如何提高思想品德课的课堂效率 详细??
如何提高思想品德课的课堂效率［教学方法］ 汤福民 约3106 字 摘要：大力推行素质教育，减压增效，把学生从过重的负担中解放出来，要求思想品德教师一定要提高工作效率，不断提升教师的素质，是提高课堂效率的根本保证；精心的备课，是提高课堂效率的前提；选择恰当教法、运用现代技术，是提高课堂效率的关键。
关键词：提高；思品课；课堂效率 现在国家大力推行素质教育，减压增效，把学生从过重的负担中解放出来，要求思想品德教师一定要提高工作效率。
而要真正的提高效率，最主要的是提高课堂教学效率。
笔者在 20 多年的教学实践中，体会到影响课堂效率的因素很多，比如学校的校风，学校的教学条件、环境，学生的学习基础等，在诸多因素中教师自身的因素是最重要的。
教师备课时准备如何，教学过程中教法选择是否恰当以及现代教学手段运用怎样，都对课堂效率有很大的影响。
那么怎样才能提高思想品德课的课堂效率呢
一、不断提升教师的素质，是提高课堂效率的根本保证 教师个人素质如何将会直接影响课堂教学效率。
因为教师在备课时准备的怎样，课堂教学中知识点传授是否准确、重点是否突出、难点是否突破、驾驭课堂能力的高低、现代教学手段运用是否得当，都与教师自身的素质有直接的关系，所以想提高课堂的效率，最根本的是不断提升教师的素质。
那么我们应如何提升自己的专业素质呢
第一、明确的目标，是提升专业素质的灯塔 从教师自身来说，要提高自身的素质，就必须有一个明确的奋斗目标。
一个人的目标越高，他的才能就发展得越快，正如一句广告语说的：“如果你知道去哪，全世界都会为你让路。
”如果教师有一个明确的目标，他会在自己的工作中不断地去研究，去学习，矢志不渝的奋斗，不达目的誓不罢休，那样他的自身素质、专业技能就会提高得很快，课堂教学效率就会越来越高。
因此明确的奋斗目标，是提高教师自身素质的灯塔。
第二、不断学习，与时俱进是提升专业素质的翅膀 当今社会是知识爆炸、信息高速发展的社会，要求每一个教师要不断学习，才能与时俱进。
提高自身素质最好的办法就是学习。
学习有两种，一种是向书本学习，多读书，在读书过程中，要做好读书笔记，写好学习心得，做好批注，做到不动笔墨不读书，重点学习各种先进的教育理念、教学方法，把学习到的知识与自己的教学实践结合起来，这样教学素质、教学能力就会不断提高，课堂效率自然也就跟着提高。
第二种是在实践中向他人学习，“三人行、必有我师焉”，所以在工作中要虚心地向他人学习，去听其他教师的课，发现别人的长处，弥补自己的短处。
把他们长处变为自己的优点，为我所用，并且不失去自己的特点，那么就一定能成为一个优秀的教师，做到这一点你就如同生了双翅一样，在教学这片广阔的天空自由翱翔，课堂教学效率就会大大提高。
第三、搞好教学反思，是提升专业素质的捷径 教师要注意搞好自己的教学反思。
一位名人说过，写一辈子教案不可能成为名师，但是如果你写三年反思，你就有可能成为一个名师。
可见写教学反思对于提高教师自身素质，促进教师快速成长是多么的重要。
所以，教师在工作中对于课堂教学及时地进行反思，对于成功的经验在今后的工作中继续发扬光大，对教学中的失败、不足之处及时改正，亡羊补牢，在今后的工作中不犯同样的错误，对自己教学设计中的不足、教学过程中的创新点也要及时反思。
这样，在工作中反思，在反思中工作，使反思成为一种工作习惯，我们的教学、教研水平就会有很大的提高，素质提高了课堂教学的效果自然也就会提高。
教师的素质提高了，那么在教学的各个环节中做得会越来越好，课堂教学效率自然也就会越来越高。
二、精心备课，是提高课堂效率的前提 凡事预则立，不预则废。
备好课是上好课的前提，要想提高课堂效率，必须精心备课。
第一、备好课标、教材 明确教学目标，掌握教学重点，把握教学难点。
课堂教学目标明确就可以有效地克服教学过程中的随意性和盲目性，加强教学的针对性；明确教学重点，就可以避免眉毛胡子一把抓，当详则详，当略则略，主次分明；抓住教学的难点，通过适当的方法分解难点，化难为易，这样我们的教学设计才能真正达到实效。
备教材要求教师在使用教材时，做到用教材教，而不是教教材，教师要深入教材，走进教材，并能走出教材。
第二、备好学生 要了解学生的年龄特点、生理特点、任课班级的每个学生的学习情况、发言情况、班风等，使教学真正能做到有的放矢，因材施教，使我们的教学目标真正落到实处，为提高课堂效率做好准备。
第三、对教学流程的环节、语言精心设计 在备课时教师对教学流程中的各环节要做好充分的预设，尽可能预见到各种可能要发生的情况，并做好应对办法，使课堂能够高效运转，不浪费一分钟时间，保证时间的有效性，才能真正保证课堂的高效。
备课时教师还要准备好精练的语言，力求一语中的。
针对重点问题、难点问题要备出精练的讲解语言，课前要想好从哪里入手，找到突破口，切入点可以在课前把这个问题先讲给同事或者老教师听，集体的智慧是无穷的，他们一定会在字里行间找出不足之处，这样才能使你的课堂有精炼的语言，教学效率才能有保证。
第四、做好其他细小的准备工作 “天下大事必做于细，天下难事必做于易”，教师准备时一定要做好细小之事。
教师在备课过程中把一切细节问题当做一件大事来做，花大力气做，把小事做细、做好。
比如备课中的问题设计，问什么问题、怎样问、何时问，甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选择，争取使每个问题都要有价值，有针对性。
第五、备课要充分挖掘好各种资源，为我所用，使自己站在巨人的肩膀上 “他山之石，可以攻玉”，现在是信息社会，教师可以在网上学习他人备课的经验、方法，也可以买到现成的教学设计书。
