后备干部挂职锻炼心得体会怎么写
有几点需要注意：一，态度要谦虚务实二，文笔要通顺流畅三，思想要积极坚定四，方向要精准明确五，事例要婉转清晰结合以上五要素，基于“后备”和“挂职”两大特点，我们可以在体会中多体现一些在上级领导的正确指挥下，你与同事们齐心协力把工作圆满地完成。
并在此过程中得到了很大程度的缎练与提高。
在文中，无论是对领导的感谢还是对自我成就的谦逊，都要写得婉转一些，切忌说得过于直白，痕迹过重。
比如我们当面夸奖一个人，如果一个劲儿地说一个人很好，连他自己都不信他有那么好，那么这么夸奖就变成了变相讥讽。
而一味地过度谦虚也容易给人以过分表现成绩的主观印象。
这种体会一般会由你所在挂职单位的主管行政部门进行初审，之后才会拿给主管领导。
所以，在突出成绩时不能忘了行政部分的优异表现。
表现自我时，要以学习为主的态度来表现。
避免给人以华而不实的印象。
要体现出对领导人物言行风骨的由衷钦佩。
这类文章切忌不能写成发言稿或假大空。
一定要突出事例，对细节的处理尤其重要。
劳动的心得体会
专业技术职务任职资格评审表（此表格不可复印，必须手填
）单位：（单位全称，与所盖公章一致）姓名：（自己的姓名，与身份证上一致）现任专业技术职务：助理工程师评审任职资格：工程师（↓填表日期注意不要和公示时间不符
）填表时间：年月日中华人民共和国人事部制填表说明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1～7页由被评审者填写，8～11页由人事部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或签字笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肆，结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况（自己的姓名，与（你懂的）（你懂的）现名曾用名性别民族身份证上一致）姓名出生日期年月日（与身份证（一寸彩色照片）（如果没有写无）上一致）标准工资出生地（与户口本上一致）（随便写）（与毕业时间对应）身体状况参加工作时间健康毕(肄.结)业学校专业学制学位时间最高学历（与毕业证一致，注意划掉无关项）（学校全称）（专业全称）（上了几年）学士\\\/硕士\\\/无现任专业技术职务及任职时间助理工程师现从
什么是研究生助管
研究生助管就是研究生担任大学管理助理，主要从事各项管理辅助工作 研究生担任管理助理（以下简称“助管”）是重要的校内实践活动，是研究生培养的重要环节之一，对提高研究生实际工作能力有重要作用。
为规范“助管”研究生的管理，改进工作作风，提高工作效率，提高服务质量，对研究生“助管”工作提出以下要求： 1.“助管”研究生的岗位设置遵循按需设岗、择优聘用、定期考核的原则。
各用人单位要指定一位工作人员负责对“助管”研究生进行管理和工作指导。
对“助管”研究生要明确职责、加强培训、严格要求、规范管理。
2. 每学期初学校根据用人单位需求公布研究生“助管”岗位设置。
研究生。
“助管”聘任对象一般为二、三年级，优先考虑经济困难者。
应聘的研究生必须学有余力并征得导师同意，聘期为一学期。
3. “助管”研究生工作时间每周至少三个半天。
主要从事各项管理辅助工作，如日常事务、日常管理、工作咨询、业务联系、公文起草、计算机管理、信息录入、会议服务等。
4. 担任“助管”岗位的研究生要综合素质好、工作积极、责任心强、文字功底扎实、语言表达流畅、计算机操作熟练。
研究生“助管”要加强业务知识学习、态度谦和、语言文明、尊敬师长、服务师生、不断提高工作能力。
5. 各用人单位一般不安排“助管”研究生独立值班。
特殊原因须“助管”研究生在办公室独立值班时，重要问题要认真登记，及时请示，独立遇到的问题必须汇报、落实。
6. 严格遵守工作纪律，认真执行作息时间，有事须请假，不得无故缺岗，不得擅离职守，不传播与工作无关的信息，自觉执行保密纪律。
不带其他人员在办公室从事与工作无关的活动。
7. 工作时间内认真履行，使用计算机时根据工作需要可以上网发送文件、查阅信息资料、查看新闻。
禁止上网消遣、QQ聊天、玩电脑游戏。
空闲时间加强业务学习，提高自身素质。
8. 注重工作质量，讲求工作效率，提高工作水平，规范高效地完成各项工作任务。
顾全大局，团结协作，相互支持，对于需要合作完成的工作应及时进行沟通交接。
申请优秀毕业生主要事迹范文
自XX年以来，该生始终严格要求自己，锐意进取想上积极进步，学勤奋刻苦，工作上认真负责活上勤俭节约。
一直为使自己成为高素质的复合型人才而努力拼搏，从各方面去提升自己，锻炼自己，完善自己。
在思想上，该生积极进步，坚持理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，他热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，关心国家大事，并认真学习党的十七大精神，学习党的路线、方针、政策。
坚定的信仰和乐于助人的心，体现在他生活的点点滴滴中，感染并感动着周围的人，成为同学学习的楷模。
他关心集体，团结同学，有爱心，多次为贫困地区的同学捐钱捐物。
