安徒生童话最后的珠子读后感300字
望采纳天子起到了什么作用。
王林以一个没有灵普通人修炼到如今地步，可府界内第一人（当然。
三魂不算洞府界内的修士）。
到现在为止，天逆只让王林感悟了一下意境，而王林用了一千多年让它五行圆满，近两千年阴阳圆满。
那么它的作用到底是什么呢：第一种假设她是第三魂（这最后一魂，没有本源，没有神通，直至现在也都无人知晓其在何处，他或许是某个修士，或许是某个凡人，或许是某个凶兽……），省略号也可以理解为可以是别的东西（五行圆满之后珠子异变一次，阴阳圆满又一次，我把它理解为他在慢慢苏醒）。
第二个假设，第三魂在天逆珠子内。
那么本书以后的走向就顺理成章，王林是天逆的主人，不论哪一种假设，他都能成为一个独立的，全新的第三魂，吞噬几魄后再吞噬第一，第二魂，成为有自己思想的，全新的七彩仙尊一统洞府界。
带领洞府界向仙罡大陆进军。
最后几章有说，也就是一个神秘地方（踏天桥后面 后文会说到）的棋子。
前面章节有个怪物称天逆为黑珠。
也可以说它可以说是黑棋（具体是黑是白我忘了）而白珠就是白棋。
最后王林有个分身墨豂本源真身，王林用类似时空倒转的法术（流月）把他好像穿梭到了几百还是几千年前（忘了），后来跟一位高人（也就是踏天桥后的那位）下棋。
可分身有事先走了，就剩下一个围棋残局。
最后王林来了，下完棋。
大概就是这样。
按一黑一白三红的顺序穿了102个珠子 最后一个珠子是什么颜色
把一黑一白三红看做一个组合，则最后一个珠子为组合循环N次（N为102\\\/5的商）后所得余数在此组合中的位置。
102除以5余2，所以应该是白色。
霸道的国王读后感怎么写
霸道的国王读后感霸道的国王这本小说是巴金爷爷写的。
《长生塔》这本书由“长生塔”和“还魂草”组成，其中，“长生塔”还包括“序、长生塔、塔的秘密、隐身珠和能言树”。
在“序”里，作者主要介绍了写这本书的原因、书中的简要内容和自己的故事。
还希望能让快要被现实生活闷死的大人在这本书中呼吸一点新鲜空气。
“长生塔”围绕着作者父亲给作者讲的故事来写。
文中描写了这样一个故事：从前有一个皇帝，但他渐渐老了，于是想长生。
一位老臣认为：重建一座“长生塔”，让皇帝在那里吸收灵气。
于是，许多“贱民”来建“长生塔”。
“长生塔”建成了一部分后，皇帝就要不行了。
皇帝登上“长生塔”时，山崩地裂，“长生塔”倒塌了。
“塔的秘密’”写了作者的一个梦：一天，一位老人带他去了“长生塔”。
皇帝带作者看他父亲，父亲先给作者吃了一颗糖，然后对他说：修筑“长生塔”的工人在基石中藏了一张“塔的秘密”。
结果，那颗糖就是“塔的秘密”，作者知道后，因为这个秘密如果放在活人的肚皮里暖一些时候，在塔里烧了，塔就会倒塌，便用刀铺开肚皮。
“隐身珠”主要写了：一位教书先生有一颗隐身珠，差役知道了，来到他家搜查，教书先生的儿子把发现的珠子放在嘴里。
可被发现了，教书先生的儿子把珠子吞进去，差役也就走了。
后来，他变成了一条龙
龙哭着经过的地方都变成了河，只有那个村庄还存在。
“能言树”主要写了：有一对兄妹，哥哥被抓了去，差役把他的眼睛夺走了，妹妹让他回家，但他不想当一个废人，所以不肯。
他们的泪水落在了一棵树上，那棵树说话了，给了他们活下去的信心。
“还魂草”主要写了巴金爷爷长大后的现实生活，他的生活很不如意，他给一个叫“莉莎”和一个叫“秦家凤”的女孩子讲了一个叫“还魂草”的故事。
作者用这本书描写了旧时代生活的不公平，想让国家管一管如今的社会。
生活中，也有人是这样，有些人，依着权力，横行霸道，某些人，像皇帝一样，在别人的痛苦上建立自己的快乐，这样的人是没有群众基础的，也不会得到拥护的，最后还是难逃被结束的命运。
还有些国家官员，像皇帝一样，不理政事，眼里只有金钱，搞得民不聊生，而且他们大批抽取国库的钱，更有甚者，把钱捐了出去，抽空国库，最后没有一个不“落马”的。
“长生塔”不能使人长生，只有好人才能长生，我们一定要有好心，要不然，沙上的楼台是不稳的。
如果人人都跟故事中那些只在乎自己利益的人那样，那，世间还有王法么
谁知道<<青铜葵花>>这本书主要讲了什么
写读后感用。
这本书我看过， 讲的是： 葵花失去了妈妈， 爸爸是个有名的画家 ，在乡下写生时， 溺水身亡， 葵花成了孤儿， 青铜是个哑巴， 他们家很穷， 却领养了葵花， 他们慢慢熟悉了， 成了非常要好的朋友， 后来，被忘却的葵花被人们发现了， 要领回城市生活，他们很不舍...当葵花回来的时候，青铜使出最大的力气喊了一声:葵花
