国王听了九色鹿的话有何感想，是怎样说的
只要围绕着九色鹿的善良、那个人忘恩负义就行了，把九色鹿的心灵是美好的描写出来 今天，我们学了《九色鹿》这则寓言故事，内容丰富多彩，非常有趣。
我在故事中感受到作者是如何写优美的故事，靠平时的积累，语句极为丰富，里面的每一个词都用的恰到好处。
每一种修辞手法都运用上去，把故事中的角色表现的非常生动，淋漓尽致。
内容主要写了:九色鹿不顾自己的生命安危落水去救一个人，名字叫调达，他发誓不说出九色鹿的住处，有一天，国王的王妃做了一个梦，梦见一个身披九种非常鲜艳的毛色，她想，用这种毛皮做成衣服穿，一定会很漂亮的，于是她就让国王下令捕捉九色鹿，国王无奈只好张贴皇榜说：“谁知道九色鹿的住处，捉到它，重重有赏，''调达看到了皇榜心中起了贪色，心想发财的机会来了乘机捞一把，于是就去宫里告秘，并说出九色鹿的住处还带人去捉拿它，九色鹿对国王说:“是谁说出我的住处的呢
”国王指了指那个告密的溺水者，九色鹿抬头一看，悲伤的流出了眼泪，哭着对国王说了一些话，国王听了过后非常惭愧就放了九色鹿，还重重的惩罚调达，而且还令全国的臣民，从此不许伤害九色鹿，并加以保护它。
九色鹿舍己为人和顽强不屈的精神，相比之下，那个溺水者贪婪、自私见利忘义的行为显得更加卑劣和丑恶。
今天，我们学习了《九色鹿》这则民间故事，内容丰富多彩，非常有趣，美妙的语言，曲折的情节，深深地把我吸引住了。
课文主要写九色鹿不顾自己的生命安危救调达，调达发誓永不说出九色鹿的住处,但当他看到了悬赏皇榜，心想发财的机会来了，就进宫告秘，并说出九色鹿的住处，还带人去捉拿它，九色鹿非常气愤，把调达恩将仇报的事情告诉了国王，国王听了非常惭愧，并重重惩罚了调达。
在这个故事中 我最喜欢九色鹿，它那高尚的品格深深地打动了我：例如“一天，九色鹿在河边散步。
突然，耳边传来“救命啊，救命
”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。
九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。
”我从“立即纵身”这个词中看到了一只奋不顾身的舍己救人的九色鹿，在汹涌的波涛中，忘掉了个人的安危，跳进河里去救一个与自己素不相识的人。
从“我救你并不是要你做我的奴仆。
快回家吧。
只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图了。
”这句话中我看到了一只无私善良的九色鹿，它做了好事却不求回报，它的心像冬季的雪一样洁白无暇。
从“您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?”这句中，我读到了一只敢斗敢争，敢怒敢言，机智勇敢的鹿。
他面对着有至高无上权力的国王，敢于指责，毫不惧色。
在生活中，我要做一个九色鹿一样的人，舍身救人，不图回报，当朋友有危险我们要勇敢去面对，一起去解决。
在这个故事中我最不喜欢调达，因为他见利忘义，背信弃义。
瞧一瞧他前后的言行，真让人嗤之以鼻：“得救后连连连向九色鹿叩头，感激的说：“谢谢你的救命之恩，我愿永远做你的奴仆，终生受你的驱使……”，“调答看了看皇榜，心想发财的机会来了，就进宫去告密。
