考试课和考查课有什么区别呢
区别在于： 考试课期末的时候学校会统一组织考试，需要平时认真学习才容易通过。
通过率较考查课低。
考查课最后期末的时候学校不会组织考试，由任课老师决定考查方式，例如写论文，做PPT，写心得体会等等。
平时没有听课也可以通过查资料的方式通过这门课程。
一般情况下是选修。
通过率比较高。
大学生创新创业训练项目心得体会
大学生创新创业训练项目心得体会到现在，已经过去了一年多的的时间，我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清晰，渐入佳境。
在这其中我们觉得发生了很多事情，也收获了很多。
回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定研究目的和寻找创新点；并制定详细的实施方案和步骤；对项目进行相关调查和研究；到最后确定项目的可行性、创业计划书的编制等，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。
这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。
经过了项目申报、项目立项、中期检查，转眼间就到了项目结题的阶段，回顾这一年多时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下：在创业训练项目的研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。
创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。
废旧矿冶零部件再制造对于我们来说，是一个新领域，是属于高新技术行业，没有人告诉我们一步步该怎么做。
需要自己去找文献查资料，去弄明白再制造的关键技术、再制造的市场容量，然后确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。
在这个过程中我们遇到了很多困难，遇到困难后我们总是努力寻找帮助，但效果不大。
这时我们指导老师告诉我们：不要做意见或是现成答案的乞讨者，所有问题都应该
校园单口相声剧本
我这个人哪,最爱看《三国》啦。
书中我最佩服的是诸葛亮。
不过《三国》里把诸葛亮说得有点儿“过”啦!怎么?它把诸葛亮不但塑造成智慧的化身,还把诸葛亮给“神”化了。
您看诸葛亮的打扮,穿八卦衣,戴道士巾,看起来不同凡人,有点儿仙风道骨,半仙之体。
其实哪儿有半仙之体呀,我就知道有半身不遂! 还说诸葛亮能“袖褪阴阳”,会“马前课”。
遇见什么事儿,总“袖占一课”,占课就是算卦呀诸葛亮是“马前课”——未到先知;我比诸葛亮差一点儿,我老“马后课”——事后检讨
实际上啊，诸葛亮这个人哪，善于了解情况,注意调查研究。
随时记录点儿心得体会。
可能这个记录本儿不大,老在袖子里装着。
遇见什么事儿了,哎,从袖子里掏出小本儿来查查记录。
一看:噢……知道了
其实诸葛亮的“马前课”,就是查“备忘录”哪
所以说,要拿诸葛亮当神仙就错啦,诸葛亮也是个“人”,不过人跟人不一样,诸葛亮这个人哪,头脑聪明,广览群书,通今博古,有学问。
起码在魏、蜀、吴三国当中,没人比得了。
就拿“草船借箭”来说吧,曹操、周瑜都让他给“蒙”了。
