安全管理培训心得体会
安全管理培训班心得体会7月6日，分公司领导班子组织了管理人员安全培训班，领导班子成员带头宣贯hse管理理念，带头学习安全方面的相关知识。
我很荣幸参加了此次培训。
通过此次培训我更加深入认识到安全的重要性。
平安无事的时候似乎不起眼，看上去好像与生产、效益没什么关系，无关紧要，甚至可有可无。
但在公司发展战略上来看，安全工作可是与效益紧密相连的，甚至影响到公司未的来发展，不能以利用事故来作秀，做表面上工作，不强调安全工作的重要性。
目前，生产安全与公共安全的关系越来越密切，与公司保持稳定发展和实现价值最大化的关系越来越密切。
我们要切实加强安全工作管理，从细微入手，强化安全生产监管，加强安全专项整治，落实安全防范措施，健全安全责任制，坚决查处各类安全事故隐患。
注重履行安全职能。
建立健全各种突发事件应急机制，提高应急处理的能力。
把事故的发生扭转为风险预控管理模式，把事故预防措施做到位，不让事故再牵着走，才是我们安全工作的本质，才能实现公司发展战略目标。
结合工作实际，在检查加油站过程中，发现以下几点问题：(1)卸油作业时油罐车的总电源(电瓶开关)未关闭，在检查时发现各加油站，在接卸油的卸油过程中均没有关闭油车总电源(4)全工作的主动权4二本安体系心得体会通过为期不长的培训七我参加工作以来贯彻
关于安全的心得体会500～600字
谢谢
只 有 用 才 能 安 全 在我们日常的生，人们对任何一项工作的工作态度都有主动和被动之安全工作也不例外，所谓的“我要安全”，我的理解就是主动安全，是变“要我安全”为“我要安全”。
为什么集团公司党组要把“我要安全”这项活动提高到如此高的地位去宣贯并抓落实
从近年来发生在国内的大型事故的原因上即可看出来，这些事故之所以发生排除管理因素外，主要的原因仍是人的不安全因素，尤其是人的安全意识淡薄、安全技能不足造成的。
所以，我认为要把我要安全这项活动落到实处，以下三个关键环节还要重点把握。
1、要真正理解安全是什么，只有理解才会力行。
安全，顾名思义，无危则安，无缺则全。
从人文关怀上讲，安全是一种仁爱之心。
讲安全就要以人为本。
以人为本就是要爱护和保护人的生命和财产安全。
从另外一个角度上讲，安全不仅牵连到自己，而且还可能危及到他人，自己出事儿，如果有机会，会遗憾终生。
但由于自己的失误而造成他人身体的伤害或死亡，说严重点儿，这就是犯罪，背上沉重的心理负担。
所以说，对自己、家庭，安全是一种责任；对企业，安全就是效益；对社会，安全是一种义不容辞的义务。
2、具有企业自身特色的HSE文化建设和持续的有效的安全意识培养是保证“我要安全”的长效机制。
从事故形成的因素，即人的不安全行为和物的不安全状态两方面来分析，尽管有时不安全因素较多，但只要这些因素不同时存在，不同时起作用，那么事故也就不会发生。
在事故致因论中，骨牌论强调的是，在导致事故发生的因素链条中，只要消除其中一个，就会杜绝事故的发生；而轨迹交叉论说明的是，只有人的不安全行为和物的不安全状态交汇在一起时，才会导致伤害事故的发生。
这两种理论的共同启示是：要防范事故的发生，不一定所有的不安全因素都要消除，关键要消除其中的一个或几个，抓住关键，切断事故链条中的一环，达到实现有效防范事故的目的，做到事半功倍。
所以，要想有效地预防事故，必须对上述两大因素分别加以控制。
物的不安全状态，可以通过安全投入进行技术改造、更新，消除隐患，达到本质上的安全，而控制人的不安全行为则必须通过安全培训，提高人的安全意识及安全素质来实现。
意识是一种长期不间断的心理现象，除了制度的约束，更多的还需要靠长效的氛围、环境去培养和造就。
原国家安监总局局长李毅忠在搞好安全工作中强调五要素，第一个要素就是创建安全文化，提高安全意识。
