学队章讲队史，撰写红领巾提案
“我是少年先锋队队员，我在队宣誓：我中国共，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量。
宣誓人：XXX”孩子们着装整齐，精神抖擞。
伴随着响亮的《出旗曲》，3名大队旗手手持大队旗健步走过主席台，全体少先队员以崇高的礼姿向队旗表达敬意，然后在鲜艳的旗帜下一起齐唱《中国少年先锋队队歌》。
接下来老师宣读了发展新队员的决议，来自一年级的新生光荣地加入了中国少年先锋队组织。
由六年级少先队员向一年级新队员授队旗。
六年级的大哥哥大姐姐为孩子们戴上了鲜艳的红领巾，在少先队队歌的伴奏下，佩戴仪式庄严而温馨。
在鲜艳的队旗下，新队员们庄严地许下了自己的誓言。
主题“我爱红领巾”题目自拟，500~1200字，征文
我爱你——红领巾上小学一年级时,我大哥哥和大姐姐着鲜艳的红领巾,心里羡慕极了.我希望自己也有那么一天能戴上红领巾,终于这个愿望实现了.那天我怀着激动的心情,同全校几百个同学一起站在火红的队旗下,由高年级的哥哥姐姐们亲手给我们佩带红领巾,当时老师教导我们:“红领巾是红旗的一角,红色是烈士的鲜血染红,我们应该珍惜,因为我们今天的幸福生活就是无数的革命烈士用他们的鲜血换来的。
”听了这些我激动的抚摸着鲜红的红领巾，感觉眼泪一直在眼眶里打转，心里暗暗下定决心，我要好好珍惜红领巾，珍惜今天每分每秒的幸福时光，好好学习，来回报先烈们的鲜血付出
从那天起，我早晨把红领巾带得端端正正的去上学，晚上，我把红领巾叠的整整齐齐地放在床头，我把它当作我最好的朋友，一刻也不分离。
记得有一次图画课，我的同桌不小心把彩色颜料水溅到了我的红领，我心疼的哭了，吵着要他赔，老师知道了这件事，和气的对我说：“要和同学团结，对同学友好，这也是对红领巾珍惜和爱护的一种表现方式。
听了老师的话，我明白了，其实要珍惜和爱护红领巾不仅仅是把这块小小的红布保管好，而是体现在平时的各种学习态度和生活的行为习惯上，这才是珍惜和爱护红领巾的真正内涵。
于是，我在学习上变的更加刻苦了，各们功课都名列前矛，在今年的暑假里我参加全国少儿围棋大赛，取得了女子第二名的好成绩。
记得当时我特地佩带上红领巾去领金闪闪的奖杯，内心真的无比自豪，心里默默的对我的好朋友红领巾说：“谢谢你，是你激励我，让我取了光荣的成绩。
”在生活上，对待同学我变的温柔和可亲了，对待师长我变的更加有礼貌了，我想我要争做一名合格的少先队员，我要把红领巾当成是照亮我一切的火炬，在我以后的人生道路上红领巾将永远鞭策着我，指引着我奋发前进。
红领巾，我心中最神圣而敬仰的火炬，我爱你
红领巾的历史
大家都应该都知道红领巾是红旗的其中一角吧。
其实红领巾的历史悠久，源自俄罗斯的东正教。
当年，伟大的革命导师列宁领导人民在俄罗斯夺得革命胜利，时为1917年。
那时候东正教会在俄罗斯势力很大，小孩子每个星期日上“主日课”时都会带着红领巾当作一个识别标志。
在布尔什维克革命取得胜利之后，俄共（布）为加强孩子的共产主义教育，设立了教导共产主义思想的少先队，由于那时候俄罗斯社会以红领巾当作一种光荣，俄共（布）就全盘接收，以红领巾作为少先队的一种标志，并赋予新的含义——红旗的一角。
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它
它的颜色是同革命战旗一样的
”红领巾就这样诞生了。
20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。
红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。
这就是红领巾的由来。
欲知更多详情，建议观看少先队队史影片《飘扬的红领巾》。
建议从中摘选。
爱祖国、爱家乡、爱红领巾手抄报
内容红领巾的起源 大家都应该都知道红领巾是红旗的其中一角吧。
其实红领巾的历史悠久，源自俄罗斯的东正教。
当年，伟大的革命导师列宁领导人民在俄罗斯夺得革命胜利，时为1917年。
那时候东正教会在俄罗斯势力很大，小孩子每个星期日上“主日课”时都会带着红领巾当作一个识别标志。
在布尔什维克革命取得胜利之后，俄共（布）为加强孩子的共产主义教育，设立了教导共产主义思想的少先队，由于那时候俄罗斯社会以红领巾当作一种光荣，俄共（布）就全盘接收，以红领巾作为少先队的一种标志，并赋予新的含义——红旗的一角。
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它
它的颜色是同革命战旗一样的
”红领巾就这样诞生了。
20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。
红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。