同时他认真学习马克思列宁主义、思想、理论和不断增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，提高自己的政治觉悟，处处起到模范带头作用。
在学习上，该生自入学开始就保持谦虚和严谨的学习态度，坚定的理想信念加上满腔的热情，成为他实现人生目标的无穷动力。
课堂上他总是坐在教室的最前面全神贯注地听老师讲课，争取把课堂效率提到最高；课下他及时的复习和预习，找出自己存在的问题，并带着问题去听课和学习。
技校三年里，他一直本着刻苦、努力的态度来学习专业知识，学习态度认真，一丝不苟，求知若渴，专业成绩始终名列前茅。
200X-200X学年，该生获得校“优秀XX”称号。
200X-20XX学年，各方面表现优异，被评为“三好学生”，获校“优秀XX”。
2010学年，因各方面表现优异，别评为“校优秀XX”。
在工作上，该生认真负责，任劳任怨，成绩显著。
在技校三年的生活中，他一直担任班级的班长、团支书、学习委员职务 “想同学之所想，解同学之所难”是他全心全意为同学服务宗旨的体现，也是他工作的巨大动力。
担任班长以来，与班级同学相处融洽，与大家一起努力，营造一个和谐、快乐、融合的班集体。
对班级事务，协调大家的关系与工作，认真、负责地配合学生科做好班级日常学习和工作，认真做好一个班长该有的角色，也得到了大家的认可。
为了促进大家的认识，参与组织了班级春游，秋游等活动，在活动中让大家有互动，加深彼此的认识，巩固彼此的友谊；也负责参与组织了班级的各类体育活动，如篮球赛、运动会等。
在参加人员的努力下，在非参加人员的支持下，都取了很好的成绩，作为学习委员，他积极配合任课老师，认真处理好各项同学们学习上遇到的问题。
作好学生和老师在学习中沟通的纽带，帮助老师了解班上同学的学习情况，第一时间将同学们在学习上遇到的问题反映给任课教师，并及时的、最大限度的帮助同学，让同学们充分感受到班集体的凝聚力。
定期开展班级学习研讨会，成立学习小组，帮助同学解决学习上遇到的问题，在整个班级中营造了一个良好的学习氛围。
在他的带动和帮助下，全班形成了健康、向上、文明的良好风气。
在班级工作中，他兢兢业业，和其他班干部一起积极开展各项班级集体活动，提高班级的战斗力和向心力。
他本着服务同学的宗旨，在学习上给同学无微不至的关怀与帮助，积极团结同学，开展好各项工作，做到有困难冲在最前面，赢得了同学的尊重，在同学中有很高的威信，在学习上和生活上以身作则，真正起到了学生干部的模范带头作用，使得班级的学风正，学习气氛浓，得到了各位任课老师的好评。
班级工作成绩优秀，所在班级多次获得“优秀XXX”、“优秀XX”等荣誉称号。
在生活上，该生艰苦朴素，勤俭节约，不攀比，不讲排场，为人善良，忠厚老实。
他还经常热心地帮助同学解决生活和学习上的困难，为同学提供和谐的生活空间。
与同学和一起工作的学生干部相处的十分融洽，使各项工作和生活都很有意义。
他时常告诫自己要一直向前看，不要被眼前的困难所吓倒，并以乐观、积极向上的生活态度感染着周围的同学。
在课余时间，他经常到图书馆读书学习，阅读一些专业相关的书籍和世界名著，努力提高自己的专业知识和综合素质。
同时，上网阅读一些新闻和文学作品，提高自己的时代感和素养，时时关注国际时事。
另外，该生性格活泼开朗，善于言谈，善于交际，待人诚恳大方，热心助人，与师生关系相处十分融洽，在同学中具有较高的声望。
三年的技校生活，给了XX同学许多锻炼的机会，从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训，与初为技校学生相比，今天的他更能沉着、冷静地面对问题，分析问题，解决问题。
他很珍惜这充满锻炼机会的技校生活，努力学习之外，还从各方面去提高自己、完善自己，也一直在努力争取和竞争自己锻炼的机会，使自己能从德、智、体、美、劳等各方面进行全面发展。
良好的人品与性格是一个优秀人才所必备的条件，在时代和环境的不断改变中，他逐渐形成了自己的人生观和价值观，机会均等的把握和才干是获得成功的关键。
信心在面对挑战时给予他希望；恒心使他即使在挫败时亦能坚持理想；决心则是他克服苦难不断前进的内在动力。
在过去的三年中，他一步一个脚印地发展自我，提高自我，正是由于思想、学习、工作各方面的突出成绩使他成长为一个受到广大师生交口称赞的优秀学生。
在各个方面取得的成绩，都会成为明天前进的动力，天行健，君子当自强不息，在顽强的信念和积极向上的精神驱使下，他取得了骄人的成绩，他坚信艰苦磨砺是造就人才的良好环境，荣誉赞美是促使前进的马达，在他身上，体现出来的正是当代莘莘学子的英姿和风采。
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帮你找了几份，以下就是事迹报告的典型格式，以及事迹的方方面面。
首先从政治上谈起，其次谈具体事迹，最后总结应该上升到政治高度，或者人格高度上去。
1 李婧同学事迹材料 李婧，女，1985年5月出生，担任扬州环境资源职业技术学院02商英（4）班团支书，院学生会秘书处负责人。
入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。
平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。
