现代学制主要三种类型是什么?
清光绪二十八年（1902）颁布《钦定学堂章称》（亦称壬寅学制）未及实施，光绪二十九年十一月二十六日（1904年1月13日）另颁《奏定学堂章程》（亦称癸卯学制），为中国现代学制之始，该学制规定全部学校教育（除蒙养院、通儒院），分为3段5级：①初等教育段（9年），分初等小学堂（5年）和高等小学堂（4年）2级。
②中等教育段（5年），为中学堂，不分级。
③高等教育段（7年），分高等学堂（即大学预科，3年）和大学堂（ 3～ 4年） 2级。
学生自 7岁入学，28岁大学毕业，共需学习20—21年。
另外，与高等小学堂平行的有初等实业学堂、实业补习学堂、艺徒学堂等；与中等学堂平行的有初等师范、中等实业学堂等；与高等学里平行的有优级师范学堂、高等实业学堂等。
课程设置仍以讲经读经为重。
技师多是书院、乡塾生员，各级学堂毕业生给以科举出身（如高等学堂毕业生给以举人出身，大学堂毕业生给以进士出身）多并授予官职。
另外，女子教育无地位，只可在家庭受教。
癸卯制自1904年开始逐步实行，至1911年辛亥革命以后废止。
我国历史上这几个学制,体出我国近代学制发展的什么规律?
我国历史上的几个学制体现出我国近代学者发的发展的什么规律
其实中国的学制是每朝每代都在更新换代，都在推陈出新。
中国第一个学制是什么
壬寅学制是中国近代第一个由国家正式颁布的学校系统，但由于自身存在着种种不足和其他种种原因，最终未能付诸实施。
癸卯学制是中国近代第一个由国家正式颁布并在全国实施的学校系统。
所以还是 壬寅学制
学制是什么 怎么填
最的意思就是 :读几比学读四年，学制就是4年。
研究生读3年，学制就是3年。
这是狭义的学制。
(一般填表的时候出现的学制就是这个意思)百度百科上的说法是:基本解释 1. [educational (或 school) system;arrangements for schooling]∶学制具体规定了学校的性质，学校的任务，入学条件，修业年限和学校之间的关系。
2. [length of schooling]∶学习年限。
缩短学制 详细解释 1. 学校的制度。
南朝 宋 范泰《请建国学表》:“学制既下，远近遵承。
”《北史·刁冲传》:“虽家世贵达，及从师于外，自同诸生。
于时学制，诸生悉日直监厨， 冲 虽有仆隶，不令代己，身自炊爨。
” 宋 曾巩《劝学诏》:“故更制博士，而讲求所以训厉之方，定著于令，以为学制。
” 2. 国家对各级各类学校的组织系统和课程、学习年限的规定。
基本概念 学制:是学校教育制度的简称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的纵向和横向关系。
三种基本类型:双轨制(一轨是学术教育，另一轨是职业教育)，单轨制，分支制学制。
中国近代学制的演进:中国近代学制始于清末，1902年(光绪二十八年)公布壬寅学制;1904-1912年，清政府颁布“癸卯”学制。
辛亥革命后，1912-1913年公布“壬子·癸丑学制。
1922年施行“壬戌”学制，或称“六三三”学制、“新学制”，一直沿用到新中国。
“文革”。
到80年代中期，大部分地区在新的形势下恢复了“六三三”学制。
中国近代三个学制中有关学前教育规定有什么不同
20世纪初到新中国建立之前的中国教育分为清末、北京政府、国民党政府三个时期，其间颁布过五个现代学制。
第一个学制。
1902年8月15日（光绪二十八年）即壬寅年七月十二日，清政府颁发了由管学大臣张百熙拟定的《钦定学堂章程》，规定了学制，称为《壬寅学制》。
学制规定： 儿童6岁入蒙学堂，蒙学堂4年。
小学6年（寻常小学堂3年，高等小学堂3年）。
中学4年。
大学6年（高等学堂即大学预科3年，大学堂3年）。
再上为大学馆（年限未定） 在比西方晚约150年之后，中国终于拟定出第一个现代教育体系的蓝图。
因这个学制是张百熙起草的， 清政府认为张百熙“喜用新进，有维新思想不可靠”，命张之洞会同张百熙、荣庆重新厘订学堂章程，《壬寅学制》未及施行，即被废止。
第二个学制。
约一年又五个月后，1904年1月13日（光绪二十九年），即癸卯年十一月二十六日，清政府批准了他们重新厘订的学堂章程，称为《奏定学堂章程》，把这个章程规定的学制称为《癸卯学制》。
这个学制规定： 儿童3岁入蒙养院，蒙养院4年。