怎么哪?因为在当时啊,虽然孙、刘联合破曹,但是东吴的水军都督——周瑜,心狭量窄,妒贤嫉能,瞧诸葛亮能耐比他大,生气,总憋着抓个碴儿把诸葛亮宰喽! 于是想了个主意：派诸葛亮监造十万支箭。
诸葛亮一听就明白了。
心说:这不是让我造箭哪,是变法儿要我脑袋呀!工、料都不凑手,怎么造啊?一琢磨：得了,干脆我“借”去吧! 有人说了:找谁借呀? 找曹操借呀!借可是借,有日子借可没日子还。
他说“借”,其实是“骗”,不过那也得叫“草船借箭”…… (似听观众插话)什么?叫“草船骗箭”? 嗐,那多难听啊
这“借箭”也得有方法，直接找曹操借去，不行，不好说呀。
“曹丞相，您借我十万支箭，等明儿我好揍你
” 哎，这不象话呀
“草船借箭”，这里边儿学问大啦。
包括：气象学、地理学、心理学、数学，……短一样，箭也借不来。
不信，您听我说呀
诸葛亮一琢磨:这两天儿有点儿发闷,江水气温回升,到夜里,温度骤然下降,嗯……准得有漫天大雾。
哎,是这气象学吧? 不熟悉地理也不行。
沿江逆流而上,天还下雾,从东吴营盘到曹操水寨,怎么走,走多大时间,距离多远,都得知道。
离曹营远了不行,放箭射不到哇,全掉江里啦,那不白去了吗?离近了也不行,人家有巡营放哨的船哪,发现了,一包围,得,全当俘虏啦! 那么距离多远才合适呢?以箭的射程为准。
过去常说：“百步穿杨”,有效射程一百步,超过一百步,箭就没劲儿啦,扎不到草人儿上啦。
咱们平常走十三步,相当十米,一步不到一米,百步也就合八十多米。
二十只大船,一字排开,军卒击鼓呐喊,船的四面儿是草人儿包着,这声儿就发闷啦。
实际上离曹营才八十多米,听起来,好象有四、五百米远哪。
曹操吓坏啦,一看：大雾弥江,不知来了多少敌军哪?嗯……不能贸然出兵,只能以守为攻。
把水旱两寨的弓箭手全调出来,朝声音传来的方向使劲儿放箭。
嚄,曹兵一通儿猛射呀,看谁射得快,看谁射得多,好嘛,射箭大比赛!诸葛亮把对方的心理状态掌握得多清楚。
心理学嘛! 最重要的是数学。
不懂数学,麻烦啦,不但箭借不回来,没准儿还全军覆没。
怎么?首先得算一支箭多重啊?按十六两制,一支箭大约四两吧,十万支就两万五千斤哪!二十只大船,每只平均负荷一千二百五十斤。
就那么巧,整十万支吗?得多借呀,除去折的,不能用的,光好的也得有十万多呀,嗯,打点儿富余。
每只船要承受一千五百斤的重量。
曹营放箭,也不是按船分配呀:这只船重量够啦,别射啦,那只船不够儿再找补点儿。
哎,哪儿有这事儿啊! 必然有的船上多,有的船上少。
因此,还得加点儿保险系数儿。
每只船得能负担两千斤才行。
不光重量,还有面积哪,所以说,要多大的船,扎多少草人,承受多少支前,多大分量……这些,不算行吗,算是什么?数学嘛! 还有哪。
船一字排开,得两面儿受箭才行,要是光一面儿受箭,十万支箭全射一边儿,那……船就翻啦! 这船什么时候调头呢?怎么才能掌握时间、重量呢?哎,诸葛亮准备了一个“水平仪”。
那年月有水平仪?没有。
诸葛亮这个土“水平仪”很简单。
我一说您就想起来了,上船的时候,不是把鲁肃拽来了吗,俩人在船舱里对酌饮酒。
哎,关键就在这酒上,这杯酒就是“水平仪”。
酒倒七成满,草人儿受箭越来越多船也越来越偏。
船一偏了,酒在杯里也偏了,船偏多少,酒偏多少,船两边儿受箭重量平衡了,杯里的酒也平稳了。
这叫:坐船内知船外,了如指掌啊。
诸葛亮这学问多大!要不以这杯酒当测量的标准来掌握平衡,非坏事儿不可;怎么掌握呀?亲自观察,觉着船有点儿偏,他外边儿看看去,一出去,嘣!箭射脑袋上啦,那不叫“草船借箭”啦;就成——“活人挨箭”啦!
