集美大学物理实验重做
实验分很低，，你碰到灭绝师太了吧。
以下是对老师的介绍今后实验要看是哪个老师 对症下药No.206：沈跃飞难以琢磨的中年女人，最可怕的实验老师，没有之一。
做实验前最好将实验预习充分等待课上提问，同时做好回答不出来被骂和扣分的准备(卡)；俗称灭绝师太，分数灭绝，退实验也是一等一的高手(南)。
给分：还可以，高分不高吧，低分很低(卡)； 偶尔心情好的时候分数不错，可以接近90分，不过这是小概率事件(南)。
No.100：陈明顺比较平和的老师，实验成绩看重你实验的操作，做得快可以拿A(卡)；因为这位老师有时会和沈跃飞负责同一个实验，所以很抢手，另外该老师上交实验报告的时间比较宽松，一般为三周(南)。
给分：一般吧，可高可低。
No.101：张学荣我做他的实验是那个什么计算机测电阻那种简单到要死的实验。
特点就是不怎么管实验，基本自给做(卡)。
给分：报告迟交一定会提醒你，有没有扣分就不知道了，其他来说，分数都给得蛮高的(卡)。
No.102：洪嫣不清楚No.103：徐恭勤脾气很好(卡)；副院长，对每一步要求都很严格，检查的也很细致，但注意事项都会提及，认真听的话问题不大(南)。
给分：因为都是学期末一并给的分数，怀疑他只是抽改，其他随便给分，所以分数很平均，在83左右(南)。
No.105： 彭东青比较死板但是挺好说话的(卡)；问问题的时候态度比较冷淡(南)。
给分：可高可低(南)。
No.106：唐丽华好像是有点恐怖的老师，不过我做她的实验那次是第一个完成，所以没被她骂(卡)；做过她两次实验，感觉是最没有压力的。
实验每步的注意事项，报告中的扣分点都会很详细的说清楚。
另外如果实验没做出来，她会专门再开一次实验室给学生做(南)。
给分：一般(卡)； 分数高不上去，见过最高的只有86，但由于注意事项都有提醒，也不会很低(南)。
No.107：郑依妹上年纪的老师，也是态度比较好的老师，上课时候挺严格的。
给分：没话说的高，实验不管做得怎样一律A+B，报告成绩也很高。
No.108：林一仙很好的老师，很和蔼的老师，难得几个会笑的老师。
给分：对实验报告的判定会很仔细的看每一步，然后你都有写就90分，没写就70多，写错就重写。
No.200：傅小明一分为二的看吧，我上他课的时候态度很好，但是他有次课上发飙，狂批光电专业(卡)；为数不多直接要求实验速度的老师，速度快可以拿A-，另外曾在课堂上感叹人生，讲要如何做人做事，此外据说该老师给女生的分数会比给男生的略高(南)。
给分：给我第一个90分，也有很低的(卡)；No.201：车敏实验课上讲得很快，而且是边讲边实验，跟不上就完了总之绝对是新手杀手，建议一开始不要选她的实验(卡)；只做过一次她的实验，感觉没有那么恐怖(南)。
给分：唯一看过她出的分数是75(卡)； 做过她负责的2个实验，在学期开始期间普遍分数低于80，在接近期末的时候都至少90(南)。
No.202：陈海兰不清楚No.203：毛兴宇不清楚No.205：阎南生讲课细致，无压力(南)。
给分：得分普遍很高(南)。
No.207：黄宏伟这个老师兼职是像来兼职的，课上没怎么讲就让我们做(卡)。
给分：一般(卡)。
No.208：朗雅洁特点就是严格要求预习报告和实验报告不能有涂改，一个涂改降一个分数档(卡)；此外该老师会在课堂上详细说明扣分点，一定要注意(南)。
给分：严格按她要求做就不错，87、88不是问题。
有错就难办了。
No.209：郑凯不清楚No300：黄英财上课很严格的说(卡)；上课板着脸不说话，向他提问他会在记录板上画叉，问几次画几次，所以出现过整间教室30人只有2人做完实验的情况。
另改报告十分严格，出现过整个教室一半人被退回实验报告的情况(南)。
给分：一般偏上(卡)。
分数很稳定，基本在78-82之间(南)。
No.301：李仁全是个很潮的老师，总是和我们讨论美女和计算机(卡)。
据说由心情决定实验难度，但详情不明。
另其擅长的是编程(南)。
