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史话，讲的是中国古代史， 国史话》节目系科教频道特为暑期特作的大史题材系列片。
《中国史话》——以时间为线，讲述一部浩浩荡荡的中国史 。
《中国史话》上溯五千年以前的中华文明初始，下至风云变幻的20世纪初期民族危亡、奋发自强的五四运动，按照编年史的时间顺序，围绕大的历史现象和事件，以丰富的资料、翔实的细节展示，浩浩荡荡地为观众特别是广大青少年提供一套生动的普及性的历史知识电视文献。
中国史话共38集，每集47分钟 地址： 百年中国是中央电视台迎接二十一世纪的献礼片、全片共五十二集，三百六十二期，每期五分钟，约一千八百分钟。
迄今为止反映百年中国历史最为全面完整的文献纪录片,其篇幅之宏伟,资料之丰富,视点之独到在电视界中也属史无前例. 本片的主题:通过对中国二十世纪的回顾,反映一个民族的现代化史. 本片的风格追求:从中国大历史的角度,立体化反映中华民族的百年历程.在历史中发现诗意,追求可触摸的历史。
地址： 土豆上没找到 复兴之路，六集大型电视政论片《复兴之路》，是中央电视台第一部全面、系统地梳理中国近现代历史的系列节目。
该片以鸦片战争以来一百多年的重大事件为视角，应用生动翔实的历史资料，向我们展示一幅幅振兴图强的全景画面，使我们在历史的长河中体味百年祖国的沧桑巨变，体味民族的奋斗历程。
第一集：千年局变 时间跨度：1840—1911年 内容概要：以第一次鸦片战争到辛亥革命期间，中国社会各阶层救国图强的各种探索为主要内容。
中华民族伟大复兴的课题被历史性地提了出来。
第二集：峥嵘岁月 时间跨度：1912—1949年 内容概要：以辛亥革命后各种政治力量探索中国道路为线索，重点表现中国共产党从诞生、发展、挫折到壮大、赢得胜利并最终建立新中国。
中华民族的伟大复兴由此进入新纪元。
第三集：中国新生 时间跨度：1949—1976年 内容概要：以新中国成立后社会主义制度的确立和社会主义工业化取得的重大成绩为核心内容，表现中国共产党独立自主探索国家发展道路的经验和教训。
第四集：伟大转折 时间跨度：1976—1992年 内容概要：以思想解放为起点，重点展现了改革开放、建设中国特色社会主义的伟大历程。
中华民族的伟大复兴走上了建设中国特色社会主义的道路。
第五集：世纪跨越 时间跨度：1989—2002年 内容概要：以改革开放不断深化，综合国力全面提升，社会主义市场经济体制初步建立为主要内容。
中华民族的伟大复兴，开始了为全面建设小康社会的目标而奋斗的新阶段。
第六集：继往开来 时间跨度：2002—2007年 内容概要：以中国在新一届领导集体的带领下，贯彻落实科学发展观、促进社会和谐为主要内容。
中华民族的伟大复兴站在了新的历史起点上。
地址 汉字五千年，大型人文纪录片《汉字五千年》通过生动展示汉字产生、演变、发展的过程及在五千年中华文化传承中的重要作用，彰显中华文化独特魅力，讴歌中华文化优秀传统。
《汉字五千年》于2009年1月28日至31日15：10，在中央电视台四套播出，每天两集，每集50分钟。
第一集：人类奇葩。
本集是全片的开篇，通过汉字与世界上其它文字的命运对比，凸现出汉字在人类文明史中独树一帜的地位。
第二集：高天长河 。
本集主要表述汉字3000多年时间的生命史。
历史跨度从甲骨文一直到信息时代的汉字。
第三集：霞光万道。
本集的主要内容是重构汉字在空间上的扩展历史。
第四集：华夏心灵。
本集是全片的重点之一，她的主题是挖掘解读汉字的精神价值，说明中华文明追求“内在超越”的核心特质。
第五集：翰墨情怀。
本集表现由汉字书写而演化出的书法艺术，并通过描述历代书法家不同的身世、命运，探讨古代知识分子的文化价值取向，以及他们在传统文化中的地位和作用。
第六集：天下至宝 。
本集通过对毛笔、纸张、印章等汉字书写用具的历史追溯，揭秘汉字与中国传统政治结构的逻辑关系。
第七集：浴火重生。
用汉字面临的变革危机来展示中华文明在近代的命运。
本集的叙述重点在1840年鸦片战争之后。
第八集：芳华永驻。
本集的主题是汉字与世界的关系。
地址：
中国共产党的发展历史
边听《没有共产党就没有新中国》边读，意境(哈哈)兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。