安全意识是安全文化的重要内容，安全文化的意识和理念最终体现于行为中。
我们回顾一下美国9.11事件，它创造了世界上两个奇迹，一是上万人在楼内办公，灾难发生时只死亡3600多人，且大部分是救援人员；二是仅用了7天时间就恢复了整个金融秩序。
这说明美国国民受到了良好的安全意识教育。
今年的“5·12”汶川大地震中，其中桑枣镇出了一位英雄的叶校长，由于他们的学校处于地震带上，几年如一日，他坚持让学生和老师进行地震紧急疏散演练，地震前，疏散的速度由原来的半个多小时无序疏散缩短到仅有三分钟左右的有序疏散，就是这短短的三分钟，使该校师生在这次地震中无一伤亡。
这也充分说明了良好的安全意识是要在持续不断的培训中才能锻炼出来。
从日常安全意识教育细节上看，美国杜邦公司教育员工铅笔不得笔尖朝上插放，员工下楼必须扶楼梯扶手，过马路必须走斑马线，打开的抽屉必须及时关闭等等，就是这些微不足道的小事，构成了杜邦公司良好的企业安全文化。
3、扎实的危害辩识能力和HSE基本技能是实现“我要安全”的基础。
伤亡事故的发生，不外乎人的不安全行为和物的不安全状态，其中控制人的不安全行为是减少伤亡事故的主要措施，而对从业人员进行安全培训，是控制人的不安全行为的有效方法，是安全生产管理工作中的一个重要组成部分，是提高从业人员安全素质和自我保护能力，防止事故发生，保证安全生产的重要手段。
教育培训的形式多种多样，但我认为两点非常重要，一是我们的职工能从他工作的环境中动态地把危害因素辩识出来，二是他能够熟练采取消减风险的措施。
如在某集团车间的一个角落，因工作原因，工人需要爬上爬下，因此，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时就把梯子移到拐角处。
为了防止梯子倒下砸着人，工作人员特地在梯子旁挂了一个警示牌：“请留神梯子，注意安全”。
这件事谁也没放在心上。
后来外方来了一个参观团，一位专家提议将小条幅改成“不用时请将梯子横放”。
同样是9个字，这一改，效果大不一样。
这两个条幅都在讲注意安全，区别在于：前者仅仅是提醒，后者则是把潜在危险彻底消除。
安全生产是企业永恒的主题。
安全工作只有靠大家共同努力提高自身的安全意识和技能，只有大家群策群力，对自己分管的设备、工作场所如有事故隐患，及时提出建议并提出风险削减的措施，直至把风险降到最低限度，才能真正做到系统无缺陷，管理无漏洞，设备无隐患，实现企业生产的本质安全，也只有这样才能达到“我要安全”活动的目的
长城钻探HSE培训心得体会论文
一、选题选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。
常言说：“题好文一半”。
对于临床护理人员来说，选择论文题目要注意以下几点：（1）要结合学习与工作实际，根据自己所熟悉的专业和研究兴趣，适当选择有理论和实践意义的课题；（2）论文写作选题宜小不宜大，只要在学术的某一领域或某一点上，有自己的一得之见，或成功的经验．或失败的教训，或新的观点和认识，言之有物，读之有益，就可以作为选题；（3）论文写作选题时要查看文献资料，既可了解别人对这个问题的研究达到什么程度，也可以借鉴人家对这个问题的研究成果。
需要指出，论文写作选题与论文的标题既有关系又不是一回事。
标题是在选题基础上拟定的，是选题的高度概括，但选题及写作不应受标题的限制，有时在写作过程中，选题未变，标题却几经修改变动。
二、设计设计是在论文写作选题确定之后，进一步提出问题并计划出解决问题的初步方案，以便使科研和写作顺利进行。
护理论文设计应包括以下几方面：（1）专业设计：是根据选题的需要及现有的技术条件所提出的研究方案；（2）统计学设计：是运用卫生统计学的方法所提出的统计学处理方案，这种设计对含有实验对比样本的护理论文的写作尤为重要；（3）写作设计：是为拟定提纲与执笔写作所考虑的初步方案。
