300字左右的初中学习反思
这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。
毛主席说，不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办
认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么
要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么
确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。
看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。
明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。
那么，怎样才能学好数学呢
现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
初三化学学科期中考试前学习情况分析总结
初中历史学习，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。
纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。
不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。
速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。
不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。
只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
小学四年级日记300字，字数不要太多
1恶作剧的事我感觉很无聊，我看了看桌上的，动起了筋。
我乘爸妈不在时。
就把那香喷喷的大馒头咬了一大口。
我又把另外一个大馒头挡住那个被我咬过的地方，作为掩饰。
我对在一旁干活的老妈说：“妈妈，妈妈，你一直在旁边干活，不累吗
你真忙碌，来，吃一个香喷喷的大馒头吧，好吗
”“好吧，那我就吃个馒头吧
”妈妈拿起那个馒头时，发现了馒头上的一块居然是凹下去的，接着妈妈又发现了被我咬掉的那一块痕迹。
“真是的。
”妈妈不满的说。
我又乘爸妈不在客厅时，又把另外的一个馒头咬了一口，然后把两个馒头朝天，完好的放在上面，被我咬过的放在下面。
我知道妈妈已经知道另一个被我咬过，那一定会吃另外一个馒头的是这么想的。
妈妈把这件事告诉了爸爸，爸爸不信，走到盘子前，想看个究竟。
拿起一个馒头，再拿起另一个馒头，爸爸傻了眼，两个好好地馒头下边都有有一块凹凸的痕迹。
我在一旁捧腹大笑。
爸爸一笑，说：“哈哈，尽出馊主意。
” 还有一次，我们去了外婆家，我吃好晚饭。
就跑去了阳台上，东看看有没有人，西看看有没有人，抓起台上面的白果，悄悄地把它放进奶奶的袜子里。
我还嫌不够就把另一个白果放进了另一袜子里。
一个星期后，我们去了外婆家，我迫不及待的问爷爷：“爷爷，奶奶阿有发现袜子里的白果
”“怪不得，她刚穿进去，就有个凹凸的东西，拿了出来，又在另一个袜子里也发现了一个白果呢
”我还以为是爷爷的袜子呢
”“是你奶奶的。
” 我就是这样的人。
2我常想起他我家以前有一只十分可爱的小狗，棕色的毛，爪子是白色的。
它是我外公从别人家抓来的。
刚开始，它刚进我们家就打哆嗦，看见谁都会怕。
但过了一段时间以后，它便不怕了，看见我就趴在我的鞋子上，用哀求的眼光看着我，问我要香肠吃。
我们全家人都非常喜欢它。
我和小狗整天在一起玩，当然除了上学。
我们出去散步，别提有多高兴了
但有一天，小狗突然连香肠也不吃了，趴在地上，无精打采的。
我们都很担心小狗。
我开始还以为香肠不新鲜了，便跑去超市买了一包。
回到家，小狗还是趴在地上，我抽出一根香肠，放到它嘴边。
但它还是不动，嘴里还不断发出“呜呜”的呻吟。
我便又跑去超市买了一袋狗粮。
回到家，趴在地上的小狗已经不见了。
我问妈妈小狗去哪了，妈妈说：“小狗快死了，被外公扔到马路上了。
”我哭着闹着要去找小狗。
跑到马路边，小狗已经奄奄一息了，我抱起小狗，哭着跑到家里。
刚刚还有呼吸的小狗，现在竟然已经……停止呼吸了
“不要
”我哭着大喊，但是，小狗是不可能活过来的了
我把小狗装在了一个盒子里，将它亲手埋葬。
现在想起和小狗一起玩耍的快乐时光，嘴角也会不由自主的上扬。
但，我还没给小狗起名字，它就走了
好想回到和小狗玩耍的时光
至少也让我帮小狗起了一个名字，再让小狗离开啊……3蜗牛虽然是个又脏又丑的小家伙，但是它给我带来了不少乐趣
我捉了好几只蜗牛带到家里玩儿，只见一只只小蜗牛都扭动着身子，趴在杯沿上，有的伸着脖子，好像在观察周围的动静；有的动了动触角，好像在跟我们鞠躬；还有的弯着头嘟着嘴好像在说：“抠门
也不给点儿吃的。
”我把蜗牛都放在了新鲜的菜叶上，瞧
刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢
其中一只个头大点儿的头一晃一晃的，两只触角也紧跟着晃了起来，好像在给我打招呼，用手指碰了一下它的触角，它立马就把触角缩了回去，像个害羞的小宝宝。
我去了趟卧室再回来发现刚才那只大蜗牛不见了。
哇
原来它竟然爬到菜叶下面去睡懒觉了。
这一只只小小可爱的的蜗牛给我带来了很多的乐趣，建议大家善待它，走到它小小的身躯旁边，请您脚下留情哦。
4。
阅读课外书既可以让大脑放松，又可以增长知识，何乐而不为呢
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。
”因此，我和书就成了形影不离的好“朋友”。
不管是上学还是外出，在我的包里都会装有一本喜欢的课外书，以便随时拿出来翻阅。
是的，我爱看书，什么类型的书都喜欢，每天不管何时、何地，只要一有功夫，我准会拿本书在那聚精会神地看，又特别是每天晚上睡觉前，我都要看上至少半个小时，不然我会睡不着觉的。
说起看书，我还闹过不少笑话呢，其中一次是，前不久的一天中午，由于妈妈身体欠佳，我便自告奋勇做顿泡面吃。
其实，泡面很简单，把面饼放在碗里；再把调料撒在面饼上；最后，倒上开水，盖上盖儿。
在等泡面的功夫，我觉得很无聊，便随手拿了一本从图书馆借回的书看了起来。
正当我看到最精彩的地方，突然从我耳边传来妈妈的声音：“儿子，都半天了，怎么还不吃饭呀
”“呀
我的泡面
