《纸青蛙》张子樟著 求这本书的读后感
读后感要有真情实感，因未实际阅读原文，故下面提供读后感的写作方法以供参考：写作方法：(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
(4)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
写作要点：所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
纸青蛙的读后感600字
读后感是读书笔记的一种形式.指读完一篇文章或一本书后,把自己的感想、收获写下来.读后感内容较为丰富,可以写自己读文章时引起的思想感情的变化,受到的启发和教育；也可以写从文章中学到的新知识.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
帮帮忙，《纸青蛙》读后感，暑假作业啊
读《简·爱》有感在我的心目中，《简·爱》是一部完美而伟大的著作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人，而书中的主人公简·爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人敬佩的。
《纸青蛙》与《我把精灵带回家》哪篇写读后感比较适合
《我把精灵带回家》讲的是小精灵朱迪亚到朱比比的学校，认识了朱比比，而且朱迪亚还会魔法，但是朱迪亚只有六岁，所以魔法也只能维持六个小时，朱比比还和朱迪亚发生了好多有趣的事。
这本书里面我最喜欢看的一篇是“五月份是属于爸爸的”。
讲的是爸爸妈妈离婚了，朱比比和朱迪亚要交下学期的学费，是565元，可是爸爸只有345元，于是爸爸想到了一个办法，用这些345元是钱去卖烤玉米，这样一下子就把学费给赚到了。
我非常喜欢看《我把精灵带回家》。
《野丫头的美味童年》或《纸青蛙》（张子樟著）的读后感急急急，暑假之前回复有赏
读后感，不知道，你就说这本书的具体内容，然后感受到了什么就行了
《红脸儿》、《天青》、《图书馆奇妙夜》、《弦（xián）上的河流》、《纸青蛙》、《会走路的人》、《
在我的记忆里，妈妈的脸总是通红，人们都说红脸蛋很美，我想也是，但对于妈妈，有时我就不这么认为了…… 笑红的脸 彩色的毛线在妈妈灵活的指尖穿梭着，绕着铁丝，一朵漂亮的花儿举在我眼前，我愣了一下，随即开心 地笑了，“妈妈，您真厉害，妈妈我也有花要送您，闭上眼睛。
妈妈听话地闭上眼睛，好了
” …… “花
”我用手做出了一个花的动作，再把下巴搭上去，这是一个很老式的动作，可是妈妈却笑了，笑得很开心
把她那漂亮的脸儿给笑红了，虽然有些夸张，但是我知道，这是真实的，妈妈发自内心的笑
哭红的脸 我总是骄傲地对朋友们说我有一个幸福的家，一个漂亮地妈妈，我很乖
可是，有一天，不知何故（时间久了，早些时候的事，很多都记不清了），妈妈一巴掌落在我的脸上，而后又一把将我揽入怀里，摸着我的头说：“你要懂事啊
什么时候才能不让妈妈操心呢
”一滴泪掉落在我的脖颈，滑到胸前，被衣服吸干了。
接着耳根一热，我知道妈妈贴着我耳朵的脸红了，哭红的脸，多伤心啊
我想我一定是犯了很严重的错，妈妈很少哭，一哭就哭得我不知所措>，我想说些什么 ，可我害怕得连大气也不敢出，那一天，妈妈的脸儿是哭红的…… 醉红的脸 伤心的，开心的，焦心的，妈妈的脸儿都是通红的，我希望妈妈的红脸儿更多的是笑容。
近两年，家里有好多人生病，住院，有去世的，有得癌症的，有不能说话的…这让一向孝顺的妈妈急得像热锅上的蚂蚁，又愁又伤心，在一日吃晚饭后便待在房间里没出来，我感到奇怪，就推门进去，妈妈靠在床头，手中拿着一瓶没喝完的酒，桌上倒着两个空瓶子，我知道原由，不说话，只是看着她，我以为妈妈会哭，可是没有，她盯着酒罐儿，好像没意识到我进来，我想妈妈一定是哭不出来了，同像是通红的脸，却透出了忧愁和焦虑，带着浓重的酒味，喝这么多的酒，妈妈 醉了…… 我最想说：世界上最美的是妈妈的红脸儿。
带刺的朋友全文读后感到底是什么
《带刺的朋友》读后感 这讲了：“有一天,三个好朋友,小兔、小鸭、小猴,它们一起在草地上跳皮筋,过了一会,一只满身长“箭”的小箭猪来了,小箭猪说,你们好,我因为满刺所以没朋友,你们能和我玩?小猴说,我们不和你玩,因为你身上有会扎人的刺。
小鸭也说,对呀对呀,我们不和你玩就是嫌你的刺扎到我们,你还是在旁边看着吧,于是小箭猪就垂头丧气的在地上坐着,小兔看了,说,小箭猪,你和我们一起玩吧,它们两个只在说笑而已,小箭猪问,是真的吗?小猴和小鸭脸红着说,嗯,对,你和我们一起玩吧,我刚只是在说笑.于是,小箭猪就和小兔、小猴、小鸭开始了游戏,可刚过一会,一只狐狸盯上了它们。
