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党十九大学习心得体会农技

时间:2014-11-08 13:39

谁知道一个乡镇府有多少个部门

各部门职能

大概就可以

谢谢

党的十九大报告提出,实施“乡村振兴战略”,并描绘了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的美好蓝图,这既是今后一段时期统领农村发展的总纲领,更是新一轮乡村发展的重大机遇。

近年来,我国牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念,坚持以党建引领发展,以“我的村庄我的梦”为载体,努力让农村更美丽、更文明,让群众更富足、更幸福。

但在推进过程中,仍存在着不平衡不充分问题,如产业发展缺乏持续能力、生态环境治理任务繁重、村民文明程度不高、农村基层治理有待加强、农村空心化现象严重、城乡居民收入差距拉大等问题。

为此,建议:坚持党建为魂坚持以红色引领绿色发展,以党建统领美丽乡村建设。

一是发挥堡垒领航作用。

坚持“一切工作到支部”的理念,推动支部作用核心化,建立乡村振兴项目库,以开展“书记晒项目”等活动为抓手,狠抓项目落地。

二是发挥先锋模范作用。

激活红色细胞,建立以返乡干部、党员、乡贤等为成员的乡村振兴委员会,把乡村振兴作为检验党员干部“两学一做”学习教育成果的主考场,完善党员积分制管理,强化考评结果运用,激发党员干事创业热情。

三是发挥志愿服务作用。

积极推行“党建×”工作模式,围绕乡村发展,常态化开展党员志愿活动,建立党员包干联系、党员帮扶指导、党员带头落实等工作机制,打造基层党建铁军。

坚持美丽为先以“美丽”为突破口,全民发动、全域提升,推动美丽乡村由“盆景”变“风景”,把农村作为一个大景区、大花园来谋划。

一是全域整治,让“干净”成为第一感官。

坚持从“群众反映最强烈、清理整治最急需”的热点难点问题入手,全力推进垃圾、公厕两大革命,建立健全生活垃圾分类收运处置体系,开展卫生厕所建设、改造、普及,努力实现“污水不横流、垃圾不落地、危房不住人、杂物不乱堆”。

二是全民参与,让“美丽”成为自觉行动。

发挥村民主体作用,做到村村整治、家家行动、人人动手,打一场全民战役。

落实“门前三包”制度,即“包干净、包整治、包美化”,引导农户做到门前屋后见绿、见花、见小品,形成有品味、有特色的景观。

开展“美丽家庭”等创建活动,充分调动村民参与美丽乡村建设的积极性。

坚持产业为本把“富民”作为乡村振兴的落脚点,着力提升产业链的融合度,打通农村经济发展梗阻。

一是加大政策帮扶力度。

建议中央和省、市财政每年安排一定资金进行以奖代补,重点用于土地流转后实行规模化经营、发展现代高效农业的经营主体奖补,为土地流转和规模经营创造良好条件。

二是实现产业链式发展。

树立“一个村就是一家企业”的理念,积极推行“村+企业+农户”的经营模式,大力拓展农业多样性,如发展深加工、旅游农业、创意农业等,引导农业产业向产、加、销一体化经营发展。

三是加快农村“触网”进程。

坚持把农村电商作为发展农村经济的新引擎,大力实施“互联网+”行动,出台农村电子商务专项扶持政策,充分激发草根创新智慧,大力培育电子商务特色村,努力实现线上线下联动发展,拓展农村经济发展新的增长点。

坚持治理为重大力构建“法治、德治、自治”融合的乡村治理体系,努力提高基层治理能力。

一是创新基层治理。

全面加强基层组织建设,深入实施村级“领头雁”工程,全面修订完善村规民约,深化基层网格员队伍建设,打造“枫桥经验升级版”。

二是规范基层权力。

积极探索农村小微权力清单,全面梳理村级权力事项和村干部权力事项,深化农村“三务”公开,全面推行村务联席会议制度,切实管牢“微权力”。

三是深化基层改革。

以“最多跑一次”的理念,加快推进农业农村治理体系改革,破除一切束缚农民手脚的不合理限制。

坚持文明为要积极开展农村乡风革命,以党风引领村风民风,培育文明乡风,筑牢精神家园。

一是破陋习。

发动广大干部群众自觉投身到移风易俗中来,从源头上破除乱堆乱放、大操大办、封建迷信等陋习。

二是立规矩。

坚持推进文明乡风的制度化、常态化、长效化,严格落实卫生管理保洁机制,坚决避免“突击一阵风、过后老样子”的现象。

三是树新风。

把农村精神文明建设摆在更加突出位置,充分发挥村级文化礼堂的主阵地作用,以“最美榜样”引领文明,以“家风家训”传承文明,以“乡贤文化”涵养文明,让文明正气在农村蔚然成风。

三下乡开展怎么活动

三下乡——是指文化、科技、卫生三下乡。

文化下乡包括图书、报刊下乡,送戏下乡,电影、电视下乡,开展群众性文化活动;科技下乡包括科技人员下乡,科技信息下乡,开展科普活动;卫生下乡包括医务人员下乡,扶持乡村卫生组织,培训农村卫生人员,参与和推动当地合作医疗事业发展。

上个世纪八十年代初,团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动 一)前期准备工作 1.组队 基于“三下乡”活动服务农村的宗旨,在活动筹备之初,我们遵循“自愿、争取”的原则,严格把关综合素质,在人员的确定的问题上,对团队成员提出一系列的要求,其具体如下: 态度端正,有上进心,从思想上加入我们的团队,有服务农村的热情。

