我的小桃树，读后感
今天我看了一篇《小桃树》，很感动。
故事是这样的。
奶奶给了我一个桃子，我于是就种了一棵桃树，然后发芽了。
浩、好小，好黄，奶奶说养不活，大家也笑话我，我也没管那棵桃树。
这一年，我到城里上学，上了几天，奶奶去世了。
听弟弟说奶奶生前把那桃树整理了，其实早就不开花，曾经想砍它，但奶奶不同意。
听完我对不起奶奶和树。
现在树开了，但好小，小花就像战士一样，风吹、下雨，到不落……这个故事我觉得作者就像那棵树，虽然小，但是风吹、下雨都不落，不像别的花，虽然香但是却风吹就落，我想这表示作者也会遇到不顺心的事，但我相信，最后，作者会变的更加强大。
更努力。
我相信，风雨过后见彩虹!2.前几日，从书店买了一本《梁实秋散文集》。
读后，真有“绕梁之音，三日不绝”之感。
他的古文底子深厚，博览群书，常从古文中引经论据如信手拈来，读罢却是通俗易懂，如同三五知己灯下谈话，看似稀疏平常，去蕴涵着人生的哲学，余味无穷，在不知不觉中得到美的享受，梁先生不愧为散文大家。
他的散文是以幽默风趣见长的“闲适小品”闻名于世，我尤其爱看他的“随想篇”中的文章，题目很简练，通常都是两个字，例如“雅舌”、“女人”、“男人”、“衣裳”、“饮酒”等等，包罗万象，说的都是些身边的人或事，可以透过文章看到三、四十年代的生活气息。
今天看来，依然觉得趣味横生。
从中还了解很多名词其实都由来以久了，例如“代沟”，梁先生就写的非常详细，博古论今。
代沟虽是翻译过来的新名词，但是我们古而有之了，《尚书•远逸》中就记载了我们最古的代沟之说。
再例如“女人”，他刻画的简直就是入木三分了，例如女人爱说谎，“若是能运用小小的机智，打破眼前小小的窘僵，获取精神上的小小胜利，因而牺牲一点点真理，这也可以算是说谎，那么，女人确是比较的富于说谎的天分。
”很多人都陪女人买过衣服，她口中念念有词，或是式样不好，或是衣料太差，批评的一文不值，究其原因，无非是价格太贵了而已，所以女人善于将自己得不到的东西常归于不喜欢。
哈哈，真可谓精辟。
还如他描写的女人的嘴，说“女孩子从小就口齿伶俐……等到长大以后，三五成群，说长道短，声音脆，嗓门高，如蝉噪，如蛙鸣，真当得好几部鼓吹!”他还归纳了两种类型，“长舌”型和“喷壶嘴”型。
他在文章中虽都是论些小事，但却把一些陋习批评的体无完肤，看后甚感快意。
他在“作文的三个阶段”中也写道，“文章的好坏与长短无关，文章讲究气势的宽阔、意思的深入，长短并无关系。
……所以文章过长过的短，不以字数计，应以起内容之需要为准。
……文章的好坏与写作的快慢无关。
顷刻之间成数千言，未必斐然可诵，吟得一个字捻断数根须，亦未必字字珠玑。
”使我顿时茅塞顿开，在写作中遇到的问题仿佛都找到了答案。
我之叙述惟恐不尽，使看者不解，现在看来，可能废话也有不少。
我素有摘抄的习惯，常把一些觉得甚好的描写、叙述记于抄本中，可读梁先生的散文，觉得字字如珠玑，无一处经不起推敲，让我无从下手。
他的散文通篇看似随意而为，与小处却见大家风范，他的描写惟妙惟肖，他的叙述平淡、朴实，正如同他所说的“绚烂之极归与平淡，但是那平不是平庸的平，那淡也不是无味的淡，那平淡乃是不露斧斫之痕的一种艺术韵味。
”他如是说，也如是这样做的。
读一本好书，如交一位良师，受益终生。
一棵小桃树自白，300字优秀作文片段
我家的大花盆里长着一棵小桃树。
它是我的科学学具里的一粒种子。
起初，我认为它不会破土而出，可是，没过几星期，它却长出了两片小小的嫩嫩的软软的叶芽。
我赶紧把它放在阳光充足的阳台边上。
一天放学后，我拿着尺子跑向阳台。
“哇
小桃树又长高了五毫米
”我高兴地一蹦三尺高。
小桃树在我的照料下，一天天变了样。
它的叶子，从嫩绿渐渐地变成了淡绿，随着时间的流逝，桃树的树干渐渐变粗，已经有我的铅笔那么粗了。
树枝也慢慢伸展开来，好像一个刚睡醒的娃娃，伸开双臂，打着哈欠。
桃树一天比一天长得高，我把它移栽在一片土地里，盼着它像我一样高。
夏天到了，桃树已经有一米多高了。
叶子已经遮满树冠。
从远处看，好像一把绿色的大伞。
从近处看，像一个巨大的蘑菇。
风儿轻轻吹过，小桃树就像一个穿着绿色长裙的小姑娘，跳起了欢快的舞蹈。
秋天到了，经历了风风雨雨，日晒风吹。
小桃树越长越精神，树干已经有我的两个手指粗了。
冬天到了，桃树的叶子掉光了。
小桃树缩着身子，在寒风中瑟瑟地发抖。
啊，我的小桃树啊。
我用草绳把它的树干一圈圈包起来。
树枝挨在我的脸上，小桃树好像在说：“谢谢你，这样我就可以过第一个冬天了
”第二年的春天，小桃树井然开花了。
小小的桃树，却开出了好多的花儿，花瓣粉红粉红的，向四周伸展，就像一个倒放的小喇叭。
我每天看着，希望能看到小小的桃子长满枝头。
不久，花凋谢了。
树上果然长出了指头大的小桃子，圆圆的，鼓鼓的，青青的。
上面还长着一层细细的白色绒毛。
秋天到了，小桃子也长大了。
看着红红的桃子，我忍不住口水直流。
我舍不得摘下一个，我要等到桃子完全成熟了，亲手摘下来，送给我辛苦操劳的爸爸和妈妈。
啊
小桃树，我赞美你，是你给我的生活带了快乐。
你的默默无闻，坚韧不拔的精神，让我感动。
一颗小桃树概括100字
作者写这篇散文就是托物言志，借小桃树说及自己的一些经历，透露自己所受的遭遇，隐隐的透落和抒发自己的概叹、理想和情志。
