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第二批赴深圳体悟心得体会

时间:2018-12-05 17:25

志存高远 身体力行全文

5月4日,温家宝总理与北大学子共度“五四”青年节。

在北大校园里,学生蘸墨写下总理一首诗的题目“仰望星空”,赠送总理。

总理沉思片刻,挥毫相和,写下“脚踏实地”四个大字,寄托了总理对广大青年学子的殷殷期盼之情——既要仰望星空,志存高远,树立远大的报国之心、爱国之志;又要脚踏实地,身体力行,积极投身到社会实践中去,为社会主义建设添砖加瓦。

“要多读书、多实践,根本是要有正确的世界观和远大的理想,要把自己的一切献给人民。

”温总理的叮咛犹在耳畔,仰望星空,志存高远,新一代的青年人具有蓬勃的朝气、律动的激情、建功立业的雄心,民族的复兴、国家的强大需要我们接下接力棒继续前行。

有一位哲人说:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望。

”而当代的大学生就应是那些关注天空的人,那些具有报效祖国之志的人。

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。

以国家昌盛为己任,有担当、有抱负,有高尚的道德、渊博的知识,做到人比山高、志比天高。

然而,“千里之行始于足下”。

志存高远的同时,也要身体力行,从脚下的路开始走起。

以爱国之志为强大的精神动力,脚踏实地的走好人生中的每一步,不倦怠每一天的韶华光阴,不辜负前辈创下的和平、美好生活。

怀揣报国之志,刻苦学习,努力实践,到社会中去,到基层中去,到祖国需要我们的地方去,用实际行动锤炼工作能力,用务实的态度担当起祖国复兴的重任。

懂得国情,了解国家需要,在广阔的农村,正需要青年人施展自己的智慧和汗水。

“一屋不扫何以扫天下”,仰望星空之后,青年人更应该俯下身子,将建功立业的雄心壮志转化为实际行动,用火热的青春、活跃的思想、辛勤的汗水浇灌理想之花。

阅读答案

1.文章为什么以“星夜”为题,请简述理由

________________________________________________2.作者在第四段末尾说:“我是否能被这幅《星夜》感动呢

”到了倒数第二段,作者又说“我会被深圳画家村的《星夜》感动吗

”这样写,用意何在

________________________________________________3.结尾作者说,“如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了,包括水和盐和气味、温度——他所复制的,请问,能不能被称做一滴‘眼泪’呢

”对此你是如何看的呢

________________________________________________1.(1)正是深圳画家村仿作的《星夜》,勾起了作者对梵高的原作《星夜》的感动,激起了作者的强烈共鸣。

  (2)以梵高的名画《星夜》为题,表达了作者对梵高生命体悟的认同。

2.(1)结构上,前后呼应,使文章前后勾连,行文连贯紧凑。

  (2)内容上,反复设问,体现作者思考的深化——前一次思考,怀疑自己能否被赝品打动,同时留下悬念;后一次思考,在结尾段含蓄地给出答案:作品可以复制,感情不可复制,感动不可复制。

3.不能。

(1)一种东西无论复制得跟原来多么一样,它都不是原来的东西,这是毫无疑问的。

     (2)泪水是包含了物理成分和情感精神的,而情感是无法复制的,如感动。

     (3)《星夜》带给作者心灵的震撼由来已久,深圳画家村的《星夜》只是重新触碰了作者心灵最柔软的地方罢了。

(如果答“能”,只要言之有理)16. 下面对文章的理解和分析,不正确的两项是( )( )(4分)A. “今天知道了,跟它的关系可就不一样了”作者这样说的意思是,眼前这颗星星,不再只是一个美丽的天体,更是蕴含着美丽传说及人们美好感情的文化载体。

B.揭露文化骗子,痛斥文物领域赝品充斥的乱像,是本文的一个重要内容,可以说是这篇散文的副主题。

C.作者认为被寂寞、痛苦的煎熬,被无可释放热情的冲击到了一定的程度,凡高才会发现夜的活与热烈,远胜白天。

他笔下的《星夜》才有如此强烈的艺术震撼力。

D.作者说“三十七岁的凡·高真的买了一张死亡的单程票,说走就走了”,作者的主要意思是凡高过早地结束自己的生命太过可惜,否则,他将给世界画坛留下更多瑰宝。

E.本篇散文语言平和亲切,叙事从容,议论委婉,但这并不妨碍作者追求艺术,追求美的热烈的情感在文章字里行间激荡。

17. 阅读本文,回答下列问题:(6分)(1)文中说“《星夜》,在我看来,其实是一幅地图──凡·高灵魂出走的地图,画出了他神驰的旅行路线”解释这句话的含义。

(2分)(2)文章为什么反复问 “我是否能被这幅《星夜》感动呢”