一、思想积极要求上进，不断提高政治素养 该生平时能认真学习马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。
她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。
作为班级团支书，她认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生已连续两年被评为“优秀团干”。
入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。
二、认真学习，努力工作 在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。
平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。
该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。
在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。
在英语口语学习上，她自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。
三、生活朴素，乐于助人 在班级里，李婧是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。
平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。
该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。
平时，李婧同学养成了批评与自我批评的优良作风。
她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。
在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。
但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。
李婧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。
2 周芳云同学于2002年9月进入上海金融学院学习。
时光如梭，转眼三年逝去，在此期间，她取得了一系列成绩，但用她自己的话来说：“我可能取得了些许微不足道的成绩，但这与学校的重视，党组织的关怀，老师的帮助，同学的支持是分不开的。
”在老师同学眼中的她是一个开朗、活泼、大方、学习成绩优秀、工作出色的学生。
她进校以来各方面表现突出，政治上要求进步，积极靠拢党组织，坚持以党员标准严格要求自己。
学习勤奋，自觉性强，各科成绩优秀，四学期内分别获得三次一等人民奖学金、一次二等奖学金，并获得其他专项奖学金。
她尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于助人，在同学中享有较高威信。
兴趣广泛，爱好体育、棋类、写作等。
先后担任班团支部书记、班长，院团委社会实践部副部长、院团委青年志愿者服务总队队长等职务。
作为学生干部，她善于思考、认真踏实。
在组织校内外活动时，能以身作则，体现了较强的组织管理能力。
同时她积极参加各项活动，在活动中都有上佳表现，曾获得多项荣誉称号。
具体如下： 在思想政治上，她迫切要求加入中国共产党，为我院努力工作有强烈的使命感。
在校期间，她或是通过院党校学习、或是加入了理论研究会、或是通过学校开设的德育课程，或是自己查阅有关文献书籍，努力提高政治理论修养，并且利用它不断深刻的剖析自己，修正自己思想认识偏差的地方，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，并带动周围同学努力学习掌握专业知识，积极努力工作。
她坚信中国共产党是最伟大、最先进的党派，不断增加党对建设中国特色社会主义的信心。
在“五四”表彰大会代表优秀团干部发言中，她对于共和国的开国元勋陈毅同志在其《六十三岁生日述怀》的诗中写到的话“我是一党员，更应献至诚。
个人太渺小，党群才万能。
念我数十年，庸碌愧声闻。
今后几时期，正路在遵循。
’何况我呼
”留下深刻的印象，体现了她能够时刻端正入党动机，树立科学的三观，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己。
此外，她还积极参加青年志愿者服务队，或是从身边的小事做起：给年逾耄耋的老人让座，搀扶盲人同志过马路，虽然这也许都是一些小事，但她认为万丈高楼平地起，应从点滴的基础开始做起。
学习、工作的压力比较大，但是她愈加珍惜时间，学习之余从来不吝啬帮助同学，因为他认为帮助别人也是在健全自己人格。
通过她的不断努力，现已被会计系党总支确定为建党对象，近期将通过组织审批。
在学习上，她系统地学习掌握了较为扎实的专业知识，在校期间,她学习努力，严格要求自己学好会计领域的各项专业知识及金融相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，获得了三次一等人民奖学金，一次二等人民奖学金，以及专项安盛教育奖学金三等一次。
