《纸牌屋》读后感
《纸牌屋》电视剧看到玛蒂和厄克特上床那一集，往后我就不看了，女人的愤世嫉俗和单纯让我无法接受男主角这么快就沦陷在女色中，看不出是爱情，或者直接承认我根本看不懂这部号称王岐山极力推荐的优秀政治作品。
艺术，勾起我的征服欲，从来就不是半途而废的人，那就从书开始吧。
该书的故事发生在英国威斯敏斯特，讲述了党鞭长弗兰西斯.厄克特在亨利.科林格里奇晋升为新首相并未兑现晋升内阁成员的诺言，转而织就一张阴谋大网复仇的故事。
如大部分英美文学一样，腹黑男主角一步步成为权力大海的弄潮儿，如愿当上了新首相。
断断续续三个半天看完，结局让我振奋和震惊。
我以为厄克特发现玛蒂.斯托林已经知晓他的阴谋手脚，会用爱情逼她牺牲和闭嘴。
但我忘了，他们是高效的一群人，站在食物链的顶端，俯视绝大部分人，不必遮遮掩掩，情节紧凑高效推进，一如角色做事风格高效推进，没有任何多余的插曲和口水式对白。
作者快速而不失细致地讲了一个好故事。
结尾，他在巨声嘶鸣后把她从天台摔了下去，他的决定明白迅速不拖泥带水。
在权力和情欲之间，选择游刃有余，冷静得可怕，睿智得可敬。
如译者何雨咖所疑，当他站在首相办公室遥望窗外大街和泰晤士河，他痛苦吗
仅仅是露水情缘不值念想吗
我想权力的游戏让人沉迷不可自拔，但总有某个时刻让他想起哪怕一下下吧。
在追逐权力面前，友谊、爱情固然珍贵，对比权力的光芒，它们太黯淡了，必要的时候甚至要作为附庸而牺牲。
我的震惊让我反观自己的幼稚，自古以来，古今中外，为了权力上演一个个血腥的故事不可胜数，而这也只是惊鸿一瞥吧。
明白了故事构架，大致了解了人物关系和性格。
再继续看剧吧，看那老男人如何玩转权力。
书中顺叙甚至平铺直叙，书中前三分之二内容不那么激烈，还有点娓娓道来的意思，电视剧甫一开场就展现了冷烈的风格，画面有故事感，主角的性格顿时立显，电视剧拍得比书紧张，不愧最佳导演奖。
还有凯文.史派西这个老男人演绎得冷静而深邃、低调而高傲，真让人着迷。
“一生中我们必须做出很多选择，有的选择很艰难，很绝望，甚至孤注一掷，不计后果，可能会让我们深深憎恨我们自己，但不得不这样做。
”有的选择不可抗拒，死于爱情，死于好奇，死于痴迷，终会自焚，这就是飞蛾一扑享受那种火焰般的代价。
有句台词是怎么说得来着，不在于手里是否有好牌，而在于打好手里那副烂牌。
我牌运不好，技能也低，那就做个看客吧，发自内心的鼓掌和赞叹。
看美剧真的有助英语学习吗
一提到看美剧学英语，大部分初学者脑海中首先想到的是《老友记》，地道纯正的美式英语，幽默诙谐的风格和演员们精彩的演技使得这部经典美剧无论历时多久，都永葆魅力。
1. 纸牌屋 House of Cards2.绯闻女孩 Gossip Girl3.傲骨贤妻 Good Wife4.欲望都市 Sex and the City5.广告狂人 Mad Men6.实习医生格蕾 Grey’s Anatomy7.白宫风云 The West Wing8.新闻编辑室 The Newsroom9.绝望主妇 Desperate Housewives10.摩登家庭 Modern Family当然，看美剧学英语的时候要注意以下方式方法：首先，注意发音。
对 于任何一门语言，语音是基础，它不仅包括单词的发音，还包括真实交际中词汇、习语的连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等一系列的音变形式。
至于语调节奏，则是地道流利表达英语的润滑剂，没有接触过地道的外国人，没有和他们有过面对面的交谈，是很难感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用和强大震撼力的。
