2019《榜样4》观后感心得体会精选
2019《榜样4》专题节目观后感 每一名优秀共产党员、优秀党务工作者都是一座座闪耀着光芒的灯塔，这一座座灯塔生动诠释了中国共产党人的理想信念、实干担当和敬业奉献的精神。
“每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事，伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。
” 榜样离我们很近，模范就在我们身边。
人人心中都有榜样，我们总是在媒体上看到榜样们的事迹，总是觉得榜样在大家的“眼里”，在大家的“嘴里”，却没发现榜样其实就在我们的身边，离我们很近。
如果留心我们不难发现，身边处处都有值得学习的榜样，我们身边不缺乏那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、传递爱心的感人事迹，从不同侧面、不同角度，诠释着榜样的精神和力量。
普通而不平凡，细微却令我们感动。
“榜样”其实都是普通的个体，但平凡的他们却拥有不平凡的力量。
其实拨动我们心弦的并不是惊天动地的情节，也不是什么曲折迷离的经历，而是他们敬业精业、勤奋创业、苦乐奉献的优秀品质和在磨砺中进取、在探索中创新的精神意志。
我们要善于学习这些先进典型身上可贵的进取奉献精神，在平凡的工作中也做出不平凡的贡献。
优秀的共产党员是什么样貌?为人民服务的公仆是什么样貌?曾对优秀共产党员、对好干部提出坚定马克思主义信仰、“严”和“实”、对党忠诚等五条标准。
在纪念中国共产党建党95周年之际，党中央对全国优秀共产党员、全国优秀党务工
2019最新《榜样4》观后感六
《榜样4》观后感10月21日晚8点，我和家人一起认真收看了《榜样4》专题片，片中的一个个榜样人物让我深受感动。
《榜样4》彷如一部“震撼大片”让每个平凡的人们感到无限的感动。
坐在电视机前，我聆听榜样故事，深刻感受到了榜样的炙热初心和忠诚情怀。
《榜样4》以纪实的手法，真实生动地再现了90多岁高龄的英雄本色张富清、“吃亏”书记李连成、扶贫之花黄文秀、大湖鸿雁唐真亚、环卫天使李萌、扶贫“硬汉”隋耀达、无私奉献的揽月“天团”等优秀共产党员和先进基层党组织的感人事迹，书写了共产党人坚定的理想信念、无私的奉献精神和坚强的高贵品质。
6位榜样人物、1支榜样团队，《榜样》将的努力付出与巨大贡献娓娓道来，感动着每个人的内心、震颤着每个党员的灵魂。
同我们一样，他们都是普普通通的共产党员，也都是芸芸众生的一员，甚至不少人在观看《榜样》之前，并不知道他们是谁。
但他们先进的精神、优秀的品质、光辉的形象一经出现，便令人深深折服，现将部分党员心得体会摘抄如下：《榜样4》专题节目诉说了6名个人党员的先进事迹以及3名航天英雄的事迹，尽管他们的故事不尽相同，有的似“汪洋中的一艘小船”，用平凡人生书写不平凡历程，有的则“气势如洪”，为人民殚精竭虑，付出一切乃至生命。
但他们都有着同一种信仰、同一种精神力量、同一个身份，使他们突破所有困难，向着全心全意为人民服务这同一个目标前行。
作为一名党员干部，我除了向榜样看齐，学习他们
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关于再次观看榜样4心得体会精选大全 榜样是什么?是一种力量，彰显进步;是一面旗帜，鼓舞斗志;是一座灯塔，指引方向。
看完《榜样4》，张富清、李连成、黄文秀、唐真亚......一个个熟悉的名字，一颗颗闪耀的明星，一则则震撼的故事，一份份满满的感动，我的“眸”中似秋水，烟波朦胧泪自流，我的耳畔歌声“荡”，一曲情深夜难眠。
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这旅程中，有泪水、有震撼、有敬佩......看完榜样的事迹，更要读懂榜样、学习榜样，相信这样，党员干部前行的脚步一定会更坚定，前行的道路一定会更敞亮，前行的方向一定会更清晰。