一大建党二大纲(最高最低纲领)三大国共要合作四大领导工农忙八七枪杆出政权(秋收起义失败后)古田确立党挥枪遵义组织和军事(军事实质毛领导)瓦窑堡统一抗战洛川全面来抗战(减租减息是关键)六届六中马中化七大党章毛思想二中务必转城市(两个务必两个转)没有共产党就没有新中国……
《中国共产党成立史》读书笔记3000字
《中国共产党成立史》读书笔记2011年是中国共产党建党九十周年的重要时刻 ，作为一个时刻关心党和国家的当代大学生来说，这是一个来之不易的时刻，也是一个具有历史重大意义的时刻。
在这个时刻总想 做点什么来表达自己对党和国家的敬意，于是在四月份，我借来了一本党的专著《中国共产党历史》以及网上的各种资料，仔细阅读并积极思考，认真学习了一番党的历史。
《中国共产党历史》由中国共产党史出版社出版，本书第一卷编撰了从 1921 年党成立到 1949 年新中国成立的历 史 ，第二卷编撰了从 1949 年到 1978 年党的十一届三中全 会召开的历史。
在这 57 年的历史中，中国共产党为国家的 独立统一付出了无数的鲜血与汗水，无数的共产党人为了国家的未来臵生死于不顾，为了祖国的明天而付出宝贵的生命与辛勤的汗水。
自从共产党成立以来，党在这风雨飘摇的时 代走过了一段艰辛而漫长的路，牺牲了一批批优秀的革命党 人，自身也变得成熟与强大。
通过仔细阅读《中国共产党历史》，我不仅重温了当年中国共产党的艰辛历史和领略了当初老一辈革命者的峥嵘岁月。
还真正体会到了自己身为一名共青团员，身上的责任的重要性。
《中国共产党历史》 充分吸收了改革开放 30 多年来党史学界的重要研究成果，以大量真实可靠的档案材料为主要依据， 全面准确地记述了1921年7月中国共产党成立至十一届三中全会召开，我们党带领全国各族人民进行社会主义革命和社会主义建设所走过的光辉历程和取得的伟大成就， 同时，也客观真实地反映了我们党探索中国自己的建设社会主义道路的艰辛历程及出现的失误和曲折，是一部正确总结历史经验的权威性党史基本著作，是一部政治性和学术性、党性和科学性都非常强的党史精品力作。
合上书，仔细的回想党的艰辛路程，从 1927年8月的八七会议到 1935 年 1 月的遵义会议这中间有着多少艰苦抗战的战争年代 ；从 1945 年 4 月的中共六届七中全会到 1978 年12月的十一届三中全会，这中间无数的党员为国家的发展出谋献策。
在这57年的历史中让我感触最深的是国共两次合作，在这两次合作中，我深深感到中国共产党为了国家的未来所付出的努力。
1922 年，中共召开西湖会议，正式以各人名义 加入国民党，实现两党合作。
这是共产党成立的第二年，在共产国际的指示下，中共全面的分析中国的局势，以国家利 益为首位，积极配合国民党北伐革命的指示。
虽然中共当时 没有军队，也没有领导权， 但是无数党人仍然为革命而努力。
我们当代大学生需要学习我们党员为国为人民鞠躬尽瘁死 而后已的精神，在我们学好专业知识的基础的同时，我们也 要时刻关心国家未来，为国家兴亡付出自己的一份力。
虽然我们只是社会中渺小的一份子，但我们绝不小看自己，我们 的党和国家都需要想我们大学生一样无数默默奉献的有志 青年。
国共的第二次合作是 1935 年日本侵略军侵占我国，中国共产党召开瓦窑堡会议号召国内一切党派停止内战，共同筹备抗日救国的斗争。
第二次国共合作并不是非常顺利的，但是中国共产党为了国家利益，和平解决西安事变，尽量不破坏合作统一战线。
从中我可以感受到中国共产党为了国家兴亡所付出的努力，以及在国家危难时刻，我们党员能够以国家大局为重，一致对外。
这正是我们中华民族的灵魂与精髓，我们当代大学生需要的就是这种视国家利益高于一切个人利益的精神。
中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现。
这是新中国的成立， 从而开创了一个新的纪元。
而中国共产党没有被建国的喜悦冲昏头脑， 而是转而将工作重心果断放在了巩固人民新生政权的努力上。
中国共产党利用马克思列宁主义与中国国情相结合， 使得新中国得以通过三大改造等有效措施实现了向社会主义的过渡。
前一个十年， 胜利完成了新民主主义 革命，统一了祖国大陆。
而且完成反封建的土地改革和各项民主改革，从而将新民主主义革 命转变为了社会主义革命。
通过建立国营经济和新的经济秩序，全面实行对生产资料私有制 的社会主义改造， 恢复国民经济与使得各项建设得以展开。
中国共产党所集全党的智慧制定 的过渡时期总路线和实施发展国民经济的第一个五年计划， 社会主义改造的基本完成和社会 主义社会制度在中国的建立，可以看出新中国需要中国共产党，中国共产党是真正为人民服 务的执政党。
