第一次参加 社会公益活动 的感受 1000字
学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。
通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。
在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。
耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。
这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。
我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。
我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。
虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。
而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。
参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。
这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。
也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。
而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。
在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。
让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。
而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。
不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。
我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。
积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。
引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。
而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。
在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。
对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
宁阳县爱心人公益协会毛笔字怎么写
暑假到了，妈妈家我参加毛笔字的兴趣班我一进教室就闻到一股墨汁的味道，那时我真的很想吐，不过闻着闻着我也就习惯了。
我把毛笔拿了出来，用水冲湿后，我把墨汁倒在一个碟子里，老师要我们把正确的姿势保持五分钟，才可以休息，在那五分钟里我的手很酸，眼睛一动不动地盯着笔尖，流了一些汗后我心里想老师啊
什么时候下课，我都快被空调吹地冻僵了。
我们等了一会儿老师就叫我们休息一下，休息好了以后，老师教我们写第一个笔画横。
第一次我有些不会写，比如说提笔这些我都没做，第二次我差不多会写了。
然后老师又教了我们一个笔画竖。
竖比横难写多了，要求竖要竖直，还是个悬针竖。
最下面不用回锋，我开始有些不习惯但我后来慢慢的习惯了。
可是我握笔的动作还不熟练，这节课结束了，我就回家练习握笔。
我相信我的字一定能写得很好。
一方有难八方支援的文章
良好的学习习惯是提高学生综合素质、提升学生综合能力的钥匙。
作为最基础的语文学科，要从转变培养学生学习习惯入手，立足常规教学，突出课堂主阵地，注重以传统文化为载体，狠抓学生学习语文的良好习惯。
我国著名教育家叶圣陶曾指出：“什么是教育，简单一句话就是要养成良好的习惯。
”（《语文课程标准》）良好的语文学习习惯能促使学生有效的掌握语文知识和方法，进行有效的读、写、听、说等训练，全面提高学生的语文素养。
在传统文化中培养学生良好的学习习惯应该包括以下几个方面：养成良好的写字习惯、朗读背诵名篇的习惯、课外阅读名著的习惯、勤于积累的习惯、让语文融入生活的习惯。
下面就这五个方面谈谈我的看法和做法。
一、 培养学生认真写字的习惯汉字是传统文化中历史悠久，极具魅力的语言元素。
认识汉字，写好汉字也是学好语文的基础。
中学生尽管有了一定的识字量和语汇积累，但是在作文中错别字多，书写散乱的现象依然严峻。
从目前的中学生普遍的情况来看，由于作业量大，小学时的一点写字基础到了中学里几乎是荡然无存，写出来的字很少有美感的，有的甚至连自己都不认识。
对于中考语文试卷来说，文面的整洁直接影响到阅卷老师的评分，所以字写得好不好，有时直接关涉到个人的前途。
敦促学生认真识字，写好汉字，是我们每位语文老师义不容辞的责任。
首先要让学生认识学好汉字的重要性，通过一些错别字酿成严重后果的案例说服学生，识字是一个社会公民最起码的文化素养和要求。
然后从汉字悠久的历史“六书”造字法和汉字的演变为切入点选择精彩汉字故事，讲给学生。