总之，设计是护理科研和论文写作的蓝图，没有“蓝图”就无法工作。
三、实验与观察从事基础或临床护理科学研究与撰写论文，进行必要的动物实验或临床观察是极重要的一步，既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程，也是积累论文资料准备写作的重要途径。
实验是根据研究目的，利用各种物质手段（实验仪器、动物等），探索客观规律的方法；观察则是为了揭示现象背后的原因及其规律而有意识地对自然现象加以考察。
二者的主要作用都在于搜集科学事实，获得科研的感性材料，发展和检验科学理论。
二者的区别在于“观察是搜集自然现象所提供的东酉，而实验则是从自然现象中提取它所愿望的东西。
”因此，不管进行动物实验还是临床观察，都要详细认真．以各种事实为依据，并在工作中做好各种记录。
有些护理论文写作并不一定要进行动物实验或临床观察，如护理管理论文或护理综述等，但必要的社会实践活动仍是不可缺少的，只有将实践中得来的素材上升到理论，才有可能获得有价值的成果。
四、资料搜集与处理资料是构成论文写作的基础。
在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后，做好资料的搜集与处理工作，是为论文写作所做的进一步准备。
论文写作资料可分为第一手资料与第二手资料两类。
前者也称为第一性资料或直接资料，是指作者亲自参与调查、研究或体察到的东西，如在实验或观察中所做的记录等，都属于这类资料；后者也称为第二性资料或间接资料，是指有关专业或专题文献资料，主要靠平时的学习积累。
在获得足够资料的基础上，还要进行加工处理，使之系统化和条理化，便于应用。
对于论文写作来说，这两类资料都是必不可少的，要恰当地将它们运用到论文写作中去，注意区别主次，特别对于文献资料要在充分消化吸收的基础上适当引用，不要喧宾夺主。
对于第一手资料的运用也要做到真实、准确、无误。
五、论文写作提纲拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步，可以说从此进入正式的写作阶段。
首先，要对学术论文的基本型（常用格式）有一概括了解，并根据自己掌握的资料考虑论文的构成形式。
对于初学论文写作者可以参考杂志上发表的论文类型，做到心中有数；其次，要对掌握的资料做进一步的研究，通盘考虑众多材料的取舍和运用，做到论点突出，论据可靠，论证有力，各部分内容衔接得体。
第三，要考虑论文提纲的详略程度。
论文提纲可分为粗纲和细纲两种，前者只是提示各部分要点，不涉及材料和论文的展开。
对于有经验的论文作者可以采用。
但对初学论文写作者来说，最好拟一个比较详细的写作提纲，不但提出论文各部分要点、而且对其中所涉及的材料和材料的详略安排以及各部分之间的相互关系等都有所反映，写作时即可得心应手。
六、执笔写作执笔写作标志着科研工作已进入表达成果的阶段。
在有了好的选题、丰富的材料和详细的提纲基础上，执笔写作应该是顺利的，但也不可掉以轻心。
一篇高质量的学术论文，内容当然要充实，但形式也不可不讲究，文字表达要精炼、确切，语法修辞要合乎规范，句子长短要适度。
特别应注意的是，一定要采用医学科技语体，用陈述句表达，减少或避免感叹、抒情等语句以及俗言俚语，也不要在论文的开头或结尾无关联系党政领导及其言论或政治形势。
论文写作也和其他文体写作一样，存在着思维的连续性。
因此，在写作时要尽量排除各种干扰，使思维活动连续下去，集中精力，力求一气呵成。
对于篇幅较长的论文，也要部分一气呵成，中途不要停顿，这样写作效果较好。