(4分)18. 阅读全文,分别概括出三类人对《星夜》的态度。

(5分)观光客:仿制者:作者:19. 结合对本文的阅读,联系你被艺术品感动的一次经历,谈谈你的看法(不限于美术作品)(10分)参考答案:16、(4分)BD(B文章探讨的重点在于审美趣味,且仿品不是赝品。

D作者对凡高的死,表达得更多的是崇敬,作者认为那是凡高艺术追求的一部分。

可惜在文中无着落。

)17、(6分)(1)(2分)《星夜》表现了寂寞中的凡高为挣脱痛苦,冲破压抑,为释放热情而苦苦求索的心路历程。

(2)(4分)第一次出现针对上文提问,引出下文。

承上启下。

(2分)第二次出现回应前边提问,总括全文,揭示主题:艺术品是否具有感染力在于其是否饱含着涌动的激情。

(2分)18、(5分)答:观光客的态度:当作装饰类商品,买来点缀生活。

仿制者的态度:出于功利目的,追求形式上的逼真,因而不可能体会作者的激情, 制品也不能感人。

作者的态度:用自己的体验去尽力理解凡高,感受作品,引起感动和共鸣。

19、(10分)评分标准:提出明确合理的观点或认识,3分;围绕观点或认识作分析,4分; 语言表达,3分。

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中小学生守则感悟

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。

很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。

而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过度的时期,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该怎么做。

但是,如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以我们应该学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守,拿它来约束自己的一言一行。

说:不能约束自己的人不能称他为自由的人。

我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己,而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。

学校在上学期成立了,目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。

它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织,而是一个促使大家互相监督,做好自律的一个新的学生团体,只为让我们的学习生活保持良好的秩序。

作为的一员,我相信每位成员都和我一样,希望自己能够在自律这方面给大家帮助,为大家服务。

要自律,当然要有具体的要求。

在配合现在正在实行的素质教育方面,我们要提高自身素质,树立自尊、自爱、自强的,对学校、班级和个人都要有强烈的责任感,并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。

在学习方面,我们一要独立,独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉,自觉做好自己该做的事情,包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。

在行为上,我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止,做到文明礼貌、爱护公物。

在外表上,我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。

我想,如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来,就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。

自律并不仅对我们现在的学习有益,在几年后,当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响,因为当我们还是学生时,犯了错误我们还有再来一次,的机会,可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责,承担后果,这使得自律的作用更加明显。

因此,让我们互相监督,做到自觉自律,为目前的学习创造更好的环境,也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。

深圳无冬作文800字

深圳的冬天可以说是个奇怪的季节,虽然阳光明媚,但是却寒风嗖嗖,而且空气还是那么的新鲜.太阳照在身上会感到一丝温暖,可每当寒风袭来又把身上那一丝的温暖带走,换来的却是浑身寒冷.当然了,如果是北方人在这里的话,可能是个温暖的时候了.可对于我们习惯在温暖季节的南方人来说,那可是一个令人寒冷得受不了得季节了. 树木,小草丝毫没有要变黄的意思,反而还开放的比平时更加绿,太阳朦胧地照在树叶上,绿的逼你的眼睛,而且还泛着点点银光,像天堂一样的感觉.有的植物上的花朵还没有凋谢,有的还是一个花苞,还没有开放呢!北方的鸟儿都飞到南方来了,在树上叽叽喳喳的叫着,好像在说:“南方的冬天好温暖啊!”山上的植物仍然还是绿色的,爬山虎在上山蜿蜒盘旋,浅绿色的爬山虎仿佛像一条河水一般,憔悴欲滴.小孩子们都穿着几层衣服,两只手都紧紧地插在裤子里.脸蛋红通通地真可爱. 看吧!这就是深圳的冬天,一个奇特的冬天!

深圳那个佛寺有高僧

过于执着,心魔难除,想得到高僧的指点

这个都是累世的一种业力导致的 不如 多多忏悔 礼佛拜忏效果最好了 很快解决问题的比如念诵或抄写 普门品 地藏经 药师经 功德回向 或多多磕头功德回向效果更好礼佛拜忏 是对治众生疑难疾病的最好 最有效的方法 业力少了 当然一切都是会改变了···数量都是10万个注意功德回向回向文是:愿以此功德回向给(名字)的历代宗亲,六亲眷属,历劫、冤、亲、债、主,错杀,误杀,故杀的一切生灵,人,非人等,愿你们早日离苦得乐,脱离六道轮回,往生极乐世界。

往夕所造诸 恶 业,皆由无始贪嗔痴,从身语意之所生,一切我今皆忏悔。

三遍。

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