幼儿教师自查不足，深刻反思怎么写
幼儿园教师自查报告范文一：伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，眼看孩子们就要毕业了，我做为老师倍感欣慰。
我爱我的职业，也更爱我的孩子们。
从事教育工作二十年来，做到遵守工作纪律，切实执行各项规章制度。
回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，本人自查如下： 1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在上班期间从不上网聊天、玩游戏、打麻将和到休闲娱乐场所活动；大多时间是备课、写教案、或是与老师们交流教书育人中遇到的一些棘手问题，共同探讨共同解决。
3、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自己能做的事，想法子，请同事帮帮忙，也一定要按要求办好。
5、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料，从来没有向幼儿收取任何费用，也没有要求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料，更没有举办任何专业训练的兴趣班和实验班。
6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。
我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。
7、努力方向。
我觉得自己在工作中也存在着许多不足。
如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。
在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。
在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。
努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师
为幼教事业贡献一份自己的力量。
幼儿园教师自查报告范文二： 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。
在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人。
但琐碎的平凡。
却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐。
这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
通过这次网上幼儿教师虐待儿童的事件，使我深深的反省了自己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，教师的语言、动作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每天朝夕相处，幼儿已经是我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里面的影子，在幼儿园时，我们要为孩子树立起榜样，教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿，要善于控制自己的情感，做错时要适当的批评和纠正，当表扬的也要给与肯定。
相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿，微笑着面对他们，做一个好老师，要用爱心浇灌孩子的心灵。
每天以平和的心态，饱满的情绪，真诚的面对每一位孩子。
用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不安的家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个， 忙得不可开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了，上楼梯也井然有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子，擦屁股、冲厕所…从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。
每天的“老师，早上好，老师，再见”就是我们最大欣慰。
我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包容。
幼儿园教师自查报告范文三：伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。
本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下： 1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。
关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。