大学查课总结
大学生廉洁修身教育实效性探析摘要]廉洁修身教育是高校思想政治理论课的一项重要任务。
为了提高教学实效性，廉洁修身教育应从教学思想、教学方式方法、教学内容、实践教学以及课程考核方式等几个方面进行创新。
[关键词]思想道德修养与法律基础；廉洁修身；实效性为了加强对大中小学生进行廉洁修身教育，教育部于2007年制定了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，该意见要求从2007年起在全国大中小学全面开展廉洁修身教育。
为贯彻落实教育部的精神，广东省教育厅随即出台了《关于在大中小学开展廉洁教育的实施意见》，提出了廉洁修身教育在大学阶段的具体目标任务。
自此，廉洁修身教育正式被纳入高校思想政治理论教育的重要内容。
它对培养大学生廉洁意识、增强廉洁观念、改善社会风气起着重要作用。
然而，从广东各高校一年来大学生廉洁修身教育的实施情况来看，大学生廉洁修身教育虽取得了一定的教学效果，但其教学实效性尚待提高。
为此，本文试就这一问题进行一定的研究和探讨。
一、大学生廉洁修身教育的几个特殊问题1.廉洁修身教育的教材使用问题在广东，《廉洁修身》教材是由广东省教育纪工委组织编写、广东省财政资助出版、免费提供给学生使用的循环教材。
学生只能免费从图书馆借阅，并在每本教材的“循环使用登记表”上填好相关内容，学期结束时归还给图书馆。
图书馆收回并消毒后再发放给下一届新生使用。
这种教材使用方式是一种新的尝试。
一年以来的实践证明，这种方式很受学生的欢迎，即节约了他们的开支，又培养了他们爱惜公物的良好品质，值得提倡推广。
2.廉洁修身教育的教学方式问题目前广东省各高校的廉洁修身教育基本上都是在法律基础与思想道德修养课（以下简称“基础”课）当中完成的。
至于教学方式，各个高校有不同的做法，有的高校是以专题的形式进行教学；有的高校是穿插在“基础”课当中进行，不另开专题；也有高校采取自学的方式。
一般来说，教学方式不同所达到的教学效果肯定是不同的。
因此，廉洁修身教育究竟采取什么样的教学方式最好需要作进一步研究。
3.廉洁修身教育的教学内容处理问题广东省教育纪工委编写的《廉洁修身》教材，内容充实，材料丰富。
与以往的思想政治理论课教材偏重于说教相比，该教材更加具有时代感、实证性。
但由于受到课时限制，要在原有的“基础”课的教学时间内开展有效的廉洁修身教育，必须精选教学内容，不能面面俱到。
况且，廉洁修身教育的目的本身并不在于给学生传授多少理论知识，重要的是通过实践培养他们的廉洁意识和廉洁品质。
因此，教师应当探讨如何把二者有机的结合起来，既做到内容充实丰富，又不使学生感到重复啰嗦。
4.廉洁修身教育的长效性问题廉洁修身教育并非一日之功。
目前，广东大学生的廉洁修身教育主要是在“基础”课当中进行，而“基础”课通常对大一新生开设。
然而，对大一新生来说，由于他们刚刚踏入大学这个小社会，思想还较为单纯，接受廉洁修身教育相对比较容易，但大二、大三学生，他们的廉洁修身教育则会出现很多问题。
因此，为了取得廉洁修身教育的长效性，高校的教育者确有必要考虑怎样在后续的大学教育中进一步加强廉洁修身教育，使大学生获得终身的廉洁免疫力。
5.廉洁修身教育的教育原则问题廉洁修身教育的主要目的是培养学生的廉洁观念和廉洁美德，而不在于知识的系统传授。
因此，在教育过程中应贯彻以下三个原则：第一，针对性原则。
大学生的家庭背景和生活经历各不相同，诸如家庭富裕的学生与家庭贫穷的学生、家教严格的学生与家教宽松的学生等，有的可能将廉洁堪称是立身之本，有的看成是精神束缚，个别学生甚至可能看成是道德虚伪。
作为教育者，必须正视这种个性认知差异对大学生的廉洁修身教育带来的困难。
为此，教育者有必要采取因材施教的教育手段，比如对认同廉洁修身的同学给予精神鼓励，对认同程度差的学生给予认知辅助，对有抵制心理的学生则要进行价值引导等。
第二，时代性原则。
作为教育者必须正视市场经济的物质利益原则对学生造成的负面影响，不能片面地教育学生一味地放弃任何该得的利益，而是要鼓励学生通过正当竞争获取自身应得的利益和机会，从而获得更好的发展，对贪污腐败等社会不良风气则坚决抵制。
这种带有时代性的廉洁修身教育，既符合当今大学生的心理特点，也更容易获得他们的认同和遵循。
第三，正面引导原则。
开展大学生廉洁教育，必须从大学生的实际出发，坚持正面引导，宣传先进典型，通过讲事实、讲道理等正面说服的方式，来影响学生的思想意识，使学生弄清道理，深刻认识反腐倡廉对国家、对社会及个人发展的重大意义。
二、提高大学生廉洁修身教育实效性的对策1.统一思想、明确目标高校廉洁修身教育是我国反腐倡廉工程的一个子系统，高校的领导者、教育者在对大学生进行廉洁修身教育时必须高度认识到，它是事关社会主义前途命运的大事。