No.302：吴燕我绪论课老师，据说是很严格的老师(卡)。
对于预习报告上的数据整洁程度要求很高，所以对于实验数据最好抄在草稿纸上待检查完再抄清(南)。
给分：一般。
No.303：卢强讲课细致，但成绩给得很慢(南)。
给分：一般(南)。
No.305：刘志高态度不错，人很和蔼，每一步都会讲得很详细，实验分数也不错。
给分：不会给高分吧，分数基本都在75-82区间。
No.306：陈金太认真严谨的老学究型人物，要求比较严格，改报告也严格(卡)。
看到实验书的封面基本就可以想象了(南)给分：唯一看过他改的分数是62(卡)； 分数普遍不高，能看到的最高分都在82左右(南)。
No.307：陈鑫耀不了解(卡)；对卷面的整洁程度有一定要求，不要出现大范围的涂改(南)。
给分：分数区间很大(南)。
No.308：朱会丽不清楚No.309：舒强是最好的实验老师(卡)具体这次你还是要找老师商量一下
求一篇大学物理论文3000字
阿尔伯特·爱因斯坦（AlbertEinstein，1879年3月14日－1955年4月18日）是一位知名的犹太裔理论物理学家、思想家及哲学家，也是相对论的创立者。
阿尔伯特·爱因斯坦经常被认为是现代物理之父及二十世纪最重要的科学家之一。
生平早期爱因斯坦生于德国乌尔姆一个经营电器作坊的小业主家庭，父母都是犹太人，父亲赫尔曼·爱因斯坦是一名成功的商人，母亲波林·科克是一位钢琴家。
爱因斯坦从小不很聪明，三岁还不会说话。
五岁时对袖珍罗盘着迷，六岁开始练习拉小提琴。
爱因斯坦出生后的第二年，1880年全家迁居慕尼黑。
1894年，又全家迁至意大利米兰。
1895年他转学到瑞士阿劳的州立中学。
爱因斯坦在就读小学和中学时，功课表现平常，不爱与人交往，老师和同学都不喜欢他。
教授他希腊文和拉丁文的老师曾经公开责骂他：“你将一事无成。
”他的父亲曾写信对朋友说：“爱因斯坦的功课成绩并不完全符合我的希望和期待。
很久以来，我已经看惯了他的成绩单上总是有不太好的和很好的成绩”。
4岁时的爱因斯坦1895年，爱因斯坦来到瑞士苏黎世投考苏黎世联邦理工，他的数学和物理考得很不错，但其他科目没有考好，该校校长赫尔岑推荐他去瑞士的阿劳州立中学学习一年。
在阿劳州立中学学习的这段时光中使爱因斯坦感到快乐，这所的信念“概念思考是建立在‘直观’之上的。
”完全符合他的需求。
1896年，爱因斯坦进入苏黎世联邦理工师范系学习物理学，里的物理教授韦伯很讨厌爱因斯坦，曾对爱因斯坦说：“你很聪明，但有个缺点，你听不进别人的话”，爱因斯坦的女友米列娃时常与韦伯教授冲突，她指责他对爱因斯坦不公平，1899年6月，爱因斯坦在实验室引起一场爆炸，手部严重烧伤。
1900年毕业，没能如愿留校担任助教，只能靠当“家教”维持生活。
1901年取得瑞士国籍。
1902年在大学同学格罗斯曼（M.Grossman）的父亲协助下，被伯尔尼瑞士专利局录用为技术员，从事发明专利申请的技术鉴定工作。
他利用业余时间开展科学研究，于1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命。
翌年1月15日，以论文《分子大小的新测定法》，取得苏黎世大学的博士学位。
奇迹年爱因斯坦在1905年发表了六篇划时代的论文，分别为：《关于光的产生和转化的一个试探性观点》《分子大小、的新测定方法》《热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动》《论动体的电动力、、学》物体的惯性同它所含的能量有关吗
》布朗运动的一些检视》因此这一年被称为“爱、《、《。
因斯坦奇迹年”。
100年后的2005年因此被定为“世界物理年”。
爱因斯坦于伯恩的故居1905年3月，《物理年鉴》《关于光的产生和转化的一个试探性观点》德国发表（übereinendieErzeugungundVerwandlungdesLichtesbetreffendenheuristischenGesichtspunkt），认为光是由分离的粒子所组成。
