军队三个维护的内容是什么
维护党中央权威、维护核心、维护和贯彻军委主席负责制。
济南三立企业管理咨询有限公司怎么样
简介：山东医药行业内最早注册的专业培训咨询机构，也是至今为止唯一一家专门从事医药零售行业店员综合培训的机构。
三立主要为药品零售终端企业专业化、系统化提供医学、药学、心态激励等方面的专业知识及门店运营、品类管理、营销策划等一系列咨询服务的管理顾问公司。
法定代表人：刘成建成立时间：2008-03-17注册资本：10万人民币工商注册号：370105200003380企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)公司地址：济南市天桥区北园大街548号A-1227室
什么是美国文化概论课
骗子公司 去过一次 奇怪的是这样骗子公司居然没有人管 很奇怪这么多年屹立不倒 不能不让人臆想
工商企业管理小结怎么写
C2是自动档小汽车，是开的，只握好了踩油门和刹车踏板的技巧就行了。
其要求就是一和科目二中的要求了。
只要在路考中运用好了就能通过。
具体来说：由后座右侧顺时走到左侧驾驶座，确定安全后开启车门入座，关门后递上学员证、身份证等给考官。
考官验证后发出“开始考试”指令后，开始以下步骤：一、走步验车。
确认安全后，开启驾驶座车门，关上车门后，顺时针绕行车身一圈，检查前车灯、前车轮，无障碍物，检查后车灯、后车轮。
确认安全后，开车门重新进入驾驶座。
二、开车准备工作。
1、调整驾驶座，调整车外车内后视镜；2、系安全带；3、确认车辆处于空档和手刹制动状态；4、开启电门开关发动；5、略加大油门，确定仪表盘正常，车门完全关闭。
6、右脚回踩刹车。
（根据仪表盘确认所有准备工作已经完成）然后报告考官：仪表正常，制动有效，请求起步。
三、起动动作要求：1、确认已系好安全带（看仪表盘）；2、放下手刹制动杆；3、挂D档；4、开转左灯；4、从后视镜观察后方来车，回头观察后视镜死角，确认安全后，左转方向盘进入慢车道行驶（如有慢车道与非机动车道有划线标志，只能在虚线处进入慢车道）。
四、靠边停车、结束动作要求：1、听到考官“靠边停车”指令后，开启右转方向灯，平稳减速；2、观察右后视镜，确认后方无非机动车或安全距离时，右转方向盘，切入在距路边30-50厘米范围内平行停车（如有慢车道与非机动车道有划线标志，只能在虚线处进入非机动车道停车）。
以下情况不得停车：公交车站两侧30米内、人行道、交叉路口、加油车、消防栓、桥梁等，以及有禁止停车标志的地点。
3、停车后，关闭右转灯，挂停车档，拉手煞制动杆。
下车时，仍注意后方安全时开启车门，并由绕车后（逆时针）进入后座。
五、路考项目中的交通规则与驾驶操作。
1、直行。
考试车辆一律在慢车道行驶。
接近前方路口时，如考官未发出转向指令，应注意地面直行和转向标志，在分道虚线的地方，进入直行通道。
2、右转。
提前开启右转向灯，由后视镜观察后方非机动车，如遇前方红灯时，车头过人行道线时，需注意左侧直行车辆，确认安全后，再右转入慢车道。
3、左转。
靠路口中心点左侧转弯。
转弯时提前开启转向灯，注意让避前方直行车辆。
进入左侧车道后，如系快车道，应打开右转方向灯，由后视镜观察右侧后方车辆，确认安全后，右转进入慢车道，关闭右转方向灯。
4、路口调头。
前方亮起绿灯后，可以进行调头操作，但应绕开有斑马线的地方。
