贝壳 席慕容 感受
参观世博会心得体会 前几天单位组织我们去上海参观世博会，期待着百年世博的举行，从申办世博到成功，一路走来，中国付出了辛酸的汗水，无数的努力，终于上海成为了2010年举办世博会的城市，带着自己心中的那份憧憬，世博园区一日游各国展馆全体验 时我如期的参观了世博园。
有着“东方之冠”的中国馆无疑是园区内最亮眼的展馆，无论你站在哪个位置，你都能看见它矗立园区，显得雄伟而大气，香港、澳门馆紧紧依偎。
首先我们来到石油馆，观看了4D影视让你感到画面里的一切你伸手就可以触摸，从石油的有来和人类没有石油后的后果。
转瞬来到了尼泊尔馆，馆前门庭若市，游览的人群正争相照相，不亦乐乎!午后的阳光晒得人懒懒的，没有力气，不愿随大流涌进去，其实园区内几乎是到处都是参观的人群，排队等候进入中国馆的人不计其数，顶着烈阳等了三个半小时才得以进入馆内，此次的中国馆以红色屹立于园区，博得了不少游客的青睐，同样怀着好奇心大家都默然等待着，馆内的中国文化无不体现着我国人民的伟大，中国的各种文化迅速发展。
亲临现场观看了青海玉树地震后我国人民在抗震救灾的过程中人民解放军和人民群众的力量，在抗震救灾的奋力抢救人员和物品，深深地体会了他们对祖国不管有什么困难都能完成，随后我们有来到各省市的场馆观看了新疆的木卡姆的歌舞表演，其它有甘肃、陕西、贵州、云南等各个场馆里面体现我国各省市人民群众对祖国的热爱。
最后我们结束了世博园的参观来到上海最有代表性的地方后滩一眼就看到了东方明珠塔它的雄伟壮观，和上海市第一任市长陈毅同志的铜像，特别是听着黄浦江的轮船的汽笛声，就像是用美妙的乐章欢迎着观光的各国的游客。
具有浓厚民族特色的地方的确引来了各国游客的停驻观看，也博得了大家热烈的掌声。
2010年的上海世博会，是我国继成功举办奥运会之后的又一重大国际盛事，此次上海世博会其会期之长（为期六个月）、参会国家和地区之多、参会人数之众（预计将有7000万人次参观上海世博会）、影响范围之广大、在很多方面甚至还会超过奥运会。
而近150年来，世界上不少最新的科技、理念、文化都始于世博会，汽车、电视、电灯、电梯等重大发明都是在世博会上首次亮相的。
这次上海世博会是当今世界全人类共同的盛会，又是第一次在发展中国家举办的综合类世界博览会，对于中国这个发展中国家而言，举办2010年世博会，既是为世界各国搭建交流合作的平台，也是进一步加强与世界交流，近距离对话世界文化，向世界学习的重要契机。
5月1日是上海世博会正式开幕的第一天，20万观众入园参观，我个人很荣幸成为其中的一名游客入园观摩世博会，提前体验世博会的精彩。
当我乘上拥挤的地铁八号线到耀华路站旁的世博6号入口，那里已是人头攒动，众多游客自觉地排着队等待着安检入园，在经过了近半小时的等待，通过安检进入世博会园区后，感觉世博园区气势宏伟，平时耳闻的如一轴四馆、形状各异的外国展馆等世博园内著名建筑现在都能一一目睹，心中不禁发出由衷的感叹：中国真是太伟大了，上海世博园区的景色真是太美了。
首先，我们来到欧洲展馆区，英国“创意之馆”、瑞士的“城市空间与自然的和谐”、卢森堡的“小也是美”、西班牙馆宛如“万千柳条”、法国的“感性城市”馆、意大利的“人之城”、捷克馆“布拉格幸运浮雕”等展馆汇集了欧洲各地的风情建筑和著名景观，造型完美，主题鲜明，令人难忘。
浏览了欧洲馆，中国国家馆不得不看，来到中国馆外，你立刻会被中国馆宏伟的外观所吸引，醒目的中国红，别具一格的建筑构思，都给游客留下了深刻的影响。