因此，高校廉洁修身教育必须认真贯彻落实，切忌走过场、搞形式主义。
因此，笔者建议，各个高校必须成立专门的廉洁修身教育工作部门，由专人负责，并在中央和广东省相关文件的精神指导下制定具体的教学目标和任务，确保廉洁修身教育落到实处。
这是提高廉洁修身教育实效性的前提和基础。
在制定具体的教学目标和任务时既要确保统一性，又要有针对性，即既要有全校性的总体教学目标，又要有各任课教师结合授课学生的专业、特长等制定具有针对性、可操作性的具体实施方案。
每学期开学初，廉洁修身教育工作部门首先要对本学期的廉洁修身教育作总体部署，然后督促检查教师制定目标任务的明确性，并不断定期检查，最好可以通过走访学生的形式了解廉洁修身教育是否取得效果，并从学生那里获得第一手的反馈资料，便于以后进一步改进教学工作。
2.多样教学方式、灵活教学廉洁修身教育属于教育和改造人的思想的工程。
一般来讲，学生刚接触廉洁修身的相关内容时，普遍会从心理上产生逆反情绪，这不是学生本身的思想品质问题，而是社会大环境的负面影响造成的。
在我国公民廉洁素质不够高、社会廉洁风气不够浓的情况下，对大学生进行廉洁修身教育本身具有一定的难度，这也正是我们对大学生进行廉洁修身教育的必要性之所在。
因此，为了使学生更好的接受廉洁修身教育，高校教师必须要在教学方式方法上下功夫。
就教学方式而言，目前的高校各不相同。
无论是采取专题授课，还是采取穿插讲授，各有利弊。
专题授课主题明确，有充足的时间保障，但效果不一定很理想。
原因在于，它在教学内容上容易和“基础”课当中的有些内容重复。
穿插讲授虽然内容主题并不十分明确，但往往会收到意想不到的效果，即教育的“润物细无声”之功效，比如在讲授“基础”课人生目的的相关内容时，可以穿插讲授大学生廉洁修身教育的必要性和现实性。
当然，除了专题授课和穿插讲授之外，各高校还可以结合本校学生的实际情况，尝试采取不同的教学方式。
就教学方法而言，在廉洁修身教育中，教师尽量少用灌输式的教学方法。
因为，思想政治教育的最终目的是为了改造人的思想，而思想的改造绝对不是通过强迫的灌输可以实现的。
况且，这种灌输式的教学方法在实践中效果并不理想，通常会引起学生的反感。
因此，笔者提倡在进行廉洁修身教育时多采用讨论式、启发式、开放式、辩论式等互动式的教学方法，多给学生发表自己的看法和见解的机会，强化学生对教学内容的认同感。
比如，在讲授大学生廉洁修身的必要性和现实性时，可以结合具体实例让同学们讨论，让他们从真人真事中切实感受到廉洁修身对个人成才成长的重要性。
总之，希望通过这种开放式的教学活动，使同学们可以充分抒发自己个人的见解，找到适合自己的廉洁修身教育的方式和方法。
3.提高教学内容的针对性和现实性大学生廉洁教育的内容首先必须要具有科学性，既要体现高校思想政治教育的总体要求和指导思想，又要反映出廉洁教育的特点，突出廉洁教育的着力点和着眼点。
鉴于目前广东省廉洁修身教育是在“基础”课当中进行并且课时有限的实际情况，过分的追求知识的系统性是不可行的，教师更应注重教学的针对性和现实性，要能给学生带来学习的兴趣并帮助他们提高思想认识水平。
结合廉洁修身教材和“基础”课教材的实际情况，笔者认为，采取穿插讲授的授课方式，效果相对较好。
如：在讲授“基础”课第三章“追求高尚的人生目的”的内容中，穿插讲授“廉洁”的有关内容、必要性与要求。
廉洁修身教育的主要目的在于培养学生清正廉洁的良好道德品质、道德能力和道德境界，使他们能在纷繁复杂的社会中保持坚定的立场与方向，创造施展自己才华的主观条件。
这是社会对当代大学生的殷切期望，也是知识分子的历史责任，更是大学生成才成长的现实需要；在讲授“基础”课第四章“加强道德修养锤炼道德品质”的内容中，穿插讲授“我国廉洁修身的历史发展与传统及国外的经验借鉴”的有关内容。
我们知道，在中国几千年的历史发展长河中，清官廉吏为人们世代称颂，他们身上所体现的体恤民生、造福一方，清廉自守，不谋私利，奉公守法，伸张正义凝聚了我国传统道德的理想人格，寄寓着民众的希望。
当代大学生是未来国家建设的栋梁，在不久的将来，部分学生将走上国家的各级领导岗位，这些清官廉吏的作为则为他们树立了榜样。
另外，在国外的经验借鉴上，国外那些比较成熟的经验和教训是值得青年学生借鉴的。
4.加强实践教学环节实践是检验真理的唯一标准。
教师在讲授廉洁修身教育时除了要向大学生传授一定的廉洁修身的内容、方式方法等必要的理论知识外，更重要的是要教会他们在实践中如何亲身躬行，如何在职业活动中保持自身高尚的廉洁人格，促进个人价值的实现。
为此，教师应开展丰富多彩的实践教学活动。