（一）双向单车道路口调头：打开左转方向灯，车过路口时，确认右侧后方安全时，方向盘向右打一圈或半圈，借出调头宽度后，向左打死，并注意前方和左侧安全，车头将进入左侧车道时，方向盘逐渐回正。
车子不得进入非机动车道，不得越过中心线。
（二）双向四车道路口调头。
考试车辆在双向四车道行驶时，听到考官“前方调头”指令后，首先应开启左转灯，转入左转车道。
前方左转绿灯亮时，车头超过人行道线后，即可将方向盘向左打死，同时注意前方右转车辆，安全转入左侧慢车道。
（三）择机调头：在双向单车道上行驶时，考官发出“前方择机调头”指令后，首先开启左转方向灯，降低车速，注意右侧后方安全，见到居民小区或工厂出口时，方向盘向右借出调头宽度，然后把方向盘打死，缓慢调头。
考试要求：如果左侧道路有非机动车线，调头车轮不得压线。
5、会车。
与前方逆行车辆会车时，注意双方行驶车道和安全间距，适当降低车速。
如遇会车困难，应在保证安全的情况下适当靠右行驶。
如遇障碍物，障碍物在对方车道，考试车辆可以慢速先行通过；如障碍物在本车道，应停车让对方车辆先行通过后，再借对方车道绕过障碍物。
6、超车。
考官发出“超越前方车辆”指令后，应立即开启左转方向灯，鸣号示意，确认安全后实施左侧超车，在超车之后，保持车速，开启右转方向灯，在确认与后方车辆安全距离后再转入慢车道，减低车速，关闭右转方向灯。
（夜间超车，应交替使用远光灯、近光灯示意。
）7、避让车辆、行人。
（一）遇有超车，应行减速行驶，但不让出车道（让速不让道）（二）遇有行人、非机动车在慢车道上，可根据情况分别处理：如左前方无机动车辆，允许适当借用左侧车道超越；如左前方有机动车辆行驶，可以慢速乃至停车等待行人或非机动车让出道路后继续前行。
（稳妥起见，可一律采取后者）（三）见到前方人行道标志、学校标志后，一定要降低车速，准备制动。
（四）进入路口时，无论右转左转，一定要记住直行车辆、行人优先原则，注意避让。
（五）遇到存在交通安全危险时，不论行人、车辆是否违反交通规则，一律采取慢速、刹车等避让措施，不要驶入非机动车道。
（六）在路口，无论直行、左转、右转，如将进入路段发生拥堵，应在路口外等候，不得驶入路口。
7、最易犯的错误（一）所有考试车辆规定在慢车道行驶。
遇左转时，在转入车道有双道车的情况下，最易犯的错误有两个：一是直接转入右侧慢车道；二是根据交通规则转入左车道后，继续在左道上行驶。
正确的做法是：左转入快车道后，开启右转灯，确认安全后迅速转入慢车道。
（二）考官不发指令时，车辆保持直行。
在前方多车道的情况下，考生易犯的错误是继续沿着原有车道行驶，而没有按照道路标志进入直行车道。
正确的做法是：在前方道路标志出现时，考官未发指令，即应采取选择车道措施，运用方向灯，完成车道选择动作。
（三）不得连续变道。
如需连续变更车道，按如下方法操作：开启左转灯，转入左侧第一条车道，车身直行后，立即再按左转灯，转入左侧第二条车道。
由左侧车道向慢车道连续变道，亦照此办理。
（四）开关车门前不注意后方车辆，不把车门关死。
8、夜路考用灯要点：起步前需打开近光灯（如仪表显示示宽灯亮，需关闭示宽灯）；进入人行道、路口前20-30米，都必须用交替使用远近光灯一次；停车时，关闭近光灯，打开示宽灯。
哪里有教昆仑太极拳的
以前是佛门秘传的。
重庆市江津区“武林山庄”是总会，听说也招收学员。
《武当》杂志2000年第2期发表了由段智明传授，雷勇、邹帆整理的《昆仑太极拳》一文。