“我入党时宣过誓，为党为人民我可以牺牲一切 践样使命，品
榜样4心得体会观后感PPT
专题学习《榜样4》完全解读PPT材料专题学习《榜样4》意的效果。
提高生物学教学质量有三法提高识字教学效果的途径_语文论文-语文论文-中国教育文摘我们比较“扬汤止沸”和“釜底抽薪”可以看出，止沸的方法不同，效果会大相径庭，这充分说明一个真理：方法制约效果。
所以，在识字教学中采用的方法有异，学生掌握生字的程度也有差别。
教师要想提高识字教学的效果，必须研究识字教学的方PPT幻灯片1、找到顶部的工具栏，点击插入。
法。
汉字是音、形、义三要素构成的统一体。
识字教学的方法应从教学的内容音、形、义三方面来阐述。
1．字音教学的方法。
字音教学是识字教学的第一步，除借拼音学字音以外，字音教学方法还有三种：（1）形声字找声旁在常用汉字怎么插入图片?2、单击图片。
3、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
中，形声字占85％左右。
掌握了学习形声字的方法，就解决了学习绝大多数生字的问题。
教学时，要利用形声字声旁表音的特点“，递先”读、准“作柿为”声。
旁若的不独完体全字相，同再，学要形进声行字声。
旁若与形形声声字字与字声音旁的读比音较1完，、全弄单相清同什击（么“同不音同文字，件）然，后”读再。
准读了准声形分声就字读字准音了。
字如音米，──如迷：（声调如何去入字体?不同），朱──殊（声母不同），回──徊（韵母不同）。
（2）音近字比较辨析有的音近字是形声字，
观看榜样心得体会
观看榜样心得体会 2016年10月26日晚8点，由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》在中央电视台综合频道播出。
作为一名共产党员、一个普通的中学教师，看后感触颇深。
“不忘初心，继续前进”这一主题贯穿在《榜样》的始终。
节目中邀请了11位今年受到表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过老党员现场讲述、典型访谈、先进事迹再现等形式，向我们讲述了他们平凡而感人的事迹。
节目中有个特别的环节，在现场准备了心形的印模，通过这样的方式留下在场每一位优秀共产党员的手印，“每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事”，围绕这些手掌背后的故事，生动诠释了中国共产党人坚定信念、无私奉献、执着坚守、有所作为、敢于担当、勇于创新和承担责任的高尚品格，向我们传递了“向榜样看齐、做合格党员”的时代感召。
握住“老茧”的手，感悟信念——罗官章。
基层老党员，退休后做了普通的农民，回乡扎根深山老林19年，发扬“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”的精神，带领和帮助乡亲们发家致富。
他决定在牛庄大山里进行天麻有性繁殖试验。
经过无数次失败，在付出鲜血和伤痛代价后，终于换来了沉甸甸的成果。
罗官章收获了人工有性繁殖的第一粒种子，之后他将这粒天麻种子播在密环菌材上，通过密环菌提供营养，生长出42颗栽培种。
后来罗官章将试验田扩大到46平方米，收获的天麻卖了5
看中央一台《榜样》心得体会
为了切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，学校党总支要求全体党员观看了《践行“三严三实”的好榜样》电视系列专题片。
这套党员教育电视系列片，记述了24位优秀共产党员的真实的感人事迹。
通过观看专题片，使我们的心灵受到震撼，思想受到净化。
他们艰苦朴素、廉洁奉公的务实作风，心系群众、忘我付出的公仆情怀 ，严于律己、严于用权的党性观念令我们深思和学习。
