参观大连自然博物馆感想
今天是收获的一天。
早晨一醒来，就感受到阳光透过窗户照在身上那种舒服的感觉，就预示着今天是“不平凡”的一天，以前的每个星期天都是在床上度过的，这个星期不一样了，我们要去大连自然博物馆去参观了
兴奋在心中按捺不住，早早起床，趁着兴奋到了大连自然博物馆。
大连自然博物馆馆内现开设地球、恐龙、海洋生物、东北森林动物、湿地、物种多样性、辽西古生物化石等12个展厅。
走进序厅，一幅长22米、高3米的巨型浮雕将“自然与人”艺术而完美地融合在一起，气势宏大壮观；恐龙展厅内40米长的巨幅半景画和栩栩如生的恐龙生态模型,演示了恐龙产生、发展、灭亡的全过程，观众可直观地了解恐龙及其生活环境；十分珍稀精美的辽西古生物化石，仿佛在默默地向人们讲述着发生在亿万年前的神奇故事，使我们对生命的进化产生无限遐想和对未来的深思；在物种多样性展厅内，观众只需按下按钮就可以听到来自自然界近30种鸟类的鸣叫；走进东北森林动物展厅，犹如进入茂密的原始森林，各种动物集聚在你的身边，使人不禁发出要爱护自然、保护野生动物的感叹；触摸式多媒体电脑、大屏幕彩电，以及中央空调、楼宇自控、保安监控、数码自动讲解系统等高科技硬件设备，给观众创造了一个方便、舒适的参观环境，此外还有供学述研讨等文化活动的多 植物标本数量种类最多占50%，其中模式标本十几种，国家一级保护植物人参、水杉、珙垌等，二级保护植物水松、银杏、鹅掌楸、刺参等，还有藻类标本1000多份，真菌标本200多份，苔藓植物2000多份，鸟兽、两栖爬行动物标本5000多件，海兽是本馆特色标本：六十多吨重的黑露脊鲸、五十多吨重的抹香鲸、三十多吨重的长须鲸、十几吨重的灰鲸，还有虎鲸、海狮、海豚、海豹、海狗及有“美人鱼”之称的儒艮，家族之庞大堪称亚洲第一；陆生兽类有国家一级保护动物大熊猫、东北虎、金丝猴等及来自国外的北极熊、斑马、犀牛等，还有国家一级保护爬行动物扬子鳄、蟒蛇，国家一级保护鸟类白鹳、黑鹳、丹顶鹤等，以及许多国家二级保护动物标本。
鱼类标本有中华鲟、文昌鱼、蓝枪鱼，鲨鱼等，一、二级保护鱼类3000多件美丽漂亮的各种贝壳及五光十色的蝴蝶标本也点缀着我馆丰富的馆藏。
岩矿标本有重100多公斤的珍贵水晶晶族、五彩缤纷的各种宝石、稀有的自然金块，及大陨石、精美的晶族岩矿标本等。
古生物标本有产于大连地区的大连马、普氏野马中国亚种、大连棒鸡、原东北鼢鼠等模式标本。
以及大量产于辽西的“热河生物群”化石群落。
仅大连地区晚更新世脊椎动物化石就有上万件。
大连自然博物馆馆藏很丰富，而且海兽家族标本构成了其独特的风格。
接着我们又去看了恐龙蛋化石，各式各样的恐龙蛋化石映入我们的眼帘，大的小的，长的短的，圆的扁的都有．四周的墙壁上是科学家假想的恐龙的样子，真是活灵活现，栩栩如生，每张图上还有一段小故事，让大家更好的了解恐龙的知识．在每个玻璃器皿里陈列的是恐龙蛋化石，解说员将我们带到了一个玻璃器皿旁，里面是接个扁形的恐龙蛋化石，大家的目光都转移到了恐龙蛋化石上，这些化石就像石头一样，有的蛋壳都碎了．我来到一个木凳旁，上面放着的是几块大石头，我想：他们为什么要把石头放在这展览呢
后来我有仔细的看了看才发现上面印着恐龙的留下的痕迹，又好像是叶子．解说员让我们过来，指着图跟我们说了一些关于恐龙的故事······ 来大连自然博物馆参观，不仅能增长自然科学知识，还能领略大自然的独特风光，在成片的黑色礁石和小石林的环抱中，聆听大海与礁石的对话。
大自然能够孕育生命，但也能毁灭生命。
这正是良好的自然环境，使人类成了地球的主人。
地球是我们人类和一切生命的摇篮，也是我们的家园。
她很大，但不是无边无涯；她很美，但不是青春永在；她很富饶，但不是取之不尽，用之不竭的。
我们如果不能很好地爱护自然和善待自然，甚至破坏自然，那无异于是在毁灭生命，最终将导致人类自身的毁灭。
自然博物馆为我们认识自然、了解自然打开了一个窗口，架起了一座人类与自然沟通的桥梁。
我们真诚地欢迎国内外的各界朋友来大连自然博物馆参观、旅游和进行学术交流。
让您在领略蓝天、碧海和黑色礁石编织的秀丽风光的同时，尽情与大自然对话。
”光阴似箭，日月如梭．”大家怀着依恋之情，依依不舍的回去了． 这次参观博物馆，不仅让我学到了许多课本上学不到的知识，还让我增长了见识，令我受益非浅
参观完标本馆后的感想...（有动物、植物、昆虫）
当参观了标本馆以后，首先感觉到世界的奇妙。
这些是怎样形成的
为什么会有这千奇百态形状各异的生物
问题油然而生，如果没有一个创造者来完成这些工作，就不可能出现这么多的生物物种。
参观天津自然博物馆有感六百字
在美丽的渤海之滨，屹立着一座像巨大的海贝含着一颗明亮珍珠的建筑，这就是天津自然博物馆。
它不但外型新颖，里面的馆藏也非常丰富。
博物馆里有八个展厅，收藏了很多动物、植物和古生物的化石和标本，还有很多模拟的生态环境和现代珍稀动植物。