在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中， 教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。
例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。
所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。
以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。
所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。
专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。
放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。
开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。
当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。
我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。
同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。
通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。
我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。
向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。
定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。
我觉得自己在工作中也存在着许多不足。
如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。
在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。
在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。
努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师
为幼教事业贡献一份自己的力量。
幼儿园教师自查报告范文四： 一、增强认识，建立正确的行为规范。
中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”“学而不厌，诲人不倦。
”“躬自厚而薄责于人
”；唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是“传道、授业、解惑”；叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。
”这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。
因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。
根据《中小学教师职业道德规范》制定《幼儿园教师职业道德条例》、《幼儿园教师行为十不准》、《幼儿园文明用语》等，提出师德教育的具体要求，做到目标明确，措施具体，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求实效，使师德教育经常化、制度化、规范化。
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。
新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。
幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。
幼儿教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。
在日常工作中要坚持依法办园，以德立园，将《教师法》、《教育法》、《加强未成年人思想道德建设的若干意见》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。
二、培养典型，树立良好的师德形象。
为推动幼儿园师德教育活动的深入开展，使教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整体水平。
幼儿园的具体做法是： 正面引导。
幼儿园定期组织教师进行政治学习，每年集中二次进行师德培训，要求教师每年政治学习笔记不少于10000字，心得体会不少于6篇，开展师德师风演讲比赛活动，弘扬本园教师的良好师德，引导教师自觉加强自身修养，人人争当师德模范。
典型示范。