” 在生活中，有一些人像调达一样忘恩负义，不遵守与别人立下的承诺，为金钱而出卖朋友间的友情；别人帮助过他不会感恩别人，还加害自己的救命恩人。
“一个人出了车祸，腿被压伤了，无法动弹，而肇事司机却逃匿，无奈之下他大喊救命，此时来了一位好心人，把他送到医院及时抢救，得救后，他却反咬一口说救他的人是肇事者，让他赔偿医药费。
”后来经警方查出真相，那个被救人遭到了痛斥，舆论的谴责。
读了这篇课文之后，我对“诚信”有了更深的理解：诚实守信远远超出了金钱的价值
只有讲信用、守信义，才会赢得信誉。
让我们用“一诺千金，人无信不立、言必信，行必果。
”这些名言来指引我们心灵前进的方向吧
《 九色鹿 》读后感 急
今天，我们学了《九色鹿》这则寓言故事，内容丰富多彩，非常有趣。
我在故事中感受到作者是如何写优美的故事，靠平时的积累，语句极为丰富，里面的每一个词都用的恰到好处。
每一种修辞手法都运用上去，把故事中的角色表现的非常生动，淋漓尽致。
内容主要写了:九色鹿不顾自己的生命安危落水去救一个人，名字叫调达，他发誓不说出九色鹿的住处，有一天，国王的王妃做了一个梦，梦见一个身披九种非常鲜艳的毛色，她想，用这种毛皮做成衣服穿，一定会很漂亮的，于是她就让国王下令捕捉九色鹿，国王无奈只好张贴皇榜说：“谁知道九色鹿的住处，捉到它，重重有赏，''调达看到了皇榜心中起了贪色，心想发财的机会来了乘机捞一把，于是就去宫里告秘，并说出九色鹿的住处还带人去捉拿它，九色鹿对国王说:“是谁说出我的住处的呢
”国王指了指那个告密的溺水者，九色鹿抬头一看，悲伤的流出了眼泪，哭着对国王说了一些话，国王听了过后非常惭愧就放了九色鹿，还重重的惩罚调达，而且还令全国的臣民，从此不许伤害九色鹿，并加以保护它。
九色鹿舍己为人和顽强不屈的精神，相比之下，那个溺水者贪婪、自私见利忘义的行为显得更加卑劣和丑恶。
我们要学九色鹿的故事了，老师让大家回去先预习预习，然后明天再给大家讲。
其实，这个故事我早已经读过了，想必和我同龄的人大多也都读过了吧
; 故事的概况是这样的：九色鹿从恒河中就起一溺水人，此人发誓不泄露九色鹿的行迹，但溺水人却忘恩负义，为了得到国王的赏赐，向国王告密。
国王为了满足王后想以九色鹿毛皮为衣的愿望，点兵捉拿九色鹿。
九色鹿毫无惧色，在国王面前直斥溺水人见利忘义的丑行，国王受到感动，放鹿归山，溺水人周身生疮，王后也恚闷而死。
; 我还查到了此故事的来缘。
此故事L于257窟的西壁，是莫高窟最完美的Bh式本生故事。
面深^_始，中gY束。
莫高窟壁面e_4.5f平方米，}材主要是佛像、神怪、故事、、佛教史E、供B人像（肖像）、bD案等。
它直接、g接地反映著社v史。
莫高窟壁热葜S富，堪Q“Ρ谏系D^“。
一副副壁v解@一神奇尤说墓适隆 ; 读了九色鹿的故事，让我们可认识到做人一定要诚实守信，就象老师和妈妈平时说的，诚信是做人的根本，还让我们认识到，做人不仅要知恩图报，更重要的是不能忘恩负义
; 通过这次预习，我还对我国的敦煌莫高窟有了一定的了解，莫高窟真是我国的艺术瑰宝呀
; 看来，我以前的想法是不对的，我总觉得预习不重要，没多在用处，现在看来我还真是 错了，原来预习可以让我们对事物提前有所了解，那么到我们正式学的时候，我们就会有兴趣，就会学得更认真。
预习还可以让我们掌握更多的课外知识呢
我以后再不会敷衍了事了。
