(7)做完醛与Cu(OH)2共热反应的试管： 加稀HNO3洗涤。
Cu2O+HNO3→Cu(NO3)2+NO(气体)+H2O。
(8)做完银镜反应的试管： 应用稀HNO3洗涤。
Ag与稀HNO3反应生成可溶性AgNO3(可回收)。
(9)做完酚醛树脂的试管： 应用乙醇浸泡。
(10)熔化苯酚的试管： ①用乙醇洗涤，苯酚亦溶于乙醇。
②用NaOH溶液洗涤，苯酚有弱酸性，溶于强碱：C6H5OH+ NaOH→C6H5ONa+H2O。
(11)盛装乙酸乙酯的试管： ①用乙醇洗涤。
②用NaOH溶液洗涤(12)盛过FeCl3， FeCl2等的试管 用稀盐酸洗；(13)做氢气还原氧化铜试验后的试管 用稀硝酸洗；(14)沉淀铜的试管 把沉有铜的试管放在三氯化铁(FeCl3。
)溶液里煮沸,铜和三氯化铁溶液发生反应,生成能溶于水的氯化铜(CuCl2。
)和二氯化铁(FeCl2。
),因此能将铜除去。
Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2操作方法:在沉有铜的试管中,放入FeCl3。
溶液(1:3)加热到沸腾后片刻取出,静置一段时间,放在自来水中用试管刷洗刷,可使试管等器皿洁净.
碘与甲苯反应吗
貌似是把苯环上的氢给取代了。
至于是对位还是哪儿，记不得了。
猜对位吧。
貌似有总结什么甲基什么的拉电子能力排序什么的。