作风朴实,能吃苦耐劳。

有较强的实践能力。

有团队精神与团体意识,服从组织的安排,积极完成组织交给的任务。

通过严密把关,我们定下团队成员。

但在获得开始之前,原定部分成员因故不能参加,致使团队重组。

在反复考虑和征集后,形成了本次“三下乡”实践团队这个充满了凝聚力的团体。

这为我们这次活动的完成奠定了基础。

2.思想动员,并作初步计划 “三下乡”是党中央提出的一条解决农村缺乏知识,提高农民素质的方案。

它的实施不仅反映在具体的行动上,也集中体现在思想上,而且后者为前者之源。

只有在思想高度认识了“三下乡”,了解了它的意义,才能做到真正的“三下乡”。

针对这一点,我们对全体组员进行了形式多样的思想教育和思想动员 .调查问卷及宣传单的制作 在查找翻阅了有关资料(主要是关于问卷制作和新农村方面的资料)后,按照相关主题初步拟定了一份关于木兰乡旅游资源的开发利用的调查问卷,共10道选择题,4道问答题,1份1张共100份。

制作社会主义新农村的宣传单,1份1张共100份 制作社会主义新农村的宣传画,1份1张共50份 制作关于“红色旅游”的宣传单,1份1张共100份 制作关于“红色旅游”的宣传画,1份1张共50份 (二)实践调查工作 3. 调查问卷的统计结果及其分析 后期总结工作 1. 调查报告的完成以及资料整理

二十四节气有什么习俗

对农作物的种植有哪些具体指导

二十四节气是根据地球在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置变化而制定。

二十四节气能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。

  1、立春  自秦代以来,我国就一直以立春作为春季的开始。

还曾一度被认为是新的一年的开始。

立春是从天文上来划分的,而在自然界、在人们的心目中,春是温暖,鸟语花香;春是生长,耕耘播种。

在气候学中,春季是指气候(5天为一候)平均气温10℃至22℃的时段。

时至立春,人们明显地感觉到白昼长了,太阳暖了。

气温、日照、降雨,这时常处于一年中的转折点,趋于上升或增多。

小春作物长势加快,油菜抽苔和小麦拔节时耗水量增加,应该及时浇灌追肥,促进生长。

  农谚提醒人们:“立春雨水到,早起晚睡觉”大春备耕也开始了。

虽然立了“春”,但是盆地大部分地区仍会有霜冻出现,少数年份还会有“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”的景象。

  2、雨水  雨水节气的涵义是降雨开始,雨量渐增,在二十四节气的起源地黄河流域,雨水之前天气寒冷,但见雪花纷飞,难闻雨声淅沥。

雨水之后气温一般可升至0℃以上,雪渐少而雨渐多。

可是在气候温暖的四川盆地,即使隆冬时节,降雨也不罕见。

四川盆地这段时间候平均气温多在10℃以上,桃李含苞,樱桃花开,确以进入气候上的春天。

  除了个别年份外,霜期至此也告终止。

嫁接果木,植树造林,正是时候。

盆地继冬干之后,常年多春旱,特别是盆地西部更是“春雨贵如油”。

农业上要注意保墒,及时浇灌,以满足小麦拔节孕穗、油菜抽苔开花需水关键期的水分供应。

川西高原山地仍处于干季,空气温度小,风速大,容易发生森林火灾。

  另外,寒潮入侵时可引起强降温和暴风雪,对老、弱、幼畜危害极大。

  3、惊蛰  节气反映自然物候现象,含义是:春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。

这时,气温回升较快,长江流域大部地区已渐有春雷。

四川盆地东部和凉山州南部,常年雨水、惊蛰亦可闻春雷初鸣;而盆地西北部除了个别年份以外,一般要到清明才有雷声,为四川省雷暴开始最晚的地区。

  到了惊蛰,我国大部地区进入春耕大忙季节。

真是:季节不等人,一刻值千金。

四川省盆地惊蛰节气平均气温一般为12℃至14℃,较雨水节气升高3℃以上,是全年气温回升最快的节气。

日照时数也有比较明显的增加。

但是因为冷暖空气交替,天气不稳定,气温波动甚大。

盆地东南部长江河谷地区,多数年份惊蛰期间气温稳定在12℃以上,有利于水稻和玉米播种,其余地区则常有连续3天以上日平均气温在12℃以下的低温天气出现,不可盲目早播。