有谁知道企业HSE培训内容是什么
可否简单的说下HSE培训心得
知道答案：企业HSE培训整体解决方案主要包括基于岗位风险的培训需求，建立企业HSE培训矩阵；开发标准化的HSE课程，包括课程设计、开发、评估、与批准；建立企业HSE内训师队伍建设，包括对内训师的培训、指导、评估与授权。
课程内容主要是指导企业安全生产标准化，规避现场操作过程中的事故风险，总的来说还是很有现实意义的。
望采纳，谢谢
如何提升钻井队HSE管理水平
一、树立HSE理念，严格落实HSE管理企业启动之初，就要求一切工作必须严格符合总公司的安全管理思路。
不断提升和落实三种管理方法在现场的应用，从而确保我队的HSE管理水平再上新台阶。
有感领导： 通过以身作则的良好个人安全行为，让员工真正看到、听到和感受到领导在关心员工的安全，高标准地践行安全，进而影响和带动全体员工自觉执行安全规章制度，形成良好的安全生产氛围。
首先是对职工进行全面的HSE管理思路宣传，对HSE理念、HSE岗位职责、以及HSE规范化操作规程进行系统的讲解，树立成熟的思想观念，从内心树立自觉的意识。
通过这一措施，首先解决了全队干部职工的思想认识问题，全员形成“自觉抓安全，我要学安全”的思想氛围。
首先严格要求大班干部，在工作中大班干部能够做到以身作则、言行一致、模范带头、认真履行个人安全行为、HSE岗位职责。
2.直线管理：各级主要负责人要对安全环保管理全面负责，做到一级对一级，层层抓落实;每名员工都要对所承担的工作的安全环保负责，做到“谁管工作，谁管安全”、“谁组织，谁负责”、“谁管理谁负责”、“谁执行、谁负责”。
严格落实HSE岗位职责，工作落实到人上，分工明确。
出了问题，追究岗位人员责任。
通过一阶段的实行，取得了良好的效果，而且已全面推行实施。
3.属地管理：落实“每个员工对自己岗位涉及的生产作业区域的安全环保负责”，包括对区域设备设施、工作人员和施工作业活动的安全环保负责，做到“谁的领域谁负责、谁的区域谁负责、谁的属地谁负责”。
现场实行“按岗划区，挂牌明示”，落实“我的区域，我负责任”，将区域HSE责任落实到岗位上。
岗位员工能够落实好属地管理，及时提醒外来检查人员，上井服务人员，做好安全提示，能够及时阻止不安全行为。
4.目视化管理：现场中，各个区域有安全提示牌，例如：小心靠近泥浆池、上下梯子请扶好扶手、高压区域请注意安全，等安全提示。
针对临时出现的风险，制作牌子，以作提示。
还有各个区域存放的油品、泥浆材料、工具等都有相关的提示牌。
还有设备、工具、安全色的标示，能时刻能提醒警示员工，确保了安全生产。
二、严管细化，落实全员HSE培训教育工作严格按照《HSE作业程序标准》进行作业.班前班后会和特殊作业都要加强学习，针对作业风险进行提示。
在做这项工作过程中，我们采取抓重点，抓层次，抓深度的方法进行，队长利用周会时间在HSE小组会上传达上级文件精神，全员大会上进行全面重点的讲解，彻底解决职工的认识问题；紧接着由副队长HSE现场作业程序标准对各岗位的安全职责进行培训并组织考试；接下来由副队长联合司钻对现场标准进行培训；设备的安装标准和操作标准以及“检查表”由各路大班分别进行培训;最后，由司钻组织下班之余时间进行班组内学习，加深HSE理论学习。
经过这些工作，对职工的触动很大，他们首先是知道了什么是HSE理念的精髓，理解推行HSE管理体系是为了保证他们自身的安全和健康；在此基础上开展工作就顺利的多，使我队的HSE安全生产管理很快就全面推行开来。
由队长带领职工，结合本队的设备，根据不同的作业工况以及不同的岗位分别进行风险识别。
采用互动的培训教育方法，引导职工自己分析本岗位的习惯性违章和作业风险，最后形成文件，再组织职工学习并下发到每个岗位人员手中进行不断的自学。
