国际象棋初学者应该做些什么来提高能力
第一、先说说入门。
会走子，真不算入门。
什么时候才叫入门呢
至少一到两年吧，看你投入资源的程度（时间，精力，意志力等）。
业余选手，以每天投入两个小时学练计，如果得法，两年左右，棋力能到1000分，算是入门了吧。
再花两年时间坚持，水平达到1500分左右。
之后的1500至2000分这个区间是个堪，大多业余选手在这个时期就荒了。
其实只要智力正常，坚持下去，达到2000分，是可望也可及的。
我这话说的有出处，有先例，但只是回答个问题，就不细细引证了。
第二、谈谈输棋。
下棋这种事，输棋是常事，因为，你总得找水平比你高的人下，才会有乐趣，胜了比自己强的棋手，才会真的感受到幸福。
但棋力这种东西是一种综合能力的体现，水平相近的，才能互有胜负。
低手有机会跟高手过招，胜负就不重要了，把求胜心放一边，好好想想，走出有味道的棋来，就是胜利了。
就是说，专注于棋，享受过程。
此时，胜也不可喜，说明别人让你了；负更不必急，一分耕耘，一分收获的事。
当然，如果水平比对手略高一点，但还总负，就是有原因的，这关乎于实战技巧，附一里的文字是我引用的，可能说的更有意思。
我要说的是，学棋的过程，一方面练技术，另一个作用就是锤炼心理，胜负，喜悲，就象打铁的过程，把棋手锻炼成一个压缩过的人，密度很大的人，能承受，敢担当。
胜，取之有道，败，再接再厉，这就是体育运动带给我们的最大收获。
第三、谈谈学棋。
找一本入门教程，谁编的不重要。
好的启蒙教程当然也重要，但多半是英文版的，就不向你推荐了，国内的国际象棋教程和相关资料的出版，多是翻译，错漏难免，就不要深究了，反正你就是业余学学，是本完整的教程就行，也别多，就一本，从头到尾，吃懂吃透，比一堆资料看不穿强的多。
学会走子后的学习：1、学基本战术，常用的就二十来个，先一个个的学会，然后做一步杀，两步杀，三步杀，多步杀的战术及战术组合题。
每天三十道以上，限时，每道题三分钟。
一年下来，一万多。
专业人员有个共识，就是真正的完全的掌握了战术，能达到2000分水平。
2、同时开始学常用开局，掌握个十种左右也就够玩了。
3、再就是残局，做残局题，每天十题。
4、打谱，每天至少打一局，重复的也行。
找些带讲解的高手对局，看懂后，背会，自己在棋盘上摆棋。
摆棋要投入，否则这么好的方法会弄的意义不大。
摆棋的方法简单的说，就是要代入你自己，先角色扮演，当完白棋，当黑棋；避免视觉记忆，棋盘用完大的用小的，正着放，横着放，反着放。
总之，是要根据棋理去推演。
不要只简单记忆，看着盘子，几十步棋摆起来快的很，转眼就得，但放下盘子，就忘记为啥那么下了，总失去了打谱的真意。
5、找高手实战，每天至少一局，记谱，下完复盘，找问题，挑毛病，总结经验教训。
6、学习棋文化。
棋道中的先辈们，不但留下了大量精彩的对局，同时，也留下了许多比棋更有价值的棋文化，如果不关注这一部分，学棋就有点买椟还珠的味道了。
先读一些传记，比如卡思帕罗夫的《棋与人生》，美国棋手乔希写的《学习的艺术》，中国的诸宸和谢军也有传记只是更偏重情感类，但都可以读读。
从这些文献中学习和揣摩棋手们学棋的经验和心境的演变，相当的有宜于自身水平的提高，绝不是闲书。
再读各个阶段的棋谱、棋史；再就是关注最新的比赛和新对局。
7、建立并不断的丰富自己的资料库，收集各种开局，对局。
各种书集和文献。
分类保管好。
8、选一个合适的软件，打谱和研究用。
不一定找最全，最大，最强的那种软件，我觉得，小巧，实用的，用起来更有效率。
注意，不是用来对弈用，软件的下法和算法跟真人不一样，还是要多跟真人下。
人的错误和软件的错误是不一样的，更深的原因我也不想说了，慢慢的你就要体会到。
9、保护和培养好这份兴趣爱好。
学棋中的胜负，也是一种磨难，会让人时常心生放弃。
所以要呵护好这份心情，想强大，就要有十年磨一剑的心理准备。