  惊蛰虽然气温升高迅速,但是雨量增多却有限。

盆地中部和西北部惊蛰期间降雨总量仅10毫米左右,继常年冬干之后,春旱常常开始露头。

这时小麦孕穗、油菜开花都处于需水较多的时期,对水分要求敏感,春旱往往成为影响小春产量的重要因素。

植树造林也应该考虑这个气候特点,栽后要勤于浇灌,努力提高树苗成活率。

  4、春分  春分是反映四季变化的节气之一。

中国古代习惯以立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始。

春分、夏至、秋分、冬至则处于各季的中间。

春分这天,太阳光直射赤道,地球各地的昼夜时间相等,所以古代春分秋分又称为“日夜分”,民间有“春分秋分,昼夜平分”的谚语。

春分后,中国大部分地区越冬作物进入春季生长阶段。

华中有“春分麦起身,一刻值千金”的农谚。

  四川省各地气温则继续回升,但一般不如雨水至春分这段时期上升得快。

3月下旬平均气温盆地北部多为13℃至15℃,盆地南部多为15℃至16℃。

高原大部分地区已经雪融冰消,旬平均气温约5℃至10℃。

四川省西南部金沙江、安宁河等河谷地区气温最高,平均已达18℃至20℃左右。

盆地除了边缘山区以外,平均十有七、八年日平均气温稳定上升到12℃以上,有利于水稻、玉米等作物播种,植树造林也非常适宜。

  但是,春分前后盆地常常有一次较强的冷空气入侵,气温显著下降,最低气温可低至5℃以下。

有时还有小股冷空气接踵而至,形成持续数天低温阴雨,对农业生产不利。

根据这个特点,应充分利用天气预报,抓住冷尾暖头适时播种。

  5、清明  清明是表征物候的节气,含有天气晴朗、草木繁茂的意思。

清明这天,民间有踏青、寒食、扫墓等习俗。

常言道:“清明断雪,谷雨断霜。

”时至清明,盆地气候温暖,春意正浓。

但在清明前后,仍然时有冷空气入侵,甚至使日平均气温连续3天以上低于12℃,造成中稻烂秧和早稻死苗,所以水稻播种、栽插要避开冷尾暖头。

  在川西高原,牲畜经严冬和草料不足的影响,抵抗力弱,需要严防开春后的强降温天气对老弱幼畜的危害。

“清明时节雨纷纷”,是唐代著名诗人杜牧对江南春雨的写照。

  6、谷雨  俗话说:“雨生百谷”。

降雨及时而且雨量充足,谷类作物能够茁壮生长。

谷雨节气就有这样的涵义。

谷雨时节的四川盆地,“杨花落尽子规啼”,柳絮飞落,杜鹃夜啼,牡丹吐蕊,樱桃红熟,自然景物告示人们:时至暮春了。

这时,盆地的气温升高较快,一般4月下旬平均气温,除了盆地北部和西部部分地区外,已达20℃至22℃,比中旬增高2℃以上。

盆地东部常会有一、二天出现30以上的高温,使人开始有炎热之感。

川西南低海拔河谷地带业以进入夏季。

  盆地春季气温较高的气候特点,有利于在大春作物栽培措施上抓早。

适宜红苕栽插的温度为18℃至22℃,这时已能满足。

盆地老旱区的经验证明,红苕在谷雨后早栽,能够在伏旱前使藤叶封厢,增强抗旱能力,获得高产稳产。

  7、立夏  顾名思义,立夏是指夏季开始。

但是,各地冷暖不同,入夏时间实际上并不一致。

按气候学上以五天平均气温高于22℃为夏季的标准,立夏前后,四川盆地南部刚跨进夏季;盆地其余的地区气温为20℃左右,还处于“门外无人问落花,绿阴冉冉遍天涯”的暮春时节;而川西南低海拔河谷则早在4月中旬初即感夏热,立夏时气温已达24℃以上,可谓夏日炎炎了。

  《易纬》有立夏“电见”之说。

但就四川而言,即使在初雷最晚的盆地西北部,常年雷暴也始于4月上、中旬,“电见”无须等到立夏。

立夏以后,正是盆地中稻大面积栽插的需水关键期,大雨来临的早迟和雨量的多少,与农业生产关系密切。

此时如不下较大的雨,那些无水灌溉的农田就无法犁耙栽秧。

  据气候资料统计,多年平均大雨开始期,盆地东部在4月中、下旬,中部在5月中、下旬,西部在5月下旬。

5月雨量盆地东南部为100至200毫米,西北部为75至100毫米。

盆地西部、中部因大雨开始较晚,雨量偏少,往往有夏旱露头。

这段时间,正当盆地收获小春作物,播栽大春作物,特别要注意多变天气的影响。

晴天要及时抢收,雨天应抓紧栽插,连阴雨天气须提防小春收获物生芽、霉烂,还要搞好抗旱保苗,警惕20℃以下的低温对早稻的危害。

  8、小满  小满是指麦类等夏熟作物灌浆乳熟,籽粒开始饱满。

四川盆地的农谚赋予小满以新的寓意:“小满不满,干断思坎”;“小满不满,芒种不管”。

把“满”用来形容雨水的盈缺,指出小满时田里如果蓄不满水,就可能造成田坎干裂,甚至芒种时也无法栽插水稻。

因为“立夏小满正栽秧”,“秧奔小满谷奔秋”,小满正是适宜水稻栽插的季节。

盆地的夏旱严重与否,和水稻栽插面积的多少,有直接的关系;而栽插的迟早,又与水稻单产的高低密切相关。

  9、芒种  芒种是表征麦类等有芒作物的成熟,是一个反映农业物候现象的节气。

时至芒种,四川盆地麦收季节已经过去,中稻、红苕移栽接近尾声。

大部地区中稻进入返青阶段,秧苗嫩绿,一派生机。

“东风染尽三千顷,折鹭飞来无处停”的诗句,生动地描绘了这时田野的秀丽景色。

  到了芒种时节,尚未移栽的中稻,应该抓紧栽插;如果再推迟,因气温提高,水稻营养生长期缩短,而且生长阶段又容易遭受干旱和病虫害,产量必然不高。

红苕移栽至迟也要赶在夏至之前;如果栽苕过迟,不但干旱的影响会加重,而且待到秋来时温度下降,不利于薯块膨大,产量亦将明显降低。

农谚“芒种忙忙栽”的道理就在这里。

  10、夏至  夏至这天,太阳直射北回归线,是北半球一年中白昼最长的一天,四川各地从日出到日没大多为十四小时左右。

夏至这虽然白昼最长,太阳高度角最高,但并不是一年中最热的的时候。

因为,近地层的热量,这时还在继续积蓄,并没有达到最多之时。

夏至节气是盆地东部全年雨量最多的节气,往后常受副热带高压控制,出现伏旱。

为了增强抗旱能力,夺取农业丰收,在这些地区,抢蓄伏前雨水是一项重要措施。

夏至以后地面受热强烈,空气对流旺盛,午后至傍晚常易形成雷阵雨。

这种热雷雨骤来疾去,降雨范围小,人们称为“夏雨隔田坎”。

  唐代诗人刘禹锡在四川,曾巧妙地借喻这种天气,写出“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”的著名诗句。