”我这才回过神儿来，慌忙丢下书跑过去一看，碗里的面都泡烂了，汤也凉了。
妈妈还一个劲儿的安慰我：“没关系，这也不错。
”我看着妈妈，不好意思的笑了笑。
是的，书能给我快乐，书也能给我知识，书还能给我智慧。
所以，我爱看书。
5雨，淅淅沥沥地下，时不时的夹杂着一两声雷。
我坐在窗前，漫不经心的看着书，心情如同这雨天，十分阴沉。
忽然，特别想出门看看。
我漫步于雨中，不理会周围行人怪异的目光，任由雨将我淋得湿透。
雨，甜么
我用舌头舔了舔，没有味道，冰冷从舌尖传到心底。
我无奈地笑了笑，看了看表，回家吧。
我轻轻地走回了家，轻轻地关上门，轻轻地走回了书桌。
哎呦，要是被老妈发现了，我可就死定了。
没等我的心平静下来，只听：“寅——寅（我的小名），过——来——”老妈指着我的脚印一脸阴笑。
啊
她不是在睡午觉吗
怎么……“妈，你听我解释……”没等我说完，老妈就举起拖鞋……啊，不说了，逃
良久，听到一声惨叫。
不过，很快就被雷声掩盖下去了。
6雨，淅淅沥沥地下，时不时的夹杂着一两声雷。
我坐在窗前，漫不经心的看着书，心情如同这雨天，十分阴沉。
忽然，特别想出门看看。
我漫步于雨中，不理会周围行人怪异的目光，任由雨将我淋得湿透。
雨，甜么
我用舌头舔了舔，没有味道，冰冷从舌尖传到心底。
我无奈地笑了笑，看了看表，回家吧。
我轻轻地走回了家，轻轻地关上门，轻轻地走回了书桌。
哎呦，要是被老妈发现了，我可就死定了。
没等我的心平静下来，只听：“寅——寅（我的小名），过——来——”老妈指着我的脚印一脸阴笑。
啊
她不是在睡午觉吗
怎么……“妈，你听我解释……”没等我说完，老妈就举起拖鞋……啊，不说了，逃
良久，听到一声惨叫。
不过，很快就被雷声掩盖下去了。
7 星期天，我和妈妈吃过饭到楼下散步，正准备回家的时候，忽然看见一只小麻雀停在一辆自行车上。
我想肯定捉不到，但是妈妈曾经说过要试一试。
于是，我蹑手蹑脚地向小麻雀走去。
小麻雀正要飞上一个龙头，但它怎么也爬不上去，我看这时候是捉它的好时机，就伸出一只手，一扑
扑了个空，它又飞到另一个龙头上去了。
我看这么机灵的麻雀，肯定捉不到啦。
妈妈说：“小麻雀刚出生不久，才学会飞，我想应该能捉住它的。
”于是，妈妈向小麻雀跑去。
只见她飞快地伸出手，但是小麻雀还是逃脱了。
妈妈并不泄气，还是去捉，这时候我也打起精神，跟着妈妈后面。
妈妈看见小麻雀飞了一会儿，掉了下来，兴奋地说：“现在它飞不动了，我们赶快去捉
”我赶忙扑了上去，妈妈也扑了上去，说时迟，那时快，妈妈敏捷地一把抓住了它的腿。
可是小麻雀一边惊恐地尖叫着，一边拼命地啄妈妈的手。
一开始，它拼命往外飞，可是不行，后来又往妈妈手里缩。
我看见它那着急的模样，忍不住哈哈大笑，开心得快要爆炸了。
我终于有一只小麻雀了。
我要做它的妈妈了，给它做一个窝，给它买面包渣，给它……这里妈妈却甩下一句冷冰冰的话：“阳阳，快回家给我写一篇日记去
”我本来高兴的心情一下子好象浇下了一盆冷水。
我不情愿地拿起日记本，心里说：“小鸟，等着‘妈妈’来照顾你。
”8前几天我和妈妈出去溜达，妈妈给我买了《爱情与阴谋》(书)、火龙果，这算不上是上等收获，就是妈妈让我动了更懂了尊老的含义。
妈妈喜欢收旧货，家里的牛奶盒、废纸等，她都不让我和爸爸扔掉，因为这些能收旧货。
可以买几个钱，也挺格算的，妈妈是这样想。
我和妈妈在易家福(一个超市)的路上，有许多人在送杂志(广告)，妈妈拿到了一本，准备回家当旧货买。
走到半路，我看见一位老太太，手里拿着杂志本，很明显她也在收集杂志，妈妈连忙走上去：“您，拿着吧。
”“谢谢。
”妈妈的嘴角泛起了一丝微笑。
一会儿，妈妈一下子收到了许多杂志，妈妈又给了老太太。
“妈妈你真尊敬老人。
”“应该的。
” 妈妈是我的榜样，我要向她学习9我今天很失落，因为我真的下了，我成绩下降了。
仿佛经历过一场战争，我败了，而且败的一败涂地。
我感觉到我退步了，因为我的朋友在纷纷在向我超前。
我数学89分，王佳妮正好跟我反了一下，她用喜悦的回答告诉我，我用失落的眼神来问她。
这次的成绩让我尝到了失落、苦的滋味。
在进校门时，我还寄托着希望，但如今已经没有了，自卑到有了。
我在公交车上，遇到了我的车友，她读三年级，她英语99分，数学98分，英语97分。
我三年级时，语文和英语都是92分，数学91分，她比我好。
我听到成绩，就感觉不对，因为我的心在告诉我。
虽然沈诗艳比我低，但我至少退步了，我很伤心。
我要清醒我自己，我到底怎么了，我下学期一定要努力
10从考试到现在，我一直都在等期末成绩，我急的像热锅上的蚂蚁，团团转。
“妈妈，我能不能打个电话给沈诗艳
”“好吧，你去问一下沈诗艳。
”我一下子奔到了书房2，“喂
”“你是谁
”“叔叔，沈诗艳在家吗
我是陆于思。
”“在，我叫一下她。
”不一会儿，沈诗艳下来了，问：“干嘛
”“你的期末成绩出来了没
”“没
”“我也是。
”我们聊了一会儿天就挂了。
到了第二天，我在书房看书，突然，爸爸的信息铃响了，“成绩
”我一下子“清空地上跑”，飞速跑到爸爸那儿，我读了起来：“给孩子度过一个……”“臭小子
”我垂头丧气的跑到书房。
不一会儿又响了，我又跑过去，又发了什么暑假信息。
“臭广告
”我气冲冲的离开了。
我我又跑进书房。
又响了，我不耐烦的跑看，“天翼手机……”我气死了都快。
性急吃不了热豆腐，有一天会水落石出的。
11牙签是用什么材料做的
我相信所有的人都会回答我：用竹子或者木头做的呗
呵呵，这你就大错特错了
今天下午乒乓球训练后，我突然接到妈妈的电话：今晚带我去吃斋
吓死我了，我又不是和尚，为什么要吃斋
等我到了那里，在知道是个叫“健康素食”的饭店。
那里不能抽烟、喝酒，菜单里没有肉菜，他们能把豆腐做成鸡、鸭的形状，从外表上看，丝毫不比真品差，也许这就能“望梅止渴吧
” 在这里，我看到了一种与众不同的牙签。
它是奶白色的，有点透明，它的硬度与其它牙签差不多，但比其它有韧性。
不问不知道，一问吓一跳，原来那种牙签是用淀粉、糯米和大米的混合物做成的，无毒，可食用。
只不过有点硬
与众不同的牙签，你喜欢吗12中午放学一回到家，我就拿了十多颗绿豆放进透明的玻璃碗里。
爸爸告诉我，水不要把绿豆全部淹没过，留四分之一露在外面。
这样它有充分的氧气，就能长得更好。
我按照爸爸的说法去做，果然，晚饭后，绿豆就已经比原来涨大了几倍呢
我突然发现，每颗豆子上都有一粒白色的小东西，我好奇地用手拨了拨，它都掉不下来，妈妈对我笑了笑说：“这是豆子的芽儿，你可别把它弄断了。
”13今天早上起床后，我顾不上洗脸、刷牙就跑到了绿豆前，哇
芽儿已经有0。
5厘米长了，豆子们一个个都脱掉了绿色的外套，露出了乳白色的衬衣。
它们都摆着小尾巴，呵呵，还真有点像小蝌蚪呢