另外，也可以借鉴本校其他教师使用过的教学设计，为我所用。
这样可以使教师节省备课时间，又可以运用他人成功的经验，提高教师备课的效率，为提高课堂效率打下良好基础。
三、选择恰当教法、运用现代技术，是提高课堂效率的关键 在课堂教学中，要选择恰当的教学方法，并运用好现代化教学段，才能大幅度提高课堂的效率。
这是提高课堂效率的关键。
第一、针对不同的教学内容，选择不同的教学方法 笔者通过不断的实践研究，体会到教学时应根据不同的教学内容，采取不同的教法。
讲法律知识时，一般通过案例分析法进行教学；讲国情知识时，一般采用任务驱动法进行教学；讲心理健康、道德方面知识时，一般采用活动探究法。
当然教有学法而无定法，在教学过程中还要考虑到教师自身的特点，学生的情况，扬长避短，因材施教。
有时候同一课在不同的班级因为学生基础、学风的不同，也要采用不同的教学方法。
方法恰当，就能达到事半功倍的效果，所以说上课过程中恰当的教学方法决定了课堂教学的成败。
因此要求我们教师要精心设计，使所用的教法真正为提高课堂教学服务。
第二、要充分利用好学校现有的教学资源，各种设施 现在尤其要运用好多媒体技术，因为它具有声形色并茂，情景意交融的特点，能够极大地增加学生的学习兴趣，改变教师的教学方法，增大课堂的教学密度，极大地提高课堂的效率。
总之，影响教师提高课堂教学效率的因素很多，每一个教师因有不同的从教之路，就会有不同的感悟。
《我的理想》作文800字
俗话说：“人无志而。
”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。
从远代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。
理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉... ... 懵懂的小时侯，当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼儿教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花
如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去。
我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。
让他们也懂得，老师是爱他们的。
当然，必要的时候，我也会给予他们一些小小的惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正
最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗
但我也不会逼迫他们去学习
然而现在，这一切都还只是泡影。
理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。
要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响... ...而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进 我 的 理 想 ...个人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟发现了灯塔一样，便会为之而努力奋斗。
我也一样，有了理想，才能促使自己在学习过程中更加努力，更上一层楼，才能为祖国的现代化建设添砖加瓦。
当一名教师是一个神圣，辛苦的职业．它的任务是为祖国的未来培养人才．作用很大，很神圣，全国到处都需要教师．但这个职业同样也很辛苦．每天要讲课，有时学生不听话，还要管纪律，甚至会大发雷霆，遭受那些不听话的学生的白眼．即使受到再大的委屈，也还要坚强，因为国家需要他．每天晚上，当人们都进入梦想时，有一个屋子里依然有灯光，那是老师在批改作业，写教案．一夜一夜，教师们都是这样熬到很晚，第二天还要打起精神给学生讲课，这是何等的辛苦． 正因为这样，我更想要做一名老师，为祖国培养人才，体会教师的辛苦，所以我立志要做一名教师． 从很小开始我就很想做一名教师．在家里还经常把自己当成老师，学习讲课．现在我觉得，当一名教师，要把知识掌握好，还要有自己的见解，这样才能把知识更好的传授给同学们．另外，还要把性格变的开朗些．最后，还要有耐心． 教师是我的理想，它会为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加向上，促使我努力学习，勇往直前，坚持不懈，顽强拼搏，为理想的实现而奋斗
求一份对于大学生就业指导这门课的认识
这半学期以来，经过三周就业指导课程的学习，我对于大学生就业有了更深的了解。
首先我认为就业指导课应该是一门就业心理的辅导课，旨在培养学生的就业思想和就业心理。
现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就着方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。
其次就业指导课应该是一门基础知识课程。
在着门课里，我们可以学到必要的就业知识，如推荐信的写法，户口关系的办理，与用人单位的合同等，都是我们在就业中必须拥有的能力，知识方能催生能力，而就业方面的知识必将产生就业的能力。