  11、小暑  绿树浓荫,时至小暑。

四川盆地小暑时平均气温为26℃左右,已是盛夏,颇感炎热,但还未到最热的时候。

常年7月中旬,盆地东南低海拔河谷地区,可开始出现日平均气温高于30℃、日最高气温高于35℃的集中时段,这对杂交水稻抽穗扬花不利。

除了事先在作布局上应该充分考虑这个因素外,已经栽插的要采取相应的补救措施。

在川西高原北部,此时仍可见霜雪,相当于盆地初春时节景象。

小暑前后,盆地西部进入暴雨最多季节,常年7、8两月的暴雨日数可占全年的75%以上,一般为3天左右。

  在地势起伏较大的地方,常有山洪暴发,甚至引起泥石流。

但在盆地东部,小暑以后因常受副热带高压控制,多连晴高温天气,开始进入伏旱期。

四川省盆地这一东旱西涝的气候特点,与农业丰收关系很大,必须及早分别采取抗旱、防洪措施,尽量减轻危害。

小暑前后,四川省各地进入雷暴最多的季节。

雷暴是一种剧烈的天气现象,常与大风、暴雨相伴出现,有时还有冰雹,容易造成灾害,亦须注意预防。

  12、大暑  暑是炎热的意思。

表明它是一年中最热的节气。

一般说来,大暑节气是盆地一年中日照最多、气温最高的时期,热的大暑是茉莉、荷花盛开的季节,馨香沁人的茉莉,天气愈热香愈浓郁,给人洁净芬芳的享受。

高洁的荷花,不畏烈日骤雨,晨开暮敛,诗人赞美它“映日荷花别样红”,生机勃勃的盛夏,正孕育着丰收。

  13、立秋  “立秋之日凉风至”明确地把立秋与天凉联系起来。

可见,立秋就是凉爽的秋季开始了。

由于各地纬度、海拔高度等的不同,实际上是不可能都在立秋这一天同时进入秋季的。

按照气候学上以候(5天)平均气温在10℃至22℃之间为春、秋的标准,在我国除了那些纬度偏北和海拔较高的地方以外,立秋时多未入秋,仍然处于炎夏之中,即使在东北的大部分地区,这时也还看不到凉风阵阵、黄叶飘飘的秋天景色。

对于地处中亚热带的四川盆地来说,常年8月暑气犹重。

  气候资料统计表明,盆地要到9月中、下旬方才先后进入秋季;在全年皆冬或者冬长无夏、春秋相连的高原和高山地区,说不上秋季什么时间开始。

立秋以后,四川省盆地晚稻拔节孕穗,棉花裂铃吐絮,丝毫不可放松田间管理;中稻、夏玉米进入灌浆成熟阶段,要提防冰雹、大风、暴雨的危害。

盆地东部和西部,应该分别继续做好抗旱、防洪工作。

立秋后的盆地,时令虽仍属盛夏,但“立秋十天遍地黄”一个金色“秋天”就要到来了。

  14、处暑  处暑是反映气温变化的一个节气。

“处”含有躲藏、终止意思,“处暑”表示炎热暑天结束了。

四川盆地处平均气温一般较立秋降低1.5℃左右,个别年份8月下旬盆地西部可能出现连续3天以上日平均气温在23℃以下的低温,影响杂交水稻开花。

但是,由于盆地处暑时仍基本上受夏季风控制,所以还常有盆地西部最高气温高于30℃、盆地东部高于35℃的天气出现。

特别是长江沿岸低海拔地区,在伏旱延续的年份里,更感到“秋老虎”的余威。

川西高原进入处暑秋意正浓,海拔3500米以上已呈初冬景象,牧草渐萎,霜雪日增。

处暑是四川盆地雨量分布由西多东少向东多西少转换的前期。

这时盆地中部的雨量常是一年里的次高点,比大暑或白露时为多。

  因此,为了保证冬春农田用水,必须认真抓好这段时间的蓄水工作。

高原地区处暑至秋分会出现连续阴雨水天气,地农牧业生产不利。

四川省盆地这时也正是收获中稻的大忙时节。

一般年辰处暑节气内,盆地日照仍然比较充足,除了盆地西部以外,雨日不多,有利于中稻割晒和棉花吐絮。

可是少数年份也有如杜诗所说“三伏适已过,骄阳化为霖”的景况,秋绵雨会提前到来。

所以要特别注意天气预报,做好充分准备,抓住每个晴好天气,不失时机地搞好抢收抢晒。

  15、白露  露是由于温度降低,水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。

所以,白露实际上是表征天气已经转凉。

我省盆地二十四节气的气候中,白露有着气温迅速下降、绵雨开始、日照骤减的明显特点,深刻地反映出由夏到秋的季节转换。

盆地常年白露期间的平均气温比处暑要低3℃左右,大部地区气候(5天)平均气温先后降至22℃以下。

按气候学划分四季的标准,时序开始进入秋季。

盆地秋雨多出现于白露至霜降前,以岷江、青衣江中下游地区最多,盆地中部相对较少。

“滥了白露,天天走溜路”的农谚,虽然不能以白露这一天是否有雨水来作天气预报,但是,一般白露节前后确实常有一段连阴雨天气;而且,自此盆地降雨多具有强度小、雨日多、常连绵的特点了。

