【2019年整理】反腐倡廉警示教育心得体会
H:\\\\fanwencaijitwo\\\\大学暑假工商银行实习报告.doc反腐倡廉警示教育心得体会2008年*月*日上午，市**局集体组织参观了由濮阳市纪律检查委员会、**市人民检察院、**市监察局主办的“**市反腐倡廉警示教育展览”。
参观中听取了讲解员对一个个案列的讲解，图片中有的曾经是高级干部；有的曾经掌握者司法权的执法者；还有的曾经是掌握人财物实权的局长、处长或经理等，他们有一个共同点，就是经不起金钱、美色的诱惑，一步步走向深渊，成为人民的罪人，使人看后，受益非浅，感慨良多。
在社会主义经济建设时期，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。
教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。
结合当前开展的反腐倡廉教育活动，我认为，作为国家公务员、党员干部应带头做到以下几个方面：一是始终保持良好的学习习惯。
学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进，做出的决策也就不可能正确。
一些党员干部在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形势主义，结果只闻学习口
濮阳乒乓球训练基地让去参观吗?
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参观革命烈士墓的意义
通过缅怀革命先烈的丰功伟绩，我们进一步感受到了共产党人敢于斗争、不怕牺牲、艰苦奋斗、不断前进的精神风范，也激励我们坚定和为人民服务的信念，增强政治责任感和历史使命感。
作为学生，通过扫墓，我们不仅得到了向先烈先贤学习的宝贵机会，同时也使我们更加热爱中国共产党，热爱社会主义事业，并时刻提醒每一个党团员，无论是在工作中，还是在生活中，都要走在群众前面，都要起表率作用。
社会实践活动写四篇，怎么写
1、给你参考吧，有些需要改改的就自己改吧
每个人都有自己的理想，我也不例外。
很小的时候，我就有了我的第一个理想。
当一名女警察。
那时的理想现在想来既可笑又幼稚。
当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。
可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。
于是，当一名画家成为了我的第二个理想。
从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。
爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。
可能是因为小孩子贪玩儿的天性。
上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。
甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。
就这样，我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。
那时的理想是当一名老师。
从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。
但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。
将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个六年级的学生了。
快要步入中学的殿堂。
如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子，对一些事已有了自己独到的见解和想法。
现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。
或许你会说，这并不算是什么理想。
但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。
但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。
但往往没有做好身边一些应该做好的小事。
甚至对一些基本的社会公德都没有做到。
我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。
”的想法。
要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。
最终才能实现它