14今天，绿豆没有多大的变化，只是小根儿已经长长了，两片豆瓣之间的缝更大了，人们常说绿豆很有营养，它的营养可不是为别人准备的，而是为自已的后代提供的。
15今天，绿豆的豆瓣之间冒出了尖尖的、白白的，带一点儿透明的小东西逐渐成了嫩黄色，还挂着一些若隐若现的，若有若无的嫩绿。
这时，我才发现这就是绿豆的叶子。
16好久不见啦
小绿豆，你长得怎样啦
”我兴奋地朝着绿豆奔去，只见绿豆的茎已经长得有10厘米了
它们一个个叶子都舒展开了，瞧它们在向我挥手呢
咦
原来那白白胖胖的豆瓣呢
怎么不见了
原来豆瓣的营养与水分被茎吸收了，从而导致豆瓣变得又黑又小，看，那美丽的茎都抛弃它了，把它抛到水面上，再也不理睬它了。
我把透明的玻璃碗移到爸爸的书房里，心想：看看绿豆在新环境下会有什么变化17早晨，我蹦蹦跳跳地来到书房，看看绿豆有没有发生变化，当我看到它们的时候大吃一惊——在短短的一天里茎和叶了都朝着窗户倾斜了。
我仔细想了想，因为之前，我把绿豆放在客厅，客厅两边都是落地大窗，墙壁也是白色的，对于绿豆来说，光是来自四面八方。
所以，绿豆都是向上长的。
而书房只有一面窗，其它三面墙都摆着高高的深色书柜，所以，绿豆倒向窗户，就象是张开双臂拥抱光明一样。
18星期天上午十点，我见家里快没菜了，于是，我便到开元综合市场去买点菜。
我从一条卖豆腐的巷子进了菜市场。
那个时候正是人最多的时候。
菜市场里人声鼎沸，讨价还价声、卖菜人热情的吆喝声，好不热闹
一见到新鲜的蔬菜来了，大家就一窝蜂冲上去，选好看的，似乎百里挑一。
卖菜的人手忙脚乱；一会儿去还价，一会儿去称重，一会儿去找钱，一会儿在自卖自夸……人多的摊位总是唾沫飞溅。
人少的摊位想方设法地招人来，比如降价。
在人流量大的地方的摊位，菜价总是比人流量少的地方的摊位菜价高。
买菜的人东问西问，看到菜即新鲜又便宜，就像如鱼得水似的，一脸欣喜地挑选。
真是人之多，菜之鲜。
农民卖的菜和有些商家卖的菜都一样新鲜，只是农民卖的菜少，就在小巷子里卖；而商家卖的菜多，就在摊位山卖。
商家再把菜价便宜一点，购买者就众多；而农民不知情，还是那个菜价，购买者就很少。
每次我们若买了贵的菜，再看见其他卖的菜比自己买的菜便宜还新鲜，便非常的“悲伤”：“为什么我就不买那家的菜
” 快要到中午了，买菜的人渐渐走了，农民、商家们也收拾东西准备回家了，热闹的菜市场也渐渐安静了。
19星期天上午十点，我见家里快没菜了，于是，我便到开元综合市场去买点菜。
我从一条卖豆腐的巷子进了菜市场。
那个时候正是人最多的时候。
菜市场里人声鼎沸，讨价还价声、卖菜人热情的吆喝声，好不热闹
一见到新鲜的蔬菜来了，大家就一窝蜂冲上去，选好看的，似乎百里挑一。
卖菜的人手忙脚乱；一会儿去还价，一会儿去称重，一会儿去找钱，一会儿在自卖自夸……人多的摊位总是唾沫飞溅。
人少的摊位想方设法地招人来，比如降价。
在人流量大的地方的摊位，菜价总是比人流量少的地方的摊位菜价高。
买菜的人东问西问，看到菜即新鲜又便宜，就像如鱼得水似的，一脸欣喜地挑选。
真是人之多，菜之鲜。
农民卖的菜和有些商家卖的菜都一样新鲜，只是农民卖的菜少，就在小巷子里卖；而商家卖的菜多，就在摊位山卖。
商家再把菜价便宜一点，购买者就众多；而农民不知情，还是那个菜价，购买者就很少。
每次我们若买了贵的菜，再看见其他卖的菜比自己买的菜便宜还新鲜，便非常的“悲伤”：“为什么我就不买那家的菜
” 快要到中午了，买菜的人渐渐走了，农民、商家们也收拾东西准备回家了，热闹的菜市场也渐渐安静了。
20 今天我回家一看，哟，我种的凤仙花终于开花啦
前几天，我发现在凤仙花那嫩嫩的叶子底下长了几个小绿包。
一开始，我还以为又要长小叶子呢，谁知道开出了这么美丽的小花呀
小花红中带粉，是那种艳红。
虽然小花开了，可我还不知道她是不是完整花呢
只开了两朵小花，我又看见许多小花苞，希望它们快快开放
21我便精心的策划起来：首先呢，要排除九天，因为那是除夕、初一、初二、初三和舞蹈培训的五天。
然后就只剩下了二十二天，但又要排除正月十五那天，所以就又少了一天，一共二十一天。
最后，将这二十一天分开来做，共七门功课，二十一除以七，刚好每门三天，耶，大功告成，可谓“万事俱备，只欠东风”了，这里的东风是指实施学习计划。
为了顺利完成作业，我还给自己写了一句警言：三天内必须完成一门功课，若未完成，就算写到半夜十二点也要完成，请家长监督。
正可谓“坚持到底就是胜利”。
“心动不如行动”，于是我马上投入到了紧张的学习气氛中，在那里，我将收获到许多许多…… 一路上，不可能一帆顺利，我在学习中也遇到了许多困难，但这难不倒我，我借助了网络来帮助我，使我顿时眼前一亮，柳暗花明。
22我家有一只淘气的小白兔，它长着一双红眼睛，一个三瓣嘴和一个短短的尾巴。
它的毛是白色的，很惹人喜欢。
有一天，我忘了关笼子门，它跑了出去。
等我回来时，发现它不见了，便焦急的到处寻找，忽然，垃圾桶边一团白色的东西吸引了我，我跑过去一看，原来是小白兔在吃白菜，它浑身上下脏兮兮的，真让我哭笑不得。
23 今天，我在广播中听到残疾人写给我们实小的小朋友的一封信。
我一边听一边留下了眼泪。
我感觉残疾儿童的命运太悲惨了，他们听不到这个世界的声音看不到这个世界的五彩缤纷，多么的痛苦呀
全国助残日快到了，我班李老师说：我们都奉献一点爱心，为残疾儿童捐款吧。
我高兴极了
我回到家，我对妈妈说：全国助残日到了，我想为残疾人捐款
我想尽我的微薄之力为残疾孩子做点事情。
妈妈高兴的说：行呀，好孩子，你有这份爱心，妈妈一定支持你。
于是，我回到自己的房间，拿出储钱罐，从里面拿出我平时积攒的5元钱。
我说：妈妈，我捐助5元好吗
妈妈点头允许了。
虽然我捐的钱不多，但是我决定好好学习，长大挣到更多的钱来资助那些残疾儿童。
我把钱交给了老师，老师也笑了。
我能为残疾人做事，我真高兴呀
我是小小花木兰，我说到做到，长大以后，我一定要为社会，为残疾做出更多的贡献24 我有两个动物朋友，分别是“粉红哥哥”，“绿巨人”。
先说“粉红哥哥”吧，它总是走在别人的前面，又是粉红色的，所以我给它取名为“粉红哥哥”。
它是个大胃王，有一次我给它喂食喂多了，我以为它会撑死，可是它胃口大开，大的叫人难以想象，不一会就吃完了。
下面说说“绿巨人”它长的比其他的乌龟都强壮，说以我给它取名“绿巨人”，我好长时间才喂它一次。
有一次，我把手放进鱼缸里，它就追我手，可能是想沟想疯了。
怎么样，这就是我动物朋友，你的呢
25明天就要进行一年一度的越秀区乒乓球团体比赛了。
作为参赛队中的一员，我的感觉只有四个字——压力好大
主要原因是我今年已经在读四年级了，要打小学高年级组的比赛；而在高年级组里，我又是最小的。