让我来带你参观一下吧。
走进博物馆，首先展现在我们眼前的是一幅长长的铜雕画卷，只见画卷上河水清澈见底，天空湛蓝深远，树木郁郁葱葱，各种动物悠然自得地觅食繁衍生息。
这一画卷告诉我们阳光、空气、水是生命形成的三大要素，称它们为生命之源。
来到古生物一厅，有许多恐龙骨架，它们展示着恐龙生前的雄姿和风采。
可惜在6500万年前恐龙就告别了自然界，成为一个永远的谜，这个谜等着我们去探索和发现。
中生代恐龙绝迹后，取而代之的是哺乳动物的崛起。
在古生物二厅里，我们看到了一头体形硕大的师氏剑齿象的骨架、古野驴的骨架和三趾马的头骨等，它们在生存的斗争中有的灭亡了，有的进化成了现代的哺乳动物，通过这些历史遗留下来的化石，再现了远古生物的真实状况，让我们更了解古代哺乳动物的演化过程。
动物生态展示厅是按生态地理形式陈列的爬行、鸟兽动物群：在东北浩瀚的林海中，栖息着东北虎、驼鹿、猞猁、棕熊、松鼠、雪兔等珍稀动物；辽阔的塞北草原上，奔跑着黄羊、狼、布氏田鼠，还有草原雕；亚热带的高山林灌有体态憨厚的大熊猫、机灵的金丝猴等等；热带雨林是动植物种类最丰富的地区，大象、云豹、啄木鸟都生活在这里。
最后我们看到一组犀牛濒临绝迹的场景，犀牛在泥潭中的阵阵呻吟声，提醒着我们要保护动、植物、保护自然生态环境，与大自然和谐共处，人类的生活才能是美好的。
在自然博物馆水生生物厅，展示有上千种鱼类。
有晶莹剔透的水母，有五彩斑斓的热带鱼和聪明机智的海豹。
在模拟海底世界的隧道中，鲨鱼、海龟、魔鬼鱼等各种各样的海洋鱼类在我们头顶上自在地游来游去，我们好像潜入到海底和鱼儿们欢聚在一起。
当我们走出婀娜多姿的水生世界，进入两栖爬行动物厅时，就会看到一条大蟒盘曲门上，让人心惊胆颤。
在这里我们看到了娃娃鱼、乌龟、眼镜蛇、金环蛇、银环蛇、竹叶青蛇、巨蜥、鳄鱼等两栖爬行动物，真是让我大开眼界。
在自然界中，还有一类体形较小、种类繁多、形态各异、生机勃勃的动物－昆虫。
在昆虫展厅有上千种色彩斑斓的蝴蝶标本，还有披着坚硬盔甲的甲虫和各种善于伪装、千奇百怪的昆虫。
夏秋季节，百虫争鸣，像是给大自然奏响一曲美妙的乐章。
在浩瀚的海洋中，软体动物是其中的一大门类，一般分为单壳类、双壳类、头足类、掘足类四部分。
在海洋贝类厅，展示了很多漂亮的贝壳，黄金宝贝和琥珀宝贝让人惊叹不已，这里还展示了天津沧海变桑田的演变过程，呼唤人们保护自然环境。
博物馆中每个展厅都显示了大自然的千变万化、妙趣横生。
通过参观自然博物馆，唤醒人们保护环境、保护生态的意识。
人类也是大自然的一分子，我们要爱护、保护我们赖以生存的自然环境，人类、动物、植物都要成为好朋友，这个地球才会更加美好。
去上海科技馆感想
游自然博物馆 寒假期间，爸爸带我参观了北京自然博物馆。
我一直就对自然和动物充满了好奇心，所以刚一到那里，就急不可待地走进展馆去探索大自然的奥秘了。
自然博物馆里有动物、植物、古生物、人之由来、恐龙世界、水生生物等六个基本陈列馆。
我们首先来到了古爬行动物厅。
刚一进门，我们就看到了一个巨大的恐龙化石。
足足有两三层楼高，三、四十米长。
爸爸一边看介绍一边说：“这只恐龙是恐龙家族中最大的一种恐龙，被称作马门溪龙。
这种恐龙成年后可以长到22米以上，重数十吨。
生活在距今一亿三千万年前的侏罗纪晚期。
”我仰着头，围着它看了一圈，脖子都酸了。
大厅中还展示了许多恐龙骨架，如称王称霸的霸王龙，小巧玲珑的恐爪龙，背上布满剑板的沱江龙，威风凛凛的永川龙，展翅翱翔的翼龙，称霸海洋的鱼龙等等，让人目不暇接。
最有趣的地方要数《动物——人类的朋友》展厅了。
里面分为无脊椎动物、鱼类、两栖动物、保护动物、昆虫世界和动物之夜等7个主题单元。
在一个叫做“动物之夜”厅里，我们伴随着自然界的风声、雨声、鸟鸣、兽叫，走进夜幕之中，体验到动物之夜的奇妙感觉。
那里很像热带雨林，许多动物隐藏在茂密的树林里。
我和爸爸在里面走着走着，突然有一个东西碰了爸爸的脑袋一下，吓了爸爸一大跳。
爸爸捂着脑袋抬头看了看，原来是一只猴子挂在树上，全身毛茸茸的，正瞪着眼睛看着我们呢。
最后我们进入了水生生物馆。
那里有许多稀有的鱼类在鱼缸里游来游去，非常好看。
比如神仙鱼个头很小，全身呈现淡白色，鳍和尾巴好像是一片一片的，游起来很像在风中飘扬。
还有珍贵的中华鲟大标本和食人鱼标本。
参观自然博物馆，使我们了解了许多神秘而宝贵大自然的知识。
我们知道了生命的起源和演化经历了几亿年的漫长岁月，通过六次生命大爆炸，才形成地球现在的样子。
我们也知道了人类是由动物通过劳动进化来的。
我们还深深体会到了保护大自然的重要性，这样就不会有更多的动物灭绝了。
我们带着对神奇大自然的无限感叹，同时又带着许许多多新的疑问走出了自然博物馆。
我想：今后我要更加努力地学习，等长大以后，去探索那些未知的大自然的奥秘。