此外，为拓展自己的知识面，她还坚持参加了上海财经大学会计专业本科文凭的自学考试，参加银行金融知识等的学习班。
她还掌握了英语听、说、读、写的基本技能，顺利通过全国英语四级考试。
通过了对计算机基础知识的学习、办公自动化操作的实训及ERP财务系统的学习，还通过了珠算四级考试。
在社会工作上，周芳云同学曾担任班级团支部书记、班长、院社会实践部副部长及院青年志愿者服务总队队长等职务。
在工作中，她带领的志愿者服务总队起到了先锋带头作用，配合院“素质拓展计划”开展，为更多的同学提供了志愿者服务、社会实践服务的机会，在学校与社会之间架起了桥梁。
她还与各系部联合开展志愿者活动成果展、交流会等，在校园中营造一种志愿服务的良好气氛。
也让同学积极参与其中，为中国志愿者服务队伍的壮大做出自己的贡献。
而今志愿者活动的一天天壮大，管理愈加完善，这学期在团委老师的支持下，成立了院志愿者服务总队，并且任命周芳云同学为院志愿者服务总队的队长。
她在对我院青年志愿者服务活动管理中，首先制定了我院志愿者活动开展的规章制度，引导院及各系志愿者活动规范化开展，此外她还联系社会上的单位、组织开展志愿者服务活动，使我院的志愿者活动更加丰富、更能体现大学生的特色及风采。
在过去一年的工作中，由她带领的愿者服务队伍参加了“世界扶贫大会”志愿者服务队、上海科技馆、海洋馆志愿者服务队、上海2010年世博会志愿者服务队、赴浦东新区团委挂职学习志愿者服务等社会品牌志愿服务队伍。
作为2010年上海世博会主力军的当代大学生，她配合上海市世博会筹办办公室、上海市教委等组织我院志愿者参加“迎世博、学双语、推广普通话”志愿者服务队伍，在曹路镇等在农村开设语言课程，辅导他们学习语言。
此外她还与曹路镇政府、曹路各个村委小区等联系开展各项志愿者活动，在阳光苑“阳光驿站”建立长期服务计划，在小区开展各种金融知识宣传、开设 “爱心小学”、曹路镇政府干部英语班等，协助社区工作的开展。
得到了社区居民和各村村民们的热烈欢迎，也受到了曹路镇领导们的肯定。
并且在曹路镇首次科技节活动中，由于她组织策划活动细节，加上全体志愿者的共同努力，使志愿者服务总队取得了巨大的成功，我院有三个志愿者服务项目在曹路镇开展，并且都取得优秀的成果，特别是我院在曹路镇联合村开展的“外来青年”辅导夜校，作为上海市首次试点活动，得到了浦东新区团委的广泛关注，新区组织部部长亲自参加了揭牌仪式，并多次进行视察。
活动开设计算机、英语、农村医疗健康、以及教育部规定的高中相关课程，得到外来青年的广泛欢迎，并已使外来务工青顺利完成了第一期计算机课程的考试。
在今年计划中她还准备向周边地区辐射开展活动，真正做到大学生“三下乡”协助开展农村工作的目的。
也让更多的同学参与到志愿者服务的队伍中来。
在她的努力下，也使各个系的志愿者活动取得了巨大成就。
作为社会实践部副部长，她参加策划、组织院寒暑期社会实践活动的开展，在2004年院暑期社会实践组织开展中，作为实践部的主要负责人，从实践项目、个人实践两方面进行调查管理，负责我院曹路镇“三下乡”服务的三个重点项目及带领院34名同学参加曹路镇政府的挂职锻炼。
并参加2004年社会实践材料的汇编，为我院团委获得“上海市大学生暑期社会实践最佳组织奖”做出贡献。
在班级工作中，她配合系部、辅导员的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决生活上学习上的困难，负责班级工作规划及活动的开展，她带领班委积极组织各项活动，取得了良好的成果，她所在班级的团学活动，曾获得院“优秀组织奖”、“团学活动二等奖”等荣誉；在军训期间，作为班长她带领班上同学与烈日奋斗，展现大学生的风采，在军训汇演中她所在班级获得院军训综合评比第二名；她组织并参加的会计系“智力大考场”活动中获得“最佳组织奖”。
得到辅导员和系部老师的认可。
努力的工作实践，不错的工作成果，使她获得了 “优秀学生干部”， “优秀团干部”， “优秀团员”、 “社会活动一等奖”两次等荣誉。
在个人实践方面，她利用寒暑假积极参加社会实践，于2003年的暑期她在中国工商银行上海市浦东分行金融个人理财中心实习，主要学习抵押贷款、存款证明开据、银证转账、银证通的办理、电话银行开户等个人理财服务。
将所学金融知识运用到实际，实践期间得到银行老师的一致好评。
于2004年暑期，她在上海市浦东曹路镇团委挂职团委书记助理，统筹管理镇团委的暑期工作。
挂职期间，她组织曹路镇青少年暑期工作，给曹路镇青少年设计了一个健康、而有意义的暑期，参与了农村增产、致富点子等小册子的编写，作为村民学校的教材，为农村建设献计献策，另外还参加了个项目得开展，并负责绿化建设蚯蚓垃圾处理试验项目的财务规划，该项目还在延续开展。
另外她作为“奉献青春的智慧”三下乡服务团的负责人，策划、领导活动的开展，整理实践的成果。
在社会实践成果答辩中得到了各指导老师和领导的肯定。
获得了“上海市2004年暑期社会实践优秀项目”。
在不同的实践工作中，使得她各方面都得到了锻炼，培养了她实践动手能力及社交能力，使她从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容。
而优秀的工作表现，使她获得2004年“上海市大学生暑期社会实践优秀个人”、院 “社会实践优秀个人”、2003年“会计系社会实践优秀个人”的荣誉。