爱因斯坦解释光也是由小的能量粒子（光量子）组成的，并且量子可以像单个的粒子那样运动。
“光量子”理论把1900年普朗克创立的量子论大大推进一步，揭示了微观世界的基本特征：波动—粒子二元性。
1905年5月11日，德国《物理年鉴》发表一篇用布朗运动解释微小颗粒随机游走的现象的论文《热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动》DievondermolekularkinetischenTheoriederW?rmegeforderteBewegung（voninruhendenFlüssigkeitensuspendiertenTeilchen）这篇论文是对布朗运动这种平移扩散的。
开创性研究。
1905年6月30日，《物理年鉴》《论动体的电动力学》Elektrodynamik德国发表（bewegterK?rper）一文。
首次提出了狭义相对论基本原 阿尔伯特·爱因斯坦（AlbertEinstein，1879年3月14日－1955年4月18日）是一位知名的犹太裔理论物理学家、思想家及哲学家，也是相对论的创立者。
阿尔伯特·爱因斯坦经常被认为是现代物理之父及二十世纪最重要的科学家之一。
生平早期爱因斯坦生于德国乌尔姆一个经营电器作坊的小业主家庭，父母都是犹太人，父亲赫尔曼·爱因斯坦是一名成功的商人，母亲波林·科克是一位钢琴家。
爱因斯坦从小不很聪明，三岁还不会说话。
五岁时对袖珍罗盘着迷，六岁开始练习拉小提琴。
爱因斯坦出生后的第二年，1880年全家迁居慕尼黑。
1894年，又全家迁至意大利米兰。
1895年他转学到瑞士阿劳的州立中学。
爱因斯坦在就读小学和中学时，功课表现平常，不爱与人交往，老师和同学都不喜欢他。
教授他希腊文和拉丁文的老师曾经公开责骂他：“你将一事无成。
”他的父亲曾写信对朋友说：“爱因斯坦的功课成绩并不完全符合我的希望和期待。
很久以来，我已经看惯了他的成绩单上总是有不太好的和很好的成绩”。
4岁时的爱因斯坦1895年，爱因斯坦来到瑞士苏黎世投考苏黎世联邦理工，他的数学和物理考得很不错，但其他科目没有考好，该校校长赫尔岑推荐他去瑞士的阿劳州立中学学习一年。
在阿劳州立中学学习的这段时光中使爱因斯坦感到快乐，这所的信念“概念思考是建立在‘直观’之上的。
”完全符合他的需求。
1896年，爱因斯坦进入苏黎世联邦理工师范系学习物理学，里的物理教授韦伯很讨厌爱因斯坦，曾对爱因斯坦说：“你很聪明，但有个缺点，你听不进别人的话”，爱因斯坦的女友米列娃时常与韦伯教授冲突，她指责他对爱因斯坦不公平，1899年6月，爱因斯坦在实验室引起一场爆炸，手部严重烧伤。
1900年毕业，没能如愿留校担任助教，只能靠当“家教”维持生活。
1901年取得瑞士国籍。
1902年在大学同学格罗斯曼（M.Grossman）的父亲协助下，被伯尔尼瑞士专利局录用为技术员，从事发明专利申请的技术鉴定工作。
他利用业余时间开展科学研究，于1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命。
翌年1月15日，以论文《分子大小的新测定法》，取得苏黎世大学的博士学位。
奇迹年爱因斯坦在1905年发表了六篇划时代的论文，分别为：《关于光的产生和转化的一个试探性观点》《分子大小、的新测定方法》《热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动》《论动体的电动力、、学》物体的惯性同它所含的能量有关吗
》布朗运动的一些检视》因此这一年被称为“爱、《、《。
因斯坦奇迹年”。
100年后的2005年因此被定为“世界物理年”。
爱因斯坦于伯恩的故居1905年3月，《物理年鉴》《关于光的产生和转化的一个试探性观点》德国发表（übereinendieErzeugungundVerwandlungdesLichtesbetreffendenheuristischenGesichtspunkt），认为光是由分离的粒子所组成。