每年举行“师德标兵”、“三育人（管理育人、教书育人、服务于人）标兵”的评选活动，通过民主推荐、公开演讲、层层选拔、公开评选的办法，推出一批师德典型，通过召开师德经验交流会、报告会等形式，大力宣传和推广她们“热爱学生、教书育人，爱岗敬业、甘于奉献，廉洁从教、为人师表，遵纪守法、求实创新”的先进事迹。
同时，充分利用广播、电视、网络等媒体广泛宣传，塑造幼儿园教师的良好形象。
三、丰富载体，营造良好的师德氛围。
师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。
因此，幼儿园可通过以下活动的开展进行师德教育：主题教育活动。
每年年初，根据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。
如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵；爱学习，争做新时期教书育人的能手；爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。
开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。
开展“三学”活动，即：学规范（《中小学教师职业道德规范》），学纲要（《公民道德建设实施纲要》），学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。
学术报告活动。
聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风研究学者举行专题学术报告。
讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发。
师德师风研讨活动。
在活动中，将幼儿教师、家长代表召集在一起，还可请有关教育行政部门的领导参加，大家一起研讨在新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法，营造师德建设环境。
文艺联欢活动。
每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会，通过教师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表演的形式加以褒扬和宣传，高奏师德之歌。
四、加强监督，完善有效的考核机制。
师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。
因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。
首先，幼儿园必须建立内部师德考核机制，建立教师个人师德师风档案，将教师敬业爱生、为人师表等方面作为教师日
关于开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动的实施方案怎么写
关于开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动的实施方案按照中央关于保持党的先进性和纯洁性的要求，根据***市委的安排部署，市委决定在全市开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动（以下简称“作风教育实践活动”）。
现提出如下实施方案:一、指导思想以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实省第十次党代会、成都市第十二次党代会和我市第十三次党代会精神，致力保持党的先进性和纯洁性，深入开展干部作风教育实践活动，切实解决干部队伍思想、工作、生活等作风方面存在的突出问题，进一步增强各级党组织和党员、干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力；切实解决群众关心的热点、难点问题，进一步强化党员、干部的群众观念和群众作风；切实解决效能建设和城乡环境综合治理方面存在的突出问题，进一步优化软环境和硬环境。
为我市建设国际旅游城市，实现“尾雁赶超、尾雁快飞”提供坚强保证，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、任务目标紧紧围绕“保持党的先进性和纯洁性”的主题，按照****市第十三次党代会的要求和总体部署，深入开展基层组织建设年工作和***活动，深化落实领导干部记“民情日记”制度，扎实开展活动，全面开展“千人评中层”和“政务服务万人评”工作，突出解决“十个不强”的问题，着力“五个强化”，努力实现“五新目标”。
(一)强化思想认识，精神面貌要有新状态要着力解决思想不够解放和改革创新意识不强问题。
一些干部面对我市灾后重建结束后，工作中出现的新情况、新问题，观念陈旧、惯性思维，缺乏新思路、新方法、新举措，特别是用科学发展观指导实践、解决问题能力不强，遇到急、难、险、重问题束手无策。
加强党的作风建设，思想作风建设是第一位。
改进作风必须要与解放思想紧密结合起来。
通过开展“大学习、大讨论、大调研”活动，特别是围绕“建设国际旅游城市，我们怎么办”和灾后重建后出现的新情况、新问题开展思想大解放、大讨论活动，创新思路，谋求跨越。