这就是红领巾的由来。
欲知更多详情，建议观看少先队队史影片《飘扬的红领巾》。
[编辑本段]红领巾在中国 [1]新中国刚诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。
1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。
少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。
意义是:红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。
红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。
少先队队礼是:右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。
少先队呼号是：“准备着，为共产主义事业而奋斗
”回答：“时刻准备着
”前一句指的是理想和目标，后一句指的是决心和行动。
它体现了少先队组织的政治方向和党对少先队的要求。
呼号由少先队辅导员、共产党员和共青团组织的代表，或者由对祖国、对人民有贡献的人领呼，全体队员齐声回答。
呼号时，右手握拳举起。
星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。
红领巾是少先队员的标志。
红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
[编辑本段]红领巾的结法 [2]1．将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
2．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
3．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
4．将右角从此圈中拉出，抽紧。
[编辑本段]相关电影介绍 [3]电影名：飘扬的红领巾 导 演：于立涓、潘辰 编 剧：柴红兵 主 演：胡安、李达、楚翘 上 映：2003年 地 区：中国大陆 时 长：100分钟 类 型：剧情片 飘扬的红领巾 (2003)故事梗概 二十世纪20年代，香港一富家子弟英家林来到广州，他结识了阿秀、阿华等小伙伴。
阿华等流浪儿在共产党员阿凯、欧阳芳的关怀和帮助下，成为省港大罢工罢工委员会的香港童子团团员。
当时，在发生沙面惨案后的白色恐怖下，阿凯和一些共产党员英勇牺牲了。
阿芳虽然被孩子们误会，却仍然带领童子团的团员们继续与恶势力进行不屈不挠的斗争。
在中国共产党的领导下，在血与火的斗争考验中，孩子们茁壮成长起来，童子团也接受了一次次革命的考验。
[编辑本段]相关童谣介绍 1. 红领巾娃娃 我是妈妈的娃娃， 红领巾是国旗妈妈的娃娃， 我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。
花朵 云彩是天空的花朵。
浪花是大海的花朵。
我们是中国的花朵。
红领巾是我们心中最美的花朵。
2. 鲜艳的红领巾 红领巾是国旗的一角， 红领巾是少先队的标志， 红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的， 红领巾是我们心里的一个梦..... 3. 小小的红领巾， 它让我从羡慕 到争取、拥有直至珍爱
我爱红领巾
我爱少先队
我爱我们伟大的祖国
红领巾飘扬在我们胸前---------- 我爱红领巾 4. 我爱红领巾 少先队员真光荣， 庄严宣誓记心中。
爱国爱校爱班级， 认真学习要用功。
文明礼貌品德高， 勤俭节约讲传统。
红领巾呀红领巾， 天天向上好儿童。
5. 红领巾， 红领巾， 我们大家都爱你。
因为你表示中华人民， 国旗是你的大哥呀
你的颜色是鲜血染成的， 你带领我们向前进
附：中国少年先锋队队歌歌词 我们是共产主义接班人 继承革命先辈的光荣传统 爱祖国，爱人民 鲜艳的红领巾飘扬在前胸 不怕困难，不怕牺牲； 顽强学习，坚决斗争 向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进前进 向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人
我们是共产主义接班人 沿着革命先辈的光荣路程 爱祖国，爱人民 少先队员是我们骄傲的名称 时刻准备，建立功勋； 要把敌人，消灭干净。
为着理想勇敢前进 为着理想勇敢前进前进 为着理想勇敢前进 我们是共产主义接班人
图片都在这里
小学生学习队章心得体会200个字
一、新的历史条件下少先队工作根本任务 在基本层面，要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，有条件的还要培养审美意识。