小学9年（初等小学堂5年，高等小学堂4年）。
中学堂4年。
大学7年（高等学堂即大学预科3年，大学堂4年）。
通儒院5年。
这是近代中国实行的第一个大、中、小学、学前教育学制。
这个学制实行了10年。
这个章程包括大学堂、高等学堂、中学堂，高、初等小学堂、蒙养院、各级实业学堂, 及管理、任用教员17个章程。
章程规定“无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史为基”，使学生心术归于纯正，学西学“练其艺能”。
这个学制规定，封建性的课程在初等学堂、中等学堂均占三分之二以上，同时也规定开设一定数量的现代科学文化知识课程，采用了夸美纽斯的班级授课制进行教学，学制年限长达30年。
在章程中，职业学校（称实业教育）占有重要地位，因为这个章程是从西方学来的，中国因为社会物质生产力还没有发展到那个程度，此章程在这方面记录了我国现代教育先驱者的良好愿望，实成虚拟，各章程也都没有女子教育的地位。
这期间教育要事： 1905年9月2日，清政府下令从1906年起停止所有科举考试。
中国实行了1000多年的科举考试制度从此废除。
同年12月6日，清政府宣布成立学部，为统辖全国学校教育的最高行政机构。
不久，学部奏准宣示教育宗旨：忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实。
第三个学制。
〖HT〗辛亥革命后，1912年元旦，孙中山在南京就任中华民国临时大总统，1月9日临时政府教育部成立，蔡元培任教育总长。
临时政府迁至北京后，1912年(农历壬子年)9月3日颁布了《学校系统令》， 被称为《壬子学制》。
这之后，1913年(农历癸丑年)8月前，教育部颁布了大、中、小学、师范、专门学校令及规程，这些合成一个新的学制系统，称为《壬子癸丑学制》，公布施行。
这个学制未列学前教育。
学制规定： 儿童6岁入小学，小学7年（初等小学校4年，高等小学校3年）。
中学校4年。
大学校7年（预科3年，本科4年）。
大学院（未定年限）。
这个学制实行了9年。
这期间教育要事： 1辛亥革命后，南京临时政府教育部1912年1月9日成立，1月19日临时政府即颁发了教育通令，主要内容有：学堂一律改称学校；监督、堂长一律通称校长；初等小学可以男女同校；各种教科书务必合乎共和民国宗旨,清末学部颁行之教科书一律禁用；小学读经科一律废止；中学为普通教育，文、实不必分科。
与此同时，颁发了《普通教育暂行课程之标准》，规定了普通教育各学年所设科目、教育时数。
对高等以上学校，规定“暂照旧章办理”，但《大清会典》、《大清律例》、《皇朝掌故》、《国朝事实》、《御批》等书一律禁止。
21912年临时政府迁至北京，袁世凯登上总统宝座。
在继续制定新学制的同时，为了复辟帝制，袁世凯同时掀起尊孔复辟的逆流。
主要有：1912年9月，教育部规定孔子诞辰，要求各校纪念；1912年12月批准孔教会立案；1913年6月袁世凯发布《尊孔祀孔令》；1914年6月29日,教育部下令学校尊孔读经,1916年袁世凯复辟失败后撤销。
1912年至1913年颁布了与《壬子癸丑学制》有关的教育要事。
主要有：初等小学4年为义务教育；初等小学男女合校，高等小学男女分校；设立女子高等小学校、女子中学、女子师范、女子实业学校，女子教育有了一定地位；一学年分为三个学期，第一学期8月1日至12月1日，第二学期1月1日至3月31日，第三学期4月1日至7月31日。
年假20天，春假(清明节)7天，高校暑假55天，中学40天，小学30天。
大学分文、理、法、商、医、农、工七科。
五四运动影响下，中国教育改革要事主要有：1917年9月27日，教育部规定，大学本科4年，预科2年，设二科以上的称大学，设一科的称某科大学；1918年10月，教育部提出扩充女子小学、设立女子高等师范及女子大学；1918年11月23日，教育部公布注音字母表，共39个字母；1919年4月7日，教育部召开的国语统一筹备委员会议决，请教育部颁行新式标点符号。
同年，教育部允许中学酌量增减科目，有些学校采用分科制或分组制，小学也可自由改制；1920年1月12日，教育部下令从秋季起，小学一二年级的国文改为语体(白话)文；1月24日又通知，国文均改为国语，国民学校一至四年级都学语体文；1920年2月，北京大学招女生旁听，暑假后正式招收女生。
第四个学制。