据该文讲，昆仑太极拳，传说是由武当山张三丰所创。
昆仑太极在近代的承传中，由于复杂原因，各代传人也未向后人告知张三丰以后历代传人的情况，故也无什么依据可证实昆仑太极就是张三丰直接所传之太极。
或许只是张三丰门下弟子所创，言祖不言师，就归在张三丰太极拳体系中而已。
总之，此门真实的源头尚待考证。
据其师钟建华告知，昆仑太极拳最早由新疆传到上海。
在新疆乌鲁木齐有一位叫堤克鲁·呼图克图的红教大活佛，大约在上世纪20年代云游至上海，与北洋军阀吴佩孚的贴甲护卫智立禅师相遇(智立禅师当时还未出家当和尚，俗名叫王智立)，二人以武会友结成相知，活佛遂将密传的昆仑太极拳传授给了智立禅师。
1930年，智立禅师由上海到江苏无锡，将昆仑太极拳传授给结义兄弟吴佩孚的又一贴甲护卫江正南和我师钟建华(我师钟建华，又名钟德洋)。
江正南乃新中国成立前四川奉节国术馆长，钟建华则是重庆国民党内二警武术教官。
武林山庄简介“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。
武林山庄位于重庆骆崃山境内，这里自古誉称为重庆的风水宝地，庙宇、道冠遗址多处，距重庆二环高速路仅25公里。
几千年来，受地壳运动的影响，形成了九十九座山峰，状如一群向北奔驰的骏马，昂首扬蹄，在《诗小雅、四牡》中有“白马黑鬃曰骆，马高七尺为崃”。
故得名——骆崃山也
骆崃山风景名胜区，在重庆片区闻名以久，上天赐予峭壁千尺，悬岩怪石，森林茂密，珍禽异兽；宋太祖建文帝登龙山，留下遗迹“天下大乱，此处无忧；天下大汗，此处博收”的石刻。
巨石八阵图无人敢闯，奇石挡道，文官下桥，武将下马，足显山之威严，石老猫，形象逼真惊人，“姐妹热石”神秘莫测。
原国务院副总理田纪云曾两度亲临骆崃山指导骆崃山景区的开发工作。
武林山庄庄主邹帆是87年全国武术散打比赛女子48公斤级冠军，2006年香港国际武术比赛女子散打52公斤级亚军。
历经三年种种磨难，才建成此武林山庄。
圆天下武林人初学武时的一个梦想。
武林山庄占地100亩，总投资100多万元，历时四年，历尽艰辛，现已初具规模，场地宽敞，设备齐全，内设有停车场、训练场、表演台、茶园，客房设有30多套标准间，学员设有50多人的住宿，餐厅一次可容100人就餐，山庄娱乐活动十分丰富，组织游山、采茶、制茶、品茶、休闲、练功、打拳、健身等，每周末将组织武术表演与交流，是个人、家庭、集体观赏和参与休闲、避暑的好去处。
在地方党委、政府和社会各界朋友的大力帮助下，终于在2008年7月16日正式成立。
青城派36代掌门刘绥滨主持大会仪式，重庆市人大常委王国富为“武林山庄”匾牌揭幕，江津区常委、区办主任为山庄庆典祝贺词；重庆市武术运动管理中心赠送了“大鹏展翅”匾牌，江津区武协赠“金佛”一座。
前来参加庆典活动的还有川、渝两地武术界的老前辈和众多高手。
参加庆典活动的新闻单位有：重庆市电视台卫视频道、中国《武当》杂志社、江津新闻社、江津区电视台等。
走进骆崃山，走进“武林山庄”；练武场上刀光剑影，健儿们生龙活虎，“武林山庄”一派生机。
而在山庄的休 闲处，却是悠扬的琴笛声回荡在山林旷野，书家提腕龙飞凤舞，画坛老手笔下生辉，品茶悟道，举杯品山泉之甘甜，真是人间一大雅趣。
山庄开庄以来，已接待游客上千人，培训老、中、青少年200多人，促进了当地旅游、武 术的发展。
朋友，来吧
来吧