通过这种方式，使我队的安全工作得到很大提升，HSE工作安全顺利的开展。
加强对设备的操作培训和制度化管理。
针对本队实际状况，我们首先是从培训入手，根据操作经验，结合厂家的资料，从刹车的结构原理以及规范化操作专门给副司钻以上岗位人员办班培训。
结合本队的设备，制定切合实际的巡回检查路线。
针对我们设备陈旧的状况，我们对日常巡回检查路线及岗位责任制进行了修改，并对职工进行了培训，在实际工作中按照我队的设备进行日常的巡回检查。
这样就把最为基础的工作落到实处，不至于流于形势。
三、抓好风险管理、违章查纠工作，搞好现场的HSE作我们搞HSE工作不仅仅是一句口号，最主要的问题是在实际工作中落实。
钻井行业的现场本身就是一种高风险的复杂作业，设备多、工种多，工序多、地下工程不可预料因素多是它的特点，如果安全工作出了漏洞，HSE管理只能是一句空话。
因此，我们把安全工作做为安全管理中的重中之重，HSE风险控制、五种工具的应用，在现场得到一定的效果，降低的了风险，确保了安全生产。
1.作为井队管理人员，每个月都要制定个人安全环保行动计划，查找工作中不足的地方，寻找改进工作的方法，避免今后工作中发生问题。
只有不断的学习，不断的改进，我们的工作才能做的更好。
HSE班前班后会议中、周会上、开展安全经验分享，讲述自己亲身经历或所闻、所见的HSE方面的典型经验、常用常识、事故事件、不安全行为、不安全状态进行宣传。
在现场中，加强过程监督。
对于安全工作由井上干部及大班分成三个小组。
每个班作业都有专门的干部大班负责安全工作。
尤其对中午及夜晚队长会不定时的查岗。
关键设备承包到人，认真执行周检查。
由于我队的设备问题较多，需要精细的管理。
我们把所有设备都进行了承包管理。
严格按照周检查表的检查标准及时间安排，由各路负责人定期进行检查。
查出的问题要进行登记，并由值班干部签字，负责安排整改。
2.加强“安全观察卡”运行，落实安全观察与沟通，注重管理者的安全意识，提高职工识别风险的能力。
一方面，通过对干部大班的培训，使现场的副队长、大班真正理解安全观察的重要性并在实际工作中不断观察员工的违章操作习惯以及现场的安全隐患并纠正；另一方面，通过对全队职工开展“安全观察与沟通”培训，使小班人员也不断的学习安全观察与沟通，让大家知道“安全观察卡”不是形式的问题，是切实关系大家安全的有效措施，沟通观察是员工之间相互提升的有效途径，这也有效的促进了每个员工的风险识别能力，从而更好的规避作业中存在的风险。
每周对于“安全观察沟通”工作做得好的员工进行鼓励和奖励。
针对“安全观察卡”反映出的问题，制定措施，现场督促，查纠。
2.加强特殊作业作业许可票、工作安全分析、工艺安全分析落实制度，在作业时，我们严格执行制度，先进行作业许可、识别风险，再学习程序，最后重复安全步骤，而且严格进行安全分析，彻底分析可能出现的隐患和等级，进而制定可行性措施，彻底将隐患消除，现场监管，做到真正安全作业。
3.加大违章查纠力度，现场作业落实好干部值班制度、大班跟班制度、巡回检查，查纠岗位员工的不安全行为，通过交流沟通，违章曝光，培训教育等方式杜绝员工违章行为，规避作业风险。
4.隐患治理，大力开展 “人人讲安全、个个查隐患”对现场发现隐患，能够及时反映、整改的员工进行表扬和奖励，来激发员工的查隐患、讲安全的积极性。
加强大班干部、工程班组全员参与现场检查工作，发现问题，及时整改。
有效的减少了隐患。
通过五种风险控制工具的应用和现场违章查纠、隐患治理工作，使我队的安全工作得到了提升。
四、高标准，严要求，全员参与，做好环境管理工作。
环境管理是HSE体系中的另一个重要方面。
通过安全的培训，全队职工的环境保护意识明显增强。