因此要仔细地体会美剧之中，人物的发音和表达之中的语言习惯。
其次，了解文化。
语言是文化的载体，用词和句式使用是否准确直接体现了对异国文化了解的程度。
可以说，发音好其实只是与美国人的语言形似，如果能够掌握美国人的思维习惯和文化，用美国文化去思维，则可达到神似的效果。
这就是一种立体的学习方式，美剧则是这种学习方法最好的媒介。
一、准备好笔和纸，将笔放在鼠标旁边，将便笺放在屏幕和座椅之间，作好随时停顿和记录的预备动作。
二、只记录能引发自己内心感触和共鸣的语句和一些符合自身个性特色的句型及语法。
三、记录的时候最好不要分析思考和尝试记忆，待整个影片观看完毕之后，将统一回顾和整理。
四、一部章节或一部电影里面的典型句子和精彩对白记录完毕之后，一定要趁热打铁，想办法用上。
（如通过写博客或者到英语角去操练。
如果有参加培训班的话，一定不要放过任何能锻炼自己演讲口才的机会。
）五、再告诉大家一个绝活：如果你发现了那种让自己百看不厌的经典英文影片，不妨通过全能音频转换通软件将它的MP3提取出来，然后到网站上下载完整的英文字幕，再用LRC歌词编辑器将它做成同步显示歌词文本，放到自己的MP3或者电脑里，随时温习，处处操练。
不知不觉这部影片的精髓尽入脑海，随时引用。
从而达到通过影视学英语的最终目的。
《童年里的春夏秋冬》读后感
下文仅供参考： 童年是人生中最美好的时光，家乡是人心中最难舍的眷恋。
虽然人到中年，但对于故乡和童年，我有着太多的记忆，幕幕往事，恍如昨日，清晰，有趣，难忘，温暖。
我的家乡是烟台市福山区臧家村，在这个依山傍水、花果满山、庄稼遍地的村庄里，一年四季流淌着属于我们童年的趣事欢歌，深深烙印在我的心底。
春天的故事主要是在北山岗楼上写满的。
每一次，我和小伙伴们会在村胡同约合，沿着一条崎岖的山路，走过麦田，向西转弯，蜿蜒中山坡渐升，便进入了村里的果园。
果园的后面就是一段陡坡，爬上去之后，会看到满山的松树、漫山的刺槐树和野花杂草。
这还不是我们的目的地，我们会穿行在松林间，攀着树枝，揪着杂草，步履艰难地爬到山的最顶端，因为那里有一个抗日战争时留下的岗楼。
每次到山顶，我们都争先恐后的跑到岗楼的最顶端四周眺望。
那个景色简直是太美了：头上蓝天白云，远处云雾缭绕，山峦蜿蜒起伏，梯田井然有序，果树花开满山，村屋错落有致，如诗如画，美不胜收。
我们会大声喊着：我来了，大山，你好……一会儿，远处便会传来相同的回音，只是那声音经过山间的回荡更加好听，悠长了。
下了岗楼，就是我们尽情玩乐的地盘了。
说来也怪，那时，我就是自然领袖，这可能跟我在学校当班长、学习好有关，小伙伴们都听我的安排。
我把小伙伴们分成两组，一组以我为首用绿野草编成草帽，戴在头上，扮成八路军，另一帮扮演日本鬼子在岗楼上，我们就变着法地玩起了“抓鬼子”的游戏。
顷刻间，噼噼啪啪的枪声、嘻嘻哈哈的笑声及喊杀声响彻山谷间。
每次都是我们攻到了岗楼上，用木棍枪顶着举手投降的“鬼子”们，乖乖地走下岗楼，我们便欢呼胜利。
我们有时还会在周围的山林间采野花，摘野草莓，玩“贴膏药”等其他的游戏，经常玩得忘记了时间，夕阳西下，才恋恋不舍地下山回家。
夏天的趣事主要是在村中央的故乡河畔汇聚的。
那时，故乡河自西向东，四季流淌，深浅不一，浅处清晰见底，会看到小鱼欢游，深处漫过腰际，似宁静的湖水。
会经过村中央的一座村心桥，那里是我们经常驻足、玩耍的天然乐园。
每当一场大雨过后，我们的欢乐就来了。
在村心桥上看雨后大水奔流就是一大乐趣。
雨后的故乡河汇集了来自四方的雨水摇身一变，成了一头咆哮的河狮，张牙舞爪，一泻而下，震耳欲聋。