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。
做一个对社会和全人类有贡献的人
2、一、家庭的第一教育 俗话说，家长是其子女的第一任老师，家长对其子女的管教可以说对子女的健康成长很有帮助。
但目前很多家长缺乏交通安全方面的知识，尤其是生活在农村的家长，最起码交通安全知识都不懂，又如何起到管教作用呢。
所以笔者认为，一是家长自身要加强对交通法规的学习，掌握最起码的交通安全知识，做到“胸有点墨”，才能够经常提醒孩上下学该怎能么走，怎能么通行，注意点什么，培养孩子从小养成良好行走习惯，有条件的家长最好对读小学三年级以下的孩子上下学进行护送，并在护送期间讲解如何按交通标线行走和横穿公路，教给孩子在马路上通行的正确方法。
二是加强私家车的管理，现在很多家长都以摩托车代步，忽视了对车子的管理，对未成年的孩子偷开车上路不闻不问，使未成年、车技又不熟的孩子轻易开车上路，往往出了事故才后悔莫及。
因此家长要管理好自己的私车，不能对孩子有怜悯的心里，杜绝孩子开车外出和上路。
二、学校的宣传教育 学校交通安全教育是扩展中小学生对交通安全的知识面，帮助学生更理性地认识交通安全的重要性，提高学生的交通安全意识和自我保护意识。
学校可根据中小学生的心理特点开展多种教育法，一是采用课堂教育法，即是通过开设交通安全知识课，给学生们讲交通安全知识。
二是采用有形教育法，运用宣传挂图、多媒体投影室、橱窗、黑板报，在校园内写一些与交通安全宣传有关标语等对学生进行立体式教育，有条件的学校还可举行宣传画竞赛，把交通安全教育做到寓教于乐。
三是采用现场观摹教育法，组织学生到本县市参观识别有关交通设施，如红绿灯、标线、警示标志、斑马线等，现场传授给学生安全通行的方法。
四是加强学校与家长的协作，共同开展教育工作。
可采用召开家长会议，与家长共同研究有关交通法规，解决中小学上下学所遇到的交通安全问题和困难。
也要采取致家长的一封信，把学校对学生交通安全教育的工作思路向家长通报，征求家长的意见和建议，共同教育好孩子，有效地预防和减少学生的交通事故。
三、交警部门的重点宣传教育 作为交通管理部门的民警到学校开展交通安全宣传教育工作，对中小学生的引导和启发所产生的效果要远远大于家庭和学校。
交警部门可结合当前的“五进”宣传教育活动深入学校开展教育工作。
一是采取多种形式组织宣传教育。
派出民警担任学校的校外辅导员，充分利用每学期的前后阶段时间，到学校给学生上交通安全课，向学生讲解交通安全常识和交通法规，同时以悬挂事故挂图、播放警示录像、发放宣传资料等多种生动、有效的形式，对学生进行宣传教育，同时用身边的交通案例特别是涉及到中小学生交通案例对学生进行反面教育，使学生真正认识到生命的重要和可贵，进一步增强了中小学生的交通安全意识和自我保护意识。
此外，开展“小手拉大手”，“学生促家长”的家庭宣传教育活动，充分调动和发挥学生的主观能动性，向家庭、社会渗透，不断扩大影响，逐渐形成社会各界关心交通安全工作，自觉遵守交通法规。
二是扩大开展 “交通安全学校”创建工作。
目前，我们许多学校在实施学生“减负”时，首先取消交通安全课，认为学校主要责任是提高学生成绩，学校是负责学生在校园里的安全，学生上学，放学交通安全问题与学校无关。
因此，交警部门开展创建“交通安全学校”就显得尤为重要与迫切。
“交通安全学校”的建立是按照公安部关于开展交通安全宣传“五进”活动的要求，由交警部门主动与各中小学联系，并派出交警人员与校方人员共同组成，以实行交警主导、学校常抓的交通安全宣传小组。
以鹿寨县为例，其主要做法是：在学校设立交通安全教育活动室，存放有关交通安全宣传教育材料，方便学生学习交通法规，及时掌握交通安全知识。
设立专门的交通安全宣传栏和橱窗，定期对宣传栏和橱窗宣传内容的更新。
在通往学校的公路两侧刷写上明显的永久性交通安全标语、警句，使学生随时受到教育。
同时组织民警定期到学校开展各种形式的宣传教育活动。
实践证明，创建“交通安全学校”，对加强中小学生的交通安全教育发挥了积极的作用。
全县公路沿线的中小学校36所，目前已建成“交通安全学校”的仅为6所，对已建成的“交通安全学校”中小学生们已经感受到了交通安全的意义，“交通安全学校”的交通事故发生率远远低于其他学校，甚至为零。
由于“交通安全学校”是公安机关前两年才开始推行的，各县（市）创建的数字还比较小，还有很大的发展空间，每年组建一批“交通安全学校”，逐年普及，对加强中小学生交通安全教育是个有效的办法。
中小学生的交通安全教育工作只有在家庭、学校、交警以及政府各部门的共同参与下才成真正做到完善，也只有当更多的中小学生了解交通安全、从自身做起才能真正减少交通事故的发生率，也才会养成文明的行为。
3、稳定投诉人的情绪; 问清楚来人的具体事由; 联系公司相关部门,汇报情况; 按部门意见办事.