爱因斯坦解释光也是由小的能量粒子（光量子）组成的，并且量子可以像单个的粒子那样运动。
“光量子”理论把1900年普朗克创立的量子论大大推进一步，揭示了微观世界的基本特征：波动—粒子二元性。
1905年5月11日，德国《物理年鉴》发表一篇用布朗运动解释微小颗粒随机游走的现象的论文《热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动》DievondermolekularkinetischenTheoriederW?rmegeforderteBewegung（voninruhendenFlüssigkeitensuspendiertenTeilchen）这篇论文是对布朗运动这种平移扩散的。
开创性研究。
1905年6月30日，《物理年鉴》《论动体的电动力学》Elektrodynamik德国发表（bewegterK?rper）一文。
首次提出了狭义相对论基本原理，论文中提出了两个基本公理：“光速不变”，以及“相对性原理”。
1905年9月27日，德国《物理年鉴》刊出《物体的惯性同它所含的能量有关吗
》IstdieTr?gheiteinesK?rpersvonseinemEnergieinhalt（abh?ngig?），认为“物体的质量可以度量其能量”，随后导出了E=mc2的公式。
成名爱因斯坦1908年兼任伯尔尼大学的兼职讲师。
1909年离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授。
1911年任布拉格德国大学理论物理学教授，1912年任母校苏黎世联邦理工教授。
1914年，应马克斯·普朗克和瓦尔特·能斯特的邀请，回德国任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授，直到1933年。
1920年应亨德里克·洛伦兹和保罗·埃伦费斯特的邀请，兼任荷兰莱顿大学特邀教授。
第一次世界大战爆发后，他投入公开和地下的反战活动。
1919年11月10日《纽约时报》刊登新观察证实相对论的消息，形容这是爱因斯坦理论的大胜利。
1915年爱因斯坦发表了广义相对论。
他所作的光线经过太阳引力场要弯曲的预言，于1919年由英国天文学家亚瑟·斯坦利·爱丁顿的日全蚀观测结果所证实。
1916年他预言的引力波在1978年也得到了证实。
爱因斯坦和相对论在西方成了家喻户晓的名词，同时也招来了德国和其他国家的沙文主义者、军国主义者和排犹主义者的恶毒攻击。
1917年爱因斯坦在《论辐射的量子性》一文中提出了受激辐射理论，成为激光的理论基础。
爱因斯坦因在光电效应方面的研究，被授予1921年诺贝尔物理学奖。
在瑞典科的公告中并未提及相对论，原因是认为相对论还有争议。
1933年1月纳粹党攫取德国政权后，爱因斯坦是科学界首要的迫害对象，幸而当时他在美国讲学，未遭毒手。
3月他回欧洲后避居比利时，9月9日发现有准备行刺他的盖世太保跟踪，星夜渡海到英国，10月转到美国担任新建的普林斯顿高级研究院的教授（普林斯顿高等研究院与普林斯顿大学非同一机构），直至1945年退休。
1940年他取得美国国籍。
1937年爱因斯坦曾经探访住在美国加州的查理·卓别林。
1939年他获悉铀核裂变及其链式反应的发现，在匈牙利物理学家利奥·西拉德推动下，上书罗斯福总统，建议研制原子弹，以防德国占先。
第二次世界大战结束前夕，美国在日本广岛和长崎两个城市上空投掷原子弹，爱因斯坦对此强烈不满。
战后，为开展反对核战争的和平运动和反对美国国内法西斯危险，进行了不懈的斗争。
去世1955年4月18日爱因斯坦因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。