在生活中，作为学生干部她积极帮助有困难的同学，所在寝室关系融洽，互相关心，共同努力，曾获得“寝室美化大赛优秀奖”。
两年多的大学生活，她不断努力进取，在思想、学习、工作、实践等方面都取得了丰硕的成果 3 张晓静同学系工商管理系02秋秘书班学生。
现任工商管理系学生会主席，02秋秘书班班长。
自入学以来，她一直从事多项学生干部工作并取得了一定的成绩，在同学中有着很高的威信和广泛的影响。
张晓静同学是一位各方面都全面发展的同学，她不仅在学生干部工作方面取得了显著的成绩，在政治思想、学习成绩、学术科技、社团工作、文体等多方面都有突出成绩。
一．在政治思想方面，张晓静同学具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，坚持党的基本路线。
在平日的生活里认真学习马列主义，思想，理论，“三个代表”，“科学发展观”等重要我党的指导理论和思想。
并且将这些理论理解与平日的实践结合，在思想和行动上严格要求自己。
早在高中的时候张晓静同学便积极向党组织靠拢，进入大学后她再次向党组织递交入党申请，定期向党组织递交有质量的思想汇报。
被评为入党积极分子，并被评为24期党校“优秀学员”。
她每学期都参加校邓研会，积极参加各类党的理论知识的讲座，并定期发表学习心得。
在对党的认识更加深刻的同时，她对自己的要求也越来越高。
在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。
2003年12月，张晓静同学光荣加入中国共产党，成为一名中共预备党员。
之后，她时时刻刻以一名党员的标准来要求自己，并积极朝更高的方向努力，在同学中发挥着重要的模范先锋作用。
二．在社会工作方面，张晓静同学自入学以来从事过多项学生干部工作，都取得了显著的成绩。
主要从班级工作、系级工作、社团工作三方面做如下综述： 首先，是班级工作方面：自入学以来，便一直担任02秋秘书班班长至今。
在做好班级的常规工作的同时，能对整个班级的长期发展做长期的规划，制定长期发展努力的方向和目标。
在她的带领下和全班同学的共同努力下，02秋秘书班被评为院“先进集体”，“红旗团支部”，并在学校的多项活动中取得突出的成绩和深远的影响。
这在以往历届秘书班中是少见的，是开了先河的。
刚入学的时候，班中许多同学都对自己进入秘书这个似乎并非我们学校的主要专业而感到沮丧，甚至有些同学都觉得进入秘书班是很不光彩的。
张晓静同学在感受到大家的这一情绪的时候，及时在入学初大家最迷茫的那段时间，邀请相关专业指导老师给同学们分析例年学校就业率、秘书专业在社会工作中的特长等等；她还邀请了历届的学长学姐们与全班同学开展交流会，让他们谈自己进入大学对专业认识的转变等等。
这一系列的交流活动使02秋秘书班的同学能够在入学以后，正确认识本专业及时走出灰暗的心境，有一个及时的思想转变、状态调整，重塑每位同学的信心，使全班同学及时以积极的面貌投身于大学的学习生活中。
这对整个班级以后的发展起到了置关重要的作用。
在2003年与校团委、学生会、自律委员会的团日活动中，张晓静同学积极带动全班同学的积极能动性，与计算机2班班委积极协商密切配合，使这两个班级的联谊在那次校方的团日交流活动中分别荣获“团日活动一等奖”。
在那个现在已经变成一片绿草坪的体育室里，100多位同学围圈而坐，尽情挥舞着手中的荧光棒，一起谱写大学生活里又一美丽的瞬间…在军训期间，张晓静同学积极认真的态度给教官留下了深刻的印象，几乎每天她都会被叫出队列为大家做动作示范，起到了模范先锋的作用。
在她的影响下，02秋秘书班虽然是女生占了全班人数的3\\\/4的班级，但是依然在军训中获得了领导一致的好评，荣获三等奖。
军训会操前预演的那天，由于女生居多，在烈日下秘书班倒下了多名同学，张晓静同学护送同学去医务室，忙前跑后，后来自己也在医务室累倒了被送往医院。
在她的感染和全班同学的共同努力下，02秋秘书班在第二天的军训会操中，虽然人数变少女生居多，但是当最后02秋秘书班走过主席台前全场响起了一片响亮的掌声，荣获三等奖。
入学以后，她积极带动全班同学开展学习党的理论的学习活动，发挥党员的模范先锋作用，目前02秋秘书班已有4名预备党员，一名正式党员。
在平日的工作中，她细心周到，关心顾及他人的感受，能首先站在同学的立场考虑问题，能及时地与同学交流并将同学的情况与辅导员做及时的汇报。
目前02秋秘书班是毕业班，她也积极的做好毕业班的工作，及时传达各类消息到每位同学那里。
她的班长工作出色有成效。
张晓静同学在班中有很高的威信，每学期的班干部换届选举她的得票总是遥遥领先的。
再者，是系级工作方面：张晓静同学的工作成绩是突出显著的。
尤其是在秘书专业从国贸系转到工商管理系的大二的那个学年开始，新系成立，02秋秘书班成了大二唯一的一个班级，成了新系发展的骨干力量。
张晓静同学在创立新的学生会、制定新的相关制度等使新系工作走上正轨的这条路上付出了巨大而艰辛的努力。
万事开头难，从无到有，到今天已逐渐走向成熟的工商管理系，张晓静同学的工作成绩是异常突出的。
大一第二学期张晓静同学便担任国贸系社团部副部长一职，那段时间她便已留心学生会工作的细则，做学生干部的要求等。
自新系成立后她便担任系学生会主席至今，在大二的第一学期还兼任了系的社团部部长。