大力开展“从政道德教育、纯洁性教育和岗位教育”三项教育，提高广大党员干部的思想素质，促进党员、干部进一步坚定理想信念、坚守精神家园，以振奋的精神状态，用心想事、用心谋事、用心干事。
(二)强化自身修养，干部队伍要树新形象要着力解决政治意识、大局意识、宗旨意识不强和组织纪律观念不强问题。
少数领导干部缺乏应有的政治敏感性，考虑地方利益、部门利益和个人利益多，考虑全局利益、整体利益少；一些党员干不能坚持以人为本，漠视群众疾苦、伤害群众感情、损害群众利益的行为在一些地方和部门仍然存在；有的干部缺乏党性修养，不守规矩、不听招呼，有令不行、有禁不止；一些干部纪律松弛，自由散漫，迟到早退，甚至一心二用、不务正业，工作时间办私事、上网聊天、玩游戏、打麻将；一些党员干部创造力、凝聚力不强，党员先锋作用发挥不好，党员干部形象不佳、自我要求标准不高等。
强化自身修养，就是加强党性锻炼。
加强党性锻炼就是党员干部密切联系群众、正确处理利益关系、树立良好形象的过程，就是要心系群众、服务人民，把发展好、实现好、维护好人民群众的根本利益，作为一切工作的出发点和落脚点。
扎实做好基层组织建设年各项工作，推进基层党组织整顿提高、晋位升级；深入实施“党员先锋工程”，加强党员队伍建设。
认认真真地访民情，诚诚恳恳地听民意，实实在在地帮民富，兢兢业业地保民安。
进一步深化落实市委记“民情日记”等制度，扎实开展“乡村夜话”活动和“百姓评村官”活动，促进全市各级干部作风明显好转。
开展以“乡学文建明、村学王家元”为主题的“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动，进一步发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，在服务群众、改善民生中转变作风、锤炼作风，确保党员干部的新形象。
(三)强化真抓实干，决策落实要上新水平要着力解决争先创优意识不强和抓落实能力不强问题。
有的工作粗放，不讲标准、不讲时限，只求过得去，不求过得硬；有的对目标任务明拖暗抗；有的工作标准低，争先进位意识差，不能把自身的工作放到全域成都、全省乃至全国先进标准中去衡量和要求，工作常年无起色。
有的挂帅不出征，习惯于浮在上面听汇报、作指示、讲原则话、做官样文章，用会议落实会议、用文件落实文件；下基层走马观花、浅尝辄止，遇到矛盾和问题绕着走。
实干是水平，落实是能力。
要加强监督检查，确保中央、省、成都市及我市重大决策部署落实更加有力。
重点加强对政治纪律执行情况和对保持党的纯洁性制度措施落实情况，组织人事工作纪律执行情况，加快转变经济发展方式和保障、改善民生政策落实情况，我市第十三次党代会决策、部署和项目工作的落实情况，加强创建文明城市和城乡环境综合治理情况的监督检查，通过督查督办、明察暗访、目标考核、责任追究等手段提升执行力。
(四)强化效能建设，为民服务要有新作为着力解决责任心、事业心不强和服务发展意识不强问题。
一些干部面对灾后重建取得胜利产生疲劳效应，对工作不负责任，在位不想事、不干事、不尽责、不敬业，躺在荣誉的感觉里混天度日；有的官僚主义严重，重权力、轻责任，争功诿过，对于工作中出现的问题，缺乏勇于担当的精神；有的心浮气躁，急功近利，热衷于做表面文章，搞形式主义和“政绩工程”。
在一些地方和部门，存在“老大”思想和衙门习气，门难进、人难找、脸难看、事难办，工作拖拉，效率低下，甚至吃拿卡要、不作为。
效能建设以管理为手段，以服务为宗旨，以满意为目的。
深入开展“千人评中层”、“政务服务万人评”和“治庸问责”活动，做好“阳光政务”政风行风热线工作，加强政务服务管理和行政效能投诉处理，强化效能问责，深入开展作风建设专项检查、专题督查和明察暗访活动，严肃处理不作为、慢作为和乱作为行为，促进政务服务规范、便捷、高效、廉洁，发展软环境进一步优化。
(五)强化城乡环境综合治理，文明城市建设要有新发展。
着力解决文明城市创建意识不强和城乡环境综合治理限期整改落实不强等问题。
主要解决干部履职不到位、限期整改不落实、城乡环境差、开展工作突击式、表面化等问题。
在打造现代文明的城乡环境方面，要从解决与群众生活息息相关的环境问题入手，从人民群众最关心的具体事情做起，把切实改善城乡环境面貌、提高群众生活质量，作为检验干部队伍的作风工程，以城乡环境综合治理成效检验和评价党员干部的工作作风。
三、实施步骤作风教育实践活动，从2012年6月下旬开始，8月底结束。
主要分三阶段、九环节进行：(一)学习动员阶段（6月20日至7月10日）1、召开动员大会。
进行广泛动员，把各级干部思想统一到市委、市政府决策部署上来，对全市开展作风教育实践活动进行安排部署。
2、制定工作方案。
各乡镇、市级各部门要结合实际，制定细化工作方案，方案报市委活动领导小组办公室。
3、搞好学习教育。
通过个人自学、集中学习、撰写心得体会、座谈交流、开展专题讨论等方式，认真学习中国特色社会主义理论体系、十七届中央纪委七次全会、省第十次党代会、成都市第十二次党代会和我市第十三次党代会精神、《廉政准则》、《国家公务员行为规范》、基层组织建设年等有关保持党的先进性和纯洁性、中央、省、成都市和我市重大决策部署、作风纪律相关规定、联系服务群众方面的内容，做到学有所获、学有所用。