更为有趣的西瓜、冬瓜、黄瓜、方瓜、西红柿、菜叶等随着洪水打着滚涌来，有时连鸡、鸭、鹅也来不及逃遁被冲进大水里。
我会和爸爸一起在河边上会经常捞到一些瓜果蔬菜，心安理得的收获着。
大雨过后的两三天，水位落下去了，河水恢复平静，阳光灿烂的午后，河面上便飘荡着我们小伙伴们洗澡、打水仗的欢声笑语。
河边树林里，我经常会用小树枝，扒拉着泥土，在地面上找小圆洞，一旦找到，那小洞会被一点点的弄大，“知了狗”就会被抓个正着，每次都会有不少的收获，回家后有时我们把知了狗炒着吃，有时放在纱窗上看它蜕皮出壳，变成带翅膀的知了的过程，一篇写蝉的作文就是在观察后写出的，很生动形象，被老师当作了范文。
午后的河边树林里，知了声声不断，用竹竿“粘知了”也是我的最爱，粘料是用麦粒放到嘴里嚼烂后形成的，放到竹竿头端，对准知了的翅膀，迅速出击，知了便一个个叫着、扑棱着被粘住，被捉进布袋里。
那时，桑蓉树在河边成林，可以随便采摘，发紫的桑蓉是熟透、甘甜的美味，我们经常吃得嘴上沾满紫色，像嘴边长上了小胡须，有时还在青涩的时候，我们也摘吃，弄酸了牙口。
大约在四年级的时候，我迷上了钓鱼，找到故乡河一段固定的水面，星期天常来钓鱼，我挖蚯蚓做鱼饵，挂在鱼钩上，看着鱼漂的起伏，抓住机会一甩，一条条活蹦乱跳的鱼就乖乖地被我钓起，落入我的水桶中，那种心情是无比的酣畅。
最难忘的一件事是九岁在河里摸鱼的“历险记”，故乡河被抽水浇地见了底，看到小伙伴们在淤泥里摸到了鸭蛋、河鱼时，我的眼也红了，就冒着胆子小心翼翼地步入河底，用双手在淤泥里摸来摸去。
突然，摸到一条鱼，高兴地拿起来一看，我的妈呀
竟是一条大蟾蜍，疙疙瘩瘩的样子，可怕极了，我“哎呀”一声，把它扔到河里，快速逃到河岸，回家说起这事，家人都笑得前俯后仰…… 秋天的乐事主要是在村街上和山野里上演的。
秋天是收获的季节，玉米、花生、地瓜等果实被采运回家以后一般放在院子里。
玉米秸、花生蔓等会在村户的房前屋后分堆摆放着。
特别是一片片玉米秸可是我们游戏的好去处。
星期天，我们会不约而同来到街上，玩捉迷藏。
分两组，一组是明着抓人的，一组是隐蔽并设法跑回“老家”的。
“老家”是规定的一个地点，一般是在某一家大门前，用划石画一个圈作为“老家”。
我们会各自迅速跑开，各自找自认为可以隐身的地方。
玉米秸就是最好的隐蔽处，有的小伙伴藏在其中，由于没掩盖好或者被对方的小伙伴故意弄的怪声逗笑了而暴露了自己，被逮个正着。
也有的小伙伴看到对方可能会发现自己，便显身迅速逃离。
我就经常被追的四处跑，由于我的速度快很少有小伙伴能追上我，经常通过机智的躲藏，出其不意的冲进“老家”取得胜利。
除了做迷藏、我们还会聚在一起玩各种游戏，比如跳方、踢毽子、打毽子、跳皮筋、撂远、打纸牌、拾五子、打铁蛋、分土地、顶腿等，每次都玩得热火朝天，天黑了才回家。
秋天的乐事还有在田川和果园里捡果实。
那时候，还是集体生产队，玉米、花生、苹果等都是集体收，集体分。
在采收的过程中，总会有果实落在地里或果树上。
等集体收完了之后，我和姐姐们就可以正大光明的拐着篓子，拿着三齿子和竹竿，去田里刨地捡花生、地瓜，去果园寻找落下的苹果。
记得那时山上主要是各种苹果树，如大金帅、小国光、青香蕉、红香蕉等，每次去捡果实都会有不菲的收获，家里的瓜果也会多起来。
晚秋时节，到北山的松柏上摘松篓，也是件开心的事。
那时候学校教室里都要生炉子取暖，引火草需要学生交松篓给学校来解决。
我们会结伴在松林间，说着，笑着，闹着，摘着，满载着收获下山。
冬天的美事主要是在雪后才能欣享的。
七十年代的冬天异常寒冷，不像现在暖冬的感觉。