将小桃树的经历与“我的经历融为一体，更好地表面作者的思想感情。
读完贾平凹的一颗小桃树你读到了什么
《一棵小桃树》为贾平凹写的一篇散文。
文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深：当初始怀着它能给“我”带来幸福的希望，让它“孕育着我的梦”而种下它，所以，“我”偏爱它。
见到它长得纤弱，没人管它，为自己漂泊他乡忘却了它而难过。
当自己生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争时，“我”不由得对它产生赞美之情。
总之，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历又和“我”的相似，所以，“我”关注它、爱护它。
求一篇材料作文材料是：桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶……
分钟） 首先，积累和利用（18分） 1。
不是完全正确的一个字拼音读准中国人物：下面的加点（2）（） A.倜傥（TItǎng）调侃（山），迅速（顺）无法访问（hǎn） B.默契（齐）永恒的祈祷（齐dǎo）（GEN）史诗（QI） C.李嵩（LI），肮脏（回族）鲜艳的红色（阴）毅力（QI） D.最好的朋友，摇滚（PAN），（执）犹豫（周祝）鲜为人知（xiǎn） 2。
正确使用词语：选一个没有错别字。
（） A.坚固的疯狂阑来势汹汹的人的生活 B.的仰慕Zhitongfuru称为家喻户晓的名字 C.深后，另一个的迂回几乎不同的煤气费斗牛 D.惩戒模糊一拍即合愤慨 3。
标点符号：选出标点符号使用（） A.中间挂着一块牌匾：三味书屋，这里是一个图片的牌匾，描绘了一幅很肥大的梅花鹿和古树下下跌。
B.“明天，你要早起，收拾行装去学校，这是你在小学的最后一天，你不能迟到
”爸爸说。
C.苹果树正在开花，丁香花的芬芳，绿色的枝条，长的绕组流。
D.“我的朋友，”他说。
“我 - 我 - ” 4。
可辨字的写法：基于文本的，请填写在仪表板上的话语适当的词语。
（2分）
一层薄薄的雪，是不够的，总雪覆盖地面需要12天，当我们去鸟也早已无处觅食。
一个雪扫开，________在地上，用短杆的的__________侧竹筛，洒下面的一些秕谷，棒__________一个长的绳子，抱着看下来的鸟啄食物，走到竹筛上绳子下方拉，他们“__________”生活“。
导致麻雀大多是白色的面颊“鸟”，脾气很急躁，提高隔夜。
[答案] 5。
文本揣摩：请选择一个不正确的认识，下面的文字（） A.“爸爸的花儿落”的文章充满了接触，有纪律，小心。
多写花的夹竹桃提取结束“回应指出，他的父亲已经去世了以前受匹配。
B.“最后一课”是一首交响曲的爱国主义，小弗郎士和韩麦尔先生是其主旋律，郝老头的人谁镇也是不可缺少的音符。
从百草园到C.鲁迅在三味书屋“，主要是想表达自己的渴望，对自由生活的回忆童年的百草园的美女蛇，人们生活在恐惧之中，跳动的统治者三味书屋让人不寒而栗。
D.邓稼先，邓稼先与奥本海默对比更加突出邓稼先的性格品质和奉献精神，结论自然：邓稼先理想的党员的中国共产党。
6。
产品词分析错误的字：添加以下刑期欣赏（） 答：“我常常觉得它是充满了那种激情”，“洪水”显示，的愤怒心情野生，有一种野性和硬盘驱动器负责的力。
B.中原分裂成南北双方的“分裂”的形象展示黄河顽强，战无不胜的气魄。
C.“像风和雨外，他抖了堆，但，了解排除砰”的一声惊天“字”是美好的，表现的写作学者吓坏了，非常害怕。
D.长缝，他的眼睛像切，搞砸了，但是从注入的墨黑色的光“，”切“是用来形容人的眼睛是非常小的，不正确的变化”逗乐“更合适。
7。
著名的积累：根据客户的要求，与他们所学到的经文，请填空。
（4分） ①“花木兰”用夸张突出花木兰柔顺雄伟的旅途遥远，描述
“__________________，_______________________。
”
②“花木兰”的外形称赞花木兰SMART警报的诗句“__________________，________________，__________________，_________________
”
（3）“假如生活欺骗了你安慰人对待挫折和未来的乐观的态度对待生活的诗句是”___________________，__________________。
“ ④“杂诗山”描述窗口视力，静态含首令人动容
“_________________，____________________。
” [答案] 8。
课外阅读：2005年“感动中国”的议案，非凡中国的土地上，而不是普通的人，你知道吗
请写出你最难忘的一次，用简洁的文字概括主要故事（不超过10个字）。
（2分）
人：_________________
事迹：______________________________________________________________ [答案] 二，阅读与鉴赏（52） （A）读古诗词，9日至17日完成每一个问题。