(二)自查自纠阶段（7月11日至8月20日）1、查找问题。
采取自己查、群众帮、领导点等方式，对照解决“十个不强”问题，认真查找自身存在的问题和原因。
各乡镇（街道）、市级各部门要通过设立意见箱、意见栏、公开举报投诉电话、发放征求意见卡等形式，认真听取普通群众、企业、人大代表、政协委员的意见建议。
2、梳理汇总。
各乡镇（街道）、市级各部门要综合前一阶段基层组织现状“大调研”、“挂、包、帮”和“百姓评村官”、“千人评中层”、“政务服务万人评”活动中对群众热点、难点问题大排查的结果，对本地本部门本单位群众工作和基层组织建设现状进行全面、深入排查，认真梳理群众关注、反映强烈，影响党组织影响力、凝聚力、战斗力，以及影响制约科学发展的突出问题，特别是要对群众信访问题进行一次全面梳理，建立台账，制定整改方案，落实整改责任，明确整改时限。
3、落实整改。
对梳理出的问题，领导班子及成员要亲自抓整改落实。
坚持边查边改，建立整改台账，对整改情况进行动态监控。
从群众意见最大、最不满意的地方改起，及时解决群众最希望解决、当前能够解决的实际问题。
健全群众意见诉求办理回复机制，对群众反映的问题，要及时受理、妥善办理、及时反馈。
要面见群众、面向基层抓整改，当面听取意见，当面解决问题。
通过定期走访、现场办公等方式，了解项目建设进度、企业生产经营状况、城乡环境综合治理和群众生产生活情况，真正解决一批群众反映强烈、制约影响科学发展的突出问题。
(三)总结提高阶段（8月21日至8月31日）1、查漏补缺。
开展“回头看”，及时查漏补缺，看问题查找是否全面，党员、干部作风是否转变，基层组织是否加强，群众反映的突出问题是否解决，发展环境是否进一步优化，各项工作是否廉洁高效优质推进。
2、建章立制。
认真总结经验做法，并以制度机制形式进行固化，加快形成用制度管人、按制度办事的长效机制。
3、全面总结。
市级各部门、各乡镇要认真总结本单位开展干部作风教育实践活动的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施，形成阶段性总结，经主要领导批准后，于8月29日前报市活动领导小组。
适时召开全市干部作风教育实践活动总结会议，全面总结我市活动开展情况，对成绩突出的单位和个人进行表彰。
四、监督检查(一)媒体监督充分运用新闻媒体，营造强大的舆论声势。
在新闻媒体公布举报电话、发挥《都江堰快报》、都江堰广播电视台等新闻媒体平台的监督功能，通过****等栏目广泛收集群众的意见，及时曝光反面典型。
(二)社会监督通过设立举报热线电话、开通举报网站等方式，强化群众监督。
各乡镇（街道）、市级各部门要结合实际，召开不同类型的座谈会，广泛听取社会各界意见，并认真梳理、限时整改、及时反馈。
(三)社会评价全市作风教育实践活动领导小组办公室组织专门调查机构，设置统一的问卷内容，对乡镇（街道）、市级各部门作风建设情况进行第三方调查，调查结果及时反馈。
(四)明察暗访市委干部作风教育实践活动领导小组办公室组织相关部门和新闻媒体，不定期对作风教育实践活动开展情况进行明察暗访。
(五)随机抽查采取组织联合检查、对各乡镇（街道）和市级各部门开展交叉检查等方式，各乡镇（街道）、市级各部门每个阶段作风教育实践活动开展情况进行随机抽查。
(六)强力问责对自查自纠不到位、限期整改不落实的，以及失职渎职、推诿扯皮和不作为、慢作为、乱作为等影响工作落实和项目推进的，要严格问责，并及时通报。
五、保障措施开展“干部作风教育实践活动”，是今年全市党内政治生活中的一项大事，各级党组织要高度重视，精心组织，统筹安排，高标准、严要求，确保活动扎实深入开展。
(一)强化领导责任。
市委成立作风教育实践活动领导小组，负责全市作风教育实践活动的组织领导、统筹协调和督促检查。
各乡镇（街道）、市级各部门要加强对本地本部门作风教育实践活动的领导，各乡镇（街道）党（工）委书记要亲自挂帅，副书记具体负责；市级部门要成立以主要负责同志为组长的领导小组，推动作风教育实践活动深入开展。
各部门各单位要按照活动意见的要求，细化方案，狠抓落实，做到措施具体，责任到人。
纪检机关和组织、宣传部门要分工负责，密切配合，发挥各自优势，共同把活动组织好。
纪检机关要加强组织协调，及时调度情况，搞好督促检查；组织部门要把活动同加强领导班子和基层党组织建设结合起来，与提高党员干部队伍素质结合起来，纳入党员教育的总体规划；宣传部门要组织新闻媒体，加强对教育活动的报道，及时总结宣传先进典型和好经验、好做法，为活动开展创造良好的舆论环境。
(二)发挥带头作用。
这次教育活动，要以领导班子和领导干部为重点。
领导干部要充分发挥带头作用，自觉接受党组织、党员和人民群众的监督，为广大党员做出表率。
要带头学习，带头调查研究，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头整改落实，切实推动学习教育活动的开展。
(三)加强工作指导。
为搞好这次“干部作风教育实践”活动，市委专门成立了教育活动领导小组和办公室，负责组织协调、督促检查和调度指导工作。
市委专门成立督导组，对各部门各单位活动开展情况进行督导。
活动结束后，要切实做好成果巩固、建章立制工作，建立健全保持党的纯洁性的长效机制。
(四)营造活动氛围。
