大班剪纸《窗花》
猜猜他们是怎么做出来的
折撕（剪）巧折巧撕--百变窗花窗花的主要纹样｛1、红双喜扣碗蛇盘兔鱼戏莲莲生子（喜花）2、自然现象、劳动成果、戏曲人物、民间故事传说3、辟邪的狮、虎、牛等（趋吉避凶）4、蝠-福、鹿-禄、鹤-合（用物比喻）窗花的辅助纹样：月牙形、飞燕纹、水滴纹、梳齿纹、回字形、波形、卷云纹、柳叶纹等疏密大小之分这些窗花纹样怎样排列好看
窗花的步骤折画剪折的基本方法：三折四折五折六折团花课堂实践发挥想象力，设计图案，剪出自己喜欢的团花剪纸注意：不要把手伸到剪刀里面哦
大班美术剪窗花教案及反思
大班美术剪窗花教案及反思一、设计思路：窗花，是我国传统的民间艺术，其文化、历史、艺术都是中华的财富。
在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。
历经千年，窗花剪纸已经渐渐淡出人们的视线，如何将这样一门独有的艺术传承下去呢
所谓艺术源于生活，又回归于生活。
通过这类活动，我们不仅可以引导幼儿发现美、感受美，更重要的是能够引导他们表现美，创造美，并由对美的追求，引发幼儿对生活的热爱，萌发出一种美化生活的积极欲望。
其中既包含了对审美情趣的培养，又囊对表现、创造美的技能的习得，从而无形间将这门传统民间艺术传承下去。
二、活动目标：1、让孩子们学习了解中国的传统手工艺文化。
2、提高孩子们的动手能力、激发幼儿想象力，创造。
3、培养交往能力；能与伙伴合作能力，体验合作的乐趣。
三、活动重点：激发幼儿想象力，创造力，培养孩子艺术兴趣。
活动难点：孩子对剪纸镂空及对称的理解。
四、活动准备：1、各色正方形或者圆形的红纸、彩纸2、剪刀3、步骤示意图4、春节有关的背景音乐5、窗花样品并标在卡纸上五、活动过程：(一)欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。
讲述：关于窗花剪纸的传说吸引孩子们主意：播放关于剪纸传说的动画片：“一声惨叫震起，紧接又是几声凄厉怪嚎。
只见金乌急旋身形，向上冲飞而起，............天地终于又恢复了正常，为了纪念并让后人珍惜这来之不易的光明，人们把太
关于春节贴对联,剪窗花活动的感想感言
剪窗花的心得体会剪纸是中国古老的民间艺术，有着悠久的历史。
剪纸艺术不仅有浑厚、单纯、简洁、明快的特殊风格，还反映了农民那种朴实无华的民风。
窗花是剪纸内容之一，它代表着幸福、吉祥、喜庆之意。
窗花的内容丰富、色彩明亮。
今天，我和爸爸还有我的好朋友高美芹一起剪窗花。
剪窗花需要三个步骤：折纸、画图、裁剪。
折纸就是把一张正方形的纸斜着放，然后向上对折，就折成了一个大大的三角形，再把三角形左边的一角向右折，最后再把折过去的那个角对齐折一遍，转到后面，把多出来的那个大角向右折，就完成了。
折的时候高美芹睁着大大的眼睛看着折纸图，突然，她拉着长声说：“哦，我明白了
”然后拿着手里的彩纸，折了一遍又一遍，纸都被她折烂胡了，可还是不行，她急得跺脚。
这时，我心里不禁想：明明不会还装懂，哎
可她并没有放弃，耐住性子，又把纸图看了一遍，从她的眼神中能看出来她已经完全投入在折纸图里了。
最后，她尽了最大的努力，终于慢慢叠好了。
虽然不是很板正，可我知道她尽力了。
爸爸叠的很快，他仔细地看了一遍纸图，然后飞快的叠好了。
我叠的很快，手一动一动的就叠完了。
画的时候高美芹专注地看着书上的画，用着黄色的铅笔，将上面的画完美地画了下来，简直和上面的一模一样，她脸上露出了开心的笑容。
爸爸他笨手笨脚的，画了好几遍，自己也没满意，然后她把画的纸放在了折纸的书上，睁着两只大大的眼睛，重新认真地画了一遍，终于像了点。
我慢慢的画，所以画的很漂亮，很细致。
剪的时候高美芹慢慢地、小心地围着画的线剪，看她的样子，真是全身投入。
爸爸拿着剪刀，一点都不细心，剪得乱七八糟。
我在件的过程中剪坏了一点，那时候，我皱着眉头，望着剪坏的窗花，心里想：要是再给我一次机会，我一定好好剪。
可是，我知道这是不可能的。
剪窗花是一种艺术，是美的熏陶，美的享受，其实艺术就在我们身边，人们的一举手、一投足、一段生活场景，都是艺术，只要同学们留心观察，身边都是美的源泉。
剪纸:快乐的小鱼反思：大班剪纸活动（快乐的小鱼）课后反思
针对幼儿注意力集中时间比较短的特点，在经历了看看、说说、之后再进行玩玩，能充分调动幼儿的兴趣，使幼儿再次兴奋起来。
游戏“小鱼游”的创设，既与主题相符，又调节了幼儿的注意，同时，在小鱼回家（看图形找家）的过程中，幼儿再次巩固了对三个基本图形的知识，让幼儿知道要按照自己身上的标记找到正确的家，整个活动显得比较愉快、轻松。
在刚开始的导入环节中，幼儿的回答并不在我的预想之内，我对幼儿的回答给于了否定，是反应能力不足导致的，而在幼儿说一说自己的小鱼宝宝的过程中，并没有考虑到每一个幼儿，可以多请几个幼儿说一说，也尽可能的避免了在小鱼找家环节中出现错误的几率。
剪窗花大班教案
剪窗花大班教案【篇一：中班手工：美丽的窗花】中班美工活动：美丽的窗花活动目标：1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。
2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。
活动准备：各色正方形纸、剪刀、剪纸、视频、背景音乐活动过程：一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。