作为一名大三的学生，我认为这个时候上就业指导这门课特别及时，明确了我对今后的择业就业的认识，也使我能对自己的将来提早有一个规划。
求职就业乃至将来就业升级的基础是我们要将现实环境与长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位。
近年来，我国大学生的就业指导工作呈现出多形式、多元化的局面，对于这一带有时代特点和长期性的社会问题，我们应给予重视和更深层次的思考，使得就业指导工作更具有方向性和教育性。
首先对职业生涯作一下我自己的总结。
查找资料知，职业生涯是指一个人一生连续担负的工作、职业和工作职务的发展道路。
指将个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，以确定一个人的事业奋斗目标并选择实现这一事业目标的职业编制，相应工作教育和培训行动方案，且对每一步骤的时间顺序和方向做出合理安排的过程，简言之就是一个人对其一生中所从事职务相继历程的预期和计划。
大学生是大学生在认识自我、了解社会的基础上从我们自身实际和社会的需求出发，确定的方向、制定大学学习的总体目标和阶段人生目标。
的意义就是要让我们认清自己，明确自己的目标并为之不断地挑战自我、超越自我，为将来走入社会做好准备。
这就是要我们从大一开始就认清自己的发展方向并在这四年内为自己的目标努力，而不是到大四快毕业时才开始想自己到底想要干什么。
我认为大学生的职业规划应从大一做起，根据在学习的不同阶段重点不同和心理特征的不同可分为几个阶段。
大一时主要适应大学生活的基础上，思考未来，认清自己将来所要从事的工作和自己的不足，进而制定，合理设计大学生活。
大二也就是我正处于的阶段，进入职业初选期。
认识自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、动机和抱负，考虑未来的毕业方向，深造或就业等。
三年级为职业规划期。
因为临近毕业，所以大三应把目标锁定在提高求职技能、搜集公司信息并确定自己是否要考研上。
大四是直面就业期。
这时可先对前三年的准备作一个总结。
首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分，通过3年学习进一步认识自我，合理定位自己，并探讨工作选择和为即将从事的工作积极搜集信息和材料。
强化求职技巧，探讨求职受挫的心理调试，要积极了解当前的就业形势就业市场，掌握国家人事劳动部门的就业相关政策，积极面对人才交流市场。
良好的职业生涯规划是我们成功就业的第一步，既要了解自身情况也要清楚外部环境，即大学生就业的整体情况。
从1998年开始的高校扩招，到2002年扩招的大学生陆续毕业，毕业生人数以每年60-70万的增加，就业率就不断下降。
2001年，114万；2002年，145万；2003年，212万；2004年，280万；2005年，338万；2006年，413万……这是一组来自且不断攀升的高校毕业生数字。
然而，与之相对的是，就业率连年持续下滑，2001年6月毕业生一次就业率本科生就超过80%，2002年底全国高校毕业生就业率达到80%，2003年就业率降为75%、2004年73%、2005年72.6%。
一增一减，这两组数字非常直观地告诉人们：大学生就业形势目前很严峻，且在今后若干年大学生就业将会愈来愈难。
在这种就业形势下，想解决就业问题，国家有政策帮助我们，学校也采取了许多措施，但这些还是远远不够的。
我们不能光靠外部的帮助，更要从自身做起，提高。
我们要抛弃过去的眼高手低的缺点，努力摆正自己的心态，明白自己真正的优势和劣势所在，积极寻找适合自己的岗位。
随着社会经济的发展，大学生再也不是原先“”的状况了，我们必须把自己摆到一个普通劳动者的位置，把自己的择业范围扩大。
在更大更广阔的空间中选择自己的职业，施展自己的才华。
总共十二周的学习期间所得的收获不是简单几句话就能说完的，更主要的是使我对将来有了认识，不再是像以前那种每天两耳不闻窗外事的情况了，对自己也对环境有了正确的认识，才不至于在将来面临就业时才手忙脚乱，疲于应付。
这门课虽没像其它的课那样有具体的知识可学，但对我的意义却远胜于具体的知识。
这就像灯塔之于航船在关键时远胜一点动力能源，因为如果航向不对或不明确，能源再多也只是徒劳，甚至越行越远。
大学就业指导课即将结束。
作为新时代的，应从是否有利于自己才智的发挥，是否符合社会的需要出发，分清主次，作出抉择，切不可因一味求全，急功近利，好高骛远而失去良机。
因此时，要站得高，看得远，放开视野，理清思想，把自己的命运紧紧和祖国的命运连结在一起，找到自己的最佳位置，牢牢把握的主动权，在改革开放的伟大事业中把自己铸造成祖国栋梁之才。
适合我的学习方法
学习和复习的方法只有因人而易，最好的是自己根据自己平时的学习习惯总结出一套适合自己的学习方法，这是最好的，现在给你一个学习方法指导，也只是一个大纲和步骤，具体该怎么学还是自己根据自己实际情况结合这个指导总结出来，这样才是属于你的学习方法，最适合自己，最能提高自己的
有什么灵活的学习方法吗? = = 不要书呆子式的
篇一：退一步是为了跳得更远 高二学年刚开学，班里就开始竞选班干部。
高一整个学年我都是班里的班长，班里的事务我一直都尽力做好，虽有一些失误，但总体来说好算不错，对于我来说，这是我这次参选有力的砝码。
但结果是我落选了。
说不清是失望还是委屈，反正心里挺难受。
不是没预料到，可是真正接受起来却没有想象中那么容易。
也知道一旦有人和我竞选班长的职位，那我当选的机率就很低。