要切实加强对“干部作风教育实践”活动的宣传引导，充分运用报刊、电视、网站等媒体，大力宣传开展活动的重大意义、基本要求，宣传开展教育活动的方法步骤和目标要求，及时报道开展活动的工作进展和实际成效。
要坚持典型引路，以先进典型的示范作用带动全市整个活动的健康开展。
要大力宣传以优良作风推动市委、市政府重大决策部署落实的先进经验、先进典型和先进事迹，形成“比、学、赶、帮、超”的良好工作势头。
(五)坚持统筹兼顾。
当前，全市改革发展稳定的任务十分繁重。
要正确处理好开展“干部作风教育实践” 活动与做好各项工作的关系，把活动作为推动各项工作的重要动力，作为实现“尾雁赶超、尾雁快飞”的重要机遇，有效协调，合理安排，做到“两手抓、两不误、两促进”。
如何牢固树立战斗力标准，加强实战化训练
军打仗而存在。
明确指出要牢固树立力这个唯一的根本的标准，强把战斗力标彻到军队建设全过程和各方面。
战斗力永远是衡量部队一切工作的根本依据，而军事训练实战化则是助推部队战斗力生成与提升的重要环节。
只有把战斗力标准牢固树立起来，才能形成练精兵、谋打赢的正确导向，实现能打仗、打胜仗的强军目标。
用战斗力标准牵引实战化训练要强化战场思维真正的军人，要时刻紧绷打仗这根弦，肩扛打赢这座山，等待出征这道令。
周恩来曾说：“军人如果丧失了敌情观念，那就要犯很严重的错误。
”受长期和平环境影响，当前练为看、练为考、练为演的现象在基层时有存在。
如果心无危机，脑无威胁，在军不言战、不谋战、不务战，战斗力标准必然会软下去，最终在战场上付出血的代价。
抓好实战化训练必须首先解决好官兵在训练上的思想病灶，通过教育引导、战力剖析、实践行动等途径，引导官兵强化战场思维、打仗意识，始终保持“战斗随时打响，练兵时不我待”的清醒头脑，切实把战斗力标准贯穿到部队军事训练的全方位、各领域，做到心里装着敌情，眼睛盯着对手，头脑想着打仗，把全部心思向战斗力聚焦，把所有精力向能胜仗用劲，真正做到箭在弦上，引而待发，一声令下，不辱使命。
用战斗力标准牵引实战化训练要营造战场环境打仗硬碰硬，训练必须实打实。
军事训练是未来战争的预演，来不得半点漂浮和虚假。
没有战场环境的砥砺，实战化训练就会成为花架子、假把式，能打仗、打胜仗也就会成为空话。
要实现能打仗、打胜仗这个军事训练的最高标准、终极目标，就要坚持训战一致的原则，以实战的需要、实战的方法、实战的条件为导向，强化“训练场就是战场，训练就是战斗”的理念，将真正的战场环境复制到训练场，做到“仗怎么打，兵就怎么练”，无论是课目设计、组训方法，还是场地设置和考核评判，都坚持一切从实战需要出发，一切以训练实效为准绳。
譬如在课目设计上，无论基础课目还是应用课目，都要将射击、战术、体能、心理、应急反应、故障排除等内容有机融合，实施一体训练、综合检验;在训练环境营造上，立足最大限度模拟实战，采取喊叫、推拉、投放爆震弹、制造声响等随机、便捷、管用的干扰手段，让受训者身临“战场”、感受“实战”，强化受训者的“战场”感知和实战意识。
要紧贴作战任务、作战对手，突出对抗性、检验性演练，多搞不打招呼的拉动、无预案的对抗、无预演的检验，把练兵打仗的标准树起来，让精武强能的氛围扬起来。
以踏石留印、抓铁有痕的劲头，坚持在恶劣环境、不同天候、复杂地形下摔打磨练部队，实现训练场与战场的无缝对接。
用战斗力标准牵引实战化训练要改进训风考风当前，部队训练中与战斗力标准不相符合的东西还很多，因气候条件改变训练时间、因场地条件改变训练场地、因装备条件改变训练标准的现象还比较普遍。
如果不及时克服这些现象，强军兴军的目标就会落空，因此要持续深化改进训风考风。
在组训形式上，不拘形式，方法要更加灵活、更加务实。
针对一个课目，围绕一个战术目的，可以随机改变训练条件和环境，通过无定式的情况诱导，最大限度强化受训者的战术意识，提高临机研判和处置能力。
要注重现场激励，对参训人员的每个小进步、每个好动作，当场就要给予肯定和表扬，使每名受训人员的付出能及时得到认可和尊重，增强训练自信，激发训练热情。
在课目转换上，要严把质量标准，每天所训内容必须逐人逐项过关，不达标者单个教练、及时补训、加班赶队，当日不达标不收操，整体不达标不进行课目转换。
在训练考评上，要遵循实战需求，推行复式考评，集平时成绩、精神状态、战术意识、技术动作、完成时间和课目设置难度系数于一体进行综合评判，不符合实战要求，打得再准、跑得再快也不合格，真正做到以考促训、训战一体。
大力开展不设背景，不设剧本，随机拉动，随时检查的考核模式，检验武器装备性能是否随时处于良好状态，官兵军事素质是否过硬，战备工作是否符合临战状态，各要素衔接的是否恰当，配合的是否默契，体系作战能力是否形成，真正做到“今天按照打仗的要求去训练、去考核，明天像训练一样去打仗”。
如何开展不作为慢作为乱作为发言稿
每个人来到这界上，都要承担起该负的责任，对自己、对亲友、对家庭、对国家。
责任和又是一对孪生兄弟，通常情况下，肩负的责任越大，荣誉的光环就越发璀璨夺目。
一位伟人说过，没有强大的国防就没有人民的一切。
不管愿意还是不愿意，我们已置身于一场史无前例的军事大变革之中。
国防生是部队的未来和希望。
绝对服从党的领导是我军永远不变的军魂。
国防生只有在大学期间打牢爱党、信党、跟党走的思想根子，才能确保将来枪杆子永远掌握在忠诚可靠的人手里，才能确保我军政治上永不变质。