在实践教学活动中，教师应激励学生深入工厂、深入农村、深入机关，特别是要利用好暑假、寒假期间的实践活动，走访干部群众，深入进行调查研究，获取第一手的资料，挖掘基层干部群众中廉洁修身的优秀典范，向广大学生宣传，并号召大家努力向先进学习，进而不断提升廉洁修身素质。
当然，在教学过程中，除应该弘扬基层干部群众中的优秀典范之外，还应该鼓励他们勇于披露基层中存在的不光彩、不廉洁的个别人物。
通过对比，使学生们发现廉洁修身对个人的重要性，使学生明白只有自身勤政廉洁，才能充分施展自己的才华和抱负，获得人民的拥护。
相反，投机钻营、贪污受贿等只会受到人们的唾弃，葬送自身的大好前程。
为了搞好上述实践教学，各地高校应该建立一定的教学基地，提供一定的经费保障，并对学生参加实践活动的情况进行总结，并给出成绩。
总之，通过定期组织学生深入基层进行调查研究，比教师单纯进行廉洁理论的灌输教育，效果要快要好。
5.改革考核方式目前广东大部分高校在廉洁修身教育的考核方式上都采取闭卷问答的形式并结合在“基础”课的考试当中进行。
这种考核方式在廉洁修身教育中效果并不是很理想，还停留在传统的考察记忆力的阶段，要求同学们死记硬背教材上的表述和话语。
科学的廉洁修身教育的考核方式应该是撰写调查报考和心得体会。
通过实践教学，要求学生利用暑假、寒假期间在当地进行调查研究，撰写较为详尽的调查报告，然后由教师进行批阅，给出成绩。
这种考核方式充分考虑到大学生不轻信、不盲从的心里特点，充分发挥他们自身的主观能动性，通过自己亲身的实践获得最切实的感受，进而增强他们学习的积极性，培养他们的解决问题、分析问题的能力，并不断期望提高自身的廉洁素质。
总之，廉洁修身教育是一项复杂的系统工程，对大学生进行深入有效的廉洁修身教育，既需要高校教师和教育者的努力，也需要整个社会营造廉洁和谐的氛围，更需要全体公民廉洁意识和廉洁观念的逐步提高。
参考文献：[1]兰显洪，廖先明．加强大学生廉洁教育的基本原则和有效途径[J]．科技资讯，2007，（32）．[2]夏云强．构建大学生廉洁教育内容基本框架的探讨[J]．教育与职业，2007，（9）．
心得体会要怎么写
1、什么是‚心得体会在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫‚读后感‛。
在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。
用文字的形式把这些心得表达出来，就是‚心得体会‛。
‚心得体会‛是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。
一般篇幅可长可短，结构比较简单。
2、心得体会怎么写?心得体会的写法 心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成 I、标题 心得体会的标题可以采用以下几种形式： 在XX活动(或XX工作)中的心得体会 关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得) 心得体会 如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是‚在XX活动(或X X工作)中的心得体会‛，例如： 从小处着眼，推陈出新 ——参加大学生科技创新大赛的心得 II、正文 这是心得体会的中心部分 (1)开头 简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
(2)主体 由于心得体会比较多地倾向于华考范文网在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
3、写作心得体会应注意的问题 (1)避免混同心得体会和总结的界限。
一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。
在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。
它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余’’。
(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。
心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
(3)语言简洁，生动。
心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
1、是要重视‚读‛ 在‚读‛与‚感‛的关系中，‚读‛是‚感‛的前提、基础；‚感‛是‚读‛的延伸或者说果。