新系成立初，学生干部人手衔接方面出现危机。
张晓静同学带动02秋秘书班同学的工作积极性，在原先国贸系任各部干事或副部长的同学中选择有工作经验有能力的同学一起为新系的工作共同努力。
于是02秋秘书班就出现了有9名同学在系团总支、学生会担任部长工作，成了这个新系的骨干力量，共同在这条艰辛的路上并肩作战。
目前秘书专业又转到人文艺术系，他们又在新的路上开始了新的征程。
张晓静同学有很强的组织策划工作能力，办事有效率，有创新意识，并善于营造良好的工作氛围，通过这两年多担任学生干部的实践，也更深刻地了解了管理的诸多方面，并培养了自己较强的责任感和工作能力。
最难能可贵的是：在多项大型活动中，她均能做到组织策划并积极参加。
比如她组织策划大型社团活动“广告饕餮之夜”并担任主持人；组织策划工管系“双语节”并参加“海的女儿”一剧演出，获“最佳人气演员奖”，所在剧组获得“最佳组织奖”；组织策划“校园K歌之王”大赛，取得圆满的成功；组织策划“地铁站志愿者”活动，获得校方的一致好评；首届创业计划大赛工管系获得“最佳组织奖”；组织策划并参与工商管理系三对三篮球赛并获得“季军”等等一系列的活动。
不仅以一个主办者的身份去衡量一个活动，同时也从一个参与者的角度去看待。
这对整个活动的总结以及以后活动的开展起到了良好的改进推动作用。
张晓静在系级工作的开展中取得了老师和同学的一致好评，并在学生干部中起到了模范先锋的领头羊作用。
在从无到有的新系学生工作中付出了巨大的努力，并取得了显著的成绩。
2003年9月荣获社会活动奖一次。
2004年9月荣获系级“优秀学生干部”称号。
2004年10月荣获院“优秀学生干部”称号。
最后，是社团工作方面：张晓静同学在从事多项社团工作的过程中也取得了一定的成绩。
02-03学年第二学期担任国贸系社团部副部长，校社团部信息中心干事；03-04学年第一学期担任工商管理系社团部部长，校社团部信息中心主任。
在03年5月结合本专业特色发起并成立“公关礼仪协会”，并担任协会会长，现担任协会秘书长。
所在协会在2003年校社团巡礼中获得“优秀社团”。
在任系社团部部长时，积极做好社团管理工作，结合本系发展总方向，给予社团活动的发展以总的指导。
由于参与校系两级社团工作的原因，张晓静同学不仅本身对社团工作的认识与管理有深刻的了解，更对整个系所管辖的三个社团的工作起到了良好的推动作用，在她的努力下，工商管理系的社团活动得到了校方的肯定，她自己本人的社团工作也受到了一致好评。
任职期间：系所辖的三个社团都获得了显著的成绩:“书画协会”获得“十佳社团”；“星点文学社”获得在04年社团表彰中“最佳编辑奖”；系所辖并由她发起成立的“公关礼仪协会”在校社团巡礼中获得“优秀社团”。
张晓静同学本人也在04年社团工作表彰中荣获院“优秀社团干部”称号。
三．学习成绩方面：最难能可贵的是，张晓静同学虽然自入学以来，身兼数职，从事多项学生干部工作。
但是却一直能做到学习工作两不误，连续获得人民奖学金。
在02—03学年第一学期她获得人民奖学金三等奖； 02—03学年第二学期获人民奖学金一等奖； 03—04学年第一学期获人民奖学金一等奖； 03—04学年第二学期获人民奖学金一等奖。
四．学术科技及发表文章方面：在首届大学生创业计划大赛中，张晓静同学积极参加组建团队“全身宝猪油有限公司”，作为主要发言人和撰稿人，最终在决赛中获得“亚军”，并给每位评委留下了深刻的印象。
作为工商管理系的学生会主席，在那次大赛中她积极做好各项工作的安排并带头参与，所在系也在此次大赛中获得最佳组织奖。
获奖作品还被推荐参加曹路镇科技节和全国创业计划大赛上海的审评。
03年1月张晓静同学代表全校在校生在03春毕业典礼上发言。
发言稿亦在校报刊登发表。
五．体育方面：自入学以来，张晓静同学是一个各方面都全面发展的学生。
她自入学以来连续两年都参加校运会并获奖。
在02—03年校运会，获得女子800m全校第二名；在03—04年校运会，她荣获女子800m全校第四名，女子4*100m全校第三名，并被推荐代表学校参加在松江大学城举办的大学生冬季长跑。
在03—04学年第二学期她参加了工商管理系三对三篮球赛并获得季军。
六．文娱方面：生活中张晓静同学是个乐观开朗积极向上的同学。
平时参 与校园文娱活动也是较为丰富的。
她在02—03学年第一学期参加国贸系中外名曲欣赏会获“鼓励奖”；在02—03学年第二学期参加国贸系中外名曲欣赏会获二等奖；03—04学年第二学期参加工商系双语节海的女儿演出获“最佳人气演员”奖；03—04学年第二学期策划并担任大型社团活动广告饕餮之夜的主持人。
她还多次担任各类大型文娱竞赛类活动的评委。
七．社会实践及志愿者方面：张晓静同学每学期的社会实践都获得班中一等或二等奖。
在03—04学年第二学期她代表本系参加曹路镇与上海金融学院的贴春联活动获得班级一等奖并推荐校团委评奖。
每学期她都积极参与接新生的志愿者活动。
地铁站的志愿者活动她不仅积极策划还主动参与到活动中去。
八．所在寝室卫生及参与评比情况方面：自入学以来，张晓静同学便担任寝室长。
所在寝室卫生情况优秀，连续两年在校寝室美化大赛中获奖。
2003年在系寝室美化大赛中获得“特色寝室”奖； 2003年在校寝室美化大赛中获得“优秀寝室”奖；2004年在校寝室美化大赛中获得“优秀寝室”奖。
九．综合奖项：张晓静同学是一个全面发展的学生。