大家都知道哪些东西是危害环境的，哪些是不能出井场的，哪些是不允许渗入地下的。
泥浆池的铺设每口井都用防渗布铺的滴水不漏；易漏油水的设备下面有的铺设了防渗布，有的采用了消减办法及时的排入废池。
我们的《30689日常环境管理制度》明确规定了其他垃圾的处理方法，教育职工不随便往井场扔垃圾。
定期的安排职工对井场及附近的垃圾进行清理、焚烧及掩埋。
五、抓和谐、造氛围，保证职工生活安全健康。
职工的安全健康是HSE体系的重中之重。
应该说我们搞安全管理的主要目的还是为了职工的安全与健康。
为此，我们也做了很多的工作。
在日常的饮食上把握一些细节问题，我们都有管理规定，如所有的厨具必须严格消毒制度，而且员工自觉执行制度，公共饮食用公筷，严格保障寝室清洁卫生，杜绝疾病源。
另外，我们还特别注意环境建设，由书记负责，监督员及卫生员参加，定期对职工的宿舍进行卫生检查，对检查情况进行通报，开展创建“优秀生活班组”的活动，奖励好的班组和宿舍，让大家在对比中提高。
通过全年的努力，我队在今年的钻井生产过程中能够严格落实总公司项目部的各项专项排查要求，抓好12个关键环节和12个要害部位的安全管理，并且在根除“十大高频高危隐患”方面取得了良好的效果，圆满完成了“规范管理，强化执行”年活动要求，实现了“三零”目标，在项目部各次等级队达标考核中均被评为甲级队。
虽然取得了一定的成绩，但我们清楚地知道，安全管理永无止境。
同时，认真总结全年的工作，我队在HSE管理工作方面，还存在一定不足，主要是现场管理还不够细化。
在以后的工作中，我们将不断完善、持续改进，促使我队的安全管理再上新台阶。
原文来源
企业如何做好HSE培训
第一步：精选培训人员授课人员综合素质的高低，直接影响到hse培训工作的效果，因此要根据hse培训对象的需求，选拔、聘用高素质的培训人员，其主要要求：一是政治素质好，能遵章守纪、爱岗敬业、诚信守时。
二是业务素质好，熟悉安全法规、安全管理知识、安全技术专业技能，并有丰富的安全管理实践工作经验。
三是表达能力好，授课风趣、幽默，能将深奥的理论用简单的、众所周知的道理、典故、案例讲清、说明，能以晓之以理、动之以情的表现力和感染力，吸引培训对象的注意力。
四是应变能力好，能应变自如地回答培训对象提出的问题；能应变自如地处理培训过程中出现的突发事件；能应变自如地控制培训课堂的秩序；能根据培训对象的要求，适时调整培训内容和授课方式，能有效利用和控制培训时间。
第二步：编写规范教材规范的hse培训教材是保证高质量培训效果的基础，培训教材应达到以下基本要求：一是hse培训内容的合法性：所培训讲授的内容要符合国家、行业和企业的有关安全环保法律、法规、规章和标准的要求。
二是hse培训内容的针对性：要根据培训科目的性质、培训对象工作岗位的具体安全工作特点和薄弱环节，讲授针对性的安全法规、安全操作规程、以往典型事故案例（最好用真实的事故现场图展示、分析）及所涉及的有关安全知识、常识及紧急状态时的避险预案等，并对培训的教材进行必要的预先审定和规范，确保培训的效果和质量，避免培训的盲目性和培训教材的雷同性。
三是课件展示的美观性：要将培训内容制作成PPT的投影动感画面，做到所讲文字内容简单、易懂、规范、明了，图片形式图文并茂，文字内容与所插入的图片画面相对应，图片颜色的选用、动画效果的配合协调、多变，使学员感到新鲜、好奇、爱看、直观、受益。
四是制作专题hse教育片：首先根据国家法律、中石油行业标准、企业安全规章制度和以往事故的原因分析编写“专题hse教育片”解说词；解说词审定后，组织现场录像，选择本工种的安全操作明星进行示范操作，他们的操作动作规范，在员工中的威信高，因此，用他们的标准操作来教育员工，有很强的现身教育感召力。