自己好好调节。
10、最重要的学棋方法是：自学。
11、找一个好老师，是自学的一部分。
12、当学棋学到觉得自己真笨时，觉得自己脑力不够时，不必自责。
棋和体育运动就是这么个东西，会让人同时也体会到高山仰止与敬畏。
知道谢军、刘国梁、林丹、姚明不是一般人了吧
我们能做的就是不断的超越自我。
胜负，重要吗
13、我学棋头半年的500盘棋中，只胜过20盘左右。
半年后，突然胜率就高了，胜到跟原先的对手下棋失去兴趣时，再找水平更高的人下，还是不断的输，1000盘之后，也是负多胜少，但对手也越来越强，我想，只要不断的找高手下，就是这种结果。
但在真正的比赛中，从一开始的无名次，到不断的坚持到最后，下着下着，你就知道，要超越的，就是那么几个人了。
学棋是场马拉松比赛，比的不是谁一时跑的快，是谁跑的最远，跑的最久。
当然，囿于天份，有些人，也一样懂坚持，很难超越，到最后，比的是谁先松气和谁活的久吧，开个玩笑。
这一个阶段，历时一到两年左右，至此，才算是入门了。
如果真入了门，你上面的那些问题，你自己都能回答。
再往后怎么走，你也自然会知道。
第四、业余和职业问题很多运动存在着业余和职业问题。
但国际象棋不应该有，要说起来，都是业余，这个世界上，真的能只以棋为生的人，数的过来。
而且，这些人最后也不是靠下棋为职业去生存，常常是靠教棋为生的。
教棋，只是老师，而不是棋手了，所以棋手，通常都还有自己的主业。
棋的魅力也体现在这个地方：无论你做什么事业，都能从棋道中得到感悟和力量。
这就够了。
不要强调自己是业余学棋，学棋，就是学棋，区别就是花多少时间而已。
本来应该干嘛的，还得去干。
国际象棋国家队的队员最后基本都是大学毕业，有自己的专业，只是同时也下棋罢了。
世界五百强的高管中，很多1500分至2200左右的棋手，人家事业做的也很好，棋还能下成这样子，就很说明问题了吧。
总之都一样，玩头脑，玩手段，玩心智。
附一：国际象棋实战技巧 （注，这段文章的作者和来处我已经忘记了，想睡觉了，不去找出处了，向作者致歉）一、失误：下棋的时候出错，那是每个人都会的，上至世界冠军，下到初学者，即便是能算到终局的国际象棋软件也不能避免，所以就没什么好奇怪的，只要努力避免少犯错就成了，我们拜师，我们读书，都是为了不犯错，少犯错。
失误有两种类型，一种是子力失误，就是被对手简单地或者复杂地吃掉了一个子，也就俗称的丢子；另外一种就是局面失误，就是棋子的走法没什么错，但是战略层次上出现了可见或者比较难发现的问题。
造成失误的原因，最重要的原因是实力。
如果实力不是问题的话，那么就有四方面的原因。
1. 筋疲力竭，下慢棋时常会发生，解决办法是：巧克力、果汁、西洋参或者其他自己合适的食品。
2. 分神，比赛的时候，邻桌发生吵架、打仗，分散了注意力。
解决方法，就是停钟等着事情解决了再开始。
3. 走神，有时候脑子不是想棋而是乱想，这个就得自己找到一个解决的方法，例如深呼吸，默念什么等等。
4. 失误循环，其实人们常常犯同样的错误，如果把自己的错误都一一找出来，那么就会发现同样的错误一犯再犯。
解决方法多注意这样的重复。
二、提和：有人认为一般不要接受和棋要求也不要提和；也有人认为根据实际情况。
萝卜白菜，个人所爱，自己制定个标准最好。
三、数点：一般的兑子要根据数点，点数相同了，就成了。
但也有特例。
白棋用一个后，换了黑棋的象象马，虽然点数相同（9点），但黑棋其实是吃亏了，因为3个轻子的机动性显然要比一个后要强。
一马一象6分，一车一兵也是6分，但马象的机动性显然要比车兵强，所以白棋还是亏了。
四、心理影响： 国际象棋虽然是个纯技艺的游戏，但是心理意思在里面也起着非常重要的作用。
现在比赛里对手为了给对手施加心理压力，手段方法数不胜数。
避免受影响的方法是：1. 专注于棋盘，而不是对手本人。
2. 总是按对手要走出最好的招法来想棋。