进入馆内，彬彬有礼的志愿者微笑着引导游客参观，展馆内：有流动的“清明上和图”国宝级名画，画内的人和景如一部纪实的影片动态地展示出来，栩栩如生，令我大开眼界，太奇了；有乘坐轨道游览车，让游客领略中国城市发展的历程和在城市发展中中国建设者的智慧结晶；有聚焦“低碳未来”专题馆，向每一个游人展示中国城市未来的发展以低碳为核心元素，同时也对参观者也进行了一次环保知识的学习和保护地球环境的教育；有童心畅想展区，98幅儿童画展示了孩子们童真烂漫的想象为城市的未来插上了梦想的翅膀。
走出中国国家馆，周围就是中国省区市联合馆，31个省、自治区、直辖市参与展示，每个馆也各具特色。
北京馆以人文、科技、绿色演绎城市魅力，天津馆让游客在高铁车厢中的动感电影见证天津的高速发展历程，陕西馆前的兵马俑与世博会吉祥物海宝牵手很有创意，山西馆的文物，甘肃馆的莫高窟，上海馆的石库门……，都从不同角度对“城市，让生活更美好”的上海世博会主题进行了精彩的演绎，展现了各自的文化特色、城市风貌和对未来美好城市的憧憬。
“城市让生活更美好”，这是此次上海世博会的主题，希望能向预料中的那样，使我们的家乡让我们的生活更加美好，更加和谐。
同时也希望中国世博会能够举办得更加成功，更加光彩。
关于贝壳作为货币
在人类早经济活动中，一种名为货贝壳，以其坚固耐光洁美丽、易于携带和自然单位的特点，充当了商品交换的媒介，这即是最原始的货币。
在货币史上，用贝壳当货币流通时间也较长，使用更广，世界上许多民族都有用贝壳充当货币的历史。
600年前，伟大的航海家郑和下西洋时，船队到达印度洋的岛国马尔代夫，当时叫溜山国。
据随行的巩珍在所著《西洋番国志》记载，当地的商业贸易以银币交易，但是有意思的是，这里却供应外国通行的货币——贝壳。
原来马尔代夫的许多珊瑚岛礁盛产一种贝壳，当地人采集贝壳，堆积如山，待贝壳里面的肉腐烂后，将贝壳洗净，然后贩卖给暹罗(今泰国)、榜葛刺国(今孟加拉)等国作为市面上流通的货币。
据考证，明代在云南部分地区也通行以贝壳作为流通的货币，是否由暹罗辗转而来，尚不得而知。
总结就是一种特定的贝壳，估计不是寻常的贝壳
《中学生团校教材》第一章 金色的青春年华 心得体会 600字以上
时间是不倦的鸟，似乎还没有走出，我带着欢笑和屡屡稚气脱离了父母的避风港，独自驾着人生的轻舟驶向那金色的彼岸。
我知道我将要在这里谱写我人生的新篇章了。
梦想如同风帆，给我们的小舟注入前进的动力；梦想如同指航灯，给人生的航行指明前进的方向。
应该每个人都有一个梦想吧，我曾经的梦想就是设计师，只是那是不敢过多的去想，因为人们常说梦想终究只是梦想。
而现在我不再相信那句话。
此刻，我知道我离我的梦想又近了一步，只要我们努力，就一定会实现她。
处在青春年华的我们就应该拥有梦想，并且为之拼搏，为之奋斗，不让青春虚度，为我们的青春年华涂上了一层淡淡的金色。
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘——信心。
爱迪生说：“自信是成功的秘诀。
”梦想成功的大学生，面对险象环生的海洋，只有带上自信，满环希望，才能乘风破浪，驶向碧水蓝天。
我们当代大学生需要的是自信，缺少的也是自信。
相信自己，就是相信自己有坚强的意志，有克服困难的决心。
现在的大学生没有了个性，没有了自我，有的只是随声附和，有的只是随波逐流，于是我们越来越不相信自己。
只知道书上这么说的，老师这么说的，所以我们就要这么做。
面对这样的现象我们不禁长叹。
要知道世界上没有两片完全相同的树叶，每个人是独一无二的，你的思想、你的主张必须展示，必须得到张扬。
这才是大学生应有的风采。
要相信自己没有什么不可以。
当然，不是要你一味的相信自己。