一想到要面对那些五、六年级的哥哥姐姐，我的双脚就不听使唤似地发抖。
我在做好心理准备的同时，也更加努力地训练。
这几天，我练习拉下旋球练到肚子痛；训练完我已是气喘吁吁，满头大汗，一句话也说不出来；我的右手手掌也因此磨出了四个老茧……虽说是刻苦训练了这么久，但一想到要去比赛我不免还是有些害怕。
“尽力是跑到终点后还有力气喝茶聊天，拼命是到终点后直接被抬进医院”——这是一个长跑冠军说的。
我一定会像这名言里说的，拼命打好每一场球26 今天，我和我们院的小朋友一起玩，有好几个我都叫不上名字，但是只要能和我一起玩的小朋友都是好朋友。
我们先一起玩了“环游大世界”我滑旱冰，有人骑自行车，有人滑滑板，我们在小区里环游，有一次我遇到了一个坡，嗖的一声我摔个嘴啃泥。
然后我们打羽毛球，我摇摇晃晃的接了几个球，最后一球的时候，我一脚摔了个底朝天。
唉——我太悲催了，在这之前我和爸爸去放风筝，风时大市小，刚飞到高空，马上就落到了我的头上。
我决定以后绝对不再放风筝了。
“哥们，你说我悲个悲哀”。
27 今天，我和我们院的小朋友一起玩，有好几个我都叫不上名字，但是只要能和我一起玩的小朋友都是好朋友。
我们先一起玩了“环游大世界”我滑旱冰，有人骑自行车，有人滑滑板，我们在小区里环游，有一次我遇到了一个坡，嗖的一声我摔个嘴啃泥。
然后我们打羽毛球，我摇摇晃晃的接了几个球，最后一球的时候，我一脚摔了个底朝天。
唉——我太悲催了，在这之前我和爸爸去放风筝，风时大市小，刚飞到高空，马上就落到了我的头上。
我决定以后绝对不再放风筝了。
“哥们，你说我悲个悲哀”。
28今天，是我最激动的一天——第一次乘坐飞机去旅游。
到了飞机场，我迫不及待地问妈妈：“要等到什么时候啊
”“十二点四十五分。
”我一下子呆住了：要等两个小时啊
等得快睡着了，妈妈才叫我上飞机。
飞起来的感觉太超重了，耳朵失去听觉。
飞上天空，身体才恢复过来。
往窗外望去，哇
云山云海，美丽的风景映入我的眼帘。
第一天去的是青岛，爬了崂山，里面有一棵古树，叫“龙抬头”。
这天就欣喜若狂，后面几天可能比今天还要开心。
29第二天晴空万里，我们跟着导游爬上信号山。
我的屁股不自觉地坐到椅子上。
往后面看，哇
眼花缭乱——有失标志、重伤求救标志…… 上了登高阁，地板会转动，转呀转，转呀转，随着地板的转动，我们的视线也随着改变，只见红瓦绿树，碧海蓝天，美丽极了
说得没错，第二天确实很精彩
30第三天是坐船去刘公岛，看了甲午战争博物馆，门口有一艘打捞上来、原本沉没的战舰，好像是定远舰。
可怜的战舰，你们怎么会沉没了呢
看了甲午战争电影，我才明白，中国当时是那么的脆弱。
下午，要去大连，乘着能停几百辆车，能让我惊奇的船去大连。
我睡着了。
醒来后，我发现码头边停泊的车，挂着的车牌一下子变成了“辽”。
我才知道我已经从山东省到达辽宁省了。
你看神不神
这天我懂得了那么多知识，高兴极了
31今天要去蛇岛和极地海洋世界。
到了蛇岛，所有的女生吓得差点儿没叫出声来。
上千种蛇展现在眼前，有眼镜蛇、银环蛇、绿竹蛇……看得我目不暇接。
蛇的种类很多，动作各不相同。
有的缠在树上，有的直直爬着，有的……真有趣
来到海洋世界，我发现这里的比厦门的大得多，种类也很多，也很精彩。
象企鹅，有的热情好客地对着人们，表演跳水、游泳给人们看，有的气呼呼地把屁股对着人们。
我觉得很开心，很有趣。
精彩的还在后头。
在欢乐剧场，我们看到了既会哭，又会笑，还会唱歌和跳舞的海狮。
它们把观众逗得人仰马翻。
我觉得今天是旅游最最最高兴的一天。
32今天是旅游的最后一天，所以要好好度过。
这一天要逛俄罗斯风情街。
为什么会有这条街
原来，这里当时是俄罗斯的地盘。
这条街的东西一应俱全，连真枪都敢摆出来
下午，我要回家了。
我有点兴奋，又有点舍不得。
兴奋兴奋在能见到爸爸、爷爷，还有奶奶；舍不得在于这里太好玩了，还想多玩段时间。
回家比留在这里好多了，所以，我又兴奋又舍不得地回家了。
33“妈妈，，好激动呀，林夕今天过生日哎，我恨不得马上来到她面前不停地给她唱生日歌呢
” 一大早，我就准备了一个小礼物——可爱的哆啦A梦。
那快乐的笑容，好像在对林夕说“；嘿，漂亮的小姑娘，祝你永远幸福。
” 有趣的当然是涂蛋糕的时候啦
才开始“大寿星”给我们切蛋糕吃，但后来不知是谁起了头，在寿星脸上画了个“大花”，我们全都轰动起来，每个人画了一朵“花儿”，红的、蓝的、绿的、白的和紫的……这样下来，寿星的脸就成了“大花盆”。
刚才我们联合起来打倒了“寿星”，闲杂大家可是“六亲不认”，各自打各自的，我们东抹一个，西抹一个，每个人都成了“花脸猫”。
当大家都气喘吁吁时，又开始进攻了，几乎每个人的手指都沾满了“炮弹”。
有的人早已不行了，在求饶，有的胆小如鼠，缩在那儿一动也不动；还有的胆子大，出去“闯荡世界”了，结果却被“炸”满脸都是，真是有勇无谋。
我们的笑声和那朵在唱生日歌儿的花成了一支乐曲，我回家的时候，天格外蓝，草格外绿，一切都是那么的美好 34暑假，妈妈带着我去长白山游玩。
在导游的指引下，我们有幸观赏了一个高一米左右的塔形的蚂蚁窝。
我们半信半疑，仔细一看，还别说，真是有成千上万的蚂蚁进进出出呢
导游兴奋地介绍说：“别看这蚁穴只有一米多高，其实它相当于人类建造三十层楼房那么高呢
”我听了心想：蚂蚁多么渺小啊，不足我的小指甲盖大，可它却能筑起这么高的房子，太了不起了。
我们不禁我蚂蚁的团结而力量大的精神所惊叹。
楼主，我差点吐血身亡，加分
写一篇关于你对学习数学的感受或体会（初中） 400字以上
初一的感觉 似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。
带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。
面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。
校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。
这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。
开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。
大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。
在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。
稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。
我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。
但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。
走在人生的第一个路口，你是什么感觉
是憧憬，快乐；还是茫然，失落
有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。
而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。
于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。
生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。
每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。
其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗
一位哲人说过，太阳每天都是新的。
是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。
只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。
至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。
进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗
比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。
笛卡尔说过，我思故我在。
我说，成功只光顾有准备会思考的人。
初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。
抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。
初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。
一、面对新篇章，重新定位。
我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。
而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。
但不要妄自菲薄，心灰意冷。
不少同学已明白了“天外有天”的道理。
在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。
也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。
过去证明不了现在和将来。
新的竞争刚刚开始。
过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。
二、面对新面孔主动沟通。
同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。
想一想大家不都一样吗
都没有朋友，又都渴望交友。
如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题……。
无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。
朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。
三、面对新环境尽快适应。
初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。
没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。
为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。
四、面对新课程，调整学习方法。
升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。
这时需要我们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。
一是积极适应新的授课方式。
初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。
积极适应新老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。
同时还要勤学好问，主动接触老师。
二是制定科学的学习计划，包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么）和短期计划，即周计划、日计划（比如，怎么按排自己的一天活动）。
此外可以找个竞争对手来激励自己。
三要摸索适合自己的学习方法。
学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主动学，优选学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。
预习三环节。
读——画——思。
要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。
画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。
思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。
听课四准备。
知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。
复习三意识。
要有问题意识，通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。
记住提出问题的学生是好学生。
要有总结的意识。
把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。
这样才能把复杂知识记牢。
反思意识，分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。