3. 如果对手有任何影响你的行为，立马报告裁判。
自己不要去和对手理论，免得影响自己的情绪。
4. 如果对手已经丢了几个子还再负隅顽抗，不要生气，耐心地找出最安全的方法来对付。
5. 要有熊心豹胆，熊心就是要有战胜对手的雄心，豹胆就是不管对手的等级分是多高。
有一个著名的特级大师说过：如果我输了一盘棋，我的对手就必须打败我三次：他们首先要在开局打败我，接着要在中局打败我，最后他们还要下一个完美的残局。
五、时间压力：1. 既不急着走，也不拖拖拉拉。
2. 对手走完后，要先想：他为什么要这样走
知道了对手的目的之后，就要想自己应该做什么，想好了自己的招法后，问问自己：我这步棋能给我带来什么样的好结果
要是自己觉得结果不好，那就应该再想。
3. 尽可能少的走来走去。
4. 平时要准备好自己的开局库，磨亮自己战术眼。
5. 快棋尤其是5分钟快棋，既可以锻炼开局，也可以对未来的时间压力有所适应。
6. 如果对手陷入时间恐慌，不要怕对手用你的时间思考，对手一走你就更着走。
这时候容易产生致命的失误。
要镇静，尽量走出自己最好的招法。
怎么提高自己的国际象棋水平
象棋具有丰富的变化和内涵，要想学好像棋，必然要经历一个由不会到会，由知之较少到知之较多的过程。
在这个学习过程中需要付出一定的时间和精力，也就是我们常说的「一分耕耘，一分收获」，倘若学习内容安排合理，方法得当，取得迅速进步或事半功倍的效果也是可能的。
对於初学者来说，应该先学什麼再学什麼
学习什麼最有实效
怎样学效果最好
这些问题想必是最为关心也是迫切需要了解的。
如果从不会学起，建议按下列安排的阶段和内容顺序学习，有一定基础的爱好者也可以参照自己的实际情况，补上相关的内容再继续学习。
1、初学阶段 一、先大致了解象棋的发展史，学习并掌握棋子的走法、吃子、胜负和的判定、行棋记录、简单规则和基本常识。
二、学习象棋的基本杀法和较简明浅显的残局例胜例和基本定式，了解杀王和残局的推理分析方法和技巧。
三、了解布局种类，有步骤有选择地学习常见布局基本变化，了解布局基本理论、基本战术以及实用的杀法。
四、由中局杀法入手，学习中局的战略战术，进而了解中局的战术原则等基本理论。
五、观摩或打谱学习名手对局，并通过对局评注和分析，学习名手战略战术的运用。
六、结合所学布局，适当穿插进行实战练习，形式主要有车轮战、一对一模拟比赛或多局对抗赛等等，了解比赛形式和要求。
有条件的要适当安排计时比赛，体会实战并做好记录，逐步练习复盘能力。
2、巩固提高阶段 一、深入学习稍复杂的杀法，以独立猜解古谱胜局为主，逐步锻炼心算能力；学习并整理实战杀局，熟悉做杀条件和攻杀次序，培养杀棋感觉。
二、进一步深入学习残局，以小专题研究的形式学习稍复杂且实用的例胜例和定式，适当学习名手实战残局，逐步系统化。
三、根据自身特点、条件和喜好，有选择地系统学习三至五种先手和后手布局类型，由模仿逐步过渡到形成独自的布局体系，并深入了解布局特点、布阵原理和常见的实用战术。
四、深入学习中局稍复杂的各种战术，结合实战体会中局理论、审局决策与计算方法，重点解决布局到中局和中局到残局的过渡问题，逐步培养战略思想与战术意识的结合能力。
五、结合布局学习过程，适当安排有针对性的模拟实战，有条件的要严格按照比赛的要求进行，比赛形式可安排分组循环、大循环、积分编排、多局对抗或淘汰制等等，也可适当进行快棋练习。
要求通过比赛加深了解规则和赛制特点，赛后复盘交流，逐步实行独立默记和总结（包括战略战术、心理、实战技巧等内容）。
六、尽量多学习一些名手实战对局，体会对局心理、战略构思与战术手段的实施。
以上是我们为初学者安排的阶段学棋的大致进程，初学者可以根据自己的水平和兴趣进行选择和安排，但一定要贯彻由简到繁、从易到难、注重基础、先阶段后全局的原则。
按照上述进程学习了一定的基本知识，打下良好的基础，再向高深水平发展就有了可靠的前提和保证了。