” 上面是我自己一个字一个字敲的 下面是复制的： 草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的……世间万物都还是潮湿的。
葵花穿过潮湿的空气，不一会儿，从头到脚都湿了。
”这是著名作家曹文轩新作《青铜葵花》开头中的一段。
《青铜葵花》保持了曹文轩一贯追求纯净、唯美的个人风格，讲述了一个乡村男孩青铜与城市女孩葵花，在充满天灾人祸的岁月里，在农村乐观生活和从容应对洪水、蝗灾等苦难的故事。
男孩叫青铜，女孩叫葵花，一个特别的机缘，生活在城市中的7岁孤女葵花，来到了青铜这样一户农家，使他们成为了以兄妹相称的朋友，一起生活，一起长大。
粗茶淡饭中，一家人为了抚养葵花，用尽心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花。
为葵花能照相，他冒风雪站街头卖芦花鞋；为葵花夜读书，他点亮萤火虫南瓜灯；为葵花看马戏，他把妹妹驮在自己的肩膀上；为葵花补营养，他在水泊蹲守整天捕野鸭；为葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。
而他们所在的村子里，也是一处和谐的家园。
乡亲们都理解因哑巴而古怪的少年青铜，也都怜爱乖巧而聪敏的孤女葵花。
故事中，青铜葵花们会遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残，但他们仍在风雪、严寒、饥饿的折磨中挺立。
在饥荒最危急的时候，村长集合村民高 唱雄壮的歌，号召大家“把腰杆挺直，挺成一棵树”以渡过难关。
灾难过后，葵花12岁那年，命运却又使她回到原来所在的城市。
失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，自从火灾后就再没能开口说过话的他突然从心底高喊出了一个名字——“葵花”
这喊声震动了所有人的心灵。
岁月维艰，爱弥珍贵，正是至爱成为支撑人们战胜苦难的力量。
小说的主人公，便是青铜。
火灾使他不再说话，在无言的成长中，他对人对事对生活对自然，心领神会，聪明绝顶。
不聋却哑的残疾，更磨练了他正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的品质和个性。
这个独特形象，是作者以爱心和精心塑造的体现爱的典型。
参考资料：百度 《青铜葵花》读后感 最近，我读了《青铜葵花》这本书，感觉受益匪浅。
这本书的主要内容是一个特别的机缘使一个乡村男孩青铜和一个城市女孩葵花，成了兄妹相称的朋友。
可当葵花12岁时，命运又将她找回城市。
男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。
这个故事的结局虽然不想我们想像的那样美好，但是这么写，反而更加生动传神。
语言描写十分细腻，还有许多感人肺腑的细节。
故事的情节曲折，真是“尺水兴波”呀
这本书写了主人公的种种挫折与苦难：葵花的父亲死了，青铜是一个哑巴，家里又穷，生活很艰难。
但是，谁能保证自己一生没有挫折呢
生命中没有挫折，那么人就会变得懦弱。
只有你经过挫折，只有你面对现实，不逃避，你才会变得坚强。
人好比一棵核桃树，受的伤害好比挫折；枝叶好比承受挫折的过程；果实好比成功的喜悦。
受到的伤害越多，枝叶越茂盛，果实越甜美。
小时候，我常常跟爷爷去放风筝。
总认为顺着风跑，风筝就会飞得很高，于是拼命地跑啊跑，但是很快风筝就被大风挂倒在地。
爷爷说，只有逆着风跑风筝才能飞得高。
我试了一下，果然如此。
以后的日子，我常常在想：人好比风筝，只有在逆风中才会飞起来，只有在逆境中才能得到更高、更远的发展。
不是有句话说吗，在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
我读这本书时，恍如身临其境，那荡气回肠的文字，那催人泪下的情节，那动人心弦的故事……让我流连忘返。
这篇小说主要写了一个男孩和一个女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。
一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。