是否有失误。
并据此做出及时调整。
作业展示才能。
作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。
要独立完成作业。
在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。
以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。
切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。
五、面对学习上困难挫折要勇往直前 初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多，学起来不轻松，特别是数学、外语、自然，大家要有充分的心理准备。
遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯钻研，顶得住，钻进去，入了门，以后的学习就会轻松些了。
同学们别灰心，攻上去。
希望就在前面。
六、要注重培养良好的学习习惯和坚强的性格。
行为科学研究：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。
养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。
科学研究表明：个性决定人的一生。
我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有美好的人生。
物竞天择，适者生存是自然规律。
社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。
同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧进入初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。
到了这里以后，我对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。
我畅想着在这里的生活，在这里的三年里，我会不断成长，不断进步，我在这里，会有我的一片天地，我会交到很多的朋友，认识不同的人。
进入初中后的感受 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句名言我相信每个人都应该知道。
现在的我以不是整天无所事实，贪玩好耍的我了，而是专心致志。
想学好知识的我自己，整天是忙忙碌碌的在认真完成自己的每一次的份内工作。
进入这初中第一学期的这十三周以来，我感觉自己没有踏踏实实的学习，所以倒至现在的学习达到了中下等，还有七周就将结束这一学期的任务。
再前半学期里我没有学好，是因为上课时有些该做的笔记都没有做，所以现在我也改正了这个缺点，得到了很大的帮助。
我也相信一句话：坚持就是胜利。
要对自己充满足够的信心，我将在期末考试中尽自己最大的努力，得到更多的回报。
上初中的第一天我就感觉：课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。
所以我得到的结论是——要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。
正确运用它，就会使我们再学习中游刃有余，事半功倍。
怎样学好化学作文8篇
化学就是一种东西加上另一种东西，砰的一声变成一种新东西。
小的时候，当初中老师的妈妈对我如是说。
那时候，我就觉得化学难道不是一种非常非常好玩的事情么?化学化学，变化的学问。
闭上眼睛，蓝蓝的天空，碧绿的原野，潺潺的流水，洁白的雪，漆黑的碳，这一切的一切，五彩缤纷，绚丽多彩。
是的，化学离我们不远，化学就在我们身边。
只要我们用心发现，就会发现一个化学的苍穹，那里充满着无穷的乐趣。
提起化学来，有许多同学特别是我们这些重点中学的同学，常常感到头疼，说它不好学，有的还将化学称为“理科中的文科”，从一个侧面说明，化学学习有一定的难度，它和数学物理的学习方法有较大的不同。
的确是这样，学数学、物理，主要是理解好基本的定义、定理、定律等等，在掌握好这些基本的东东后，就要做一定量的习题来巩固所建立的思想，并不断深化，最后达到能熟练运用所学过的知识灵活解决各种问题。
而化学则不同，因为化学是建立在实验基础上面的学科，必然叙述性的文字就比较多。
此外知识的系统性也不很强，实验在整个学习过程中的地位十分重要，因此化学不同于学数学、物理。
我自己在学习化学时，体会到要学好化学，首先要对化学这门学科有所了解，要知道化学与我们的生活有着极其密切的关系，它的作用十分重要。
比如生活中的涂料、食品、药物、日常用品，没有一个能跟化学脱离关系的。
了解了这些，学习时就有了一定的目的，有了一定的兴趣，也就有了一个良好的开端。
如果你自己看看我们的课本，就会发现课本上好多东西其实是从我们的日常生活谈起的。
谈了很多我们生活中的化学现象。
比如告诉我们，平常我们用来照明用的蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳，这就使我们知道，一些物质是可以“变成”其他物质的。
当书中又提到铁生锈时，我们就会很自然的问，铁为什么会生锈?锈是什么东西?这样带着问题去学习，就是使我们在学习时有兴趣，学得就比较扎实。
其次，我体会到要学好化学，必须狠抓基础。
有许多同学对抓基础很不重视。
认为基础的东西只要知道了懂了就行了。
但我切身体会到，要学好化学，一定要打好基础。
抓基础，怎么强调都不过分。
在这方面，我是深有体会的。
刚升高中的时候。
我参加了学校的奥赛选拔赛，并且被选在化学竞赛班里面培训。
当时，课程很紧，3天讲一个部分，不到一个月就讲完高中化学的大部分课程，然后在后面的学习中，又用一年左右的时间学完大学化学的全部课程。
培训班采用自然淘汰的体制，在高强度的学习过程中，原来80多人的班级越来越小，到我们高三竞赛的时候，班里只剩10多个人了。
在整个学习过程中，我觉得最重要的就是要重视抓基础，理解概念。
刚刚开始的时候，我根本没有接触过高中化学，对各个部分的内容连个基本概念都没有。
在学习期间，也没有注意准确掌握这些概念，对各个定律定理也只是知道它的内容，不能充分理解其含义和适用范围。
这就使我在做题的时候只能照猫画虎，没有一个明确的解题思路，老师讲一道题目，我就会一道题目。
当遇到没有见过的题型时，只有束手无策。