那时候，寒风刺骨，天寒地冻，冰凌挂满屋檐，每年手脚都会冻得红肿。
虽然如此，但美事也随之而来。
雪后“套家雀”最有意思了。
雪后，我和爸爸会在院子中间扫出积雪，腾出空地，摆上圆形的铁塞子，使其一边着地，一边用木棍支起来，在木棍上系上一根很长的绳子，一直引到房门里面，然后在铁塞子下面洒下粮食，这样就可以引来家雀前来觅食了。
等家雀在铁塞子下面叼食粮食时，藏在屋里的爸爸和我会迅速拉倒木棍，铁塞子就套住了来不及逃飞的家雀了。
这是我最喜欢干的事情了，有时候能套住几只，有时在棍倒的瞬间，家雀及其敏捷地飞走，一只也套不住。
套住的家雀，爸爸会在火炉上烤好了给我吃。
雪天的最大美事是听爸爸讲打猎的故事。
雪天是打野物的绝妙契机，只要一下雪，父亲就会在黎明时分起身，备好食水行囊，扎好绷带，背着猎枪，带着猎狗，早早地进山，用木棍拨弄丛生的杂草，去细细排找外出觅食的野兔在雪地上留下的脚趾足迹，一点点地接近野兔，一枪就让野兔回了“老家”。
在我的记忆中，野兔、野鸡、野狗和獾猪都会成为父亲枪下的猎物，除个别情况一无所获外，大都会打到猎物，有时还不止一个。
我最喜欢听父亲讲述打猎的故事，每次打猎回家，特别是收获满载的时候，父亲就会笑容可掬的说着他打猎的有趣过程：地上的野兔是如何地狡猾逃藏，树上的飞鸟是如何地迅速飞走，什么情况下迅速举枪击中猎物的，什么情况下让猎物从脚下或眼下逃走的，受伤未死的野兔如何跟猎狗抗斗、疯叫而被猎狗制服的……我和母亲津津有味地听着，跟随着父亲的举手投足，在他声情并茂的讲叙中，时而瞪大眼睛，时而拍手叫好，时而摇头惋惜，时而蹙眉叹息，时而开怀大笑…… 每次雪后的猎物都会在母亲的巧手下变成一锅热腾腾的兔肉饺子让我们饱餐一顿，享受难得的美味…… 童年里的春夏秋冬，是一首首流淌的岁月之歌，岗楼上、村河畔、田野里、大街上、雪天里，处处洒满我童年欢乐的足迹。
丰富的田川生活，惬意的河边故事，多彩的娱乐游戏，丰实的田间收获，飘香的野味饺子，爸爸的打猎趣闻……都是我心中难以忘怀的守望。
想想当年的我们比当下的孩子可幸福多了，除了学习就是尽情地玩了，不像现在的孩子被各种特长学习包围着，缺少了跟大自然的亲密接触，失去了多姿多彩的童年乐趣。
每每说起童年往事，我就特别感恩父母，因为是他们让我的童年四季，无忧无虑，快乐成长，拥抱幸福，一路欢歌
蚁人的观后感的作文400
[思路分析]观后感主要是抓住其中一点进行引申和展开，写出你的思考和感受就可以了，必须和观看的内容紧密联系[解题过程]观后感：作为初中学生，接受知识的媒介比小学阶段多得多。
不光是在学校从老师那里接受知识，从书本、影视乃至社会实践中也同样可以接受知识。
随着年龄的逐渐增大，知识阅历的增加，当你读了一本好书，看了一场有意义的影、视、戏，甚或你看到其中的一段（节）或生活中的一些现象，都产生一些联想、感慨，把它写下来，形成文章，这就是感想。
常见的感想有读后感，观后感（影评）、短评等。
感想作文常见于生活中，甚至成了我们感知生活的一个重要方面。
那么，如何写好感想作文呢
一、认真审视 有感而发 不论是读后感，还是观后感，都要认真阅读（观看）原作，万不可空穴来风。
在或读或观或看的基础上寻找和自己的思想产生的共鸣之处，从而有感而发。
如果做不到这一点，写出来的文章就只能是无病呻吟。
古人云，首先要“感于情”方能“动于情”，可见感想作文要写得感动别人，自己首先要被感动。
二、读感结合 以感为主 这里所说的“读感”是一个广义的概念，它包含了“观感”等。
这些“感”都要与“读”、“观”、“看”相结合，“读”、“观”、“看”之后才可能有感。
感想文的文体要以感为主，以读导感。
切忌平均笔墨，抑或本末倒置。