1922年11月2日,以大总统黎元洪令，颁布了“新学制”。
因这年是农历壬戌年，又称“壬戌学制”。
这个学制是采用了美国的“六、三、三”学制。
这个学制规定：蒙养院改称幼稚园。
儿童6岁入小学，小学6年（初等小学校3年，高等小学校3年）。
中学校6年（初中3年，高中三年）。
大学校4年或6年。
大学院（未定年限）。
这个学制实行了6年。
这期间教育要事： 这个学制还规定：改蒙养院为幼稚园；师范学校修业年限定为6年；取消大学预科；取消高等实业学校；初级小学的公民、卫生、历史、地理四科合为社会科，自然、园艺合为自然科，中小学的修身科改为公民科；初中课程分为社会、语文、算学、自然、艺术、体育六科。
授课以学分计，每科每学期每周上课一小时为一学分。
初中必修科目164学分，选修科目16学分，选修也可以补习必修科目，共修满180学分毕业；高中分普通、农、工、商、师范、家事等科。
这些科分两类。
以升学为主的称普通组，以实科注重数学自然科学的称实科组。
课程均分为公共必修科目、分科专修科目、纯粹选修科目。
修满150学分毕业。
这些规定教育部不正式公布，令各地参照执行。
因这个规定选修科量过大，许多学校因师资、设备较差，无条件实施，不适于当时中国实际，因而未在全国普遍实施。
第五个学制。
1927年国民党南京国民政府在南京执政代替北洋政府后，建立了“大学院”作为国民政府最高教育行政机构。
1928年8月9日“大学院”公布了新的“教育系统表”，颁布了新的学制。
因这年农历是戊辰年，这个学制又被称为《戊辰学制》。
这个学制规定：学前教育组织仍称幼稚园。
儿童6岁入小学，小学6年（初级小学校4年，高级小学校2年）。
中学校6年（初级中学3年，高级中学3年）。
大学校4年或6年。
研究院（未定年限）。
这之后，在旧中国，除在苏维埃革命根据地和抗日根据地，学制年限稍有变动外，日本占领的旅大、东北（即为“满洲国”）实行日本学制（小学6年，4、2分级，称国民小学、国民优级小学，中学4年，称国民高等学校，简称“国高”等），其它地方学校的学制都依此沿袭了下来。
这期间教育要事： 1国民党的南京政府成立后，1927年6月7日，接受了蔡元培等人建议，不设教育部，仿照法国，设立大学院管辖全国教育。
全国分若干大学区，每区设一所大学管该地区教育。
10月1日蔡元培任大学院长。
这个体制一经实行便遭到各方面的非难。
1928年10月24日大学院改为教育部。
蔡元培未再任教育部长。
2大学院期间制定的学制中，尚有以下规定：废止综合中学，普通中学、师范学校、职业学校分别设立；废止中学选科制，一律改为必修；废止6年师范学校，改为三年制；大学分设文、理、法、医、工、农等学院。
具备三个学院以上的才能称为大学，不到三个学院的称为独立学院。
改教育部后的几项主要规定：1932年10月规定，取消学分制，改为学时制。
11月又规定，初中学生每周在校自习13至14小时,高中26至29小时。
1936年10月取消了上述在校自习的规定；1932年5月26日决定：对公、私立小学、初中、高中应届毕业生实行会考；12月2日宣布废除小学毕业生会考,同时规定了中学会考门类：初中：公民、国文、算学、理化、生物、史地。
高中：公民、国文、算学、历史、地理、物理、化学、生物、外国语。
因抗日战争开始，1938年后，已成战区的省免会考，非战区的省仍举行，从1945年起均停止；1936年10月规定，改初中劳作课为金工、木工、土竹工、农业畜养四组，分年进修。
初中三年级增设职业科目4学时，减去劳作、图画、音乐； 4封建法西斯教育和管理：国民党统治时期，为了全面控制学校教育，极力向各级各类学校灌输封建伦理道德、反共的教育；效法意大利莫索里尼的独裁制度和措施，对学生施行法西斯管理和训练；1929年7月8日，教育部下令各校按国民党制定的《中小学训育主任办法》设置训育人员，在全国中小学实行训育制度。
后来还硬性规定各校制成“忠孝仁爱信义和平”、“礼义廉耻” 匾额悬挂；1939年9月25日教育部公布了《训育纲要》，进一步加强对学校的封建法西斯管理。
20世纪初到新中国建立之前在半封建半殖民地（有部分地区部分成为帝国主义的殖民地）的中国存在着四种教育制度的教育。
1晚清政府、北洋政府、国民党政府办的学校教育，及在他们统治下国人办的私立学校。