中国共产党为新中国开创出一条属于中国的特色社会主义道路。
社会主义建设的全面展开和对中国建设社会主义道路的艰辛探索。
中国共产党的执政有 错误，也有缺点。
但中国共产党是一个勇于承认错误的党，中国共产党是一个不断学习、不断进步的党。
社会主义建设总路线和“大跃进” 、人民公社化运动给社会主义建设带来了阻 碍和打击，全党整风和反右派斗争的扩大为全党带来了深刻教训。
但道路虽然曲折，前途依 然光明。
中国共产党是善于学习、善于改进的政党。
党的八大和探索中国自己的建设社会主 义道路的良好开端无疑证明了这一点的正确性。
九个月的初步纠“左”和纠“左”过程中的探索，庐山会议纠“左”的曲折和党对社会主义建设问题的思考等一系列对社会主义建设问 题的研究和解决， 为党的执政能力的提高提供了很大助力。
由此看出中国共产党蕴藏着何等 的生命力，具有何等的坚持真理、修正错误的磊落胸怀和政治品格，能够毫无愧色地担当起 中国各族人民领导者的光荣职责，这在今天有着格外重要的意义。
“文化大革命”的内乱和林彪、江青两个反革命集团的覆灭。
文革为中国共产党，乃至 全中国带来了巨大的损失。
政治和思想文化领域“左”的错误的发展，发展至“文化大革命”的发动。
不得不说是党在领导上的错误和漏洞，这使得“斗、批、改”运动开展而使 70 年代初的国民经济出现的大倒退。
但中国共产党意识到了错误，并积极修正了错误如彻查林彪 反革命集团的阴谋活动及使其覆灭，并且批判极左思潮和落实党的政策。
通过 1975 年的全面整顿，使得经济中心又放在经济工作上来。
可见体现了我党对历史的尊重和对真理的不懈 追求。
在徘徊中前进和实现伟大的历史转折， “文化大革命”的结束和“左”的指导方针的延 续，这使得社会主义建设依然停滞不前。
我党果断进行了拨乱反正和真理标准问题的讨论。
同志更是提出了改革开放的伟大方针，实现历史的伟大转折。
《中国共产党历史》有三个特点：第一，坚持党性和科学性的统一，站在党和人民的立场，全面地实事求是地反映了57年的历史真实，紧紧把握这段历史的主题和主线， 也如实反映这一时期党所犯的错误及其后果；第二，做到了材料和观点的统一，在叙述历史 过程中有所分析和评论，事情的来龙去脉交待得很清楚，分析意见说得比较中肯、深入而恰 当；第三，达到了历史和逻辑的统一，全书的编、章、节的划分和编排设计精心而周密，整体结构合理，条理分明，思路清晰，逻辑性强。
《中国共产党历史》进行了全面客观的总结，为我们今天的社会主义现代化建设 提供了宝贵的经验和启示， 是一部具有重要历史价值和现实意义的权威性党史基本著作， 是一部融思想性、知识性、资料性、可读性为一体的党员干部学习党史的好教材。
通过这次学习党史的经历，我懂得了很多。
我们应该学习那些优秀的共产党人为国家而付出一切的精神，我从党的历史中汲取开拓前进的智慧和力量，以史为鉴，为社会主义建设发挥一名知识分子的应尽之力。
我们在大学里，不仅要学习专业知识，同时我们也要时刻关心国家大事，为国家未来献出自己的一份力。
中国共产党党史简介
中国共产党建立于1921年。
包括建党的第一次代表大会在内，迄今共开了十七次代表大会。
民主革命时期开了七次代表大会，建立新中国，我们党成为执政党以后，已开了十次代表大会。
这十七次代表大会，集中反映了中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程。
经过前七次代表大会的历程，中国共产党为谋求中华民族的独立、争取中国人民的解放进行了不懈的努力，团结和领导优秀的中华儿女取得了民主革命的胜利。
在这一过程中，中国共产党不断发展壮大，在历届党的代表大会上明确各阶段形势，确立指导思想，适时地做出了相应对策。
一部中国共产党的历史，在一定意义上说，就是一部在应对困难和成绩的考验中，总结经验、汲取教训、不断发展壮大的历史。
在90年的奋斗历程中，党多次经历关系自身前途命运甚至生死存亡的历史关节点，经受住了多次重大挫折或重大成绩的严峻考验。
回顾党应对困难和成绩的考验，特别是在主要关节点上经受考验的历史，深刻总结经验，努力把握党的领导和执政规律，对于巩固党的执政地位，实现党在新时期的历史使命，具有重大的理论价值和现实意义。
一、党在领导革命过程中应对困难和成绩的考验在领导新民主主义革命的28年中，中国共产党主要经历了四次应对困难和成绩的重大考验。