因为在管理班集体的时候，就算我如此迁就和退让，但还是得罪了很多人。
我记得那天也有同学说我做事尽力，做好了班长的本职工作，我知道他们说的都是真心话，可并不是所有人都那么想。
现任班长这样对我说：“你落选是因为你太尽力了。
”我知道这是真的。
人与人之间相处就这么奇怪，明明是为他好，就因不顺他的意，变成了他厌恶你的理由。
不得不承认与人交往方面，我有缺陷，我不太喜欢与太多人周旋，喜欢直接爽快的人。
这就使得我在与人交往时快人快语，说话做事直接了当，从而伤害他人，这次落选就是给我的教训。
但转念一想，这也不算是坏事，这足以让我看清很多人，很多事，可以清楚的看清自己，让自己静下来好好想想，自己该做什么，不该做什么，该怎样做才会让自己更完美一些。
也能让我把更多的心思放在学习上，让自己更加专注学业，把学习成绩提高一个层次。
让我以崭新的面貌去参加下一次的竞选。
没有失败和挫折的人生是平庸的人生。
风雨兼程，退一步是为了跳得更远
篇二：一个人的乐趣 蓝蓝的天空，白白的云，碧绿碧绿的草地，自由自在的小鸟，噢，还有一个小小的我
常常一个人漫步在乡间小路漫无目的的闲逛，在别人眼里，那是寂寞，是孤独。
而我却不这么认为。
只要你细心品位，你就会发现，孤独也是一种乐趣。
在乡间小路上，没有嘈杂的声音，没有人会打扰你的思绪。
你可以一个人静静的会议昔日的温馨；你可以一个人默默想你系念的人；你可以一个人做你觉得浪漫的白日梦，你可以放声歌唱：你可以尽情的笑，尽情的呼喊。
一个人，可以随心所欲地放逐自己的思想，在过去与未来之间闯荡，半夜，突然来了灵感，可以“嗖”一下从床上跳起来，打开电脑，敲下一串幸福而又神奇的字眼，可以开起灯，刷刷地写篇作文。
这一切是多么安逸，多么自然，乐趣是藏在心里的，只要你抱着一颗快乐的心去仔细地寻找它。
任何人都可以找到一份属于自己的纯洁与快乐，即使你是一个——孤单的孩子。
篇三：散步真有趣 星期六晚上，我吃完晚饭，想去楼下的公园玩。
可刚想走，妈妈对我说：“我们今天去钱塘江边散散步吧
”我开始很不情愿，可妈妈硬拉着我走。
唉
我只好硬着头皮跟妈妈去了。
我们来到江边，江边的人可真不少啊
有的在遛狗；有的一边走路一边谈天；有的在钓鱼；小孩子们穿着溜冰鞋在溜冰。
远处灯光辉煌，把对岸的高楼打扮得格外明亮。
在我们的左边——钱江四桥灯火通明，在我们的右边——钱江一桥也灯光闪烁。
两座桥遥相呼应，点缀着钱塘江面。
江面上黑黑的，不太看得清楚，只有灯塔发出一闪一闪的亮光。
天上的星星有许多，发着银色的光芒，可好看了
它们似乎也睁大眼睛欣赏着江边的景色。
我牵着妈妈的手，左顾右盼，觉得江边其实是很美丽的。
有许多美景，为什么我以前没留意到呢
江边有那么多的景色，实在太美了
下次我还要多去江边散步，去发现美好的东西。
美丽就在身边，有时我们却不曾注意到。
让我们一起投身到大自然中去，享受大自然带给我们的一切。
散步真有趣，下次我还要来。
篇四：我的初中生活 有人说：初中的生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。
在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练·考验·挑战。
磨练，总伴随着机遇出现。
六年的寒窗苦读，总算没有白费。
直到去年9月份，我终于迈进了求真中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。
求真是培养人才的基地，他们赏识人才。
在这里，求真教会了我许多做人道理，丰富了我的人生经验。
考验，比磨练更累人，但往往收获。
我是班上的班长，主管班级的大小事务。
在管理别人的同时，自己一定要比别人的做得更好，才能让别人对我这个班长心服口服。
平时，我为班级工作尽心尽力，态度认真负责，所以经常为了学校布置的任务忙到很晚，但这是对我自己的考验。
我相信，长久的考验会让我立于不败之地，让我永远在群星中发出灿烂的光芒。
篇五：一件小事 周三第每二节课下课，我们班的同学冲出教室，奔向操场，准备做广播体操。
我们正做着广播体操，谁也没有发现我们的班主任陈老师正在楼上看着我们。
谁做得认真，谁做得不好，都能看得一清二楚。
做完体操，我们班的同学陆陆续续回到教室。
还没等我们坐稳，老师环视一周后，说：“三、四年级那么多人，只有我们班三个同学‘跳得最欢’，下面我们就请王一婷、汪艳、张浩他们三个来做一百个下蹲。
”顿时，我们全班同学51双眼睛把目光全投到了他们身上。
他们趴在桌子上，脸红扑扑的，就像两三岁羞答答的小姑娘一样，迟迟不肯上台。
在我们大家的一再催促下，他们终于缓缓地走上讲台，做了起来。
这时让我们看看同学们吧，他们有的站在凳子上大呼小叫，有的站在桌子上又蹦又跳，不知道的还以为地震来了。
还有的既站在凳子上还趴桌子上。
再看看我的同桌，他更是有意思，在那儿左扭扭右扭扭，嘴里还嘟囔着：“五十七、五十八……” 镜头再回到那三位同学身上，张浩快累趴下了，王一婷还精神抖擞，坚持完成最后的几个。
突然我班同学齐声喊到：“九十七、九十八、九十九、一百——”随后就是一阵欢呼雀跃，那气氛真是热烈啊
虽然这件事已经过去两天了，但我还记记忆犹新，忘不掉。
我想：当时场面、气氛那么热闹、壮观，但这却是件很丢脸的事。
因为三四年级好几百人，只有我们班三个人做的极差，让别的老师看见了，该怎样议论
我们要做得好，又是怎样的的效果
这样的小事都做不好，何况做大事
篇六：偷玩电脑 一缕阳光透过窗子斜射进屋子里，照到我的身上觉得好温暖好兴奋。