读中国民间故事九色鹿读书笔记200字
启发别人帮助了我们，我们一定要懂得感恩。
调达得到了九色鹿的帮助，却因为贪婪而违背诺言，最后终于得到了应有的下场。
谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。
九色鹿古代，在荒无人烟的戈壁滩上，波斯商人的骆驼队因遇风沙袭击 而迷路，忽然出现一头九色神鹿给他们指点方向。
九色鹿回到林中，听见有人呼救。
原来一个弄蛇人在采药时不慎落水。
九色鹿忙将他驮上石岸。
弄蛇人感恩不尽，九色鹿只求他别将遇见它的事告诉别人，弄蛇人连连答应，还对天起誓。
波斯商人到了古国皇宫，与国王谈起沙漠中的奇遇，谁知王后听了，执意要取九色鹿皮做衣裳。
国王无奈，张贴布告:捕到九色鹿者给予重赏。
弄蛇人见利忘义，向国王告密，并设计将九色鹿引入包围圈。
当他假装再次落水，神鹿闻声赶来救他时，守候的武士们就万箭齐发。
谁知九色鹿发出神光，利箭都被化为灰烬。
九色鹿向国王揭露弄蛇人忘恩负义的丑恶行为，国王深为不安。
弄蛇人吓得胆颤心惊，连连后退，跌进深潭淹死，恶人终究得到应有的惩罚。
九色鹿的传说
云，一朵接着一朵蔚蓝柔的天穹里漂泊。
如帆影，如羊群，如堆积的白雪。
是从小河里升起来是从湖泊里升起来的，是从幽谷里升起来的，是从树林里升起来的。
蓦然，我看见白云深处奔跑而来一只金光灿灿的九色鹿——《佛说九色鹿经》里、林清玄先生笔下的那只优雅、美丽、仁慈的九色鹿： 古代，在很深很深的森林，住了一只九色鹿。
九色鹿的身上就像彩虹一样，有红橙黄绿蓝靛紫七种颜色，它巨大的角洁白如雪、柔软的尾巴黑得像林中的夜空。
九色鹿是森林里最美丽的动物，有一天，九色鹿到河边饮水，遇见一个人落入河中，大声呼救。
听见呼救声，九色鹿毫不迟疑的立刻跳进水中，让那溺水的人骑到它的背上，用手捉住它的大角，在湍急的河水中，奋力的把那个人驮到岸上，九色鹿也因此而累倒在地上。
那人感恩不尽，九色鹿只求他别将遇见它的事告诉别人，以免人们贪求它的皮角，而来杀它。
那人连连答应，还对天起誓，若有违誓言，将生癞疮而死。
不久之后，美丽的王妃在梦中，梦见了森林里有一只九色鹿，七彩的皮毛和白色的大角，美丽无比。
醒来之后，执意要国王取九色鹿毛皮做被褥，角做拂尘的柄。
国王无奈，只好张贴布告：捕到九色鹿者给予重赏。
那被九色鹿搭救之人看到布告，见利忘义，向国王告密时，脸上立刻生出一个癞疮，可他仍带着国王和大批兵马到九色鹿生活的森林。
当包围九色鹿的军士们拉起弓箭想要射杀向他们坦然走来毫无惧色的九色鹿时，由于它太美丽了，竟然都下不了手。
国王看到九色鹿时，也被九色鹿的美丽震住了。
九色鹿向国王揭露那告密人忘恩负义的丑恶行为，国王听后极为愤怒，准备严惩那告密人。
没想到那告密人却因有违自己向天许下的誓言，当即全身颤抖，身上爆出无数的癞疮，倒地而亡，恶人终究得到应有的惩罚。
国王被九色鹿的灵性和心地的仁慈而感动，他对九色鹿说：“我知道你为什么会如此美丽的原因了，因为你的心和菩萨一样的慈悲呀
” 国王下令大军退出森林，并把森林划为保护区，凡是惊扰到九色鹿的，一律判处死刑。
从此，许多鹿群和动物都迁居到这个森林，过着无忧无虑的快乐生活。
最近，我时常被一道问题云，一朵接着一朵，在蔚蓝柔如湖的天穹里漂泊。
如帆影，如羊群，如堆积雪。