骆崃山是一方仙山宝地，大自然的恩赐在欢迎你，这里没有繁喧的闹市，没有灯红酒绿，只有青山绿水、鸟语花香，还有一望无涯的田园风光和古朴善良的乡民情俗。
武林山庄庄主介绍个人简历介绍邹帆，生于1965年，现任武林山庄庄主兼董事长，从9岁开始练练武，一生拜了五位老师，练过昆仑、岷山、少林、大成、太极、梅花、洪拳等多种拳种，特别是跟着世界十大武术技击家王佑辅和昆仑派武术隐士段智明学习时打下了牢实的基础。
一生执着地研究武术技艺，通过不断地总结和升华形成了自己独特的风格。
在上世纪80年代曾参加过四川省第七届省运会武术比赛，荣获女子拳术亚军，器械冠军，参加过1986年重庆渝洲擂台赛，荣获散打女子48公斤级冠军，1987年全国保险杯武术擂台赛散打女子48公斤级冠军，并在重庆渝洲学院进修过人体解剖学、运动学、运动医学，在成都体育院学系统地进修过武术理论，曾在《武当》杂志上发表过昆仑太极拳，在《少林与太极》杂志上发表过“力与劲的认识”，在武当杯暨第二届全国高校中华武术文化科学研讨会上与师傅、师弟共写的《昆仑太极练法》获得了“杰出贡献奖”。
在2007年参加香港国际武术节“回归怀”散打擂台赛，荣获女子散打48公斤级亚军；曾参加台湾三立电视台“中华一绝”青城武术的拍摄。
现是重庆市武术一级散打教练，国家体育总局武术管理中心评定的中国武术散打六段。
从上世纪90年代开始执教，为国家培养了一大批优秀的武术人才,为了中华传统武学文化的传承，自己典资当家产租地100亩，投资百万，修建了中国第一座武林山庄，为练武人安了一个家。
也希望在有生之年，为国家培养更多的优秀武术人才。
山庄现已开业营运，欢迎天下武林同道，志士仁才，相聚武林山庄。
我是怎样一个人一个怪人，一个疯子，高中时同学叫我瓦尔特，爱人叫我神经病，而有道有德有修养之人又称我为奇人。
从9岁开始拜师学武；在这条道上一走就是三十多年。
路有很多很多，没想自己选择了这条有荆棘障碍，坷坎，险阻而艰辛的路，每天要起早摸黑，汗流浃背，就是武术中干燥无比的站庄，对我而言都是其乐无比，上天在冥冥之中，早以把我住定，一生必须从事武术吧
今天的武术对我而言，“不在是一种运动，一种技能，一种职业，而是我一生信仰，一生追求”，是我的生命，如果没有了武术，我的生命就结束了。
儿时的梦想小时候练武，非常自觉，每天早晨准时五点起床，从不要大人叫，总是背着书包第一个到师傅的训练场地，很自觉地做作师傅教的压腿，下腰等一系列基本功，随着时间一天天过去，师傅后来搬到离城七、八公里远的交外； 慢慢大的师兄、师姐不去了；训练场上只剩下我与另一位师弟。
我们的执着、坚持和诚实让师傅收为弟子，更加系统传授了套路、气功、排打、抢手。
在这一时期都打下了扎实的基础，几年下来，武功是进步了，却把学习成绩拖下来。
然而就在一期间周围的亲朋好友，单位的左右临居和同事开始说三道四，一个女孩子不学无术，整天跟那么多男孩一起舞棍打架的，真不是好事，母亲听不来这些流言非语，坚决不同意我在练武术胜致到师傅那里，求师傅不要教我，记得最后一次去师傅那里，师傅告诉我“你妈妈坚决不让你练武术，以后不要到我这里来，你实在喜欢就自己练；一定记住师傅引进门修行在各人”。
可练武对我来说以经上瘾，是不可能停下来。
无论父母哥兄怎么劝说，都听不进，依旧固执走自己的路。
后来母亲只要见我练功，拉着就打，还不给饭吃；我想要打忍着，不给饭吃，就喝水，不准练，白天不练，晚上等你们睡着了，翻晾台出去跑远点练练完又翻晾台回去，你们晓都不晓得，就这样无能春夏秋东我都坚持，直到高中毕业。