“在家里要怒力学习，不准偷懒。
”妈妈临走时还大声的叮嘱我。
“我走了。
”爸爸那简单明了的话也顿时传进我的耳朵里。
见他们渐渐走远我立刻打开电脑玩起游戏来。
无情的阳关渐渐的消失，这时我隐约听到有人开门的声音，“糟糕
这一定是爸爸回来了。
”我的心像揣了十几只兔子一样，猛烈的跳着，我急忙拽下电源，那起作业本。
爸爸的脚步声越来越大了，我握紧拳头，额头上冒出了冷汗，爸爸似乎意识到了什么，便责问到：“你是不是偷玩电脑了
”“我没有。
”那句话似乎很肯定又很坚决。
我斜着眼睛瞟了父亲一眼，见他眉毛以竖成八字形，眼睛瞪的好大，似乎要将我吃掉，我只有咽一口唾液来平静一下要跳出来的心，“犯了错还不承认
”“本来就没有。
”我噘着嘴理直气壮的狡辩着，就这样我和爸爸边吵了起来…… “我回来了
”那熟悉的声音刚落下，我和爸爸的争吵便停止了，妈妈知道了事情的原由后对爸爸说：“你怎么能冤枉孩子呢
她说没玩就没玩，怎么可能撒谎呢
你要相信她才对。
”我被妈妈震撼了，心理便开始内疚起来，这时，爸爸走过来对我说：“对不起，是我错怪你了。
”爸爸居然向我道歉，这难道是真的吗
我呆呆的楞在那里，他的话不断的在我耳边盘旋他们那么信任我，明明是我的错还死要面子向父母撒谎，我抬起头看见他那祈求原谅的目光，顿时觉得一股寒心的冷风从头顶吹到脚后跟，全身一阵酥麻，瘫在了沙发上，不知不觉脸庞便湿润了，爸爸过来用手抚摩着我的头，妈妈帮我擦眼泪，一起安慰我…… 那天晚上躺在床上很久没有睡，隐约听到父母的对话：“既然他已经知道错 了，我们的努力还算没有白费。
”“希望她以后不会再撒谎了。
”我恍然大悟，这时我的泪又来了，那缕温暖的阳关似乎又射到了我的心里，很久没有消失。
从此以后，我所做的一切全都听从父母的安排，再也没让他们失望过。
篇七：第一次测验 相信大家都会有第一次经历是事情，我活了十几年，有很多第一次做的事情，其中，另我印象最深刻是第一次测验。
那时是很久远的事情了，说得含糊一点就是六年前，说得白一点呢就是一年级的时候了。
我记得那时应该是学完两个单元时，听见老师说下一个星期就要测验，要好好复习什么的。
当时才刚上小学嘛，所以就什么也不知道，我也不知道为什么，听到测验这个词语就以为是像科学家一样去实验室去研究什么东西，于是，傻傻的我就一直在期待测验。
过了漫长的几天后，终于到了测验的时候了。
我非常兴奋，老是期待去什么实验室研究。
可是，这太另我失望了。
我只看到老师发了一张白白的卷子下来，同学们一拿到试卷就“埋头苦干”这让我很奇怪，为什么是这样呢
不是应该去实验室吗
我那时很郁闷，但是我愣着还是愣着，看人家做题，我也做呗。
我一边在做题一边在想，为什么不去实验室呢
我想着想着突然有一种想哭的冲动，就好像是老师欺骗了我一样，就在我一边神游一边做题是，一份试卷就做完了。
交了卷子，我去问同学说刚才为什么是去测验而不是去实验室，那位同学一听，哈哈大笑了起来：“去什么实验室啊
测验就是做卷子，来看下你这单元学得怎样啊
”我一听完，立刻面红耳赤，我怎么那么笨啊
大家觉得我第一次测验时有没有趣啊
这可是我从小到大印象最深刻的事情呢。
等以后我再告诉你们其他有趣的事情吧。
篇八：段考的得与失 说到得与失，我不禁想到这样一个故事：有一个男孩是孤儿，而且都身无分文，上帝看他们可怜，就决定救助他们。
于是，上帝给了第一个孩子一包金子，那个孩子高高兴兴地走了。
一年之后，他的金子全部用光了，他又成为了一个身无分文的穷人。
这个男孩，他虽然得到了一包金子，解决他暂时的经济问题，可是他却失去了能够永久解决温饱的机会，那就是学上帝的“点金术”。
这次的段考，是我们进初中以来的第一次大型的考试，也是第一次全年级排名的考试。
对于这次考试，我完全是抱着一颗平常心去看待的。
分数不重要，题目做错了就是做错了，这样，我可以更加牢固地记住，就像孔子所说的一样：从中得到新的理解与体会，并且牢牢掌握住学习的方法。
我的分数虽然不是最好的，但是也算不错，应该能进班上前5名，这也就够了，何必去强求那个“第一名”的称号呢。
这也让我知道，不要太注重荣誉，只要当考试完毕后，你能够问心无愧地对自己说：“我已经尽力了，我的分扣得不冤枉，确实是我自己不知道做。
” 这次的段考，我的收获不少，但是我失去的并不多。
我的分数对于我自己来讲是有点可惜的，因为其中有的题目我完全会做，而这样我也丧失了进前50名的机会。
可这一个“丢失”却也是一种“收获”，这个没有得到的机会将会成为我学习的动力，督促我学习，一直在背后鼓励着我，一步一步地向前进。
段考的得与失，谁都会有，得到了，也失去了，可是无论是得还是失，那都会成为你学习的动力，鼓励着你的学习一步步向前进。
篇九：初一生活苦与乐 烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。
凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆。
课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹……一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。
体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。
“自由活动
”每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。