一位名叫ThomasStoltzHarvey的普林斯顿医院病理医生在验尸过程中，在未经爱因斯坦他的家人允许下，私自取下爱因斯坦的大脑保存，这位病理医生希望未来神经科学界能够研究爱因斯坦的大脑，以发现爱因斯坦那么聪明的原因。
为遵照爱因斯坦的遗嘱，他死后并没有举行任何丧礼，也不筑坟墓，不立纪念碑，骨灰撒在永远保密的地方，目的是不会令埋葬他的地方成为圣地。
爱因斯坦的后半生一直从事寻找统一场论的工作，不过这项工作没有获得成功，对此，著名的爱氏研究专家亚伯拉罕·派斯曾说：“爱因斯坦在1925年之后就应该去钓鱼，而不是继续做研究”[3]。
现在，寻找比统一场论包含内容更广泛、能够统一解释各种基本相互作用的理论，是理论物理学研究的中心问题之一。
遗产1999年《时代》杂志将其评选为20世纪风云人物。
为纪念他，第99号元素被命名为“锿”。
另外，“爱因斯坦”一词还是耶路撒冷希伯来大学的注册商标。
个性和思想爱因斯坦是一个和平主义者，他为人和蔼友善，同时谦虚却又特立独行，从而受到广泛的尊敬。
他有时会讲讲笑话，并爱好航行和拉小提琴。
他还是个心不在焉的教授，经常丢三落四，专心于思考物理问题而忽视周围的世界。
他还是理，论文中提出了两个基本公理：“光速不变”，以及“相对性原理”。
1905年9月27日，德国《物理年鉴》刊出《物体的惯性同它所含的能量有关吗
》IstdieTr?gheiteinesK?rpersvonseinemEnergieinhalt（abh?ngig?），认为“物体的质量可以度量其能量”，随后导出了E=mc2的公式。
成名爱因斯坦1908年兼任伯尔尼大学的兼职讲师。
1909年离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授。
1911年任布拉格德国大学理论物理学教授，1912年任母校苏黎世联邦理工教授。
1914年，应马克斯·普朗克和瓦尔特·能斯特的邀请，回德国任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授，直到1933年。
1920年应亨德里克·洛伦兹和保罗·埃伦费斯特的邀请，兼任荷兰莱顿大学特邀教授。
第一次世界大战爆发后，他投入公开和地下的反战活动。
1919年11月10日《纽约时报》刊登新观察证实相对论的消息，形容这是爱因斯坦理论的大胜利。
1915年爱因斯坦发表了广义相对论。
他所作的光线经过太阳引力场要弯曲的预言，于1919年由英国天文学家亚瑟·斯坦利·爱丁顿的日全蚀观测结果所证实。
1916年他预言的引力波在1978年也得到了证实。
爱因斯坦和相对论在西方成了家喻户晓的名词，同时也招来了德国和其他国家的沙文主义者、军国主义者和排犹主义者的恶毒攻击。
1917年爱因斯坦在《论辐射的量子性》一文中提出了受激辐射理论，成为激光的理论基础。
爱因斯坦因在光电效应方面的研究，被授予1921年诺贝尔物理学奖。
在瑞典科的公告中并未提及相对论，原因是认为相对论还有争议。
1933年1月纳粹党攫取德国政权后，爱因斯坦是科学界首要的迫害对象，幸而当时他在美国讲学，未遭毒手。
3月他回欧洲后避居比利时，9月9日发现有准备行刺他的盖世太保跟踪，星夜渡海到英国，10月转到美国担任新建的普林斯顿高级研究院的教授（普林斯顿高等研究院与普林斯顿大学非同一机构），直至1945年退休。
1940年他取得美国国籍。
1937年爱因斯坦曾经探访住在美国加州的查理·卓别林。
1939年他获悉铀核裂变及其链式反应的发现，在匈牙利物理学家利奥·西拉德推动下，上书罗斯福总统，建议研制原子弹，以防德国占先。
第二次世界大战结束前夕，美国在日本广岛和长崎两个城市上空投掷原子弹，爱因斯坦对此强烈不满。
战后，为开展反对核战争的和平运动和反对美国国内法西斯危险，进行了不懈的斗争。
去世1955年4月18日爱因斯坦因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。