自然博物馆参观感受
参观自然博物馆观后感今日，风和日丽，学校组织我们参观北京自然博物馆和中国地质博物馆，简称博物馆游。
北京自然博物馆又动物世界、昆虫世界和恐龙公园等展区;动物世界又狮子、狒狒等标本。
昆虫世界中的标本可真不少，像蝗虫、甲虫和蜜蜂等;而恐龙公园内，一只只恐龙正在“大开杀戒”，有的张着嘴四处乱窜，有的在自相残杀，霸王龙是它们中的一只，它在恐龙群中横冲直撞，吓得其它恐龙四散奔逃，迅猛龙也是其中的一只，它是个“长腿将军”，只(要听见一点儿咆哮声，就立刻逃的无影无踪。
接下来是看3D电影，虽然有身临其境之感，但影片内容及其无聊，一群蚂蚁成群结队的搬一只死苍蝇。
电影结束后，我们上了车，在车上大家高高兴兴地谈论着所见所闻，哎，又到了中国地质博物馆。
中国地质博物馆分四层，八个展厅：化石展厅，矿物展厅等。
化石展厅内，陈列着翼龙、三叶虫等古生物化石;矿物展厅里有晶莹的水晶、形状各异的方解石.....，它们都是珍稀的矿物，宝石馆内有猫眼、钻石、祖母绿等珍贵的的石头。
还没看够，回去的时间就到了，我们恋恋不舍地离开了中国地质博物馆，踏上了回家之路。
车上，许多 同学都在闭目养神，而我仍然沉浸在游览的回忆中，祖国真是地大物博呀! 这次参观博物馆，使我们了解了很多生物的进化过程，灭绝之路。
同时也呼吁大家保护环境!关 爱每一个生命!关爱大自然!也希望我们的家长能多带孩子去自然博物馆看看，从小培养孩子的环保意识
博物馆的感受和收获
网络资源，共享之： 兽类标本制作方法 兽类标本制作方法 兽类标本是研究兽类学的重要资料之一，也是我们国家的宝贵财富。
它可长期保存以便为科研、教学、陈列、观展服务。
可根据需要制成假剥制标本、骨骼标本、液浸标本、附属物等标本。
现将制作各种标本所需工具及制作方法分述如下。
1．剥制工具 解剖刀、解剖剪、骨剪、长镊子（尖形，前端内侧不要带锯齿形的）、解剖盘或塑料布、细铅丝或竹筷、取脑勺（取铅丝一段，前端砸扁弯成勺状）、针、线、棉花、竹丝、亚砷酸与明矾相混合的防腐剂。
2．标本的测量 制作前，对标本有关部位的测量是兽类分类学研究必不可少的步骤，只有获得准确的数据方能更好地鉴别物种。
测量的工具和物品包括钢卷尺、秤、标签、采集本。
测量的内容包括以下几项（图3-1）。
体重：兽体的全重；体长：吻端至肛门，大型兽为吻端至尾基部；尾长：尾基部到尾端（尾端毛除外）的长度；后足长：自跗关节的最后端至足的最前端(爪除外），对有蹄类动物要测到蹄的前端；耳长：耳壳基部至顶端（簇毛除外）的长度。
大型兽类还需测量肩高（肩背中线至前指尖）、胸围（前肢后面胸部最大周长）、腰围（后肢前面腰部最小的周长）和臀高（臀部背中线至后趾尖)（图3-2）。
3.兽类标本的制作 （1）小型兽类标本 可分为科研用的假剥制标本及教学、展览用的生态标本。
① 假剥制标本（以鼠类为例） 剥皮 将鼠体仰放在解剖盘和塑料布上用解剖刀沿腹部正中肛门前部 开始向胸骨后端切开皮肤，操作时用力不要太猛，以免将腹腔切破而污染皮毛，然后用刀背或小镊子将切口与后肢相连的皮肤与肌肉分离，将后肢分别往切口处推出，剪断膝关节并除去小腿上的肌肉（图3-3a），剥离背部等周围的肌肉，再把生殖器、直肠与皮肤联接处剪断，清理好尾基部周围的结缔组织，用左手捏紧尾基部，右手捏住尾椎骨缓慢往上拉 ，直至完全抽出（图3-3b），继续剥至前肢，在肘关节处剪断，清除肌肉再剥至头部，用解剖刀紧贴头骨至耳部，剪或切断耳根至眼部时，可看到一层白色网膜状的眼睑缘，细心切开网膜的下端后，即露出眼球了。
剥离上下唇时，先在鼻尖的软骨处剪断，然后再用解剖刀剥离下唇，这时皮与肉体已分离，去掉皮内脂肪和贴在皮上的肌肉，均匀涂抹防腐剂，并在四肢骨骼上缠以少许棉花以代替原来的肌肉，再翻转鼠皮，呈皮朝外直筒状即可。
填充 削好1根比原尾椎骨稍细而又均匀光滑的竹的假尾椎骨或用铅丝紧缠棉花制成假尾，插入鼠的尾部末端，假尾要比原尾长一些，以达到腹腔开口处的1\\\/2处为好，这样一方面可固定尾巴，也可支撑整个身体。
然后将蓬松的棉花捏成前细后粗形状，用大镊子夹紧棉花的前端，从开口处紧插至头部，再在四肢和躯干部不足处，适当填上蓬松的棉花。
这时，削制的尾椎骨应紧贴腹部压住棉花，使尾椎不至上翘。
缝合切口时，要将标本摆正，针从里向外交叉缝制。
整形与固定 标本制做的好坏与整形关系很大。
整形时，需将标本横放在桌面上，头部向左，将前肢往里缩，掌面朝下，后肢伸直，跖面朝上与尾平放，眼部用小镊子将棉花挑开，似微凸的眼球，毛要理齐，两耳要竖立，头部稍尖，臀部要拱起（图3-4）。
标签系于右足，将标本置于固定板上，四肢用大头针固定，阴干后就制成了假剥制标本了。
② 生态标本 在博物馆、教学等单位，常将兽类标本制成生活时的姿态，做为科普用。
剥制的方法基本与假剥制标本相同。