(一)应对大革命失败的考验(二)应对第五次反“围剿”失利的考验(三)应对日军侵华导致民族危亡的考验(四)应对抗日战争胜利后复杂局面的考验 二、党在领导社会主义建设和改革开放过程中应对困难和成绩的考验党在领导社会主义建设和改革开放的62年中，至少经历了四次应对困难和成绩的重大考验。
(一)应对新中国建立初期胜利和困难局面的考验 (二)应对社会主义改造成功完成后探索社会主义建设道路的考验(三)应对“文革”后百废待兴困难局面的考验 (四)应对国内政治风波和苏东剧变的考验 从应对考验的历史进程中汲取经验教训第一，任何时候都必须坚持理想，坚定信念。
第二，任何时候都必须戒骄戒躁，牢记“两个务必”。
第三，任何时候都必须居安思危，增强忧患意识。
第四，任何时候都必须解放思想，勇于创新。
第五，任何时候都必须尊重群众，依靠群众。
阅读课外书时的读书方法
（1）泛读 泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。
不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
（2）精读 朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。
”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。
也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。
对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。
只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。
可以说，精读是最重要的一种读书方法. （3）通读 即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。
对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
（4）跳读 这是一种跳跃式的读书方法。
可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。
有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
（5）速读 这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。
可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。
这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
（6）略读 这是一种粗略读书的方法。
阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。
而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
（7）再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。
著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。
重复是学习之母。
重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
（8）写读 古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。
读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
（9）序例读 读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。
读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
（10）选读 就是读书时要有所选择。
古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。
一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。
可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