平静无常的操场一下子沸腾起来：篮球场上：我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日——球技还需努力；羽毛球室里的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让；温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳…… 最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸猪脚”——男女同学共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。
尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。
他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面…… 欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。
哎
好花不常开，好景不常在。
一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。
我们拿着笔，一面认真地听着老师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着老师的进度不断地运转。
可谓各官齐用。
放学的铃声为我们带来了繁多的功课。
挑灯夜读，功课完成后，则是一本本的练习册，最后则是教学前的预习工作。
一日的繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖舒适的床，开始探索那美妙的梦…… 日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读，让我们赢得了骄傲的成绩。
此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。
…… 多姿多彩的初一生活，犹如一碗五味汤，包含着我们的欢笑、忧愁。
同时也在我们的人生史册上留下了难忘的一页。
篇十：今天我哭了 从小到大，我不知哭过多少次了，一般哭过很快就会忘掉。
但今天这一次哭，我却一辈子也忘不了。
晚饭过后，我正在和爸爸下军棋，妈妈走过来对我说：“泽铭，下学期开学以后妈妈想让你转到别的学校去上学，行吗
”我一听就急了，眼泪也不争气地掉了下来，我哭着问妈妈：“为什么让我转学
”妈妈说：“听别人说张店还有一所更好的学校，我和你爸爸都想让你到那儿去上学。
”听了妈妈这句话，我忍不住站了起来，边哭边对妈妈大声嚷道：“我哪儿都 不去
要去你们去
朝阳学校是最好的学校，我们的老师是最好的老师
魏老师、王老师、卢老师、刘老师就像妈妈一样关心、爱护我们，教给我们知识；许老师、张老师、郑老师就像爸爸一样教育我们，让我们健康快乐地成长。
我就是喜欢朝阳学校的老师
我不转学
”妈妈看我真哭了，走过来边给我擦眼泪边说：“我知道你喜欢朝阳学校，喜欢你的老师。
如果你转到新学校试试，说不定你会更加喜欢那个学校呢。
”妈妈这样一说，我忽然想起了我班的刘金达，于是我对妈妈说：“我班的刘金达就是寒假以后从张店转来的。
他原来的学校不要他了，张店最好的学校也不要他，他才到朝阳学校来的。
他妈妈说如果我们学校能把他教育好，就是最好的学校，我们老师就是最好的老师。
现在刘金达变得这么有礼貌、讲卫生，爱学习，不都是我们老师教育的吗
他刚转到我们班的时候，才考十几分，这次期末语文考了99.5，数学考了96，这不都是魏老师和许老师用心血换来的吗
如果张店的学校好，那他们为什么不收刘金达
我才不去张店，要去你们去。
” 这时，一直沉默的爸爸说话了：“孩子的话确实有道理，哪个学校好，哪个学校不好，要凭孩子切身的体会和感觉去衡量。
泽铭也不是小孩子了，他已经具备了一定的判断是非的能力，从他刚才分析刘金达这件事来看，我们应该尊重孩子的意见。
”妈妈沉思了一会儿，说：“孩子真是长大了，我们就尊重孩子吧。
” 听了爸爸妈妈的话，我的心终于放下来了，擦干眼泪，我笑了。
篇十一：我去敬老院 在去这次敬老院之前，满脑子都充满了幻想， 在我眼里老年人的生活应该过得平静和睦，安宁与充实，他们的生活并没有我想象的那么美好，而是充满了许多不尽人意。
当现实与梦境相冲突时不免让人有点失落， 在和他们聊天的过程中得知，他们在这里过的并不好，这里工作人员的态度有时并不和蔼可亲，一位老奶奶还告诉我们她压在枕下的钱被偷了，生活上也没有我们想象的那么丰衣足食，当老奶奶告诉我们这些时，我分明看到她布满皱纹的脸上写满了无奈，老人说着说着眼角湿润了。
声音有写颤抖，当说到自己的儿女时， 老人哽咽了，在她的脸上写满了失望，老人的最后一句话是：“实在不行，就自行处理算了”。
看着这位年过半百的老人蹒跚远去的背影， 我的心痛了。
我唯一后愧的就是没把我仅有的钱给她。
如果当时每个人给她微不足道的一元钱 或许也就能给老人精神上暂时的安慰。
我不明白现在的社会为什么充满了无奈， 无奈的让人感到可悲。
这一天虽然过得很快乐，但快乐里也充满了伤悲，不仅仅是为这些老年人的晚年生活，而且也看到了这个社会上的种种… 或许这个社会有点黑暗，或许这个社会有种种的不公平…或许…但回顾这一天过得累并充实着，平淡的生活中终于有了一次不平凡的小旅程。
篇十二：打篮球 晚上，由妈妈带领我、哥哥和贾萧到民政宾馆打篮球。
一场激烈的比赛开始了
我和哥哥一队，妈妈和贾萧一队。