只是在填装时还需用铅丝（大型动物用钢筋或钢板）支撑其肢体。
所用的铅丝型号要根据动物本身的大小而定。
在头部、四肢、尾部各用1根铅丝支撑。
头部的铅丝先用棉花卷成与颈部原有肌肉粗细长短相同，一端固定在头骨上。
也可将原头骨保留。
另取铅丝1根由足底沿肢骨后侧插入肢内，外留一段做为固定用。
穿入的铅丝沿肢骨弯曲，用线缚于骨骼上，四肢处仍需补充棉花以代替原来的肌肉。
尾椎骨的制作不宜用竹子，而必须以铅丝方能捏成各种姿态。
（2）中型兽类标本制作 中型兽类一般泛指兔、旱獭、巨松鼠、鼬科各种，如黄鼬等，制作方法与小型兽类标本基本相同。
这类标本由于体大，腹部开口处要稍大些，用竹丝等做填充物填充躯体时，需加一个竹棍，以便支撑身体。
（3）大型兽类标本制作 大型兽类泛指虎、豹、野猪、鹿类等，其制作方法一般有两种，即生态标本和不作假体填装而只保留皮张、头骨等，做为科研上分类鉴定用。
以此类标本为例，制作时可从尾基部至吻端及四肢内侧大开口。
但在处理带角的偶蹄类动物时，需在两角间及颈背开一“丫”字形口，沿角基周围切离皮肤；角形较大时还需在颈侧开刀，此外，四肢的蹄、爪均需留在皮上。
（4）液浸标本制作 对某些小型兽，一次性捕获较多（如蝙蝠、鼠类等），因野外工作条件无法一次制作完毕或因分类的目的标本干后收缩无法看清、因内部器官的研究需要等目的，为防止腐烂掉毛可使用此法。
方法是从腹部开口露出内脏浸泡在75%酒精溶液中，或浸制在5～10%福尔马林溶液内。
浸泡前，需将每个标本系上已编号的竹签，便于查阅数据。
（5）虫蚀法骨骼标本的制作 本法适于制作脊椎动物的各类骨骼标本。
以兽类标本为例，过去常采取剥皮去掉内脏再用清水煮熟，用镊子剔去附着在骨头上的肌肉制作，但费时费力而且易损伤标本从而影响标本的分类鉴定和收藏。
近年来，国内采用鞘翅目昆虫—皮蠧幼虫嗜食肉类的习性来清除骨骼上附着的肌肉，收到了较好的效果。
现介绍如下。
① 形态与虫源 我们采用的皮蠧身体呈椭圆形，黑色或赤褐色，或具有花纹，身体长度在2～12毫米；幼虫身体分节，周身有长毛。
皮蠧在我国南北方均有分布。
它们不但喜食肉类，也咬书籍、衣服、生皮张、药材等。
进行此法时，首先要采集和培殖虫群，采集皮蠧的时间最好是温暖的春夏季，这时可用带骨肉来招引，也可以到皮蠧经常活动的屠宰场、卖骨肉的摊头、畜产公司皮毛仓库采集。
② 培养 虫蚀方法将采集的皮蠧放进四周光滑的容器内，如长方形铁皮箱、大口的玻璃容器，容器的底面可以铺上一层棉花，如果容器较大，也可以在一定距离内加上一层大眼的隔板或铁丝网。
为使容器内的空气流通皮蠧不易爬出，顶端开一窗口，上面盖细丝网罩即可。
将野外捕获的动物或拟虫蚀的动物尸体剥皮去掉内脏清洗凉干，风干后放入容器内，这时容器的温度要保持在27～29℃，湿度不超过70%，为保持一定的温湿度，可在容器内放进一个盛水的小碟，如温湿度适中，小型兽类的头骨仅需十几个小时即可清除干净，中型以上动物有时要2～3天。
实施此法时要随时查看，以免虫蚀过度导致筋骨脱落。
完全脱水的干标本，要放人水中浸泡，待肌肉松软晾干后再进行此法。
虫蚀后的骨骼标本仍保留骨骼的原色，如不做为分类鉴定用，可用4%过氧化氢涂抹骨骼表面，即可获得洁白的标本。
③ 注意事项 皮蠧是一类重要害虫，饲养时要严防跑出来造成危害，虫数量过多或停止饲养时可用沸腾的开水浇烫或用火焚烧。
（6）蝙蝠标本的制作 根据用途制作的方法一般有两种。
① 液浸标本 蝙蝠为群栖动物，有时一次性捕获较多，除部分制成标本外，其余的可存放在70%酒精溶液中。
方法是在蝙蝠腹部剪一个缺口，其大小以使溶液浸入内脏为准。
如搞科研，在液浸前还需将各种测量数据记录下来，再用绘图墨水或铅笔将标本编号写在竹杆上拴在左足（线要短，以免互相缠绕）放入容器。
野外工作结束后，要尽快鉴定，以“种”为单位放人盛有70%酒精溶液的广口瓶内，瓶外尚需注明学名、产地和采集时间。
② 假剥制标本 利用此法可制成科研用标本。
剥皮 分为背剥与腹剥两种。
由于背毛绒厚不易损伤标本分类，特征明显，故以背剥为好。
具体操作方法如下。
自背部距尾未端1～2厘米处入剪，沿背线剪至腰部，用刀柄轻轻将皮肉分离，至后肢用手捏住，在股骨和身体的连接处剪断，肌肉除尽，另一后肢也同样处理。
*骨可从基部割下，当切断生殖器和直肠后，用镊子夹住尾基部，左手将尾椎拉出，然后将皮翻转，从胸部剥离皮肉，在上膊骨和肩胛骨处剪断，拉出并剃去筋肉；处理头部时，应用刀紧贴头骨依次切断耳根、眼缘、上下唇。
最后为避免虫蛀在皮内各处均匀涂以砒霜。
填装 将毛朝外翻转，把上膊骨、前臂桡骨及后肢拉回原处，以剥好的竹棍或细铅丝代替尾椎。
取一团比原体积大1倍的棉花，一端折迭成头骨状，用镊子夹住自背开口处向上推至吻端，再用余棉补于不足之处，此时假尾椎要放在棉花的上部。
填满后缝合，吻部不用缝，只需将上唇拉下，遮住下唇即可。