读书学习，首先是要有端正的学习态度，认真的学习习惯，刻苦的学习精神。
毫无疑问，学习方法也是很重要的因素。
我们经常见到这样的现象：有的同学一天到晚都捧着个书本，非常刻苦，可往往成绩不佳；而有的同学看似玩耍的时间很多，可偏偏成绩名列前茅。
这就是学习方法的问题。
一个好的学习方法，需要自己在学习过程中去不断总结。
但是，一些名人的学习方法也值得我们借鉴。
著名数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。
他在灯下拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是对着书名思考片刻，然后熄灯躺在床上，闭目静思。
他设想，这样一个题目，如果到了自己手里，应该怎样写……想完后打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。
一本本来需要十天半月才能读完的书，他一夜两夜就读完了。
苏东坡学识渊博。
他有一种“八面受敌”读书法。
他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。
年轻人钻研学问，每本书都要读几遍。
一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。
比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读，不要考虑其他方面。
要探究事迹史事，或是典章制度，就换一个角度，再读一遍。
这个方法虽有些笨，但学成以后，各方面都经得起考验。
《孙子兵法》有个重要原则，叫做“我长而敌分”。
如果八面受敌，则不应八面出击，而要集中优势兵力以众击寡。
苏东坡读书就是运用的这种方法，历来为古今学者所称道。
老革命家徐特立，也有一套行之有效的读书方法。
一是日积月累法。
他学《说文解字》时，把五百四十个部首分作一年来读，每天只读两个字。
他教学生学这些部首时，只要求他们每天记一字，两年学完。
他在四十三岁时开始学外文，用的也是这个方法：每日学一个生字，一年学三百六十五个字。
这样持之以恒，终于学会了法文、德文和俄文。
他说：“读书常患‘走马观花’、‘狼吞虎咽’、‘囫囵吞枣’，随读随忘。
不切实际的贪多，既不能理解又不能记忆。
我的读书方法总是以‘定量’、‘有恒’为主。
”二是古今中外法。
徐老小时候读过很多古书，后来又出国攻读自然科学和社会科学，知识极其渊博。
他主张读书面要广一些，古今中外的书都要读。
“把古今结合，中外结合，变成我的。
像吃牛肉也好，吃狗肉也好，吃下去，把它变成我的肉，这就对了”。
三是借书摘抄法。
摘抄要选择，在选择中加深理解。
选择必须分析，通过分析才能掌握要领。
徐老在湖南时，听说书报流通社有《联共（布）党史》，就去借了来。
在学习下册时，他就是采用抄读的方法。
但他不是全抄，而是摘抄，并且做详细的分析，结果他对下册的理解就比上册深刻。
后来，即使在买书不难的情况下，他也主张抄一点书，因为这样可以眼、手、心三到，便于深刻理解。
（重庆市万州区供销社向志宏）
北大历史系 中国古代史专业本科 四年所用教材
《中国史纲要》，翦伯赞主编，人民出版社1995年版 《中国古代简史》，张帆著，北京大学出版社2001年版 《历史学》(大学文科指导书目)，李玉、吴宗国编，北京大学出版社1991年版 《中国历史文选》（修订本）张衍田编，北京大学出版社【通史参考书】 《国史大纲》，钱穆，商务印书馆1994年版 《中国文化史导论》，钱穆，商务印书馆1994年版 《吕著中国通史》，吕思勉著，华东师范大学出版社1992年版 《中国通史》，白寿彝主编，上海人民出版社1994年版 《中华二千年史》，邓之诚，中华书局1983年版 《简明中国古代史》，张传玺主编，北京大学出版社1999年第3版 《中国古代史研究概述》，《中国史研究》编辑部，江苏古籍出版社1987年版 《中国历史研究专题述评》，胡凡等主编，黑龙江人民出版社1990年版 《中国古代史分期问题讨论集》，《历史研究》编辑部，三联书店1957年版 《中国古代史分期讨论五十年》，林甘泉等著，上海人民出版社1982年版 《中国大历史》，黄仁宇著，三联书店1997年 【阅读杂志】 《历史研究》 《中国史研究》 《中国史研究动态》 【文献索引】 《中国古代史论文资料索引》，复旦大学历史系编，上海人民出版社1985年版。