他们一起生活，一起长大。
葵花十二岁那年，命运又将她召回城市，青铜从此常常遥望芦芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方…… 这个故事深深感动着我，看到青铜和葵花在芦苇荡里无忧无虑地嬉闹、玩耍，我的心情也会跟着他们快乐起来，看到开心处能高兴得笑出声。
青铜和葵花如果能永远这样幸福地生活在一起那该多好啊
当看到懂事的青铜为了妹妹能念书，而亲手破灭了自己的上学愿望，我的心里也酸酸的。
如果青铜和葵花的生活条件再好一点，爸爸、妈妈能让他们同时进学校念书，那该多幸福啊
青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后蜕变得更加坚强、乐观。
可一起长大的两个孩子，想要愉快的分离却是那么不容易，这痛苦让青铜变得有些痴呆，甚至让哑巴青铜用尽平生力气，吐字不清地大喊出了：“葵——花
”这是青铜的“心声”
这样的痛苦经历我们生活在糖水里的孩子是无法用心体会的。
曹文轩写苦难，将苦难写得深刻，动人，我的泪水顺着脸颊往下流；写美，将美写到极致，让我不禁赞叹大麦地、芦苇荡，葵花田的美，还有“青铜葵花”那独有的美；写爱，写出了青铜和葵花间深厚的兄妹之情…… 近来我在读一本书《青铜葵花》，读完了第一章我不由自主地又翻开了第二章，怀着沉重的心情在猜想着：不知道还会有什么样的厄运会降临到可爱听话的小女孩葵花身上。
首先映入我眼帘的是青铜两个字，我怀着渴望的心情认真地看完了这一章。
这一章里主要讲的是;大麦地村的一场火灾给青铜一家带来了无可预料的灾难。
这场火灾来的很突然，当时只有五岁的青铜还不知道事情是怎么回事，只知道很害怕，怕的将脸紧紧地伏在妈妈的胸膛。
最后一家人带上和他们生死与共的牛渡过河逃生。
后来青铜被吓的发了高烧，可无情的病魔从此以后夺去了青铜的语言功能，他再也不能讲话了成了一个哑巴。
这对一个仅有五岁的可爱孩子来说是多么无情，多么残忍的事情。
可是青铜却没有放弃对生活的美好追求，坚强地面对一切的困难，快乐地生活，我好钦佩他
不久可怜的葵花又失去了唯一能依靠的亲人-----爸爸。
爸爸是被河中的锥形怪兽卷走的，当天葵花怀着震愤的心情拼命地往河边跑，被村里的几个大人拦住了。
我看到这里，热泪像断了线的珠子不停地往下落。
想想我自己，天天幸福地被家人呵护着，有时还会对爸妈不太尊重。
看玩这章我非常同情青铜和葵花两个可怜的孩子以及他们两家的遭遇。
使我深深懂得了一定要尊重自己的父母和长辈，一家人能够在一起生活就是无比的幸福，以后我们要更加珍惜幸福的现在，不怕困难好好学习，长大了要努力创造美好的未来
能不能行啊
可不可以给点分啊
最后一个字是珠成语有哪些
蚌病成珠因不得志而写出好文章来。
遗珠大海里的珍珠被采所遗漏。
比喻埋没人才或被埋没的人才。
二龙戏珠两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。
咳唾成珠咳唾：咳嗽吐唾沫，比喻谈吐、议论。
“咳”也写作“欬”。
比喻言辞精当，议论高明。
也形容文词极其优美。
好语如珠指诗文中警句妙语很多。
和璧隋珠喻极珍贵的东西。
老蚌生珠原比喻年老有贤子。
后指老年得子。
累累如珠累累：连接成串。
一个紧接一个，就像一串珠子。
灵蛇之珠即隋珠。
原比喻无价之宝。
后也比喻非凡的才能。
买椟还珠椟：木匣；珠：珍珠。
买下木匣，退还了珍珠。
比喻没有眼力，取舍不当。
剖腹藏珠破开肚子把珍珠藏进去。
比喻为物伤身，轻重颠倒。
升山采珠到山上去采珍珠。
比喻办事的方向、方法错误，一定达不到目的。
隋侯之珠隋：古国名。
比喻珍贵的物品。
探骊得珠骊：古指黑龙。
在骊龙的颔下取得宝珠。
原指冒大险得大利。
后常比喻文章含义深刻，措辞扼要，得到要领。
仙露明珠比喻人风神秀异。
也形容书法秀逸圆润。
眼内无珠比喻不识货或看不出好坏。
一串骊珠骊珠：一种珍贵的珠，传说出自骊龙颔下。
比喻歌声宛转就象成串的骊珠一样。
一字一珠一个字就象一颗珍珠。
形容歌声婉转圆润。
也比喻文章优美，辞藻华丽。
薏苡明珠薏苡：多年生草本植物，果实可供食用酿酒，并入药。
薏米被进谗的人说成了明珠。
比喻被人诬蔑，蒙受冤屈。
有眼无珠珠：眼珠。
没长眼珠子。
用来责骂人瞎了眼，看不见某人或某事物的伟大或重要。