（18分） 每到北京 岑参 漫步在东站，路漫漫，袖子龙钟泪不干。
立即满足，没有笔和纸，和他们的君主密码短语的快照。
9。
“花园东站，长的路要走，叙写诗人回望故园，长长的来路，意在表明自己的□□□□。
”套眼泪陇退出“，描述了诗人泪湿衣襟，泪涟涟用来描述□ □□□。
（2分） [答案] 10。
展开想象，简洁的语言来描述“立即满足的笔和纸，目前君主通语报平安”的演出现场，这首诗。
（2分）
答：_______________________________________________。
[答案] 孙权劝学
早期，所谓的陆猛说：兴今天，当路人手掌事情，可以不学习
“孟辞任??以色列军队在多服务。
权曰：”孤为气清朝统治的邪恶博士
但是，当研究下，过去的耳朵。
清咽多服务，Shuruo孤独的吗
孤立的奖励阅读，思考大有好处的。
“蒙古开始上学。
浔阳路缩郭猛安仪感到震惊，他说：”国务卿今天才略，非复吴下阿蒙
“孟说：”做客人三天即更刮目相待，大兄什么事情都是晚上和平
“苏拜蒙母结友类型。
11。
解释下列句子中，加文字的意思。
（2分） ①萌辞任以色列军队在多业务（）②然而，当研究下（） ③看到过去的耳朵（）④是更刮目相待（） [答案] 12。
（2分）翻译下面的句子： ①清今天，当路人掌事，不可不学
翻译：________________________________________________________。
吗
②兴今天，仅略低于非复吴下阿蒙
翻译：________________________________________________________。
[答案] 13。
本文绘制两个成语是“□□□□”，“□□□□（2点） [答案] 14。
语句表明Lvmeng学校提高了很多呢
从写作技巧的角度来看，主要描述什么
（2分）
答：________________________________________________________。
[答案] 15。
完成后，鲁肃，吕蒙闻区黯三种语言，但人物之间的对话。
约束性的对话，在谈论什么，他的选择之一。
（2分）
①字符：_______________
②特点：________________________________________________ [答案] 16。
陆猛的主角的身体，你的灵感
（2分）
答：___________________________________________________。
[答案] 17。
的文章“伤仲永”的内容和措辞之间的区别是什么
（2分） ①内容：_____________________________________________ ②措辞：_____________________________________________
[答案] （B）在一棵树上，阅读一篇文章，完成18?21题三类。
（10点） 一棵树，三班 检查所有的
童年的家在前面的桃树，从那里我初步了解的东西。
的桃花每年，诱惑我的头挂在很长一段时间，我流口水，抬起头来。
但一直不敢爬。
在前面的房子，我住一个瘸子，我父亲带他来恐吓我，说，，瘸腿的童年是爬升桃秋天。
直到有一天，突然断电最后我看到的窘况下树，我爬了上去。
作为回报，我尝到了自己的双手摘桃。
而且，由于没有空手回去移交。
在这个时候，我才明白，在成功之前，失败是一切可能的事情，成功的失败后，已不可能。
桃树并不难，难的是对未知的恐惧，矛盾和其他应用心理平衡。
在成熟的桃子的季节，我的父亲让我保管的桃花，这是我的美味的食物，我们的家庭口粮。
桃天没有理由总让我心惊肉跳的天空鸟飞行的街道上行人的脚步声，晚上在没有警告的风暴，只要一点蛛丝马迹，我的心将桃树服务，这是经常从梦中惊醒。
当有一天，只剩下空空的桃枝，我的心灌装和放心，不仅是我的家庭感到轻松和坦荡，晚上睡觉时，一家四口的鼾声就像一首交响曲，四个部分组成三重奏。
财富是有吸引力的，你和我的家人在前面的一个桃果实。
只要只要从树上挂，因为它是从时间，以时间为别人的诱惑，总是害怕看到谁在乎呢。
简单，质朴的生活，让人感到轻松和放心。
我曾尝过那种毛茸茸的果实。
这是涩的味道，他的父亲说，等他们长大了，变得像蜜一样甜。
所以，我只好等待。
等待青色一点点褪去，慢慢变成暗红色。
休闲有一天，所有的突然一夜醒来，一树桃子不翼而飞。
成熟的果实，偷偷拿起他的父亲连夜挑到镇上，在换取粮食配给。
我哭了的桃子，但一直无果。
未成熟的果子是涩的，但等待，煮熟的鸭子经常飞。
在生活中，你需要正确把握的机会，否则，它可能是一个青涩的生命，另一头是空的。
18。
在文章中写道：“直到有一天，突然断电最后我看到的窘况下树，我爬了上去。
”结合原有经验的“我”为什么会出现这样的突然发力“
（2分）
答：___________________________________________________。
[答案] 19。
请简短的话概括的文字课的具体内容。
（3分）
①___________________________________________________。
②___________________________________________________。