是从小河里升起来的，是从湖泊里升起来的，是从幽谷里升起来的，是从树林里升起来的。
蓦然，我看见白云深处奔跑而来一只金光灿灿的九色鹿——《佛说九色鹿经》里、林清玄先生笔下的那只优雅、美丽、仁慈的九色鹿：古代，在很深很深的森林，住了一只九色鹿。
九色鹿的身上就像彩虹一样，有红橙黄绿蓝靛紫七种颜色，它巨大的角洁白如雪、柔软的尾巴黑得像林中的夜空。
九色鹿是森林里最美丽的动物，有一天，九色鹿到河边饮水，遇见一个人落入河中，大声呼救。
听见呼救声，九色鹿毫不迟疑的立刻跳进水中，让那溺水的人骑到它的背上，用手捉住它的大角，在湍急的河水中，奋力的把那个人驮到岸上，九色鹿也因此而累倒在地上。
那人感恩不尽，九色鹿只求他别将遇见它的事告诉别人，以免人们贪求它的皮角，而来杀它。
那人连连答应，还对天起誓，若有违誓言，将生癞疮而死。
不久之后，美丽的王妃在梦中，梦见了森林里有一只九色鹿，七彩的皮毛和白色的大角，美丽无比。
醒来之后，执意要国王取九色鹿毛皮做被褥，角做拂尘的柄。
国王无奈，只好张贴布告：捕到九色鹿者给予重赏。
那被九色鹿搭救之人看到布告，见利忘义，向国王告密时，脸上立刻生出一个癞疮，可他仍带着国王和大批兵马到九色鹿生活的森林。
当包围九色鹿的军士们拉起弓箭想要射杀向他们坦然走来毫无惧色的九色鹿时，由于它太美丽了，竟然都下不了手。
国王看到九色鹿时，也被九色鹿的美丽震住了。
九色鹿向国王揭露那告密人忘恩负义的丑恶行为，国王听后极为愤怒，准备严惩那告密人。
没想到那告密人却因有违自己向天许下的誓言，当即全身颤抖，身上爆出无数的癞疮，倒地而亡，恶人终究得到应有的惩罚。
国王被九色鹿的灵性和心地的仁慈而感动，他对九色鹿说：“我知道你为什么会如此美丽的原因了，因为你的心和菩萨一样的慈悲呀
” 国王下令大军退出森林，并把森林划为保护区，凡是惊扰到九色鹿的，一律判处死刑。
从此，许多鹿群和动物都迁居到这个森林，过着无忧无虑的快乐生活。
难忘的一节课作文四年级四百字九色鹿
今天的作对我来说,是一节难忘的作文课. 在作文课上,我写文判后,褚老师对我说：“武曌,你帮我判一下李崇义的作文好吗?”我欣欣然答应了,并且仔仔细细地修改了李崇义的作文,然后交给了褚老师.褚老师看了我修改的文章,夸我改得好,并对我说：“老师让你当老师的小助手吧.”我听了,心里甜丝丝的,高兴极了.下学时,李崇义对我说：“武曌,你改的太仔细了,害得我现在还没抄完呢.”我笑着说：“我以后还要教你学会写长文章呢.”李崇义听了,回答说：“我不想学,不然那可就惨了.” 由于帮李崇义改作文了,我没来得及抄作业,正当我犯愁时,没想到我组的三位同学每人帮我抄了一门作业,看着作业题,我心里感动极了,真是雪中送炭啊. 这节作文课,我不仅得到了殊荣,当上了语文老师的小助手,而且还获得了同学的友情,以前我还一直误会我的同桌,真后悔呀,我为有这些同学而高兴.这节作文课真难忘啊!作为学生,天天上课是难免的,久而久之,再好的课也吸引不了我了.可是,这一次,我真的被吸引了,被吸引得很深很深…… 这一天很平常,让人觉察不出有所不同,下课时,我还在和班上的同学说笑,可上课后,我却成了一个泪人儿! 老师脸色严肃地站在上边,说:“今天我们来做个游戏,请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人,要想清楚再动笔.”