三、提炼观点 独立成文 前面已经讲过，感想作文要以原作为基础，在原作上导出“感”来。
这个“感”应有自己的观点，并能自圆其说。
它与原作的关系是：原作是“感”的引子，而“感”则是原作某一点的升华。
总之，感想作文是锻炼学生敏锐观察力的重要方式，它借助于书、影、视等，使学生积累感情、观点等，寻找出一个宣泄的窗口。
也正缘于此，它对广大、中学生锻炼和学习写札记、随笔等类文章不无裨益。
2、议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。
它的基本特点是议论的说服性。
议论文展开议论是以说服读者为目的的。
它无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。
如果说，说明文的基本特点是它的解说性，要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚，那么，议论文的基本特点则是它的说服性，从思维类型上来说，要回答出“为什么”，要讲出道理来说服读者。
叶圣陶说：“说明文以‘说明白了’为成功。
而议论文却以‘说服他人’为成功。
”（《文章例话》）这正说明了议论文的基本特点。
议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示作者的态度（即观点），而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。
这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程。
一个完整的证明，必须由论题、论点、论证几个部分组成。
这几个部分也就是构成议论文特点的要素。
它们各自担负着不同的任务。
论题，是指作者在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。
论题并不表明作者对客观事物的认识。
如“人的正确思想是从哪里来的
”是个设问句，无所判定，不表示判断，只表达发问，等待回答。
“论权威”、“青年运动的方向”，“我们的文艺是为什么人的
”也不是判断。
它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点，决定着议论展开的方向和途径，是贯穿全文内容、组织结构的线索。
论题一般都出现在标题或序言中，论题的表达方式是设问句，如“什么是人才学”，也常用突出主要意念的词组，如“青年运动的方向”等。
一篇文章论述的论题是全文论述的中心，不仅议论文的议论部分要围绕它，就是非议论性的内容也要服从它，它是全文内容的中心线索，起着统摄全文的作用。
论点，又叫论断，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。
它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。
它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。
在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。
中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。
是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。
分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。