开始，我们有些轻视他们，接下来意想不到的事情发生了：贾萧用精湛的传球技术，把球递给妈妈，妈妈也像个10多岁的男孩，充满活力，她左突右冲，冲破一道道防线直奔禁区，然后双手投篮，“球进了
”贾萧抑制不住内心地兴奋，振臂欢呼道。
这下我才意识道，妈妈不可小视。
第二局开始了，我们奋起直追，我追上贾萧，乘他不备，从他手中夺过球，以最快的速度传给哥哥。
哥哥猛地跃起，几乎要飞向月球，突然，哥哥来了个紧急刹车，用力把球扣向篮框,“邦”地一声，球在篮框里旋转了几圈之后，球进了。
围观的人群欢呼了起来，就在这时，又听到一声巨响，原来哥哥由于用力过猛，在投完球后，无法控制身体的重心，重重地摔了过去。
这时欢呼声演变为哄堂大笑，只有哥哥躺在球场上痛苦的呻吟着，我三步并作两步，跑过去扶起了哥哥。
休整了一会儿，哥哥说不碍事了，我们又接着比拼，我们的赛事虽不及NBA精彩,但由于是亲自作战，那感觉就三个字“爽歪歪
” 天色很晚了，我们三儿还玩得不亦乐乎，在妈妈不厌其烦地催促声中，我们只好和球场依依惜别。
虽然回到了家，但我的心还在球场荡漾。
明晚我还会再驰骋球场的
篇十三：平凡小事教我做人 小事不一定平淡无奇。
也许通过深思，会从中发现一些宝藏。
灵感来源于生活，高尚来源于平凡。
从平凡的小事做起，我逐渐学会了做人。
一天早晨，我和同学从食堂漫步到教室。
这时，一个男生从右边横蹿过来，这使我们不得不放慢脚步。
可是那个男生似乎在地上寻找什么，我们意识到，停下来让他走了我们再走是不可能的事了，于是，我们便绕道而行。
风格外得大，使人感到明媚的阳光似乎只是眼前的一幅画。
我下意识地回头看了看，尽管回头只是一刹那的事，可是在我的脑海里却停留了很久。
因为我看到，那个男生不厌其烦地在地上追着被风一次次吹跑的一个塑料袋，他终于捡着之后，将塑料袋放进了旁边的垃圾箱。
我立即就震惊了，我竟然没有注意到旁边有一个垃圾箱，没有注意到他只是在捡一个塑料袋，没有注意到男生坚决的表情。
从看见他高兴地走开，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索着：原来奉献可以这么简单，这么平凡，可以这么快乐，这么有意义。
原来我们身边也有这样的有心人。
男生的一举一动值得我们去赞赏，去关注，去思索…… 一个最最平凡的举动，却体现了一个人素养。
平凡小事离我们并不遥远，甚至就在我们的身边。
也许当我们看到冒着雨匆匆赶路的行人，只会感叹可怜；也许当我们看到忙着找地址而焦头烂额的人，只会默默注视；也许当我们看见被风吹倒的垃圾箱静静地躺着，只会心中想着能有人能把它扶起来......如果我们能弯一次腰，俯一下身，问一句话，伸一只手，那么，我们都会领略到奉献的快乐。
做一件平凡的小事不容易被人察觉，但却能反映一个人的修养，做一个生活的有心人，你从中可以悟到许多做人的道理。
篇十四：做真实的自己 生活中需要实事求是，需要你对自己负责，坦然地面对自己的错误，而不需你去埋怨他人，抱怨一切． 也许你身处的环境很难堪，你也许有着很强的自尊心，走进了虚荣心的误区，不愿向世界上的任何一个人承认你犯下的一切罪过．但你可曾想过，这样更有损你的人格．．．．． 晚休时，与同学说话，被同学举报，告诉老师．当老师问起时，你死不承认，为得是不 伤害自尊．找出证人，无话可说时，还不想承认错误，将她人说的一无是处，为的是抱怨他人，抱怨自己身处的环境，犯错误很正常，那是迫不得已的．很无颜面的说，这个虚假的人是我，我不想得到批评，不想看到同学们憎恨的眼神．因此，我不想承认这一切，将责任推给其他同学本以为可以逃脱苦难，走出那片泥潭，可是终还是全班批评 ． 懊悔，为什麽不做个真实的自我呢
老实承认错误．＂有则改之，无则加勉．＂为什麽要去抱怨环境，抱怨他人
＂金无足赤，人无完人＂有了错误，加强改正便可以了
朋友们，做真实的自我吧
对你自己负责，坦然面对一切．相信吧，心儿永远向着未来来
篇十五：充实的一天 今天，妈妈组织我和小姨他们一起去顺联广场玩，我和姐姐两个人一蹦三尺高，我还叫着说：“妈妈万岁，妈妈好棒
”妈妈说：“那好，出发。
” 叔叔驱车带我们来到了顺联广场门口。
我们抬头看，第一反应就是这个广场好大哦
我们走了进去，发现有很多人在门口等着，我们没在意，以为他们都是在等人的，我们乘着电梯来到了二楼，发现整个二楼，都是吃早餐的人，我们左逛右逛，才发现原来还没开始营业，我心里那个气啊，还没开始逛，口水就早已洒满整个二楼了，于是我妈妈临危不乱，十分果断地说：“既然此路无处走，那我们就走阳关大道，走，我们去华润超市去。
” 我倒了，原来妈咪说的是这个啊，我还以为要回去了，小生怕怕啊
于是妈妈又牵着我，往华润超市走去，大概走了几分钟，我们又出现了在另一个地点，那就是华润超市门口
我们立即走了进去，本以为可以跟着妈咪去逛街，没想到，妈咪把我和姐姐还有堂哥人在书店就和小姨他们就去逛街啦，我们也不好说什么，说多了还可能会被打屁屁。
于是我们就乖乖的在那里看书等他们来接我们，我们看呀看，时间过得好快，一个多小时就过去了，还不见他们的影子，于是我就叫姐姐说：“姐姐，你就用手机打个电话给妈咪吧，叫他来接我们。
”于是姐姐就拿出手机打了电话给妈咪，叫他来接我们。
挂了电话之后姐姐对我们说：“妈咪说叫我们去门口等他们，他们很快就来啦。
”我们于是就来到门口等着妈咪和小姨来接我们。
我们在门口还看见一个人在做蛋糕，很大的一块蛋糕哦
几分钟后，妈咪和小姨他们大包小包地走了出来。
于是我们就来到了离华润超市不远处的休息棚下面吃东西，妈咪买了好多东西哦，我吃了这个吃了这个，肚皮都快撑破啦。
过了半个小时之后，叔叔来接我们回家了。
