怎么写自查报告（关于初中学生没考好，老师让写的）
首先写自己这阶段的不足.然后再总结自己错在什么地方，最后写下一阶段对自己的要求...
教师职业道德自查报告
教师师德师风自查自纠报告 经过几天的师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师,德高为范.师德是教师最重要的素质.加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容.教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩. 一 个人简历:明姝,女,现年39岁,大学本科学历,中共党员,从教17年,担任高中历史教学及教研工作. 二 从教生涯积累的一些经验: 在依法执教方面 本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、思想和同志建设有中国特色的社会主义理论。
学习<<教育法>><<教师法>>,按照<<中小学教师职业道德规范>><<未成年人保护法>>,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益. 爱岗敬业 只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。
17年来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,从不撂挑子,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完成.学生在我心中,教学质量在我心中,就是在70多岁的老母亲瘫痪的这几年里,我也从未耽误过学生,在对事业的尽忠与对母亲的尽孝之间,忠字总是放在前面.我深知只有把工作干好了,才有能力为母亲尽孝道. 在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
我最深刻的体会就是:在我上初中一年级的时候,有一位老师莫名其妙地给过我几巴掌,直到现在还感觉委屈,在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影.那时我就发誓:如果我要是能够当上老师,我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护,变更传统的师生关系.当老师的愿望实现了,但是新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力. 在严谨治学方面 认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教 . 在团结协作方面 我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。
就是学生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决. 在尊重家长方面 人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。
一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。
教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。
积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生， 在廉洁从教方面 我一直认真做为人民灵魂的工程师——教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。
我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。
不收礼,不吃请,不叫家长办事. 在为人师表方面 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
三 经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
自己还存在着诸多不足及根源: （一）教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够. (二)业务有待提高,本人多年从事高中历史教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解历史,不能与时俱进,其根源于思想僵化. (三)教研力度不够,多年来担任教研组长,只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累. (四)不会使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素. (五)教学有分心的现象:老母亲瘫痪在床,无人侍奉,在工作之余,我得侍奉她左右,以尽孝道.尽管多年来没有影响到学生的成绩,但是如果能一心一意地工作,也许会更出色. (六)普通话不标准:作为文科教师,发音不准,影响教学效果,两次普通话考试都是二级乙等水平,经常有学生给我纠正字的发音,好在我还在努力. 当然我的缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正! 四 针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： 一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
三）加强本职分管工作的主动性、积极性。
团结互助，发扬奉献精神。
初中～学年度第一学期开学工作自查报告
2018年初中～学年度第一学期开学工作自查报告北林三初中2017～2018学年度第一学期开学工作自查报告依据《河阴市18年秋季开学专项督导检查工作安排》的精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。
现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：一、开学条件保障情况1、为使开学工作做到科学、有序，8月28日上午，学校召开了学校领导班子会议，布置开学工作，并通报了本学期学校工作计划要点。
8月29日上午，学校召开教师会安排教师担课情况，整理校园，排查安全隐患，对远程教育设备进行检查、维护，安排开学工作。
8月29日下午，学生报名、注册、编班；8月26至27日，全体教师参加学校组织的校本培训及集体备课活动。
校本课程安排以假期外出学习教师经验交流为主，采用沙龙形式，学习心得教学理念，促进教师专业提升。
28日，教师人数75人，学生1207人，全体返校上课。
2、学生资助政策落实到位，无因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。
3、教材均采用新华书店预定的人教版教材，符合规定要求。
本学期新教材于8月28日全部发放到学生手中。
规范教辅用书选用，坚持“一课一辅”、自愿选购、无偿代购服务原则，严禁在公告目录之外以任何形式向学生推荐教辅资料。
教辅材料无侵权盗版、违背自愿原则、强制订购等问题。
到目前为止，全校无一例违规现象出现。
4、学校整理校园，排查安全隐患，对远程教育设备进行检查、维护，
中学德育工作自查报告
中学德育工作自查报告 德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题.我校作为永春县内半县有一定规模的初中学校,始终把德育工作放在学校工作的首位,始终把德育工作当成了事关学生健康成长,学校持续发展的系统工程来抓.历年来,学校的德育工作坚持从学校实际出发,以学生活动为起点,将德育贯穿了教育教学各个环节,倡导宏观控制,微观落实,强化规范,讲求实效,与时俱进,开拓创新的德育管理,确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。