《语林趣话》是一个很好的电视栏目，后来出了相关的图书，我们可以推荐给学生，在欣赏阅读中，他们会为汉字深刻的文化内涵所吸引。
在实际教学中，我们可倡导学生提前预习识字，课前老师以版演和多媒体的方式检测学生音、形、义的掌握情况，从而加深学生的印象。
决不能将识字教学淡化或抛开，一味的搞阅读或作文教学，如果长期下来，我们就抛开了学习语文的根。
当识字数量和质量达标以后，第二步应该是让学生写得工整优美，富有书法的艺术美。
一是分学期按计划让他们描影临摹大家的正楷钢笔字贴，毛笔字贴，目前书写的字贴内容非常丰富。
练贴的过程既是对性情的一种磨砺，也是对传统文化的一种欣赏，一手苍劲劲有力、清秀隽永的字，会让人看了产生艺术美的熏陶，同时在答卷考试中，也会给你的作文评分带来意外的惊喜。
每学期不定期举办钢笔书法作业展评和比赛，并鼓励表现突出的学生在书法杂志上投稿。
同时让学生养收藏字贴，欣赏字贴的好习惯，在语文教学过程中，营造一种多识字，写好字的浓厚氛围。
二、 培养学生诵读经典的良好习惯朗读背诵是我国传统的语文学习的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径，有助于发展学生的记忆力．规范学生的口头语言，提高学生的表达能力。
《新课程标准》要求加强学生朗读背诵的指导，并且明确指出1-6年级的学生背诵古今优秀诗文160篇(段)。
在我国古代留下了大量的有关朗读、背诵的佳话，要扎实提 高语文素养，非要养成朗读背诵的习惯不可。
常常耳濡目染于圣贤的智慧思想之中，可以起到潜移默化的作用。
为此，学校 和 老师要给学生安排定时、定量的诵读内容，使学生日有所读，日有所获，从而养成良好的朗读背诵习惯。
古典文学和当代美文都有我国传统文化的精髓，在语文课堂教学中，本人除了指导学生读好领会好课本中的唐诗宋词，诸子散文。
更多侧重于课外名篇的有计划诵读，我充分利用课前三分钟讲演，让学生诵读经典唐诗宋词，并做赏析评价，并将这些作品抄写下来归类整理。
有时我把名家的配乐朗读展示给学生欣赏，有时我会把视频画面情景和音乐诵读播放给学生，让他们接受经典美文的艺术熏陶。
小组之间也可组织配乐诗朗诵比赛、三字经背诵比诵。
这些活动的开展，不仅激发了学生学习语文的浓厚兴趣，而且提升了他们的文学素养和思想素养，这些反复训练成为一种习惯的时候，就会成为推动我们语文教学强大的动力。
三、 培养学生赏析名著的习惯“课内打基础，课外练功夫。
”学生必须树立大语文意识，光靠课堂上老师讲的和课本上的一些知识是远远不够的。
“书到用时方恨少”，“读书破万卷，下笔如有神”，古老的俗语一直在提醒学习者学习贵在积累。
只有对语文学习有着浓厚的兴趣，并主动积累的学生才能够在语文学习上真正成功，最终也必然有好的成绩。
荀子曰：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。
”语文学习无法速成，一点一滴的积累几乎是必经之路。
见多识广，大量的课外阅读，不仅可以帮助学生在考场上胜人一筹，而且对其日后的生活及交往方面都有所帮助。
按新课标大纲要求，我把书目推荐给学生，然后每学期让学生制定名著阅读计划，每天应完成1000字以内的课外阅读。
然后让他们做读书笔记，摘抄或心得交流，学期结束时举办名著阅读知识抢答赛。
有时我把百家讲坛的部分光盘实录播放给学生，让他们跟名家者寻找读懂名著的突破口，或跟 着电视剧的节拍，一面看电视，一面读书，学生的印象会更为深刻，初中三年，学生读书的热情和习惯伴随着丰富多彩的活动与日俱增。
有时，我还聘请一些专家，给学生做名著专题报道，让学生领略名著的博大精深。
四、培养学生勤于积累的习惯根据著名的遗忘曲线，要获得永久记忆需要及时的重复。
在阅读时碰到一些妙语要及时地记录下来，以便于日后反复理解领悟。
一分耕耘一分收获。
常做读书笔记有助于我们有效记忆重点词汇语句，反复阅读、消化以后会在不知不觉中提高学生的语文水平。
学生的语文学习是漫长的积累过程，而事实也证明，勤做读书笔记不失为一条有效提高语文素养的捷径。
养成记笔记的习惯很重要。
这一环节，老师平时要多可以督促和提倡，可以利用适当的时间组织学生相互交流阅读、记诵，也可以选择一些精华汇编成册，挂在教室里供学生阅览。
语文学习需要学生做勤快的有心人，我接每届学生都要求学生准备一个精致的素材积累本，将读书过程中的名言警示，新词妙句，精彩片断，分门别类抄写下来，有时也倡导学生把一些生动的成语故事，神话传说，民间故事以故事会的形式进行交流点评，条件许可的还可从报刊杂志上做剪贴，办手抄报专辑，也可建立自己的博客网页，把自己喜欢的文章保存下来与大家分享。
五、 培养让语文融入生活的好习惯生活语文学科息息相关，从口语交际到书面表达，生活中处处都有语文现象的存在或运用。
首先我们不能只把学生培养成考试的机器，更多的学习知识是为了生活的实用。
编辑手机短信需要语言，和人交流需要语言。
每年春节我会让学生自编自写对联，元旦给全校师生写一封慰问信，三·八给妈妈编辑一条短信，教师节给老师写一封信，中秋节给远方的亲人写一封信。
有时候让学生走出课堂，深入社会实践，去写调查报告，例如：去大街小巷找错别字，拟商业公益广告，到民间乡下去搜集民俗方言，通过系列活动，让学生觉得语文很实用，生活离不开语文。
培养学生良好的学习习惯必须从教师做起， 教师自身要改变旧习惯，养成好习惯 ，转变观念，抓好常规管理，培养良好的习惯意识，培养学习习惯也要循序渐进，不能操之过急。
好习惯的培养，需要我们的智慧和恒心，这种习惯一旦养成，将会推动语文教学质量的提高，也会促进传统文化的弘扬。