自入学以来的两年她连续获得校“优秀团员”称号两次，并在03—04学年第二学期获得“爱建奖学金三等奖”。
以上便是张晓静同学在各方面表现的综述。
张晓静同学是一名全面发展的优秀的学生干部。
在她即将从这个学校毕业的这一年，她愈加珍惜在学校的生活，她留恋这个学院，感谢每一个在她大学生活中出现过的人，尤其对于自己从事学生干部的经历将是她一辈子受用的宝贵财富。
为此，她感谢，感激，也为此，她会更加努力
并附一份申报材料的格式，可能不太符合优秀班干部，不过这个格式是很合适的： 优秀团干部申报材料-- XXX，96年8月毕业，98年8月调入三中担任三中小学四个班的体育课教学工作，兼任三中团总支书记至今，勤于学习、勤奋工作、努力钻研、不断进取，在体育教学、研制教具、撰写教学论文等方面取得较大的成绩。
一、认真学习理论，提高思想认识 XXX在思想意识中有积极向上、要求进步的动机，能主动、自觉地向党组织靠拢。
坚决拥护党的路线、方针、政策，热爱发展中的社会主义祖国，热爱所从事的教育事业，积极参加社会和学校组织的各种有益的活动。
在政治理论的学习中，认真听讲，深入思考，讨论中敢于大胆陈述自己的所思所想，谈感受，谈心得，目的是想通过交流获得更多的信息，以提高自己的思想认识，帮助自己进步，使自己成长为一个能跟上时代步伐、符合时代需要的社会成员。
自觉遵纪守法，积极维护民族团结。
工作中任劳任怨，尽职尽责，顾全大局。
教学中教态端正，用科学的教育思想和教学观指导自己的教学工作；有正确的学生观，用自己对学生的爱，营得学生对自己的敬，努力实现着教书育人的宗旨。
敬业爱岗，将教师的职业道德规范做为自己的行为准绳；为人诚实，乐于助人；严以律已，宽以待人。
二、努力钻研业务，提高教学水平 教学工作中，遵循着传授文化科学知识、教学生做人、培养学生能力的目标，努力贯彻教育心理学原理，分析、研究学生的心理特征和年龄特征，进行符合学生实际的课堂教学。
教学中教法灵活，以丰富的教学经验努力把握好课堂教学的各个环节，满足学生的学习需要，使体育课生动、有趣，成为学生们特别喜爱的一门课。
在传授知识的同时，还注重引导学生从学会到会学，进行学法的逐步渗透，将教变为引导，使学成为乐趣，从而提高了学生的学习质量，也培养了学生的学习能力。
教学中，能充分利用教学仪器，并不断向学生介绍最新的科技动态，通过师生间的交流，使学生获得极丰富的知识信息，开发了学生潜在的能力。
教学之余，钻研教材，制作教具；放弃节假日，进行足球和田径训练；为学生的学习提供最有利的条件，服务于教学。
在自己钻研的同时，也带动周围的同事，共同商讨，积极参与，动手制作，都获得了一定的成绩。
三、勤奋学习、勤奋工作 不懂就问，不会就学，这是余刚工作的一大特色。
初任体育时，只要县、州级举办的体育教师培训活动，他都积极要求参加；在平时的业余时间内，他认真
竞选学生会部长的申请书
竞选学生会部长申请书 竞选学生会学习部部长申请书 尊敬的领导老师： 我叫xx，来自xxx，现为院学生会学习部的一员。
作为一名普通的干事，我在学生会已经锻炼了近三个月。
学生会的经历教会了我很多东西，我也渴望能继续留在学生会为广大同学做更多的服务。
时值学生会换届，我郑重提出申请，竞选学生会学习部部长一职。
三个月前，我有幸通过纳新，成为学生会大家庭中的一员。
在近三个月的工作中，在各位老师与学长的指导下，我对学生会有了更加深入的认识，自己的工作能力也有了长足的进步。
我积极参与学习部的各项活动，认真完成部长交给的各项任务。
在班级中，我担任的是心理健康辅导委员，可以说非但不与学生会的工作相冲突，反而是相互促进，相得益彰。
此次提出申请，竞选学生会学习部部长一职，我认为自己具有以下几点优势： 首先，我具有极大的为老师与学生服务的热情。
热情是我最大的资本。
没有热情就没有动力，纵使再强的能力也不会成功。
从小到大，我一直是一个充满热情与活力的人，热爱自己的选择。
我既然选择了在学生会中服务师生、锻炼自我，我就会投入自己全部的激情。
其次，我具有较强的沟通能力与组织能力。
回首以前生活经历，我发现自己是一个乐于也善于与人沟通的人。
在生活中，我善于交际，在周围有着不错的口碑;在学生会的工作中，我与各成员合作融洽，保持着良好的合作氛围。
最后，我具有顽强的作风和不怕吃苦的决心。
任何事情都不会一帆风顺，在
好答案追加30分结合小学班集体的四要素谈谈如何建立班级体?(1500左右)结合小学教学实践 可以粘贴复制
加强班集体建设 推进素质教育 面对社会对人才的客观需要，教育界努力推进以素质教育为主线，以思想政治教育为核心，以优化主体人格为重点的德育建设，培养“志向高远，基础扎实，素质优良，特长明显”的新型人才。
为此，我发表一些我的看法。
一、实施主体工程，健全主体人格正确的政治方向，明晰的成才理想，自强不息的奋斗精神，自主选择的行为能力和关心社会、关心他人的公德意识，是现代学生不可或缺的人格要素。
为此，培养“学会追求，学会生存、学会负责、学会学习”的自主教育实践，并把自主教育贯穿于班集体建设的全过程中，让学生在自主教育的德育体系中和在班集体建设过程中形成健康高尚的人格很重要。
1、培养学生志向追求的自强能力。
看清时代发展，确立人生理想，需要先进理论作为精神支柱。