将毛理顺，腹部朝上进行初步整形。
整形时胸部要比原形稍许丰满，腹部自然低平，其它部位按原形整理。
固定 蝙蝠标本的翼膜阴干后较脆易折，因此，须缝制在硬皮纸上，这样不仅不易变形，长期使用也不至损坏。
方法是先取一张大于单边展翼标本的硬纸（马粪纸即可），将已整形的标本腹部朝上平放在纸上缝制。
习惯上将右翼折迭，舒展左翼，一个定点一针（图3-5）。
蝙蝠外部形态特征大都集中于头部，因此在缝制完毕后，需将耳部（包括耳屏）、鼻叶整理好，在阴干过程中，应小心地加以整形，使其在阴干后仍能保持原来形状。
蝙蝠头骨也是分类鉴定必不可少的，可随同标本缝在纸上。
昆虫标本制作方法： 昆虫针的使用方法（一） 一般是将昆虫针直刺入虫体胸部的中央。
为保证分类上的重要特征不被损伤，并使同一大类标本制作规格化，针叉甲虫时要避开胸部腹面的胸足基节窝，将针穿刺在右翅鞘的内前方，使针正好穿过右册中足和后足之间。
蝽科等半翅目昆虫，虫针应穿插在小盾片略偏右方，这不但保护了小盾片的完整，也不会损坏胸部腹面的喙及喙槽。
直翅目的昆虫，如蝗虫等，要将昆虫针插到前胸背板的后方，背中线偏右侧，这样不会破坏前胸背板及腹板上分类特征的完整性。
膜翅目（蜜蜂蚂蚁等）及鳞 翅目（蝴蝶、蛾类）昆虫，是从中央插入，通过中足基节的中间穿出。
短针（二重针）的使用方法，是在一根长针上插上用硬白纸或透明胶片作成的长7.65毫米、宽1.8毫米的小三角纸（或一段长10毫米的火柴棍），再将00号短针刺在三角纸或火柴棍上（针尖向上），最后将昆虫标本插在短针上。
这种方法是专门为制作微小昆虫设计的。
制作微小不需要展翅的昆虫标本还有一种方法，是把特制的小三角纸插在昆虫针上，然后在尖端粘上透明胶液，将虫体的右侧面粘在上面。
二浸制昆虫标本的制作方法 浸制昆虫标本保存的大部分是无翅亚纲中的原尾目、弹尾目、双尾目、缨尾目，以及蜻蜓目、蜉蝣目等等生活在水中的稚虫和完全变态昆虫的卵、幼虫、蛹等。
为使虫体经浸泡后不致变形，采到后比较大的虫体首先要用开水去煮一下。
煮的时间要看虫体的大小、老嫩以及种类而定，一般煮至虫体伸直稍硬即可。
虫体较大皮肤厚的幼虫，煮5-10分钟才行，小的柔软的2-3分钟就够了。
未经煮过的幼虫浸在保存液中，往往要收缩改变大小和形状， 甚至使虫体变黑。
因此，浸泡昆虫的幼期及其它必要标本时，这个步骤是不可缺少的。
如果条件有限，也可以使用开水热浴的方法，具体情况和泡方便面类似^0^ 经过水煮或热浴的标本，立即投入保存液中保存。
但较大的虫体或体内含水过多的种类，经过一段时间，要换液几次，才能长久保存，不然会因带入保存液的水分过多而使标本腐烂或污染。
三展示标本的制作方法 供展览用的昆虫标本，主要用于普及昆虫知识、教学及参观等使用。
制作方法是将昆虫的标本，按照一生的发育次序，如卵、幼虫的不同龄、蛹、成虫等，艺术的安排在展览标本盒里。
同时要将相关材料也放入盒中：被害植物的叶片、天敌、防治或利用的照片等等。
使观众通过一盒展览标本就能了解一种昆虫一生的概貌，以及和环境、天敌的关系。
制作展览盒中的成虫标本时，需要展翅的种类，则不需要用昆虫针刺穿固定。
而是将标本背面向下，平放在整姿台上，用真尖钉住胸部 展翅整姿。
干燥后将虫针拔下来，贴在展览盒适当的位置。
幼虫、卵、蛹可以用吹胀法制作，也可以用浸制标本，不过要将之密封好。
浸制标本制作方法特别之处如下：先将标本放入质地好的玻璃瓶中，在标本下衬托上棉花或各种颜色的泡沫塑料，使虫体不能在玻璃瓶中滚动然后用酒精喷灯或氧化喷火嘴，将玻璃开口的一端烧软，用镊子拉成极小的细口，用注射器将保存液注入，再用火烧软细口使其愈合。
按照需要固定在展览盒中适当的位置。
也可以用玻璃装标本法，与展览盒相似，但不用棉花，在标本上下都用玻璃，由于篇幅问题不作介绍，如果需要，请与本站联系。
四有机玻璃包埋昆虫标本的方法 采用甲基丙烯酸甲酯（俗名有机玻璃），把昆虫标本包埋起来，作成一种类似人造琥珀的昆虫标本。
优点是不怕虫蛀，不生酶和避免损坏的优点，由于透明度强，便于观察，作为展览、教学材料尤为适宜。
材料及工具： 制作有机玻璃包埋的原材料，是从化工原料商店买来的生、熟单体。
⑴生单体，是未经过聚合的甲基丙烯酸甲酯，为无色透 明的液体，在包埋标本时起溶剂的作用。
⑵熟单体，是经过聚合的甲基丙烯酸甲酯，为无色透明的粘稠状液体，只有在5摄氏度的低温下才能保持原来的性状，在高温下即聚合硬化。
因此，生、熟单体应盛于大型玻璃塞广口瓶中，放在冰箱中保存；为应用时方便和避免处置不当浪费的材料，可用两个50毫升的小广口瓶，倒取部分单体以便随时应用。
准备包埋的昆虫标本： 最好选择肢体完整，色泽鲜艳，外表皮比较坚硬些的如鞘翅目、直翅目、半翅目、膜翅目等以及鳞翅目的成虫，较大昆虫的内部器官及各种昆虫的幼体也可用来包埋，只是由于含水量多，需要的手续比较复杂。