他们的教育宗旨是明确的，维护清朝、北洋政府、国民党政府的统治，即维护帝国主义、封建地主、官僚资产阶级在中国的统治。
2外国教会在中国办的教育。
这包括用应退还的“庚子赔款”办学，它的办学目的是为侵略中国服务的。
对帝国主义国家在中国办教育，从清末起，政府是不管的。
直到20世纪20年代中期，全国掀起了收回教育权运动，在此压力下，北洋政府教育部于1925年11月16日下令收回教育主权。
规定：“外国人出资办学需得到教育行政官厅认可，学校名称冠以私立，校长须为中国人，如原校长为外国人，须以中国人为副校长，学校不得以传布宗教为宗旨。
”但不影响除此以外的帝国主义的办学宗旨。
外国在中国办的学校，1950年时还有：高等学校20所，中等学校514所，初等学校1133所，共计1667所。
3殖民地教育。
香港、澳门、台湾、东北、华北、华中、华南等被帝国主义占领的土地，帝国主义在那里实行殖民地教育。
4革命根据地、解放区的新民主主义教育。
从1927年“四·一二”蒋介石叛变革命后，在中国共产党领导下，中国人民开始以武装的革命反对武装的反革命，在革命根据地、抗日战争期间中国共产党领导的边区、人民解放战争期间的解放区办起了人民自己的学校，实行新民主主义教育。
这是和前面三种教育性质完全不同的教育。
第六个学制〖HT〗。
从建国初，教育界人士就讨论新学制方案，有各种呼声，如中学恢复4年等。
在学习苏联教育后，缩短学制的呼声也很高。
1951年10月1日，中华人民共和国中央人民政府政务院公布了《关于改革学制的规定》，这个学制是中国“第六个现代学制”。
这年农历是辛卯年，按中国过去习惯称呼法，也可以称“辛卯学制”，但是没有人这样称呼它。
这个学制规定：幼稚园改称幼儿园。
儿童7岁入小学，小学5年。
中学6年（初中3年，高中3年）。
大学本科3至5年、专科2至3年。
研究生2年以上。
1952年教育部要求，小学从1952年秋季招收的一年级新生实行《五年一贯制》，争取小学到1957年秋全部改为《五年一贯制》。
1953年5月，中国中央政治局会议提出，小学实行《五年一贯制》过早，应推迟。
1953年11月, 中央人民政府政务院发布《关于整顿和改进小学教育的指示》，因师资教材等条件都不具备，小学停止推行《五年一贯制》，小学学制仍沿用小学6年的4、2分段制。
这之后，对中小学学制的年限，在部分学校作了多种改革试验。
在“文化大革命”“复课闹革命”后，极“左”教育思潮横行，把小学全部改为5年，恢复高中之后高中改为2年，中学也成了五年。
这个学制年限，“文化大革命”后继续延续若干年后，1983年除了个别学校试验外，终于全部恢复了“小学6年（4、2不再分段），中学6年（初中3年，高中3年）。
”这个基本的学制，一直稳定到现在。
癸卯学制怎么读
癸卯学制拼音：[guǐ mǎo xué zhì] 癸卯学制是中国近代第一个颁布实施的学制。
癸卯学制是在壬寅学制的基础上,通过对其改造而完成的学制。
我国实行的第一个现代学制是
教育学部分 题（本大夤?3个，每小题2分，共26分。
在每小题给出的4 个选项中，只有一个合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内） 1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B ） A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．杜威 D．洛克 2．赞科夫在《教学与发展》皇橹刑岢鑫逄跣碌慕萄г颍辉诖肆械囊惶跏牵?） A．高难度原则 B．高速度原则 C．理论知识起主导作用的原则 D．循序渐进原则 3．下列说法不正确的是（A ） A．教育将随国家的消亡而消亡 B．一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D．教育现象最早出现于奴隶社会 4．体育的根本任务是（ B） A．通过体育对学生进行思想品德教育 B．增强学生体质 C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能 D．向国家输送优秀运动员 5．我国实行的第一个现代学制是（B） A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制 6．“教学相长”这一提法（A ） A．