③___________________________________________________。
[答案] 20。
这三个类有什么启发（原句回答）
（3分）
①___________________________________________________。
②___________________________________________________。
③___________________________________________________。
[答案] 21。
从文字，你就会得到启发
（2分）
答：___________________________________________________。
[答案] （C）读了一篇文章，“难忘的鞠躬完成22至25题（12分） 难忘的蝴蝶结
的第三天，最流行的语言课老师孙。
他说话，教训不仅拥有无可挑剔的人打交道。
无疑是一个令人难忘的正式上课后，每个类的班长站起来后大喊，他总是低头行礼。
太阳是最讲信用，答应我们，他会做什么
对于这些学生来说，太阳是我们的学习生活，一部活生生的教材。
孙医生说，做，几乎成了我们的行动指南。
考试了几天的一个下午，进行3个教训语言辅导课。
类密封爆发，未来是不是Sun，但我们班的李老师。
“同学们，孙有，你可以不来上课，但他让我告诉你，前和放学后，他必须回来，以填补所有的类。
”
然后，我们的太阳没有人想什么，也没有人想过要问，但大家都认为太阳升起时，时间会来上课。
下课铃一响，太阳没来。
一个动作，因为学生相信，太阳会来的。
时间一分一秒过去，家长接孩子外，教室里充满。
一季度，一个小时过去了，更有许多父母带着孩子进了教室，但不是学生去：“孙说，他会回来的。
”
的父母不得不做出静静地在教室外。
校长来了。
他轻轻地告诉你一个小时前，家庭的太阳出了车祸，正在医院。
Sun可能不回来了，我们可以回家了。
更有许多父母带着孩子再次走进了教室，但仍然没有人移动。
学生仍然认为，孙老师说，他会回来的，他会回来的。
太阳出现这个原因，父母劝孩子回家，并出现骚动的教室。
他在课堂上没有时间去擦拭汗水从他的额头的父母仍然深深地鞠了个躬，又再次说了几个“对不起，请多原谅。
然后，他走进教室，又向深鞠一躬：”对不起，每个人都在等待今天不站起来，我们直接类。
“
课堂内外静得出奇。
太阳平静地吃完预备??课程，再次深鞠一躬给学生：“谢谢您的支持。
我做的事情不明白，明天将继续。
”
然后，在教室外的家长面临的，太阳是深深一鞠躬：“给您带来的不便，请多原谅。
”
片刻后，他就消失了，所有的学生和家长在眼里。
测试结束后，我们知道，太阳的家庭成员在一次车祸中去世。
，学生们流下了眼泪。
当天下午，弓的太阳已经深深地烙在我的记忆中。
后成为一名教师，我一直在太阳的几个道歉的蝴蝶结作为衡量学生的标准做的事情，成为我生命中最宝贵的资产... 22。
孙老师“，在文本处理人无可挑剔”，这体现在哪两个
（3分）
①___________________________________________________。
②___________________________________________________。
[答案] 23。
“太阳是我们学习如何做人的一部活生生的教材”，太阳比喻为“活教材”什么是好
（3分）
答：___________________________________________________。
[答案] 24。
补充帐户“Sun的家庭成员在一次车祸中去世，”第三次文章的最后一段，你觉得有必要吗
为什么呢
（3分）
答：___________________________________________________。
[答案] 25。
如果你是一个学生在课堂上所教的太阳，望着的太阳匆匆远去的背影，在这一刻，你在想什么
结合上述展开合理的想象，写段的心理活动（约30字）的文字。
（3分）
答：___________________________________________________。
[答案] （4）读了一篇文章，“流”，完成26?30题。
（12分） 流
我们走点缀着解卓守株株丹枫的树林，溪流杨赵笑涡，我们似乎欢迎的双影。
该通道流，原本温柔，像女孩一样可爱，但我不知道什么时候流进森林深处，她的身体被囚禁在重叠的浓度翠中间。
上午时，她微笑着红润的日出和在深夜的时候，你不能跟娟娟个月的孩子，她的的晶体应晶波前，已经变成了一个深蓝色的忧郁，悲伤的色调艳赵僻静的伤害，如何她无聊哦
在夏天的时候。
经过几轮的秋天，流增长极;梧桐早在枯萎飞翠叶;金色小霞，从树枝的树山姆树差距的，深溪;的深靛蓝波前，他们光焕发彩虹。
现在，水恢复了昔日的活泼和快乐，侧Jimang一路走来，落叶，树枝，并会见了前进的道路上...顽皮。
一个红色的小树叶儿听了狡猾的西风私自离开母校了顽固发挥的怂恿下，走到半路，风偷偷儿溜走了，他会滚落下来的溪水。
水是多么幸福哦，她恶劣的道路损失，红色的小叶儿推到一个漩涡推开拥挤，所以他滴打了甜头，儿童滚动，这使得不落后不急，几乎哭出来，水笑嘻嘻的手一松，他跑了迅速逃离。