各分论点也需要加以论证。
凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。
论据，是用来证实论点的根据，在逻辑学上，它是用来确定论题的真实性的那些判断。
在证明中，它担负着回答“为什么”的任务。
论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实性论据和理论性论据两类。
事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。
所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
印象派保罗·塞尚的代表作品有哪些
1.美剧选择有讲究——多对话、生活化 并不是所有类型的美剧都适合用来作为学习的素材，比如《24小时》《尼基塔》这类动作片，情节紧张、场面恢弘，但享受完刺激的剧情后留在你耳边的或许只有阵阵枪声和爆炸声了;而像《律师本色》(The Practice)、《波士顿法律》(Boston Legal)、《豪斯医生》(House)、《急诊室的故事》(ER) 这类美剧中充斥着太多的专业术语，如果不是相关专业的学生有学专业英语的需要，这类剧对你的日常口语帮助也并不是太大。
2. 观看方式有要求 既然把美剧当做练习口语的素材，看美剧就绝对不仅仅是for pleasure，看过一遍就算了。
这里的建议是：吃透一部剧至少要看四遍
对，你没有看错，就是四遍
至于这四遍该怎么看，有以下两套方案供你参考。
方案一：中文字幕—英文字幕—无字幕—英文字幕，适合基础特别薄弱的同学。
第一遍：主要是用来了解和享受剧情，所以看着中文字幕可以帮你扫清理解上的障碍。
这遍不要有任何压力，只要弄清人物关系，可以概括出故事情节就可以。
第二遍：英文字幕，最好把剧本的电子版也下载下来。
需要你拿好纸和笔， 听到不懂的就暂停，有生词查字典、遇到好的表达随时记下来。
第三遍：关掉所有字幕，看看自己是否能听出一些地道的表达，对于第二遍中遇到的特表好的对话或者旁白、独白，可以选一个小片段进行听写训练。
最后一遍：再次放上英文字幕，边听边看，巩固前面所学的地道表达，对于自己喜欢的经典片段，可以关掉声音，进行配音模仿，并将自己的声音录下来，与原音比较，不断进行调整和完善。
方案二：无字幕—中文字幕-英文字母-无字幕，适合有一定基础的同学。
第一遍：关掉所有字幕，看自己能理解多少。
其实从交际理解的角度来说，口头语言(Oral language)只占到35%，而非语言因素(paralanguage，指除了听说之外的眼神交流、肢体动作等)则占到65%。
所以第一遍不看字幕，哪怕很多话听不清、听不懂，也还是可以根据故事情节猜测出大概发生了写什么。
这种猜测、推断能力其实是很重要的，不论是考试中的听力还是日常生活中和外国人交流，其实很多时候你都不可能每个字都听得清清楚楚、完全理解，但你依然可以通过这种锻炼出来的猜测能力，使自己准确捕捉对方意图。
第二遍：看中文，用来检查刚刚自己的理解是否有出现偏差，偏差较大的地方作好记录，甚至可以把相应的英文听写下来。
这遍下来，内容的理解上就没有任何问题了。
第三遍：英文字幕，进一步细挖剧中精华的语言表达，还可以停下来做人物模仿训练。
第四遍：关掉字幕，大部分的内容可以直接看过去，但建议选取5-10分钟左右的精华内容，做shadowing训练，也就是口译训练中常用的“影子训练法”。
这种方法就是用同一种语言几乎同步地跟读原语发言人的讲话，它可以训练听说同步技巧和注意力的分配。