通过开展社团活动，仪式教育活动，读书节活动，艺术、体育、科技节等系列校园文化活动，弘扬主旋律，丰富开创精神文明成果，培养学生志向追求的自强能力。
让学校自主教育的校园文化和精神，唤醒学生的生命感和价值感，加深学生对人生的思考。
我想，这份财富，够学生享受一辈子。
2、培养学生品格修炼的能力。
“学会做人”是跨世纪人才最基本的素质。
通过开设德育先修课，推出“三帮”活动——思想上帮贫、经济上帮困、学习上帮难。
使学生真正获得了认识、理解、践行道德准则的真实体验。
3、培养学生知识探究的自主能力。
学校为学生创造自主学习，自主发展的时间和空间。
如推行“探究性教学模式”，鼓励学生质疑问难；在每天自心中专门制定时间倡导“合作学心”，培养合作意识和独立钻研精神；鼓励优秀学生超前学习，允许他们自主选择作业，使学生逐渐体会研讨如酿酒的过程，相互质疑启发下，知识的“大案”变成了智慧的“甜酒”。
4、培养学生生活管理的自理能力。
学生全方位参与学校管理，参与自我管理，在管理的活动中提高生活自理能力和社会活动能力；培养独立精神和合作精神；确立集体观念、劳动观念和服务观念。
二、实施“创新工程”，培养创新精神 江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”学校是培养民族创新精神和创造性人才的摇篮，要培养大批的创新人才，首先要培养创新性班集体。
1、以生为本，引导激励，设立创造型目标。
2、教师民主，学生自主，创新班级管理 为了改变过去班级管理主要为教学服务的观念，尝试建立民主与自主的班级管理创新机制。
即强调教师民主，突出学生自主，实施师生全员参与，全方位，全过程的班级管理，促进学生全面发展。
首先是德育处功能性调整。
德育处由原来的注重“考，评，督”转变为“导，助，教”，即由偏重于德育的组织功能向参谋指导功能转变，由侧重于德育的检查评价功能向管理教育的功能转变，由偏向于德育的常规管理功能向开发德育资源的功能转变。
其次是班主任工作功能性调整，由原来的“向班主任脸色看，由班主任说了算，照班主任的指示办”的班主任中心论，转变为班级由学生当主演，班主任当导演。
班级计划由班委会制订，班级工作由班委主持，班长指挥，班级矛盾由学生干部自己妥善解决。
现在班主任的角色身份更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者，班级成长的顾问。
再次是学生干部工作功能性调整。
各级干部的竞选制度，班干部工作的轮换制度，我们应特别重视学生干部的培养，引导全体学生参与学校和班级管理，强化学生干部的服务意识和生活意识；采取定期培训，挂职锻炼，定期述职等方法，使学生干部具备四种“前”意识和能力；一是计划在老师提出这前；二是协调在老师处理矛盾之前；三是检查在老师发现问题之前；四是总结在老师评价之前。
学生干部明显摆脱了对老师的依附性，独立工作能力和创造能力有了很大的长进，使他们由“管理的助手”变为“管理的能手”。
3、师生互动，和谐共振，创新育人方法。
班集体良好的人际关系是创造型班集体的联系纽带。
我们应该在建设班集体过程中，积极探索，以学生为主体，教师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步的育人方法。
第一是平等交流。
一是交流动情原则；二是启发领悟原则；三是行为教育原则。
第二是主题辩论。
引导学生根据社会发展热点和学生关注热点，自主地开展诸如生态道德等方面的主题辩论活动，使学生在独立思考、自主探究的基础上提高道德判断力。
第三是角色扮演，组织学生编排道德短剧，用短剧的形式揭示一些道德问题，让学生自行探索，教会学生做正确选择。
4、解放时空，引导参与，创新班级活动 学校和班级努力为学生开辟广阔的活动时空，让学生在社会中了解社会，在生活中磨练生活在集体中热爱集体。
在社会中了解社会，积极组织学生参与多种社会实践活动。
在生活中磨练生活，学生的学习重点不仅仅是掌握知识，还要在学习掌握知识的同时学会做人。
学校组织“自我服务活动”，使学生丰富了生活经历，积累生活经验，真正达到在生活中磨练生活的目的。
在集体中热爱集体，如果说文艺型、参观型、节庆型活动能使班集体生活焕发生机与活力，那么研讨交流型、道德评论型活动更能给小学生以理性和睿智。
5、精心设计，寓教于乐，创新班级环境 要培养创造型人才，教室的布置必须有创意。
让每一块墙壁都会讲话是布置教室的宗旨。
最好室内有盆花，有书画作品，有班训和班规，或者师生共同设计，共同布置的文化角，整个教室充满生命气息和文化气息。
在创新型班级环境的过程中，学生们认识了自我，肯定了自我，发展了自我。
三、施主导工程，提高教师素养 教师尤其是班主任是推进素质教育的核心和杠杆，是班级教育和管理的重要力量。
我们通过学理论，练内功，搞教研等有效途径，造就具有崇高的敬业爱岗精神，先进的教育理论和方法，高超的教育能力和艺术，丰富的教育情感和内心世界，强烈的科研意识的班主任队伍。
我们就会发现校内会逐渐兴起问题课题化，研究实践化，课题系列化的热潮。
班集体建设是一项长期的工作，需要认真摸索，已有的实践，尚需完善。
我们应在总结德育实践已有的经验基础上，进一步发展现代德育理念，构建面向未来的德育体系，创造班集体建设新经验，为形成新时期人才培养模式，为提高德育的针对性，实效性而努力奋斗。
班集体建设任重道远，我们确需努力。