通过推行hse录像片教育，可以达到以下目的：省略了传统安全培训的备课、讲课、板书等重复性劳动，使受教育者看起来亲切、真实、可视性强，真正达到安全培训的预期目标。
第三步：科学策划培训科学策划hse培训全过程的每一个细节非常重要，如果有一个细节策划不周全都可能影响整体培训效果，可谓细节决定成败。
培训策划要注意以下三个方面，一是培训时间的确定：什么时间实施培训，要考虑培训部门的意见；参加培训人员的通知、组织情况；培训内容的准备情况；授课老师的时间安排；培训地点的确定情况；培训教具、设备的准备情况等。
二是培训地点的确定：选择培训地点要考虑参加培训人员到培训地点的远近；教室的桌椅数量与参加培训人数的匹配；教室的采光、照明情况；教室周围的噪声情况（如临近处是否有施工）等。
三是培训有关事项的准备：培训所用设备、设施的调试，建议提前半天调试好，并实际使用、确认；培训工作的组织者应最少提前30分钟到达培训地点，如老师没有提前到，要及早联系、确认，对于提前到培训教室的学员要热情接待，并可以播放一些轻松、愉快的音乐。
第四步：形象互动授课以往常规的hse培训往往是内容单调、照本宣读、讲者乏味、听者乏困，难以达到理想的培训效果，因此，形象互动的授课方式就显得尤为重要，一是授课老师的形象要好，衣着要得体、整洁。
二是培训形式的变化性：老师面授、提问学员、出问答题让学员分组讨论解答、观看录像、现场示范（观摩）、分组做与培训内容有关的游戏等培训形式交替进行，另外授课老师的肢体语言、面部表情、语调、语速与讲课内容的协调、恰当变化。
有条件时，制作使用实物教具，根据讲课内容适时拿教具对应展示，同时要适时增强与学员之间的互动，及时了解和收集学员的意见，不断了解和完善培训中的不足，最大限度地提高培训的实用性和有效性，这些都会使学员有直观感、参与感、互动感和性趣感，从而用学员喜闻乐见的形式，寓教于乐，以达到开展hse培训的预期效果。
特别是对于一般性操作工人的hse培训知识培训方面，应遵循易懂、易记、易操作、趣味性的原则，建议采用发放图文并茂的安全知识小手册，播放hse教育多媒体教程的方式来增加培训效果。
hse教育多媒体教程可采用计算机和投影相结合的方式进行，内容应以声、像、动画相结合的体现模式，通过采用多媒体教育的方式，使hse教育与培训工作寓教于乐。
第五步：简明易懂课件以往hse培训存在的主要问题是老师讲台上讲的多，学员讲台下记得少，离开教室后忘的快，为了解决这一问题，授课老师在备课时就要精心编制培训课件，做到文字内容简明、易懂、上口、好记，插入图片清晰、有针对性，并留有学员课堂做笔记的空间，以利学员在听课时适时做笔记。
将为培训准备好的课件打印、复印、装订成规范小册子，发给每位参加培训的人员，这样通过学员眼看、手记、耳听、心领、神会和培训后反复阅读培训课件的多种渠道，达到增加培训内容的记忆、减少培训内容的遗忘、将培训内容应用于实际工作岗位的目的。
第六步：理论实际考核考核是评价hse培训效果的重要环节，依据考核结果，可以评定员工接受培训的认知程度和采用培训方式的适宜程度，也是不断改进安全培训手段的重要输入信息。
考核的形式一般主要有以下几种：书面形式开卷，适宜普及性hse培训的考核，如针对一般性操作工人的安全培训；书面形式闭卷，适宜专业性较强的hse培训，如管理人员和特殊工种人员的年度考核。
计算机联考，将试卷用计算机程序编制好，并放在区域网上，管理人员或特殊工种人员可以通过在本地网或通过远程登陆的方式在计算机上答题，这种模式一般适用于管理人员和特殊工种人员。
现场技能考核的方式以现场操作为主，然后参照相关标准对操作的结果进行考核。
在实施培训考核时应做到：一是考核形式的多样性：做到理论考试与实际操作考核相结合，培训出勤情况、课堂纪律与最后考核成绩相结合，课堂提问、平时测验成绩与最后考核成绩相结合。