作为人民教师要自觉践行“三严三实”，争当“四有”好老师，永葆共产党员党的先进性和纯洁性，为促进临泽一中质量振兴自己的力量。
我爱你中国――中国榜样读后感
我爱你，中国》读后感 共享文档2010-01-17 2页 2.13分用App免费查看《我爱你，中国》读后感《我爱你，中国》这本书是令人回味无穷的，我读后也感慨万分。
这本书里讲讲述了六十年来祖国经历的风风雨雨，讲述了祖国母亲卓著辉煌的成果。
在读这些故事时，我时而满眶热泪，时而满腹欣喜，时而提心吊胆……其中，最激励我的是《容国团与西多的对战》和《袁伟民和中国姑娘》这两个故事。
《容国团与西多的对战》一共写了19天，前7天写了无论是什么人，在那一刻都坐在收音机旁留神地听。
写出里外人们对这块金牌的渴望。
后12天写了所有的中国人都在容国团决定胜负的那一霎那欢呼起来。
写出了人们对那第一块金牌的欣喜，更是对为祖国争光的人的欢呼。
想想现在有些人，不仅不给祖国争光，还对别人争得光不屑一顾，甚至还给祖国抹黑，真是可恶至极
《袁伟民和中国姑娘》讲的是女排姑娘在袁指导的带领下，眼看就要拿到三连冠了，却输给了日本队。
他们便卧薪尝胆，刻苦的训练，丰富的饭菜。
终于，她们又以3：0赢了日本队。
而现在有些人失败了一次就死心了，甚至自暴自弃，怎么做得了大事
这也证实了莎士比亚曾说过的一句话“千万人的失败，都是失败在做是不彻底，往往做到离成功还差一点就终止不做了。
”这类人真应该以女排姑娘们的精神作为目标前进。
看了这本书，我有个感想，就是：以后认真读书，把我们的祖国建设成一个美丽的大花园
读完《我爱你，中国》，我思绪万千。
六十年，祖国风风雨雨，成果卓著辉煌。
有人说：祖国用江河的乳汁哺育了我们；有人说：祖国用宽广的胸怀包容着我们。
作为一名小学生，我只一味享受“母亲”给我们的关爱，何曾掂量过祖国在我们心中的分量
何曾想过如何去热爱祖国，报答祖国
祖国，我想对你说，我们爱你
您是世界东方的一朵花，婀娜多姿，朝气蓬勃。
您有美丽的容颜，一望无际的草原是您的衣裳，巍峨高耸的五岳是您的装饰品，蜿蜒盘旋的万里长城是您的金腰带，笔墨纸砚铺陈历史的灿烂，秦兵马俑展现昔日辉煌；您有丰富的内涵，唐诗、宋词、元曲源远流长。
祖国，您地大物博，历史悠久，文化灿烂，我们怎能不爱您
我们也深深知道，只有祖国富裕，人民才能幸福安康；只有中国强大，人民才能昂首挺胸
祖国，我想对您说，您是我们的骄傲
六十年风风雨雨，您辉煌过，也迷茫过，但您从不屈服，您带领着我们走向一个美好的明天。
改革开放，让我们告别了贫穷，告别了愚昧；一座座
《我爱你中国——中国榜样》读后感怎么写
今我看完了《我爱你中国本书，让我知道了祖国60年经过的风雨历程和变化。
读完第一乐章国新生”时，我心里不禁为之感动和震撼。
1949年10月1日，在古老东方的土地上，站起了一个自强不息的民族，那就是新中国。
新中国的诞生确实来之不易，多少中华儿女为祖国谱写了非常感人的英雄之歌，可歌可泣，值得我们敬佩。
使我真正感受到现在的美好生活更是来之不易，我们要好好珍惜。
当读到第二乐章“改革开放”的时候我耳畔响起了一首熟悉的旋律“1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。
神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”书中的歌曲、诗歌，蓝色插图，还有卡通标注，一幅幅美丽的历史画卷以篇章的形式展示在我的眼前，令我爱不释手。
看到“中国文化吸引世界目光”这一段时，令我感触很深，我觉得现在越来越多的人开始了解中国，喜欢中国特有的汉字、春节、武术、京剧、中医等等……。
这些都说明了我们日益强大的祖国越来越受瞩目，中国的脚步迈向了世界。
第三乐章走进新时代。
当我亲眼看到“08奥运”誉国，“神舟七号”太空漫步这一篇时，我心潮澎湃、万分激动。