无论包埋哪种昆虫，都要事先做好整姿及清洁工作，以便提高清晰美观度。
制模： 用具是玻璃板（垫底）和载玻片（围边）。
制模取决于包埋标本的有机玻璃外部形状：方形、长方形、菱形（如果制作成圆形，也可选用质量较好的不同大小的平底玻璃皿，作为模具）。
决定好模具的形状后，先将所需的玻璃模具擦洗干净，而且要反复检查，表面已经有伤痕或起毛的便不能用，以避免脱模时发生困难或制作出来的标本埋块表面不平整。
制模时，先在玻璃板下垫一块方格纸，以便用载玻片围出另人满意的形状。
然后用镊子蘸少许熟单体滴在载玻片的接缝处的上方使其沿切缝外方自行下流将缝粘合，这样的粘合处理方法要经过两次进行。
随后放置在40摄氏度的温箱中约半小时，使熟单体聚合硬化。
模具制好后，即可注入4-5毫米的熟单体（不能过厚，以免接缝处的黏着部溶解，如有气泡用解剖针将其刺破）。
在放入40摄氏度温香中12小时使其聚合硬化，作为固定层。
如是注入几次，使硬化后的单体厚度不少于3毫米。
为了标记所包埋昆虫的名称，在第二次注入熟单体前，将在生单体中浸泡过的，用绘图墨水清晰书写的标签放入，使其溶于熟单体中。
摆放的姿势因情况而定。
包埋： 先将经过整资的干燥昆虫标本，浸在生单体中约一小时，使虫体完全浸透。
这时便在预先制好的模具中注入熟单体，但这一次的量决不能超过虫体厚度的一半，以免放入标本后虫体漂移位置。
然后从生单体中取出标本，使虫体背面向下，放在模具中的熟单体上。
用镊子或解剖针调整标本的位置，待稳定后，移到有玻璃盖的盒中，避免灰尘以便日后观察。
这样聚合虽然时间较长，但不易产生气泡。
2日后用解剖针试探，当熟单体已聚合成半固体状态尚未完全硬化之前，便可再加入5毫米的熟单体。
以后每隔1-2日按上述方法检查再加入熟单体。
但以后的注入最好从模具的一端注入，以免不规则的注入相互挤压产生不易排出的气体。
脱模整形： 脱模后，可用剪刀、钢挫、磨石等修整，尤其是最后聚合的部分。
修整后，有些部分会失去光泽，可用布*抛光机进行抛光。
昆虫标本上的标签，是一个标本上最原始的记录，相当于单页户口本。
制作好的标本要及时插上标签。
================ 返回 初做好的标本，就要立即插上两个标签（有1.5厘米长1.0厘米宽的黑框）：上面一个标签写有采集地点，海拔高度，采集时间；下面一个写上寄主或采集方法、环境，采集人姓名。
经过研究查对已经有学名的和经过系统研究起出中文名字的昆虫标本，下面要再加上写有中名、学名及鉴定人姓名的第三个标签。
经过研究，前人还未发现的新种，在标本下还要加上新种或新亚种标签。
新种标签用三种不同的颜色来代表等级，在新种标本中选取最典型的一个，定为正模标本，下面用红色标签；在选与正模标本完全相同但性别不同的一个，作为配模标本，用兰色标签；其余的，作为副模，标签应该是黄色的。
标签要用绘图墨水写清楚，防止日久褪色或不易识别。
浸泡在标本瓶中的更要小心。
保护环境的社会实践心得体会
化生系暑期社会实践总结报告 院团委号召贯彻执行中宣部、 中央文明办、教育部、团中央和全国学联发出的“关于组织开展全国大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生‘三下乡’社会实践活动的通知”。
为了响应上级机关和院团委的号召，也为了使学生更好的投身社会实践，在实践中锻炼自己，充实自己，我系积极组织学生开展各种暑期社会实践活动。
本次社会实践我系共收到两个年级的暑期社会实践报告344篇，学生社会实践参与度达到了92.5%
针对报告，我们积极组织分团委成员仔细阅读，并对其进行筛选，选出一些优秀的文章以待表彰，同时也对所有文章进行了分类比较。
同学们参与社会实践的基地很广泛，最“热门”的地方是基层农村，各地的市区、乡镇也是首选，还有各类饭馆、工厂、公司、水利局等等各种地方，都留下了我系同学进行社会实践的足迹
绝大部分同学都能就近选择地点进行时间或长或短的社会实践活动，将实践中的所见所闻所感，特别是所学记录下来。
可以看出，通过各式的实践活动，同学们都得到了成长锻炼，也学到了很多书本上没有的知识。
还有些同学利用暑假时间去打工，不但给自己积攒了一些物质财富，还使自己得到了实实在在的锻炼，他们的感受自然别有一番风味。
而另外一小部分同学虽然没有去那些正式的工作岗位进行社会实践活动，但是他们仍然能够仔细观察、深入思考，认真写出报告。
有人写当地的经济发展状况，教育状况，也有人写人民生活水平状况，环境状况等等，都能很好的表现自己的见解以及看法
我系主要组织了7支社会实践小分队，其中突出的是“关注留守儿童”实践小分队以及“飘动的红丝带”实践小分队，04级环境科学专业的同学更是结合自身所学知识组织小分队前去参观了自来水厂，获得了很大收获