  与此相应,盆地白露期间日照较处暑骤减一半左右,递减趋势一直持续到冬季。

白露时节的上述气候特点,对晚稻抽穗扬花和棉桃爆桃是不利的,也影响中稻的收割和翻晒,所以农谚有“白露天气晴,谷米白如银”的说法。

充分认识白露气候特点,并且采取相应的农技措施,才能减轻或避免秋雨危害。

另一方面,也要趁雨抓紧蓄水,特别是盆地东部的白露是继小满、夏至后又一个雨量较多的节气,更不要错过良好时机。

  16、秋分  秋分是表征季节变化的节气。

秋分这天,太阳位于黄经180度,阳光几乎直射赤道,昼夜几乎等长。

这时,四川盆地候温普遍降至22℃以下,进入了凉爽的秋季。

“一场秋雨一场寒”。

一股股南下的冷空气,与逐渐衰减的暖湿空气相遇,产生一次次降雨,气温也一次次下降。

在川西高原北部,日最低气温降到0℃以下,已经可见到漫天絮飞舞、大地素裹银装的壮丽雪景。

  秋分以后,四川省雨量明显减少,暴雨、大雨一般很少出现;不过,降雨日数却反而有所增加,常常阴雨连绵,夜雨率也较高。

唐代著名诗人李商隐“巴山夜雨涨秋池”的名句,生动形象地描绘出四川秋多夜雨的气候特色。

四川省盆地和凉山州秋多绵雨,湿害严重,对秋收、秋耕和秋种影响颇大。

  要抢晴收晒,理墒防渍,抓好“三秋”生产的质量和进度。

同时,还要充分利用秋季阴雨寡照、土壤墒情较好的气象条件,不失时机地大搞植树造林,努力提高树苗成活率。

  17、寒露  古代把露作为天气转凉变冷的表征。

仲秋白露节气“露凝而白”,至季秋寒露时已是“露气寒冷,将凝结”为霜了。

这时,四川省各地气温继续下降。

盆地日平均气温多不到20℃,即使在长江沿岸地区,水银柱也很难升到30℃以上,而最低气温却可降至10℃以下。

  川西高原除了少数河谷低地以外,候(5天)平均气温普遍低于10℃,用气候学划分四季的标准衡量,已是冬季了。

千里霜铺,万里雪飘,与盆地秋色迥然不同。

常年寒露期间,盆地雨量亦日趋减少。

盆地西部多在20毫米上下,东部一般为30至40毫米左右。

绵雨甚频,朝朝暮暮,溟溟霏霏,影响“三秋”生产,成为我省盆地的一种灾害性天气。

伴随着绵雨的气候特征是:湿度大,云量多,日照少,阴天多,雾日亦自此显著增加。

  但是,秋绵雨严重与否,直接影响“三秋”的进度与质量。

为此,一方面,要利用天气预报,抢晴天收获和播种;另一方面,也要因地制宜,采取深沟高厢等各种有效的耕作措施,减轻湿害,提高播种质量。

在高原地区,寒露前后是雪害最严重的季节之一,积雪阻塞交通,危害畜牧业生产,应该注意预防。

  18、霜降  霜降节气含有天气渐冷、开始降霜的意思。

纬度偏南的四川盆地,平均气温多在16℃左右,离初霜日期还有三个节气。

在盆地南部河谷地带,则要到隆冬时节,才能见霜。

当然,即使在纬度相同的地方,由于海拔高度和地形不同,贴地层空气的温度和湿度有差异,初霜期和霜日数也就不一样了。

用科学的眼光来看,“露结为霜”的说法是不准确的。

露滴冻结而成的冻露,是坚硬的小冰珠。

而霜冻是指由于温度剧降而引起的作物冻害现象,其致害温度因作物、品种和生育期的不同而异;而形成霜,则必须地面或地物的温度降到0℃以下,并且贴地层中空气中的水气含量要达到一定程度。

因此,发生霜冻时不一定出现霜,出现霜时也不一定就有霜冻发生。

  但是,因为见霜时的温度已经比较低,要是继续冷却,便很容易导致霜冻的发生。

霜降过后,我省盆地开始大量收挖红苕。

若收挖过早,苕块尚未充分膨大,就会影响产量;但收挖过迟,有可能遭受早霜冻危害,苕块受冻变质,不耐贮藏,故适时挖苕很重要。

  北宋大文学家苏轼有诗曰:“千树扫作一番黄,只有芙蓉独自芳。

”四川盆地气候温和,霜降期间,田畴青葱,橙黄桔绿,秋菊竞放,一树树芙蓉盛开,把富饶的“天府”打扮得更加艳丽。

  19、立冬  “立,建始也”,表示冬季自此开始。

“立冬之日,水始冰,地始冻”。

人们常以凛冽北风,寒冷的霜雪,作为冬天的象征。

我省盆地亦霜雪稀少,所以,在气候学上,不固定以“立冬”这天作为各地冬季的开始,而是以气温来划分季节,即候(5天)平均气温低于10℃为冬季,这样就比较节合当时的物候景观。