在70年代末，80年代初，中国大地上喧起了一股练武之高潮，无论是电影、电视、杂志、小说都在喧传武术，我同样受着时代的影响，买了很多《武林》、《武当》、《精武》、《武术健身》等一系列的杂志，同时还看了金庸梁羽生的全部武侠小说。
只想自己也练成像吕四娘那样的绝世武功成为一代大侠，修一座专门练武的山庄，只要天天在自己山庄里练功夫，那才叫巴适呢。
高中毕业后，直接进了父亲所在单位邮电系统工作，还要求领导把我分到离城40多公里的邮政所去上班，唯一好处无人管我，自由了……除了上班，就是练功夫。
参赛与传授弟子80年代，中国武术界喧起了打擂比赛，首先与师傅、师兄及武术界的朋友到成都，观看了四川首届蓉城杯武术擂台赛，看了参赛队的水准，估计了自己的实力，回到永川不久，听说重庆要举办擂台比赛，永川县体委组织了一次擂台选拔赛，我积极报名参加，没想一打就选上，跟着永川县体委就带我们参加重庆市首届渝州杯 武术擂台赛，经过几轮汰太，我最后进入决赛，又经过了五场激烈的角斗、终于获得“首届渝州怀”擂台赛48公斤级女子冠军。
1987年再获全国保险杯武术擂台赛散打女子48公斤级冠军，由于重庆电视台的现场直播，我一下子在重庆永川片区闻名了，练武十多年终于得到社会成认，特别是母亲的认可。
后来母亲不再管我，反正工作有单位管着，好说，只要母亲不管我，今天这里打比赛，明天那里打比赛，记得国家的正式比赛都打了十一场，与武术界朋友的私下抢手，70、80次，有被打，也有打别人，反正是讲好了：打伤了各医各，这一打就是三年多，为家里和单位争来很多荣誉。
记得有一天，父母对我说：“你都27、28了，应该安家结婚了，同时代的哪个女孩没安家。
”我想也是，那就“金盘洗手”不打了，结果是没人要，说我太凶，最后嫁了一个军人。
对于我的家庭，爱人和孩子；我都特别珍惜，很爱他们，说不练就不练，可二、三年后，孩子大了点，有事无事，在家又开始比划，爱人见了说我有神经病，神经病就神经病，只要等我练功夫，说什么都行，慢慢地慕名来学的人越来越多；在此期间我教了一生中最得意两个弟子；一是在北京中南海担任警卫员，二是在北京著名外企任职。
爱人受不了天天唠叨，我也受不了。
那就离吧，家散了，单位说我请假太多，优化组合时，各科室班组，都不愿接收我，这下好了，我又成了一个无人要的人，再加得了甲亢，只好办内退。
当时工资只有500来块，而我朋友多，又爱到处跑这点钱不够用，怎办
那就下海做生意吧，凭一身本事，胆子又大，挣了几十万，有了钱，想起小时候的梦想，建一个自己练功的地方去，说干就干，把门市一关，背起行包就走，东转转西转转跑了大半个中国，交了不少的武林朋友，学了各大门派的功夫，钱也快用完了，最后选址在重庆江津骆崃山。
我的武林山庄建山庄可说是上天赐我一生中最大的苦难，这几年伴随我生命的是全方位的煎熬，是常人无法理解，无法想到的，常常一人面对还没建起的山庄，面对空旷的大山发呆，深深为自己当年的豪迈壮举而凄楚。
很多记者，朋友问起我，抱着几十万可在城里过很舒服的生活，为什么要来建这又苦又累的山庄呢
无从回答，因这几年我也问自己，还是找不到理由来回答，只好归属于命吧，天命难违。
例如前面说到选址骆崃山；其实不是我选，应说是上天把我留在这一方仙山宝地。