笑容在我脸上凝固了,我记得有这个游戏,但没想到我也会在教室里做这样的游戏!我的笔变重了,迟迟不敢下笔,我很怕出错,在呆呆地看了一分钟后,我写下了:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐!我不明白我为什么要这样写,有一种冲动让我停不下笔,我知道,那是一股亲情的暖流. “下面在你写的五个人中划去一个人!”我又楞住了,但我抿了抿嘴,划去了我姐姐!虽然姐姐和我有血缘之情,但毕竟只会少一个玩伴.我也知道,我这一划去就再也不能回头,我失去的会是开心、快乐,迎来的会是孤独!“下面再划去一个人.”我不愿下手,无奈这是游戏的规则.我狠下心,划去了爷爷.那一瞬间,有种天踏下来的感觉,如此的不平衡!眼泪开始在我眼眶里打转,我知道老师还会叫我们划去第三个人.果然,老师对我们发号施令了.我划去了奶奶,我半晌无语.这也许就是无言胜有言吧!接下来的事让我有点想不到,老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏,但划去时我却感到心在流血,那流出来的血仿佛会把我的生命覆盖,我感到我是那么的恐惧死亡!那一刻,我感到孤独、无奈…… 老师让我们给这堂课起个名字,我想到的是“世界只剩我一个”,而我写的感想不仅像首诗,更像一首歌,如果我有作曲的天赋,我一定把它谱出来…… “订铃铃——”下课了,老师说了句很平淡的话:“感受亲情课到此结束,下课!”我脑子里一片空白,只剩下“亲情”二字在我脑海里徘徊……
《九色鹿 》这个故深得同学们的喜欢.这个故事源于( )。
A敦煌壁画 B藏族民间故
《九色鹿 》这个故深得同学们的喜欢.这个故事源于( A )。
A敦煌壁画 B藏族民间故事 C印度故事 D阿拉伯故事
观敦煌壁画九色鹿有感作文
中国传统壁画是中国文化灿烂辉煌的宝库，它们都有着传奇般的经历，诸如新疆克孜尔石窟壁画、山西大同永乐宫壁画等，其中尤以甘肃敦煌壁画的发现惊诧了世界。
敦煌莫高窟彩绘壁画始于北魏，历经隋、唐、宋、元，各代俱有添修，保存有极其丰富珍贵的资料。
读画，是进入临摹的基础。
临摹者要详加研究分析画面的内容，并辨识原作的用笔、用色、造型等特点。
这是从学习的角度对艺术经典进行形式上的把握，而后进入技法训练的提升。
我们在临摹和创作之前，曾到榆林石窟、敦煌莫高窟现场观摩和感受，我就被感染和震撼着，是吓的，是激动的，是震撼的，是敬佩的，是渴望的。
在学习和临摹中我们借鉴名家的做法分为五步： 第一步是描线稿。
为达到形象准确的目的，用照像底片在幻灯机上放大到与原壁一样的尺寸，描出形象的外轮廓线，然后对照着原壁进行修稿是最好的起稿，因为比较准确。
原壁有的破损了，修稿时一定要搞清楚线的来龙去脉，最后把线描稿拷贝到要临摹的纸面上。
而我们在学习的时候，这一步因为条件所限，只能在参观完敦煌壁画后，在艺术市场买了一些比较有价值的复制品带回，将其复印扩大到原作，再进行起稿定稿。
这样就有许多问题，起行不是那么的标准，很可能走样。
第二步是作底。
一幅壁画的地色是此画色调风格的基础。
第一遍地色要有一定的浓度，不要用太细的颜料。
第二遍地色要清亮一点，不能用粗颜料。
然后再用皮胶淡淡地刷一遍，最后再用细而淡的泥巴色罩一遍，下面的起稿线隐约可见即可。