立冬时节的四川省盆地,仍处于“三秋”繁忙时期,平均气温一般为12℃至15℃。

绵雨业已结束。

  气候条件适宜于油菜移栽。

生长期较短而春性较强的小麦也要抓播种,因为立冬后期多有强冷空气侵袭,气温常有较大幅度下降,如果播后气温低,出苗缓慢,分孽不足,就会影响产量。

红苕在日平均气温低于15℃时,生长已渐趋停止,应该及时收获。

盆地西北部个别年份立冬曾出现过早霜,更要早挖窖,免冻害。

高原地区这时已是干季,湿度迅减,风速渐增,对森林火险必须高度警惕。

  20、小雪  小雪表示降雪的起始时间和程度。

雪是寒冷天气的产物。

小雪节气,四川盆地北部开始进入冬季。

“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”,已呈初冬景象。

因为北面有秦岭、大巴山屏障,阻挡冷空气入侵,刹减了寒潮的严威,致使盆地“冬暖”显著。

全年降雪日数多在5天以下,比同纬度的长江中、下游地区少得多。

大雪以前降雪的机会极少,即使隆冬时节,也难得观赏到“千树万树梨花开”的迷人景色。

由于盆地冬季近地面层气温常保持在0℃以上,所以积雪比降雪更不容易。

偶尔虽见天空“纷纷扬扬”,却不见地上“碎琼乱玉”。

  然而,在寒冷的川西高原,常年10月一般就开始降雪了。

高原西北部全年降雪日数可达60天以上,一些高寒地区全年都有降雪的可能。

小雪期间,盆地西北部一般可见初霜,要预防霜冻对农作物的危害。

甘、阿两州北部,最低气温多在零下15℃左右,应该做好牲畜的防寒保暖工作。

  21、大雪  “大雪”表明这时降雪开始大起来了。

四川盆地冬季气候温和而少雨雪,平均气温较长江中下游地区约高2℃至4℃,雨量仅占全年的5%左右。

偶有降雪,大多出现在1、2月份;地面积雪三、五年难见到一次。

如果能够目睹大地白雪皑垲,绿树披银饰玉,常是终身难忘的趣事。

  “瑞雪兆丰年”,是中国广为流传的农谚。

在北方,一层厚厚而疏松的积雪,象给小麦盖御寒的棉被。

雪中所含的氮化合物比雨水多4倍,积雪慢慢融化后渗入土中,能增加土壤中的氮素,易被农作物吸收利用。

雪水温度低,能冻死地表层越冬的害虫,也给农业生产带来好处。

  但是,在南方,雪后如逢晴夜,地面热量散失较多,则会出现冻害,使豌、胡豆等作物受到一定损失。

  22、冬至  冬至是按天文划分的节气,古称“日短”、“日短至”。

冬至这天,太阳位于黄经270度,阳光几乎直射南回归线,是北半球一年中白昼最短的一天。

四川省各地日出到日没有10小时左右。

冬至以后,随着地球在绕日轨道上运行,阳光直射地带便逐渐北移,使北半球白天渐增长,夜晚逐渐缩短。

冬至日虽然太阳高度最低,日照时间最短,地面吸收的热量比散失的热量少,但是地面过去长期积累的热量,还在继续散失,近地层气温尚未降至最低,所以这时还不是一年中最冷的时候。

过了冬至,虽然昼渐长,夜渐短,但是在短期内仍然是昼短夜长,地面每天吸收的热量,还是比散失的热量少,所以气温并没有立即回升之势。

群众中习惯自冬至起“数九”,每九天为一个“九”。

到“三九”前后,地面积蓄的热量最少,天气也最冷,所以说“冷在三九

  民间俗曰:【一九二九怕出手、三九四九冰上走、五九和六九河边开杨柳、七九河冻开、八九燕子来、九九加一九,遍地耕牛走】。

  天文学上把冬至作为冬季的开始,这对于我国多数地区来说,显然偏迟。

冬至期间,川西高原平均气温普遍在0℃以下,四川盆地也只有6℃至8℃左右。

不过,川西南低海拔河谷地区,即使在当地最冷的1月上旬,平均气温仍然在10℃以上,真可谓秋去春平,全年无冬。

  23、小寒  寒即寒冷,小寒表示寒冷的程度。

俗话说,“冷在三九”。

“三九”多在1月9日至17日,也恰在小寒节气内。

但这只是一般规律,少数年份大寒也可能比小寒冷。

而人们记忆犹新的1975年冬,气温最低的节气竟是大雪呢

四川盆地冬暖显著,隆冬1月,三峡以东霜雪交侵,常有冰冻,最低气温在零下10℃左右。

而盆地北部最低气温却很少低于零下5℃,盆地南部0℃以下的低温更不多见。

  四川省隆冬最冷的地区是川北高原北部,最低气温在可达零下30℃左右,天寒地冻,滴水成冰。

川西南低海拔河谷地带,则是四川省隆冬最暖的地方,1月平均气温在12℃左右,只有很少年份可能出现0℃以下的低温。

加之逆温效应十分显著,所以香蕉、芒果等热带水果能够良好生长。

盆地冬季最低气温不低,有利于不春生产,也适宜发展多种经营。

“受命不迁,生南国兮”的柑桔,生长一般要求最低气温不低于零下5℃、年温高于15℃,盆地内绝大多数地区都能满足,副热带植物也几乎应有尽有。

  24、大寒  小寒一样,大寒也是表征天气寒冷程度的节气。

近代气象观测几记录虽然表明,在中国绝大部分地区,大寒不如小寒冷,但是,在某些年份和沿海少数地方,全年最低气温仍然会出现在大寒节气内。

大寒时节,在一定生育期内需要有适当的低温。

冬性较强的小麦、油菜,通过春化阶段就要求较低的温度,否则不能正常生长发育。

  四川盆地常年冬暖,过早播种的小麦、油菜,往往长势太旺,提前拔节、抽苔,抗寒能力大大减弱,容易遭受低温霜冻的危害。

可见,因地制宜选择作物品种,适时播栽,并采取有效的促进和控制措施,乃是夺取高产的重要一环。

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”。

“脑矿”一词是晏阳初的一个大发现,也是一大创造。

它比什么“金矿”、“银矿”都重要。

  1918年,晏阳初毕业于美国耶鲁大学。

第二天,他就应募以教育秘书的身份远涉重洋去第一次世界大战后期的法国战场为在那里的20多万华工服务,当翻译。

那时战争快结束了,华工思念祖国、家乡和亲人,但是他们不识字,不会写算,要通信就由晏阳初代他们写。

晏阳初目睹华工被美国、英国、法国的官兵瞧不起,称华工为“苦力”。

就是这些“苦力”,在战场上很勇敢。

挖战壕、救伤员,其中有几千人受到了表彰,表现了中华民族勇敢,坚定、沉着的献身精神,获得了如铁十字等各种勋。

章他们并不“笨”,并不比外国人差,只是他们没有机会接受教育而已。

晏阳初想起“人人皆以为尧舜”的道理,重视和尊重他们。

他意识到应该把知识教给他们,使他们也能象他一样写算和认识中国的文字。

在这种思想指导下,他征得在法勤工俭学的领神李石增的支持,为华工办起了“识字班”,亲自选择中国简易文字,用白话文形式编写了《华工周报》。

经过三个多月每晚一小时的学习,其中有40多名华工学习较好,获得了识字班毕业证书。

晏阳初曾收到法国战场上的一封来信,信中称晏阳初为“先生大人”,说:“你自办报以来,天下事我都知道了,但你的报太便宜,恐怕以后不久会关门,我愿把战争中存下的三百六十五个法郎捐给你办报。