记得第一次上骆崃山考查，困下雨跌了三跤，结果一身是泥，发誓都不会在来，这真是拉屎不生蛆的鬼地方来，经过大半年寻找，都没找到一片净地，重庆王佑辅师傅问我，到底想找一个什么地方，我也说不清楚，反正所看到的都不是练功之地；最后只好又回到青城后山卿师傅那里，继续修练，过不多久，在一次打坐中，妨糊有人在耳边说：“你想建的天下第一武林山庄，拉屎不生蛆的地方，那就是好地方；而你也向仙山拜了三拜，”我猛然惊醒，发现自己还坐着，窗外漆黑一片，再看手机，时间才2点多，这真是怪事，想想拉屎不生蛆的地方，哦想起是骆崃山，我才不去呢，过十天半月，亲朋打电话来说山上有一片棕场要卖，叫我上山去看。
我想真是奇了，就去看看吧
例如二；我是一个城里人，对种莱一跷不通，可我随更种的小白莱，南瓜都比当地农民种的还好，小白莱吃不完，南瓜是成双成对的接，邻居村民看了称为鬼南瓜，上天在帮我吧。
例如三：建山庄时，遇到很多小人，就拿木匠来说，建房剩下很多木材，我想节约来做登子，问他们做天怎么算，一天能做多少
不知道，包工做一张多少钱，不干，纯属为难我，最后睹气买了一台刨机自己做，结果是把左手食指的指头切掉一节，至今此指都是木的。
例如四：建房子，先要挖地基，而山上到处都是大石头，只好请炮工来爆，结果炮工把炸药，雷管安装好后，爆不响，得等第二天从新安装，我一听第二天再来，我又得花上500—600元钱，想了一晚上，第二天早晨自己拿了一圈电线，从新把线路接过，直接安装在220V交流电上，一按开关响了。
接着一炮又炮的自己爆，现在想起还是可怕的。
总的来说，我一个城里女人，从什么都不懂，到最后石、木、二匠什么都学会了。
做的事太多，就不一一列举了。
历经四年的艰辛，武林山庄在江津区政府、地方党委的大力支持下，在江津武协成渝两地武术界朋友的顶力帮助下，在社会各大谋体的关心下，在各界朋友的支持和帮助下，终于建成，终于实现了我儿时梦想。
目前山庄初具规模，开始经营，招收学员，接待游客，但对我来说又是头痛的事，因自己只会练武授徒，对山庄不善策划，不善经营，导至了山庄的发展。
这次来参加大会，主要是寻找一位像我一样献身武术，又善于经营的投资伙伴，共同把武林山庄办好，让其担起历史使命，为人类的健康服务。
语文阅读教学的教学设计包括哪些内容
一、语言文字训练与思想的关系学生在阅上所读的任何一文都是语言形式和思想内统一体。
在阅读教学中，教师要指导学生认真阅读课文，扎扎实实的理解课文中的词语、句子、段落，确切的理解课文的思想内容；同时，运用课文内在的思想性并联系学生的生活经验和思想实际，有意识的渗透思想教育，把语言文字训练和进行思想教育统一在阅读教学的过程中。
要注重防止顾此失彼。
如果认为只抓住了语言文字训练，思想教育就在其中，或者脱离语言文字训练，只进行思想教育，都是错误的。
二、阅读数量与内容目前的阅读教学还存在着一哄而上、阅读无度的现象。
有些课堂上，忽视对课文的阅读理解而过多过早补充内容，结果导致一堂课下来，学生连课文中的句子都没有读熟；有的教师没有很好地理解与应用文本所承载的文化内涵，却任意拓展延伸。
近日听到一位教师上《爬山虎的脚》一课，只花20分钟的教学时间，要学生读课文并总结出爬山虎的脚和叶子各有什么特点，而后就补充了显然是未经剪裁的近2000字的有关爬山虎的介绍等等，对于文质兼美的原教材是如何用简练的文字刻画出如画美景的，则不再研读、品味，课文的语言特色几乎完全被忽略，这显然有悖于课文初衷的。