如果用手擦一擦稍有掉色，则说明用胶适度。
这一步在我们的学习当中运用得比较少，一般都是在画面上铺上一层相似的底色，从而达到与其相似的地面和圆滑颜色。
第三步是勾线。
不管画面多么破旧，也要勾线和上色，气韵要贯通。
线的破损变化，要进行作旧处理。
线的力度和变化，是临慕壁画成功与否的关键一步。
“临摹古画，是中国民族绘画传统中一项不可缺少的课题。
临摹不但要求客观地再现作品的形态与色彩，更重要的是在于展示作品的神态笔墨气韵。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”这是对临摹的深刻体悟和透彻的解释，敦煌的美术工作者们就是以此作为临摹的最高目标而长期坚持。
线稿问题是壁画临摹中的首要问题，也是决定临摹质量的重要因素，它需要临摹者的认真调查、反复辨识，将那些斑驳残破、漫漶不清的画面形象尽最大可能完整化。
这一步在壁画的临摹和操作中是比较重要的，线的运用也是绘画者在其画画功底上的一个印证。
第四步是临摹上色。
先上近于地色的淡色，逐渐到浓色，这种过程可将前面的淡色覆盖。
先上的淡色，运笔要放得开，使画面总体有一种流畅感。
地色的胶不太大，先后上的色才能互相融合渗透，并与地色浑然一体，最终成品的色泽才会柔和厚重。
所调石色要有一定的浓度，每一块色最好一遍完成，方能使色块的色彩具有饱和性。
这样既保持了色彩的饱和、润泽，又自然地互相融合，形成了丰富、厚重的艺术感觉。
脱落、干燥的色块，最难画自然的块色，这就只好反复地涂描了。
第五步是作旧。
作旧是临摹最难的一步，它决定着临摹品的最终成败。
这就要求全面把握处理画面的总体效果，既要保持画面的干净、利落和装饰效果，又要使画面保持诸种美的因素，并统一而形成整体。
临摹不是依葫芦画飘，而是总体把握后对历史作品的艺术再现。
还要了解画面的内容及其所表现的呼应、含蓄、轻松、自然、润泽、饱和、干湿、佛学思想。
下面我想谈谈敦煌壁画临摹对我们学习中国画的作用。
“临摹是一门专门学问，有自己的研究目的、研究方向、研究成果，它有一套自己专有的工作方法，而且已经形成了体系。
”而敦煌壁画临摹极大地促进了当代中国画的进步。
著名敦煌学学者姜伯勤先生说:“敦煌研究院前辈的临摹画精品是20世纪中国重要的‘文化财富’。
继张大千先生在敦煌进行临摹之后，敦煌研究院前辈大画家常书鸿、段文杰、史苇湘、李其琼、董希文先生为我们留下了大量的敦煌临摹画精品。
在中国现代美术史上，敦煌临摹品的出现对中国画的进步具有重要的影响。
以张大千先生为例，通过对敦煌画的临摹，使其在人物画技法上为之一变，从改琦式仕女画一变为有唐代健美之风的新型大千先生人物画。
敦煌临摹画为潘絜兹先生的工笔画催生，也促进了段兼善先生一路的‘新敦煌画’的诞生。
” 敦煌壁画临摹，不是单纯地照猫画虎，不是工匠的运作，而是艺术的临幕。
真正的敦煌壁画临摹品是原作精神的再现，是后天变化的美的诸多因素的综合表现，而不是表面的单纯的模仿；是对我们文化遗产的一种传播，是我们向世界介绍敦煌壁画的一种途径，是古代壁画艺术文化在我们现代多样化的展现。
学习敦煌壁画，是我们学习中的一颗巨星，值得学习和研究，同时也对绘画风格的影响比较深远。
总之，在我们学习者的眼前，敦煌壁画是我们向往的地方，是我们学习绘画的教本，是我们学习者的一位伟大的教师。