最早出现于《论语》 B．指明了教师在教学活动中的主导地位 C．是我国新型的师生关系的特点之一 D．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素 7．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中 抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（B ） A．实物直观 B．模象直观 C．语言直观 D．虚拟直观 8．学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（A ） A．班主任工作 B．共青团、少先队组织的活动 C．各科教学活动 D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习 9．班主任的工作重点和最为经常的工作是（B ） A．全面了解和研究学生 B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力 C．对学生进行品德教育 D．教育学生努力学习 10．教学工作的中心环节是（A ） A．上课 B．备课 C．课堂练习 D．学业成绩的检查与评定 11．班级授课制的实施在我国始于（B ） A．唐代 B．清末 C．民国初期 D．新中国成立 12．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（C ） A．原始社会 B．古代社会 C．资本主义 D．社会主义 13．班主任了解学生的基本方法是（A ） A．观察法 B．问卷法 C．谈话法 D．调查法 二、填空题（本大题共5个小题，共10空空1分，共10分。
把答案填在题中横线上） 14．洛克在《教育漫话 》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持 主张。
15．教育的两大基本规律是 和 。
16．体育是以 为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。
学校体育的基本组织形式是 。
17．广义的教育制度指 ；狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的 。
18．教师在整个教育过程中起 作用。
“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的 特点。
三、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分） 19．教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面
20．简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。
21．教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求
四、论述题（本题满分15分） 22．试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
\ \ 癸卯学制
中国近代系统完备的学校系统产生于清末
是的，1902年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称壬寅学制 ，是中国教育史上第一个系统完备的现代学制。
但壬寅学制未实施，次年又颁布了一个新学制-《奏定学堂章程》，也叫癸卯学制。
癸卯学制以日本学制为蓝本，是中国历史上第一个经正式颁布后在全国范围内正式推行的学制。
该学制分为三段七级。
该学制的一个突出特点是修业年限特别长，从进蒙养院到读完通儒院，需要整整30年。
辛亥革命后，癸卯学制被废止。
1912年，南京临时政府制定了壬子学制。
该学制依然以日本学制为蓝本，主体结构分为三类三段七级。
三类指普通教育、实业教育和师范教育三种类型。
其特点是：缩短了初中等教育年限；确立了女子受教育的权利；相对提高了职业教育和师范教育的地位。
1922年，北京政府颁布壬戌学制。
该学制以美国学制为蓝本，依旧按三类三段七级设学。