“播种一种习惯，收获一种行动；播种一种行动，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
”只要我们全体语文教师共同努力、正确指导，充分利用传统文化这一有效载体，让学生养成良好的学习语文的习惯，相信我们一定能在语文教学这篇沃土上大有作为，收获辉煌灿烂的美好明天
求环保创意金点子
金点子一我们所关注的环境：植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸现象很严重，造纸的原料很来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。
一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。
我们认为可以改进的方法：1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、 尽量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、 多种植植物。
11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
12、 和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
我们的改进方案所面临的问题：1、 大家没有重视对植物的保护。
2、 用过的废纸没有恰当的去处。
3、 同学们有大手大脚的坏习惯。
金点子二：我们所关注的环境问题：水资源的紧缺我们认为可以改进的方法：1、 可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
2、 用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
4、 洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
我们的改进方案所面临的问题：1、等待二次使用的水平时放在哪里。
金点子三：我们所关注的环境问题：电资源的节约使用我们认为可以改进的方法：1、 没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
2、 离开房间后随手关灯。
3、 同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。
我们的改进方案所面临的问题：同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。
金点子四：我们所关注的环境问题：塑料袋的使用我们认为可以改进的方法：1、 不随便扔塑料袋，对大自然有害。
2、 超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
3、 买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。
我们的改进方案所面临的问题：大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。
金点子五：我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境我们认为可以改进的方法：1、 能坐公交车上下学的，就不用专车接送。
2、 去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。
既环保又锻炼身体。
我们的改进方案所面临的问题：1、 学习太紧张，时间不多。
2、 同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。
1、每天都该是“水日”——不要只是在水日我们才想起重视水，节约水，生活里的每一天都应该是“水日”。
2、能骑车就别开车，不开车上班有奖。
3、遵从自然的法则，让落叶堆肥，不焚烧落叶。
4、安装节水龙头，使用节水马桶。
5、用柠檬，植物等替代空气清新剂。
6 去图书馆或上网查找环保资料，每人做几个绿色小书签，大家交流。
7、每出生一个孩子，父母都为他种植一棵同龄树。
8、“口下留情”，“食有禁忌”，不吃野生动物。
9、尽可能多地走进大自然，和鸟儿一道唱歌，同蝴蝶一道飞舞，与鱼儿一道戏水，激发热爱自然的环境意识。
10、设个“班级环保奖”，在班级成员中开展“节约一滴水、一度电、一张纸，不践踏草坪，不乱扔垃圾，不随地吐痰”等活动，进行日记录、周讲评、月总结，奖优罚劣。
家庭垃圾 环保处理活用广告单，减少垃圾量平时，信箱、报纸中常会夹杂许多广告单。
如果这些广告单为单面印刷，可以利用其空白面当备忘纸使用。
对于那些两面都印了字的广告单，可以将其衬在垃圾桶中，也可以将其折叠成纸盒状，放在餐桌上装果皮、菜屑和鱼骨等。
使用后包成一团丢弃即可，既实用方便，又可防止蚊蝇滋生或产生臭味。
不购买使垃圾增量的物品现在，有些商品的包装非常复杂，作为消费者，应该有意识地避免购买这类产品。
而且，在超市购物时，应尽量少要包装袋，也应尽量少买用塑料瓶包装的产品。
减少厨房湿垃圾厨房垃圾若含有水分，不但会增添垃圾处理的难度，而且容易让污水流出并散发恶臭。
所以，处理厨房垃圾时，如果垃圾水分很多，最好先用旧报纸等把水分吸附一下，再用纸包裹起来丢弃。
慎重处理有害垃圾日光灯、干电池、体温计等物品，都是可能造成水银污染的有害垃圾，应尽量送到回收这类东西的地方回收利用，以减少对生态环境的破坏。