”这件事对晏阳初思想震动很大,使他认识到中国人并不笨,他们所缺乏的不是“救济”,而是“发扬”,他们不是不可教,而是无教。

这20万华工代表了占四亿中国人的百分之八十以上的劳苦大众,他们是中国未来的希望。

  过去一般士大夫阶层都认为,普通老百姓属于所谓“下等”阶层,这些人绝大多数都住在农村,他们没有“受教育的资格”,只能做工当“苦力”,他们“不可教”。

但晏阳初在办华工识字班的过程中深刻认识到,所谓的“苦力”,他们不在于苦力的“苦”,而在于“苦力”的潜在力,只要发掘出来,就会产生无穷无尽的力量。

1985年9月,晏阳初在阔别40多年后回到了自己的祖国,他在成都地区原乡村建设学院校友会欢迎会上深有感触地说:我有一个发现,“即三四千年来所未发现的,我发现了‘苦力’的力。

”他还说:在六十年前,“我发现了一个新人物,这个新人就是‘苦力’”。

“是‘苦力’教训了我。

我不但发现了‘苦力’”的苦,还发现了‘苦力’的力,‘苦力’的潜伏力。

他们最需要的不是救济,而是发扬——发扬他们的潜伏力。

五十年前回到中国,生意人知道开金矿银矿的重要,忘记了脑矿。

世界上最大的脑矿在中国。

我们中国一般知识分子没有这个知觉,……几亿中国农民穷在什么地方

为何穷得没饭吃

便是没有发现‘苦力’的力,没有发现他们的潜伏力,所以埋没了他们。

许多中国的象林肯、爱迪生、杜威这样的英雄豪杰被埋没了,活埋了。

考古学家发现了‘北京人’,那是若干万年的死人,我们发现的是活人,是这世界上有史以来的最大发现。

”[1]他认为,中国人口的三分之二是“苦力”,世界上三分之二的人都是“苦力”,整个非洲、中美洲、亚洲百分之九十以上皆是苦力。

发现这个“苦力”的“力”之后,对于晏阳初来说,这决定了他一生的志向和事业,他说:“我当时发现了苦力的力,我从此有了志愿,回到中国不发财,不升官,我找到了这个大矿。

”并且一生要努力开发这个“人矿”、“脑矿”。

  二、两大发明  晏阳初在为华工服务过程中发现了中国有一个巨大的矿藏“脑矿”之后,就立志要开发这个大矿,他说:“第二点便是发明。

发明开人矿、脑矿。

”  他的第一发明就是开脑矿的工作——“平民教育”。

  1920年,晏阳初从法国战场上回到祖国,看到各方面仍很落后,非常难受。

他原在美国是学政治经济学的,对这些问题特别关注。

过去一般留学欧美日本的青年回国后不根据中国的情况,只知道照搬照抄别人那一套,结果“救国”无门。

晏阳初认为,中国有句古训,叫做“民为邦本,本固邦宁”,本不固,则邦不宁。

他认为,中国人必知中国,然后才能救中国。

因此,他回国后就积极进行社会调查,游历19个省,调查中国平民教育现状。

1926年4月,他在《“平民”的公民教育之我见》一文指出,对于教育,要适合各自国家的情况,要有中国的特色,我们“有我国的历史文化和环境,亦当有我国所特有的公民教育,方能适应我国的需要。

要知道什么是中国的公民教育,非有实地的、彻底的研究不可”[2]。

  中国的教育必须结合中国的实际。

中国的国情就是经济落后,人口众多,80%以上住在农村,他们差不多都是文盲。

晏阳初指出,我国过去办教育,成效甚小,一个大的原因就是从事教育的人奴隶式的抄袭外人,漠视国情。

他并不反对外国好的东西。

他认为,对于本国的历史文化环境务必彻底研究,求得公民教育的根据;对于外国的东西,亦可引为参考,以期适应世界的潮流。

  经过一年多的调查研究和探索,晏阳初研究出一套适合中国国情的“平民教育”计划和方案,并说服各省有关当局重视平民教育,特别是农村青少年教育。

根据当时中华教育改进社的统计资料,全国有八千万学龄儿童,只有七百万就学,且大多是富家子第。

此外还有一亿多青壮年,他们都已超过入学年龄,他们都不识学或识字不多。

平民教育就是对十二岁以上不识字及识字而缺乏常识的全国男女所施的教育。

这些儿童和青壮年是“平民教育”的重点。

据此,晏阳初动员了一大批教育家、社会活动家、归国留学生支持和参加平民教育运动。

如当时国务总理熊希龄及夫人朱其惠,社会改革家、中华教育改进社干事陶行知,中华职业教育社会长黄炎培,教育部前副部长袁希涛,南开大学校长张伯岑,复兴运动领导人胡适,东南大学教授、著名白话文语言学家陈鹤琴,美国康奈尔大学农业经济学博士、东南大学教授冯锐,耶鲁大学森林系和康奈尔大学乡村教育系博士,曾和晏阳初在法为华工服务的傅葆琛等,与晏阳初一道,于1923年8月23日在北京成立了“中华平民教育促进会总会”,由朱其惠任董事长,晏阳初任干事长,陶行知等任干事,负责具体部门工作。