回家后连饭都不用吃了，我越来越爱妈咪了 多么充实的一天啊
大学生个人总结
古人说：“有志不在年高而无志空活百年。
”其实人生何需百年
只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗
这个支点就是规划人生。
遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗
扑面而来的风风雨雨，我们能挺得过去吗
或者会误入歧途，一失足成千古恨呢
由此可见，为我们的人生做一个正确的人生规划，那是必要的
很欣赏美国教育家B. F. Skinner的名言——“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。
”这就是大学的教育。
再也没有人去强迫我们学习，再也没有人安排你我们去上晚自习、没有人在早晨催命似的喊我们起床，也没有人在我们记不下来笔记的时候慢下来耐心地等……但是一个学期十几门课的考试还要继续，一篇论文三五千字还要继续，各种等级证书、能力证书还要继续。
在大学期间，要端正学习态度，以认真刻苦的心态完成学业，努力通过英语四级和国家计算机二级，并获学士学位；更应自觉向党组织靠拢，进一步理解并贯彻党的方针政策，认真处理好学习、工作与娱乐的关系，做一个乐观开朗、积极向上的女大学生。
也许很多人还没有到大学生的时候就开始为自己制定计划了，但是当我们到大学适应了一段时间之后才发现我们当初的想法与现在的生活是有差距的，以前大学生活只能靠我们想象，偶尔从学长那里觅得一些讯息，好的与坏的方面交织在一起让我的心情更加忐忑，而这时我们再重新的审视我们自己，我们在大学的三年的生活中我们要实现什么样的目标呢，我们要怎么样来度过我们的大学生活呢，有了目标我们就好象有了前进的方向，这样我们的生活才会充实而饱满。
大学是我们步入社会的最后一个阶段，有个将大学比喻成一个小社会，我觉得这样很贴切，我们在大学所学习的并不仅仅是专业知识，还有我们的实践能力，无论我们在高中是怎样的，但是当我们到了大学以后我们就迎接了一个新的开始，我们又站在了同一个起跑线了，共同奋斗，一起迎接新的太阳。
1、掌握扎实的专业知识基础。
观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，比如数学、英语和计算机。
坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去，并争取考英语六级。
我们还是学生，我们最应该做的还是学好知识，它是我们的主要任务，这对我们来说是很重要的，如果我们没有扎实的专业知识基础，将来我们工作以后我们怎么样在我们的工作中提升我们的专业水平呢，怎么样在工作中来展现我们的能力呢
2、增强自己的交际能力大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。
也许我在高中没有怎么重视我的语言交流、沟通能力，但是当我到了大学以后才发现这对我来说太重要了，它在我们的日常生活中发挥着重要的作用，我们无论办什么事都离不开交际，所以我要在大学中锻炼我的交际能力，为我将来步入社会打下一个良好的基础。
生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。
要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。
要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真详细的记笔记。
世事沧桑，物是人非，是金子总会发光酒香不怕巷子深”的年代正在悄然发生变化。
在这激烈竞争的年代，优胜劣汰不仅是自然法则，也是人生法则。
如何在这世界上寻求一席之地呢
一句话说得好：“人生就是一顿自助餐。
只要你愿意付费，你想要什么都可以。
”各种各样的东西摆放在那里，只要你有能力支付得起。
但是，你如何能够支付得起你想要的东西呢
你只有成功，而“如果你只是一味地等着别人把它拿给你，你将永远也成功不了。
你必须站起身来，自己去拿。
” 曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。
我希望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。
不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。
在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。
”我觉得，这正是我对大学生活的期
读于永正老师的《我怎样教语文》有感
《我怎样教语文》是于永正老师写的。
1999年教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”，推广其“五重”（重情趣、重感情、重积累、重迁移、重习惯）教学法。
于老师的这本书每一章都让我学到了很多语文教学的知识技能。
本书分为四辑来写第一辑、语文教育，应该给学生留下什么；第二辑、教语文，其实很简单；第三辑、语文课堂教学的“两点”在哪里；第四辑、关于作文教学。
在本书的开始于老师还写了“人生留痕——写在前面的话”写的是于老师的教书经历和写作经历。
于老师从教五十多年，主要教的是语文学科，以本书写的大都是有关语文教育的。
在书的末尾于老师还写了后记，于老师对小学语文教学情有独钟，说“痴迷”也不为过。