我系暑期实践活动的情况大致可以概括为三大活动版块:一、 由系领导和老师组织的社会实践活动版块 1、“关注留守学生”社会实践小分队 为了能更好的关注留守学生，服务青少年学生的成长、成才，并促进我院大学生综合素质的提高，在我校团委的精心组织下，我系于7月6日组织了8名志愿者赴沙湾区葫芦镇开展“关注留守学生”社会实践。
7月7日下午，校团委张科书记、化生系林天兴助理、亲自到学校看望参加社会实践的学生，并且与葫芦镇领导交换了意见，对参加社会实践的学生提出了要求。
该分队成员分工合作，团结协助：充分考虑了我们的专业优势，对化学、生物、数学等专业进行了有机的整合，便于教学活动的开展。
进村入户、乐此不疲：对留守学生的关注，他们从各方面获得相关信息，便于对留守儿童进行管理。
在农老师、赵老师的带领下，对留守学生进行了小范围的家访，受到了家长和学生的欢迎。
认真敬业、乐于奉献：为了上好一堂课，该分队队员备好每一课，为了体现我系的特色，我们在开设数、理、语、外的同时，还开设了生物课程，主要对一些简单而有趣的植物及其现象进行讲解，充分调动同学们的积极性。
定点结对，长期帮扶：为了让本次活动变得更有意义，他们对留守学生中需要特别关注的群体进行了结对，决定通过长期的帮扶来让这些孩子们度过学习和生活上的难关。
该社会实践小分队得到了葫芦镇党委和政府的高度重视和支持。
留守学生在这短短的一周里在心理上和认知能力上确实较以前有了明显的提高，他们的动手能力以及实际操作能力也都得到了加强。
我系学生也加深了对党的路线、方针、政策以及留守学生和农村教育情况的了解，进一步肯定了政府加大农村教育力度的成果。
在活动中，大家表现出了非凡的创造精神、奉献精神和团队精神。
今后我系还将继续深入农村，深入基层，关注留守学生，关注老百姓关注的事。
2、“飘动的红丝带”社会实践小分队 为了加强艾滋病的预防知识宣传，让广大市民进一步了解艾滋病防治知识，在乐山市市中区团委和乐山市艾滋病预防控制中心的大力支持下，我系组建了“青春红丝带”青年志愿者社会实践小分队，在适时深入社区的同时，也进一步加强我校学生的实践能力，让他们对艾滋病更新认识，对社会有更全新的了解。
为此，“青春红丝带”实践小分队全体组员分别于7月6日—13日先后来到乐山市市中区和沙湾县水口镇大街上，义务为群众宣传艾滋病的预防知识。
他们先通过和乐山市艾滋病综合防治示范区管理办公室和市中区疾病预防控制中心联系，获得了一些预防艾滋病的海报和相关宣传单以及调查表，通过展出海报、分发宣传单以及口头解说等形式来达到宣传效果
通过活动，同学们学到了很多知识，也认识到了国家在普及艾滋病防治知识方面的空缺。
今年7月份国家卫生部到乐山市调研艾滋病预防工作后时，该实践小分队在丁敏娜老师带领下就开展的活动做完详细汇报后，获得了在场专家和领导的高度认可。
今后我系将把这个小分队一直坚持下去，在提高大学生实践能力的同时也为普及艾滋病预防知识贡献一份力量
二、由各班级自我组织的社会实践活动版块 1、“建设社会主义新农村”实践小分队 身为大学生也要关注国家的事情，为了能够更好的了解社会主义新农村，我系领导组织04级环科1班的同学于2006年7月5日前往车子镇渔龙村进行采访、调查。
同学们到了该村后通过走访、了解，获悉了不少农民对于新农村建设政策的看法。
这次的实践调查活动进行得十分顺利，村民们对当前的生活条件、国家政策等都比较满意，但同时我们也看到了该村存在贫富差距，受教育程度不够，科技知识贫乏，所以要发展物质基础，改善农民生存状态。
建设的核心是提高农民整体文化素质，健全村民自治制度。
此次活动该队成员还认识到在建设社会主义新农村政策上，政府应深入了解群众，与群众常沟通，了解他们生活中的困难，还要普及教育，推广新技术、新知识。
2、水资源调查实践小分队 只要有水的地方就会有生命，离开了水动植物就无法在地球上生存，地球也就失去了它的蔚蓝，失去了它的生命 为了了解乐山市供水资源，以增强惜水、爱水的意识。
在参加学习的基础上能够增长见识，拓展思维，从而可设想出新的治水方案，锻炼学生的社会实践能力。
我系04级环境科学2班学生于2006年7月5日组织同学结合专业知识去到乐山自来水厂进行调查、检测、咨询。
他们从中了解自来水的生产过程：水的抽取、沉淀、过滤、消毒、储存。
另外该队成员还意识到光是了解水源生产还远远不够，还应该要注意到水污染防治问题，奖励发展时兼顾环境保护。
水是生命之源，离开水我们就无法生存，所以让我们一起呵护水资源吧
3、关注校园实践小分队 7月5日，我系04级生科班学生举行了关注校园社会实践活动。
他们结合所学的植物分科以及分布特点等知识对我院植物做了一个简要的归纳和研究。
他们在结合书本知识的基础上，学以致用，崇尚科学，亲身调查，深入研究，做出了许多极富参考价值的社会实践报告。