3、对局实战 对局实战是提高棋艺的主要手段，学与练是为了实战，只有通过实战才能加深对书本内容的理解、消化与吸收；也只有经过多次实战，才会逐步积累那些直接的有益经验和体会，才不至於「纸上谈兵」。
初学者在实战时，应注意下面几个问题： 一、对局数量要安排合理，过少或过多都会影响水平的提高。
对局过少则不能及时印证所学知识和理论，也可能会减少学棋的兴趣，更重要的是缺乏锻炼，影响直接经验的积累；对局过多往往仅凭兴趣和欲望出发，下棋贪快不动脑筋，一天十数局，不仅与提高无益，反而会养成随手走棋的毛病，还不如认认真真地下好每一局棋更为有效。
一般情况下，少年儿童每年平均150－180局即可，成年人120－150局为宜。
二、要注意对局的质量。
首先，对手的水平要与自己相差不多，稍高一点最好，水平接近易於沟通与交流，有益於共同提高；尽量不要找水平过於悬殊的对手对弈，以免达不到对局效果，且容易影响情绪和兴趣。
其次，在对局时无论对手水平高低，对每一局、每一著都要认真负责地去下，只有认真思考，才能使临场的大脑机器最大限度地开动，使思维能力得到最大限度的锻炼和提高。
提高对局质量，才能将所学的知识得到很好的检验，才能真正达到理解和吸收的目的。
三、对局后一定要及时复盘，认真总结得失，即使是达到高水平的棋手，这也是一项非常重要的技术练习。
要复盘就必须记棋，当场记录或赛后默记都可以，只是不可记错每著棋的次序。
对局不论胜负，都应该认真复盘，胜利中不仅总结经验，也要尽量找出不足之处；失败后不仅要总结教训，也要肯定进步以利再战。
这样才能加深大脑的印象，便於记忆、理解与吸收，才可以下一局进一步。
四、复盘还要高一层次地分析自己的对局，务必要客观辨证地认真分析，把重点放在理论、思维方式、计算方法上，找出规律性的问题，不仅仅拘泥於每著棋的好与坏或技术上的得与失。
有条件的还可以请高手帮助分析指点，找出利弊得失，这样还会发现自己认识不到的东西，从意境上得以提高。
结合自己的实战对局，还要参考学习有关的棋谱，至少可以找到布局和残局的专著，从中找出不足并加以改正。
对照学习高手的有关对局也是一个好办法，就是结合自己的著法进行认真对比思考，这样能找出自己在实战中与高手在思维方法和棋艺理论上的差距，使自己得以提高。
五、要及时将对局记录加以整理，一是简明评注技术和理论上的得失，二是按时序分类保存，作为资料可随时查阅对照分析。
六、在认真对局和虚心学习、总结后，还要把获得的理论性认识和经验反覆应用到实战中去加以检验，也只有经过实战、总结、学习，再实战、总结、学习，这样循环往复以至无穷的过程，才会巩固已学知识，发现新的问题，找到新的方向，不断地提高实战水平。
4、夯实基础 前面对此已有提及，这里强调的是在初学阶段对像棋开、中、残局的知识和理论的学习，要坚持学一点领会一点，扎扎实实地稳步前进，「高楼万丈平地起」，夯实基础对今后的发展是非常重要的。
曾有人下棋数十年，在比赛中偶而遇到马对单士的必胜残局却不会赢，赛后悔之莫及，基本功不扎实，肯定会制约自己的进步和发展。
初学者在学习任何知识（也包括实战）时，一定要多问几个为什麼，同一类型的局势可以多比较一下，多考虑几种可能。
例如学习马兵对单缺士的残局，就可以比较一下高兵与低兵（还有2线兵或3线）的区别，以及对方将士象位置对结果的影响，马兵方怎样借用帅力，子力配合进攻的技巧，等等。
於是，我们对这一类型局势就会领会得深一些，知识就会掌握额得牢固一些，运用时也就会较为灵活一些。
另外，还要把学到的知识逐步系统化，及时发现自己前进中的不足和弱点，通过学习和锻炼来不断修正和弥补，不断完善自己的棋艺知识。
5、遵循规例提高效率 按照客观的普遍规律，学习与提高水平的进程，可以用「波浪式前进，螺旋式上升」来形容。
所以，我们既要抓紧时间尽量多学一点，学好一点，也要遵循这个规律，适当地提出不同阶段的要求。