比如在学习化学反应速率和化学平衡这两块的时候，我常常把它们搞混，遇到题目根本不知道应该按照哪种类型来入手去做，只会做老师教过的几个有明确特点的题型，当遇到变一点样的题目时，就不能按照题意去解题。
后来，我改变了学习策略，先不急于做题，而是狠抓基础，从根本上理解了什么是化学平衡，怎样计算化学反应率，彻底搞懂了这些概念，再做起题目来，就变得得心应手了。
所谓狠抓基础，就是说对基础的东西，不但要了解，而且要熟练掌握。
吸取了教训后，我在学化学时，对每一部分知识都非常重视。
学知识时，就反复看书，看书时一边回忆老师讲的东西，力争在开始接受这部分新知识的时候，就建立正确的观点。
在这以后，还要注意复习这一部分，以便加深对这部分知识的理解，建立更深的思想。
这样学完一部分后，再适当的选一些典型的题练习一下，起到检验自己这一部分知识学得如何。
在进行上述学习过程的同时，我们要针对化学的特点进行记忆、总结、归纳，尤其在学习化学物质的性质的时候，完全可以以元素化合物知识为基础，以物质结构理论为指导。
比如在学习氮族元素时，可以运用原子结构和元素周期律的理论知识来总结氮族元素的结构和性质的变化规律，从而得出：“氮族元素随着原子核外电子层数的增加，获得电子的趋势渐渐减弱，失去电子的趋势渐渐加强。
”这是它们化学性质递变的重要依据，也是这些元素“随着核电荷数的增加，非金属性逐渐减弱，金属性质逐渐加强”的主要原因。
同时还可以根据氮族元素在周期表中的位置和它们的原子核外电子排布，推断出氮族元素比同周期的碳族元素的非金属性强，而比同周期的氧族、卤族元素的非金属性弱。
这样我们在理论指导下，加深了对元素化合物知识的理解，使元素化合物的知识从零散的、罗列的、机械的描述变成整体的、系统的、有条理的知识网络。
另外，就像我上文提到的，化学的学习容易混淆，因为知识点多，记忆的东西又杂，化学的专有名称不但奇奇怪怪，而且看上去长得差不多。
所以我刚刚学习的时候，因为突然之间接触了那么大量的新知识新名词，常常张冠李戴。
怎样克服这个难点的呢?我采取的是“类比、联想、整理”的记忆方法。
简单来说。
类比记忆有以下3种： 1.相似类比法 对于同族元素或者同类化合物，例如同系物，用相似类比法比较它们的通性和各自的特点。
例如，在学习卤族元素时，以氯为代表，先较全面地学习氯及其重要的化合物，然后用相似类比法，将氟、溴、碘的性质跟氯比较，从而掌握卤族的性质，并能运用原子结构的初步知识来解释卤族元素在性质上的异同及其递变规律。
这样，用一个典型的元素引路，通过相似类比，就能掌握一些结构共性的元素的性质。
2.相反类比法 对于一些元素和化合物的性质，用相反类比的方法掌握和回忆，往往效果更佳。
例如碳酸氢钙的生成是化合反应，碳酸氢钙转化为碳酸钙的反应则是分解反应。
又如，水在一个反应中可以作为还原剂(与氟的反应)，在另一个反应中又可以作为氧化剂(与金属钠反应)。
再如，亚硫酸钠在一定条件下可以吸收二氧化硫，而在另一个条件下又可以放出二氧化硫等。
3.推理类比法 对于一些元素和化合物的性质以及反应规律，可以用类比推理的方法来分析和掌握。
例如金属钠能和冷水反应，而镁条只能和热水反应，可以推理出钠金属性比镁强。
又比如碳酸镁微溶于水，碳酸钙不溶于水，可以推理出碳酸钡也不溶于水等等。
以上说的是类比记忆的几种方法，下面谈谈联想记忆的方法。
联想是学习和记忆化学知识的好方法，运用由此及彼，纵横联系的方法可以有效地提高理解和记忆化学知识的能力。
联想能力越强，思路就越开阔，解题时运用的效果也就越好。
下面是我以前主要的几种联想的思路和方向，跟大家分享一下。
1.从化学实验的现象去联想，可以获得生动和巩固的记忆。
自己把实验的预备、过程、现象等等自己动手操作的部分做一个记忆和联想。
2.从物质的分类去联想，可以沿着无机物和有机物的脉络，明确有关的化学概念，并能串联记忆一系列物质的概念。
比如：有机里面的醇醛酸酯，是按照氧化数的从小到大，依次排列的。
3.从反应的条件去联想，能理解记忆一些容易搞错的化学方程式。
注意反应式子中的条件，比如什么时候是加热，什么时候是点燃，都要加以区分。
4.从反应原理去联想，能理解记忆一些容易搞错的化学方程式。
5.从基本反应规律去联想，能有效记忆，又能理清楚概念。
6.从物质的特性去联想，可以由几个典型化学反应记忆一类化学反应。
7.从典型的化工生产过程去联想，可以组合记忆一系列化学方程式。
8.从物质的结构去联想，可以理解记忆单质及其化合物的一系列性质。
除了学会联想记忆，我们还要把知识进行整理，并且探索和找到规律，做到学习的时候事半功倍。
因此将学过的化学知识进行系统整理，可以揭示化学知识间的内在联想，探索其中的规律。
例如，在初中学过核外电子排布的初步知识以后，可以把电荷数为1到18的18种元素做如下的分布排列，来探索其中的规律。
如何提高教育教学质量讨论发言稿
关于“怎样提高教学质量”的几议教师和学生是教育教动的组织者和参与者。
教课堂教学的主导，学生是学习的主体。
要想提高教育教学质量，就必须思考和解决“怎样正确引导学生学习” 及“怎样提高教师自身素质和业务水平” 两方面存在的问题。
下面就这两方面存在的问题和解决的办法谈谈自己的看法：一、正确引导学生学习1、保证学生在教学活动中的主体地位。
教学活动的每个环节都应提倡“学生学习为主，教师辅导相结合”的教学模式，使生生之间、师生之间形成平等、友好、合作的氛围。
2、精心设计课堂教学。
首先，应引导学生养成提前预习和课后回顾的良好学习习惯。
提前预习课文，有助于使学生找到自己学习的薄弱环节，在课堂中就能有针对性的提问；课后回顾有助于使学生巩固一天所学的知识。
然后，应精心准备和设计好每一堂课，课前仔细参阅教材和教学资料，适当运用多媒体网络资源等。
再者，在激趣导入、课堂流程、课后辅导、作业布置各环节都应注重学生乐于学习和学到知识技能。
3、充分利用课堂40分钟。
充分利用小组合作的机会，使每个学生都有实践和自我表现的机会。
让每一个学生都发表自己的心声，也养成倾听别人意见的良好习惯，从而促进学生之间的互相启迪、互相帮助，以便更好地完成学习任务。
在课堂上，努力为学生创设自由、民主、和谐、安全的学习氛围，使学生要学、想学、乐学，并积极有效地参与到学习中来，把学习看作是一种有趣地活动。
兴趣是最好的老师，想方设法激发学生的学习兴趣，让学生在轻松、和谐、乐学中利用好每一分每一秒。
4、注重引导学生的素质教育的发展。
主要是通过抓习惯养成教育，使学生在文明礼貌、行为习惯、学习习惯和安全防范等方面都有明显的提高。
5、及时发现学生的闪光点。
特别是后进的同学，这些学生总希望能得到同学和老师的肯定。