《中国史研究入门》(上、下)，山根幸夫编，社会科学文献出版社1994年版。
《先秦史研究概要》，朱凤瀚、徐勇编，天津教育出版社1996年版。
《战国秦汉史论文索引》，张传玺等编，北京大学出版社1983年版。
《魏晋南北朝史书目论文索引》，武汉大学图书馆1982年版。
《魏晋南北朝研究论文书目引得》(1912-1969)，邝利安编，台湾中华书局。
《东洋学文献类目》，京都大学人文科学研究所。
【先秦篇参考书】 《中国文明起源新探》，苏秉琦，三联书店1999年版 《中国早期国家》，谢维扬，浙江人民出版社1995年版 《中国古代文明与国家形成研究》，李学勤主编，云南人民出版社1997年版 《中国古代社会研究》，郭沫若，人民出版社1977年版 《夏商史稿》，孙淼，文物出版社1987年版 《西周史》，杨宽，上海人民出版社1999年版 《西周史》，许倬云，三联书店1994年版 《先秦史论稿》，徐中舒，巴蜀书社1992年版 《中国奴隶社会史》，金景芳，上海人民出版社1983年版 《春秋史》，童书业，山东大学出版社1987年版 《战国史》，杨宽，上海人民出版社1980年版 《古史新探》，杨宽，中华书局1965年版 《先秦两汉史研究》，吴荣曾，中华书局1995年版 《十批判书》，郭沫若，人民出版社1954年版 《中国古代思想史》第1卷，侯外庐主编，人民出版社1957年版 《士与中国社会》，余英时，上海人民出版社1987年版 《中国青铜时代》，张光直三联书店1999年版 【秦汉篇参考书】《秦汉史》，吕思勉，上海古籍出版社1983年版 《秦汉史》，林剑鸣，上海人民出版社1989年版 《秦汉史》，翦伯赞，北京大学出版社1983年版 《剑桥中国秦汉史》，中国社会科学出版社1992年版 《士大夫政治演生史稿》，阎步克，北京大学出版社1995年版 《先秦两汉史论丛》，韩连琪，齐鲁书社1986年版 《先秦两汉史研究》，吴荣曾，中华书局1995年版 《秦汉问题研究》，张传玺，北京大学出版社1985年版 《秦汉史论集》，高敏，中州书画社1982年版 《秦汉魏晋史探微》，田余庆，中华书局，1993年版 《中国政治制度通史》(10卷)秦汉卷，白刚主编，人民出版社1996年版 《两汉魏晋南北朝宰相制度研究》，祝总斌，中国社会科学出版社1990、1998年版 《察举制度变迁史稿》，阎步克，辽宁大学出版社1989、1996年版 《品位与职位──秦汉魏晋南北朝官阶制度研究》，阎步克，中华书局2002年版【魏晋南北朝篇参考书】《魏晋南北朝史》(上下册)，王仲荦，上海人民出版社1979年版 《两晋南北朝史》(上下册)，吕思勉，上海古籍出版社1983年版 《魏晋南北朝史纲》，韩国磐，人民出版社1983年版 《金明馆丛稿初编》，陈寅恪，上海古籍出版社1980年版 《隋唐制度渊源略论稿》，陈寅恪，三联书店1954年版 《魏晋南北朝史论集》，周一良，北京大学出版社1997年版 《魏晋南北朝史札记》，周一良，中华书局1985年版 《魏晋南北朝论丛》，唐长孺，三联书店1955年版 《魏晋南北朝史论丛续编》，唐长孺，三联书店1959年版 《魏晋南北朝史论拾遗》，唐长孺，中华书局1983年版 《魏晋南北朝隋唐史三论》，唐长孺，武汉大学出版社1992年版 《读史集》，何兹全，上海人民出版社1982年版 《秦汉魏晋史探微》，田余庆，中华书局1993年版 《东晋门阀政治》，田余庆，北京大学出版社1989年版 《魏晋南北朝经济史》，高敏主编，上海人民出版社1996年版 《秦汉官制史稿》(上下册)，安作璋、熊铁基，齐鲁书社1984年版 《中国政治制度通史》(10卷本)魏晋南北朝卷，白刚主编，人民出版社1996年版 《中古文人生活》，王瑶，北京大学出版社1986年版 《理学·佛学·玄学》，汤用彤，北京大学出版社1991年版 《魏晋南北朝文化史》，罗宏曾，四川人民出版社1989年版【隋唐篇参考书】《隋书》:《高祖纪》、《炀帝纪》、《百官志》、《食货志》，及相关列传。
《旧唐书》、《新唐书》:《高祖本纪》、《太宗本纪》、《则天皇后本纪》、《玄宗本纪》、《地理志》、《职官志》（《百官志》）、《食货志》、《兵志》，及有关列传。
《资治通鉴》（隋唐部分）。
《隋唐五代史纲》，韩国磐,人民出版社1977年版。
《隋唐制度渊源略论稿》，陈寅恪,中华书局1977年9月版。
《唐代政治史述论稿》，陈寅恪,上海古籍出版社1997年12月版。
