“种桃种李种春风”的下句是什么，整句的意思是什么
那是一首老歌的歌词，叫<梦田>，歌词是：每个人心里一亩一亩田 每个人心里一个一个梦 一颗呀一颗种子是我心里的一亩田 用它来种什么用它来种什么 种桃种李种春风 开尽梨花春又来 那是我心里一亩一亩田 那是我心里一个不醒的梦歌词是反复歌唱的，下句应该是“开尽梨花春又来”，意思是梦想是美好的
“种桃种李种春风”的下句是什么，整句的意思是什么
很奇怪我爱你 播放歌手：张杰语言：国语所属专辑：拾很奇怪我爱你 - 张杰词：曲世聪曲：曲世聪
种桃种李种春风，开尽梨花春又来，出自哪里
（不算SHE歌词）
歌曲《梦田》出自《三品第15号 回声》。
这张专辑是作家三毛的半生故事，由她亲笔写下的11词，串联成一张完整的音乐传记。
这张专辑的一大特色是齐豫与潘越云宛若天籁般的歌声的珠联璧合。
由李泰祥、陈志远、陈扬、李宗盛等七位作曲高手所谱写的歌曲，在齐、潘二人的歌声里以不同的曲式唱法，诠释出三毛在人生不同时期、不同际遇之下的不同心境，再经由三毛本人的旁白贯穿，从而成为一张有着内质统一、叙述丰富的动人故事的唱片，被称之为“传记音乐”。
《回声》这张专辑将三毛的半生划分为四个阶段：从《轨外》到《谜》所诉说的童年封闭，是三毛这一生不寻常经历的缘起，其中的压力与叛逆，孕育出她日后浪迹天涯的生活中所赖以支撑的毅力与勇气；从《七点钟》、《飞》到《晓梦蝴蝶》则是少年三毛的初恋记录，由忐忑憧憬到恨别远走，心情也在纤细的颤栗中迷乱；从《沙漠》开始的崭新世界是三毛传奇的高潮，她对生命独特的观点带给人们一种新奇的刺激与向往，也是她最大的魅力所在。
三毛浪漫的爱情，亦伴随她传奇的经历开始，《今世》和《孀》是唱给故去恋人的悲歌，也是三毛脆弱生命的一个节点。
而最后的《说给自己听》、《远方》到《梦田》，则是在漫漫黑夜中乍现的黎明曙光，经历人生的创痛之后，在豁达中给自己的灵魂松绑。
流行音乐组合SHE特地录制一首歌做为书的主题曲，翻唱了齐豫和潘越云的经典歌曲《梦田》，这首歌还找来当年唱合声的黄韵玲进行重新编曲。
作词：三毛 作曲：翁孝良 演唱：齐豫 潘越云三毛原文：这是现在的梦，想一片田，不要太大，那么方方的一亩也够了。
想着想着，掌心中涌出满满的种子，而我，很想把它们全种下去，去享受那农夫看见新芽的心情。
每个人心里一亩 一亩田 每个人心里一个 一个梦 一颗呀一颗种子 是我心里的一亩田 用它来种什么 用它来种什么 种桃种李种春风 开尽梨花春又来 那是我心里一亩 一亩田 那是我心里一个 不醒的梦
种桃种李种春风作文400字
午后的教室里，舒缓、优美的音乐静静地流淌着，阳光从明亮的玻璃窗那边倾泻进来，映在孩子们天真而专注的脸上。
我喜欢流连在这样的氛围中，一次次，一遍遍地，目光从每一个孩子纯真的脸上拂过。
你瞧，那个平时很文静的小姑娘，此时眉梢、嘴角满是笑意，一定是正看着一个有趣的故事吧
那个课堂上总喜欢插上几句嘴的顽皮小子，此时一边憨憨地啃着手指头，一边眉头紧锁，眼睛一眨不眨地盯着桌上翻开的书页，许是正看到了最紧张的情节吧
还有那个，忍不住“吃吃”笑了两声，又突然捂住了嘴巴，抬起眼朝四周看了看，见没人发觉，重新埋头继续读下去……每天的午读时间，是我最享受的时刻，看着满教室各种各样的书，闻着阵阵油墨香气，见到一张张生动而可爱的小脸，连心底都是十分熨帖的。
孩子们也喜欢这样的时光，不需要任何人的督促，就自觉地沉浸到了书的世界里：他们或与大师们进行跨越时空的心灵对话，接受一次次精神的洗礼；或跟随探险家去环游世界，探寻大自然的一个个奥秘；或相约白雪公主和7个小矮人一起畅游童话王国，经历一次次奇妙的体验……书，成了孩子们日常生活和学习不可缺少的伙伴；阅读，成了孩子们课余生活最惬意的休闲方式。
遇到了一本好书，他们会争相传阅，兴起时，一屁股坐到地上，三、五个脑袋凑在一起，几只小手捧着一本书，看得不亦乐乎。
孩子们对书的热爱和执着，大大超出了我的想象。
明媚的春光里，绚丽的大自然中，教室的窗台旁，校园的大树下，孩子们埋首“悦”读的姿态，是我眼里最美的画面。
我惊诧于他们，小小的心灵里怎么会蕴藏着如此巨大的阅读热情
他们乐此不疲，日复一日。
孩子们涉猎的书籍范围之广也远远超出了我的预料。
从经典的《格林童话》、《安徒生童话》到梅子涵、秦文君的现代儿童小说；从《三国演义》、《西游记》到《中华上下五千年》、《世界上下五千年》；从《十万个为什么》到《我们爱科学》；从冰心的儿童散文诗到沈石溪的动物小说系列，他们就像一粒急于成长的小种子，近乎贪婪地吸取着养分，期待着有一天能够蓄足了能量破土而出。
而事实上，书籍带给孩子们的精神、思想、知识的营养大大让我吃惊。
在讨论和“三国”人物有关的歇后语时，他们信手拈来；分析《草房子》里顽皮聪明的桑桑、秃顶的陆鹤、不幸的杜小康、柔弱文静的纸月这些人物的特点时，他们各抒己见、见解独到；他们告诉我，恐龙还有哪些种类，怎样区分肉食性恐龙和草食性恐龙；他们会跟我谈最新的时事要闻，从国内到国际；他们有时甚至会举手补充我从教学参考书中了解到的关于作品作者的信息……面对孩子们的侃侃而谈，最初我有着小小的“青出于蓝而胜于蓝”的得意，然而渐渐的、越来越多的，是对他们的不敢小觑。
我不清楚这一群平时喜欢吵吵嚷嚷、跳跳跑跑的半大孩子，是从什么时候开始，在我还没有留意的时候已经悄悄长大
他们小小的脑袋里究竟还储藏了多少我不知道的东西
家长们说，是我激发了孩子们阅读的兴趣，培养了他们阅读的习惯，让他们爱上了阅读。
其实，真正让孩子们爱上阅读的，是孩子们自己。
他们努力地想用一颗小小的心去拥抱一个大大的世界；他们努力地想用一双渴求的眼睛，去凝视整个无垠的星空。
而我，只是做了他们阅读的领路人。
“每个人的心中都有一亩田。
你拿它来种什么
种桃种李种春风。
”心中有桃李、心中有春风的人，必是快乐而智慧的。
每个孩子的心都是一块神奇的土地，我用它来种下文学的种子，好让孩子们收获那满树的桃李和春风。
看着孩子们收获着，我喜悦着。
种桃种李种春风的种春风是什么意思
温暖，培育人才。