3. 美剧推荐：各取所需 第一条已从宏观的角度介绍了看美剧学口语的选剧要求，即多对话、生活化，但具体有哪些剧可以拿来学习呢
有如下推荐，根据你的需求尽管拿去吧，不用谢! 初、中级： 比较推荐看情景剧，一集在20分钟左右，时间不是很长，集与集之间的情节相对独立，不会出现看完一集后急于知道剧情的发展就接着看下一集再看下一集……然后就这么一口气把一季看完的情况。
首推的当然是《老友记》(Friends)。
这种经典估计不推荐都无人不知了。
鉴于一共有10季，236集，而第一季拍摄于1994年，略有年代感，所以建议先按照上面的四遍学习法看完第一季，了解人物之间的基本关系和每个人的风格，之后从第六季开始看。
当然如果你时间充裕，并且对此剧欲罢不能，从第一季看到第十季更是极好的。
其次要推荐的是《查莉成长日记》(Good Luck Charlie)。
这是迪士尼频道2010年开播的家庭题材情景喜剧。
故事围绕六口之家Duncan一家展开。
这是迪士尼频道近年来少有的一部以家庭为中心的情景喜剧，人物语言诙谐有趣，每个人物个性鲜明，非常适合模仿。
现在一共出了4季，97集，能够把前2季按照4遍学习法坚持下来相信你的听说能力都会有质的飞跃。
推荐的另外两部情景喜剧是：《老爸老妈的浪漫史》(How I Met Your Mother)--关于主角泰德·莫斯比(Ted Mosby)在2030年时开始向他的孩子述说他如何与他们的妈妈相遇的过程。
以及《摩登家庭》(The Modern Family)--围绕三个有关联的美国家庭展开，一个“看不见”的摄像师扛着摄像机记录他们生活中的点点滴滴。
以独特的视角，讲述了极具代表的三个典型的美国家庭复杂而混乱的日常生活和情感世界。
推荐这4部剧的另一个重要原因是，他们都特别搞笑，虽然每集只有短短的22分钟左右，但绝对让你笑不停。
轻松有趣的内容营造出来的积极情绪(Positive Emotion)，有助于增强动力，提高学习者的认知、吸收能力。
正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
” 中、高级： 中高级学者的选择面可以更广泛一些，除了上面的情景剧外，还有大量的情节剧可以作为精学素材。
鉴于篇幅限制，在此就不做过多介绍，简单推荐几部，大家参照前面的方法坚持下去学习。
《丑女贝蒂》(Ugly Betty)：第64届金球奖最佳喜剧\\\/音乐类电视剧集奖得主。
《绝望的主妇》(Desperate Housewives)：该剧曾是全球收视率最高的电视剧，曾多次夺得美国单周收视排行榜冠军，并横扫美国各大颁奖典礼上的多个奖项。
《美女上错身》(Drop Dead Diva)：是美国律政题材的幻想喜剧。
《绯闻女孩》(Gossip Girl)：美国青春偶像剧，所讲述是曼哈顿的上流社会阶层，展示的是富家子弟的生活。
《欢乐合唱团》(Glee)：节奏非常欢快的情节音乐喜剧。
《别对我说谎》(Lie to me) 《纸牌屋》(House of Cards)：人称美国版《甄嬛传》 当然啦，还有很多精彩的美剧，比如《破产姐妹》《生活大爆炸》这里没有一一列出，不过，只要掌握好选择美剧的标准：多对话、生活化就可以啦
再告诉大家一个绝活：如果你发现了那种让自己百看不厌的经典英文影片，不妨通过全能音频转换通软件将它的MP3提取出来，然后到网站上下载完整的英文字幕，再用LRC歌词编辑器将它做成同步显示歌词文本，放到自己的MP3或者电脑里，随时温习，处处操练。
不知不觉这部影片的精髓尽入脑海，随时引用，从而达到通过影视学英语的最终目的。