二是考核内容的针对性：要根据不同的培训对象，设定不同的考核内容，如考核企业负责人的内容，要侧重于法律、法规，理论性和答题难度要相对大一些。
第七步：培训效果评估员工hse培训效果评估主要包括：参加hse培训的态度、考试或考核成绩；培训后意识观念转变情况；业务知识、技能及管理能力提高情况等。
评估方式：训前审核评价：培训前，对培训需求、培训目的、培训内容、学习重点、评估形式及评估要素等相关信息进行考察及核准。
自我评价：员工对所学课程内容、收获和工作指导性的总结和评估。
上级评价：上级主管对员工培训表现及效果的综合考核评价。
考核结果分为四级：优秀、良好、合格及不合格。
跟进评价：培训员工上级主管根据其培训后一定时期的工作表现和业绩，对培训效果的最终评估，同时对培训人员授课水平进行及时评价。
培训评估可采取问卷、电话征询、面谈、定期走访等形式。
将培训效果评估纳入考核体系，形成双层约束机制，将授课者的培训效果和学员的学习成绩都进行必要的考核、建档。
这样对培训双方都形成有效的约束力度，充分调动双方的积极性，保障培训工作的良好循环。
根据以上评估数据，通过建立培训档案，在整体上对培训人员的安全素质作必要的跟踪和综合评估，不断改进hse培训工作质量，提高人的安全意识，增强安全素质，保障安全生产。
总体来看，企业想要做好员工的hse培训并不简单，因此，针对不同的学员要做到因材施教，教学过程也要讲求方式方法。
除此之外， hse培训工作七步曲是以企业提高hse培训效果为目的归纳总结的，有效落实各部分内容，能够保证企业培训工作顺利开展。
通过安全培训有什么收获
1）认真贯彻执行国家及上级HSE生产方针、政策、法令、法规、指示，在董事长、总经理、副总经理和HSE管理委员会的领导下负责公司的HSE管理、监督工作。
2）负责组织对员工进行HSE教育和培训，新进员工的公司级HSE教育；负责组织对特殊专业人员的安全技术取证培训和考核；负责组织开展各种HSE活动。
3）组织制定、修订本公司HSE责任制、HSE管理制度和安全技术规程，审批HSE措施计划，并监督检查执行情况。
4）协助公司领导组织HSE大检查，负责专业性、季节性和日常检查，协助和督促有关部门对查出的隐患制订防范措施，检查整改完成情况。
5）参加新建、扩建、改建及大修、技改工程的“三同时”监督，使其符合HSE技术要求。
6）认真执行上级有关交通安全的规定，做好机动车辆的年检和驾驶员的年审、HSE教育和考核工作。
7）深入现场监督检查，督促并协助解决有关HSE问题，纠正，严格执法。
遇有危及HSE的紧急情况，有权令其停止作业，并立即报告有关领导处理。
8）对危险作业进行HSE监督，检查有关HSE规章制度的执行及HSE措施的落实到位情况。
负责公司特殊、一级和固定点用火及高处危险作业的审核、审批。
9）组织人身伤亡、交通事故的调查、分析、处理，参加各类报市以上事故的调查、分析、处理和工作。
负责审核各类事故汇总统计上报工作。
10）会同有关部门搞好和劳动保护工作，不断改善。
按国家有关规定，负责制订员工防护用品、保健食品防暑降温饮料等的发放标准，并督促检查有关部门按规定及时发放和合理使用。
11）定期组织接触员工以及进行体检。
12）负责组织对公司各单位的HSE考核评比工作，会同库站等部门认真开HSE竞赛活动，总结交流HSE先进经验，积极推广HSE先进技术及现代HSE管理方法。
13）检查督促有关部门和单位搞好HSE装备的维护保养、管理工作。
14）建立健全HSE管理网，指导基层HSE工作，定期召开HSE系统工作例会，组织业务培训，不断提高HSE管理员的技术素质工作。
15）对在HSE工作中有贡献者或事故责任者，提出奖惩意见。