现对照《泉州市中小学德育工作先进集体考核细则》进行自查，累计得分94分，自查报告如下： 一、组织管理方面 1.领导机构健全 学校成立了以康贤钊校长任组长的德育工作领导小组，分管德育工作副校长吴玮正任副组长，管理落实。
学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。
学校每年有年度德育工作计划和总结，管理制度齐全，措施有力。
学校每学期召开三次德育领导小组会议，召开三次德育工作会议，每月行政会议都有研究德育工作的内容，学校设立德育处，人员落实德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力量有效开展工作。
自查得分8分。
2.有严格的规章制度 有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。
各项德育工作制度化、规范化。
自查得分4分。
3.有物质保障 学校拨出专款，使德育经费得到保证，有德育活动场地，学校在2003年建立了校园德育网
市教育局度行政执法案卷评查情况自查报告
2018年市教育局度行政执法案卷评查情况自查报告市教育局18年度行政执法案卷评查情况自查报告根据《关于开展18年度行政执法案卷评查工作的通知》（铜府法[2017]16号），我局围绕自身工作职责，切实做好教师资格认定民办教育审批开展了认真自查，现将自查情况总结如下：一、教师资格认定及定期注册情况（一）基本情况根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》及《安徽省教师资格制度实施细则》有关规定，18年我市共有申请认定教师资格人员452人，认定通过人员423人。
其中，幼儿园申请人员56人，通过人员50人；小学申请人员157人，通过人员152人；初中申请人员92人，通过人员84人；高中申请人员128人，通过人员128人；中职申请人员9人，通过人员9人。
全市教师资格认定工作未出差错。
（二）主要做法1、考虑到教师资格认定工作是一项细致的工作，我们从日常工作入手，强化管理，保证工作有序进行。
加强对认定工作的领导，保证认定各项工作的顺利实施。
责任科室对认定工作制定详细的工作方案，明确工作职责和要求，对工作人员具体责任到人。
在认定过程中严格坚持标准，按照规章制度办事，对认定条件进行认真审核，该认定的不漏过，不该认定的坚决不通过，将资格认定工作规范有序地开展起来。
2、先后组织进行了宣传报名、身体检查、资格审查、认定结果公示、制证颁证等阶段性工作，并对有关的材料、档案定期整理存档。
3、在认定过程中，我们及时公示结果，耐
初中团员自查报告1000字 范文(只限今天)拜托各位了 3Q
今年是我进入初中的第三年。
两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
现自查总结如下： 思想政治学习方面。
始终保持与党中央高度一致，认真学习“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习，不断提高自身的政治素质。
坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。
政治上要求进步，积极向党组织靠拢。
不满足于党校内培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际的大事，定期作好思想汇报。
工作作风方面。
在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。
所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。
两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。
敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。
同时积极主动配合其他部门工作的开展，不 断提高工作效能。
知识学习方面。
学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。
作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。
在初中的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进初三。
所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。
由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。
新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
评估自查报告范文4篇
评估自查报告范文4篇*目录评估自查报告范文余姚市梁辉中学实验教学工作督导评估自查报告初中素质教育督导评估自查报告学校素质教育综合督导评估自查报告 根据《xx县全日制完全小学(规范级)层次目标管理评估方案》的内容及标准，对照我校学校管理、教育质量、办学条件等方面的工作进行了自查，在自查中做到了坚持标准、实事求是，把自查过程作为总结工作，查找差距，改进工作的过程。
现将自查情况汇报如下： 一、学校管理方面。
1、办学思想。
在学校管理工作中，我校全面贯彻教育方针，基本确定了学校的办学理念和办学思路，能结合学校实际，制定了中长期发展规划。
树立正确的人才观和质量观，制定了《马坊小学教职工综合考核制度》，对教师实施科学、规范的评价。
实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生生动活泼主动发展。
2、组织领导。
⑴领导班子。
学校领导班子团结协作，整体配合好，有较高的政策水平和管理能力。
学校工作决策正确，无失误。
有开拓创新能力，有协调能力，上下级关系、周边关系、干群关系好。
工作责任心强，办事不推诿、拖拉，为教师服务好。
在教职工中有威信，有凝聚力，教职工信赖。
⑵校长素质。
学校校长有较高的思想素质和较强的业务能力。
教育管理和教育教学方面有论文获国家、市县级等次奖。
能完成规定的上课、听课节次，熟悉语文等学科的教学内容和方法，具有指导教学、科研、课外活动能力。
重视师德师风建设和教师业务素质提高。
总结报告-2019年秋季学期开学工作自查自评报告 精品
根据《xx县教育局XX年秋季学期开学工作检查通知》文件要求，xx镇教育管理中心认真对照，进行教管中心自查并专门组织检查小组对辖区内19所学校（幼儿园）进行了全面的检查。
根据检查情况，现对我镇开学工作自查自评情况报告如下： 一、基本情况 我镇所辖初级中学一所，九年一贯制学校二所，完全小学十三所，教学点二个，幼儿园一所。
本学期实际在校生x人，其中，初中生x人，小学生x人，学前班（含幼儿园）x人。
有教师x人，其中今年新分特岗教师16人。
二、开学情况 （一）、开学时间 1、教育管理中心全体人员8月18日全部到岗到位，25日召开全镇校长、教导主任、成职教主任会议，安排布置开学工作，签订“安全工作目标管理”和“控辍保学”目标责任书。
2、各学校按规定时间正常开学。
其中九年级于8月26正式上课，一至八年级于9月2日正式上课。
（二）、教师到岗到位情况 1、教育管理中心严格按照x机编办[XX]x号文件规定配齐教管中心工作人员，制定各类工作人员岗位职责。
2、26日各中小学教师按规定时间到岗到位，实实在在与公安户籍一致开展文化户口普查工作，9月12日前全部录入微机。
各校分工明确，职责落实，工作开展正常。
8月27日新分特岗教师16人全部到位（其中：补录1人9月16日报到）。
3、各学校严格按《贵州省教育厅关于下达义务教育课程计划（修订）通知》（x教基发[XX]x号）文件的相关要求开齐课程，开足课