一位名叫ThomasStoltzHarvey的普林斯顿医院病理医生在验尸过程中，在未经爱因斯坦他的家人允许下，私自取下爱因斯坦的大脑保存，这位病理医生希望未来神经科学界能够研究爱因斯坦的大脑，以发现爱因斯坦那么聪明的原因。
为遵照爱因斯坦的遗嘱，他死后并没有举行任何丧礼，也不筑坟墓，不立纪念碑，骨灰撒在永远保密的地方，目的是不会令埋葬他的地方成为圣地。
爱因斯坦的后半生一直从事寻找统一场论的工作，不过这项工作没有获得成功，对此，著名的爱氏研究专家亚伯拉罕·派斯曾说：“爱因斯坦在1925年之后就应该去钓鱼，而不是继续做研究”[3]。
现在，寻找比统一场论包含内容更广泛、能够统一解释各种基本相互作用的理论，是理论物理学研究的中心问题之一。
遗产1999年《时代》杂志将其评选为20世纪风云人物。
为纪念他，第99号元素被命名为“锿”。
另外，“爱因斯坦”一词还是耶路撒冷希伯来大学的注册商标。
个性和思想爱因斯坦是一个和平主义者，他为人和蔼友善，同时谦虚却又特立独行，从而受到广泛的尊敬。
他有时会讲讲笑话，并爱好航行和拉小提琴。
他还是个心不在焉的教授，经常丢三落四，专心于思考物理问题而忽视周围的世界。
他还是位素食主义者。
他曾说：“我认为素食者的人生态度，乃是出自极单纯的生理上的平衡状态，因此对于人类的理想是有所裨益的。
”宗教观点爱因斯坦是犹太人，但他并不信奉犹太教，他认为宗教是幼稚迷信的化身，他只是赞叹宇宙和自然的美丽。
1954年3月24日，在给一位工人的回信中，他说道：“你所读到的关于我信教的说法当然是一个谎言，一个被系统地重复着的谎言。
我不相信人格化的上帝，我也从来不否认而是清楚地表达了这一点。
如果在我的内心有什么能被称之为宗教的话，那就是对我们的科学所能够揭示的这个世界的结构的无限的敬仰。
”他还说（见《生活哲学》（LivingPhilosophy）13期，1931年）：“我们不理解的事物存在的知识，以及我们对那些我们的意识可以接受的最深奥的推理和最美丽事物的感觉构成了我们对宗教的虔诚。
在这个意义上，但仅仅在此意义上，我深信宗教。
”在回答美国纽约犹太人会堂（InternationalSynagogue）的RabbiHerbertGoldstein时，他说道：“我相信斯宾诺莎的神，一个通过存在事物的和谐有序体现自己的神，而不是一个关心人类命运和行为的神。
”当受到MartinBuber关于宗教信仰攻击之后，他声明：“我们物理学家所努力的仅仅是跟随他画 他的线。
”作为爱因斯坦宗教信仰的总结，他曾说道：“有一个无限的高级智慧通过我们脆弱无力的思维可以感受的细节来显示他自己，对此谦卑的赞美构成了我的宗教信仰。
”在信件“我认为犹太教就跟所有其他宗教一样，是幼稚迷信的化身……我中，爱因斯坦写道：认为，上帝这个词，不过就是一种措辞，人类弱点的产物。
圣经中充斥许多光荣但仍相当简陋而且非常幼稚的传说。
”这封信在2008年于伦敦拍卖。
爱因斯坦1934年成为理性主义者出版协会（RationalistPressAssociation）名誉会员。
政治观点爱因斯坦说自己是和平主义者和人道主义者，晚年成为民主社会主义者。
他曾经说：“我认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。
我们应该朝着他的精神方向努力：不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。
”爱因斯坦对于诸如社会主义、麦卡锡主义和种族主义的看法存在争议（参见爱因斯坦和社会主义，他还是德国自由民主党的建立者之一）。
美国联邦调查局保存的关于爱因斯坦的档案中记录他曾被拒绝以难民条款（AlienExclusionAct）移民美国，其中一条理由是爱因斯坦信奉、主张并宣扬无政府主义，从而使政府名存实亡。
他还被指责为“1937年－1954年34个共产主义运动的参与者和支持者。
”不过这些档案是其他部门提交给美国联邦调查局的，而不是美国联邦调查局的正式文件。