如果找不到回收的地方，在丢弃日光灯、体温计等垃圾时，至少应用废纸把垃圾包裹起来，并在上面明显处标示“危险”字样。
留意可能造成危险的垃圾各种喷雾罐丢弃后，若罐内仍残留有气体，很容易引发爆炸，危害公共安全。
所以，各种喷雾罐包装的物品(如摩丝、杀虫剂等)，在丢弃前请先在罐上方做打洞处理。
碎玻璃、针和刮胡子刀片等小型危险物品，最好先放入空罐内，盖上盖儿，用胶带把盖儿固定后，再丢弃。
镜子、陶瓷器皿等可能割伤人的废弃物，则应包裹好，并在明显处标明“危险”字样后，再丢弃。
空瓶子可作为资源回收各种空瓶子应尽量送到资源回收点，而不要任意丢弃。
方法是取下瓶盖儿，将瓶子冲洗一下，然后再按颜色分门别类，以方便再生处理。
布类旧物可再利用或做慈善捐赠破旧的床单、窗帘和毛巾等，可剪裁后当抹布使用。
还能穿的旧衣物，请不要丢弃，而应将其洗净后收起来，一旦有做慈善捐赠的机会，再拿出来做捐赠。
环保金点子：废物清洁 碎蛋壳可用来清洗细口瓶，方法是把碎蛋壳和一些水注入瓶中，然后堵住瓶口，高速晃动。
苹果核儿或准备丢弃的菜屑，可用来清除厨房操作台面的污垢或排水口的黏液。
洗米水虽然有去除油污的效果，但由于这样做会污染水质，所以最好用洗米水来浇花。
煮完面条、饺子等的面汤，可以用来清洗餐具，或作为除草剂。
废物美容 用蛋壳上残留的蛋白来敷眼角，可以减少眼角的鱼尾纹；用剩醋在洗发时当润发精；用喝剩的白酒或清酒当护手液，可防止双手粗糙干裂；把橘子皮、萝卜叶晒干后，放入布袋用来泡澡，可保健肌肤。
奶油再利用 不少人嫌蛋糕上的奶油太腻，在吃蛋糕时会将其刮去扔掉，太可惜了!其实，如果嫌奶油太腻，可以将奶油刮掉后放起来，等日后家里做面食的时候，再把它们和入面中。
这样不仅避免了浪费，还会使面食的味道更好。
怎样写家长对孩子。
老师，学校有什么建议和期待
一、教学方面：教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。
只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。
\ 二、后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。
我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。
\ 1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
\ 2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
\ 3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
\ 希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
\ 作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。
如不痛该前非，则家里将不再供学。
\ 家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。
且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。
\ 就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。
\ 没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。
听从老师教诲，遵守学校要求。
成才之道，为人之本定当铭刻在心。
\ 望各位指导老师因人施教，严律该生。
敬请班主任老师速把联系电话告知家里。
\ 谨托。
切记
\ “群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。
祝学校事业蒸蒸日上
\ ***从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。
忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。
\ **初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。
\ 陆仟伍佰元学费确是太贵了，像我这样的困难的家庭实在无法支持，希望学校领导能给予助学贷款，使我的子女能安心学好专业。
\ **上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。
\ 希望***发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。
同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。
\ 从**成绩单来看，专业成绩算得上优秀，但有一科作弊现象，此做法极不应该，应予以批评，开学后请给予机会补考，**在外面租房住，请打出措施，严格按学校制度考勤。
\ 展览评语与成绩，拜谢导师对**教诲。
\ **回故里染红发，父为不满，身为中土何必眉洋
拜托导师苦口婆心，努力开导，使其心归我朝也。
\ 常言道：养大靠父母，成才赖导师。
望以“锥刺股，头悬梁。
”古人为借鉴，方能“乔木栖大雕，严师出高徒。
”中华美术，博大精深，艺术生涯，务求精益求精，方达彼岸。
拜托导师，**画龙给予点睛。
为父望女成凤心切也。
