自己办手抄报的体会与感想
通过这次制作手抄报，练习了我的写作能力，还锻练了我的字的美观和艺术修养。
还提高了我的审美能力，自己排版、自己摘录好文章、自己使版面错落有致等等都是我的水平大大提高。
制作手抄报是快乐而且收获多多的活动，我因制作手抄报得到了许多。
说一说自己办手抄报的体会与感想 300字以上
通过这条生产手抄报，练习我的写作技巧，但也锻炼了我的话的审美和艺术修养。
审美也提高自己排版，自己的摘录错落有致的布局我的水平大大提高。
生产手抄报是幸福的，但也收获了很多活动，我得到了很多，由于生产手抄报。
办手抄报后的体会 500字左右
太难了
办手抄报，画些什么好呢
那要看你有没有规定，没有的话这俩天是国庆，你可以画天安门，然后写些关于国庆的事
怎样办手抄报更漂亮
我以前做过不少板报，总结了几条注意事项，希望可以帮到你… 1色彩要鲜艳和谐并与报的主题切合（就是说，如果是关于清明扫墓，画面就不能有大量的红橙系列；另外，画面不要出现大面积的对立色彩，如红绿、黄紫） 2分隔版块的方式很多，不要只用长方形（还可以用椭圆三角，星月花草的形状，甚至可以用细长的图画代替轮廓边缘线） 3文字行列排版不必局限于横着写（还可竖着，左斜或右斜），文字可用2种或3种颜色誊写不同版块（尽量不要把字按照小波浪的行列写，容易乱） 4每一个版块都可以有诗意的名字（如：书海拾贝，快乐园等），并用艺术字体设计一下。
5文章的题目可用不同于正文字体颜色创作，可以嵌入文章内部或者作为背景出现 6记住，在版块里要有袖珍的插图，版块内部，最好用彩色铅笔涂上淡淡的背景色（正文写完再涂，否则妨碍写字） 7如果哪里感觉太空洞，可以画五颜六色的花瓣，雪花等点缀 8记住，画面整体感觉要和谐，字要工整哈…好了，就这些，用手机打字，累死我了
办励志手抄报可以写哪些
请认真回答
手抄报的形式 办手抄报开纸的版面，中间对折成为一、二两版。
要求有标题，有刊头刊尾面布局合理，排版设计匀称。
字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。
二、 手抄报的内容 手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。
具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。
主次分明，版面新颖活泼。
三、 具体步骤 1、 讲清意义，激发兴趣 办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。
通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。
增强学生的独立性、主动性、创造性。
并让学生体会到语文是基础工具的特点。
关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。
语文学科是学习其他学科的基础。
学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。
”这是大纲对语文学科的明确定位。
从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。
然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢
有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。
有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。
有的人工作做的非常出色，让其总结一下经验，却说不出个一、二、三。
从中、高考，到工作中的继续学习；从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。
那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢
靠每天一节的语文课
谈何容易。
现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。
那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来；语文学习与其他学科相互促进的方法呢
这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着；有的则用期待的目光企盼着老师的答案。
这时，我并没有说出答案，而是趁势发问：“你们想不想当编辑，做记者”
这时同学们都说：“想”
这时我把办报的想法告诉他（她）们：“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。
这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。
”这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报
怎样办
我能做好吗
2、 典型引路 积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是： （1）让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。
可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象。
时间在两内周完成。
（2）将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。
经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。
（3）要求具体化，手抄报规范化。
在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。
A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。
根据中心内容拟定一个醒目的标题。
如：“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。
B、版面布局合理。
布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理。
整个版面要给人以美观舒适的感觉。
C、书写要规范。
书写必须用钢笔或圆珠笔。
要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当（以三米左右能看清为宜）。