该小分队成员从前校门出发，一路上有的负责采集标本，有的给不同种类的植物拍照，有的负责记载这些植物，从出发点到旧图书馆再转到白果苑最后到达北校区。
3个小时的奋战之后，把我们学校总体上所有的植物都进行了分类和归纳总结，并留下了相关的图片记载。
本次的实践，图文并貌，生动活泼，加深了同学们对我院各种植物的了解。
同时对于生物专业的同学来说，这也是不可多得的学以致用的机会，充分的锻炼了学生的动手和协作能力 。
此外，同学们还广泛交流了此次活动的心得体会，受益匪浅。
4、环境调查实践小分队 乐山作为世界人居环境最好的城市之一，拥有世界文化遗产乐山大佛和世界自然遗产峨眉山，所以它的环境问题是每一位旅客最关注的问题。
为此，7月3 日，我系05级化学教育班举行了以“保护环境，人人有责”为主题的社会实践活动。
清晨，化学教育班同学组成小分队从师院大门出发，沿着大渡河走，一路上他们有的擦电话亭，有的捡垃圾，有的擦玻璃，有的扫大街，还有现在乐山的垃圾桶都是分成不可回收和可回收，所以同学们还主动向市民们宣传怎么把垃圾归类，并放到正确的地方。
他们是一群临时清洁工，他们是一群小蜜蜂，城市的卫生一瞬间让人感觉焕然一新。
乐山市环保局的工作人员也参与进来。
他们还对环境问题做了调查和总结，发现乐山主要的环境问题是由于市民没有引起高度重视，没有养成良好的习惯，政府部门也没有对此采取正确的措施等等。
我系学生此举，受到沿途群众的一致好评，并起到了良好的实践效果。
相信有了他们的辛勤劳作，乐山的环境会越来越好，将来这里的旅游业也终将越来越好。
那么我们的那一点点付出又算得了什么呢，“保护环境，人人有责”
。
三、由学生自行组织的自我社会实践活动版块 有些同学在假期回到了自己的家乡寻找实践机会，实践的形式也非常丰富。
他们有的进入学校实习，有的自主进行问卷设计及调研，有的对某地区的经济发 展潜力进行调查，有的对农村现存的问题调查，还有的对自己家乡的环境问题进行了调查等等。
这些内容之新颖，行为之创新，思想之广博,是今年暑期实践的一个创新点，而且大一学生不乏其人。
他们有的还自己开培训班当老师，我想这样实践过的学生学起来理论知识时，转化为能力联系实际方面会做的很好。
同时这说明了他们具有很强的思维能力创新意识和动手能力，为他们以后适应激烈的社会发展潮流做好了铺垫。
也有的同学利用假期去打工，一方面为自己积攒了物质上的财富，更重要的是锻炼了他们自己吃苦耐劳的精神
总括以上的实践活动，我们可以看到我化生系的此学期暑假社会实践活动战绩非常辉煌，远远达到了预期的效果。
因为有许多学生在假期真正地进入了社会参加了实践，将理论联系实践，起到了学校对“学以致用”的要求。
在今后的工作中，我们将借鉴本次暑期社会实践活动中形成的好的工作思路和方法，进一步做好我化生系的其他各项学生工作。
化学与生命科学系 分团委 2006年9月11日
参观理工大学标本间观后感
一走进大学的校门，只看见一座座教学楼掩映在绿树红花之中，平静的湖面上倒映着朝霞和蓝天。
啊～真是美丽极了。
我们最先参观的是恐龙博物馆。
听馆长说，这个博物管建于一九六零年，还有一个新的博物馆正在修建中，将会成为全国最大的自然博物馆。
现在这个博物馆里，有三十一具化石。
馆长带我们参观时，详细地介绍了地球形成和发展的历史，我知道了地球形成在四十六亿年前。
人类出现在一百八十万年前。
他还向我们介绍了萤石有几种颜色:紫色、绿色、红色、黄色。
在夜里，它们会闪闪发光，可漂亮了，但是这些矿物有一定的有毒的辐射。
他还讲了地球有四极:南极、北极、高峰、太平洋海底。
我们又参观陨石，它一百五十八点五公斤，高四十六厘米，长四十四厘米，宽二十厘米，在一七六一年被人挖掘出来的，它的含铁量有九十八点五九吨。
他又讲解了马门溪龙，它生活在一亿五百万年前，身长二十米，脖长九米，在我国发现了五百万个化石。
他又给我们区分了哪种恐龙是吃肉的，哪种恐龙是吃草的。
吃肉的恐龙头大，二只脚落地，前爪锋利，吃草的恐龙头小，脖子长，四只脚落地。
随后我们又参观了实验室。
省部共建国家重点实验培育基地。
我们跟着教授参观了各种各样、精密标准的探测器，使我们惊叹不已。
我们惊讶了，科学是那么奥秘无穷啊～教授又带我们观看了地震、泥石流的录像，场面真让人感到惊心动魄。
想到二零零八年的那场恐怖的地震，还有正发生在北方的沙尘暴和西南的旱灾，我们应该保护大自然，节约用水，少砍伐树木，植树造林，否则，大自然会给我们沉重的惩罚。
最后我们参观了气势磅礴的图书馆。
在安静的图书馆里，大哥哥、大姐姐们正专心致志地看书学习，那里没有辅导老师，全是靠自己自主学习。
我觉得他们真是我们学习的榜样。
参观完工大学，我们来到了北湖公园。
这里空气清新，鸟语花香，环境幽静。
垂柳发出了嫩绿的新芽，我们就像一片片嫩叶，在春天的阳光下健康成长。
我们要好好学习，长大以后，才有本领为祖国的壮丽河山增添一份更加美丽的色彩。