必须先‚读‛而后‚感‛，不‚读‛则无‚感‛。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
2、是要准确选择感受点 写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的‚眼睛‛，它是你展开来写的基础、中心和出发点。
读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的‚滥竽充数‛成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要‚露馅‛，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的‚大锅饭‛缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破‚铁饭碗‛，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
3、要写得有真情实感 不要矫揉造作地拼凑感受，要避免公式化。
上半篇介绍文章内容，下半篇对照自己联系实际来个自我批评，最后再来写上几句空洞的保证。
我们要开放思路，在真正理解原文闪耀的思想火花和艺术力量中真切的感受会骤然产生。
如何加强大学生学风建设
如何加强班风学风建设1．学风建设方面学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。
加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。
班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。
其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。
同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。
良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、EnglishParty等都是很好选择。
加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。
2．班风建设方面一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。
优良的班风，是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。
良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。
其次，要确定明确的班级奋斗目标，班级目标是班风
心得体会的开头怎么写
体会开头1 从20**年9月，我们有幸接触到了“生育”这一理念，随后，我们一起听了一场专告和一节生本数学示范课，初步感受了生本课，后来通过看观摩课、集体学习、个人阅读生本教育的书籍、上网查找资料，和其他老师一起开始学着上“生本课”，结合自己的实践，简单谈一下自己的学习体会。
心得体会开头2 我参加小学校长培训班提高学习，受益非浅，体会颇深。
下面就本次学习培训，谈谈自己的体会： 心得体会开头3 此次学生干部培训包括了各种培训，其涵盖内容之多，范围之广，强度之大，使我感受颇深，对我们全体同学来说是一次非比寻常的体验。
关于此次学生干部培训我有以下几点体会： 心得体会开头4 近段时间，通过学习廉洁自律这本书，使我充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。
我国教育的改革和发展，关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。
对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。
“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
心得体会开头5 接支队通知，5月19日下午，我到省科技馆参观《科学发展观：人与自然和谐发展篇--大自然的警示与启示》大型专题科普展览。
这是我国目前第一个关于科学发展观的专题科普展览。
它首次走进河南，是贯彻中央领导指示精神和三个代表重要思想的具体举措，也是我省开展保持共产党员先进性教育活动的一个重要内容。
补习班的感受作文六百字
内容简介：我看补习班一提起补习班,有人欢喜有人忧。
对于一些同学来说,补习已经成为了他们生活的一部分,补习也是..本文由整理，仅供参考。