1.师：马上新的一年就要到了，你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢?2.师：你们的新年过得真开心。
有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢?你们想不想知道?3.(观看贴窗花视频)师：新年到了，敲锣打鞭炮，真是热闹啊!咦，他们在干什么?他们把它贴在了哪里?贴在窗户上你感觉怎么样?4.幼儿讨论后，教师进行小结：窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。
二、欣赏ppt，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。
师：这些窗花真漂亮。
今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗?师：请你仔细看一看，你发现了什么?三、教师示范剪窗花1.师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢?2.师：你能看懂这些图吗?(出示示意图)谁愿意来试一试?(基本方法：折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)(幼儿尝试折，教师辅助)3.师示范折(用故事情境把剪的方法起来)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀
幼儿园大班美工活动剪窗花教案五篇
幼儿园大班美工活动剪窗花教案五篇篇一 设计背景 让幼儿知道祖国是一个文明的祖国，从小培养孩爱祖国。
热爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的文化，从而知道祖国的伟大，使幼儿从小就树立热爱祖国的思想。
活动目标 1.了解剪纸是我国的民间艺术。
掌握剪纸的一些基本方法，感受民间艺术的奇妙。
2.尝试自己设计窗花，体验其中乐趣，并乐意与人交流、合作实行创作。
3.通过学习儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。
重点难点 1．剪纸的方法和技巧。
2．如何剪窗花。
活动准备 1．幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。
2．彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。
活动过程 活动1窗花 一、谈话活动。
教师：你们知道窗花是什么吗
它是用来干什么的
你们都在什么地方、什么时候经常看到它
（幼儿讨论，回答问题） 二、儿歌欣赏《奶奶的窗花剪得好》。
1.教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。
2.请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受
你喜欢吗
儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗
二、幼儿设计窗花活动。
二、观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花 师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么
所以在课手我也对本次活动实行了反思，可能在活动中
大班手工剪窗花教案
大班手工剪教案【篇一：快乐手工课】窗花一、教学目标：让孩子了解剪窗花的基本步骤，自主创新属于自己的窗花二、教学场所：遵义三、教学用具：纸，剪刀，水彩笔四、教学对象：小学生五、教学人员：龙琦君六、教学内容：窗花基本步骤七、教学流程：1、教孩子剪窗花的基本步骤，如如何剪出圆形，剪出窗花的基本轮廓2、教孩子剪几个简单的窗花3、让小孩发挥自己的想象力与创造力，在纸上画图案，剪出属于自己的窗花4、窗花的点评与奖励八、备注：【篇二：《漂亮的窗花》(手工)】一、活动内容：《漂亮的窗花》（手工）二、活动目标：1.感受窗花的美，折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
2.对感兴趣，提高手部小肌肉动作的灵活性。
三、活动准备：物质准备：(1)各种窗花的图片与范例。
(2)彩色纸若干，剪刀、糨糊、抹布报纸、装纸屑的塑料筐、笔、泡沫展板等。
四、活动过程：1、出示窗花图片与范例，引发幼儿的兴趣。
提问：你喜欢哪一种窗花了窗花有什么特征?你知道人们什么时候贴窗花了小结：窗花是我国的民间艺术艺术，窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，窗花的色彩比较单纯，大多是红色的，图案各种各样，大部分是对称的，
华文早读大班跳绳的体会心得
大班幼儿在使用剪刀上已经比较熟练了，而且在尝试窗花、雪花等剪纸活动后，对剪纸活动有了浓厚的兴趣，并且对剪纸的技巧方法也有了初步的掌握。
因此结合季节特征设计了这个剪“春”字的活动，培养幼儿的动手动脑，在生活中发现美、欣赏美、享受美，发展想象力和创造力。