在相信自己之前，首先要确定那是正确的，不能够一意孤行，也要接受别人的意见。
要借一颗慧心，把自己和世界看清楚，相信自己时坚定到底，聆听教诲时虔诚认真。
这样我们的青春年华有多了一层淡淡的金色。
在青春年华里，我们为了那个梦在不停地拼搏和奋斗。
在奋斗的过程中，我们一定会遇到重重困难，那时，我们不一定不要轻言放弃，要知道一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一颗不规则的珍珠，要知道雨后的彩虹绽放刹那的美丽要聚集无数的水汽。
如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和绚烂多彩的彩虹。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。
当初它的芽儿浸透了风都的泪水，洒遍了牺牲的细雨。
”如果遭遇了挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么我们的青春是辉煌的。
青春是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的青春是不完整的青春；没有养分的滋润，它的花迟早也会枯萎。
所以我们要勇于面对困难，让我们的青春闪耀金色的光芒。
金色的年华需要梦想，唯有梦想才能唤起青春的希望和活力。
点缀金色年华必须要一份信心，它是常见于四海之际，不悲不坑的平和，是生处困境的坦然面对。
拼搏才有精神，奋斗才能崛起，懂得了这些，便洞悉了青春的可贵，就让“爱拼才会赢”这一最有力量自信的青春宣言伴随我们到永远
白色的贝壳 读后感
一本散发着墨香的课本摆在桌面上，好奇心促使我翻开书看一看，一篇篇文章是多么生动有趣呀
最让我难忘的就是《贝壳》这篇短文。
贝壳的生命虽然短暂、微小、脆弱、卑微，但是上苍给它的居所却是多么精致、多么仔细、多么一丝不苟呀
作者由此感悟到自己在世间停留的日子也不是很长，应该用自己的能力把自己力所能及的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟。
伟大的发明家爱迪生一生都在发明创造，发明了一千多项东西。
他没有虚度时光，在自己短暂的一生中时刻为人类造福。
被誉为“炸药工业之父”的诺贝尔为了发明炸药，全家付出了血的代价。
在科学的崎岖山路上，诺贝尔始终在顽强地向上攀登，终于到达了光辉的顶点。
不仅如此，诺贝尔在自己临终前，还将一生的积蓄作为“诺贝尔奖”基金，无偿地献给了世界，为人类的和平和进步作出了最后的努力。
这些发明家为我们作出了榜样。
四千个日日夜夜已经从我的眼前溜走，像针尖上一滴水滴在大海里。
我们的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
让我们从今天开始，坚持不懈地努力拼搏，让我们也留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西吧
席慕蓉的《贝壳》感悟，谁能帮帮我
台湾著名作家席慕容的《贝壳》是一篇短小精悍富有哲理的美文。
作者从平平常常的贝壳身上，获得了启发，读懂了复杂的人生。
文章首先写在海边捡起“一枚小小的贝壳”，在小上做文章。
贝壳虽小，但坚硬和精致，并不简单。
作者抓住贝壳的外形，进行简洁明了的描写：“回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