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我看补习班一提起补习班,有人欢喜有人忧。
对于一些同学来说,补习已经成为了他们生活的一部分,补习也是他们学到新知识,巩固旧知识的一个重要途径,而对于另外一些同学来说,补习也让他们很苦恼,因为补习班打扰了他们期待已久的暑假生活。
家长们当然很希望孩子们在假期参加一些补习班。
在大人们的眼中,只有补习才能充实孩子们的假期生活,只有补习才能查漏补缺,温故知新,从而提高孩子的成绩。
于是,各种各样的补习班在家长们的“拥护”下接踵而至,闯入了我们的假期生活。
其实,既言之为“补习”,就是补充学习,就是在补充旧的知识的基础上学习一些新的知识。
假期里的时间是珍贵而易逝的,所以,我们一定要利用好这宝贵的时间,要上补习班就一定要认认真真,要玩就应该痛痛快快。
假期提高的一种有效方式就是参加补习班,对于我们中学生来说,学习当然是首要重要的了,而假期的补课不仅让我们学习到了新的知识,更让我们有了一种领先别人一步的感觉,可以让我们在新学期的学习中信心百倍,奋勇向前。
补习,不仅补充了我们的知识,更增强了我们的信心。
当然,补课也要适度。
如果把学习当作是在知识的海洋里遨游,那么,游戏、玩耍、娱乐就是茫茫大海中的一个个小岛。
在海洋中游的久了,我们当然会感到很累,就需要上岸休息;同样,学习的时间长了,我们也需要放松放松,调整自己。
一台机器也不能连续不断地工作,否则它也会疲劳;当然,一台机器也不能一直休息下去,要不,它就会生锈,甚至损毁。
学习亦然。
只有劳逸结合,我们才能拥有更高的,才能更加快乐地学习。
所以,在学习累了的时候,到一个个“小岛”上小憩一会儿也无妨呀!在漫长而又短暂的假期里,适当的补习对我们是没有坏处的,反而,它会让你更加自信。
以积极的心态去面对补习,你会发现,学习其实是一件非常快乐的事情。
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刚刚进入学生会的个人总结500字
首先得不感叹一下时间过得真快
回首间，不觉已是学期了，在这半我学到了许多,也明白了许多,首先的感谢上一届学生会的学长学姐,是他们给了我这次机会,让我进入了治保部这个部门,进入了学生会这个大家庭,认识到了大家，自己也在这个大家庭中成长，首我学会了与他人间的交流与沟通，在这当中，我又学会了礼貌。
在这所有的工作中最让人难忘的还是排球的那一场场的激战，自己从一个对排球一无所知的人变成了一个排球迷，每场比赛我都会在场边声嘶力竭的为运动员们敲锣打鼓、呐喊助威。
一路走过来有时也感到挺欣慰的，因为通过在学生会工作中一直以来的尽心尽力，自己也找到了在这个集体中的存在感。
对于这学期在生工学院团总支学生会的工作做如下几个方面的总结：思想方面，就像当初竞选时所说的自己要全心全意为生工广大师生服务，我也不会因为学生会的活动而耽误自己的时间苦恼，每次尽管可能很小的事情，收获的却无法用量来衡量的。
当自己真正的融入每次活动时，才会发现，收获的永远要比付出的多的多。
也正是通过一次又一次的想不通到想通，不知不觉中自己的思想素质已经有很大的提高。
在学习和生活上，也因为进入学生会而发生改变。
从以前比较清闲的状态变的紧张忙碌，学习上我也感到了一种前所未有的压力。
也是正因为这样，促进了我的学习意识，变被动学习为主动学习。
同时学会了合理安排自己的时间。
让自己的生活充实而又丰富。
团队合作方面，我很幸运的能与其他三位部门同事在一起工作，我们不管大事小事都是共同协商完成，在整个学期的时间里，我们之间没有一丁点的不愉快，大家也都成为了生活中的好朋友，这也是我在学生会最大的收获。
具体工作开展方面，我们一直和各班的治保委员有着比较好的沟通交流，很多工作都有他们配合完成；在寝室安全卫生这点上，我们部门和生活部、组织部有频率很高的查寝工作，一有问题会马上解决或上报老师；排球、篮球比赛我们部门完成后勤保障工作的同时也成为了啦啦队的主力军和大家一起为生工健儿加油助威；网络版安全知识竞赛成为了我们本学期最为繁琐、辛苦的工作，由于学校系统原因，为了把事情做好我们有好几次都是熬夜，最终的结果还是比较满意的。
还有很多的事情我就不一一例出了，总之，学生会工作无小事，每一件事我们都是尽最大努力去做好，为生工师生服好务，对得起当初竞选时的承诺。
在一学期的工作中，我自己还有很多不完善的地方。
由于是加入这个集体的第一学期，所以在很多的事上还停留在被动接受的阶段，用一种固有的思维，没有积极主动的去思考一些事情，这在下学期的工作中必须要注意。
对于下学期的工作，我依旧是充满期待，我的热情、激情都在，有增无减。
我会带着这份激情等待着明年的学生工作，和大家一起为生工学院的美好明天而努力奋斗，甘洒热血，铸生工辉煌。