濮阳市第一实验小学
濮阳市实验小学创建于1985年，占地面积17500平方米，建筑面积11042平方米，161名教职工，46个教学班，3270名学生。
二十年来，学校立足 “一切为了教师的进步，一切为了学生的发展，一切为了教育的和谐”，取得了显著的办学成绩。
荣获了濮阳市“文明学校”、“安全文明示范校园”、“治安模范先进单位”，河南省“文明单位”、“五一劳动奖状先进集体”、“思想政治工作先进单位”、“德育工作先进校”、“教育科研先进单位”，全国“精神文明建设工作先进单位”、“ 巾帼文明示范岗 ”、“红旗大队”、“扶残助残先进集体”、“体育达标先进单位”、“现代教育技术实验先进校”、“校园环境文化艺术建设先进单位”、“绿色学校创建工作先进单位”、“创造教育实验成果突出学校”。
《中国教育报》、新华社新闻稿、中国教育电视台、《河南日报》、《教育时报》等新闻媒体多次报道学校的文明办学经验。
如今，新一届领导班子在原有办学成果基础上，为促进学校的再发展，确立了“关注学生生命质量，为学生终生幸福奠基” 的办学理念；确立了“精心打造和谐校园，扎实推进素质教育”的发展主题；学校全面实施精细化管理、精细化服务、精细化教学、精细化学习。
实验小学的老师们对学校未来的发展充满了信心，他们坚信，新一届领导班子锐意改革，大胆创新，一定会带领大家实现创建“管理科学、名师治教、人才辈出、和谐发展的自主创新型全国名校”的奋斗目标，培养出一批又一批 “身心健康，文明自信，精细认真，全面发展的高素质公民”
动态快讯 1987年以来，师生共获得省、全国奖励表彰2600佘人次，学校共获市级以上集体奖励272次，基中，国家级荣誉称号11项，省级荣誉称号18项，被评为全国“红旗大队”、“雏鹰大队”、“扶残助残先进集体”、“文明示范岗”、“中小学现代教育技术实验校”、“校园环境文化艺术建设先进单位”、“学校体育卫生工作先进单位”，河南省“德育工作先进校”、“教育科研先进单位”、“思想政治工作先进单位”等等。
自1991年连续8年保持省级“文明单位”称号，1999年被中中央文明委命名为“全国精神文明建设工作先进单位”。
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现有37个班，2360名学生，152名教职工，其中，高级教师1人，中教高级3 人，小教高级69人。
十几年来，学校以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为服务宗旨，以争创“现代设施、科学化管理、教研型师资、成果型质量”的全国名校为奋斗目标，集中班子建设，强化内部管理，深化教育改革，实施素质教育，提高办学水平。
学校设施先进，功能齐全，配备了现代化的双向视听系统，建成立了语音室，成立了珠心算、民乐、管乐。
书法、科技、体操、球类、棋类等56个兴趣小组。
素质教育、德育工作、教研、现代教育技术、校园文化建设等方面占据了全省到全国的领先地位。
1987年以来，师生共获得省、全国奖励表彰2600佘人次，学校共获市级以上集体奖励272次，基中，国家级荣誉称号11项，省级荣誉称号18项，被评为全国“红旗大队”、“雏鹰大队”、“扶残助残先进集体”、“文明示范岗”、“中小学现代教育技术实验校”、“校园环境文化艺术建设先进单位”、“学校体育卫生工作先进单位”，河南省“德育工作先进校”、“教育科研先进单位”、“思想政治工作先进单位”等等。
自1991年连续8年保持省级“文明 单位”称号，1999年被中中央文明委命名为“全国精神文明建设工作先进单位”。
学校的管理经验，校长的改革精神，教师的模范事迹，学生的优秀作品，多次被国家、省、市报刊、电台、电视台载、播放。
全国有28个省、区、直辖市的确8400多名同行和德国、朝国、日本、以色列、联合国科教文卫组织的宾来校参观学习。
如今，濮阳市实验小学全体职工在团结教职工在团结进取、锐意改革的领导班子领导下，群策群力，鼓足干劲，大胆创新，拼搏奉献，正朝着创建全国名校的目标而努力奋斗
1987年以来，师生共获得省、全国奖励表彰2600佘人次，学校共获市级以上集体奖励272次，基中，国家级荣誉称号11项，省级荣誉称号18项，被评为全国“红旗大队”、“雏鹰大队”、“扶残助残先进集体”、“文明示范岗”、“中小学现代教育技术实验校”、“校园环境文化艺术建设先进单位”、“学校体育卫生工作先进单位”，河南省“德育工作先进校”、“教育科研先进单位”、“思想政治工作先进单位”等等。
自1991年连续8年保持省级“文明单位”称号，1999年被中中央文明委命名为“全国精神文明建设工作先进单位”。