胡主席明确指出：“忠诚于党，就是要自觉坚持党对军队的绝对领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定中国特色社会主义理想信念，任何时候任何情况下都坚决听党指挥。
” 政治合格是国防生培养的第一要务。
然而，面对国防生报考动机多元、行为方式多维、个性特征多样的实际，如何在活跃开放、自由宽松的大学校园环境中培育良才，铸牢军魂
在与军队同志座谈、到部队调研中，选培办领导有一种深深的危机感和紧迫感：少数学生报考国防生是为了解决就业难题，打工求职的心理比较普遍。
部队也反馈信息，个别国防生到部队后思想出现摇摆，极个别的打起了“退堂鼓”，这里面甚至还有国防生党员…… 如今，选培办致力于对国防生党建工作的探索研究和实践，总结出了许多宝贵经验并取得了喜人的成绩，为国防生日后更好地献身国防打下了坚实基础。
当代革命军人，只有忠诚于党，始终以党的意志为意志，才能找准人生坐标，把正前进方向，只有忠诚于党，把个人追求融入党的伟大事业，才能拥有发展进步的广阔舞台，实现人生的最大价值；只有忠诚于党，为完成党交给的使命任务而努力奋斗，才能克服任何艰难险阻，始终保持昂扬向上的精神风貌，书写出壮丽多彩的人生。
“他日我终将远赴军营履行职责，也会参加维和任务保卫和平，生命的意义将不再属于自己。
”也许我还不够强大，但作为共和国的后备军官，更作为一名光荣的共产党员，我会自觉践行当代革命军人核心价值观，忠诚于党，以实际行动践行革命战士听党指挥的铮铮誓言，以青春和热血续写当代革命军人忠诚于党的时代篇章
某连某排某班 某人时间
讲政治,守纪律,作奉献,个人剖析材料
⑴对照检，查（一）dǎng性修养方面一是dǎng性观念树的不牢。
通，过几天的学xí教育，深感自己dǎng性观念树的还不够牢固，XX魂意识还有偏差，具体表现在：一是循规守旧。
由于个人对创新理论学xí理解不深不透，在抓xxx建设和落实工作上凭经验、靠感觉，缺少主动性和制造性。
二是学xí的态度不端正。
这些年来，我能充分认清学xí对一个人的理想信心、zhèng，治素养及综合素养的的重要作用，但实际进程中，学xí的动因还不是十分纯粹。
比如，在学xí的目的上、学xí的动机上还不够明确，有时把学xí当负担，缺少认真研究的觉，悟和热情，心浮气躁，态度淡漠，事务性工作多了就坐不下来，钻不进去，单纯地为完成任务而学，装门面，摆样子，敷衍应付；有时把学xí当装璜，常常追qiú表面的东西、情势的东西的时候多，应付检，查、qiú取一个好形象的时候多。
追qiú字数、篇数这类表象的东西；有时把学xí当消遣，把读一些非理论书籍、小报新闻等当作学xí。
二是大jú意识有差距。
一是小集体主，义思想时有存在。
作为一位xxx有时总抹不开xxx这个小圈子，不能站在xxx的角度考虑问题，存在先办xxx的事后办xxx的事等问题的存在。
二是搀杂个人感情干工作。
个人在工作的情绪化上还时有存在，表扬几句就多干点，批，评几句就撂挑子，或是上级检，查出问题后，老从客观找缘由，认为是人家对单位和个人有看fǎ。
三是号令意识淡化。
一是工作不细致，工作标准低。
在落实工作中，只重视表面不深入研究，只照顾大jú不研究细节，只照搬照套不结合实际，平时细节性的东西不在乎不叫真，时间长了，工作标准就下降了。
二是强调客观理由，等靠思想强。
在落实上级通知唆使有困难时，不是积极的想办fǎ，制造条件，而是过分的强调客观理由，等待上级帮助解决，导致了问题的产生。
三是上下一般cū，只布置不检，查。
上级布置甚么，我们就转达甚么，没有拓展，没有结合本单位实际，没有具体的责任人，一级转达一级，到末端落实到少，没人检，查和反馈，常常工作都是不了了之。
剖析反思：一是源于思考的深度不到位。
这些年来，虽然能够主动参加xxx的理论学xí，但满足于到了、听了、学了、记了，对新的观点很少能够深入地、系统地、联，系地思考。
总感到只要大的方向不跑偏，行动不越轨，掌控住自己，不一定甚么事都要从理论上去攻破，对理论于世界观的作用、于zhèng，治素养的作用、于理想信心的作用看得比较浅、比较淡。
组，织体会交liú，自己也是断章取义，应付了事。
二是源于学用的结合不紧密。
总感到，学是学、干是干，学xí靠头脑，工作还得靠经验，找不准理论与实践的结合点或说“抓手”。
学与用“两层皮”的后果，虽然在行动上也不一定出甚么大格、犯甚么大错，但缺少理论hán量的实践容易迸发出这样那样的矛盾或困惑，一旦在生活中遇到难以理解的事、在工作中遇到打击和挫折，就是出现“钻牛角尖”，对一些现象产生怀疑，进而出现发牢sāo、讲怪话的问题。
三是源于思想意识的淡化。
不论是号令意识不强还是不能保全大jú，都与平时不加强思想道，德的修养有直接关系，学xí不端正，教育不到位，交liú体会不准备，都导致了思想意识的滑坡。
（二）事业心责任感方面一是责任意识不强，敬业精神欠缺。
一是素养还不够全面。
表现在：xxx水平不高，对所任教的科目只是浮于表面，没有深入研究；兼顾计划能力不强，身为一位xxx、，对xxx的建设缺少统，一调控和设计能力，常常造成工作的忙乱，导致了xxx在治理上存在一定的漏洞。
二是敬业精神欠缺。
有时由于工作的冲，突，该开的会没有开，该上的课没有上，该查的哨没有查，该跟的课没有跟，该谈的心没有谈。
二是榜样作用不强，作用发挥不明显。