再如有的教师上《荷花》一课，讲到“如果把眼前的一池荷花看作是一幅活的画，那画家的本领可真大”一句时，说这个画家就是大自然，然后开始拓展问“大自然还画了哪些美丽的图画”……凡此种种，都没有很好地发挥课文这个“例子”的作用，长此以往，语文教学的基础就会动摇。
我认为，教学时间是恒数，一方面的过度，必然导致另一方面的不足。
在小学阶段，课文依然应该是语文教学的首要凭借。
应该说，目前使用的教材选文大多为文质兼美之作，教师应充分发挥其示范作用，让学生通过课文品读，了解掌握基本的阅读过程、阅读技能。
语文教学的一个成功经验就是必须把精读和略读结合起来才能真正有效地提高学生的语文素养。
阅读是必要的，但必须在用足用透教材的基础上开展；阅读固然要重视量的扩张，但更应重视质的提升，要慧目识真，把一些真正的经典性的材料引进语文教学中来。
三、教与学的关系阅读教学要达到培养学生独立阅读能力的目的，关键在于处理教与学的关系。
这就要求教师牢固树立教师的教是为学生学服务的思想。
教师上课不能单纯着眼于完成教案中既定的教学环节、步骤。
而忽视学生有不懂到懂、有不会到会的学习过程。
如果教师用一连串琐碎的提问“牵”着学生走，只顾追求“正确的答案”，忽视学生的理解过程，使学生处于被动的状态之中，就颠倒了教与学的关系，变成了学生的学为教师的教服务。
要切实做到教为学服务，首先在备课的时候要“心里想着学生”，围绕着学生如何学会去设计教学；在教学过程中要“眼里有学生”，善于揣摩学生的心思，围绕学生会怎样想、怎样说，去启发、点拨、引导；当学生提出教案中未考虑到的、却是必须解决的问题时，教师应及时调整教案，切实体现教为学服务。
其次，要引导学生参与到阅读的实际过程中，尽力促使他们自己去阅读、思考、自行探索、自求了解。
在指导学生思考问题的时候，不但要重视结论正确与否，更重要要重视结论形成的思维发展过程，促进学生能力的提高。
四、培养良好的阅读习惯当前，阅读材料的选择、时间的安排，基本上还是由教师说了算，学生还处于一种被动接受的状态，而且教师在确定拓展阅读材料时，很少考虑到学生的阅读兴趣、阅读能力，因而出现了像上文所说的等等现象，使学生阅读的主动性和积极性都受到了影响。
另一方面，教材中有些课文的分量较重，对学生来说，学好课文已经消费了很多精力，但有些教师为了进行拓展，又从教材之外引来了新内容。
这样一来，由于阅读只使用了简单的“加法”，从而使学生的负担明显加重，引起了一部分学生的反感。
我们认为，阅读同样要遵循因材施教和学生主体原则。
教师要面对学生，研究学生，尊重他们的阅读习惯、喜好，抓住他们的兴趣，和他们一起选择与实际生活贴近或最受关注的文章来学习，“要我读”变成“我要读”。
培养学生良好的阅读习惯，还要严格要求持之以恒。
例如，教师提出了某项要求，就要抓住不放，不能时紧时松。
尤其是在良好的阅读习惯尚未养成的时候，在有的学生身上表现出某种不良的阅读习惯时，更需要严格要求，丝毫不能放松，严格训练，应该以正面诱导为主，对于学生表现出来的良好阅读习惯，要给于积极的评价，还将会对其他学生起到潜移默化的引导作用。
此外，与任何教学活动一样，对于阅读教学同样要及时检查反馈，要适当的评价。
只是在评价中，更应该倾向于让学生开展自我评价、生生互评，评价的内容要以阅读的兴趣和主动性为主，使我们的学生通过阅读教学爱上阅读，使阅读成为每个学生的爱好。
总之，与所有的教学研究一样，阅读教学的实践研究同样应该避免盲目性、随意性，要讲求有序、适度、高效，从而为学生语文素养的提高发挥最大的作用。