水是这样的喜悦作弄人，但她的考验流向坝塘。
你还记得吗
不会有太多的大石头下面的水坝拦截水的路径吗
早期的岩石边缘的水，或涎着脸撒娇撒的疯狂要求清石，但石头是没有像耳朵一样，平静的脸上板，有点忽略。
然后水就开始以娇嗔了冲突的过去试图以石;当冲突是激烈的，浅碧的衣服裸打开，露出一个白色的胸臂伸缩叶，极端急促的呼吸，发出一个咆哮的声音，缕缕银发，散飞。
噼啪作响，轻打在脸上，打颊边的石头深深的皱纹 - 她是真的生气了，不是小孩子玩。
谁说石头是始终顽固
巴掌打在脸上得狠，也不得不低头逃跑。
水是渡过难关。
虽然她的胜利，然而弄得异常疲倦，拖浅碧的衣服时，我们也听到了她的间歇性喘息。
树木，总是要，参观这个坝塘的水石纠纷，总是坐一两个小时。
26。
文本添加几许“前”是指当_____________“母校”___________________，风偷偷儿溜走了“，是指_________________。
（3分） [答案] 27。
从文字中可以看出，夏天流的颜色是深蓝色的，和它的性质是__________________;秋季流的颜色是深蓝色的，它的性质是______________________（答案在文中的话）（2） [答案] 28。
“胜利”和“异常疲劳”的说法，在第11段的文字识别的具体表现。
（2分） “胜利”的声明：①性能__________________________________________
②表现“不寻常的疲倦”的说法：______________________________________
[答案] 29。
写的溪水声的特点，□□条第2款僻静的伤害音“图像”叶“第5段中，我们可以比较一个______________________________________图像。
（2分） [答案] 30。
在本文中，使用的语言，有许多值得我们品尝当地管理的角度设计的研讨会，并简要回答。
（3分） ①问题：_______________________________________________________
②答案：_______________________________________________________ [答案] 作文（50分） 31。
错误是悔恨征服，不远处的权利;挫折的毅力征服，接近成功;狭窄，以开放的态度征服，脑海宽;狂热是冷静征服，理智成熟的...这一切都从第一个征服征服。
因此，只有战胜自己，战胜生活中的一切不幸的是。
要求：（1）读了上面这段话，“征服”的话题来写一篇短文，叙述征服自己的事情，发表议论，表达自己的情绪。
②词语超过600字。
③写占5分。
一颗小桃树
一颗小桃树今天的黄昏，雨下得这般儿地大，使我也有些吃惊了。
早晨起来，就淅淅沥沥的，我还高兴地说：春雨贵如油；今年来得这么早
一边让雨湿着我的头发，一边吟些杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，甚至想去田野悠悠地踏青呢。
那雨却下得大了，全不是春的温柔，一直下了一个整天。
我深深闭了柴门，伫窗坐下，看儿在风雨里哆嗦。
纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。
啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日的容颜全然褪尽了。
可怜它年纪儿太小了，可怜它才开了第一次花儿
我再也不忍看了，我千般儿万般儿地无奈何。
唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头儿。
好多年前的秋天了，我们还是孩子。
奶奶从集市上回来，带给了我们一人一颗桃子，她说：都吃下去吧，这是一颗“仙桃”；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。
我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。
我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角浇的土里，想让它在那蓄着我的梦。
秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自孩子的快活，我竟将它忘却了。
一个春天的早晨，奶奶扫扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩，便叫道：这是什么呀
我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了
它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。
第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。
大家都笑话它，奶奶也说：这种桃树儿是没出版的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。
我却不大相信，执著地偏要它将来开花结果哩。
因为它长的太不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景儿。
爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。
春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，一晚又一盆一盆端进去；却从来不想到。
它却默默地长上来了。
它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。
但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。
我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。
我说，我的梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
也就在这年里，我到城里上学去了。
走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的天地这般儿大，城里的好景这般儿多。
我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走了上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树儿便再没有去思想了。
但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却边第一行文字还读不懂呢。
我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。
这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。
我连夜从城里加古巴老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。
看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。
天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。
这些年来，它是怎么长上来的呢
爷爷的花事早不弄了，一垒一垒的花盆堆在墙根，它却长着
弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开了花了。
他们曾嫌长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。
啊，小桃树儿，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢
看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深忏悔对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。
我曾去看守终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的水密桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树儿，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。
我忍不住几分忧伤泪珠儿又要下来了。
花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤孤地开在墙角。
我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。
可怜的小桃树儿
我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵儿吗
雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。
我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了
我心里喊着我的奶奶。
雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。
然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，拌着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
我心里稍稍有些了安慰。
啊，小桃树啊
我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗
你开的是灼灼的吗
香香的吗
我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫的精灵儿，对吗