例如：进步明显的时候要注意加强基本功训练，并积极向深度和广度开拓，以利於长期保持上升的趋势；进步稍缓慢的时候，要不急不躁，注意调节情绪和学习节奏，指标可以适当降低一点，则往往有利於尽快回复正常。
效率是指在一定时间内所付出的工作量与效果的比率，我们在遵循学习规律的同时，还要讲究学习的效率。
对於象棋来说，学习的投入与水平的增长大多呈正比关系，但由於学习者学棋时间的先后、性别年龄和理解创造能力的差异、以及是否刻苦努力、学习是否得法、训练比赛的条件等因素，都会影响到学习效果，学习者和教练对此要引起注意，须根据具体情况采取适宜的对策，采用科学的方法进行训练。
6、加强自身修养 要想在棋艺上有所进步，不断攀登高峰，须要学会做人，这一点十分必要。
古往今来全面评价一个棋手的标准，都是以棋德、棋品、棋艺为顺序的，强调以德为首，德才兼备。
象棋爱好者尤其是少年儿童，一定要把加强自身修养放在首位，从小树立远大志向，严格要求自己，遵守社会公德和运动员守则。
培养热爱祖国、勤奋好学、关心集体、城实谦虚、文明礼貌、遵纪守法、刻苦训练、不骄不躁的良好道德作风。
《象棋竞赛规程》第8条棋手须知的诸款内容，每个爱好者都应该认真学习并严格遵守。
随著象棋运动的进一步普及与发展，现代象棋技术和理论已达到新的高度，逐步序列正规化的各级比赛也更趋於激烈，棋手心理因素的作用显得越来越重要。
现已有人将象棋运动与心理学相结合，称其为象棋心理学。
学习与掌握象棋心理学，有利於科学选材、训练和比赛，因为象棋是一门知识，练习与实践都是由人来操作，而人是受心理支配的，这一点初学者应有意识地加强学习和锻炼。
象棋的学习和比赛中，大脑高速运转，没有良好的体魄是不行的。
为了促进身心正常发展，爱好者应积极参加多种多样的体育活动，锻炼身体，改善各种机能，增强体质。
我国宋代大诗人陆游在《示子遹》中，有这样两句诗：「汝果欲学诗，工夫在诗外」。
借用到象棋上就是「工夫在棋外」，除了前面所说的还必须广泛涉猎各种学科，比如哲学中的辨证方法论、军事学中的谋略学，以及数学、文学、历史、音乐、书法、绘画等等，对於加强修养提高棋艺，都是大有裨益的。
《象棋初学门径》刘殿中著
在国际象棋比赛中，对手在没通知裁判的情况下私自把棋摆回原位应该怎么判
裁判完全错误。
理应判输。
并且他帮助复盘不符合裁判工作条例。
由摆乱棋局一方复原才是。
你要调查他和那个对手的关系。
极有可能是他教过的学生。
可以坐实他的罪名。
裁判是混饭吃的。
但是办班的老师不能放过。
因为这些太黑了。
并且操控比赛结果。
我 见过有一方胜势却要求和棋的。
因为输方要保级。
不要说我从哪里知道。
因为本人以前当过国际象棋裁判。
国际象棋裁判员赛中的职责是?
关于象棋源于何时的问题，由于史书记载不够详细，而且其中混杂了许多神话和传说，所以学术界至今难以形成一个统一的意见。
一、起源于传说时代的神农氏。
元代僧人念常在《佛祖历代通载》中说：“神农以日月星辰为象，唐相国牛僧孺用车、马、士、卒加炮代之为机矣”。
二、起源于传说时代的黄帝。
北宋晃补之《广象戏格·序》说：“象戏兵戏也，黄帝之战，驱猛兽以为阵，象，兽之雄也。
故戏兵以象戏名之。
”三、起源于周武王伐纣时。
明代谢单制《五杂坦》云：“象戏，相传为周武伐纣时作，即不然，亦战国兵家者之流，盖彼时重车战也。
”四、起源于战国之时。
《潜确居类书》载：“雍门周谓孟尝君：‘足下燕居，则斗象棋，亦战国之事也。
’盖战国用兵，故时人用战争之象为棋势也。
”五、起源于北周武帝之时。
《太平御览.工艺部·象棋》说：“周武帝造象棋。
”明人罗欣《物原》也持此说。
六、英人威廉.琼斯在本世纪初曾说，中国不是产象国，印度是产象国，认为中国象棋是从印度传入的，近代学者胡适也持此论。
中国和世界有国际象棋比赛，首届世界智力运动会中国象棋项目，和亚运会的象棋项目。