【辽宗夏金篇参考书】《辽史》:《太祖本纪》、《太宗本纪》、《圣宗本纪》、《营卫志》、《兵卫志》、《百官志》、《食货志》，及相关列传。
《宋史》:《太祖本纪》、《太宗本纪》、《神宗本纪》、《徽宗本纪》、《高宗本纪》、《理宗本纪》、《地理志》、《职官志》、《食货志》、《兵志》，及相关列传。
《金史》:《太祖本纪》、《太宗本纪》、《海陵本纪》、《世宗本纪》、《食货志》、《百官志》，及相关列传。
《两宋政治经济问题》，邓广铭、漆侠,知识出版社1988年版。
《宋史》，陈直,上海人民出版社，2002年版。
《辽史简编》，杨树森,辽宁人民出版社1984年版。
《金史简编》，张博泉,辽宁人民出版社1984年版。
《辽夏金经济史》，漆侠、乔幼梅,河北大学出版社1991年版。
【元朝篇参考书】《元史》:《太祖本纪》、《太宗本纪》、《世祖本纪》、《顺帝本纪》、《地理志》、《百官志》、《食货志》，及相关列传。
《邵循正历史论文集》（蒙古史、元史部分），邵循正,北京大学出版社1985年9月版。
《元朝史》，韩儒林主编,人民出版社1986年版。
《元史》，周良霄、顾菊英,上海人民出版社2002年版。
【明清篇参考书】《明史》:《太祖本纪》、《成祖本纪》、《英宗本纪》、《武宗本纪》、《神宗本纪》、《庄烈帝本纪》、《职官志》、《食货志》、《兵志》、《地理志》，及相关列传。
《清史稿》:《太祖本纪》、《太宗本纪》、《世祖本纪》、《圣组本纪》、《世宗本纪》、《高宗本纪》、《职官志》、《食货志》、《兵志》、《地理志》，及相关列传。
《明清史讲义》，孟森,中华书局1981年版。
《明清史论著集刊》、《续编》，孟森,中华书局1984年版、1986年版。
《明史新编》，傅衣凌主编,人民出版社1993年版。
《简明清史》，戴逸主编,人民出版社1985年版。
《明清史论著合集》，商鸿逵,北京大学出版社1988年版。
《清史新考》，王锺翰,辽宁大学出版社1990年版。
《明清史新析》，韦庆远,中国社会科学出版社1995年版。
【专题参考书】《中国政治制度通史》(10卷)秦汉、魏晋南北朝卷，白刚主编，人民出版社1996年版《两汉魏晋南北朝宰相制度研究》，祝总斌，中国社会科学出版社1990、1998年版《察举制度变迁史稿》，阎步克，辽宁大学出版社1989、1996年版《品位与职位:秦汉魏晋南北朝官阶制度研究》，阎步克，中华书局2002年版《秦汉官制史稿》(上下册)，安作璋、熊铁基，齐鲁书社1984年版《中国地方行政制度史》甲部、乙部，严耕望，中研院历史语言研究所1990年版《中国法律与中国社会》，瞿同祖，中华书局1991年版《秦汉法律与社会》，于振波，湖南人民出版社2000年版《魏晋南北朝经济史》，高敏主编，上海人民出版社1996年版《中国思想史》第一、二、三卷，侯外庐主编，人民出版社1957年版《七世纪前中国的知识、思想与信仰世界》，葛兆光，复旦大学出版社1998年版《十批判书》，郭沫若，人民出版社1954年版《士与中国文化》，余英时，上海人民出版社1987年版《汉代思想史》，金春峰，中国社会科学出版社1987年版《汉代政治与春秋学》，陈苏镇，中国广播电视出版社2001年版《理学·佛学·玄学》，汤用彤，北京大学出版社1991年版《郭象与魏晋玄学》，汤一介，北京大学出版社2002年版《中古文学史论》，王瑶，北京大学出版社1986年版北京大学历史学系始创于1899年京师大学堂设立之史学堂，是中国最著名的历史学研究机构，也是近代中国最早的国立史学高等教育机构。
北京大学历史学系1998年即获全国首批一级学科博士学位授予权。
目前设立有中国史、世界史两个一级学科博士点\\\/硕士点，招收历史学、世界史两个专业本科生。
有历史学一级国家重点学科，含3个二级国家重点学科（中国古代史、中国近现代史、世界史）。
1个教育部人文社科重点研究基地（中国古代史研究中心），1个博士后流动站，10个教学科研实体，20个挂靠的研究虚体机构，2个藏书30多万册并有珍本、善本等特藏的专业图书分馆。
师资岗位向国内外开放竞争，择优选用一流人才。
目前一大批占有广阔学术前沿的中年教师已成为主力，一代史学新秀正在茁壮成长。
教师中有过6位现任和曾任国务院学科评议组成员（田余庆、何芳川、朱凤瀚、罗志田、钱乘旦、李剑鸣），4位北大文科资深教授，现有4位教育部社会科学委员会委员（马克垚、阎步克、钱乘旦、李剑鸣），5位教育部“长江学者”，1位国家级教学名师，5位国家级百千万人才工程入选者，11位教育部跨\\\/新世纪人才，大多数学科方向都有国内外公认的学术带头人。