这些都表明一个诞生了四大发明的文明古国、一个曾饱经沧桑的东方大国，将以更加自信的姿态屹立于国际舞台。
我为我是一个中国人而感到骄傲
“少年强则国家强，教育兴则民族兴。
”当我如饥似渴地看完这本书时，我由衷地对自己说：“我爱你中国，我一定努力学习，长大回报祖国
”
观看远程教育心路观后感
[数学教学视频观后感]四月二十五日下午,我们学校全体教师集中五楼会议室进行了业务学习——观看专家报告视频,数学教学视频观后感.看了视频后,感触颇深!感受了特级教师们的心路历程,感受了他们课堂的激情,领略了他们演讲的精彩……李秀伟老师给我留下了深刻的印象.录像中的李老师,从头到尾都深深地吸引了我：他抑扬顿挫的语调、生动活泼的内容、博大精深的思想.在感受李老师激情与思想的真情告白中,我相信所有观看录像老师的眼睛都放射出了光芒,所有的心灵都已被她陶醉.教师成长固然有赖于好的环境,但更重要的取决于自己的心态和作为.只要你务实肯干,积极向上,开拓创新,就会在现实生活的土壤中找到自己的生长点,并以自己的成长而影响周围.从这个意义上说,谁来给教师良好的成长环境——是教师自己!她教会了我们,如果要发展自己,就必须：用韧劲去学习——多读书,多上网,可以再去大学深造等等,并且记录好学习笔记.用闯劲去实践——多请领导专家听课、评课,自己录音来审查,多创造机会上公开课来提高自己,多参加比赛来证明自己.用恒劲去积累——经验就是财富,我们要在教育中记录教育心得,在网上要多收集交流心得,特别要整理提升心得.课堂观察就是我们通常所说得听评课活动,听完周卫老师的报告,我首先想到的是反思自己的听评课的现状和水平,自己的听评课能力确实存在很大的不足：第一：在听别人的课的时候会存在盲目性和功利性,有时候是为了听课这项任务而去听课,在思想上和行动上没有什么准备,第二：听课的时候不知道从什么角度去听,对要从执教教师身上学习到什么没有什么整体计划,第三：没有考虑到听完课以后有没有什么需要借鉴并运用到自己的课堂教学中去,第四：写听课记录时只是随意记录在听课时的感受,比如某个环节创意较好,某个评价语比较有针对性,某个学生思维比较活跃等等一些零散不系统的感想,不能从某个视角很好地把握整节课的效果,第五：评课的时候不知道从什么角度去评课,像周老师所说得那样评课时套话多,随意性较强,因此,对于听评课这一业务活动我一直是比较抵触和惧怕的,不知怎样去做,不知怎样做才算好,听了周老师的报告,似乎有了一点感悟.周老师展示了自己的一次课堂观察的纪录,重点选择了课堂提问这一观察点,总结并分析了某堂课上老师提问的问题类型,从这三类问题进行了分析与思考,如主干问题是是能引发学生深入思考的,紧密贴近教学主题,承载教学目标的核心问题,一般问题是着眼于目标达成而产生的过渡性、铺垫性、巩固性的问题.这些问题的得当处理往往会增强学生们思维的连续性和整体感,相关问题是指与学习研究的内容无关,是确保课堂合理、有序推进的问题,大多为组织性和鼓动性语言,观后感《数学教学视频观后感》.并且对所提问题的数量进行了记录分析,即对这些问题的价值所在进行了肯定,指出了这些问题设计巧妙,处理得当,教学效率高,值得我们深入的思考和学习,同时也对这些问题的提出形式提出质疑,比如如果这些问题换做是引导学生提出来的,会更加完美.雷老师的课堂教学设计与评价给了我很多启发,年轻教师经验不足,有时会过于注重课堂活动的游戏性,而忽视了学生能在活动中学到什么.一、活动设计要从目标出发任何活动都应该是为了学生获得知识和技能而设计的.如果采用的教学活动脱离了教学内容,偏离了教学目标,那么再好的活动也不能收到理想的教学效果,只会是毫无意义.因此,无论教师采用何种教学活动形式,都要将教学内容融入到教学活动中,使每个活动都能为实现教学目标服务,这样才能使学习与活动实现有机的结合,使教学任务在活动中得以完成.