爱因斯坦反对残暴的政府，同时也因为自己是犹太人，他反对纳粹政府并在纳粹政府掌权后不久就离开了德国。
在其他人的影响下，爱因斯坦开始支持研制原子弹，以防止希特勒抢先研制成功，为此他还在1939年8月2日上书当时美国总统罗斯福（这封信很可能是别人执笔），建议开始研制核武器。
罗斯福接受了建议，成立了一个小组负责研究铀作为武器的可行性，几年之后这个小组被曼哈顿计划取代。
战后，因为日本已经无条件投降，所以爱因斯坦开始为消除核位素食主义者。
他曾说：“我认为素食者的人生态度，乃是出自极单纯的生理上的平衡状态，因此对于人类的理想是有所裨益的。
”宗教观点爱因斯坦是犹太人，但他并不信奉犹太教，他认为宗教是幼稚迷信的化身，他只是赞叹宇宙和自然的美丽。
1954年3月24日，在给一位工人的回信中，他说道：“你所读到的关于我信教的说法当然是一个谎言，一个被系统地重复着的谎言。
我不相信人格化的上帝，我也从来不否认而是清楚地表达了这一点。
如果在我的内心有什么能被称之为宗教的话，那就是对我们的科学所能够揭示的这个世界的结构的无限的敬仰。
”他还说（见《生活哲学》（LivingPhilosophy）13期，1931年）：“我们不理解的事物存在的知识，以及我们对那些我们的意识可以接受的最深奥的推理和最美丽事物的感觉构成了我们对宗教的虔诚。
在这个意义上，但仅仅在此意义上，我深信宗教。
”在回答美国纽约犹太人会堂（InternationalSynagogue）的RabbiHerbertGoldstein时，他说道：“我相信斯宾诺莎的神，一个通过存在事物的和谐有序体现自己的神，而不是一个关心人类命运和行为的神。
”当受到MartinBuber关于宗教信仰攻击之后，他声明：“我们物理学家所努力的仅仅是跟随他画 他的线。
”作为爱因斯坦宗教信仰的总结，他曾说道：“有一个无限的高级智慧通过我们脆弱无力的思维可以感受的细节来显示他自己，对此谦卑的赞美构成了我的宗教信仰。
”在信件“我认为犹太教就跟所有其他宗教一样，是幼稚迷信的化身……我中，爱因斯坦写道：认为，上帝这个词，不过就是一种措辞，人类弱点的产物。
圣经中充斥许多光荣但仍相当简陋而且非常幼稚的传说。
”这封信在2008年于伦敦拍卖。
爱因斯坦1934年成为理性主义者出版协会（RationalistPressAssociation）名誉会员。
政治观点爱因斯坦说自己是和平主义者和人道主义者，晚年成为民主社会主义者。
他曾经说：“我认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。
我们应该朝着他的精神方向努力：不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。
”爱因斯坦对于诸如社会主义、麦卡锡主义和种族主义的看法存在争议（参见爱因斯坦和社会主义，他还是德国自由民主党的建立者之一）。
美国联邦调查局保存的关于爱因斯坦的档案中记录他曾被拒绝以难民条款（AlienExclusionAct）移民美国，其中一条理由是爱因斯坦信奉、主张并宣扬无政府主义，从而使政府名存实亡。
他还被指责为“1937年－1954年34个共产主义运动的参与者和支持者。
”不过这些档案是其他部门提交给美国联邦调查局的，而不是美国联邦调查局的正式文件。
爱因斯坦反对残暴的政府，同时也因为自己是犹太人，他反对纳粹政府并在纳粹政府掌权后不久就离开了德国。
在其他人的影响下，爱因斯坦开始支持研制原子弹，以防止希特勒抢先研制成功，为此他还在1939年8月2日上书当时美国总统罗斯福（这封信很可能是别人执笔），建议开始研制核武器。
罗斯福接受了建议，成立了一个小组负责研究铀作为武器的可行性，几年之后这个小组被曼哈顿计划取代。
战后，因为日本已经无条件投降，所以爱因斯坦开始为消除核
有哪位大学物理还行的请帮帮忙，在下感激不尽
在学习刚体转动惯量这节时，由于课本上没提及解题过程，...