面对这样的孩子，要解决他们身上问题，就得充分地尊重他们的情感需要，对症下药，方能取得事半功倍的效果。
比如请他们回答问题，并及时进行表扬； 让他们在喜欢的活动中看到自己优秀的一面，重获自信。
只有相信和尊重他们，才能教育他们、改造他们。
6、认真抓好后期复习。
在后半期的学习中，带领学生认真、切实地做好复习工作，加强后进学生基础知识的掌握。
争取后进学生能在复习中有一个大的进步。
按照不同层次和目标对学生进行扎实有效的复习，努力为提高教育教学质量把好最后一关。
二、努力提高教师自身素质和业务水平1、用三颗心去感化学生、去教育学生。
爱心，没有爱就没有教育，它是教师的基本职业道德要求，也是搞好教学的关键所在，教师应努力做到爱每一个孩子。
放心，让每一位学生都有强烈的主人翁意识，放手让学生充分张扬个性，发挥积极性和创造力，以促进学生个体的知识发展，带动群体知识的发展。
耐心，由于各自家庭、各自际遇的不同，在生活中、集体中，每个学生的需求是不一样的。
教师应善于发现、耐心辅导。
2、重视远程教育网上资源的利用。
网络资源丰富多样，经常从网上查阅资源，老师增长知识的同时，更重要的是学生增长了见识，也通过文字、图片、视频等激发了兴趣。
3、培养和建设师资队伍。
主要是通过抓教师的分流、整合，使师资结构有明显的改善；抓教学、教研，提高教师的教学水平；抓师资培训，提高教师的学历层次和现代教育教学技能。
4、建立合理的教学常规工作制度。
教师教学常规工作制度，对教师的行为起着指引作用。
教学常规工作制度要规定教师的工作内容、工作程序、工作时间、工作方法、工作标准。
常规工作制度要符合本校实际，要能为教师所接受，对教师既要有约束性，又要有激励性和鼓动性。
教学常规工作制度要涉及到教师的进修培训、教学行为、教学研讨、师德表现等方面，有了制度，就有了方向。
5、落实量化考核方案，严格检查。
制度要落到实处，必须严格检查督促才能得以实现。
工作制度重点起指引方向的作用，还应针对工作制度，制定相应的考核方案或标准。
考核方案或标准应做到细化和量化。
这样的方案便于检查和操作，以便使每一位教师的工作得到客观、公正的衡量。
对教师工作进行检查时，严格按考核方案进行，以保证制度的实现。
三、充分发挥师生的积极性，是教育教学质量提高的根本1、教师是教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用。
教师的作用极其重要，发挥的教师积极性也是学校工作的难点和关键。
2、学生是学习的主体，教学质量的高低，最终要在学生身上体现，因此学生积极性的调动也非常重要。
学生积极性的调动，是学校育人氛围的创造、学校激励制度的建立、教师启发诱导等多方面努力的结果。
总之，运用了正确的方法引导学生学习，提高了教师的专业技能水平，建立了合理的教学常规工作机制，调动了教师和学生的积极性，我们就为“提高教育教学质量”打下了坚实的基础，我们完成“提高教育教学质量”的任务也就指日可待了。
求以勤工俭学后的心得体会为题写一篇800字的作文
社会实践心得体会 快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。
寒假社会实践活动已经结束了，蓦然回首，虽然没有经过长时间的锻炼，但者给我们带来的影响却远没有结束。
它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识 世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
那几天的社会实践虽然比较累。
但这将是对我的挑战,也是我人生中的一笔宝贵的财富. 在我看来上班工作是一件神圣的事情,因为那样我们可以通过自己的努力,用辛勤和汗水换来应得的报酬,我们可以体验只有付出才会有收获的经历. 通过姐姐介绍,我成为了一名促销员,从这天起,我的生活又多了一种经历,这将是对我的挑战,也是我人生中的一笔宝贵的财富.在正式成为促销员以前,我首先要到县超市去培训,培训的经验让我懂得了如何做好一名优秀的促销员,我要以百分百的热情和真诚来面对每一位顾客.我工作的地点是在一家超市发货物,离我们家要两个小时的路程,但这些困难并不能打倒我,我坚信自己能做好这项工作,并要做的出色.开始上班以后,我发现,上班确实不是我想象中的那么容易和有趣,真的会感到累,并要面对很多从来没有遇见过的事情和问题,这都是对我的挑战..但渐渐的我发现和顾客交流是一件很幸福的事情,有的时候,一些叔叔阿姨觉得我年龄不大,便和我攀谈起来,会说些鼓励我的话,让我更有精神投入到工作,这给了我很大的信心.还有的时候,我会从一些爷爷奶奶那里得到很多生活经验,他们会告诉我如何挑选新鲜牛奶等等..这让我更加喜欢这里,更加热爱这里.有时,理货阿姨的一句表扬会让我开心很久,这就是刚刚工作的缘故吧,呵呵.这些言语都会让我更加自信,更加努力的工作,工作时每一天都会过得充实快乐,这也是一种幸福啊.当然,我也遇见过刁酸的顾客,同样也锻炼了我的忍耐力和化解小矛盾的能力,这让我懂得了宽容和谦让,让我长大了不少..“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
”这次的社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。
几天的实践活动,很快的就结束了,这仿佛让我一下子长成了大人,我更加理解了爸爸妈妈工作的不容易,也懂得了学校让我们参加实践活动的目的,这对于以后要踏入工作岗位的大学新生,是一次磨练,更是一生的经验.这次实践让我明白了要想踏入社会,就要收起在家中的娇气,和生活中的小脾气,我们要适应每一种生活,和周围的朋友,并不是让别人适应我们.这就是生活... 时间飞逝到了元宵节,蓦然回首,怀念的太多太多,得到的财富也太多太多..这些经验将伴我一生....一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
谁说我们意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼
谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷…… 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。
我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
寒假虽然没有像往年那样玩的开心，但我认为收获的是过去不能比的。
感谢实践让我真正长大。