二、活动设计要贴近生活新课标指出：活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实；并应积极促进其他学科间的相互渗透和联系,使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展.因此,教师应设计尽量与学生实际生活相仿的活动,以撞击出学生灵感的火花,使学生的思维空间得到拓展,自主、合作、探究创新能力得到发展.真正做到让学生在活中学,在学中用.三、活动设计要活而有序一堂课中,从教学目标和任务出发教师设计的活动一般不止一个.那么如何合理安排这些活动,能使其更好地为教学目标服务呢?我们既要考虑其多样性和灵活性,更要考虑其有序性,所以课堂活动要做到连贯紧凑,循序渐进.一般来说,应遵循由简单到复杂,由易到难,由理解到运用的原则,而不能让学生一下子到达很高的台阶,这样会让他们觉得学习跟吃力,从而失去学习的信心和兴趣.当然,设计有效的课堂教学活动还应考虑到活动的实践性、交际性、自主性、探究性和延展性等多种因素.因此,教师要在遵循学习规律和不同学生生理、心理发展的需求及特点前提下,依据所学知识的难易程度和学生的实际水平,精心设计教学活动,做到适时适度,切实可行并富有成效.赵德成老师在《有效教学与考试评价》中讲到：评价教学是否有效是看学生学会了多少,而不是看教师讲了多少.实际教学中我们应努力让教学更有价值、让教学更有效果、让教学更有效率、让教学更有魅力. 我们过去的数学课堂教学较多的是关注教师传递知识的艺术,往往忽视了作为学习主体的学生的感受.《数学课程标准》中明确指出：有效的学习活动不能单纯地依赖模仿、记忆,动手实践、自主探索与、合作交流是学生学习的重要方式.学生是学习的主人,是学习的真正主体,我们的课堂教学应有利于学生知识、ai能力、态度及情感的和谐发展.教师要为学生的学习活动提供有效的服务,而不是让学生为自己完成老师规定的教学任务服务,更不是教师教学中的道具.李光杰老师在《备课组建设中的困惑与思考》中讲到教研组是学校教学工作的基层组织,是教学管理体系中的一个重要组成部分,同时,又是学校开展教学研究活动的基本组织单位,而学科备课组是学校教研组下设的教研组织,是落实校本研究中同伴互助的直接活动组织,学校的教学研究活动、教学质量,与教研组和备课组的工作质量有相当密切的关系.当前绝大部分学校实行年级组管理模式,而备课组建设是年级组建设与教研组建设的最佳结合点,是学校教学管理、实现教学目标、促进教师专业发展的有效手段.1.新的学生观的形成要充分地与学生对话,了解学生学习的基本状态,在教学设计中合理调动生成性资源.过去我们也提出所谓的备学生,但是更多地只是关注学生的学业成绩,而忽略了学生的兴趣爱好、情感态度等生活世界的层面,把作为生活世界的人的学生忽略了.因此我们的新的学生观应该树立以学生为本的教育理念.学生是独特的个体,他们也是具有生命意识的人、具有发展潜能独立个性的人,是学习活动中不可替代的主体,学生是具有体验性的鲜活的主体,而不是被动接受的对象.以学生为本就是要把每一个学生看成不同的主体,让每一位学生的人格、个性、兴趣都得到尊重,使学生获得个性发展的主动权.2.课程资源的整合确立课程资源的整合意识,是新课程对教师提出的必然要求,也是转变教学方式的重要前提.作为课程的开发者,教师应通过开发教材以外的课程资源,为课程价值的实现和学生的发展提供可能的平台.学习应该是人作为存在的一种深层的精神需要.正如李老师所言,在今天这样一个由效率和技术主宰的时代,古典的心情,心情的修养,精神的价值,人文的关怀,渐渐地变得陌生与遥远.学习也就在心浮气躁、急功近利的主导下成为了外在的包装、利益的算计、轻巧的复制……当我们能以古典的心情对待学习时,春日的鲜花、夏日的小溪、秋日的明月、冬日的残阳,都将以更为美好的风姿走进我们日臻完满的生活.是的,在这个终身教育的时代中,教师首先应该是终身学习的人,然后才能为学生树立终身学习的榜样.