一方面是榜样带头有欠缺。
特别是在平时的大型任务和劳动中，指挥的时间多，动手干活的时间少，平时要qiúxxx做到的多，自己落实的少，没能做到处处做榜样。
另外一方面是xxx人形象保持不够常常。
主要表现在：有时言谈举止比较随便，着装不整，不能按xxx要qiú落实，出现三手现象等。
不能和xxx干在一起，玩在一起，“五同”坚持不好。
三是标准意识不高，以应付检，查和蒙混过关为标准。
一方面是标准意识淡化。
记得任xxx长之初，各项工作标准均能坚持高标准严要qiú，但现在工作标准有了明显的降落，不能“细看、细抠、细查”，在xxx的内部秩序的规范上表现最为明显。
另外一方面是工作不“细”、不“实”。
平时表扬的声音多，批，评的声音少，体谅问题的多，监，督和指导工作的少，工作布置的多，具体方fǎ教的少，谈表面的多，深入一线督导的少，看成绩的多，谈问题的少，没有真正扑下，身，子mō实情，谈隐患，没有面对面的教方fǎ、解困难，对偏向性问题掌控不准，对人员情况掌握不多；规定制定了，但没有遵守，制，度明确了，但没有落实。
反思剖析：zhēn对以上问题，我认为由于三种状态引发的。
一是不qiú进取的消极状态。
在工作做了，但没得到领，导或上级的肯定时，便可能产生一种消极的心理，认为干不干都一个样，也导致了部份时间责任心的缺失。
二是随大溜的松懈状态。
有时有一种自满的心理，认为可以了，可以停下来歇歇了，还有时放不下xxx的架子，不虚心，不能脚踏实地。
三是迷迷糊糊的停滞状态。
有些时候，特别是在工作和生活上遇到挫折时，不能建立明确的目标，混的思想比较严峻，单纯的图舒服，靠时间，同时也导致了工作标准的下降。
（三）遵规守纪方面。
一是制，度落实不严。
一方面是在fǎ规制，度的学xí上不常常。
虽然xxx每周都安排学xí各项fǎ规制，度，但自己以各种借口溜边的多，参与学xí的少，导致了有fǎ不知，有fǎ不依的现象产生，也为各种安全埋下隐患。
另外一方面是xxx制，度落实不好。
有时正常的xxx制，度坚持不好。
二是自律意识不强。
虽然在本身没有出现赌，博、酒后驾车、出入不健康场所等大的问题的出现，但在自我束缚上还比较欠缺，如有时非因公外出穿xxx装、自己不喝却纵容部署饮酒等问题。
三是安全xxx有漏洞。
主要是表现在部份xxxxx的归档上有时不够及时，个人手中保存xxx文件等问题。
反思剖析：一是思想不够重视。
老以为在自己身上大事出不了，小事可以放松一下，没有看清小问题可能导致大问题，只看到表面没有看到实质。
二是在落实上级要qiú上大打折扣。
其实我们只要依照上级的各项要qiú去做，就不会出现甚么问题，也更能做到遵章守纪，但我在落实进程中却没有原本来本的去做，擅自下降了标准。
三是组，织纪律观念有所淡化，工作的指导思想不端正，不能很好的遵照好条令条例，没有时刻把集体的利益放在第一位。
四是缺少监，督和催促。
没有很好的发挥大众的监，督作用，导致工作落实不到位，风格飘浮。
（四）净化风气方面一是叫真碰硬少，迁就迁就多。
虽然本身在触及到xxx敏，感性问题时能保持一种良好的道，德情cāo，但在某些问题上不敢唱黑脸、不敢得zuì人，不敢叫真，不敢碰硬。
二是讲原则少，将情面和感情多。
虽然本身在大多数时间都能眼前都能把原则摆在最前面，但有时由于碍于战友、老乡和领，导情面，在休假、外出等原则性问题上放松了原则，将人情凌，驾于原则之上了。
反思剖析：泉，利是把双刃剑，用好了，就纯粹了和谐的环境，用不好，一个单位的风气也就随之产生变化了。
一是缺少勇于同不正之风作斗，争的勇气和信心。
没能始终坚守住自己心灵的那一方净土。
二是dǎng，员的dǎng性没有掌控好。
风气建设的好坏，直接体现在单位xxx的dǎng性强不强，敢不敢同歪，风，xié，气作斗，争。
⑵整改措施在下步工作中，我结合本身存在的问题，具体做到以下几点：（一）真心真意学理论。
突出抓好本身理论学xí，进一步打牢思想基础。
把学xí从兴趣、爱好和个人行动上升到立身之本的高度来对待；不满足老底子、现有的水平和能力，而要着眼需要构建公道的知识结构；不把学xí当作装璜门面、图虚荣的假把势，而是要进入思想，进入决策。
把学xí成果转化为自觉加强dǎng性锻炼和修养，端正建立良好形象的实际行动；转化为坚定zhèng，治信心，时刻保持zhèng，治上的清，醒和坚定。
（二）只争朝夕练素养。
盯住本身短板弱项，提高xxx能力和治理能力的掌握。
下一步，重点在室内外xxx、课件制，作和体能上下工夫。
向上级领，导学、向班子成员学、向学，员学，力争到达良好以上素养。
（三）当好榜样抓自律。
建立公，正守纪的良好形象，净化交往圈、简朴生活圈，阔别诱，惑，保持蓬勃生气、高昂锐气、浩然正气。
构成“靠勤奋敬业、靠实绩进步、靠品德做人”的良好导向。
听招呼、守纪律，管好自己，带好部署，为基层建立良好形象。
（四）高昂务实干事业。
当xxx已有两年多的时间了，到底还有无生气、有无锐气，能不能保持一种高昂务实的精神状态
这是我自己常常提示自己的问题。
我想，不管前程如何、进展怎样，必须把事业放在第一位，保持崇高的事业追qiú，视事业如生命，立足xxxXX，奋发有为，为事业舍得牺牲自己的时间，舍得牺牲自己的精力，舍得牺牲自己的名誉，舍得牺牲自己的职务，舍得牺牲自己的家庭和利益。
可以找我们