如果细致观察的话，在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。
”可谓观察细致入微。
作者说，这不是一枚简单的贝壳，“实在是一件艺术品”，是一件舍不得拿去和别人交换的宝贝。
能有这样的感受，很显然是这个小东西触动了作者的灵魂，给了他意外的惊奇。
作者为什么这么看重这枚贝壳呢
写完贝壳的外形之后，作者急速的转入写贝壳的内部，写贝壳里面“小小柔软的肉体”，写贝壳的生命。
贝壳的生命是特殊的，经过阳光、砂粒和海浪的淘洗，生命的痕迹都“完全消失了”，作者说这是“一个短暂和细小的生命”，这是一个“脆弱和卑微的生命”。
可就是这样的躯体，这样的生命，上苍竟然极其精致、极其仔细、一丝不苟的给他制作了一个精美乃至近乎完美的居所。
感谢上苍的好意，感谢上苍的理解和厚爱
从写贝壳的生命，作者又转到写人的生命，写我们的生命，写我们应该怎样对待自己的生命。
转折自然，轻松入题。
我们的生命如果不出意外的话，一定比贝壳要长很多，我们应该怎样生活
我们应该为谁活着
我们是不是也应该用我们的能力来把所能做到的做得更精致、更仔细、更一丝不苟呢
这是一个严肃的人生命题，这是一个需要我们每个人都必须做出正确回答的问题，这个命题的答案唯一。
我们应该怎样对待自己的生命
我们应该给后世留下什么
不需要回避，不需要逃避，而需要我们用自己的实际行动作出最响亮的回答
用我们的能力，把我们能做的事做好。
我们能做的事何其多
我们的能力又何其大
可令人遗憾的是，我们做的并不尽人意，我们的标准太低，我们的目标太低，我们的工作根本谈不上什么精致，谈不上什么仔细，更谈不上一丝不苟。
不是吗
有的在应付，有的在敷衍，有的在得过且过，有的毫不在乎。
我们对得起谁
我们对得起上苍给我们创造的这个美好的世界吗
我们不能简简单单的活着，我们不能碌碌无为的活着，我们不能平平庸庸的活着，我们要活出精彩，活出个样来
这才是真正的人，大写的人，纯粹的人，完美的人。
不能留下遗憾，不能留下丑陋，不能留下粗糙，更不能留下肮脏和卑鄙。
可是，有些人总是在关键的时刻守不住灵魂，守不住自己的底线，总是自甘堕落，自甘牺牲。
多少伟人已经告诫我们，警示我们，我们一定要活出一口气来，一定要活出一种精神来，我们必须给后人留下惊叹和震撼，这样我们才对得起这个漂亮的世界，才算没有辜负上苍的好意
实践心得怎么写
一、材料的层次性：一方面可根据幼儿能力的不同提供操作难易程度不同的活动材料，促进幼儿在原有水平上不同程度的提高。
教师在投放材料时要考虑到不同层次的幼儿发展的水平，如果只是投放了同一层次的材料，只考虑大多数幼儿的发展水平，这样就会阻碍了一部分能力较强的幼儿的发展。
另一方面从材料的加工程度来讲，可为同一个活动区提供原材料、半成品和成品。
如美工区内，教师可为幼儿提供蛋壳、制作不倒翁的沙子、石蜡、装饰制作好的不倒翁，这样才有利于幼儿的操作探索，更大程度地鼓励幼儿的。
二 、材料投放要有目标性和针对性。
（一）是在主题目标的指导下，教师有目的地引导幼儿开展的系列活动。
因此，材料投放应具有目标性，要根据近期的主题目标和幼儿的活动需求及时投放活动材料。
（二）活动区域中应根据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料，做到有的放矢，具有针对性。
同样是结构区，结合小班幼儿善于模仿的心理特点和小肌肉群不够发达的生理特点，可为他们提供体积大、重量轻、便于取放、类别相同的建构材料。
而大班幼儿动手能力强，思维敏捷，在提供建构材料时，则要注重多样性和精密性，以满足他们的探究和自主发展的需求。