从此,中国平民教育终于有了统一的领导机构。

  “中华平民教育促进会总会”(以下称“平教会”)成立后,就立即根据中国平民的实际情况和中国的历史文化特点编写教材。

晏阳初、陶行知与陈鹤琴等人从中国常用汉字中选择最常用的1300个,编成四册《平民千字课》,每册24课,每晚学习一课,为一小时,共96小时学完四册,就能看书读报了。

他们在编写教材时,注意到农民为生活而奔波,没有多少时间学习,经济情况低下,没有钱买更多的书,他们就以白话文形式编写这套《平民千字课》,注意以“最短的时间,最小代价、获最大限量词汇”,将四册《平民千字课》在四个月内学完。

普通未上过学校的平民学习了这套教材后,就基本掌握了识字的工具。

它的目的是:一,认识千余个基本汉字,二、输入这千余汉字所能代表的基本的知识,三、引起平民的读书兴趣。

这三点中又以引起读书兴趣更为重要,目的是使他们能够接受平民的“继续教育”。

后来,晏阳初又根据实际情况编成《市民千字课》、《士兵千字课》在城市和部队中推行,并收到了良好的效果。

  第二大发明是晏阳初发明了“乡村建设理论”。

它是在“平民继续教育”的基础上进行的,是和“平民教育”联锁进行、整体推进的理论。

  1923年“平教会”成立后,晏阳初他们就选河北定县为“平民教育”整体推进计划的实验县。

他们把四十万定县农民分成若干档次进行识字教育。

“平教会”当时的口号是“除文盲,作新民”。

他们在扫除文盲的基础上进行平民的“继续教育”。

晏阳初根据他所总结出的中国普通老百姓存在的“愚、贫、弱、私”四大病症,计划施以“文艺、生计、卫生、公民四大教育”。

它的目标有三:其一是养成自读、自习、自教的能力;其二是灌输公民常识,培养国民应有的精神和态度;其三是实施生计教育,补助、指导、改善平民的生活。

1926年,“平教会”从北京迁到定县,1929年晏阳初及其同仁又举家离开大城市,迁到定县,调查和实施“平教会”的“平民教育计划”。

晏阳初认为,“要想普及中国平民教育,应当到农村去”,对农民进行以扫盲为目的的“识字教育”。

但识字教育只是给了平民以识字的工具,有了工具而不会应用也等于零。

必须和乡村改造与建设结合起来,才能从根本上改变农村的落后面貌。

  1933年7月,晏阳初在山东邹平县召开的第一次全国乡村工作讨论会的报告中指出:“在定县乡村办平民教育,我们觉得仅教育农民认识文字取得求知识工具而不能使他们有用这套工具的机会,对于农民是没有直接效用的。

所以从那时候起,我们更进一步觉悟,在乡村办教育若不去干建设工作,是没有用的。

……不谋建设的教育,是会落空的,是无补于目前中国农村社会的。

”[3]晏阳初及其同仁从1926年冬开始在定县进行大规模的“平民教育”和“乡村建设”工作。

他们进行了三项重要的工作,这就是:农村教育,送知识下乡,传播农业基础知识,改良品种、防治病虫害;进行农民教育的研究与调查,离开大城市知识分子的象牙塔,钻进“平民”的泥巴墙,和他们生活、劳动在一起,研究他们受教育的状况和他们对知识渴望的心理;搞农村普查工作,进行农村的社会调查、工业调查、农村人口调查,农村概况调查等。

这些调查结合农民生活实际,材料可信。

正如张世文《定县农村工业调查》附录三指出的那样:“定县的调查工作由于结合改善生活、办学治病、推广农技来进行,所以取得农民信任,调查对象愿意告诉真实情况,资料可靠。

”[4]晏阳初他们经过调查研究和定县实验,找到了适合中国农村特色的治国方略,认为:“人民是国家的根本,要建国,先要建民;要强国,先要强民;要富国,先要富民。

”这就是以教育为工具,推动经济、政治、卫生、文化全面发展的乡村建设理论。

  建设离不开教育。

通过教育,从整体上认识和把握教育与社会、教育与人生、教育与文化发展、教育与政治经济的关系,开拓了农村教育改革的新路子。

平民教育思想和乡村建设理论是一种新的思路,后来在第三世界国家和地区得到了广泛的应用和推广,取得了很大的成果,成为世界范围内的乡村改造和建设运动。

1988年,晏阳初在谈到乡村改造十大信条时指出:“国际乡村改造运动,沂其历史,源于第一次世界大战时期法国战区的华工教育,后来演变为中国的平民教育运动,成熟于定县实验时期。

从五十年代起,以中国定县实验的基本理论为基础的乡村改造运动,在第三世界发展中国家推广开来。

经过四十多年的努力,我们的平民教育和乡村改造实践与理论又有了很大的发展。

”[5]而乡村改造的目的,不只是使人们摆脱困境,增加生产。

如果只是为生产而单纯地抓生产,不同时策划乡村的平民教育,不努力提高人们的科学文化水平与生产技能,不加强人们道德观念和社会认识方面的工作,不提高人们的民主意识与自治能力,不注意提高人们的健康素质,不注意巩固和提高的措施,即使生产一时上去了,也是不能巩固和持久的。

因为“人的发展需要和社会发展需要都是多方面的,并且彼此之间互相联系,满足了一个方面的需要,只是解决问题的某一方面,只是使各方面的发展需要都得满足时才能得到均衡的发展”[6]。

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