在思想层面，要注重党、团、队组织意识的衔接，非常重要的是要灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
这就要求我们做好少先队的工作。
1、从小事着眼，从细处入手，把德育教育的重点放到少先队活动过程中，放到学生的日常学习生活中，帮助每一个孩子“寻找一个岗位，扮演一个角色、获得一种感觉，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领”。
2、开展丰富多彩的、扎实有效的主题活动让少先队员在体验中快乐成长，如：入队教育、感恩教育、环保教育、自护教育等，以及结合时令节日开展一些有意义的活动。
二、做学习型、全能型、创新型、反思型辅导员 少先队队章定位为：辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。
21世纪将是科技高度发展，国际竞争更加激烈的时期，竞争的焦点，归根结底是国民素质的竞争。
因此，面向21世纪，辅导员只有加强科学修养，才能更好地认识和把握少先队教育的规律和特点，纠正少先队工作中违背教育规律和教育方针的作法，探索少先队教育的活动模式和途径，从而增强少先队教育的主动性、针对性、实效性，避免被动性、盲目性、随意性。
这就要求： 1、辅导员要树立“道德为先”的工作理念就是要始终把少年儿童的道德习惯与品格的培养放在优先的位置。
素质教育的方方面面都有少先队自下而上的参与及作用的发挥。
但其中首要的是：关注儿童的道德生成，关怀儿童的心灵世界，提升儿童的精神生命。
2、辅导员要以爱为源，爱与责任是少先队工作的灵魂。
爱是教育的灵魂，爱是教育生命力的底线，爱是辅导员职业生存的至高境界。
凡是缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展。
这项工作，常常不被理解，往往遭人误解，似乎做腻了而又难分难解。
这项工作，让人委屈得要掉泪、愁烦得想罢手，而一觉醒来却又精神百倍。
这项工作，叫人喊破嗓、跑断腿、操碎心，又让人话愈诚、情愈真、心愈净。
三、加强服务，搭建平台，为少先队员健康成长服务 以“阳光心语行动”为依托，广泛开展心理健康教育，为少年儿童身心健康成长服务。
我们聘请专家开展了“阳光心语大课堂”活动，在学生、家长和青年教师中普及心理健康常识、心理保健知识、自我调适和心理训练的方法，增进了学生、家长、教师之间相互了解和沟通，为学生健康成长创造和谐的学习和生活环境。
推出了素质拓展项目进校园活动，通过素质拓展游戏、活动等形式提高少年儿童的心理素质，培养他们创新思维意识、健全的人格，增强承受挫折、适应环境的能力，并通过简易的游戏活动，让更多的少先队员参与，促进他们身心健康发展。
按照“四个一”活动的要求，广泛开展推荐优秀影片、优秀话剧、优秀图书进校园活动，为激发少年儿童学习兴趣，为儿童接触高雅艺术服务。
组织少先队员观看儿童话剧《红领巾》。
在少先队员中广泛开展红领巾读书读报活动，推荐优秀书目进校园，开展读书竞赛，交流读书心得、畅谈读书体会等活动，扩大少先队员课外阅读范围。
通过优秀影视、话剧、图书的影响，使学生开眼界、长见识，逐步提升道德素养、养成良好行为习惯、陶冶情操、净化心灵。
广泛开展社会实践活动，为少年儿童形成良好的思想道德品质，养成良好行为习惯服务。
利用本地区的德育资源优势，广泛开展革命传统教育，培养他们的爱国情感，树立远大理想、坚定的信念。
深入开展了“告别生活陋习，争做文明学生”、“文明生活、健康成长”为主题的教育活动，在实践活动中展示少先队员文明风采。
开展“小手拉大手，文明礼仪进社区”活动，教育引导少年儿童养成良好的生活习惯、生活方式，完善道德修养，做新时代的文明少年，传播社会文明新风尚，提升社会责任感，不断提高文明素养，进一步提高德育工作的针对性和实效性，同时也积极的促进了地区精神文明建设。
在构建学校、家庭、社区三结合教育网络发挥少先队组织的作用，为少先队员在社区学习生活服务，为构建和谐社区、和谐家庭，促进精神文明建设服务。
我校少先队组织建立健全各项制度、聘请校外辅导员、开展丰富多彩的社区少先队活动等形式，产生了很好的教育效果和社会影响。
少先队员在社区组织活动中不断提升自己的素质，增强了组织意识、团队意识，增强了社会责任感。
社区少先队活动使少年儿童受教育在社区，服务在社区，在社区发展中体现了少年儿童小主人的地位。
通过“小手拉大手”，达到相互促进、相互提高的目的，为构建和谐家庭、和谐社区起到了积极的作用。
我爱红领巾
红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。
这就是红领巾的由来。
欲知更多详情，建议观看少先队队史影片《飘扬的红领巾》。