小猴首先发现了敌情,所以,它叫小箭猪拔下几根刺,然后就鸭拿着橡皮筋把刺射到狐狸那里,它们照做了,于是,小鸭、小猴、小箭猪、小兔,又一起玩起了游戏.”我觉得,我们要宽容的别人,这样你才可以交到朋友,如果你对别人大喊大叫,那么别人就会认为你是个不可以交朋友的人,所以,宽容的接纳别人。
草筐里的秘密读后感
小时候，最爱干的农活之一就是打猪草。
如果说量力而行，那么打猪草是最适合农村小学生体能所干的农活了。
那个时候，猪吃草，不像现在的猪越来越娇贵，吃粮食，不吃草了。
我小时候体弱多病，病病歪歪的，一阵风似乎都能吹跑，脸色，是那种苍白，惨白，一看就是大病在身的人。
所以，繁重的体力劳动不仅会让我喘不过气来，而且眼睛会一阵一阵地发黑，头发晕。
星期天，我会挎一个草筐，兴高采烈地去打猪草。
好像很勤劳的样子。
我大声对家里人说，我去打猪草了。
然后，趁大人不注意，悄悄往草筐里塞一本书，一溜小跑去打猪草。
童年的读书经历，真有点打仗的味道。
前有伏兵，后有追兵，我只能选择游击战。
在学校，班主任老师一双阴沉的眼睛总盯着我；在家里，父亲一双尖锐的眼睛总盯着我。
学校和家里都不是我读书的环境。
拿一本文学书，心神总是游移不定。
后来，我找到了一个读书的好去处：去河边。
如果专门抱一本书去河边，那会遭到父亲训斥的。
这个样子，容易让人误认为是游手好闲。
在父亲眼里，我读的本来就是闲书。
要是我打猪草，那就不一一样了。
既帮家里干了活，自己又满足了读书的愿望，可谓是一举两得。
故乡有一条稍大一点的河，叫青龙河。
不知道青龙河有什么来历，没有一个人能告诉我，但我想象中，那一定是很富有传奇色彩的。
我读过不是少民间故事，所以我深信它是有个什么有趣的故事被人们遗忘了，或者失传了。
这条河在小小的峡谷之中，两岸有树，谷底有树也有水灵灵的草。
水很清澈，像是山泉水。
很遗憾的是，这水和我的年龄正好相反，我越来越大，水流是越来越小。
最早的时候，青龙上还架了一座桥。
再后来水流干涸了，只剩下孤零零的桥，孤独而又寂寞地怀念着快乐的日子。
我喜欢在青龙河边打猪草。
这里的空气很清新，树碧绿，草青青。
河的两边长满了白杨树和柳树。
到了这里，我把草筐往身边一放，倚着大柳树就开始读书了。
草丛中偶尔会有青蛙的叫声，但更多的是树上的蝉声。
当太阳还没有完全莅临大地，天气还没有完全热起来，蝉声还没有开始悠扬起来这一刻，是读书最佳的时机了。
读着读着，第一声蝉鸣慢悠悠地响起来之后，紧接着四周的蝉声都开始比赛似的响成一片了。
这个时候，我便合上书，开始打猪草了。
也许是因为喜欢读书的缘故吧，我真正的儿时伙伴很少，差不多都是独来独往。
就算打猪草，也很少结伴而来。
如果有伴，就无法读书了。
整个童年，印象中仅有过几次和十个八个小伙伴打猪草的经历。
我们不是唱歌，就是骂架。
唱歌唱那种“东风吹，战鼓擂，现在世界上究竟谁怕谁，不是人民怕美帝，而是美帝怕人民”的歌儿。
声音震天动地，吓得鸡飞狗跳，好像日本鬼子进村了一样。
要么就你骂我我骂你，看谁的声音大，骂“狗儿疙瘩板板草，你妈要你现世宝”。
狗儿疙瘩，是狗尾巴草；板板草，也是一种草。
这两种草都是猪比较喜欢吃的食物。
但它们的形状，正好形成一个鲜明的对比。
狗尾巴草是向高里发展的，就像大个子一样，而板板草是平贴在地上向横里发育的。
前者纤细，后者肥硕。
我出去打猪草，弟弟也会去打猪草。
奇怪的是，我们从来都没有相遇过。
只有到了家里，我们才像是约好似的一前一后进了家门。
父亲看见我们进了家门，总是喜上眉梢。
尤其是见了弟弟，开心的不得了。
从小，弟弟就很受宠，机灵，长得虎头虎脑的，有眼色，干活也比我强很多。
所以，弟弟的话在父亲那里是很有份量的，而我――父亲见了总是皱眉头的――就像是一团晦气一样。
父亲总是表扬弟弟：“打得不少啊，把我娃累坏了吧，快去洗洗，歇歇
”而我，遭到的是训斥和白眼，因为我没有弟弟打得猪草多。
我不分辨，但心里很不服气的。
不过这也有好处，父亲不注意我，我就能悄悄地把藏在草筐底下的书取出来，赶紧藏好。
但我对弟弟很不服气的，他怎么每一次都打的猪草比我多呢
有一次我实在忍不住了，就去检查他打得猪草。
这一检查不要紧，严重的欺瞒行为呀。
原来，弟弟是把草徐徐的散开，就像一个膨胀的面包一样。
而我打猪草，总是把草压的实实的，像一块石头。
一虚一实，就是我和弟弟打猪草的区别。
我揭发了弟弟弄虚作假的行为，没想到父亲袒护弟弟，他训斥我：“你弟弟那么小，这已经很不错啦。
”在父亲的心里，弟弟的做法是聪明，有出息。
整个童年，差不多就是这样过来的。
我就像一棵山谷里的小树一样，自由生长。
自己去争取阳光，自己去汲取水份，藏着无数无法向人倾诉的秘密。
可能是童年的印象太深刻了，所以，多年以后，我每看到绿油油的青草，就会情不自禁地想：“这个猪草真好，猪吃了肯定上膘
”回到家乡，说给父亲听，他苦笑着说：“哎呀，多少年的老皇历啦。
你离开农村太久了，你不知道吧，现在的猪都不吃草了，吃粮食啦
”我惘然若失，无限感慨，这猪，有一天也会进化成人吧