在已知圆盘的转动惯量的前提下，将球的dq当作是多个圆盘。
dq处与旋转轴的夹角为φ，dq的厚度和面积如下：h＝Rcosφ；S＝π（Rsinφ^^2）dq＝π（Rsinφ^^2）ρdhφ的积分限从0到π做一下试试呵。
求一篇关于“土木工程（专业）概论”这本书的学习心得体会
限于篇幅,难以一一刊载,特将来稿综述如下。
首先,有作者指出,“该文题目的含义是对的”,(4)(5)“感生电场是非保守场,不能引入电势概念,这无疑是正确的”。
(6)来稿大多数对此不表示异议,(5)(7)(9)(10)(13)但对徐文给感生电场下的定义,以及认为“有的书籍编入了一些有概念错误的习题和例题”,提出了不同的看法。
徐文认为感生电场分两种情形,第一种是由于导体在磁场中切割磁感应线,而在导体中产生的。
来稿指出,(3)这属于洛仑兹力产生动生电动势情形,不是感生电场问题。
徐文提及电视大学《教学辅导材料》中的两个例题,都纯属动生电动势情形,在此情形下使用“电势差”的概念是无可非议的。
徐文提及Sears《大学物理学》和王伯发等人编的《普通物理典型题解》中的例题,确属感生电动势情形。
绝大多数来稿都认为,在感生电场中“电势差的概念固然没有意义,但在其中放置了导体后,其上就可能出现电荷积累。
关于大学物理流体的问题
我刚高考完，所以也许我说的会有点用。
我不会谈什么空话，就是把自己学物理的经验说说。
我觉得呢，听课还是最重要的
往往有很多东西，老师上课都讲过，听课重要的不是听，要边听边记边思。
而其中思又是最为重要的。
物理是一个很需要脑瓜的学科，自己的智商跟不上，仅仅是死学是不行的，而锻炼自己智商的方法就是多想，看到一道题，要明白他在考自己什么，应该向哪个方向去答题。
这种能力就需要做题去积累经验，但是死做题是绝对不行的哦。
学习要会学不是死学。
物理的范围并不大，掌握了基本答题规律之后你会发现高中物理是很简单的。
所以，在课后的时候，要注意总结归纳，每个类型题就选出一道考得最全的就好。
（一道覆盖的知识不全2~3道也可，但绝对不能太多）这个时候切忌怕麻烦，如果你想上个好大学或者是让大家都羡慕你的物理的话，这点麻烦不算是么。
最后就是考前，一共有3样东西要看，1是公式，2是总结的典型题（一定要是自己总结的，记的熟而且爱看。
参考书上的我是看不进去，看进去了也记不住……）3就是书上的概念，热学，光学，原子核比较容易忘，而且就考类似概念的选择题，所以看了绝对不白看（考前主要为了拿分了，改舍的都要舍，看不过来的也不要去看） 考试前不要做新题，看看错题本，如果没有错题本总有练习册吧，看看上面的错题，回忆老师是怎么讲的。
这种事只做一次两次也许真没有效果，但是如果每次月考都看一遍的话，到期末的时候你就会发现自己已经什么都会了。
我们都不是天才，不是么
但是如果我们把一个东西反复学习到熟练，我们就远比天才厉害了。
加油
相信你能学好物理的o(∩_∩)o...
